有趣的纸

中班科学活动《有趣的纸》教案一、教学内容《有趣的纸》选自幼儿园中班科学领域教材第四章第一节，详细内容包括：认识不同的纸张，了解纸的来源和制作过程；探索纸的吸水性、承重能力等特性；通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的纸张，知道纸的来源和制作过程，提高幼儿对生活中常见物品的认知能力。

2. 培养幼儿观察、比较、分析、判断的能力，激发幼儿对科学现象的兴趣。

3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿明白节约用纸的重要性。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同类型的纸张，探索纸的特性。

难点：让幼儿理解纸的来源和制作过程，培养幼儿的环保意识。

四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张（如打印纸、报纸、餐巾纸、卡纸等）、放大镜、水杯、水、积木。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种类型的纸张，让幼儿观察并说出它们的特点。

引导幼儿思考：你们在生活中还见到过哪些纸？这些纸有什么作用？2. 讲解纸的来源和制作过程（5分钟）教师通过图片和简单易懂的语言，向幼儿讲解纸的来源和制作过程，让幼儿了解纸的来之不易，引导幼儿养成节约用纸的好习惯。

3. 探索纸的特性（5分钟）（1）吸水性：教师将等量的水分别倒入两个杯子，一个放入打印纸，一个放入报纸，让幼儿观察吸水情况。

（2）承重能力：教师将卡纸、报纸折叠成盒子，放入积木，让幼儿观察哪种纸能承受更多的重量。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示一张画有不同纸张的图片，让幼儿根据图片内容回答问题，巩固对纸的认识。

5. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的纸张，并剪下来粘贴在纸上。

六、板书设计1. 纸的来源和制作过程图解。

2. 不同纸张的名称和特点。

3. 吸水性和承重能力实验结果。

七、作业设计作业题目：请小朋友们在家长的协助下，找一找家里的纸制品，并记录下来它们的特点和用途。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对纸的认识有了明显的提高，观察、比较、分析、判断能力也得到了锻炼。

中班科学活动《有趣的纸》教案通用一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，具体内容为《有趣的纸》。

通过本节课的学习，让幼儿了解不同种类的纸及其特点，掌握简单的纸张制作过程，并培养幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 知道常见纸张的名称和特点，了解纸的制作过程。

2. 能够通过观察、触摸、比较等方式，区分不同种类的纸。

3. 培养幼儿的环保意识，养成节约用纸的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸的制作过程。

教学重点：让幼儿掌握不同纸张的特点，并能够区分它们。

四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张样品、显微镜、视频播放设备。

2. 学具：白纸、彩纸、皱纹纸、卡纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师准备一个神秘的箱子，里面装有各种纸张。

请幼儿闭上眼睛，从箱子中抽取一张纸，通过触摸和闻的方式猜测纸张的种类。

2. 例题讲解（1）展示不同种类的纸张，让幼儿观察并说出它们的名称和特点。

（2）通过显微镜观察纸张的纤维结构，讲解纸的制作过程。

3. 随堂练习分组让幼儿用不同种类的纸进行创作，如折纸、撕纸画等。

六、板书设计1. 板书《有趣的纸》2. 内容：纸的名称：白纸、彩纸、皱纹纸、卡纸等。

纸的特点：光滑、粗糙、柔软、硬质等。

纸的制作过程：原料→ 打浆→ 漂白→ 压榨→ 干燥。

七、作业设计1. 作业题目：用彩纸制作一个简单的折纸作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本次教学活动让幼儿了解了不同种类的纸及其特点，掌握了简单的纸张制作过程。

在课后，教师应关注幼儿对纸张知识的应用，引导他们在生活中注意节约用纸，培养环保意识。

拓展延伸：组织幼儿参观造纸厂，实地了解纸的制作过程，增强幼儿的实践体验。

重点和难点解析1. 教学难点：理解纸的制作过程。

2. 教学重点：区分不同纸张的特点。

3. 实践情景引入：让幼儿通过触摸和闻的方式猜测纸张种类。

4. 作业设计：用彩纸制作折纸作品。

一、教学难点：理解纸的制作过程1. 以动画或图片形式展示纸的制作过程，让幼儿直观地了解原料到成品的转变。

大班科学教案有趣的纸优秀篇一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的纸》。

详细内容包括：了解纸的来源，认识不同种类和用途的纸张；通过实验活动，探究纸张的吸水性和坚韧度；学习纸张的循环利用和环保意义。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的来源和制作过程，培养幼儿对自然资源的珍惜意识。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿的科学探究能力。

3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜纸张资源，从小养成节约用纸的好习惯。

三、教学难点与重点重点：纸张的吸水性、坚韧度以及环保意义。

难点：让幼儿通过实验活动，理解纸张的特性以及与环保的关系。

四、教具与学具准备教具：纸张样本、显微镜、实验器材（杯子、水、吸管等）。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同种类的纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿对纸张产生兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）介绍纸张的来源、制作过程，引导幼儿了解纸张的来之不易。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用显微镜观察纸张纤维，培养观察力。

4. 实验活动（10分钟）a. 纸张吸水性实验：将不同种类的纸张放入水中，观察吸水速度，让幼儿了解纸张的吸水性。

b. 纸张坚韧度实验：将不同种类的纸张进行拉力测试，比较坚韧度。

5. 环保教育（5分钟）讲解纸张的循环利用和环保意义，让幼儿知道珍惜纸张的重要性。

6. 创意手工（10分钟）利用废旧纸张制作手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

六、板书设计1. 纸张的来源和制作过程2. 纸张的特性：a. 吸水性b. 坚韧度3. 环保意义：珍惜纸张，节约资源七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张使用情况，思考如何节约用纸。

2. 答案：如：使用草稿纸双面书写，废纸回收利用等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验活动和手工制作，让幼儿了解纸张的特性，培养幼儿的环保意识。

2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观造纸厂，了解纸张的整个制作过程。

中班科学活动《有趣的纸》教案一、教学内容《有趣的纸》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，具体内容包括认识不同材质、颜色和用途的纸张，探索纸张的承重能力，了解纸张的制作过程，以及纸张的回收和环保意义。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类纸张的特点和用途，培养幼儿观察、比较、分析的能力。

2. 通过实验活动，让幼儿探索纸张的承重能力，激发幼儿的好奇心和探究欲望。

3. 培养幼儿环保意识，让幼儿了解纸张的来源和回收利用的重要性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：纸张的承重能力实验，让幼儿理解纸张的强度与厚度、材质的关系。

2. 教学重点：认识不同种类的纸张，培养幼儿的观察力和环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张（如白纸、报纸、彩色纸、皱纹纸等）、纸张承重实验材料（如小石子、书本等）、纸张制作与回收过程图片、多媒体课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种常见的纸张，让幼儿观察、触摸，引导幼儿发现纸张的多样性。

2. 认识纸张（5分钟）（1）介绍不同种类纸张的特点和用途。

（2）让幼儿用彩笔在画纸上进行创作，感受不同纸张的吸水性。

3. 探索纸张承重能力（10分钟）（1）展示纸张承重实验，让幼儿观察、记录实验结果。

（2）引导幼儿分析不同纸张承重能力的原因。

4. 纸张制作与回收（5分钟）（1）展示纸张制作与回收过程图片，让幼儿了解纸张的来源和回收利用的重要性。

（2）讨论如何在生活中节约用纸，培养幼儿的环保意识。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用剪刀、胶棒等工具，利用各种纸张进行创意制作，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《有趣的纸》2. 内容：（1）纸张的种类：白纸、报纸、彩色纸、皱纹纸等。

（2）纸张的承重能力：与纸张的厚度、材质有关。

（3）环保：节约用纸，回收利用。

七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张，记录它们的特点和用途。

2. 答案示例：（1）白纸：用于画画、写字。

中班科学活动《有趣的纸》教案一、教学内容《有趣的纸》选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：认识不同的纸张，了解纸张的制作过程；探索纸的吸水性和坚韧度；体验纸张的变化和创意。

二、教学目标1. 了解纸张的种类、来源和制作过程，培养幼儿对生活中物品的探究兴趣。

2. 通过观察、实验，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。

3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜纸张，节约资源。

三、教学难点与重点难点：理解纸张的制作过程，探索纸的吸水性和坚韧度。

重点：认识不同的纸张，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。

四、教具与学具准备教具：各种纸张（如打印纸、卫生纸、餐巾纸、皱纹纸等）、水、盆子、放大镜、剪刀、胶带等。

学具：记录本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸张，引导幼儿观察并说出纸张的名称，引发幼儿对纸张的兴趣。

2. 讲解纸张的制作过程（5分钟）教师通过图片和简短的语言，向幼儿讲解纸张的制作过程，让幼儿了解纸张的来源。

3. 探索纸的吸水性（5分钟）教师演示不同纸张吸水的现象，引导幼儿观察、记录实验结果，并讨论原因。

4. 探索纸的坚韧度（5分钟）教师引导幼儿用不同纸张进行拉力实验，观察哪种纸张更坚韧。

5. 纸张创意活动（10分钟）教师引导幼儿用不同纸张进行创意制作，如折纸、剪纸等。

6. 随堂练习（5分钟）教师发放记录本，让幼儿记录实验结果和创意作品。

六、板书设计1. 纸的种类打印纸卫生纸餐巾纸皱纹纸2. 纸张的制作过程采集原料碾磨成浆漂白挤压脱水干燥成纸3. 实验结果纸的吸水性纸的坚韧度七、作业设计1. 作业题目：观察家里使用的纸张，记录下来并画出它们的形状。

2. 答案示例：餐巾纸：长方形，白色，柔软，吸水性好。

卡纸：正方形，彩色，较硬，吸水性差。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解纸张的种类、制作过程及特性。

在教学中，要注意引导幼儿观察、思考、动手操作，培养幼儿的科学素养。

【导语】纸是⽇常⽣活中最普遍的⼀种⽣活⽤品，中班幼⼉对纸的认识也积累了⽐较多的经验，⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园中班科学《有趣的纸》教案 活动⽬标： 1、通过⾃由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的⽤处。

2、培养幼⼉探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动⼈民的情感。

3、培养幼⼉对事物的好奇⼼，乐于⼤胆探究和实验。

4、愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。

5、激发幼⼉对科学活动的兴趣。

活动准备： 师⽣共同收集各类纸，剪⼑、笔、⽔等 活动过程： （⼀）各种各样的纸 1、看⼀看、摸⼀摸。

我们⾝边都有哪些不同的纸？（引导幼⼉⽤眼睛观察颜⾊的不同并⽤⼿触摸感觉光滑与粗糙。

） 2、折⼀折、吹⼀吹。

（引导幼⼉发现纸的硬软及厚薄不同） 3、撕⼀撕，⽐⼀⽐。

（引导幼⼉观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。

） 4、说⼀说，你还见过哪些纸？ （⼆）⽔中的纸娃娃（分组活动） 1、通过⾃由探索，看⼀看，⽐⼀⽐，什么纸会吸⽔？什么纸不会吸⽔？为幼⼉准备各种各样的纸张，让幼⼉将各种各样的纸张放⼊⽔中试⼀试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。

教师有意识的引导幼⼉分类，并作记录。

2、⽐⼀⽐：教师为幼⼉准备同样⼤⼩的各种纸张，让幼⼉将纸分别放⼊⽔中，⽐⼀⽐什么纸吸⽔快，吸⽔强？ 3、⽐⼀⽐：⿎励幼⼉将纸折成各种各样的船，放⼊⽔中，看哪艘船在⽔中停留的时间最长？ （三）交流讨论，分享同伴的经验。

引导幼⼉交流探索的过程与结果，探索纸的⽤处，交流幼⼉已有的经验。

（四）情景感知体验理解。

观看录象，向幼⼉介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼⼉对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。

说⼀说：我们应该怎样爱惜纸张？ （五）好玩的纸制体育玩具。

教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼⼉⾃由选择玩具，进⾏探索创新，教师⿎励幼⼉想出不同的玩法。

教师引导幼⼉合作玩。

【篇⼆】幼⼉园中班科学《有趣的纸》教案 ⼀、适宜对象：中班 ⼆、活动⽬标： 1、认识纸的特性 2、运⽤各种感官动⼿动脑，体验快乐 3、了解⽣活中纸的⽤途 三、活动重点： 调动幼⼉的各种感官动⼿动脑动⼝共同参与认识纸的特性，并体验到活动过程的快乐。

中班科学活动《有趣的纸》教案(精选一、教学内容本次活动选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《有趣的纸》。

通过本节内容的学习，让幼儿了解纸的特性、种类和用途，培养幼儿的观察力、动手操作能力和环保意识。

二、教学目标1. 了解不同种类纸的特点和用途，知道纸是由树木制成的，培养幼儿的环保意识。

2. 通过观察、实验和操作，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对科学活动的兴趣，培养其探究精神。

三、教学难点与重点难点：理解不同种类纸的特点和用途，培养幼儿的环保意识。

重点：通过观察、实验和操作，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：各种纸张样本、放大镜、剪刀、胶水、彩笔、图片等。

学具：幼儿用剪刀、胶水、彩笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸张样本，引导幼儿观察、触摸，让幼儿说出这些纸的特点和用途。

2. 例题讲解（10分钟）教师以图片和实物为例，讲解不同种类纸的特点、用途以及环保意义。

3. 随堂练习（10分钟）a. 找出生活中常见的纸制品，并说出它们的用途。

c. 讨论如何节约用纸，保护环境。

4. 动手操作（10分钟）a. 用剪刀剪下画纸上的纸片，观察剪下的纸片形状。

b. 将不同颜色的彩纸拼贴成一幅画，感受不同颜色纸的搭配。

c. 尝试制作简单的纸飞机，并放飞。

六、板书设计1. 纸的种类：画纸、报纸、卫生纸、卡纸等。

2. 纸的特点：厚度、颜色、质地、用途等。

3. 环保意识：节约用纸、回收利用、保护树木等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起寻找家中的纸张，记录它们的用途和特点。

答案示例：报纸：用于阅读，可以回收利用；画纸：用于画画，有多种颜色等。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用废旧纸张制作手工作品，如纸盒、纸袋等。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，对纸张有了更深入的了解。

在今后的教学中，教师可以进一步拓展内容，如纸的制造过程、纸的文化等，丰富幼儿的知识体系。

《有趣的纸》大班科学公开课教案《有趣的纸》大班科学公开课教案（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的《有趣的纸》大班科学公开课教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

《有趣的纸》大班科学公开课教案1活动起因：今天我打扫卫生时又在教室和睡房扫出了一大堆纸屑，这学期以来，几乎每天都是这样，今天我没有说什么，只是静静的观察，原来，孩子们都是以擦鼻涕、上厕所为由悄悄的拿一些卫生纸或看书时悄悄撕下几页纸三五成群的坐在位置上悄悄的撕纸，我发现撕纸的时候孩子们特别高兴，可乱撕纸是要被老师批评的，而我们班人数太多又没有专门给幼儿提供手工制作材料的活动区域。

所以孩子们撕完后为了不让老师发现，就只有悄悄的扔在地上了，这样就导致每天地上都有一大堆纸屑了。

我们正在学习的《幼儿园教育指导纲要》（试行）里讲到“幼儿园教育活动内容的选择，要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，才有助于拓展幼儿的经验和视野”。

于是我设计了一堂《有趣的纸》撕纸活动。

活动目的：1、通过撕纸，练习幼儿手指灵活度。

2、让幼儿大胆撕纸，培养其想象力、创造力。

3、通过教师示范撕纸让幼儿知道撕纸，应用废旧的纸，并养成撕完后的纸应放进垃圾桶的好习惯。

活动准备：若干废报纸活动过程：一、用“变魔术”引起幼儿兴趣小朋友们，你们看老师这儿是什么呀？它是什么形状呀？（报纸，长方形）今天呀，郑老师就要用这张长方形的纸来变一个魔术。

请仔细看好了二、教师示范撕纸，激发幼儿撕纸的兴趣1、教师第一次示范时可采用电视里表演魔术常用的神秘手式，激发幼儿学习的兴趣，撕完后让幼儿猜测像什么；（像苹果、像大树、像高山等）孩子们很感兴趣，积极开动脑筋思考。

2、教师第二次示范时边撕边讲解撕纸的一些基本方法。

如：要在纸中间撕一个圆，可以把纸对折后撕等。

同时要强调撕完的纸应放进垃圾桶里。

三、鼓励幼儿大胆动手撕纸发给幼儿纸，让他们自己动手撕，想撕什么就撕什么，教师作个别指导。

中班科学活动《有趣的纸》教案通用一、教学内容本活动选自《幼儿园中班科学教材》第三单元“生活中的科学”，具体内容为“有趣的纸”。

通过本节课的学习，让幼儿了解纸的特性、种类及用途，培养幼儿对纸张的探究兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 知道常见的纸张种类及其特点，了解纸的基本制作过程。

2. 通过观察、操作、探索，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：了解纸张的种类、特性和用途。

难点：如何引导幼儿通过观察、操作，探索纸张的奥秘。

四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张（如白纸、报纸、牛皮纸、蜡光纸等）、放大镜、显微镜、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 学具：每组一份各种纸张、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入教师向幼儿展示各种纸张，让幼儿观察并说出这些纸张的名称，激发幼儿的学习兴趣。

2. 教学新课（1）让幼儿用放大镜观察各种纸张，引导幼儿发现纸张的纹理、颜色、厚度等特点。

（2）介绍纸张的基本制作过程，让幼儿了解纸的来源。

（3）分组讨论：生活中还有哪些纸张？它们有什么用途？3. 例题讲解以报纸为例，讲解报纸的用途、优点（如可回收、环保等）。

4. 随堂练习让幼儿用剪刀、胶水、彩笔等工具，利用各种纸张进行创意制作，培养幼儿的动手能力和创新能力。

让幼儿谈谈对本节课纸张的认识，引导幼儿关注纸张的环保问题。

六、板书设计1. 板书有趣的纸2. 板书内容：（1）纸张的种类：白纸、报纸、牛皮纸、蜡光纸等。

（2）纸张的特点：纹理、颜色、厚度等。

（3）纸张的用途：书写、绘画、包装、制作等。

七、作业设计1. 作业题目：调查家里的纸张使用情况，并与同伴分享。

2. 答案示例：家里使用的纸张有白纸、报纸、卫生纸等，用途包括书写、绘画、清洁等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、操作、探索，使幼儿对纸张有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿对纸张的环保意识，引导幼儿在日常生活中注意节约用纸，保护环境。

中班科学活动《有趣纸》详细优质教案一、教学内容《有趣纸》选自中班科学领域教材第四章《生活中科学》，详细内容包括：认识不同种类纸，解纸来源和制作过程，探索纸性质，以及纸在生活中应用。

二、教学目标1. 让幼儿解不同种类纸及其特点；2. 培养幼儿对纸来源和制作过程认知；3. 通过实验，让幼儿解纸性质，提高幼儿观察能力和动手操作能力；4. 培养幼儿环保意识，让幼儿懂得珍惜和节约用纸。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解纸来源和制作过程，以及纸性质；2. 教学重点：培养幼儿对纸认知，提高幼儿观察能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型纸张（如打印纸、餐巾纸、报纸、牛皮纸等），纸张样品，显微镜，放大镜，水杯，滴管，小盆栽等；2. 学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水，小盆栽等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种类型纸张，引导幼儿观察并说出它们名称和特点。

2. 讲解纸张来源和制作过程：a. 用图片和实物展示纸来源（植物纤维）；b. 通过简短动画，讲解纸制作过程。

3. 例题讲解：a. 用显微镜观察纸张纤维结构；b. 通过实验，让幼儿解纸吸水性和坚韧度。

4. 随堂练习：a. 让幼儿用不同纸张进行实验，观察吸水性和坚韧度；b. 让幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水，创作一幅以“有趣纸”为主题画作。

六、板书设计1. 板书《有趣纸》2. 内容：a. 纸种类：打印纸、餐巾纸、报纸、牛皮纸等；b. 纸来源：植物纤维；c. 纸性质：吸水性、坚韧度；d. 纸应用：生活、艺术等领域。

七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中用到纸，解它们用途和特点。

2. 答案示例：a. 打印纸：用于打印文件、图画等；b. 餐巾纸：用于擦拭嘴部、清洁物品等；c. 报纸：用于阅读新闻、包装物品等；d. 牛皮纸：用于包装、制作手工艺品等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对纸张认知有明显提高，但在实验操作过程中，部分幼儿对纸张性质理解还不够深入，需要在今后教学中加强引导。