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校企联合项目策划书书3篇篇一《校企联合项目策划书》一、项目背景随着社会的发展和科技的进步，校企联合已成为培养高素质人才、促进企业创新发展的重要途径。
为了充分发挥学校和企业的优势，实现资源共享、互利共赢，我们特制定本项目策划书。
二、项目目标1. 培养适应市场需求的高素质专业人才。
2. 促进企业技术创新和转型升级。
3. 建立长期稳定的校企合作关系。
三、项目内容1. 人才培养合作学校根据企业需求，制定针对性的人才培养方案，优化课程设置，加强实践教学环节。
企业选派技术骨干担任兼职教师，参与学校的教学工作，传授实际工作经验和技能。
建立实习实训基地，为学生提供实习机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
2. 技术研发合作企业与学校共同组建研发团队，围绕企业的技术难题和发展需求，开展技术研发项目。
学校提供科研平台和人才支持，企业提供资金和实验条件，共同推动技术创新和成果转化。
加强知识产权保护，共同申请专利和科技成果，提高企业的核心竞争力。
3. 文化交流合作学校组织学生到企业参观、实习，了解企业文化和行业发展趋势，增强学生的职业认同感和归属感。
企业邀请学校专家学者到企业开展讲座和培训，传播先进的管理理念和技术知识，提高企业员工的素质和能力。
定期举办校企合作交流活动，加强双方的沟通与合作，促进共同发展。
四、项目实施步骤1. 前期准备阶段（[具体时间 1]）成立校企联合项目领导小组，负责项目的策划、组织和实施。
与企业进行沟通和洽谈，确定合作意向和项目内容。
制定项目实施方案和工作计划，明确各阶段的任务和目标。
组织学校相关部门和教师进行培训，提高对校企合作的认识和能力。
2. 项目实施阶段（[具体时间 2]）按照项目实施方案和工作计划，组织实施人才培养合作、技术研发合作和文化交流合作等各项工作。
加强项目过程管理，建立项目档案，记录项目实施的全过程。
组织召开项目成果汇报会，展示项目成果，分享经验教训。
五、项目保障措施1. 组织保障成立校企联合项目领导小组，明确各成员的职责和分工，确保项目的顺利实施。
校企合作项目计划书合同甲方（高校）：_____________________________________地址：_____________________________________________联系电话：__________________________________________法定代表人：_______________________________________乙方（企业）：_____________________________________地址：_____________________________________________联系电话：__________________________________________法定代表人：_______________________________________为推动产学研结合，促进校企双方的共同发展，发挥双方在资源、技术及人才方面的优势，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就校企合作项目计划书及相关事宜达成如下合同：一、合作目的1.1 通过本合同，甲乙双方将在科研、技术开发、人才培养等方面进行深入合作，实现资源共享、优势互补。
1.2 合作项目旨在推动科研成果转化，提升企业技术创新能力，同时为高校提供实践平台，培养应用型人才。
二、合作内容及项目计划2.1 合作项目名称：_____________________________2.2 合作内容包括但不限于：2.2.1 科研项目开发：甲乙双方共同进行________________（如新材料研究、智能制造技术开发等）方面的研发合作；2.2.2 人才培养与实习：乙方为甲方学生提供实习、实践机会，并为毕业生提供就业岗位；2.2.3 成果转化与技术应用：甲方的科研成果由乙方进行产业化开发，并共同申请专利或知识产权。
2.3 项目计划书的编制：2.3.1 乙方负责提供项目背景、市场需求及技术应用的分析；2.3.2 甲方负责提供项目的技术路线、研究方案、实验方案等学术支持；2.3.3 双方共同编制项目实施计划书，包括项目目标、技术路线、时间进度表、人员安排、资金预算等内容。
校企联盟策划书3篇篇一校企联盟策划书一、活动主题“携手共进，合作共赢”二、活动背景随着经济的快速发展，企业对高素质人才的需求越来越大，而高校作为人才培养的重要基地，也需要加强与企业的合作，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
为了加强高校与企业之间的联系，促进校企合作，实现互利共赢，我们计划举办一场校企联盟活动。
三、活动目的1. 加强高校与企业之间的联系，促进校企合作。
2. 为学生提供更多的实践机会和就业渠道，提高学生的就业竞争力。
3. 为企业提供优秀的人才资源，解决企业的人才需求。
4. 推动产学研合作，促进科技成果转化。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 支持单位：[支持单位名称]六、活动内容1. 开幕式：邀请学校领导、企业代表、学生代表等参加开幕式，介绍活动的背景、目的和意义。
2. 主题演讲：邀请企业专家、学者等就当前行业发展趋势、企业用人需求等进行主题演讲，为学生提供更多的职业规划和发展建议。
3. 企业展示：设立企业展示区，展示企业的产品、技术、文化等，为学生提供更多的了解企业的机会。
4. 人才招聘会：组织企业进行现场招聘，为学生提供更多的就业机会。
5. 项目对接会：组织高校教师和企业代表进行项目对接，促进产学研合作。
6. 校友分享会：邀请优秀校友回校分享职业发展经验和心得，为学生提供更多的职业指导。
七、活动宣传1. 制作宣传海报：设计制作活动宣传海报，张贴在学校和企业的宣传栏、教学楼等位置。
2. 发布活动通知：通过学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知，让更多的学生了解活动的时间、地点和内容。
3. 邀请媒体报道：邀请当地媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。
4. 发放传单：在学校和企业周边发放活动传单，扩大活动的宣传范围。
八、活动预算活动预算主要包括场地租赁、设备租赁、宣传费用、嘉宾邀请、资料印刷等费用，预计总预算为[X]元。
加强学校与企业间的合作交流（建议书）尊敬的学校领导：我谨在此向您提出一些建议，以加强学校与企业间的合作交流。
我相信，通过与企业的合作交流，学校将能够提供更广阔的学习机会和实践经验，为学生的职业发展和就业创造更有利的条件。
一、建立合作交流平台为了促进学校与企业间的合作，我们可以建立一个专门的交流平台。
该平台可以包括以下几个方面的内容：1.信息共享：学校和企业可以共享相关行业的最新动态和发展趋势，从而帮助学生更好地了解职业前景和市场需求。
2.沟通合作：学校可以与企业进行定期沟通，了解他们的培训需求和技能要求，并根据需求调整教学内容和课程设置。
3.实习就业：学校可以与企业合作，为学生提供实习和就业机会。
通过与企业的深度合作，学生能够在实践中提升自己的能力，同时也能够更好地了解和适应职场环境。
二、开展企业讲座和工作坊为了加强学校与企业间的交流，我们可以邀请企业代表来学校进行讲座和工作坊。
通过这种方式，学生将有机会与企业专业人士进行面对面的交流，并了解实际工作中的挑战和机遇。
这样的活动还可以为学生提供职业规划和就业指导，帮助他们更好地选择和准备自己的职业道路。
三、推行校企合作项目为了促进学校与企业的合作，我们可以推行一些校企合作项目。
这些项目可以包括以下几个方面的内容：1.技能培训：学校可以与企业合作，开设一些针对特定行业的技能培训课程。
通过这些课程，学生们可以学习到实用的技能，提升自己在职场中的竞争力。
2.科研合作：学校可以与企业合作，共同开展科研项目。
通过科研合作，学校能够与企业紧密联系在一起，促进科研成果的应用和转化。
3.创新创业：学校可以与企业合作，为有创业意向的学生提供支持和指导。
通过创新创业项目，学生们可以将自己的创意变为实际的产品或服务，并获得实际的市场反馈和实践经验。
四、建立长期合作关系为了实现持续的合作交流，学校应该与企业建立长期的合作关系。
这样的合作关系可以包括以下几个方面的内容：1.合作协议：学校和企业可以签订合作协议，明确双方的合作内容和责任。
高校联盟建议书建议书：高校联盟建议书一、背景和目的近年来，高校之间的合作与交流日益增多，但仍存在一些问题，如信息共享不畅、资源利用不充分等。
为了进一步促进高校之间的合作与发展，我们提出建立高校联盟的建议。
二、联盟的组织形式1. 名称：建议将该联盟命名为“高校合作与发展联盟”。
2. 成员：联盟成员应包括各类高校，如综合性大学、科技类高校、艺术类院校等。
每个成员学校应派出代表参与联盟的工作，并由学校领导提名一名代表担任联盟主席。
3. 组织结构：联盟设立秘书处，由联盟成员学校轮流担任秘书处主任，负责日常事务的协调和组织。
三、联盟的目标和任务1. 信息共享与资源整合：建立联盟专属的信息平台，促进成员学校之间的信息共享，包括学术成果、人才培养经验、科研项目等。
同时，通过资源整合，实现资源共享，提高资源利用效率。
2. 学术交流与合作：组织定期的学术交流活动，包括学术研讨会、学术讲座等，为成员学校的教师和学生提供广阔的学术交流平台。
鼓励成员学校之间开展合作研究项目，共同解决重大科学问题。
3. 人才培养与交流：建立学生交流项目，鼓励学生在联盟成员学校间交换学习，提高学生的综合素质和国际化视野。
同时，通过联盟合作，开展联合培养项目，为学生提供更多的学习机会和就业选择。
4. 学科建设与发展：联合开展学科评估与建设，共同提高学科的发展水平和竞争力。
通过学科交叉与融合，推动学科创新，培养具有综合素质和创新能力的高层次人才。
四、联盟的运作机制1. 会议制度：联盟设立年度会议和常务理事会，由联盟主席主持。
年度会议主要讨论联盟的发展方向和工作计划，常务理事会负责具体事务的决策和执行。
2. 资金支持：联盟成员学校按照一定比例缴纳会费，用于联盟的日常运作和活动组织。
同时，联盟可以通过申请科研项目、开展合作培训等方式筹集额外的资金支持。
3. 评估与考核：联盟建立评估与考核机制，定期对成员学校的联盟工作进行评估，根据评估结果进行奖励或处罚，以激励成员学校积极参与联盟建设。
高校联盟建议书尊敬的高校联盟成员：首先，感谢各位成员对于高校联盟的支持与参与。
为了进一步促进高校之间的合作与交流，我们制定了以下建议书，希望能够得到大家的认可与支持。
一、背景介绍随着社会的发展和高等教育的普及，高校之间的合作与交流变得越来越重要。
为了更好地推动高校之间的合作，我们提议成立一个高校联盟，旨在促进成员间的学术交流、人才培养以及资源共享。
二、联盟目标1. 学术交流：通过定期举办学术研讨会、学术讲座等活动，促进成员间的学术交流与合作，提高教学与科研水平。
2. 人才培养：建立人才培养机制，共享优质教育资源，推动学生之间的交流与合作，提高学生综合素质。
3. 资源共享：建立资源共享平台，共享教学、科研、实验室等方面的资源，提高资源利用效率。
三、联盟组织架构1. 联盟领导机构：设立联盟理事会，由各成员高校的校长或代表组成，负责制定联盟发展战略、决策重大事项等。
2. 学术委员会：由各成员高校的学术领导组成，负责组织学术研讨会、评审学术成果等。
3. 人才培养委员会：由各成员高校的教务处负责人组成，负责制定人才培养计划、组织学生交流与合作等。
4. 资源共享委员会：由各成员高校的实验室主任、图书馆馆长等组成，负责建立资源共享平台、推动资源共享等。
四、联盟活动与项目1. 学术研讨会：每年举办一次学术研讨会，邀请成员高校的专家学者做主题演讲，分享最新研究成果。
2. 学术讲座：定期举办学术讲座，邀请国内外知名学者来校讲学，提高学术水平。
3. 交流项目：开展学生交流项目，包括暑期夏令营、交换生项目等，提供学生间的交流与合作机会。
4. 资源共享平台：建立一个在线平台，供成员高校共享教学、科研、实验室等资源，提高资源利用效率。
五、联盟运营与管理1. 联盟秘书处：设立联盟秘书处，负责联盟日常运营与管理工作，协助联盟领导机构履行职责。
2. 联盟经费：成员高校按照一定比例缴纳联盟经费，用于支持联盟活动与项目的开展。
3. 联盟评估：定期进行联盟评估，评估联盟的运行情况与成效，及时调整与改进工作。
学校与企业合作与校企联动机制建设方案学校与企业的合作关系一直以来都备受关注，它不仅是学生就业和职业发展的重要渠道，也是培养人才与促进产学融合的有效途径。
为了进一步加强学校与企业的合作，建立校企联动的机制，我提出以下建议。
一、建立校企合作委员会学校与企业可以共同设立一个合作委员会，由学校和企业高层领导共同组成。
该委员会旨在加强沟通与协调，明确双方合作的目标和方向，落实合作计划，解决合作中的问题。
委员会每年召开几次会议，进行全面的工作汇报与研讨。
二、制定合作协议学校与企业应制定详细的合作协议，明确双方的权责和利益分配。
合作协议可以包括实习就业安排、人才培养计划、科技创新合作等内容。
通过签订合作协议，明确合作的范围和目标，有助于双方更好地发展合作关系。
三、开展实习就业项目学校应与企业合作，开展实习就业项目。
学生可以在企业实习期间接触真实的工作环境，提高实践能力和就业竞争力。
同时，企业也可以通过实习项目选拔和培养人才，为自身提供人力资源支持。
四、共同开展科研项目学校与企业可以共同开展科研项目，探索新技术和新产品的研发。
共同开展科研项目有助于学校教师提升专业水平，促进产学融合，为企业创新发展提供支持。
五、推进产学研结合学校与企业可以积极推进产学研结合，通过学校的科研力量和企业的资源实力，共同解决实际问题。
可以通过共建研发中心、技术转移中心等方式，加强交流合作，促进知识和技术的产业化。
六、组织校企交流活动学校与企业可以定期组织校企交流活动，增加双方的了解与合作机会。
可以举办企业招聘会、技术讲座、企业参观等活动，使学生和教师更好地了解企业需求，企业也可以宣传自身品牌和文化。
七、设立校友企业联盟学校可以与校友企业建立联盟，通过校友企业资源的整合，为学校提供更多的就业机会和实践基地。
校友企业联盟有助于增强学校与企业之间的联系和互动，促进校企合作的深入发展。
八、加强教师企业交流学校可以鼓励教师与企业进行交流，参与企业实践项目、参访企业、担任企业顾问等。
校企合作建议书关键信息项：1、合作背景与目标背景阐述：＿___________________________合作目标：＿___________________________2、合作领域与内容专业共建：＿___________________________实习实训：＿___________________________师资培训：＿___________________________科研合作：＿___________________________其他合作领域：＿___________________________ 3、合作方式与机制合作形式：＿___________________________沟通协调机制：＿___________________________利益分配机制：＿___________________________风险分担机制：＿___________________________4、合作期限与续约合作初始期限：＿___________________________续约条件与流程：＿___________________________5、知识产权与保密知识产权归属：＿___________________________保密范围与期限：＿___________________________6、违约责任与争议解决违约责任界定：＿___________________________争议解决方式：＿___________________________11 合作背景与目标111 合作背景随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，企业对于高素质人才的需求日益增长，而高校作为人才培养的重要基地，也在不断探索创新人才培养模式，以提高人才培养质量，更好地适应社会需求。
在此背景下，校企合作成为了一种有效的人才培养和创新发展的途径。
112 合作目标通过本次校企合作，旨在实现以下目标：为学生提供更多实践机会，增强其实际操作能力和就业竞争力。
(完整版)大学校校企合作实施方案大学校校企合作实施方案背景大学与企业之间的合作是推动社会发展和经济增长的重要机制之一。
为了加强校企合作，提高教育质量和培养具有实际能力的人才，制定了以下大学校校企合作实施方案。
目标本实施方案的目标是促进大学与企业之间的紧密合作，以提高学生的实践能力和就业竞争力，推动大学的教学质量和科研水平的不断提升，并为企业提供有潜力和能力的人才。
方案详情1. 建立校企合作推进小组，由大学领导和企业代表组成。
该小组将负责协调校企合作项目的开展，并定期评估和调整合作计划。
2. 制定校企合作协议，明确双方责任和合作方式。
协议内容包括学生实、企业讲座、双向人才流动等方面。
3. 设立实基地，为学生提供实践机会。
大学将与企业合作建立实基地，并制定实计划，指导学生在实中获得实际工作经验。
4. 开展企业讲座和行业交流活动，邀请企业代表来校进行讲座，分享实践经验和行业动态，提高学生的实际能力和行业认知。
5. 推进双向人才流动，建立人才培养和交流机制。
大学将鼓励教师和学生到企业实和交流，同时欢迎企业专家和技术人员到校进行讲座和指导。
6. 开展科研合作项目，加强产学研合作。
大学与企业将共同开展科研项目，推动科研成果的转化和应用，促进双方的创新能力和竞争力。
实施计划本实施方案将在X年X月正式启动，并根据需要进行适时调整和完善。
实施方案的具体时间表和计划将在启动会议上进行讨论和确定。
风险管理在实施过程中可能会遇到的风险包括双方合作意愿不一致、资源分配不合理等。
为了有效管理风险，推荐建立风险评估机制，并及时采取相应措施来应对风险。
评估与调整每年对校企合作的实施效果进行评估，并根据评估结果进行相应调整和改进。
评估报告将提交给校企合作推进小组并向各相关方公开。
结论大学校校企合作实施方案旨在促进大学与企业之间的深度合作，提高教育质量和培养实际能力的人才。
通过制定明确的协议和计划，建立实践机会和交流平台，双方将获得更多的机会与资源，实现共赢的局面。
校企合作建议书随着我国经济的快速发展和市场环境的变化，高校与企业之间的合作日益紧密。
通过校企合作，学校可以更好地服务社会，培养适应社会需求的高素质人才；而企业则可以借助高校的技术和人才资源，推动自身的创新发展。
基于此，我为了进一步推进校企合作，特提出以下几点建议：一、加强沟通与合作学校应积极主动地与企业进行沟通和合作，建立起稳定而顺畅的合作机制。
这需要学校与企业双方相互理解，根据自身优势和需求，在合作内容、合作方式等方面做到互利共赢。
同时，双方可以通过成立联合研究院、共享实验室等形式开展合作，共同研发核心技术和解决现实问题，推动科技创新。
二、拓宽合作领域校企合作不仅限于科技领域，大学的专业能力覆盖了广泛的领域，包括但不限于工程、医学、艺术等。
因此，学校和企业应该在合作领域上拓展思路，不断寻找新的合作机会。
例如，在工程领域，可以开展工程实践项目，让学生参与企业实际项目的开发和实施；在医学领域，可以合作开展科研研究和医疗服务，提高医学专业素质。
三、建立长期合作关系校企合作不应该只是一次性的项目，而是要建立起长期稳定的合作关系。
通过长期合作，学校和企业可以形成互相信任和依赖的关系，深入了解对方的需求和资源，共同推动双方的发展。
学校可以派出教师到企业进行实地考察和培训，了解企业的管理模式和企业文化，帮助学生更好地适应社会环境。
四、注重人才培养校企合作的最大价值在于培养适应社会需求的高素质人才。
学校和企业应该紧密配合，共同制定人才培养计划，并积极开展实习和就业指导。
学校可以邀请企业高层管理人员进行专题讲座，帮助学生了解企业的需求和岗位要求，提高就业竞争力。
五、加强知识产权保护在校企合作的实施过程中，要注重知识产权的保护。
学校和企业要建立起知识产权的共同保护机制，明确双方在合作项目中的权益和责任。
双方可以签署保密协议，保护双方的商业机密和核心技术，防止知识产权的侵权和泄露。
总结起来，校企合作是高校与企业之间双方互利共赢的合作方式。
关于与河海大学
共同推进“苏宁校企联盟计划”
项目建议书
苏宁电器
2011年4月
目录
一、项目背景及项目概述
1、项目背景
◆时政背景
党在十七届五中全会中强调，要加快教育改革和发展，推动教育事业科学发展。
这是从党和国家工作大局的战略高度、为实现“十二五”时期经济社会发展目标任务提供强大人才保证和智力支持出发提出的一项重大任务。
胡锦涛指出，要着力提高人才培养水平，坚持育人为本、德育为先，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面发展和个性发展的统一，强化能力培养，创新人才培养模式，注重培育学生的主动精神和创造性思维。
今年两会期间，大学毕业生的就业问题成为两会代表热议的话题。
2011年全国预计有660万的高校毕业生，面对当前高校毕业生就业的严峻形势，既要立足当前，采取有效措施应对目前高校毕业生的就业困难，又要放眼长远，解决制约高校毕业生就业的一些深层次问题。
就大学生自身而言，缺乏实习经验和一定相关工作经验成为很多毕业生寻找工作的一道门槛。
◆企业背景
苏宁在企业发展过程中，非常重视人才梯队建设，2002年底，由董事长张近东先生亲自领导的1200人才工程正式启动，首笔投入3000万元，在全国范围内招聘引进1200名2003届本科毕业生，充实到集团各个部门，1200工程由此而来。
并为此专门成立1200工程项目组，负责1200员工的招聘、引进、培训、培养、选拔和任用。
同时为应届毕业生在苏宁的成长制定了明确的发展规划，搭建了1200人员与企业高层的互动沟通平台，形成全方位的薪资福利保障制度。
苏宁“自主培养、内部提拔”的用人机制和“面向未来，注重潜力”用人原则为1200人员提供了广阔的事业平台。
1200员工入司2-3年内，80%以上的人员成长为部长级以上中层管理骨干，部分优秀的1200一期、二期、三期员工已成长为公司高层管理人员，1200三期、四期员工已成长为集团中层核心管理团队，五期、六期正逐步进入中层部门领导岗位，七期已全面定岗八期员工正全面融入。
2010、2011年苏宁分别引进应届大学生达7000人和8000人。
同时2009年起，苏宁还在全国推出了八千学子实践课堂的活动，为在校大学生提供社会实践的机会。
校园背景
南京，作为我国高校教育的硅谷，在校大学生规模达30万，南京各大高校的学生都具有很高的素质和能力。
聪慧，沉稳，踏实，志向高远，是苏宁电器等众多企业的人才样本。
同时，由于受到环境和地域的制约，南京学子的实习、培训、就业等实战锻炼机会始终无法与北京、上海、广州等地的学生相比。
导致优秀的学生无法得到很好的锻炼机会，潜力难以得到充分的发掘。
优秀人才难有充分施展的空间，南京学子的职场竞争力须进一步拓展。
2、项目概述
苏宁电器，作为全国家电行业的领跑者，目前已形成三产业五行业的发展格局，行业已涉及家电连锁，百货连锁，高星级酒店连锁，综合地产开发等领域。
2009年苏宁又涉足电子商务，目前苏宁易购已跻身全国B2C行业的前列。
苏宁希望能通过企业自身的优势，为南京学子创造更多的实践课堂和锻炼机会。
为此，苏宁电器希望能够与河海大学建立战略合作，共同推进“苏宁校企联盟计划”，以及与学校团委、学生处、就业指导中心共同搭建苏宁河海校园俱乐部的形式，通过多样
化，体系化的项目落实，提升学生职业发展能力，推进苏宁与在校学生的零距离对接，促进产学结合，实现校企合作共赢。
二、校企联盟的价值分析
1、学校价值点
◆实现产学结合
通过校企联盟，能有效整合校企资源，为学校教学及科研提供丰富的实践场所和课题研究，有效实现产学结合，促进学校的科研成果尽快转化为先进生产力。
◆培养创新人才
通过多种模式、深层次校企合作，创新人才培养机制，为在校学生提供实践锻炼的平台，培养学生的实战能力和创新能力，培养学术扎实、视野宽阔、具有良好团队合作精神、具有实践能力的应用型人才。
◆丰富校园文化
“校企联盟计划”是以多样化，体系化的校园活动为主，通过活动激发学生的参与兴趣和求知热情，同时，“校企联盟计划”包含建设校园俱乐部等项目，多样化的活动将进一步丰富学生的校园生活。
2、学生价值点
◆提升学生职场竞争力
通过苏宁高管面对面、苏宁典型案例沙龙、苏宁校园营销大赛、苏宁校园形象代言人选拔大赛、苏宁管理实习生计划、暑期社会实践、校园模拟招聘等系列的校园活动，为在校大学生提供学习、交流、实践的平台，提升学生创新能力、实战能力，帮助大学生缩短就业后的职业适应期，顺利实现“校园人”到“企业人”的角色转化，进一步提升学生的职场竞争力与综合素质。
◆提供事业的广阔天地
对于志同道合的优秀校园人，苏宁将为其敞开大门，欢迎在校期间来苏宁实习及参加暑期社会实践，毕业后加入苏宁团队，和苏宁一起共同发展，共同成长。
广阔天地，大有作为，苏宁将为有梦想的年轻人提供事业发展的舞台。
三、校企联盟计划的初步框架
1、实施总体思路
步骤1—特色性的校园活动
以苏宁策划并实施，通过特色性的校园活动，作为打开南京地区校园市场的突破口，使学生对“校企联盟计划”有充分的感知度。
以亲和校园，关爱学子的企业形象打开学生心扉，同时建立与学校之间的初步合作。
◆步骤2—独立性的学生社团
凭借第一阶段活动的宣传，积累一部分学生资源，同时凭借与学校合作的经验和在学生间建立起的影响力，筹备建立苏宁校园菁英俱乐部，作为苏宁未来的市场数据来源的人才储备基地。
◆步骤3—常态化的校园培养
在学生社团建立成型后，以校园培养+活动为主，企业培训、企业实习、课题研究为辅的形式，通过一系列的活动，提高俱乐部成员的整体能力，积累丰富的实战经验。
◆步骤4—体系化的品牌建设
通过紧密深入化的校园合作，将苏宁文化融入校园，融进学生心中：苏宁校园创业系统，苏宁校园培训系统，苏宁校园社团，苏宁校园人才选拔系统等等.
2、部分校园活动简介
◆高管面对面
高管面对面主要以讲座、培训、沙龙等形式开展一系列的活动，安排企业高管、1200优秀员工定期走进校园，围绕苏宁企业文化、企业用人理念，职业发展规划等话题与在校学生的交流，为在校学生在职涯规划、职场能力提升、专业能力提高等方面提供广阔交流与学习平台。
◆苏宁校园营销大赛
以苏宁提供的相关产品为对象，在校内征集参赛团队及选手，为产品的市场定位、广告宣传、营销策略等多个方面进行定向设计，最终展示营销策划方案，同时通过营销实战，选拔优胜的精英团队及个人。
预赛在各指定学校举行，各校优胜团队晋级计入南京地区总决赛。
同时，校园营销大赛选拔出来的佼佼者可以成为苏宁管理培训生，成为俱乐部的成员，参加苏宁举行的一系列暑期社会实践活动。
为俱乐部的成员，参加苏宁举行的一系列暑期社会实践活动。
◆职场能力培训
分别在每个学期由苏宁提供人力资源、教育资源，对学生进行职场技能专业培训讲座。
专职人员可对苏宁文化、内部组织结构等进行相关介绍。
同时，公司可挑选优秀在校学生前往徐庄总部进行参观，感受企业文化。
◆苏宁典型案列沙龙
将苏宁发展过程中遇到的典型案例提炼成教学内容开展互动案例交流，并由学生对案例展开思考与讨论。
在分享苏宁案例的同时，让学生深入参与，拓展学生的学习思路。
◆苏宁电器新生校园行
在新生开学季来临之前由校企联盟平台组织专门人员编排《新生宝典》，收录新生入校常识等资讯，并附有苏宁相关介绍、文化宣传及针对新生的实用电器推荐，并进行平台推广。
在每年9月初新生入学期间，在校园铺设宣传点，统一发放。
◆苏宁校园形象代言人选拔大赛
通过校企共建平台内部进行苏宁形象大使选拔。
形象大使负责苏宁企业文化和产品的校内推广宣传，承担苏宁指派的市场调研、校园招聘组织与协调等相关工作。
可结合电视媒体等资源，做成全省性质的选拔赛。
◆暑期社会实践活动
结合学校已有的暑期实践活动，进入苏宁内部，以总部和信息中心参观、部门及终端实习、专项课题研究与调研等形式进行开展。
◆苏宁管培计划
针对在校大三学生，开展特定岗位的管培招聘计划。
在苏宁提供岗位进行实习。
校园模拟招聘
与当年校园招聘相结合，在校内举办模拟招聘，由苏宁提供人力资源，进行面试指导，通过无领导小组讨论、压力面试等方式，选出比赛晋级者，有资格直接成为苏宁1200成员。
四、具体工作计划安排
1、2011年具体工作计划时间表
时间：2011年5月—2011年12月
2、2012年以后工作整体计划（第一阶段）
时间：201X年9月—201Y年8月（即上一年9月至下一年8月）。
