专题训练：滑动变阻器的电路连接专题

专题训练（三）含电表、滑动变阻器的电路连接与分析类型一 根据实物图画电路图1．请根据如图2-ZT-1所示实物图，在右侧虚线框中画出对应的电路图。

图2-ZT-5甲图2-ZT-2 图2-ZT-63．根据如图2-ZT-3所示的实物图，在右侧虚线框内画出对应的电路图。

7．根据如图2-ZT-7甲所示的电路图，将图乙中的实物元件连接成实物电路。

图2-ZT-34．根据如图2-ZT-4所示的实物图，在右侧虚线框中画出对应的电路图。

图2-ZT-45．根据如图2-ZT-5所示的实物图，在右侧虚线框内画出对应的电路图。

图2-ZT-8图2-ZT-1类型二 根据电路图画实物图6．小明设计的电路图如图2-ZT-6甲所示，闭合 开关，小灯泡 两端的电压分别为2.5V、1.5V。

根据电路图，用笔画线代替导 线将图乙中的实物元件连接起来。

2．（2021鄂州）请根据如图2-ZT-2所示的实物 图，在右侧虚线框中画出对应的电路图。

乙甲 8．根据如图2-ZT-8甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中元件连接成实物电路。

（导线不允许交叉）乙图2-ZT-7 甲9．根据如图2-ZT-9甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图乙中实物电路。

10．如图2-ZT-10甲所示电路中，闭合开关S后，通过灯泡L1的电流为0.5A，通过灯泡L2的电流为0.4A。

请你根据图甲中电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整 （导线不能交叉）。

13．如图2-ZT-13所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电压表 V1的示数为9V，电压表V2的示数为3V，则R1两端的电压 V。

若电流表A1的示数是0.3A，则电流表A2的示数是 A。

图2-ZT-1314．如图2-ZT-14所示电路中，闭合开关，灯泡L3的连接方式是，电流表A1测量通过灯泡的电流，电流表A2测量通过灯泡的电流，若A1的示数为0.5A，A2的示数为0.3A，且通过灯泡L2的电流是通过灯泡L1电流的2倍，那么通过灯泡L3的电流为 A，干路电流为A。

滑动变阻器的限流式和分压式接法（一）滑动变阻器在电路中的两种接法：1．通过改变变阻器电阻来改变电路中的电流，以控制电路中的电流——限流式；如图1所示，当滑动头P 从右端向左移动过程，滑动变阻器电阻逐渐减小，电路中的电流逐渐增大，变阻器起控制电路电流作用。

注意：实验开始时应使滑动变阻器连入电路的电阻最大。

2．通过变阻器改变电阻来改变用电器两端的电压，起调压器的作用——分压式。

如图2所示，电阻R 与变阻器左边电阻并联,用电器与左边电阻的电压相等，改变P 的位置改变用电器R 两端电压，实现调制电压作用。

（二）两种电路选取： 1．两种电路的比较：⑴分压电路的电流和电压调节范围都大于限流电路的调节范围。

⑵在电源滑动变阻器和用电器一定的条件下，限流电路消耗的电能小于分压电路消耗的电能。

2．选择原则：由于限流式电路能节约能源，一般情况下优先选择限流式接法（以提高电路效率）。

例：在如图所示电路，已知U =5V ，通过变阻器AB 连成分压式电路向小灯泡L 供电，电灯L 上标有“2.5V 、25Ω”字样。

求： ⑴为使小灯泡正常发光且上述电路的效率达到40%， 应如何选择变阻器的额定电流和电阻值。

⑴限流式接法⑵分压式接法⑵变阻器如何连接才能使电路的效率达到最大？最大效率为多少？但在下列几种情况下，必须选择分压式连接方式：①当滑动变阻器全电阻远小于被测电阻时，且实验要求电压（电流）的变化范围较大；②明确要求某部分电路的电压从零开始变化；例：测定小灯泡的伏安特性曲线。

③若采用限流接法，电路中的最小电流仍超过用电器的额定电流。

例：用伏安法测金属电阻R x（约为5Ω）的值，已知电流表内阻为1Ω，量程为0.6A，电压表内阻为几kΩ，量程为3V，电源电动势为9V，滑动变阻器的阻值为0～6Ω，额定电流为5A，试画出测量R x的原理图。

3．几点说明：⑴对实验器材和装置的选择，应遵循的几条主要原则：①安全性原则②准确性原则③方便性原则④经济性原则⑵分压电路中，在通过变阻器实际电流小于变阻器额定电流（或电压）的条件下，尽量选用变阻器总阻值小的变阻器做分压电路使用。

专题（二）滑动变阻器河南中考相关题型：1.（河南2017中考19）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小强选用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四个定值电阻，电源电压恒为3V 。

（1）请按图14甲所示的电路图，将实物图乙连接完整。

（2）闭合开关试触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是。

（3）排除电路故障后闭合开关，移动滑片，当选采用4Ω的电阻时，电流表示数如图丙所示，记为A ；以后每更换一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数，同时记下对应的电流值。

（4）根据实验数据，小强作出了如图15所示的I —R 图像，图线为曲线，小强认为不便直接判断I 与R 的定量关系，于是对图像中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I 与R 的关系。

你认为小强的改进方法是。

2.（河南2016中考14）（双选）在图9所示的电路中，磁敏电阻R 的阻值随磁场的增强而明显减小。

将螺线管一端靠近磁敏电阻R ，闭合开关S 1、S 2，下列说法正确的是（） A ．螺线管左端为S 极，右端为N 极B ．当R 1的滑片向左滑动时，电压表示数减小C ．当R 1的滑片向右滑动时，电流表示数增大D ．在螺线管中插入铁芯，电压表示数减小3.（河南2015中考19）小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3V ，小灯泡上标有“2.5V ”字样。

（1）请用笔画线代替导线，将图14中的实物电路连接完整。

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最端（选填“左”或“右”）。

闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。

若电路中仅有一处故障，这个故障可能是：。

（3）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。

在第1次实验中小灯泡不亮的原因是：。

（4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为W 。

1滑动变阻器专题练习（二）班级 姓名 得分1、小李家的灯泡的灯丝烧断了，他把开关断开后，把灯泡摇了一摇，灯丝就被重新接上了，但使用时发现灯比原来亮了许多，这是因为灯丝接上后 。

2、按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片P 向右移动时灯会变亮，在图中画出电路的连接方法。

如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P ，都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么？3、小明同学想测量一个电路中灯的电流和电压，请把各元件连接起来。

并在右边方框中画出相应的电路图。

4、如右图中所示，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P 向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱 。

5、按照电路图连接实物图。

连接电路时要注意： 闭合开关前要将滑动变阻器的滑片P 移到 端；电流表和电压表的示数如图所示，则通过灯泡的电流和灯泡两端的电压分别是： 和 。

6、下列关于电阻的说法错误的是 （ ）A ．导体的电阻都随温度的升高而增大B ．当导体中的电流为零时，导体的电阻不为零C ．架设输电线用铝线而不用铁线，是因为长度相同、横截面积相同的铝线比铁线电阻小D ．如果导体两端的电压为1V, 通过导体的电流为1A ，则导体的电阻就是1Ω7、在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，对于连接实验电路的注意事项，不必要的一点: A ．连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置; B ．开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端; C ．连接电路时，应先将开关断开;D ．电流表应与灯泡串联，并使它的“+”接线柱，靠近电源的“+”极一端.8、图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是:（ ）9、如图所示，有灯泡L 1、L 2，开关S ，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L 1、L 2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L 1的电压，滑动变阻器改变通过L 2的电流。

图7图6 滑动变阻器此 类 题 的 关 键 在 于 等 效 图1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越 （多或少）；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越 （多或少）。

2、串联：一般由公式U=IR 得，通过电阻的电流越大，它两端的电压也越 （大或小）；并联：一般由公式I=U/R 得，当电压不变时，电阻越大，电流就越 （大或小）； 3、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）；在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）。

4、电流表的特点是电阻很 （大或小），通常相当于 ，电压表的特点是电阻很 （大或小），通常相当于 。

逻辑推理：（一）．串联电路5、如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P 向右移动时，请你判断A 表和V 表的变化。

关键：先由滑片移动，确定 的变化，根据串联电路特点，由欧姆定律判断 的变化，最后根据欧姆定律的变形公式判断 电压的变化再判定 的电压。

练习（1）、如图2，当滑片P 向左移动时，A 表和V 表将如何变化。

（2）、如图3，当滑片P 向左移动时，A 表和V 表将如何变化6、在如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P 向右移动时（ ） (A)电流表示数变大，灯变暗。

(B)电流表示数变小，灯变亮。

(C)电压表示数不变，灯变亮。

(D)电压表示数不变，灯变暗。

7、在如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P 向右移动时（ ） (A)电压表示数变大，灯变暗。

(B)电压表示数变小，灯变亮。

(C)电流表示数变小，灯变亮。

(D)电流表示数不变，灯变暗。

（二）、并联电路8、如图6，当滑片P 向右移动时，A 1表、A 2表和V 表将如何变化？关键：先由滑片移动，确定 的变化，根据并联电路特点，电压不变，由欧姆定律判断 支路的变化，最后根据并联电路特点，判断 电流的变化。

滑动变阻器专题训练滑动变阻器： ① 原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。

② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。

③ 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A ”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A 。

④ 正确使用：A ．应串联在电路中使用；B ．接线要“一上一下”；C ．通电前应把阻值调至最大的地方。

1、如图所示的滑动变阻器，可以变阻的连接方法有 ；如果想让滑片P 向右移动时，连入电路中的电阻增大，则能够采用的连接方法有 。

练习1.如图2-2，表示插塞式电阻，从图示位置开始则( )A.现在使用的电阻是70ΩB.将铜塞都拔出，总电阻为零C.将第二个铜塞插上使用电阻为30ΩD.将全部铜塞插上使用电阻为100Ω2.将两滑动变阻器如图2-9所示串联起来，如果把a 、b 两条导线接入电路后，要使这两只变阻器的总电阻最大，滑片P 1和P 2所处的位置是（ ）A 、P 1在最左端，P 2在最左端B 、P 1在最左端，P 2在最右端C 、P 1在最右端，P 2在最左端D 、P 1在最右端，P 2在最右端一、滑动变阻器阻值的变化问题例1 在如图1所示的电路中，R 1是定值电阻，电源电压U 保持不变，当滑动变阻器滑片向右移动时，电压表、电流表的示数如何变化？ 分析 滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻R 2变大，由于R 1是定值电阻，所以串联电路的总电阻R 串＝R 1＋R 2变大，串联电路的电流I ＝U/R 串，因U 恒定不变，R 串变大，所以I 变小，电流表示数就变小。

定值电阻两端的电压U 1＝IR 1，因为I 变小，而R 1不变，所以U 1变小，电压表示数变小。

即分析思路流程如下（↑表示增大，↓表示减小）：思考：若要判断滑动变阻器两端电压U 2，能否根据U 2＝IR 2来判断U 2的变化？回答显然是否定的，因为I 和R 2都是变化的，而此时的问题切入点应是R 2的阻值不变，再根据U 2＝U －U 1，因U 恒定不变，U 1减小，则U 2增大分析思路流程如下：例2 如图2所示。

LSL滑动变阻器的使用1、滑动变阻器应与被调节的用电器串联。

2、使用前，要观察所用滑动变阻器的最大电阻值（阻值变化范围）和允许通过的最大电流，通过滑动变阻器的电流不能超过这个最大电流。

3、连入电路时，应“上、下”各连接一个连线柱，这样才能起到调节作用。

同时接上方两个接线柱相当于导线（这两点等同于同一点），同时接下方两个接线柱相当于定值电阻。

调节作用决定于下方使用的接线柱，接反则效果相反。

远离下方使用的接线柱则接入电阻增大，反之。

4、电流不经过滑片，不能起到调节作用。

5、闭合电路前，应将滑片移动到电阻最大的位置，防止电流过大烧坏电路元件，可以保护电路。

练习1、根据电路图连接实物图。

2、小强学习了滑动变阻器的使用方法后，想利用如图所示的器材设计一个可以控制电铃声音大小的电路，请你协助他完成下列任务：（1）连接好实物图；（2）画好正确连接后的电路图； （3）针对你所设计的电路，如果要使电铃的声音越来越响，滑动变阻器应向 调节。

3、根据实物图画出电路图。

L 1 L 2L 1 L 2L 2L 1 SL 1 L 2L 1 L 2L 2L 1 S4、滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻丝的来改变电阻，从而改变电路中，一个滑动变阻器上标有“30Ω，2A”的字样，其中“30Ω”表示，“2A”表示．5、下列用电器需要用到变阻器的是（多选）（）A．普通白炽电灯；B．调温电烫斗；C．收音机上的音量调节旋钮；D．电饭锅．6、如图1所示，把滑动变阻器B、D端接入电路时，要使变阻器连入电路部分的电阻增大，则滑片P应向（填“左”或“右”）滑动．若此变阻器铭牌标有“20欧姆1安培”字样，表示这个变阻器电阻变化范围是欧姆，允许通过的最大电流是安培．滑片P 移至中点时接入的阻值R A P=欧姆．将这个变阻器接入如图2 所示的电路中，滑片P向左移动时，电路中的电流将．7、如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，当滑片P向右移动时灯泡L的亮度（选填“变暗”或“不变”），电压表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），电流表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）．8、如图所示，电阻R和滑动变阻器组成并联电路，此电路__________ （填“有”或“没有”）发生短路的可能．9、如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图，它的最大电阻值是________Ω，图中A、B两个接线柱之间的电阻值是______Ω．10、下列说法中不正确的是（）A．滑动变阻器在一定范围内可以连续改变连入电路的阻值，但不能读出阻值B．电阻箱不可以连续地改变连入电路的阻值，但可以读出阻值C．要使变阻器能改变通过用电器的电流，必须将它与用电器串联D．滑动变阻器的接线柱不分正、负，因而无论怎样接入电路效果都完全一样11、在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，对于连接实验电路的注意事项，不必要的一点:A．连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置；B．开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端；C．连接电路时，应先将开关断开；D．电流表应与灯泡串联，并使它的“+”接线柱，靠近电源的“+”极一端．12、如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。

人教版九年级物理第十六章《电压电阻》第4节变阻器精选练习一、夯实基础1.（2019 天津市）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。

当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】A．滑动变阻器的左半段接入电路，滑片左移，连入电路的电阻丝变短，电阻变小，故A符合题意。

B．滑动变阻器同时接了上面两个接线柱，相当于导线，故B不合题意。

C．滑动变阻器同时接了下面两个接线柱，相当于定值电阻，故C不合题意。

D．滑动变阻器的右半段接入电路，滑片左移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大，故D不符合题意。

2.(2019 四川自贡市)某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯不亮，接下来的操作，在以下步骤中最合理的是（）A．断开开关S，更换额定功率大一点的灯泡重新实验B．断开开关S，增加电池的节数重新实验C．断开开关S，拆掉导线重新连接电路D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路【答案】D【解析】AB选项中，若电路发生断路故障时，换用更大功率的灯泡或增加电池数量，灯泡同样不发光，故AB错误；C选项中，如果灯丝断了或导线发生断路，拆掉导线重新连接电路，灯泡仍然不亮，故C错误。

D选项中，该电路为串联电路，闭合开关，灯泡不亮时，先观察电流表是否有示数；如果无示数，说明电路出现断路现象，然后检测出断路的位置，并进行处理；如果电流表有较小的示数，则是电路中电阻较大造成的，可移动滑片观察灯泡是否发光；故D正确。

3.(2019扬州市)如图所示，电源电压保持不变，开关 S 闭合后，调节滑动变阻器滑片，下列说法正确的是( )A. 滑片向左滑动，电流表示数增大，电压表示数减小B. 滑片向左滑动，电流表、电压表示数都增大C. 滑片向右滑动，电流表、电压表示数都增大D. 滑片向右滑动，电流表示数减小，电压表示数增大【答案】B【解析】串联电路，且电压表测量灯泡电压，则当滑片向左滑动时总电阻变小，电流变大，灯泡分得电压变大，则电流表示数变大，电压表示数变大；反之，当滑片向右滑动时，电流表示数变小，电压表示数变小。

初三物理-滑动变阻器专题(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--图5滑动变阻器专题1、电阻：与材料、长度及横截面积有关（长度越长、横截面积越小则电阻越大）实验：控制变量法2、变阻器：通过改变导线的长度来改变电阻（接法：一上一下） 应理解变阻器的电阻随滑片P 移动的变化情况 一、选择题1．在图6所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P 向右移动时，对电表读数的变化，分析正确的是A ．电流表A 、电压表V 1示数都减小，电压表V 2示数增大B ．电流表A 、电压表V 1示数都变大，电压表V 2示数变小C ．电流表A 的示数减小，两电压表示数不变D ．三个电表的示数都减小.2、如图5所示，电源电压保持不变，当变阻器滑片P 滑到A 端时，闭合开关S1和S2，灯泡L 恰好正常发光，以下说法正确的是（ ）A 、滑片P 仍在A 端，开关S1断开，S2闭合，灯泡L 仍正常发光B 、滑片P 仍在A 端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L 仍正常发光C 、滑片P 滑到B 端，同时闭合开关S1和S2，灯泡L 仍正常发光D 、滑片P 滑到B 端，开关S1闭合，S2断开，灯泡L 仍正常发光3、右图是新型节能应急台灯电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过调节滑动变阻器接入电路的阻值R 改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压U 随R 变化的图象是4、小明观察了市场上的测重仪后，设计了如图四个电路（R 是定值电阻，R 1是滑动变阻器）．可以测量人体重的电路是5、将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片向左移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应该是 （ ） A ．A 和B B ．B 和D C ．A 和D D ．B 和C二、实验与探究6. 用图29所示的电路图做实验．请你回答相关的问题．（1）按该电路图在图30连接实物（图中有两根线已连好），要求滑动变阻器的滑片P向M 端移动时电流表的示数增大．VAVVA B C DRRR R 1RR 1R 1R 1SSS S（2）实验时A 2表的读数如图31，A 2示数为 A ．（3）正确连接电路，合上开关后看到L 1亮，L 2不亮．根 据这一现象，甲、乙两位同学分别做出以下分析： 甲：因为L 2不亮，所以电路断路． 乙：电路是通路，根据P ＝RU 2，P 与R 成反比．L 1亮，L 2不亮是因为L 1电阻远小于L 2。

滑动变阻器的限流式和分压式接法（一）滑动变阻器在电路中的两种接法：⑵分压式接法⑴限流式接法1．通过改变变阻器电阻来改变电路中的电流，以控制电路中的电流——限流式；从右端向左移动过程，滑动变阻器电阻逐渐减小，电路中的P所示，当滑动头如图1 电流逐渐增大，变阻器起控制电路电流作用。

注意：实验开始时应使滑动变阻器连入电路的电阻最大。

．通过变阻器改变电阻来改变用电器两端的电压，起调压器的作用——分压式。

2的P用电器与左边电阻的电压相等，改变,2所示，电阻R与变阻器左边电阻并联如图位置改变用电器R 两端电压，实现调制电压作用。

（二）两种电路选取：1．两种电路的比较：⑴分压电路的电流和电压调节范围都大于限流电路的调节范围。

限流电路消耗的电能小于分压电路消⑵在电源滑动变阻器和用电器一定的条件下，耗的电能。

．选择原则： 2 。

由于限流式电路能节约能源，一般情况下优先选择限流式接法（以提高电路效率）连成分压式电路，通过变阻器AB例：在如图所示电路，已知U=5V Ω”字样。

求：25L向小灯泡L供电，电灯上标有“2.5V、40%，⑴为使小灯泡正常发光且上述电路的效率达到应如何选择变阻器的额定电流和电阻值。

1页1 第页共12 砺儒中学高二物理专题训练．⑵变阻器如何连接才能使电路的效率达到最大？最大效率为多少？但在下列几种情况下，必须选择分压式连接方式：①当滑动变阻器全电阻远小于被测电阻时，且实验要求电压（电流）的变化范围较大；②明确要求某部分电路的电压从零开始变化；例：测定小灯泡的伏安特性曲线。

③若采用限流接法，电路中的最小电流仍超过用电器的额定电流。

例：用伏安法测金属电阻R（约为5Ω）的值，已知电流表内阻为1Ω，量程为0.6A，电压x表内阻为几kΩ，量程为3V，电源电动势为9V，滑动变阻器的阻值为0～6Ω，额定电流为5A，试画出测量R x的原理图。

3．几点说明：⑴对实验器材和装置的选择，应遵循的几条主要原则：①安全性原则②准确性原则③方便性原则④经济性原则⑵分压电路中，在通过变阻器实际电流小于变阻器额定电流（或电压）的条件下，尽量选用变阻器总阻值小的变阻器做分压电路使用。