羡慕阅读理解题及答案

（部编语文）部编语文阅读理解练习题及答案及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。

我是一条河我是一条明亮的小河。

我不停地向前奔跑。

晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。

我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。

我是一条快乐的小河。

我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。

春风把花瓣儿撒了我一身。

我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。

我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听到歌声。

我又带着歌声奔向远方。

远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。

我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。

（1）照样子写词语。

麦苗绿油油的麦苗迎春花 ________石榴 ________天空 ________（2）填空。

①小河跑过田野，看见了________和________。

②小河跑过果园，看见果园里________。

【答案】（1）金灿灿的迎春花；红通通的石榴；蓝湛湛的天空（2）绿油油的麦苗；金灿灿的迎春花；桃花、杏花、梨花都开了【解析】2．阅读下文，回答问题。

远方来的礼物秋天，田野金灿灿的。

小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。

一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。

”第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。

大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。

”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。

大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。

”大雁吻了小鸟一下。

小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。

”小鸟吻了松鼠一下。

松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。

他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物!”小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。

”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。

”（1）照样子填一填。

田野金灿灿的草地________的油菜花________的（2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把________通过大雁、________、________传递给了自己的孙子的感人故事。

第八单元阅读理解精选题语文四年级上册统编版课内阅读。

①战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。

西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

②老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。

有钱的人家花点钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。

到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。

苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。

有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。

”③西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”④老大爷说：“没有发过。

倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。

”⑤西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。

下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。

”1．照样子，写词语。

眼睁睁（ABB式）：、、。

2．读句子，回答问题。

西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

①西门豹发现的问题是：___________________________________________________②西门豹发现问题后的做法是：_________________________________________3．理解句子的意思，在正确的句意后面“√”。

西门豹说：“河神还真灵啊。

”①西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。

②西门豹说的是反话，他准备利用迷信破除迷信。

4．说说邺县这个地方为什么会越来越穷？___________________________________________________阅读与欣赏毛遂自荐秦国和赵国交战，秦国军队围住了赵国的都城邯郸。

赵王派平原君出使楚国，谈判订立联合抗秦的盟约，请楚王发兵救赵。

平原君准备从自己的几千名门客中，挑选20名文武兼备的人一同前往。

挑了19名，便再也挑不出最后一名了。

平原君正在为难的时候，忽然有一个门客走上前来自我推荐，说：“我听说到楚国去谈判还缺一人，请把我也算上吧！”平原君一看，说话的是毛遂，便问：“先生来我这里几年了？”“三年了。

达摩克利斯之剑阅读理解题四年级一、阅读理解题（一）短文阅读1. 阅读下面关于达摩克利斯之剑的短文，回答问题。

（10分）达摩克利斯是公元前4世纪意大利叙拉古的一位朝臣。

他非常羡慕当时的国王狄奥尼修斯二世的荣华富贵。

有一天，国王邀请他参加宴会，并让他坐在自己的宝座上，而将一把仅用一根马鬃悬挂着的利剑悬于他的头顶上方。

达摩克利斯顿时感到极度的不安和恐惧，因为他知道这把剑随时可能掉落，危及他的生命。

从此，“达摩克利斯之剑”就成为了一个著名的典故，用来比喻潜在的危险随时可能降临。

问题：（1）达摩克利斯是谁？（2分）（2）国王狄奥尼修斯二世让达摩克利斯做了什么？（3分）（3）“达摩克利斯之剑”这个典故的含义是什么？（5分）2. 再读一篇关于“达摩克利斯之剑”的短文，回答问题。

（15分）在现代社会，“达摩克利斯之剑”这个概念被广泛应用。

比如在环境保护方面，地球面临着诸多如气候变化、环境污染等问题，就像达摩克利斯之剑悬在人类头顶。

一旦这些问题恶化到一定程度，人类的生存和发展将遭受巨大威胁。

在经济领域，金融风险也是一把达摩克利斯之剑。

如果金融体系出现问题，可能引发全球性的经济危机。

问题：（1）在现代社会，“达摩克利斯之剑”在环境保护方面是如何体现的？（5分）（2）请举例说明在经济领域“达摩克利斯之剑”的含义。

（5分）（3）除了文中提到的，你还能想到哪些领域存在“达摩克利斯之剑”的情况？（5分）（二）词语理解1. “达摩克利斯之剑”这个词语中的“达摩克利斯”怎么读？（5分）答案：dá mó kè lì sī。

2. “达摩克利斯之剑”中的“剑”有什么象征意义？（5分）答案：象征着潜在的危险、威胁。

（三）句子理解1. “我们必须时刻意识到，网络安全这把达摩克利斯之剑随时可能落下。

”这句话表达了什么意思？（10分）答案：表达了网络安全存在潜在危险，随时可能出现问题，危及人们在网络环境中的正常活动。

（部编语文）部编语文阅读理解试题类型及其解题技巧含解析一、五年级语文阅读理解训练1．向日葵尤今到伦敦度假，住在女儿的公寓里。

那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。

”早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。

天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至六摄氏度。

我和老公提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种砭骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。

到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。

寒风肆无忌禅，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。

看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蝗一样往我心里钻。

到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。

“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”“唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！”七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料！冻得犹如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。

到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。

刺身、煎和牛、毁鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗厖可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。

女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。

第二天，日上三竿才醒来。

薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。

我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。

”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？”桌上，放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。

（部编语文）部编语文阅读理解练习题含答案一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题掌声（节选）上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

因为她小时候生过病，腿脚落（lào luó）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zīzhī）势。

（1）选择括号里正确的读音。

落________（lào luó）下姿________（zīzhī）势（2）写出下列词语的近义词。

离开——________ 文静——________ 姿势——________（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（4）请找出表现英子“文静”的语句。

________【答案】（1）lào；zī（2）分开；娴静；姿态（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。

（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。

平时注意多读，多练。

对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。

在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。

落（lào ）下、姿（zī）势。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。

（4）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

故答案为：（1）lào、zī（2）分开、娴静、姿态。

【部编语文】二年级部编语文阅读理解解题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读下面的话，然后完成练习。

受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子，便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù)部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。

”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。

”（1）这篇短文有________个自然段。

（2）受伤的小鸟是一只________，人们称它________。

（3）按短文填空。

________的嘴巴受伤的________________的样子黑色的________（4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么?【答案】（1）2（2）啄木鸟；树医生（3）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛（4）略【解析】2．我爱阅读。

(二)课外阅读。

小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。

“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。

姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。

【部编语文】五年级下册阅读理解练习题及答案含解析一、五年级语文阅读理解训练1．1.欣喜（惊喜、甜蜜）吃惊（担心、疑惑）痛心（伤心、郁闷）欣慰（高兴）2.通过环境描写，写出了乌云蔽日的雷雨天气，以景写情表达“大老刘”在听孙子说劳动不辛苦时的痛心和难过。

3.（1）神态描写（2）呆住了：孙子本以为收麦子一件“容易事”，但当他真正下田收麦子后，不仅体验到了麦子的艰辛，从而感悟到爷爷的不容易，所以，一下子“呆住了”。

脸红了：爸爸妈妈看着儿子疲劳的样子，想到“大老刘”劳作艰辛，感到愧疚；爸爸妈妈为自己对孩子的娇生惯养而惭愧。

4.略（结合生活实际，言之有理即可）2．卖面包的小女孩马海霞我被护士领着准备去八楼手术。

病房门口，一位小女孩把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。

老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，临出门那一刻，他又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。

”我第二天清醒后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。

下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。

”哎哟，原来她会说话！那昨天干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。

她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是讨厌。

五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。

第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了。

“帮帮我吧。

”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。

我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用，做生意最忌讳强行推销的。

统编版语文五年级下册暑假专项练习——阅读理解（五）一、阅读短文《董存瑞舍身炸碉堡》，完成练习。

董存瑞瞪着敌人的碉堡，两眼迸射岀仇恨的火花。

他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”□连长□我掩护□□战友郅顺义也恳切地说。

连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。

“同志们，扔手榴弹！”连长给战士们下了命令。

董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃岀战壕，冲了上去他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔阵，董存瑞再跃进几步。

跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。

敌人的机枪更疯狂了，子弹嗖嗖地打在董存瑞身边，地上冒起了点点尘土和白烟。

董存瑞夹紧炸药包（）忽左忽右地匍匐前进，（）又向前滚了好几米。

突然，他身子一震，左腿中了一枪。

他用手一摸，全是血。

敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。

董存瑞离碉堡只有几十米了。

他隐蔽在一小抉凹地里。

郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。

董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。

董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。

炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。

要是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。

就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。

在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。

导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。

火光照亮了他那钢铸一般的脸。

一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。

他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为新中国，冲啊！”巨大的喊声震得地动山摇，前进的道路炸开了。

战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。

胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。

1.在第1自然段的“□”里填上恰当的标点。

2.在文中的括号里填上合适的关联词语。

3.董存瑞和郅顺义是怎样配合的？________________________________________________________________________________ 4.董存瑞在冲到桥下前遇到了哪些困难？________________________________________________________________________________ 5.董存瑞在安放炸药包时遇到了什么麻烦？他是怎么解决的？________________________________________________________________________________ 6.谈谈你对文中画“”句子的理解。

二年级考试阅读题及答案 阅读材料： 小明的周末 小明是一个活泼的二年级小学生。这个周末，他过得非常充实。星期六早上，他和爸爸妈妈一起去了公园。他们在公园里散步，欣赏了美丽的花和树。小明还和爸爸一起玩了飞盘，和妈妈一起喂了鸽子。

下午，小明去了图书馆。他借了几本他最喜欢的动物故事书。回到家后，他迫不及待地读了起来。晚上，小明和爸爸妈妈一起看了一部关于动物的电影。

星期天，小明参加了学校组织的郊游活动。他们去了郊外的一个农场，看到了很多动物，还亲手种了蔬菜。小明觉得这个周末非常有趣，他学到了很多新知识。

阅读题目： 1. 小明周末去了哪些地方？ 2. 小明在公园里做了什么？ 3. 小明在图书馆借了什么类型的书？ 4. 小明晚上和爸爸妈妈一起做了什么？ 5. 星期天，小明参加了什么活动？ 6. 在农场，小明看到了哪些动物？ 7. 小明在农场做了什么？

答案： 1. 小明周末去了公园、图书馆和农场。 2. 小明在公园里散步，欣赏了花和树，和爸爸一起玩了飞盘，和妈妈一起喂了鸽子。

3. 小明在图书馆借了几本他最喜欢的动物故事书。 4. 小明晚上和爸爸妈妈一起看了一部关于动物的电影。 5. 星期天，小明参加了学校组织的郊游活动。 6. 在农场，小明看到了很多动物。 7. 小明在农场亲手种了蔬菜。 阅读理解练习： 阅读材料： 小兔子的胡萝卜 小兔子在森林里发现了一片肥沃的土地，它决定在那里种胡萝卜。小兔子非常勤劳，每天都去给胡萝卜浇水，除草。不久，胡萝卜长出了绿油油的叶子。小兔子很高兴，它知道自己的辛勤工作得到了回报。

一天，小兔子发现胡萝卜叶子上有虫子。它非常担心，因为虫子会吃掉胡萝卜的叶子。小兔子决定采取行动，它找来了一些天然驱虫剂，小心翼翼地喷洒在胡萝卜叶子上。几天后，虫子不见了，胡萝卜叶子又恢复了健康。 秋天到了，小兔子的胡萝卜丰收了。它邀请了森林里的所有动物来参加胡萝卜派对。大家一起分享了美味的胡萝卜，度过了一个愉快的下午。

部编人教版三年级语文上册阅读与理解专项练习题及答案一、阅读理解。

鸡学游泳①有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。

鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。

”②“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了游泳的奥（ào）秘。

③第二天一早，鸡来到了小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水中，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没有多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

④鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“。

”1．联系上下文，展开想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。

2．第②自然段划横线的句子，应该用（）语气读。

A．疑问B．渴望C．激动D．感叹3．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会______，二不会_______。

三不能保持平衡。

4．“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？_________________________二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。

田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。

冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。

它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你——”“我整天唱我的歌，满不在乎。

”“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1．把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。

新部编人教版一年级上册语文课外阅读练习题含答案一、阅读理解题1．课外阅读。

鸡学游泳有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。

鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。

”“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（ào）秘。

第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“__________________。

”（1）联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。

（2）写出与下面词语意思相近的词。

领悟─________奥秘─________（3）鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________，二不会________，三不能________。

（4）“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？【答案】（1）游泳可不是跳下水就行啊！只要有勇气是不够的。

（2）明白；秘密（3）换气；动作；保持平衡（4）不同意，因为除了有勇气，还要掌握游泳的技巧。

（解析：明白要学习一种本领，单凭勇气是不够的，必须掌握技巧。

【考点】童话故事，乌鸦喝水【解析】2．读一读，回答问题。

二人从，三人众。

双木林，三木森。

一人不成众，独木不成林。

众人一条心，黄土变成金。

（1）加一加，变新字。

人+人=________ 人+人+人=________木+木=________ 木+木+木=________（2）“众人一条心，黄土变成金。

”说明( )(填序号)①黄土经过提炼可以变成金子。

②只有团结一心，才能把事做好。

（3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。

岩鲜休歪山石岩，鱼羊鲜，________，________。

部编版五年级语文阅读理解专项练习题（含答案）跳水（节选）一艘环游世界的帆船正往回航行。

这一天风平浪静，水手们都在甲板上。

一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。

它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。

猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。

水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。

孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。

猴子不但不理，还撕得更凶了。

水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。

他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。

他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。

1．这三段写的是水手们逗猴子，猴子___________孩子，孩子___________猴子。

2．文段中出现的最多的一个字是“笑”。

这几次“笑”与故事情节发展的联系是_______________________。

我至少还能写出两个关于“笑”的四字词语：________________、_______________。

3．圈出第3段中描写孩子动作的词语。

4．我也能用一连串的动词写一小段话。

（至少用五个动词）意义非凡的苹果馅饼在耶鲁大学的新生典礼上，校长每年都会特别介绍一位新生给全体师生。

这一次隆重介绍的，是一个女学生，自称会做苹果馅饼。

耶鲁多才多艺的人多的是，校长为什么推荐一个特长是做苹果馅饼的人呢？因为是这样的，每年的新生都会填报自己的特长，但是几乎所有的同学都选择诸如运动、音乐、绘画、数学之类，从来没有一个人会写“擅长做苹果馅饼”。

思考一下，是什么样的孩子才会做苹果馅饼呢？校长在台上问这个女孩：“你的是怎样学会做苹果馅饼的呢？”这个女生说：“我有兄弟姐妹，小时候，父母养育我们十分辛苦。

特别是妈妈，她每天从早忙到晚，没有停歇一会，这样辛苦却还是无法应付一家人的生活。

一、阅读理解1．阅读短文，回答问题。

母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻，但已经是一名声誉日隆的作家。

天成和勤奋成就了他的金天。

母亲因此而骄做，她就是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。

她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，催恐打扰了儿子。

还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。

她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

她不相信她视力下降得那么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。

让眼睛与针的距离最近，再试一次还是失败。

再试……可线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。

母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。

儿子的眼睛热了。

他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

妈，我来帮你。

儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。

母亲笑纹如花。

用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎样做了。

因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

（1）题目是用打比方的手法，他把母爱比作________。

（2）文中省略号的用法是：________。

（3）句中说“儿子知道今后该怎样做了。

”你知道该怎样做吗？（4）说说“母亲美丽的梦”是什么？（5）短文是按________的顺序写的。

【答案】（1）一根穿针线;（2）表明省略的话 ;（3）和母亲交流感情等。

（4）教会儿子独立生活的能力。

知了学飞阅读理解题及答案《知了学飞》这则寓言告诉我们一个道理：无论做什么事情，都要坚持不懈，不怕吃苦。

下面是店铺为大家整理的《知了学飞》阅读题目及其参考答案，欢迎大家参阅。

《知了学飞》阅读原文传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。

一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。

于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

学飞是一件很(坚艰)苦的事情。

知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说："知了!知了!"大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道："知了!知了!"秋天到了，大雁要到南万去了。

知了想跟着大雁一齐展翅高飞。

可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树(梢稍)。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊!可是这时已经晚了，它只好叹着气说："迟了!迟了!"《知了学飞》阅读题目（一）1.从括号里选择正确的字，用"√"标出来。

2.知了为什么要学飞?____________________________3.文中具体描写知了学飞的是第___自然段。

4.这篇寓言告诉我们一个什么道理?____________________________《知了学飞》阅读答案（一）1.艰梢2.它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。

3.34.无论做什么事情，都要坚持不懈，不怕吃苦。

(意思对即可) 《知了学飞》阅读题目(二)1.填空。

知了第一次说“知了知了”，指的是它知道了：__________________________;第二次说“知了知了”，指的是它知道了：________________________________;第三次说“知了知了”，指的是它知道了：___________________________________。

2.我会照样子写一写。

东张西望东( )西( ) 东( )西( )3.读了短文，你有什么体会?________________________________________________________________ ___________《知了学飞》阅读答案(二)1.大雁要讲的道理大雁教它的飞翔本领当初不努力，现在后悔了(意思对即可)2.东奔西走东挪西借 (答案不唯一)3.提示：围绕“学什么都要认真努力，否则就会后悔”去谈。

部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

1．照样子，写词语。

游哇游____________________________________________2．试着找出这段话中的动词，并抄写下来。

_________________________________________________________________ 3．从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。

________________________________________________________________小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。

他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。

小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。

”小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。

小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。

喵！喵！喵！”晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。

穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。

从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

4．用“①②③……”给各个自然段标上序号。

5．猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。

羡慕páo刨土xiàn容易yì听诊器shǎ傻孩子zhěn6．联系上下文，理解词语。

①“羡慕”的意思是________。

②“好奇”的意思是________。

7．按短文内容填动词。

①公鸡穿上鞋子，就不能________土找虫子吃了。

2024年湘教版五年级语文上学期课外阅读理解同步专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。

有一种爱，带我们走远①在2008年北京奥运会上，有一位运动员，她并没有获得金牌，却让世人为之动容，她就是体操赛场年龄最大的选手，33岁的丘索维金娜。

②丘索维金娜出生于1975年6月。

1991年至2008年，6次参加世锦赛赢得7枚奖牌，5次参加奥运会，1992年夺得团体金牌，3次参加亚运会，2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹，而奇迹背后是一位伟大的母亲，用她最柔软而坚强的心，为爱无悔付出的感人故事：一切的一切，都是为了得白血病的儿子阿廖沙。

③1996年，丘索维金娜参加完亚特兰大奥运会后退役，组建了一个幸福美满的家庭。

三年后，活泼可爱的儿子阿廖沙出生。

然而，2002年，一纸诊断书几乎摧毁了这个原本幸福的家庭——阿廖沙被诊断患上白血病。

为了支付儿子昂贵的医药费，丘索维金娜毅然决然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取多赢奖金的机会。

这位本来专攻跳马项目的选手，从26岁起，努力使自己变成了全能形运动员，每次都能够参加所有的比赛项目。

她本来只是一名身高1.53米，体重44公斤的女子，为了儿子，引爆了自己所有的能量。

再苦再累，只要一想到正在与病魔抗争的儿子，她就会激情饱满地在赛场上拼博。

她为儿子倾注了所有的爱，儿子就是她生命的全部。

丘索维金娜说：“对我来说，儿子就是我全部的生命。

只要他还生病，我就一直坚持下去。

他就是我的动力。

”④母爱，千丝万缕，牵动着我们每一处神经。

母爱能让一个人走多远？33岁的丘索维金娜会告诉你。

1．文章结尾划横线处是。

A．反问句B．设问句2．联系上下文解释词语。

毅然决然：____________________千丝万缕：____________________3．第3自然段画横线的字为错别字，请你在下面横线上改正。

部编人教版五年级上册语文课外阅读校外培训专项题及答案班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________一、课外阅读，完成练习。

三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。

我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。

奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。

捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。

大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。

”1．用简洁的语言概括本段文字的意思。

___________________________________________________2．本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。

动态：_______________________________________________静态：_______________________________________________3．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？_____________________________________________________二、阅读短文。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。

但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定让他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。

结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。

（部编语文）二年级阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题在牛肚子里旅行（节选）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。

它们是一对非常要好的朋友。

有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那让我先藏，你来找。

”红头说。

“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。

红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

“你在哪儿？”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。

”红头哭起来。

它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。

我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。

等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。

”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。

它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。

这一下，红头又看见了光亮。

可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

（1）我能写出下列词语的近义词。

重新——________ 勇敢——________ 拼命——________（2）“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。

________（3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？（4）从这篇故事中你感受到了什么？【答案】（1）重头；英勇；拼死（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

2023年四川省高考语文真题及参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3题，9分）1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。

随着中国考古学的飞速发展，考古资料得以大量积累，考古学文化时空框架体系基本建立，多学科合作日益深入，各种专题研究广泛展开。

“考古写史”在中国已经取得巨大成就，获得诸多具有突破性和填补空白意义的成绩，中国考古学证明了自身的价值，尤其是在上古史构建方面展现了广阔前景。

从考古发现来看，考古学提供了传统历史学不可想象的新发现、新材料，呈现出不同时期的古代物质文化面貌、古人日常生产生活状态以及各地的文明化进程等，如不同区域新石器时代晚期大型聚落遗址、大型公共建筑、大型墓葬、水利设施、手工业作坊，以及象征王权、神权、军权和复杂礼制出现的精美玉器、陶器、漆器、象牙器等。

从考古发现来看，考古学提供了传统历史学不可想象的新发现、新材料，呈现出不同时期的古代物质文化面貌、古人日常生产生活状态以及各地的文明化进程等，如不同区域新石器时代晚期大型聚落遗址、大型公共建筑、大型墓葬、水利设施、手工业作坊，以及象征王权、神权、军权和复杂礼制出现的精美玉器、陶器、漆器、象牙器等。

从重构上古史体系角度看，20世纪70—80年代，夏鼐、苏秉琦等系统地构建了新石器与夏商周三代时期的考古学文化区系类型时空框架体系。

苏秉琦在新石器时代考古学文化区系类型基础上提出“满天星斗”“多元一体”和“古国一方国帝国”等关于中国上古史的历史叙述体系。

严文明提出“重瓣花朵”模式，在承认多区域文化共存的文化多元性的同时，强调中原文化区“联系各文化区的核心作用”。

张光直认为各地区文化多元发展并通过彼此之间的密切交流而形成一个“中国相互作用圈”。

从二里头文化、二里岗文化到殷墟考古学文化、周代考古学文化，考古学不仅展现了不同于传统文献记载的这一时期文化、科技、礼制等众多方面从发展到成熟的历史脉络，而且填补了诸多传统历史学的空白，如四川的三星堆一金沙文化、江西的吴城文化、两周时期的曾国与中山国历史，等等。

【10篇】部编五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读短文，回答问题永远都要坐前排二十世纪三十年代，英国一个不出名的小镇里，有个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。

父亲经常教导她：无论做什么事情都要力争一流，永远在别人的前面。

玛格丽特牢记父亲的话。

她上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程，她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。

令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。

其实，玛格丽特不光在学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。

当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。

”正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星，她就是连续四次当选保守党领袖，并于一九七九年成为英国第一任女首相、被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。

“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。

在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。

许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。

那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成行动。

一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。

撒切尔夫人的父亲对孩子的教育，给了我们深刻的启示。

（1）许多人之所以不能“坐在前排”，是因为________。

（2）“永远都要坐前排”是（）A. 一句普通的话B. 一种积极的人生态度C. 一时立下的决心D. 对自己的约束【答案】（1）他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动（2）B【解析】【分析】（1）考查筛选相关信息的。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能从文中第5自然段中找到答案。