2017秋最新审定西师大版语文六年级上册《那棵高山榕》重点习题第一课时

品读句子
当植物园的工作人员向小平同志介绍 活化石桫椤时，他提到了在三峡附近的水 杉；当工作人员指着金花茶时，他想到了 云南的碗茶；站在湘妃竹前，他笑吟吟地 随口说道：“这就是毛主席说的‘斑竹一 枝千滴泪’了。”并神采飞扬地谈到成都 有各种各样的竹子……
邓小平爷爷熟悉祖国大地的一草一木， 对祖国怀着深深的眷恋。
那棵高山榕葱茏耀眼,华盖如伞,生命勃 发……
借物写人
你想更多地了解邓小平爷爷的丰功伟绩 吗?你想对已故的邓小平爷爷说什么吗?课后 查阅资料,搜集相关材料，动笔 写写自己的 感想。
它没有
，没有
。它只是在万千
青青小草的
，默默地向天地撑开自己
的一片苍翠，
,
。
天和地，因为有了
；山和
水，因为有了
。
1、默读课文5--7段，勾划直接 描写邓小平爷爷的相关语句，批注 感受。
2、带着自读收获，小组交流。
3、代表汇报，可以抓住重点语 句谈感受，也可以感情朗读。
品读句子
小平步履轻快，兴致很高。 他环顾着周围的青山绿水，高兴 地说：“唔，这里环境好，空气 好。”
西师大版小学语文六年级上册
6、那棵高山榕
这只是一棵 通。然而，它又 是那样的不同寻 常。
的青山 着手臂，背 着漫天 白云，静静地、庄严地 着那泓(hóng)碧水， 好似迷恋着碧水的 与 。碧水 微波，也好似心仪着青山的 与 。
青山与碧水之间，有棵 的高山榕。
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1979年，邓小平爷爷划定深圳特区，从此， 中国的改革开放拉开序幕。“深圳是中国第 一批特区中的第一号特区。”
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1992年，88岁高龄的邓小平爷爷巡视 深圳，看到深圳已由一个荒芜的渔村发展 为高楼林立的现代化都市。

榕 妩邓 圳
妩媚：姿态美好可爱。
茵 湘碑 镌
镌刻： 镌,雕的意思,两个字连在一起便是 雕刻的意思。
心仪： 仪,向往。心中向往,多指对某物
或某人有好感。
伟岸： 魁梧高大。
亮丽： 明亮美丽。
沐浴： 原意是洗澡，洗浴。这里比喻
比喻沉浸在某种环境中。
用自己喜欢的方式阅读课文，看看课 文是按照怎样的顺序写的。
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信

亮丽：明亮美丽。 和谐：配合得适当和匀称。
这只是一棵普普通通的高山榕， 同成千上万棵高山榕一样普通。然而， 它又是那样的不同寻常。
这两句概述这棵高山榕既普通又不同寻常， 同时引出下文——高山榕不寻常的故事。高山榕 是普通的，然而却因为它是邓小平同志亲手栽种 的，其中饱含着他老人家对祖国和人民的深沉的 爱。正如他自己说的那样：“我是中国人民的儿 子，我深情地爱着我的祖国和人民，”
（8-10段） 写邓小平深沉地爱着祖国 和人民，这种爱滋润着高山榕。
朗读课文第1-4自然段思考问题。
高山榕所处的环境是什么？ （青山、蓝？ （普普通通）
或高或低的青山挽着手臂，背 倚着漫天白云，静静地、庄严地围 绕着那泓碧水，好似迷恋着碧水的 宁静与妩媚。碧水微波，心仪着青 山的伟岸与苍翠。 “迷恋”写出了青山对碧水的留恋。 “心仪”写出了碧水对青山的仰慕。
那棵高山榕
学习生字词
róng
高山榕
wǔ
dèng
姓邓
zhèn
深圳
妩媚
xiāng
yīn
绿茵茵
bēi
石碑
juān
湘妃
镌刻
1、能有感情的朗读课文。 2、认读、结合上下文和生活实际理 解词语和含义深刻的句子。
葱郁：葱茏。本课用来形容高山榕长得茂盛。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。 本文用来形容碧水的美好。 伟岸：魁梧、高大。本课用来形容青山的 高大。 秀丽：清秀美丽。本课用来形容碧水。 和谐：配合的适当和匀称。本课用来说明高 山榕在山水的衬托下显得很适当。 流连：留恋，舍不得离去。本课指人 们留恋高山榕。
心仪：心中仰慕。
青山与碧水之间，有棵葱郁的高山 榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀 丽，它只是在万千青青小草的簇拥之下， 默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼 吐晨风，吸纳朝阳。 “没有……没有……”突出高山榕的平凡。 “呼吐”与“吸纳”写高山榕健康的成长。

解疑自探
1.1992年，邓小平来到了哪里？他 的心情怎样？从文中找出两个词语。
2.当工作人员介绍各类植物时，邓小 平联想到什么？这说明了说明？
3.邓小平亲手栽的这棵树“普普通通”， 然而，中国人民是怎样看待这棵树 的?
4.从文中找出中国ห้องสมุดไป่ตู้民流连这棵树的 原因。
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1992年，88岁高龄的邓小平爷爷巡视 深圳，看到深圳已由一个荒芜的渔村发展 为高楼林立的现代化都市。
改革开放前
改革开放后
写作方法
倒叙
表达方法
借物喻人
拓展运用
如果你现在面对的就是邓小平 爷爷，你会说些什么？
我能行
理解句子： 这只是一棵普普通通的高
山榕，同成千上万棵高山榕一样 普通。然而，它又是那样的不同 寻常。
西师大版 六年级 语文 上册 第二单元
• 妩媚：形容女子、花木等姿态美好 可爱。
• 心仪：心中向往，多指对某物或某 人有好感。
• 伟岸：雄伟高大。 • 亮丽：明亮美丽。 • 镌刻：雕刻。 • 沐浴：本文指润泽。
合作探究
• 1.高山榕“普普通通”体现在什么地 方？
• 2.高山榕“不同寻常”又体现在什么 地方？

动脑想一想：
邓小平爷爷见到深圳的发展面貌 为什么那么高兴？老师搜集了一份资料， 我们一起来看看。或许你能从中找到答 案。
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1979年，邓小平爷爷划定深圳特区，从 此，中国的改革开放拉开序幕。‚深圳 是中国第一批特区中的第一号特区。‛
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1992年，88岁高龄的邓小平爷爷巡视 深圳，看到深圳已由一个荒芜的渔村发展 为高楼林立的现代化都市。
课文是怎样描写邓小平爷爷的，勾画出直 接描写邓小平同志的语句。读一读你体会到了 什么？ （1）“步履轻快”、“笑吟吟”、“神采飞 扬”、“兴致勃勃”等词句表现邓小平同志看 到深圳的巨大变化时心里很高兴、很兴奋。 （2）邓小平在倾听工作人员的介绍时产生的联 想，表现他对祖国大地一草一木非常熟悉，怀 着深深的热爱之情。 （3）邓小平说“我是中国人民的儿子……”表 现了他对祖国人民的热爱，这是一棵融入了对 人民挚爱的树。
西师大版 小学语文六年级上册
那棵高山榕
课文链接
邓小平(1904-1997)伟大的马
克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、政治家、军事家、外 交家，历经考验的共产主义战 士，中国社会主义改革开放和 现代化建设的总设计师，
建设有中国特色社会主义理论的创立者，他在70 多年波澜壮阔的革命生涯中，为中国新民主主义 革命的胜利和新中国的成立，为中国社会主义的 创建、巩固和发展，建立了永不磨灭的功勋。
如伞，生命勃发……‛
请同学们联系课文内容，谈谈 你对这个句子的理解。
‚那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，
生命勃发……‛
这句话表面是指高山榕长势良好，实际
指小平同志所开创的改革开放取得了巨大
的成就，祖国将更加繁荣昌盛，就如同那
棵高山榕一样越来越葱茏耀眼，生命勃发。

还有什么有比母亲和女儿被活生生隔开的更悲惨的事 情吧？
母亲想让女儿回到自己的身边，这是人之常情。陈水 扁们，你们也是为人父母，你们怎么就能这么狠心呢？
台湾，我的小女儿，母亲无时无刻不在想着你，你好 吗？你能听到母亲对你真诚的召唤吗？ （结尾照应开头， 结构严谨。）
导读：
本文最为突出的优点是成功地运用了比拟手法 表情达意。具体来说，作者将“中国大陆”比作 “母亲”，将“台湾”比作“小女儿”，又巧妙 在借着“母亲”对“女儿”诉说相思的真情告白， 表达了两岸人民盼望统一的好心愿，也对以陈水 扁为代表的台独分子进行了严厉的批判。本文另 外一个优点是因为作者熟谙台湾的历史变迁，甚 至能在文中准确的的典籍，故本文的内容是显得 深重1）对祖国的赞美之情 （2）对祖国统一的渴望 （3）对侵略者的仇恨
6、本题主要考察我们对文章中心的掌握。 参考答案：（2）
4、把下面这个句子改写成陈述句。 还有什么有比母亲和女儿被活生生隔开的更悲惨的事情呢？
4、本题主要考察我们改写句子的能力。 参考答案：没有什么比母亲和女儿被活生生隔开的更悲惨 的事情。
5、仿照例句，用“真诚”写一个句子。 你能听到我——你的母亲中国大陆对你真诚的召唤吗？
5、本题主要考察我们造句的能力。 参考答案：我们要精心维护我们之间真诚的友谊。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
3、修改下列病句。 A．妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸
福生活。__________________ B．出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25

师大版 六年级 语文 上册 第二单元
这是一棵普普通通的高山榕， 同成千上万棵高山榕一样普通。然 而，它又是那样的不同寻常。
体会高山榕的普通
青山与碧水之间，有棵葱郁的高 山榕。它没有青山的伟岸，没有碧 水的秀丽。它只是在万千青青小草 的簇拥之下，默默地向天地撑开自 己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝 阳。
自学探究，合作提高
1、自由读5—10自然段。 2、画出最让你感动的语句，并写出 你的感受。 3、小组内交流让自己感动的地方。
自学结束后，在小组内交流并完善自己 读书结果。
展示汇报，共同提高
92年1月22日上午，风和日丽，邓 小平同志一行人来到如画卷般美丽的深 圳市仙湖植物园。小平步履轻快，兴致 很高。他环顾着周围的青山绿水，高兴 地说：‚唔，这里环境好，空气好。‛
我是中国人民的 儿子，我深情地爱 着我的祖国和人民！
——邓小平
那棵高山榕 葱茏耀眼，华盖 如伞，生命勃发 ……
改革开放前的深圳
现如今的深圳
回顾整理，总结归纳
快速浏览课文， 看看你还有哪些不 明白的问题，请大 胆提出来。
巩固应用，内化提高 根据本节课的学 习，请同学们自编习 题，请你当小老师， 编一道题，考考你同 桌。
达标测评：
1、课文主要写了（ 2、那棵高山榕普通是因为（ 寻常是因为（ ）。 ）。 ），不同
3、那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……
（
A、高山榕长得很茂盛。 B、暗示中国改革开放正勃发出旺盛的生命力。 C、表达作者对祖国未来的发展充满信心。
）
谢谢指导
漫步茵茵绿草地，四周是各种植物。 当植物园的工作人员向小平同志介绍活 化石桫椤时，他提到了在三峡附近的水 杉；当工作人员指着金花茶时，他想到 了云南的碗茶；站在湘妃竹前，他笑吟 吟的随口说道：‚这就是毛主席说的 ‘斑竹一枝千滴泪’了。‛并神采飞扬 地谈到成都有各种各样的竹子……

解疑合探：
找出文中的过渡句，用“﹋﹋” 画出来多读几遍，它在文中有什么 作用？
这只是一棵普普通通的高山榕， 同成千上万棵高山榕一样普通。然 而，它又是那样的不同寻常。
解疑合探：
从哪些语段中看出这是一棵普普通 通的高山榕？用“——”画出来，读一读， 并简单说说自己的感受。
青山与碧水之间，有棵葱郁的高山 榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀 丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下， 默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼 吐晨风，吸纳朝阳。
体会到邓小平同志对祖国和人民深 沉的爱。
解疑合探：
理解文章最后一句话。这句话 仅仅是说高山榕长势好吗﹏ ？
那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞， 生命勃发……
这句话不仅仅说明高山榕长势很好， 隐含着中国的改革开放取得了巨大的成 就，这与改革开放的总设计师邓小平对 祖国和人民深深的爱是分不开的。同时， 也预示着祖国的未来会更加繁荣昌盛， 就像这棵高山榕会越来越葱茏耀眼一样。
邓小平爷爷虽然离开了我们，但作 为中国改革开放的总设计师，他的祖国 和人民也将永远热爱他、怀念他，同那 棵高山榕一样，永远活在了我们心中。
作业：
1、有感情地朗读课文，背诵课文第 一至三段。
2、搜集有关邓小平的事迹，写出自 己的感想。
学习目标
1. 能有感情地朗读课文。了解那棵高山榕不同 寻常的来历。 2. 结合上下文和生活实际理解含义深刻的句子。 3、了解邓小平对祖国和人民的深挚情感。
自探提示（一）：
①用自己喜欢的方式自由读课文1— 4自然段。 ②找出全文的过渡段，用﹏ 波浪线画 出来。多读几遍，体会它在文中的 作用。
③从哪些语段中看出这是一棵普普 通通的高山榕？用横线画出来读一 读，并简单说说自己的感受。

• 那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发.....盛的生命力。这里表达了作者对祖国未来的 发展充满信心。
思考讨论：
你从邓小平种的这棵高山榕中 感受到了些什么？为什么它又是 那样的不同寻常？
拓展延伸
我是中国人民的儿子，我深 情地爱着我的祖国和人民！
榕树(容易) 妩媚 妩媚动人(抚摸) 姓邓 邓小平(郑重) 深圳(教训) 绿茵 绿草如茵(细菌) 湘江 湘西 湘剧 湘剧(木箱) 石碑 丰碑 墓碑(卑鄙 啤酒) 镌刻 镌石(携带 隽juàn永)
• 妩媚 心仪 伟岸 葱郁 簇拥 苍翠 吸纳 • 和谐 风和日丽 步履 兴致 茵荫绿草 • 桫椤 笑吟吟 神采飞扬 棕榈 兴致勃勃 • 沐浴 石碑 镌刻 流连 九州 葱茏耀眼 • 华盖如伞 生命勃发
• 这两句话概述这棵高山榕既普通又不同寻常，同 时引出下文——高山榕不寻常的故事。这是一棵 普普通通的高山榕，这棵高山榕具有不同寻常的 来历：那是我们伟大的改革开放总设计师邓小平 亲手种的，其中饱含着他老人家对祖国和人民的 深沉的爱。
• 自春至夏，自晨至昏，来自各地的人们，带来无数人 深深的祝福。人们流连在树下，亲近留下一代伟人足迹的 这片土地。这九州热土，融入了他老人家多么深沉的爱啊！ 他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和 人民。”他的祖国和人民也将永远热爱他，怀念他，如同 他深沉的爱一样。
——邓小平
邓家老宅子正屋门前长联
扶大厦之将倾，此处地灵生人杰。解 危济困，安邦柱国，万民额手寿巨擘。
挽狂澜于既倒，斯郡天宝蕴物华。治 于秀山，兴工扶农，千载接踵颂广安。
用自己喜欢的方式阅读课文，看看 课文是按照怎样的顺序写的。
作者是由眼前看到的这棵枝繁叶茂的高 山榕，联想到伟大的邓小平同志，联想 到他是改革开放的总设计师，联想到他 在1992年南巡深圳时，种下的那棵高山 榕，特别是联想到他对祖国和人民深沉 的爱。