粉笔字(六)粉笔行书的笔画形态与写法
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如何写好粉笔字?老师必看!对于广大教师来说,写好板书对于吸引学生注意力、提高教学效果有着重要意义。
虽然目前中小学普遍配备了电脑、投影等设备,多媒体课件获得广泛使用,但是粉笔板书以其即时性、便捷性成为课堂不可或缺的组成部分。
因此,不仅语文教师要练好粉笔字,其他科任教师也要练好粉笔字。
粉笔的执笔方法粉笔是用白垩土加工制成的圆柱体书写工具,其特点是无弹性,易折断,磨损快。
新粉笔的两端都是平面,如果直接用新粉笔的两端去书写,写出的笔画粗细变化不理想。
所以可以选择别人用过的粉笔头书写,或者把新粉笔细的一端掰掉一点,再用手指捻一捻再写字。
直握法,即按压捏三指执笔法。
按就是大拇指的指肚按住粉笔,由左上向右下用力;压就是用食指的指肚压住粉笔,由右上向左下用力;捏就是用中指的指肚捏住粉笔,由右向左用力。
三个手指形成合力,捏住粉笔,无名指和小拇指自然地贴在中指后边。
拇指、食指和中指的指尖呈圆周状,包住粉笔,粉笔直对掌心,粉笔和黑板的夹角约为60°。
使用这种执笔方法时,手指尖和粉笔尖的距离约为一厘米。
如果执笔偏上,粉笔容易折断。
如果执笔偏下,会挡住视线。
横握法,大拇指的指肚向右上用力,食指和中指并列,都用指肚向左下方用力,无名指和小指紧贴着中指,粉笔接近平放,和黑板的夹角很小,约为15°。
粉笔的运笔方法1.运指和运腕粉笔字比钢笔字大得多,所以写粉笔字的运笔姿势和写钢笔字的姿势是不同的。
写钢笔字主要靠运指,手腕活动的幅度比较小。
写粉笔字时主要靠运腕和运臂。
如写点、撇、捺、竖、提主要靠运腕,写横时则需要运臂,主要靠胳膊的摆动带动粉笔。
2.转笔和翘笔粉笔在书写的过程中不断磨损,写出的笔画会越来越粗。
为了写出理想的线条,就需要在书写过程中不断转动粉笔,让粉笔头保持圆形。
翘笔,就是在行笔中,把笔尖向某一方向翘起,使接触面由大变小,从而使线条由粗变细。
翘笔有顺翘和侧翘两种。
顺翘就是把粉笔沿着笔画走向的接触面渐渐上翘,如悬针竖的收笔处;侧翘就是在行笔中将比向一侧渐渐翘起的方法,如捺的捺脚处的写法。
粉笔字书写基础教程前言教师根据教学的需要,在黑板上以书面语言或符号进行的表情达意、教书育人的活动,称之为板书。
黑板板书与多媒体相比具有一定的优势:一、黑板具有信息传递的持久性诚然,运用课件能够实现板书,但由于屏幕的限制,画面所显示的信息随着下一个信息的出现而消失,影响了板书的整体性和持久性,从而影响了学生对学习内容的整体感知。
一堂课下来,学生看到了许多却没有什么印象,所形成的记忆零散而不系统。
而板书,是随着师生的思维从课始到课终逐渐展开的,经过一定的逻辑过程而建构的学习脉络,不但能揭示教学内容的要点,体现知识体系,而且能长时间为学生传递整堂课的信息,还有利于那些开小差的学生,一看黑板就知道老师现在讲到什么地方了,顺利重新进入学习。
二、黑板板书具有较大的灵活性预设的多媒体课件,在课堂教学中常常牵着师生的鼻子走,很难根据学生的课堂反应及时调整,即使教师有能力在课堂上针对突发事件临时修改课件,也很难在短时间内表示间隔较远的联系。
而黑板这时有了用武之地,使教师处理多媒体课堂生成的教学信息得心应手。
黑板随写随看随擦,内容增删方便;随圈随点随画,信息提示灵活。
这样老师既根据上课的具体情况突出了重点,又顺应了学生思维,减少了思维障碍,降低了思维难度,提高了课堂教学的有效性。
三、黑板板书具有较强示范性学生的解题书写、作图、制表等方面的能力不是天生具有的,它离不开教师在课堂教学过程中的示范作用。
教师亲手在黑板上书写解题过程或绘制示意图的每一个动作,都在“润物细无声”地向学生传递着示范信息。
如我在教学生画杠杆力臂时,在一个班采用PPT课件分步展示,结果学生在自己作图时却无从下手,而在另一个班采用三角板逐渐演示画出,学生目睹了老师作图的全过程,自己动手时胸有成竹,消除了作图时摸不着头绪的烦恼。
四、黑板板书具有亲切感一节课的重点和难点及思维过程清晰地呈现在黑板上,流畅漂亮的书法,新颖别致的布局,搭配合理的色彩,比起千篇一律的电脑方块字,更让人倍感亲切,赏心悦目,兴趣盎然。
“第八届师范生专业技能大赛――粉笔字板书设计大赛”清华大学教职工粉笔板书比赛主要内容粉笔行书基本笔画01粉笔行书偏旁部首02临摹粉笔行书03重点难点“点”的形态各异,是一字中的点睛之笔。
点带钩点: 凌空取势,纵向入笔,顿笔反弹,向上勾出。
“横”是汉字中使用频率最高的笔画。
横短横:顺势露锋入笔,横画向上斜,左低右高,向下顿住收笔。
启上横:起笔顺连空中笔势,形态上仰,收笔向上带出钩,笔意连带后一笔。
竖“竖”有“悬针竖”和“垂露竖”之分,启右竖:起笔轻顿,中段行笔较快,收笔处顿笔向上钩出。
撇回锋撇:起笔轻顿,由粗到细,收笔向外挑出锋,笔意连带下一笔。
连撇:多撇相连,以加快书写速度。
注意多撇的主次,转折变化丰富。
捺反捺:顺势露锋尖起,末端顿笔回锋收笔。
带钩捺:翘头露锋起笔,行笔呈弧度,收笔向下快速带出钩。
弧度折横折弯钩:横画较短,向上斜势强烈,小角度连接竖弯钩,竖弯钩圆转,整体较宽。
横折折撇:两种横折折撇写法,整体势态较窄,横折不宜宽。
钩竖钩:起笔稍顿,中部直挺,下部较粗,刚劲有力出钩。
横折折钩:横画较长向上斜,上紧下松,下部横折钩略带有弧度。
通过临摹粉笔行书体会行书笔画的基本技法。
每一名同学完成一面笔画练习作业。
横竖撇捺点钩折字头左偏旁右偏旁字底左偏旁三点水:上点隔开,下两点多相连。
第三点为提点,向上挑起较长。
双人旁:两撇相连,整体斜势强烈,第二撇较长。
竖画靠撇画中段,略向右倾斜。
王字旁:横与竖画连写,横画末端直接连带竖画。
下两横牵丝相连,以提点出锋收笔。
竖心旁:左点写为竖长点,两点呼应,右点紧靠竖画。
竖画收笔启右笔画。
示字旁:点与横相互呼应,横与竖连写成横折,撇点连成撇折。
绞丝旁:撇折相连,三笔连写。
第一撇较长,最后一提较竖,婉转流畅。
反犬旁:撇画连曲头弧钩,第二撇回锋带出钩,连带右部。
右偏旁羽字旁:两个对称部分左收右放,左低右高。
注意四点形态变化。
寸字旁:横与竖连写,竖钩靠右书写,竖钩出锋意连点,点画靠上。
教师必看,掌握3个粉笔字书写技巧,快速练出一手漂亮粉笔字不管你是考教师资格证小伙伴们,或者已经是一名老师了,写好粉笔字,可是老师的必修课!没有一手好粉笔字,不少考生在教师编制时惨遭淘汰,更是会被学生吐槽。
虽然粉笔字也属于硬笔字,但是不少人在书写时,不得要领,今天,小编就给你们讲讲,如何书写粉笔字!粉笔字书写的持笔方法和用笔要求•写粉笔字时,用拇指、食指和中指握笔,其位置贴近笔头,且三指虚握,与黑板成45°~50°夹角。
•粉笔字属于硬笔字类,书写用时也是一样的:利用指力、腕力书写;书写时保持写速稳定、适当用力,写速快慢、用力大小决定点、画的大小和粗细;书写过程中,适时转动粉笔,使笔头保持圆弧状,以求得线条均匀。
笔画的具体写法如下•点:虚起笔渐按下回笔作收势。
•横:按笔起笔,有藏笔之势,后右行,按下回笔作收势。
•竖:按笔起笔,有藏笔之势,后下行,或按下回笔作收势(垂露),或顺势提笔呈悬针状。
•撇:按笔起笔,有藏笔之势,左撇出,稍行便顺势提笔。
•捺:按笔起笔,稍有藏笔之势,后右下行,呈一波三折状,再顺势提笔出锋。
•挑:按笔起笔,有藏笔之势,后顺势向右上提笔。
•折:按笔起笔,有藏笔之势,后行笔至折处停笔,再按笔写折后行笔,按下回笔收笔。
•勾:横勾似折,但折后顺势提笔斜出锋;竖勾如竖,但在竖画按下回笔时顺势向左上提笔出锋;弧形勾的起笔,按笔有藏笔之势,后行曲线,边行边转笔至勾处回笔,顺势提笔出锋。
进行练习建议大家先以楷书入手,逐渐过渡到行书;刚开始最好在黑板上划上通行格子,勤加练习,自然写出的粉笔字就规规矩矩了。
可别说如今都不用黑板了,就连清华大学也在定期举行粉笔大赛呢!你们还有什么书写粉笔字的技巧吗?点关注,不迷路,分享教师和教师资格证相关,陪你一起考教师资格证。
粉笔字的书写要求及书写方法(精选5篇)第一篇:粉笔字的书写要求及书写方法第一讲板书粉笔字的基本要求由于在课堂教学中,教师书写的粉笔字直接影响到学生的书写水平和教学效果,因此,教师应该特别重视板书,需要力争做到以下几点:1、正确就是要求把粉笔字写得符合汉字通用字形标准、合乎法度规范,发挥它在教学中重要的示范作用。
(1)不要写错别字。
板书时不要象创作书法作品那样对笔画进行增减或挪位,以避免写错字。
还要注意区分形近字、同音异形字、多音多义字等,以避免写成错字,别字。
(2)不要写不规范的字。
已经简化的繁体字、己经废弃的第二批简化字、已经废除的异体字、不规范的碑帖字等不能在教学上板书,更不要乱造简化字、怪异字。
(3)笔画、笔顺要规范。
所谓规范就是符合约定俗成、统一规定的标准。
一要按照书体的要求认真书写,不要任意用其他笔画去替代或改变笔画的形态,也不要出现倒插笔的现象,误导学生。
2、整洁就是指把粉笔字写得工整匀称、清晰可见。
也就是字体要笔画端正、结构匀称、清晰整洁、易于辨认,给人一种井然有序、爽心悦目的感觉,这样才能吸引教育对象。
3、流利是指粉笔字的书写速度要轻快自如,熟练流畅,同时还要保证字迹有足够的深度,以适应教学工作的需要。
4、美观就是要让板书给学生以美感。
(1)要注意字体的大小。
字写得过大影响黑板容量,过小又使后面的学生看不清楚,所以板书大小以后排学生看清晰为宜。
(2)要讲究用笔的力度、结体的严谨、字形的生动,努力使教学效果锦上添花。
第二讲粉笔的执笔方法粉笔容易折断、长度较短以及站立书写的姿势等因素,决定了粉笔的执笔方法不同于其他的硬笔1、“三指执笔法”(1)粉笔笔身既不垂直,也不斜靠在虎口里,而是握在手心中,全靠手指捏笔。
(2)用拇指和中指的第一节指肚对捏粉笔。
(3)食指指尖在上方压笔,力点与拇指和中指在同一圆周上。
(4)无名指与小指自然卷曲与中指并列。
(5)执笔的位置通常距笔头一厘米左右,其余粉笔自然卧于掌心。
粉笔行书的笔画形态与写法
前面说过,汉字是由多种笔画组成的。
归纳起来,主要有点、横、竖、撇、捺、挑、折、钩八种基本笔画。
每种基本笔画又能写出多种形态,这些多种形态的基本笔画好比机器中的零件,可以直接影响产品(汉字)的质量。
由于行书的笔画变化较大,写法也不尽相同,因此我们要加强行书笔画书写的基本功训练,多掌握行书笔画的变化、形态和写法。
训练中可以多比较各种笔画形态的特点,求同存异。
笔画是粉笔在黑板上运笔留下的痕迹。
第一章里所讲的楷书运笔过程中的起、行、收和运笔方法(如提按、顿挫、转折、快慢)等,在行书中都要应用(所以说,学行书要有一定的楷书基础),所不同的是,行书笔画的起笔有时轻顿(甚至不顿),在收笔处大多有明显的钩挑(正如本章第一节中已指出),多锋芒毕露,这无形中又增加了行书笔画的形态。
但是,这些形态多变的笔画写法与楷书的笔法同理,因此这里只列出行书笔画的各种形态,具体每种形态的笔画的写法,可以参照第一章第二节的楷书笔画写法(部分与楷书相同的,省略)。
请注意:
这些形态并非是唯一的,本节表2—1所举行书例字仅供参考。
表2—1粉笔行书的笔画形态与写法。