如何阅读一本书思维导图模板

论如何高效地阅读一本书（内附高清思维导图）前几天，参加了老白的写作微课，课程结束之后，感触颇深。

故在此将其间学到的一些干货知识再次进行整理归纳，并且分享给大家，希望对大家有所帮助！论如何高效地阅读一本书？一、书籍分类在进行书籍分类之前，我们先了解两个名词：消时间与加时间。

顾名思义，如果我们做一件事情，这件事情对我们有帮助，可以提升我们的技能，那么这就是有一件加时间类事件；反之，如果这件事情只会消磨我们的时间，对我们没有意义，那么这件事情就变成了消时间类事件。

按照这个标准，我们也可以把读书这件事情，分类成加时间阅读，与消时间阅读。

一般来说，小说、情感类的文章一般都属于消时间阅读的范畴，技能类干货类的书籍阅读属于加时间范畴。

为什么这么说，因为基本上大部分情况下，我们阅读长篇小说，特别是像言情小说，我们拿过来都是抱着随意翻翻看看的想法阅读的，看过之后，脑子里也不会留下什么印象。

而阅读一本技术性比较强的书籍时，我们至少能从中得到一些知识。

当然，如果你在阅读每一本书之前，都能在大脑里给自己抛出几个问题，或者研究一下这本书的写作背景等，那么这也可以成为一件加时间阅读。

具体是加时间阅读还是消时间阅读，我们没必要拿技能类与情感类的书籍进项明确的分类，只要你阅读一本书是有你的目的的，你能从有所收获，那么你的阅读就是一件加时间阅读事件。

二、如何快速阅读技能类书籍步骤：看目录→挑重点难点→打破重点难点→略读与详读→整理笔记1、看目录先问大家一个问题：当你在看一本书之前，你会有看目录的习惯吗？相信大部分的人都会有这个习惯。

那么现在，再问大家一个问题：当你看完一本书的目录之后，你会问自己几个问题吗？这个问题的答案，可能大部分人要说没有了。

所以，看完目录想自己提问题是读书李十分重要的一个步骤，你只有问了自己问题之后，你才能明确，你想从这本书里学习到什么，这本书的重点和难点分别是什么，你要详细阅读和略读的部分在哪里，书中的核心人物、核心问题是什么等等。

如何对一本书做思维导图这段时间，一直在外地，不能天天更新，正好在重新阅读<思维导图> 这本经典著作．把里面的内容摘抄一下．简单归纳起来，对一本书做思维导图的技巧主要分为两类：准备及应用。

在以下各篇中，共有8个阶段。

为方便查找起见，各阶段总结如下，都附有推荐的限制时间。

准备：1、浏览——制作一个中央图象（10分钟）2、设定时间和总量目标（5分钟）3、把对该话题现存的知识用思维导图画下来（10分钟）4、给目标下个定义并用思维导图画出来（5分钟）应用：5、总述——加上主要的思维导图主干6、预览——第一级及第二级7、内视——把思维导图的细节加上去8、复习—完成思维导图准备l、浏览（10分钟）详细阅读一本书之前，首先要大致浏览一下全书。

最好的办法是先看看封面和背页，再看看目录，然后翻动全书几次，把握住对全书的“感觉”。

然后取一张大纸，或者用一张思维导图专用纸，画一个中央图，把书的主题或者书名总结上去。

如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩色图象，不妨使用这个图象。

如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握，不妨同时画上主干。

它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的，也符合你阅读该书的目的。

在开始制作思维导图的早期阶段，你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构，在这个框架里面，它可以把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。

2、设定时间和总量目标（5分钟）根据你的学习目标，根据该书的内容和困难水平，和你已经具有的知识总量，决定你将花在本书全部任务上的全部时间，以及每个学习期间所包含的内容。

3、把对该话题现存的知识用思维导图画下来（10分钟）每本书的封面之下都有一套骨架，作为读者，你的责任就是要找出这个骨架。

一本书盛装而来：肌肉包着骨头，衣服包着肌肉。

你一定要用X 光般的双眼看书，因为这是了解一本书、掌握其骨架的基础。

《如何阅读一本书》是本经典之作，爱读书，喜欢从书中汲取知识的象亲都该读一读，如果没时间读，可以从今天这张思维导图中高效梳理、完善自己的读书方法。

《如何阅读一本书》（附电子书和思维导图）这本书初版于1940 年，多次再版，历经时间的考验。

懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。

对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。

阅读是什么？阅读有很多种含义。

这本书所说的阅读是指主动阅读，阅读的本质是一种活动，需要主动参与，投入时间、精力去思考、质疑和总结，越主动，阅读的效果越好。

借用书中的原话，为这本书加一个副标题：如何运用你的心智来阅读一本书，也就是如何让自己从不太理解到逐渐理解的一个过程。

阅读的目标也不尽相同。

基本可以分为三种：娱乐消遣、获取资讯，以及增进理解力。

作为一个有自我要求的读者，应当能够做到以下两点：第一点：主动提出四个基本问题，并且在阅读书籍的过程中，尽可能地找到答案。

（1）整体来说，这本书到底在谈什么？（2）作者细部说了什么，怎么说的？（3）这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？（4）这本书跟你有什么关系？第二点：做笔记。

笔记有三种类型：结构笔记、概念笔记和辩证笔记。

结构笔记用于检视阅读，概念笔记和辩证笔记用于主题阅读。

辩证笔记是更高层次的笔记，往往是针对一场讨论情境的笔记。

做笔记有很多好处：保持清醒、将思考过程用语言表达出来，以及帮助记住作者的思想。

做笔记的方法很多，以下是推荐的一些方法：•画底线•在画底线处的栏外再加画一道线•在空白处做星号或其他符号，强调书中最重要的十多处•在空白处编号，记录作者的论述过程•在空白处记下其他的页码，也可以用 Cf 这样的记号•将关键字或句子圈出来•在局面的空白处做笔记，记下自己的问题或答案阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。

第一个层次：基础阅读。

基础阅读，也就是理解字面意思，「这个句子在说什么」。

它包括四个阶段：一，阅读准备阶段，包括四个方面：（1）身体方面，良好的视力与听力（2）智力方面，基础的认知能力（3）语言方面，口齿清晰（4）个人准备：与他人一起学习，保持注意力、服从等二：认字，能够阅读简单读物三：字汇的增长及对课文的运用。

《如何阅读一本书》思维导图和读书笔记分享最近阅读了《如何阅读一本书》，作者是莫提默·J·艾德勒。

本书写于1940年，虽然是一本老书，但是经过岁月的洗礼，成为一本介绍读书方法的不可多得的经典著作，值得大家多次阅读。

本书主要内容：1、介绍阅读的层次，包括基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读。

这四个层次由浅入深。

2、分别介绍了四个阅读层次的阅读方法，重点是检视阅读和分析阅读。

主题阅读难度最高，也是需要花大力气掌握的一项技能。

3、详细介绍各个类别书籍的阅读方法。

4、介绍阅读与心智的成长。

包括好书的重要作用，书籍的金字塔结构（好书比例少）我制作的思维导图：读书摘要：《如何阅读一本书》, 莫提默·J·艾德勒莫提默·J.艾德苗（1902-2001）以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。

除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界的经典》，并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。

查尔斯·范多伦（1926- ）先曾任美国哥伦比亚大学教授。

后因故离任，和艾德勒一起工作。

一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》，一方面将本书1940年新版由两人共同署名。

第一篇阅读的层次第一章阅读的活力与艺术※ 主动的阅读我们的目标就是：第一提醒读者，阅读可以是一件多少主动的事。

第二要指出的是，阅读越主动，效果越好。

这个读者比另一个读者更主动一些，他在阅读世界里面的探索能力就更强一些，收获更多一些，因而也更高明一些听众或读者的“接收”，应该像是棒球赛中的捕手才对。

在任何案例中，成功的沟通都发生于作者想要传达给读者的讯息，刚好被读者掌握住了。

作者的技巧与读者的技巧融合起来，便达到共同的终点。

读者想“接住”多少意念完全看他在阅读时多么主动，以及他投人不同心思来阅读的技巧如何。

主动的阅读包含哪些条件？首先在于这人的阅读更主动，其次，在于他在阅读中的每一种活动都参与了更多的技巧。

《乡土中国》整本书阅读和思维导图(113页)《乡土中国》是著名社会学家费孝通先生在1948年出版的一本学术著作，主要探讨了中国乡土社会的结构和性质。

全书共分为14篇文章，分别从不同的角度对中国乡土社会进行了深入的分析和探讨。

在阅读《乡土中国》的过程中，我们可以发现，费孝通先生通过大量的实地调查和实证研究，深入揭示了中国乡土社会的特点，如土地的分配、家族的构成、农村的权力结构等。

他以生动、形象的笔触，描绘了乡土社会中的各种现象，如农民的生活、婚姻、家庭、教育等，使读者能够更加直观地了解乡土社会的全貌。

1. 导论：介绍了《乡土中国》的研究背景、目的和意义。

2. 乡土社会的特点：包括土地的分配、家族的构成、农村的权力结构等。

3. 农民的生活：包括农民的居住、饮食、衣物、交通等。

4. 农民的婚姻：包括婚姻的习俗、婚姻的动机、婚姻的关系等。

5. 农民的家庭：包括家庭的构成、家庭的关系、家庭的教育等。

6. 农民的教育：包括教育的目的、教育的手段、教育的效果等。

7. 乡土社会的变迁：包括社会结构的变化、社会关系的变化、社会观念的变化等。

8. 乡土社会的未来：包括社会发展的趋势、社会问题的解决、社会进步的方向等。

通过这个思维导图，我们可以更加清晰地了解《乡土中国》的内容，更好地理解和掌握中国乡土社会的特点和性质。

同时，我们也可以通过思维导图的方式，激发自己的思维，深入思考和探讨乡土社会中的各种问题，为我国的社会发展和进步提供有益的启示和借鉴。

9. 乡土社会的经济活动：探讨农民的经济活动、农业生产的组织形式、农村市场的运作机制等。

10. 乡土社会的文化传承：包括乡土文化的特点、文化传承的方式、文化对乡土社会的影响等。

11. 乡土社会的宗教信仰：探讨农民的宗教信仰、宗教活动、宗教对乡土社会的作用等。

12. 乡土社会的法律制度：包括乡土社会的法律观念、法律制度的特点、法律对社会秩序的影响等。

13. 乡土社会的政治参与：探讨农民的政治参与方式、政治权力的分配、政治对乡土社会的影响等。

如何对一本书做思维导图这段时间，一直在外地，不能天天更新，正好在重新阅读<思维导图> 这本经典著作．把里面的内容摘抄一下．简单归纳起来，对一本书做思维导图的技巧主要分为两类：准备及应用。

在以下各篇中，共有8个阶段。

为方便查找起见，各阶段总结如下，都附有推荐的限制时间。

准备：1、浏览——制作一个中央图象（10分钟）2、设定时间和总量目标（5分钟）3、把对该话题现存的知识用思维导图画下来（10分钟）4、给目标下个定义并用思维导图画出来（5分钟）应用：5、总述——加上主要的思维导图主干6、预览——第一级及第二级7、内视——把思维导图的细节加上去8、复习—完成思维导图准备l、浏览（10分钟）详细阅读一本书之前，首先要大致浏览一下全书。

最好的办法是先看看封面和背页，再看看目录，然后翻动全书几次，把握住对全书的“感觉”。

然后取一张大纸，或者用一张思维导图专用纸，画一个中央图，把书的主题或者书名总结上去。

如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩色图象，不妨使用这个图象。

如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握，不妨同时画上主干。

它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的，也符合你阅读该书的目的。

在开始制作思维导图的早期阶段，你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构，在这个框架里面，它可以把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。

2、设定时间和总量目标（5分钟）根据你的学习目标，根据该书的内容和困难水平，和你已经具有的知识总量，决定你将花在本书全部任务上的全部时间，以及每个学习期间所包含的内容。

3、把对该话题现存的知识用思维导图画下来（10分钟）现在，扔下书本和你刚画的息维导图，拿过几张纸来，以尽量快的速度画一张速射思维导图，把你对于即将去研究的课题已有的知识画出来。

这包括你在前面翻阅本书时得到的任何信息，加上总体的知识，或者在你的一生中得到的所有与该课题有关的任何信息。

大部分人都很高兴而且很惊讶地发现，他们对一些课题已经具备的知识比他们预想的多得多。

《乡土中国》整本书阅读之各章思维导图第一章：乡土社会的社会结构1.1 地理环境与乡土社会的关系1.2 乡土社会的特点：熟人社会、礼俗社会1.3 乡土社会的基本单位：家庭、家族、村落1.4 社会结构的稳定性与变动性第二章：乡土社会中的权力与秩序2.1 长老统治与教化权力2.2 社会规范与礼治秩序2.3 乡土社会中的法律与刑罚2.4 权力与秩序的维护机制第三章：乡土社会中的性别与婚姻3.1 性别分工与家庭角色3.2 婚姻制度与乡土社会3.3 婚姻选择与家族利益3.4 婚姻生活中的夫妻关系与家庭和谐第四章：乡土社会中的经济生活4.1 土地制度与农业生产4.2 乡土社会中的经济组织：家庭、家族、村落4.3 市场经济与乡土社会的互动4.4 乡土社会的消费观念与生活方式第五章：乡土社会中的教育与文化5.1 乡土社会的教育观念与教育体系5.2 文化传承与乡土社会5.3 乡土社会的宗教信仰与民间信仰5.4 乡土社会的艺术与娱乐生活第六章：乡土社会的变迁与现代化6.1 乡土社会的传统与现代性6.2 乡土社会的变迁动力：政治、经济、文化6.3 乡土社会的现代化困境与出路6.4 乡土社会变迁中的个体命运与社会责任第七章：乡土社会的人际关系与交往法则7.1 人情世故与面子观7.2 乡土社会中的互助与合作7.3 社交礼仪与交往规范7.4 人际关系的亲疏远近与乡土社会的网络结构第八章：乡土社会的道德观念与行为准则8.1 传统美德与乡土社会的道德体系8.2 道德教化与乡风民俗8.3 乡土社会中的善恶观念与行为评价8.4 道德实践与个体修养在乡土社会中的体现第九章：乡土社会的岁时节庆与民俗活动9.1 传统节日的由来与意义9.2 乡土社会中的节庆习俗与民间信仰9.3 民俗活动与乡土社会的生活情趣9.4 岁时节庆在维系乡土社会凝聚力中的作用第十章：乡土社会的环境保护与生态观念10.1 乡土社会与自然环境的关系10.2 传统农业与生态平衡10.3 乡土社会中的环境保护意识与行为10.4 生态观念在乡土社会现代化进程中的重要性第十一章：乡土社会的宗教信仰与精神生活11.1 宗教在乡土社会中的地位与作用11.2 乡土社会中的宗教仪式与信仰实践11.3 精神寄托与乡土社会的心理健康11.4 宗教信仰在乡土社会变迁中的适应与变迁第十二章：乡土社会的未来发展展望12.1 乡土社会面临的挑战与机遇12.2 乡村振兴战略与乡土社会的发展12.3 乡土社会的可持续发展路径12.4 乡土文化与现代社会融合的前景与可能性第十三章：乡土社会的语言艺术与表达方式13.1 方言土语与乡土文化的传承13.2 乡土社会中的谚语、俗语和成语13.3 语言艺术在乡土社会交往中的应用13.4 乡土语言在现代化进程中的保护与变迁第十四章：乡土社会的饮食习惯与食物文化14.1 地方特色饮食与乡土生活的关联14.2 食物在乡土社会中的象征意义14.3 乡土社会中的饮食礼仪与节日食俗14.4 传统饮食习惯在现代社会中的传承与创新第十五章：乡土社会的民间艺术与手工艺15.1 民间艺术的历史渊源与地域特色15.2 乡土社会中的手工艺传承与发展15.3 民间艺术在现代社会中的价值与意义15.4 传统手工艺的复兴与市场化的挑战第十六章：乡土社会的乡贤文化与社区治理16.1 乡贤文化的内涵与历史作用16.2 乡贤在乡土社会中的角色与影响力16.3 社区治理中的乡贤参与与民主实践16.4 乡贤文化在当代社会的传承与发展第十七章：乡土社会的教育与人才培养17.1 乡土教育在人才培养中的作用17.2 乡土社会中的教育公平与普及17.3 传统教育理念与现代教育制度的融合17.4 乡土教育在培养乡土情怀与国家认同中的作用第十八章：乡土社会的旅游开发与文化传播18.1 乡村旅游的资源优势与发展潜力18.2 乡土文化在旅游开发中的保护与创新18.3 乡村旅游对乡土社会的影响与挑战18.4 乡土文化传播的途径与方式通过这些章节的思维导图，我们能够更深入地理解《乡土中国》这本书所描绘的丰富多彩的乡土社会，以及它在中国传统文化和现代化进程中的地位与作用。