制动系统的拆检教案

制动系和悬架的拆装实验报告制动系统和悬架系统是汽车重要的安全装置，对于汽车的刹车和悬挂性能有着直接的影响。

为了更好地了解这两个系统的工作原理和拆装过程，我们进行了一系列的实验。

实验一：制动系统的拆装实验1.实验目的了解制动系统的结构和工作原理，熟悉制动系统的拆装过程。

2.实验仪器和材料拆装汽车制动系统需要用到的工具和器材：扳手、千斤顶、维修手册等。

3.实验步骤（1）提升车辆使用千斤顶，确保车辆处于稳定状态。

（2）打开车辆发动机盖，找到刹车主缸及制动油管。

（3）根据维修手册的指导，拆卸油管，并将刹车油通过油管放置在专用容器中。

（4）拆卸刹车主缸并清洁，确保主缸内部没有杂质。

（5）更换陈旧的刹车片和刹车盘，拆卸制动器组件并清洁，并进行相应的更换。

（6）按照逆序，安装新的刹车组件，根据维修手册的指导，安装刹车总泵和连接好刹车油管。

（7）泵动制动踏板以确保刹车组件的正常工作。

（8）测试刹车效果并调整。

4.实验结果制动系统的拆装实验成功完成，刹车组件顺利安装，并通过泵动制动踏板测试刹车效果良好。

实验二：悬架系统的拆装实验1.实验目的了解悬架系统的结构和工作原理，熟悉悬架系统的拆装过程。

2.实验仪器和材料拆装汽车悬架系统需要用到的工具和器材：扳手、千斤顶、维修手册等。

3.实验步骤（1）提升车辆使用千斤顶，确保车辆处于稳定状态。

（2）根据维修手册的指导，拆卸悬架系统的连接螺栓和相关配件。

（3）拆卸底盘与车身之间的连接螺栓。

（4）拆卸车轮和减震器。

（5）根据维修手册的指导，拆卸其他与悬架系统相关的部件（如悬架臂、悬挂架等）。

（6）清洁拆卸下来的悬架组件，并检查是否有损坏或磨损的部分。

（7）根据维修手册的指导，安装新的悬架组件，并确保连接螺栓的紧固度。

（8）安装减震器和车轮。

（9）根据维修手册的指导，安装并紧固其他与悬架系统相关的部件。

（10）测试悬架系统的工作效果。

4.实验结果悬架系统的拆装实验成功完成，新的悬架组件按照正确的安装顺序和方式安装，悬架系统能够正常工作，并提供良好的悬挂性能。

2024年汽车底盘教案车轮制动器检修一拆装一、教学内容本节课选自《汽车底盘检修》教材第三章第二节，详细内容涉及车轮制动器的拆装。

主要包括车轮制动器的结构组成、工作原理、拆装步骤及注意事项。

二、教学目标1. 掌握车轮制动器的结构组成及工作原理。

2. 学会正确拆装车轮制动器，并能独立完成检修任务。

3. 培养学生的动手能力、观察能力和问题解决能力。

三、教学难点与重点教学难点：车轮制动器的拆装步骤及注意事项。

教学重点：车轮制动器的结构组成、工作原理及拆装方法。

四、教具与学具准备1. 教具：汽车底盘模型、车轮制动器实物、多媒体设备。

2. 学具：拆装工具、检修手册、记录本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示汽车制动故障案例，引导学生思考制动系统的重要性。

2. 知识讲解（10分钟）介绍车轮制动器的结构组成、工作原理，强调拆装过程中的注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）以实际案例为例，讲解车轮制动器拆装的具体步骤。

4. 随堂练习（10分钟）5. 动手实践（30分钟）学生分组进行车轮制动器拆装操作，教师巡回指导，解答疑问。

7. 知识拓展（5分钟）介绍新型车轮制动器的技术特点及发展趋势。

六、板书设计1. 车轮制动器结构组成2. 车轮制动器工作原理3. 车轮制动器拆装步骤4. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：简述车轮制动器的拆装步骤及注意事项。

2. 答案：参照教材第三章第二节内容。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间了解其他类型制动器的拆装方法，提高综合检修能力。

重点和难点解析：1. 车轮制动器的拆装步骤及注意事项。

2. 实践教学中学生动手能力的培养。

3. 教学过程中的巡回指导和疑问解答。

一、车轮制动器的拆装步骤及注意事项（1）拆装步骤：步骤1：检查并确认车辆已熄火，拉紧手刹，放置三角木。

步骤2：拆下轮胎，将车轮制动器暴露出来。

步骤3：松开制动器固定螺栓，取下制动器。

东风汽车公司高级技工学校
汽车维修
爱丽舍底盘维修一制动器的拆检
教案
学习任务一：制动器的拆检
教学环节1.情景再现，明确学习任务（1课时）
教学环节2.信息收集，学习相关知识（5课时）
教学环节3.制定方案（2课时）
教学环节4.实施方案（6课时）
教学环节5.评价反馈（1课时）
教学环节6.总结拓展（1课时）
四、教学环境及资源准备
车型：爱丽舍手动5档轿车
工具：多功能工具扳手游标卡尺，千分尺
资料：《爱丽舍轿车维修手册》《工作页》
劳保用品：工作服、手套
场地：电脑、小组讨论学习区、实操区、设备摆放区、投影仪、实物投影仪五、教学过程
教学环节1.情景再现，明确学习任务（1课时）
教学目标：1、能与客户沟通、问诊，填写接车单
2、能够找到故障所在位置
六、教学评价设计
七、教学反思。

教案首页
制动系统的拆装与检修实训计划1、实训准备
制动系统的拆装与检修所需工具
2、制动系统的拆装与检修的操作流程
1）拆卸车轮
2）拆卸定位螺栓
3）取下制动钳与制动片
4）检查制动软管是否有裂纹
5) 制动器数据的测量及记录对比标准值判断是否合格
6）检修完成以后进行安装
3、制动系统的拆装与检修的注意事项
1、扭力扳手的使用方法（松、紧螺栓都必须往上抬，姿势要正确）
2、制动液禁止溅到身上（制动液具有腐蚀性，不慎溅到身上请及时用清水
清洗）
3、安装制动片时不能使用扳手、起子撬制动活塞（使用活塞压缩器）
4、正确使用量具，请勿暴力操作
4、实践操作
指导老师讲解与演示完成以后学生按分组情况进行动手实践，并完成实训工单。

教师在旁边指导，并按照一定的评分标准给学生的实训任务工单记成绩。

5、总结
1、学生自己总结经验教训。

2、对今天的实训进行讲评，表扬先进。

3、安排学生进行工具的整理，以及实训车间的卫生打扫，养成爱劳动、爱卫生的习惯。

制动系统的拆装与检修任务工单①制动器的拆装
②制动器的数据测量。

2024年项目三鼓式制动器的拆装与检查讲课教案一、教学内容本节课选自《汽车制动系统原理与维修》第五章“鼓式制动器”，详细内容涉及第3节“鼓式制动器的拆装与检查”。

主要包括鼓式制动器的结构组成、工作原理、拆装步骤、检查要领及常见故障分析。

二、教学目标1. 理解鼓式制动器的工作原理和结构组成，掌握其主要部件的作用。

2. 学会鼓式制动器的拆装步骤和检查方法，具备一定的动手操作能力。

3. 能够分析并解决鼓式制动器常见故障，提高实际维修技能。

三、教学难点与重点1. 教学难点：鼓式制动器的拆装步骤、检查要领及故障分析。

2. 教学重点：鼓式制动器的结构组成、工作原理以及维修操作。

四、教具与学具准备1. 教具：汽车制动系统模型、鼓式制动器实物、多媒体设备。

2. 学具：拆装工具、检查工具、记录表格。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一辆存在制动问题的汽车，让学生思考可能的故障原因，引出本节课的教学内容。

2. 理论讲解（15分钟）介绍鼓式制动器的结构组成、工作原理，分析其主要部件的作用。

3. 拆装步骤演示（15分钟）利用实物和多媒体设备，演示鼓式制动器的拆装步骤，讲解注意事项。

4. 例题讲解（10分钟）选取一道实际案例，讲解鼓式制动器拆装与检查的方法。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行鼓式制动器拆装与检查的实践操作，教师巡回指导。

6. 故障分析（5分钟）讲解鼓式制动器常见故障及原因，引导学生学会分析问题。

六、板书设计1. 鼓式制动器的结构组成2. 鼓式制动器的工作原理3. 拆装步骤及注意事项4. 常见故障及原因七、作业设计1. 作业题目：分析一辆汽车鼓式制动器常见故障，并提出解决方案。

2. 答案：根据实际情况，分析故障原因，给出合理的维修方案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关资料，了解其他类型制动器的原理与维修方法，提高综合素养。

重点和难点解析1. 鼓式制动器的拆装步骤及注意事项2. 鼓式制动器的检查要领3. 鼓式制动器常见故障分析一、鼓式制动器的拆装步骤及注意事项（1）拆装步骤：a. 准备工具：拆装鼓式制动器所需的工具包括梅花扳手、套筒、螺丝刀、锤子等。

课程单元课程单元三：汽车安全性及平顺性检测总课时26 任务一汽车制动系统检修检测课时安排8
教学目的与要求1、能熟练检查制动器间隙；
2、能正确分析制动系常见故障现象及原因；
3、制动传动系统的检查和修理；
4、制动器的检查和修理。

教学重点及难点重点：制动器间隙的调整；
难点：故障诊断过程
教学基本内容方法及手段
一、制动踏板阻力过大而制动力不足故障原因。

原因：
1、制动系油路有空气
2、制动总泵、分泵皮碗发胀
3、制动液流动阻力过大
4、制动器间隙过大
二、制动失灵故障原因及诊断过程；
三、制动拖滞故障现象及主要原因：
原因：主要是制动器因为外力而不能及时分离。

四、制动系统传动系自由间隙的检测。

五、制动器间隙的检查与调整
六、制动系常见故障诊断排除实训。

教学方法：讲授、案例教学法
教学手段：多媒体＋板书
作业讨论题思考题作业：
1、汽车制动拖滞故障的原因分析。

课后小结。

《盘式制动器拆装与检测》微课教学设计【设计理念】本节课的设计始终坚持“做学合一”的理念，以汽车实际案例为导入点，以实际教学项目（盘式制动器的拆装与检测）为载体，把教学项目中制动盘和摩擦片检测作为重点，让学生了解制动器会产生哪些故障，为什么会产生这些故障，掌握如何检测制动器零部件并与维修手册标准数据进行对比，确定修理意见。

与企业生产岗位实践紧密联系。

让学生在“做中学，学中做”，让学生明白“学有所长，必有所用”。

同时注重对学生职业素养的养成教育，以大国工匠精神为切入点，突出当前思政教育，让学生养成良好的职业素养。

【学情分析】本次课的授课对象是中职二年级学生，他们已经具备了汽修基础认知的理论知识，能够正确和熟练使用拆装的工具设备，但在实践过程中容易出现操作不规范、安全意识不强等情况。

利用制动器的拆装与检测项目教学，通过合作学习，让学生能尽快掌握要领，在过程中养成互相帮助、共同进步的团队协作意识。

【教学目标】◎知识与技能：1.能准确表述制动器制动不灵的故障原因以及维护方法。

2.能规范地对制动盘和摩擦片进行检测。

◎过程与方法：结合汽车制动器这一载体，通过对制动器进行正确的拆装和摩擦件的检测学习，掌握汽车制动器的维护方法。

◎态度、情感、价值观：1.通过对制动器拆装与检测的操作，切身感受学习的乐趣。

培养工匠精神的技术基础2.在小组合作中逐步形成互相帮助、互相讨论和共同进步的团队意识。

【教学重点、难点】重点：制动盘和制动片的检测难点：制动盘端面跳动检测【授课类型】理实一体【教学方法】以任务驱动法为主，辅以实践操作法等。

【教时、教具、课前安排】教时：10分钟教具：多媒体课件、教学用大屏幕电脑1台、桑塔纳轿车一辆、0-25mm 螺旋千分尺、游标卡尺、磁力座及百分表【教学过程】一、创设情境，导主题（2分钟）一位出租车司机反映：汽车已经行驶了8万公里，每次踩刹车制动器都会发出金属摩擦异响，刹车也没有以前灵敏。

以此维修案列引出两个问题：1、制动器为什么会产生摩擦异响及制动不灵？2、制动盘和摩擦片在怎样情况下需要更换？导入本次课主题，制动器的拆装与检测。