《面对自然灾害》教案

小学道德与法治六年级下册教案＋习题（附答案）5 应对自然灾害教学设计课题应对自然灾害课时安排 2 课时1.进一步养成保护环境的行为与习惯。

提高在自然灾害面前的自教、自护能力。

2.知道自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由，了解自救自护知识，提高自教自护能力。

教学3．运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学，增强防灾减灾的的意识,提高目标自数自护的能力。

4．感知保护地球对人类的重要性。

树立保护地球的责任感，加强防灾避险的意识。

1.感知防御自然灾害的重要意义，了解自然灾害及造成自然灾害的原因。

教学2.树立环保意识：学会应对自然灾害的招施。

重点3.学习不屈的抗灾精神，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害。

教学 1 学会应对自然灾害的措施，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害。

难点 2 培养收集资料整理资料、思辨探究等自主学习能力。

教学课件准备教学第一课时设计一、导入新课1.播放视频：汶川地震2.谈话引入，启发思考2008 年5 月12 日14 时28 分，中国四川汶川遭遇八级地震大家仍记忆犹新。

导入短短的三钟，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿，直接经济损失8451 亿元人民币。

地震这种自然灾害威胁着人类的生命财产安全。

除了地震外，还有哪些自然灾害影响着人类的生产生活呢？会带来哪些影响呢？我们将如何应对呢？3.揭示课题：《5 应对自然灾害》二、活动一运用读图分析我国自然知识知多少1.出示中国自然灾害分布图这是一张我国自然灾害分布图。

从图中，你有什么发现？小结：1、种类多、分布广2、对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分布在我国东部。

洪灾主要发生在南部，旱灾主要分布在北部。

3、在沿海地区都有台风发生，而地震主要发生在中西部活动二看统计图，分析自然灾害的危害性1.出示统计图新课认真阅读统计图，你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？教学小结：1、旱涝灾害和台风造成的直接经济损失是最大的。

部编版道德与法治六年级下第五课《应对自然灾
害》第一课时教学设计
请阅读书本36页的中国自然灾害分布图和37页活动园中的统计图, 据此, 小组合作探究以下问题。

小组合作探究:
1.从图中总结出我国自然灾害分布的特点？
2.哪些自然灾害对我国影响的范围最
广, 造成的损失比较大？
3.我国自然灾害频发的原因？
点拨: 1、自然灾害的分布广泛, 几乎遍布全国。

以黑河—腾冲一线为界, 此线东南部自然灾害不仅种类多而且面积广；该线的西北部, 自然灾害种类少, 分布比较稀疏。

在沿海地区多有台风发生, 而地震主要发生在中西部地区。

2、对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、早灾和病虫害, 主要分布在我国东部。

洪灾主要发生在南部, 早灾主要分布在北部。

造成的损失比较大的是洪涝、地质灾害和台风。

3.（1）、位于地质活动带上
我国台湾地区位于环太平洋地震带小组合作探
究
知道我国自然
灾害的分布特
点, 影响范围、
造成的损失情
况及自然灾害
频发的原因。

《应对自然灾害》教案一、教学目标1. 让学生了解自然灾害的种类及特点，提高防范意识。

2. 培养学生掌握应对自然灾害的基本方法和技巧。

3. 增强学生的团队合作精神，提高应对突发事件的应变能力。

二、教学内容1. 自然灾害的种类：地震、洪水、台风、山体滑坡、泥石流等。

2. 自然灾害的特点：突发性、破坏性、不可预测性等。

3. 应对自然灾害的基本方法和技巧：预警、逃生、自救、互救等。

4. 团队合作在应对自然灾害中的重要性。

三、教学过程1. 导入：通过新闻报道或实例，引出自然灾害的主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解：教师讲解自然灾害的种类、特点及应对方法，引导学生了解灾害防范知识。

3. 案例分析：分析典型自然灾害案例，让学生了解应对灾害的实际操作步骤。

4. 小组讨论：学生分组讨论，总结应对自然灾害的方法和技巧。

5. 实践活动：组织学生进行应急逃生演练，提高应对突发事件的能力。

6. 总结：教师总结课堂教学内容，强调团队合作在应对自然灾害中的重要性。

四、教学评价1. 学生对自然灾害种类和特点的掌握程度。

2. 学生对应对自然灾害方法和技巧的了解与应用能力。

3. 学生团队合作意识的培养和应变能力的提高。

五、教学资源1. 教学PPT：包含自然灾害的图片、案例及应对方法等。

2. 视频资料：关于自然灾害应对的宣传教育视频。

3. 应急逃生器材：如警报器、安全标志等。

4. 小组讨论工具：如白板、彩色笔等。

六、教学活动1. 灾害模拟：通过模拟地震、洪水等自然灾害的情景，让学生身临其境，提高警觉性。

2. 逃生演练：定期组织学生进行逃生演练，确保在真实情况下能迅速、有序地撤离。

3. 自救互救技能培训：教授学生基本的自救互救技能，如心肺复苏、止血包扎等。

4. 知识竞赛：举办自然灾害知识竞赛，检验学生对知识的掌握程度，增强学习兴趣。

七、教学策略1. 互动教学：采用提问、讨论等形式，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。

2. 案例教学：以真实案例为教材，让学生了解自然灾害的严重后果，增强防范意识。

防自然灾害教育教案一、教学目标1、让学生了解常见自然灾害的类型、特点和危害。

2、帮助学生掌握应对常见自然灾害的基本方法和技能。

3、培养学生的防灾意识和自我保护能力，增强在灾害面前的应变能力。

4、引导学生关注自然环境，树立尊重自然、保护自然的观念。

二、教学重难点1、重点（1）常见自然灾害的类型、特点和危害。

（2）应对自然灾害的基本方法和技能。

2、难点（1）如何让学生在实际情境中灵活运用应对自然灾害的方法。

（2）培养学生在灾害面前保持冷静、果断决策的能力。

三、教学方法1、讲授法：讲解自然灾害的相关知识。

2、讨论法：组织学生讨论应对自然灾害的方法。

3、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对自然灾害的认识和应对方法的理解。

4、模拟演练法：进行简单的模拟演练，提高学生的实际操作能力。

四、教学过程（一）导入通过播放一段自然灾害的视频，如地震、洪水、台风等，引起学生的关注和兴趣，从而引出本节课的主题——防自然灾害。

（二）知识讲解1、常见自然灾害的类型（1）气象灾害：如暴雨、台风、寒潮、干旱等。

（2）地质灾害：如地震、滑坡、泥石流等。

（3）海洋灾害：如风暴潮、海啸等。

（4）生物灾害：如病虫害、鼠害等。

2、自然灾害的特点（1）突然性：很多自然灾害发生突然，让人猝不及防。

（2）破坏性：往往会对人类的生命财产造成巨大的损失。

（3）区域性：某些自然灾害在特定的地区更容易发生。

（4）连锁性：一种自然灾害可能会引发其他的灾害。

3、自然灾害的危害（1）人员伤亡：直接导致人员的受伤和死亡。

（2）财产损失：房屋倒塌、农作物受损、基础设施破坏等。

（3）生态破坏：影响生态平衡，破坏自然环境。

（三）应对方法1、地震（1）室内：迅速躲在桌子等坚固家具的下面，用坐垫、枕头等保护好头部，直到震动停止。

（2）室外：远离建筑物、电线杆等，跑到开阔的地方。

（3）如果在公共场所，要听从指挥，有序疏散。

2、洪水（1）向高处转移，如山坡、高地等。

（2）避免在桥梁、河边等危险地带停留。

部编版道德与法治六年级下册第5课应对自然灾害（教案）核心素养目标1．政治认同：了解自然灾害的危害，认识大自然有不可抗拒的一面，知道人类的行为会诱发或加重自然灾害。

2．道德修养：知道我国是自然灾害频发的国家，提升自我保护、自我救助的意识与技能。

3．责任意识：学习人们抵御自然灾害的感人事例，感悟人们在危难中不屈不挠、团结互助的抗灾精神。

课时安排3课时。

第1课时课时教学目标1．利用自然灾害分布图，了解我国常见的自然灾害及其危害特点。

（重点）2．通过实验，懂得保护生态环境的重要性。

（难点）课前准备1．学生准备：学生课前调查、上网搜集资料。

2．教师准备：制作课件；准备实验器材、资料包。

教学过程活动一：自然灾害知多少1．认识自然灾害一龙卷风引出“黑名单”（1）激趣引导。

（播放视频并配解说）龙卷风是一种突发性的强对流天气，是在强烈的不稳定的天气状况下由空气对流运动造成的。

它在接触地面时，直径从几米到几百米，平均为250米左右，最大为1000 米左右。

在空中直径可有几千米，最大有10千米，极大风速每小时可达150千米至450千米。

龙卷凤持续时间，一般仅几分钟，最长不过几小时。

但它却是一类不可小看的气象灾害，龙卷风经过之处，常会发生拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑物等现象，它往往使成片的庄稼、成万株的果木瞬间被毁，令交通中断、房屋倒塌，人畜生命和经济遭受巨大的损失。

（2）过渡：人类诞生于大自然，但大自然并不总是人类温暖、安全的摇篮，当大自然发怒"或者“生病”时，就会给人类带来自然灾害。

（板书：自然灾害）（3）给灾害排排座。

①导入：龙卷风只是自然灾害中的一种，世界上的自然灾害真不少！这是一份自然灾害的“黑名单”，请同学们给它们“排座位”，分分类。

（出示课件：主要自然灾害名单）（学生分类识别）②查验：对对答案吧，看看自己排得对不对，对哪些灾害还不熟悉。

（出示课件：自然灾害种类表）自然灾害种类表气象灾害洪涝、旱灾、台风、沙尘暴、暴雨、暴风、寒潮、冰雹、冻雨、雷电、霾、浓雾、龙卷风等地质灾害地震、滑坡、泥石流、火山爆发、水土流失、土地沙化、盐碱地等生物灾害虫害、鼠害、草害、病毒传染病、细菌传染病等海洋灾害风暴潮、海啸、赤潮等火灾森林火灾、草原火灾等天文灾害太阳风、大耀斑、磁暴、陨石等2．标位置找特点——分布图上有秘密（1）引导：这节课让我们一起来了解我国的自然灾害情况吧，（板贴：中国地图）课前老师请大家走访了自己的家人，在阅了我国自然灾害的种类，危害程度以及这种灾害分布的主要区域。

《防自然灾害安全教育》教案预防自然灾害教育教案一、教学目标1.让学生了解自然灾害的特点、危害及预防措施。

2.培养学生面对自然灾害时的自我保护意识与能力。

3.提高学生的紧急应变能力，降低自然灾害带来的损失。

二、教学重难点1.重点：让学生掌握自然灾害的预防与应对方法。

2.难点：培养学生面对自然灾害时的冷静应对与自我保护意识。

三、教学准备1.教师准备：自然灾害相关资料、图片、视频等。

2.学生准备：学习笔记本、笔。

四、教学过程1.导入（1）教师通过播放自然灾害相关视频，让学生初步感受自然灾害的威力。

（2）学生分享自己了解的自然灾害类型及危害。

2.新课学习（1）自然灾害类型教师通过图片展示，介绍地震、洪水、台风、泥石流等自然灾害的类型及特点。

（2）自然灾害危害教师引导学生分析自然灾害对人类生活、生产、生态环境等方面的危害。

（3）预防自然灾害措施教师讲解预防自然灾害的方法，如：地震预警、洪水防范、台风应对等。

（4）自我保护与应急逃生教师通过案例分析，让学生了解如何在自然灾害发生时进行自我保护与应急逃生。

3.案例分析（1）教师展示自然灾害案例，引导学生分析案例中存在的问题及应对措施。

（2）学生分组讨论，分享自己的观点与想法。

4.实践操作（1）教师组织学生进行自然灾害应急演练，如：地震逃生、洪水转移等。

（2）学生参与演练，熟悉应急逃生路线与方法。

（2）学生分享自己的学习心得与感悟。

6.作业布置（2）要求学生与家人分享所学知识，提高家庭防灾减灾意识。

五、教学反思1.教师在教学中是否注重启发学生思考，培养学生主动探究的能力。

2.学生在课堂上的参与度如何，是否真正掌握了自然灾害的预防与应对方法。

3.教师在教学中是否关注学生的情感态度与价值观的培养。

六、教学评价1.学生对自然灾害的认识程度。

2.学生面对自然灾害时的自我保护意识与能力。

3.学生在课堂上的表现，如：发言积极、参与度高、思考深入等。

七、教学延伸1.组织学生参观自然灾害防治设施，如：防洪工程、地震预警系统等。

自然灾害虽然是人无法预测和掌控的，但我们可以通过多种方式来应对它。

在这篇文章中，我们将从几个方面来探讨如何应对自然灾害。

一、认识自然灾害
了解自然灾害的种类，可以帮助我们更好地应对它们。

常见的自然灾害包括地震、火山爆发、洪涝、台风、龙卷风、暴风雪、森林火灾等。

不同的自然灾害有不同的应对措施，因此我们需要对自然灾害有一定的了解和认识。

二、加强安全教育
在灾害来临之前，加强安全知识和教育，可以让我们做好充足的准备。

我们应该学习有关自然灾害的基本知识，学习如何在灾害来临时保护自己和家人的安全。

对于学校来说，应该制定并落实应急预案，增强师生应对灾害的能力。

三、灾后恢复
灾害来临后的抢救和灾后恢复是关键。

在灾害来临后，我们应该立即采取措施，如呼叫紧急救援，疏散人员等。

同时，灾后的恢复也是非常重要的一步。

我们需要提供必要的帮助和支持，帮助受灾地区尽快恢复正常。

四、维护生态环境
作为人类，我们需要积极维护生态环境，避免人为因素产生的自然灾害。

我们应该推广环保理念，加强对环境的保护和治理。

同时，我们也需要加强对自然灾害的监测和预测，及时做好应对准备。

应对自然灾害需要我们的持续努力和共同合作。

通过加强安全教育，增强安全意识，学习应对自然灾害的知识，我们可以更好地应对灾害，减少损失。

同时，我们也需要加强生态环境保护，避免人为因素造成的灾害。

我们应该积极参与社区和国家的灾害应对措施，并为受灾地区提供支持和帮助。

防自然灾害自救教育教案一、教学目标1、让学生了解常见自然灾害的类型、特点和危害。

2、帮助学生掌握应对各种自然灾害的自救方法和技能。

3、培养学生在面对自然灾害时的冷静、勇敢和自我保护意识。

二、教学重难点1、重点（1）常见自然灾害的特点和危害。

（2）应对自然灾害的具体自救方法。

2、难点（1）如何让学生在实际情境中正确运用自救方法。

（2）培养学生在紧急情况下的应变能力和决策能力。

三、教学方法1、讲授法讲解自然灾害的相关知识和自救方法。

2、演示法通过图片、视频等资料展示自然灾害的场景和自救措施。

3、讨论法组织学生讨论在特定自然灾害情境下的应对策略。

4、演练法模拟自然灾害场景，进行自救演练。

四、教学过程（一）导入通过播放一段关于自然灾害的视频或图片，引起学生对自然灾害的关注和思考，提问学生对自然灾害的了解程度，从而引出本节课的主题——防自然灾害自救教育。

（二）常见自然灾害的类型、特点和危害1、地震（1）特点：突然发生，震动强烈，可能造成房屋倒塌、地面裂缝等。

（2）危害：人员伤亡、建筑物损坏、交通中断等。

2、洪水（1）特点：来势迅猛，水位上涨快，可能淹没大片地区。

（2）危害：冲毁房屋、农田，威胁生命安全。

3、台风（1）特点：风力强大，伴有暴雨，可能引发风暴潮。

（2）危害：摧毁建筑物、破坏基础设施，造成人员伤亡。

4、泥石流（1）特点：通常在山区发生，携带大量泥沙和石块，速度快。

（2）危害：掩埋村庄、道路，危及生命和财产。

5、火灾（1）特点：蔓延迅速，产生高温和浓烟。

（2）危害：烧毁财物，造成人员伤亡。

（三）应对自然灾害的自救方法1、地震自救（1）室内：如果在室内，迅速躲在桌子等坚固家具的下面，或者墙角，用坐垫、枕头等保护好头部。

地震停止后，有序撤离到室外安全地带。

（2）室外：远离建筑物、电线杆、大树等可能倒塌的物体，前往开阔的空地。

2、洪水自救（1）如果来不及转移，迅速向高处转移，如屋顶、大树等。

（2）抓住能漂浮的物体，如木板、盆子等。