人教版数学一年级上册9加几练习题学习

人教版数学一年级上册（2012年新编）小学一年级上册《9
加几》作业设计
一、作业目的
本次作业设计旨在帮助学生掌握数学一年级上册中关于“9加几”的知识点，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

二、作业内容
1. 简单计算题
1.计算：9 + 1 = ___
2.计算：9 + 2 = ___
3.计算：9 + 3 = ___
4.计算：9 + 4 = ___
5.计算：9 + 5 = ___
2. 填空题
1.9 + ___ = 10
2.9 + ___ = 11
3.9 + ___ = 12
3. 智力题
小明手里有9颗糖果，他又买了几颗糖果，现在一共有15颗糖果，问小明买了几颗糖果？
4. 应用题
小红有9本书，她借了几本书给小明，现在她手里剩下4本书，问小红借给小明了几本书？
三、作业要求
1.完成作业后要认真检查答案，确保计算正确。

2.在完成作业的过程中，要自己认真思考，提高自主学习能力。

3.作业要整洁，保持字迹工整。

四、作业批改标准
1.1-5题每题1分，共计5分。

2.智力题解答正确得2分，错误得0分。

3.应用题解答正确得3分，错误得0分。

五、作业总结
通过本次作业设计，《9加几》这个简单的计算题目，旨在帮助学生熟练掌握9的加法，培养学生对数字的认识和逻辑推理能力。

希望同学们在完成本次作业的过程中，能够认真思考,加深对《9加几》的理解，提高自己的数学能力。

第二课时 9加几的练习课（总第45节）教学内容：9加几的练习课完成第90面的3题----------第90面的第7题教学目标：通过练习使学生进一步掌握9加几的口算方法，培养学生口头表达能力和初步的逻辑思维能力。

教具准备：习题中的情境图。

教学过程：一、导入：学生用自己喜爱的学具摆一摆“9加几”并与同桌说一说。

师：谁来说说“9加几”的加法怎样算。

二、新授：小羊图（书上99页第1题）师：天气晴朗了，小羊羔也出来玩了，你能算出一共有多少只小羊羔吗？（学生列式计算，指名说说）教师板书：9+7=16师：谁来说说是怎样算的？三、讨论：蚂蚁图（书上99页第3题）师：同学们知道蚂蚁是怎样运食物的吗？（指名说）学生看书上的蚂蚁图并指名说说是什么意思？师：能用算式表示出来吗？指名板书，其他同学写在书上。

学生独立完成书上的糖果图，再集体订正。

蜜蜂图（书上100页第5题）师：瞧这群小蜜蜂在干吗？（指名说）能用算式表示出来吗？指名板书，其他同学写在书上。

指名说说是怎样算的？四：小结：通过刚才的练习你学到了什么？五、巩固：用数学（书上100页第4题）师：洋娃娃可爱吗？谁来说说这幅图的意思？要求一共有多少个怎样算？指名板书，其他同学写在书上。

师：（边演示边问）如果改变问号的位置你会算吗？学生试做，然后集体订正。

六、拓展：针对学生练习情况进行小结。

七、课堂练习：练习十七第2、6、7题。

八：布置作业：1、小状元P60。

板书设计：9加几的加法练习课5+9= 9+7=教学后记：过通一节课多样化的练习使学生进一步掌握9加几的口算方法，培养学生口头表达能力和初步的逻辑思维能力。

小学数学人教版一年级上册8.1 9加几D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、选一选 (共5题；共10分)1. （2分）“4＋9 13”，比较大小，在里应填的符号是（）A . ＞B . ＜C . =D . +2. （2分） 9＋3=（）A . 9B . 10C . 12D . 143. （2分）列式计算,正确的是（）A . 9－4=5(只)B . 13－9=4(只)C . 9＋4=13(只)D . 9－5=4(只)4. （2分）你认为正确的答案是（）A . 不够B . 正好C . 多1本5. （2分） (2020一上·云岩期末) 有14个小朋友，每人领一个面包，买哪两盒比较合适？（）A .B .C .二、填一填 (共3题；共12分)6. （2分）想一想，填一填。

16=________+7 ________+4=12 11=________-4 9+________=17 6+________=15 14=________+87. （1分）看图回答问题①下楼的小朋友是靠________边走，上楼的小朋友是靠________边走。

②上楼、下楼和在路上行走我们都应靠________边走。

8. （9分）你能写出几个算式？三、解决问题 (共7题；共40分)9. （5分）连一连，说说你的发现．10. （5分） (2020一上·德城期末) 小红和小丽一共折了多少颗星？11. （5分）看图列式12. （5分） (2020一上·嘉陵期末) 他们一共做了多少道题？13. （5分） (2020一下·汉寿期中) 昨天一共植树多少棵？14. （5分）一个加数是9，另一个加数是7，和是多少？15. （10分）看图列式计算。

参考答案一、选一选 (共5题；共10分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：二、填一填 (共3题；共12分)答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：三、解决问题 (共7题；共40分)答案：9-1、考点：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：。

9加几
1计算9加几有三种方法。

用点数，接着数和凑十法。

凑十法9加几时拆小数，把9凑成10，再用10加上剩下的数。

2看9想10，把另一个数分成1和几，9和1相加得10，再加几就得十几。

3用9加几的加法计算来解决问题，先看图片，了解已知条件和问题。

例1、看图圈一圈，算一算
例2
例3、算一算
（1）在○里填上合适的数。

（2）直接说得数。

9 + 4 = 9 + 6 = 9 + 8 = 9 + 3 =
3 + 9 = 2 + 9 = 5 + 9 = 7 + 9 =
（3）比一比，看谁快又对。

例4解决问题
同步练习
1.看图列式计算。

2. 在里填上适当的数。

9+ =15 9+ =13 9+ =14 9+ =12 9+ =11 9+ =18 9+ =16 +9=19
3. 在
里填上＞、＜或＝。

9+5 16 9+8 15 9+3 11 2+8 9 9+4 13 10+9 20 9+9 19 9+2 14 3+7 3+6 8+2 10+1
4. 一共做了多少多朵花？
5看图列算式
6.
7
9+1= 9+5= 6+9= 4+9=
9+7= 8+9= 2+9= 9+9=
=
+
8.
我的反思 9.
10
11.先圈出10根，再计算
= + =
+ = + =
+
快乐晋级
技高一筹
5.你能钻过山洞吗？。

一年级数学上册：9加几的进位加法、8加几的进位加法预习案——20以内的进位加法1 9加几的进位加法项目 内 容1.先圈10个,看看每堆有多少根小棒。

2.用凑十法计算9加几的进位加法,可以把另一个加数分成( )和一个数,( )和9合成10,10加另一个数就是结果。

3.圈一圈,算一算。

9+4=9+3=4.通过预习可以知道:用凑十法计算9加几的进位加法,用“拆( )数,凑( )数”的方法计算比较简便。

5.用“凑十法”计算时,凑十后要加上拆开的另一个数,不能加上另一个加数。

6.想一想,算一算。

9+1+1= 9+1+5= 9+1+7=9+2= 9+6= 9+8=温馨提示学具准备:小棒。

知识准备:10的组成和分解。

参考答案：1.1215圈图略2.113.1312圈一圈略4.小大5.略6.1111151517172 8加几的进位加法项目内 容 1.先圈10个,看看每堆有多少根小棒。

2.用凑十法计算8加几的进位加法,可以把另一个加数分成()和一个数,( )和8合成10,10加另一个数就是结果。

3.4.通过预习可以知道:计算8加几的进位加法同计算9加几的计算方法相同,都可以用( )法。

5.用凑十法计算8加几时,将另一个数拆成( )和几。

6.算一算。

8+5= 9+5=8+7= 8+4= 8+6=9+8= 7.看图列式计算。

8+3=8+6= 温馨 提示学具准备:小棒。

知识准备:8的组成和分解。

参考答案：1.1215图略2.2 23.10313510154.凑十5.26.1314151214177.1114。