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六年级英语上册M1U1第三课时导学案（新外研版）dule1 Unit2《It'west》导学案本周习惯：我会认真倾听大胆发言小主人课型：知识新授课课时：第三课时【学习目标】：1、我能听说读写本模块单词和四个方位词：east; w; south。
2、我能灵活运用It'…of …讲述关于某个地方的地理位置。
【学法指导】学会用双色笔批注修改【课前预习提示】1、听录音读课文五遍。
家长签字.2、翻译课文，将不明白的句子用红笔标注。
学习流程师生笔记课前预习：熟记方位词，了解有关城市的单词1东 2西 3 南 4北an FraNewWest Lake 8.Hou:单词闯关（听写→对改→改错→报到）单词加油站（快把写错的单词再正确写三遍吧）单词闯关我得了（）2 Step3: Presentaa、自读课文一遍，并将会的句子翻译（画出不会的单词或句子）；2、跟录音或跟老师读课文，并翻译；3、小组合作学习，组长领读，对子帮扶。
根据课文内容，回答问题。
1.WWest Lake?2.WNew York?3.Wan Francisco?4.WHouston?Step4: Show孩子们，现在是我们大显身手的时候了！请选择一项任务展示。
组长要合理分配，展示过程中精彩PK，及时补充会额外加分哟！参考任务条：Step5: Consolida一英汉互译1.a big map of America2. 在中国的东部ght millle二根据首字母填空W a big map of America!2. Shanghaa.达标测评我得了（）。
新外研版六年级英语上册全册导学案教学计划一、学生基本情况六年级的学生已经学过三年的英语，学生已有一定的基础，听、说、读、写英语的习惯已基本养成，但两极分化较严重。
加之教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教学内容六年级，小学英语新标准“外研版”第七册。
三、教材分析《小学新标准英语》每一册都有10个模块。
在各模块有两个单元，每单元设计了以下几个部分：首先是listen ，point and find.在这部分学生会看到本单元的基本故事，书中的小朋友在用英语互相交流。
学生要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么，然后努力去学着说。
然后是Listen and say。
这部分是对重点句型的练习与巩固。
接着是practice。
这部分设计了一些课堂活动。
学生可以按照书中的范例，运用前面学到的表达方法进行交流，进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。
第二单元还专门设计了listen and say. then sing。
在这里，同学们可以结合本单元的内容，唱一唱，说一说，玩一玩，做一做，动动脑筋，使英语学习成为一件快乐的事情。
四、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。
做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，相信希望生的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。
六年级上册英语学科导学案
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WY外研版六年级英语外语上册第一学期秋季（全册导学案）。
M1U1《It’s more than twenty thousand kilometres long.》导学案本周习惯：我会认真倾听大胆发言小主人课型：知识新授课课时：第一课时主备人：刘婷婷审核人：薛欢【学习目标】：1.我能掌握单词：postcard, more, thousand, kilometer, million.2.我能够灵活运用How long \big …?询问以及回答It is about … kilometers3.我能养成良好的行为习惯.【学法指导】学会用双色笔批注修改【课前预习提示】1、听录音读单词五遍。
2、将不会读的单词和句子用红笔标注。
学习流程师生笔记课前预习：我会翻译more than somethingThe Great Wall postcardtwenty tousand kilometreseight million peopleStep1: Greeting .Step2: Presentation and cooperation.１.Let’s learn. 和老师一起学习新单词Hundred,thousand,million是数词用于表示数字时不能加“s”。
例如two hunderd twenty tousand eightmillion2. Listen and find. 听录音并找句子。
3.合作学习，会读所划句子，并理解含义。
重点句子1.These postcards are great!2.It’s a picture of the Great Wall.3.Tell me more about..............4.Beijig has got about twentyn million people.Step3: Show孩子们，大显身手的时候到了！赶紧来分享一下自己的学习成果吧！根据下列任务条提示，选择你们喜欢的方式进行展示。
Come on!除了老师的提示，我们还有其他的创意 。
Module 2 Unit 2 I went to a library yesterday.学案【教材分析】本课时学习Module 2 Unit 2。
主要内容是：我去了图书馆，读了三封电子邮件。
通过三封电子邮件的内容，帮助学生复习一般过去时的句型。
三封电子邮件中还有一般现在时型和一般将来时句型。
【学习目标】1、Words: yesterday, library，shops, animals，write，speak，interesting2、Sentences: I went to a library yesterday.3、能流利地读课文。
能熟练运用一般过去时描述过去的事情。
4、Ability targets: 能熟练运用已经学过的一般过去时句型描述过去的事情。
【学习重难点】1. 重点是能读懂三封电子邮件的内容，能熟练运用一般过去时描述过去的事情。
2. 难点是一般过去时的句型和一般现在时句型，一般将来时句型的区别。
3. 能够认读一些英文名字，并会写自己姓名的拼音书写。
【完成练习】用动词的适当形式填空1、My mother _____(wash) the plates in the kitchen every day.2、Please _________ (have) some oranges.3、It’s seven o’clock. I ________ (get) up now.4、School is over. The students can ________ (play) games.5、________ you ________ (go) to school every day?6、Don’t ________ (run) in the school now.7、We ___________ (like) music. Now we ________ (sing)8、Let me ____________ (go) to the cinema.9、“Mary, ________ you ________ (clean ) the table now?” Yes.10、My hands are dirty. Let me _____ (go) and _____ (wash) them.11、Look, Miss White ______(have ) an English lesson.We _______ (like) English.12、The workers ________ (want) some tea. They are thirsty.13、Listen, who _______ (speak) English in the park?14、The old women ________(run) every morning.15、I can ________ (listen ) to the radio on Sunday.。
导入新课Step1: Warm-up1.Free talk.从学生感兴趣的话题入手，激发学生的学习积极性，拉近师生距离。
让学生快速进入学习状态。
2.Let’s chant.PPT课件出示长城的照片，吸引学生讨论，进而展开课文内容。
Step2: Preview1、Is the Great Wall beautiful?2、How long is the Great Wall?3、How big is New York?4、How big is Beijing?Step3:Presentation1、新课导入。
教师取出学生的旅游的照片，提问学生，例如：Do you know this place ?Can you tell me something about it ?Can you tell me more about it ?2 、单词和句型教学。
（1）The usage of “thousand”and“million”（2）These postcards are great!It’s apicture of the Great Wall.（3）Tell me more about...It’s...（4）am/is/are3、课文教学。
将本课的图片挂在黑板上，播放录音或动画。
听录音，然后回答问题。
（1）Where is Daming?（2）Whom is he talkingwith?（3）What are they talkingabout?（4）They can see the GreatWall in the postcard.录音内容：Daming is in NewYork.He is talking with hiscousin Simon.They aretalking about apostcard.They can see theGreat Wall in the postcard.北冶镇小学六年级英语学科导学案北冶镇小学六年级英语学科导学案北冶镇小学六年级英语学科导学案北冶镇小学六年级英语学科导学案北冶镇小学六年级英语学科导学案教学目标：对本模块进行测试。
天才就是1% 的灵感加上99% 的汗水！
百分数的练习
一、填空。
1、火车的速度是120千米/时，燕子的速度是150千米/时。
火
车的速度是燕子的（ ）%。
2、甲乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的（ ）%。
3、比80米少20%的是（ ）米，（ ）米的20%是60米。
4、男生20人，女生30人，男生约占女生人数的（ ）%，男生占全班人数的
（ ）%，女生比男生多（ ）%。
5、果园今年种了200棵果树，活了198棵，这批果树的成活率是（ ）%。
7、一种纺织品有300件，其中有30件不合格，这批产品的合格率（ ）%。
二、把正确答案的序号填在括号里。
1、100比80大（ ）。
A ．20％
B ．25％
C ．80％
2、笑笑和淘气放学后一块儿回家。
走了一段路程后，笑笑对淘气说：我己走了全程的40％，淘气说：我己走了全程的90％。
如果继续按原速前进，（ ）先到家。
A ．笑笑
B ．淘气
C ．无法确定
3、九月份比八月份用水节约了8％，九月份的用水是八月份的（ ）
A. 108％
B. 92％
C. 8％
D. 无法判断
三、计算。
X ×53
=20×41 25% + 10X = 54
X - 15%X = 68
（84＋24×32）÷80% （45 - 54 ×25 ）÷815 （56 - 49 ）×(0.25+57 ）
50
五、解决问题。
1、某五个数的平均数是20，若把其中的一个数改为40，则平均值变为25。
求这五个数。
2、有七个数排成一列，它们的平均值是30，前三个数的平均数是28，后五个数的平均数是33。
求第三个数。
3、小刚前几次的数学测验的平均分是84分，这一次要考到100分，才能使平均成绩提高到86分。
这一次是第几次测验？
4、甲乙丙三个数，甲乙的平均数是100，乙丙的平均数是80，甲丙的平均数是75，求甲乙丙三个数的平均数。
1、女生人数是男生的一半，男生的平均体重是41千克，女生的平
均体重是35千克，全体学生的平均体重是多少千克？
2、在一次登山比赛中，小刚上山每分钟走40米，下山每分钟走50米，他上下山的平均速度是多少？
预习课本第93——103页解决问题中的例3、4、5及完成93页
的做一做1—3题。
计时栏：分钟家长签字：
书写等级：综合评价：批阅时间：。
