幼儿园小班主题活动《夏天真热啊》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

幼儿园活动教案《夏天真热啊》教案标题：《夏天真热啊》一、教学目标：1. 帮助孩子们理解夏季的特征和现象，如高温、日照长、多汗等。

2. 培养孩子们对季节变化的观察力和感知能力。

3. 通过活动，让孩子们了解如何在炎热的夏天保持健康和安全。

二、教学内容：1. 夏季的天气特征和现象。

2. 夏季的生活习惯和健康防护知识。

3. 创作与夏季相关的艺术作品。

三、教学准备：1. 关于夏季的图片、视频或故事书。

2. 夏季常见的水果和冷饮模型。

3. 彩色纸、画笔、剪刀等艺术创作材料。

四、教学过程：1. 引入环节：通过讲述关于夏天的故事或者播放夏季的视频，引导孩子们关注夏季的特征和现象。

2. 讲解环节：讲解夏季的天气特征，如高温、日照长等，并介绍夏天人们的生活习惯和健康防护知识，如多喝水、避免长时间户外活动、穿轻薄透气的衣服等。

3. 实践环节：让孩子们动手制作与夏季相关的艺术作品，如剪纸太阳、彩绘冰淇淋等，以此加深他们对夏季的理解和感受。

4. 分享环节：邀请孩子们分享他们在夏天最喜欢的事情和如何在夏天保持健康的小窍门。

五、教学延伸：鼓励孩子们在家中和父母一起观察夏季的变化，比如记录每天的气温、观察植物的变化等，并将这些观察结果带到课堂上分享。

六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调夏季的特征和健康防护知识，鼓励孩子们在实际生活中运用所学知识。

七、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和反应，评估他们对夏季的理解程度。

2. 通过孩子们的艺术作品和分享，评价他们的创新能力和表达能力。

3. 在接下来的日子里，观察孩子们是否能将所学的夏季健康防护知识应用到日常生活中。

幼儿园活动教案《夏天真热啊》》幼儿园活动教案一、活动背景夏天的到来使得幼儿园的小朋友们都感到非常炎热。

为了帮助幼儿们更好地理解夏季的特点，提高他们的自我保护能力，我们设计了一次主题为《夏天真热啊》的幼儿园活动。

二、活动目标1. 了解夏季的特点，以及如何度过炎热的夏天。

2. 提高幼儿们的自我保护能力，掌握防暑降温的基本方法。

3. 增强幼儿们的环保意识，知道如何保护环境。

三、活动准备1. 各种与夏季相关的道具和物品，如扇子、遮阳帽、游泳圈等。

2. 准备一些夏季常见的水果和饮品，如西瓜、雪糕等。

3. 准备一些环保相关的道具，如废旧物品制作的小玩具、环保宣传画等。

四、活动过程1. 引导环节：老师引导幼儿们谈论夏季的特点和感受，让他们了解夏季的特点。

2. 演示环节：老师通过演示文稿向幼儿们展示夏季的常见防暑降温方法，如穿清凉服装、吃水果、喝凉茶、使用风扇和空调等。

3. 游戏环节：老师组织幼儿们进行一个“夏日小侦探”的游戏，让他们寻找教室中的夏季物品，并介绍它们的作用和使用方法。

4. 实践环节：老师带领幼儿们到户外进行游泳活动，让他们体验夏季游泳的乐趣，同时加强他们的自我保护能力。

5. 总结环节：老师引导幼儿们讨论防暑降温的方法，并强调环保意识的重要性，让他们知道如何保护环境。

五、活动评估1. 观察评估：老师观察幼儿们在活动中的表现，如是否积极参与、是否掌握了防暑降温的方法等，以便对活动效果进行评估。

2. 反馈评估：老师在活动结束后，向幼儿们发放反馈问卷，了解他们对活动的感受和建议，以便更好地改进活动。

六、活动总结通过这次《夏天真热啊》的幼儿园活动，幼儿们不仅了解了夏季的特点和如何度过炎热的夏天，还掌握了防暑降温的基本方法，增强了自我保护能力。

同时，通过环保相关的环节，幼儿们也增强了环保意识，知道了如何保护环境。

这次活动取得了良好的效果，为幼儿们的健康成长和快乐童年打下了坚实的基础。

幼儿园小班主题教案设计：夏天真热呀教学目标•让幼儿认识夏天的特征和特点；•让幼儿学会如何保护自己不受高温季节的伤害；•培养幼儿的团队合作意识和对环境保护的意识。

教学内容自我介绍与问候老师向幼儿们问候“大家好”后，让幼儿们互相介绍自己的名字和最喜欢的水果。

夏天的特征和特点老师介绍夏天的特征和特点，如：天气炎热，阳光强烈，气温高，等等。

引导幼儿们讨论和分享他们经常在夏天做的活动，如游泳、吃冰淇淋、去海边等等。

防晒知识老师介绍防止阳光过度伤害的防晒知识，包括：•避免在太阳高照的时候户外活动；•需要使用防晒霜和帽子等防晒用品；•必须多补充水分等防晒措施。

老师鼓励幼儿们以实际生活中的例子来实现以上措施。

团队合作活动：动物水池派对在一个有遮荫的地方，幼儿将自己分成小组，并进行以下步骤：1.洗好水果，切碎；2.每个小组确认自己的负责区域；3.思考和讨论如何将水果放入不同的区域；4.幼儿用团队合作的方式，将水果放入水池中；5.每个小组分享、呈现自己的水果作品。

以绘画表现夏天在教室里放置白纸和彩色油画笔。

每个孩子在纸上用画笔用图画来表现夏天的景象。

教学评估通过观察幼儿在课程中的表现、和小组合作时的表现来进行评估。

例如：•幼儿是否理解夏天的特点和防晒知识；•幼儿在组合作中是否能够尊重其他同学的意见，并与他人合作；•幼儿是否能够通过绘画来表现自己对夏天的理解。

总结通过本节课的教学，幼儿会明白夏天的特点和防晒知识，以及培养团队合作和环保意识。

这些将有助于他们在夏季健康、快乐地成长。

完整-小班《夏天真热啊》主题教案一、教学目标：1. 让幼儿体验夏天的特点，了解夏天的季节变化。

2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

二、教学内容：1. 认识夏天的季节特征，如高温、出汗、穿短袖等。

2. 了解夏天常见的活动，如游泳、吃冰淇淋、扇扇子等。

3. 学习夏天防暑降温的方法，如遮阳、喝水、休息等。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解夏天的特点，体验夏天的快乐。

2. 难点：让幼儿学会夏天防暑降温的方法。

四、教学准备：1. 物质准备：夏天的图片、视频、手工材料等。

2. 经验准备：让幼儿观察和体验夏天的环境。

五、教学过程：1. 导入：通过夏天的图片和视频，引导幼儿观察和描述夏天的特点。

2. 基本部分：a. 让幼儿讨论夏天的高温天气，以及人们如何应对高温。

b. 讲解夏天防暑降温的方法，如遮阳、喝水、休息等。

c. 开展手工活动，让幼儿制作夏天的小物品，如遮阳帽、冰淇淋等。

3. 拓展部分：让幼儿表演夏天的活动，如游泳、吃冰淇淋等，并分享自己的夏天经验。

4. 总结部分：引导幼儿总结夏天的特点和防暑降温的方法。

5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找夏天的特点，并记录下来。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等直观教具，让幼儿了解夏天的特点。

2. 运用讨论法，引导幼儿积极参与课堂讨论，表达自己的观点。

3. 采用实践操作法，让幼儿动手制作夏天的小物品，提高动手能力。

4. 运用游戏法，开展趣味活动，让幼儿在游戏中体验夏天的快乐。

七、教学步骤：1. 导入：播放夏天的歌曲，引导幼儿感受夏天的氛围。

2. 展示夏天图片和视频，让幼儿观察并描述夏天的特点。

3. 讨论夏天的高温天气，以及人们如何应对高温。

4. 讲解夏天防暑降温的方法，如遮阳、喝水、休息等。

5. 开展手工活动，让幼儿制作夏天的小物品，如遮阳帽、冰淇淋等。

6. 表演夏天的活动，如游泳、吃冰淇淋等，并分享自己的夏天经验。

活动教案《夏天真热啊》活动教案：《夏天真热啊》一、活动背景夏天是一年中最热的季节，为了让孩子们了解夏天的特点，学会如何度过炎热的夏天，我们设计了一场以《夏天真热啊》为主题的活动。

通过活动，孩子们不仅能够了解夏季的基本知识，还可以掌握一些夏季生活的小技巧和防晒降温的方法，提高孩子们的生活能力和自我保护意识。

二、活动目标1. 了解夏季的基本特点和常见的夏季疾病。

2. 掌握一些夏季生活的小技巧和防晒降温的方法。

3. 提高孩子们的自我保护意识和生活能力。

三、活动准备1. 准备一些夏季用品，如扇子、泳衣、遮阳帽等。

2. 准备一些夏季食品，如冰淇淋、西瓜等。

3. 准备一些夏季常见的疾病宣传资料。

四、活动过程1. 开场白：老师向孩子们介绍夏天的特点，引导孩子们进入活动主题。

2. 互动问答：老师提出一些关于夏天的问题，孩子们进行抢答，提高孩子们的注意力和兴趣。

3. 实物展示：老师展示一些夏季用品，让孩子们了解它们的用途和使用方法。

4. 夏季生活小技巧讲解：老师向孩子们讲解一些夏季生活小技巧，如如何防暑降温、如何保持卫生等。

5. 夏季食品品尝：老师让孩子们品尝一些夏季常见的食品，了解夏季食品的特点和食用方法。

6. 夏季疾病宣传：老师向孩子们宣传一些夏季常见的疾病和预防方法，提高孩子们的自我保护意识。

五、活动评估1. 老师评估：老师根据孩子们在活动中的表现，评估他们的学习成果和自我保护意识。

2. 家长评估：家长根据孩子们在家的表现，评估他们的生活能力和自我保护意识。

3. 孩子自评：孩子们可以根据自己的表现，评估自己的学习成果和生活能力。

六、活动总结通过本次活动，孩子们不仅了解了夏季的基本特点和常见疾病，还掌握了一些夏季生活小技巧和防晒降温的方法，提高了自我保护意识和生活能力。

同时，家长和老师也要加强孩子们的日常管理和监督，确保孩子们的安全和健康。

幼儿园小班主题活动教案《夏天真热啊》含反思活动主题和目标活动主题《夏天真热啊》活动目的•让幼儿了解夏季天气的特点和变化；•增强幼儿认识夏天的意识；•提高幼儿的观察能力，开发幼儿感知世界的能力；•掌握沟通技能，提高幼儿的语言表达能力和交流能力；•激发幼儿创造性思维，促进幼儿的想象力和思维发展。

活动时间和地点活动时间2021年7月1日 9:00-11:00活动地点幼儿园活动过程1. 热身活动（10分钟）•四人一组，同桌之间互相问候：“你好”、“你感觉怎么样？”等；•通过问候活动，让幼儿感受到热情和友爱。

2. 导入与引导（15分钟）•老师将幼儿分成小组，由每个小组派出一名代表来回答老师的问题：“什么季节您最喜欢？”；•老师通过问答的方式，引导幼儿思考、交流，进而为后续活动打下基础。

3. 观察活动（15分钟）•老师带领幼儿一起观察周围的环境，看看树叶、草地、花朵等是不是和以前有所不同；•通过观察活动，激发幼儿对季节变化的感知能力，让幼儿学会观察和发现生活中的美妙之处。

4. 活动游戏（20分钟）•老师告诉幼儿夏季的两个特点：炎热和多雨；•老师为幼儿准备了两个游戏，一个是“夏天穿什么”，幼儿需要根据不同的天气条件选择不同的衣服，另一个是“找出不同”，幼儿需要找出两个夏季天气状况的不同之处；•通过游戏，让幼儿学习如何选择适应夏天天气的服装，提高幼儿发现不同的能力。

5. 手工制作（30分钟）•老师为幼儿提供纸、毛笔、画笔、颜料等材料，让幼儿自由发挥，画一幅自己想象中的夏天景象；•在手工制作过程中，激发幼儿创造性思维，促进幼儿想象力和思维发展。

6. 总结反思（10分钟）•听取幼儿对本次活动的感受；•让幼儿自由表达，在语言表达方面进行你的教育和指导。

注意事项•所提供活动内容可以作为参考，但具体情况需要根据实际情况进行调整；•在手工制作活动中需要注意幼儿的安全，避免使用有害物质；•活动过程中需要关注幼儿的情绪变化，及时调整活动内容；•活动结束需要对活动中出现的问题进行总结反思，以便于下一次活动的改进。

完整-小班《夏天真热啊》主题教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解夏天天气的特点，知道夏天的常见活动。

2. 技能目标：培养幼儿听、说、动的能力，学会用简单的语言描述夏天的感受。

3. 情感目标：让幼儿体验到夏天的乐趣，增强对季节变化的认知。

二、教学内容1. 主题导入：夏天的气候特点2. 故事分享：《夏天真热啊》3. 活动一：夏天的歌曲4. 活动二：夏天的绘画5. 活动三：夏天的小游戏三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解夏天的特点，感受夏天的氛围。

2. 难点：让幼儿用语言描述夏天的感受，参与夏天的活动。

四、教学方法1. 情景教学法：通过设置夏天的情景，让幼儿身临其境感受夏天的氛围。

2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与热情。

3. 游戏教学法：通过小游戏，让幼儿在活动中体验夏天的乐趣。

五、教学准备1. 教学材料：故事书《夏天真热啊》，画纸、画笔、颜料等绘画材料，歌曲《夏天真热啊》音频。

2. 教学环境：室内温度适宜，有足够的绘画材料，播放歌曲《夏天真热啊》。

六、教学步骤1. 主题导入（5分钟）：教师通过谈话方式引导幼儿谈论夏天的气候特点，如高温、出汗等，让幼儿初步了解夏天的特点。

2. 故事分享（10分钟）：教师讲述故事《夏天真热啊》，引导幼儿关注故事中夏天的活动，如游泳、吃冰淇淋等，让幼儿感受夏天的乐趣。

3. 活动一：夏天的歌曲（5分钟）：教师播放歌曲《夏天真热啊》，引导幼儿跟着歌曲一起唱，感受夏天的节奏。

4. 活动二：夏天的绘画（10分钟）：教师发放画纸、画笔、颜料等绘画材料，引导幼儿画出夏天的场景，如太阳、海滩、冰淇淋等，让幼儿在绘画中体验夏天的氛围。

5. 活动三：夏天的小游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行夏天相关的小游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中感受夏天的快乐。

七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对夏天的认知和感受。

2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，观察他们能否画出夏天的特点。

幼儿园小班夏天系列《夏天真热》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园小班夏天系列教案《夏天真热》
幼儿园小班主题：夏天
一、活动产生：
通过"春天来了"的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。

随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。

于是主题活动内容也就随即产生--"夏天真热呀！"
二、活动目标：
1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。

2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。

3、能够知道几种避暑的方法。

三、活动与指导：
活动方案（一）
内容：认识夏天
活动目标：
1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

活动准备：
活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

小班夏天真热啊教案教案标题：小班夏天真热啊！教学目标：1. 让学生了解夏季的特点和热量对人体的影响。

2. 培养学生对夏季热量的适应能力，提供保护自己的方法。

3. 培养学生对夏季活动和游戏的兴趣。

教学内容：1. 夏季的特点：高温、多雨、阳光强烈等。

2. 热量对人体的影响：出汗、口渴、疲劳等。

3. 保护自己的方法：穿适当的衣物、戴帽子、多喝水、避免暴晒等。

4. 夏季活动和游戏：水上活动、户外游戏等。

教学准备：1. 图片或实物：夏季的图片、太阳帽、水杯等。

2. PPT或白板：用于展示夏季特点和热量对人体的影响。

3. 活动准备：水上活动所需的水池、水枪等。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回忆夏季的特点，如温度高、阳光强烈等。

- 展示夏季的图片，让学生描述图片中的场景。

2. 呈现（10分钟）：- 展示PPT或白板，介绍热量对人体的影响，如出汗、口渴等。

- 引导学生讨论热量对身体的影响，并提出保护自己的方法。

3. 实践（15分钟）：- 分发太阳帽和水杯，让学生试戴太阳帽并倒水喝。

- 引导学生体验穿戴太阳帽和喝水的舒适感，强调保护自己的重要性。

4. 拓展（15分钟）：- 引导学生讨论夏季的活动和游戏，如水上活动、户外游戏等。

- 展示水上活动的图片或实物，让学生表达对活动的兴趣。

5. 总结（5分钟）：- 回顾学习内容，强调夏季保护和活动的重要性。

- 鼓励学生在夏季中积极参与活动，并保护自己的身体健康。

教学延伸：1. 家庭作业：要求学生与家人讨论夏季的保护方法，并记录下来。

2. 实地活动：组织学生参观附近的公园或游泳池，体验夏季活动的乐趣。

教学评估：1. 课堂问答：针对夏季的特点、热量对人体的影响以及保护自己的方法进行提问。

2. 学生表现观察：观察学生在实践环节中是否能正确佩戴太阳帽和喝水。

教学反思：本教案设计旨在让学生了解夏季的特点和热量对人体的影响，培养学生对夏季热量的适应能力，并提供保护自己的方法。

小班主题活动教案《夏天真热啊》教案简介本文是一份小班主题活动教案，主题为夏天。

教案适用于3-4岁幼儿，旨在通过多种趣味活动，让幼儿感知夏天、认识夏天，同时培养幼儿语言表达能力、社交能力、动手能力等多方面的能力。

教学目标1.能够通过游戏、绘画等方式认知夏天的特点；2.能够用简单的语言表达对夏天的感受；3.能够通过手工制作、绘画等活动培养动手能力和美术素养；4.能够通过小组活动，培养与他人相处的社交能力。

教学内容活动1：认识夏天活动目标让幼儿通过游戏认识夏天的特点。

活动步骤1.导入活动：通过图片或实物，问幼儿：“大家知道夏天是什么时候吗？”“夏天有什么不同寻常的地方呢？”2.游戏环节：老师给出一幅幅夏天的图片，幼儿们尝试用简单的话语描述图片中的特点。

例如：“太阳很大，很亮”、“树木绿油油的，很漂亮”等等。

3.总结：小结活动过程，引导幼儿认识夏天。

活动2：画夏天活动目标通过绘画，让幼儿对夏天的感受进行表达。

活动步骤1.导入活动：给孩子看一些夏天的景象，例如夏天的天空、夏天的海滩、夏天的花卉等。

2.绘画环节：老师分发彩笔、颜料等材料，在每个孩子的画板上画出夏天场景的轮廓（如天空的蓝色，海滩的黄沙等），让孩子们根据轮廓进行填色。

3.展示作品：在活动结束后，老师可以为孩子布置一个小展览，每个孩子都可在展览上留下自己的签名。

活动3：做夏天冰淇淋活动目标1.通过制作冰淇淋，让孩子感受夏天的清凉。

2.培养孩子的动手能力。

活动步骤1.导入活动：让孩子看一些冰淇淋的图片，引导孩子们用简单话语形容冰淇淋的颜色、口感等特征。

2.制作环节：准备好奶油、颜料等原材料，让孩子辅助调配冰淇淋，并亲手制作出精美的夏天冰淇淋。

3.品尝活动：制作好的冰淇淋可以用来品尝，成品也可以当作活动记录。

活动4：小组合作活动活动目标通过小组活动，培养孩子与他人相处的社交能力。

活动步骤1.导入活动：给孩子准备好五彩缤纷的夏天材料，让他们分组进行合作活动。