怎样描写静物
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景物描写的五种方法
一、用形象化的比喻
用比喻的方式,给景物形象化的描写,把景物比作生活中可以直观感受到的物体,以此来表达景物的感受。
例如“他双眼如月色般明亮”,“远处的牧场上,小羊们在碧蓝天空下,聚着成一团,像是一片绿色的云”。
二、用比较的手法
用比较的手法,将景物比作或和其他景物进行比较。
例如“他的头发如金色的秋叶般缤纷变幻”,“山间的村庄,犹如一朵繁花,那里洁白的房屋簇拥在绿色的山坡上”。
三、用拟人的手法
用拟人的手法,将景物比作人。
例如“高楼大厦在黄昏的暮色中,拔地而起,像是一个英勇的勇士”,“大海在晚风中,起伏不定,像是一位心怀梦想的少年”。
四、用抽象化的描写
用抽象化的描写,不抓住具体特点,而是用形容词来描述景物,把景物的精神感受表达出来。
例如“满天的繁星,熠熠生辉,宛若一颗颗闪耀的宝石”,“秋日的湖面,平静如镜,晶莹剔透”。
五、用生动的描写
用生动的描写,把景物的特性表现出来,用句子中的细节,还原景物的真实状态。
例如“洱海湖面上,一只又一只游鱼划破湖
水,两行泪痕消散在湖光”,“森林里,阵阵微风吹过,落叶在沙沙的声音中,飘落到地上”。
描写景物的好句子描写景物的好句子描写景物的好句子篇11、远处,薄雾像轻纱般笼罩着家乡的山,这美丽的景色叫人喜爱。
雨停了,蔚蓝色的天空上架起一座彩虹桥,山顶上百花盛开。
那绿叶底下的一簇簇米黄色的小花,显得那么富有生机。
花儿们散发出浓郁的芳香,“啊!真香!”一个小男孩不禁赞叹道。
2、叶子小小的,碧绿碧绿的,花儿小小的,好可爱。
紫红色的玫瑰花在风中翩翩起舞,玫瑰花树枝上还有调皮又可爱的小刺,你可要当心哦!你看,那个大仙人球旁围着8个小仙人球,好像一家人聚在一起,多欢快呀!3、校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。
然而,这些并不影响绿树在深秋的魅力。
校园里的花都照样开放,蜜蜂照样忙碌得采蜜,有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去,在寻找哪一朵比较好。
4、夏天不知不觉地到了,山上的大树参天入云,郁郁苍苍,树下绿草如茵,还有许多千姿百态的蘑菇,有的弯着腰;有的低下头;有的挺直身子;还有的只伸出了头,好奇地望着这个美丽的世界。
山脚下有一个清澈透亮的小湖,犹如镶嵌在碧绿的草地上的一面明镜。
微风吹来,湖面波纹阵阵,小朋友们都把自己的脚伸进湖里,让湖水舔他们的小脚丫,脸上露出满脸笑容。
5、夏天,湖中的荷花千姿百态。
有的花瓣全张开了,小莲蓬也露出来了;有的半开半闭的,好像还有点难为情;还有的花苞包裹得很紧,就像是插在池塘里的画笔。
吸引着无数的游人!6、夏天,查干湖的景色秀丽,湖光山色,湖水更清了,更绿了。
湖里的荷花有的绽开了笑脸有的只开了两三瓣,还有的含苞欲放,像个害羞的小姑娘,很多蜻蜓敢来,立在荷花上,好一副“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
”的精美画面。
金色的马蹄莲和粉色的荷花把湖面打扮得更加绚丽。
旅游的人们坐在竹排上,穿梭子在芦苇丛中,有的游人在尽情的欣赏这美丽的景色,有的游人把这些美丽的景色拍下来,留作纪念。
有的小朋友把芦苇剥下来在手中玩弄。
7、我家的四周被连绵起伏的小山环绕着。
春天的时候,山上长满了许多美丽的野花,有红的、有黄的、有紫的,漂亮极了;到了夏天,山上郁郁葱葱的树林换上了一身清爽绿军装;秋天来了,山上茂密的树林又换上了贵气的金色的套装;冬天到了,满山都变成了银色的世界,皑皑的白雪把树枝都压弯了腰。
景物描写的方法
1、以动衬静,动静结合
诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬,也可以以静写动,以动写静,以动衬静,还可以化动为静与化静为动。
动静的结合往往和衬托相关。
2、虚实结合
在景物描写中,虚是联想想象之景,如回忆想象未来或幻想幻觉之景;实指当前视听之景。
3、绘形绘声绘色
所谓“绘形绘声绘色”,就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来,使人有身临其境的感受。
4、细描白描
细描:即细节描写,使用大量生动、贴切的比喻,绚丽的文字,斑斓的色彩,进行浓笔涂沫。
例如《荷塘月色》的一些段落。
“白描”作为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象。
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景物描写的六种方法
1. 直观描述:“一处湖边风景,湖面起伏的波痕在蓝色的湖水上轻轻流动,两岸樱桃树林簇拥着山间的小屋,游鱼在湖水中游弋,树叶随风摇曳,欢快的景色煞是令人神往。
”
2. 强调景象的古朴优雅:“远处一条小河蜿蜒流淌,古朴的小桥横跨河面,河边是一排排垂柳拂水,青草如茵,山峦曲折,一派古朴优雅的景象,令人有一种诗情画意的感受。
”
3. 描写地域风情:“清风徐来,清凉的空气荡漾在大地上,牧羊的少年在山坡上走来走去,看着四周绿树茂盛,绿野仙踪,一种原始的宁静淡雅弥漫在这里,令人感受到大自然的惬意气息。
”
4. 描写细节:“仰望远方,一处袅袅炊烟从山谷中飘来,走在山路有步伐的游客们被这欢快的景色所触动,这里有山有河,有小山村,有田园美景,一片宁静漂亮的景色尽收眼底。
”
5. 描写秋日景色:“一秋之景,秋阳洒落,树叶随风轻轻飘落,湖面上的微风轻拂,渐渐变成一片金黄的湖浪,这里充满着秋之美,清脆的秋叶飘落,清凉的秋气抚入心扉,赏一秋之景,真是令人流连忘返。
”
6. 描写当地人民:“来到这里,看到乐观向上的当地人民,山间布满着棉花,村童围着火堆跳舞,有歌有舞,一片欢快的气氛,他们昂首挺胸,脸上写满了希望,让人不禁感叹当地人民的热情,无论前路还有多长,他们都乐观向上地生活着。
”。
景物描写8个常见手法常用写景方式有八种。
一、正与侧(衬托对比)的结合景物描写可以从正面入手,直接描写景物的特点,使人一目了然;也可以不从正面景物入手,而是从与其有关的侧面景物写起,来揭示该事物的特点,同时还能提供给读者丰富的想象空间。
两种方法结合运用,可以使景物的特点,更加鲜明更加突出。
如白居易《杨柳枝词》“一树春风千万枝,嫩于黄金软于丝。
永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?”第一、二句运用正面描写的手法,描写了春天柳树的娇美形态。
王昌龄的《从军行》“大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑”,第二句侧面描写战况,通过写风势很大,卷起红旗便于急行军来写战争的惨烈。
再如刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来”,题为““石头城”,明显是写““石头城”,但诗歌不从石头城入手,却从石头城周围景物——山、潮水、月——入手,写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。
在中国古代诗歌里,诗人们为了创设意境,特别注意动态描写,动静结合是常用的一种写景手法。
在这种手法的运用中,诗人往往独出心裁,“每着一字”,而使“境界全出”。
比如像贾岛《题李凝幽居》的“鸟宿池边树,僧敲月下门”的“推”“敲”选用,王安石《泊船瓜洲》的““春风又绿江南岸”的““绿”字的形容词用作使动动词,都是动态描写的一些典范,在动词的使用上作了不少文章。
但作为动静结合的写景方式,往往是在一种意境里描写动态与静态,并且往往是以静为主,以动衬静的方式,形成意境和形象的和谐统一。
因此,动静结合的写景手法,往往与衬托又不可截然分开。
如王维的“《山居秋暝》““空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留”,诗人王维不愧描写山水的高手,动静结合是其主要写景手法之一。
诗人在描绘的景物中,静中有动,以动衬静,动静结合,构成动人的意境。
第二联写物,““明月松间照,”是静景,是所见,写的是月光透过松枝洒遍大地;而““清泉石上流”,是动景,是所闻,动静融为一体,构成一副清幽可爱的风景画。
景物环境描写摘抄句子
1. 傍晚时分,太阳慢慢西沉,那天空就像被染了一层橙红色的颜料,特别好看,就好像我那天在海边看到的落日一样,整个天际都被映得红彤彤的。
2. 那森林里的树木高大又茂密,阳光透过树叶的缝隙洒下来,形成一片片光斑,就像我有次在树林中玩耍时看到的,如同梦幻般的光影。
3. 草原上一望无际,绿色的草儿随风舞动,像极了柔软的绿色地毯,和我那次去草原旅游时看到的一模一样,让人心情格外舒畅。
4. 小河潺潺流淌,河水清澈见底,能看见水底的沙石和小鱼在欢快地游动,跟我记忆中在老家门口那条小河边观察到的情形一样生动。
5. 山间的雾气缭绕,仿佛给山峰披上了一层神秘的面纱,就如同我曾经在登山时遇到大雾天气,那朦胧的感觉特别奇妙。
6. 夜里的星空璀璨无比,星星点点闪烁着,像无数双小眼睛在眨呀眨,让我想起了小时候在乡下晚上看到的那片美丽星空。
景物的描写方法有哪些
1. 形容词描写:使用形容词来描述景物的特征,例如“高大的建筑物”、“翠绿的树木”等。
2. 动词描写:使用动词来揭示景物的动态,例如“湍急地流淌的河水”、“扑朔迷离的云雾”等。
3. 比喻描写:利用比喻来描绘景物的特点,例如“阳光像一把金色的斧头砍在水面上”、“花园如同一幅绚丽的画卷”。
4. 对比描写:通过对比来突出景物的特点,例如“一片公园,有明媚的春花和蓬勃的生机,但角落里的残枝败叶暗示着秋的来临”。
5. 具体细节描写:通过具体的细节来描写景物,例如“阳光透过树叶,洒下斑驳的光影”、“蝴蝶在花丛中翩翩起舞”。
6. 情感描写:通过描写人物的感受和情感来表达景物的意义,例如“湖水如同明镜,映照着我的心情”。
7. 空间描写:通过描写景物的空间布局和组合来传达景物的整体形象,例如“一条弯曲的小巷,两旁是砖砌的老房子,街道尽头是一座古老的教堂”。
8. 时间描写:通过描写景物在不同时间点的状态来展现景物的变化,例如“清晨的海滩上,海鸥在空中盘旋,潮水正缓缓退去,留下一片平静的沙滩”。
以上是几种常见的景物描写方法,作家根据具体情境和个人风格,也可以将这些方法灵活地运用和组合。
景物描写的常用手法
1.正面描写:直接描写景物的特点,包括形状、颜色、声音等。
2.侧面烘托:通过描写其他事物来衬托主要景物的特点,使读者对景物有更深的印象。
3.修辞手法:比喻、拟人、夸张等修辞手法可以使景物描写更加生动形象。
4.虚实结合:将现实中的景物与想象中的景象相结合,使描写更加丰富。
5.感觉组合:通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感官的描写,使读者有身临其境的感觉。
6.联想想象:运用联想和想象的手法,将景物与其他事物联系起来,使描写更加有趣。
7.空间顺序:按照空间顺序,从远到近、从上到下、从内到外等角度来描写景物。
8.时间顺序:按照时间顺序,描写景物在不同时间的变化。
9.对比手法:通过对比手法,突出景物的特点,使描写更加鲜明。
10.细节描写:对景物进行细致的描写,使读者对景物有更深入的了解。
这些手法并不是孤立的,可以根据需要综合运用,使景物描写更加生动、形象、具体。
描写自然景物的好句好段_感慨大自然美景的句子描写自然景物的好句好段_感慨大自然美景的句子1、这里是一个被野花阻塞着的峡谷,充满着突出的岩石和悬崖,上面常有野山羊的叫声飘送过来。
2、当红日从万山丛中冉冉升起,万道霞光染红天空的时候,那银白色的雪山,好像少女点上胭脂的面颊,显得格外娇艳。
3、清澈的湖水好像一面大镜子,倒映着蓝天、白云和岸边的柳树。
一阵风拂过,湖面就漾起层层微波,在阳光的照射下,金光闪闪,好看得很。
4、湖心桥像一弯新月跨在东湖正中,公路从它的两端伸向远方。
5、山里空气好,风景好,人也好。
喜欢这种民风淳朴,微风撩人,满天繁星的感觉。
6、那些积雪的山峦,像一群白发苍苍的老人,默默地俯视着他们脚下那一片蓝宝石般的湖泊。
7、月亮斜挂在天空,笑盈盈的,星星挤满了银河,眨巴着眼睛。
8、雨是山的清洁师,它荡涤了山树绿叶上那点点尘垢,洗涤了山的身躯,然后又由高而下,积泉成瀑。
泉是山的眼睛,瀑是山的长发。
9、雨后天池景色格外迷人,池边群峰竞秀,山野如洗;池上霞光万道,长虹当空;池中奇峰倒映,波光粼粼。
天池上空经常云雾缭绕,置身其中使人顿觉腾云驾雾一般,白云在脚下飘逸。
给人一种神秘莫测、飘飘欲仙的美感。
有时还会出现池东日出池西雨,山上大雨,山下晴的奇异景观。
10、清粼粼的,如丝绸般滑过。
河面上的小石头和水相交,发出潺潺的流水声。
新生的河泥在清澈的水面上,被阳光照射出另一番景象,每一面都是大自然赋予的生机。
11、渐渐的,东方呈现出一些淡红色,于是我的双眼更加认真地看那片天空,因为我知道,太阳就快要升起来了,我丝毫不放松的紧盯着东方,只见天边越来越红,把旁边的云彩也照得通红通红的,一眨眼,太阳就露出了额头和眉毛,通红的太阳,就像一个小孩鼓足了劲,把脸弄得通红想往上跳一般,太阳露出眼睛了。
突然,太阳努力往上一跃,整个笑容都露出来了,东方顿时变得金光灿灿。
12、露珠亮晶晶的,在那翠绿的荷叶上微微滚动着,闪烁着晶莹的光辉,像翡翠盘里托着珍珠一样。
描写景物的语句
1、清澈的湖面上,晶莹的月光把湖面映衬得格外璀璨。
2、绿树成荫,草地上芬芳四溢,落叶满地,映衬出一片迷人的田园风光。
3、挂满树皮的山坡上,一道道的景色依次出现,远见似乎是一幅特别的画卷。
4、一蓝一白,云朵在深蓝的天空中缓缓飘荡,整个天空一片蔚蓝,把湛蓝的大海融为一体。
5、水上漂浮出少许的涟漪,月光洒下,把湖面照得一片星光闪烁的美丽景象。
6、野草拔地而起,满山遍野的郁郁葱葱,绿叶迎着微风轻轻摇曳,犹如一幅活动画卷。
7、空气中弥漫着一股淡雅的花香,山谷里幽深的河水拍打着泥土,把梦幻的景色渲染得更加宁静。
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写景的写作方法通用五篇写景的写作方法 11、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别,如天地、山川、草木、虫鱼等,或不同方面,如形状、颜色、声音等的顺序来写的。
因此描写时,不一定要交代观察点,也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。
采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。
描写各类景物时,都要围绕景物的总特征。
采用分类描写法,还要注意准确地分门别类,避免重复交叉。
2、围绕中心法我们描写景物时,不可能把看到的全部写下来,而且也不必要全写。
围绕中心法就是根据文章中心的需要,选择有关的景物进行描写。
采用围绕中心描写景物,首先要确定文章的中心。
有了中心,写景就有了主心骨。
中心的确定来自对景物的细致观察。
通过观察,抓住景物的主要特点,这就是文章中心。
中心确定以后,就要对观察到的景物进行筛选。
能表现中心的就要进行细致的描绘。
能衬托中心的也要进行必要的描写。
与中心无关的,就略去不写。
3、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记,描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。
采用移步换景法描写景物时,首先要把观察点的变换交代清楚。
这样,读者才能清楚地知道游览或参观的路线。
其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。
采用移步换景法描写景物时,要注意围绕一个中心展示不同的画面,避免有支离破碎的感觉。
其次要进行精心的剪裁,要把一路上最有特色的景物描绘出来,删去一般性的描写,避免记流水帐。
4、定景换点法同一景物,从不同的位置去看,所呈现的面貌是完全不同的。
采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。
采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚,使读者知道是在什么地方观察到的。
其次交代观察点时要按一定的顺序,或由下至上,或由上至下,或由远及*,或由*及远,或由左到右,或由右到左。
此外描写景物时,注意从不同的侧面去反映,使读者对景物有整体感。
描写景物的方法范文1.使用五感描写:通过描写物体的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感受,可以更加生动地表达景物。
比如,“湖面波光粼粼,微风吹过时,带着湖水的清新味道,耳边传来水鸟的鸣叫声,让人沉浸在自然之中。
”2.使用细节描写:在描写景物的过程中,注意到细节并进行描写,能够更加准确地表达景物的特征和美感。
比如,“黄昏时分,夕阳的余晖染红了整个山峦,山上的古树在微风中轻轻摇曳,树枝上挂着晶莹的露珠,宛如数不清的宝石散落在树梢上。
”3.运用对比描写:通过对比,可以突出景物的特点或者表达出不同的感觉。
比如,“大海的湛蓝与天空的纯净白云形成鲜明的对比,仿佛一幅天地合一的画卷,让人沉醉其中。
”4.使用比喻和隐喻:通过运用比喻和隐喻的方法,可以将景物的美感和特点与其他事物进行联想,使描写更加深入人心。
比如,“山峦起伏,宛如巨龙盘踞在大地之上;远处的城市犹如璀璨的明珠,宛如天空中的星星一般闪耀。
”5.运用色彩描写:颜色是描写景物的重要元素,能够帮助读者更加直观地感受到景物的美丽和变化。
比如,“春天的菜园里,繁花似锦,红、黄、蓝、紫各种色彩交织在一起,芬芳扑鼻,让人陶醉在花海之中。
”6.运用动词和形容词:合理运用形容词和动词,能够使描写更加生动。
比如,“山麓的松树矗立在那里,挺拔而坚强,仿佛在为大地担当着一道道绿色的守护神。
”7.运用对话和人物行动:在描写景物时,可以通过对话和人物的描写来增加气氛,使描写更加立体。
比如,“朋友们站在山顶,一边欣赏着美景,一边交谈着,快乐的笑声在山谷中回荡。
”8.使用修辞手法:运用修辞手法,如排比、对偶、倒装等,能够使描写更加生动有趣。
比如,“河水奔腾而下,奔腾着、跳跃着、咆哮着,像是一条巨龙在大地上翻江倒海。
”以上是一些关于描写景物的方法的思路,希望对你有所启发。
最重要的是用自己的语言写出对景物的感受,将自己的感情和思想融入到描写中,让读者能够感同身受。
12种景物描写的方法
1. 描写外观:可详细描述景物的形状、大小、颜色、纹理等外观特征。
2. 描写动作:通过描述景物的动态变化或运动方式来传达其特点。
3. 描写声音:可以描述景物所发出的声音,如风吹树叶沙沙作响、鸟儿清脆的鸣叫等。
4. 描写味道:适用于描写具有特殊气味的景物,如花朵的香气、土地的清新气息等。
5. 描写触感:用来描写景物的质地、触感、温度等,如柔软的绒毛、冰凉的水等。
6. 描写情绪:通过描述景物的氛围、气氛或特定的情绪来传达信息,如寂静的夜晚、愉悦的氛围等。
7. 比喻和隐喻:通过使用比喻和隐喻的手法,将景物的特点与其他事物联系起来,增加描写的鲜明度和感染力。
8. 对比:通过将景物与其他事物进行对比,突出景物的特点,加深读者的印象。
9. 描写光影:适用于描写景物的光线状况,如朝阳照耀下的树影、月光洒在湖面上的银光等。
10. 描写环境:还可以通过描述景物所处的环境来描写其特征,如街头巷尾的生活喧嚣、山中清幽的宁静等。
11. 描写历史背景:通过介绍景物的历史背景、文化内涵等来丰富描写的内容。
12. 使用诗歌或音乐手法:运用诗歌的手法,如韵律、节奏等来增加描写的艺术感。
1.南方的八月间,骄阳似火。
中午时分,太阳把树叶都晒得卷缩起来。
知了扯着长声聒个不停,给闷热的天气更添上一层烦燥。
2.碧绿的荷叶像一把撑在水面上的小伞,上面布满了晶莹的水珠。
3.别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
4.牵牛花开了。
六角形的花,像个小酒杯,在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。
5.碧蓝如洗的晴空下,是一片连绵不断的青山绿树,各种不知名的野花在丛林间争相盛开,绽放着如云霞般绚烂的色彩。
6.灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满了校园。
7.草看起来很柔弱,但是它却有着顽强的生命力,即使被践踏、被冻伤,它仍与泥土紧紧贴在一起,期待着新春。
“野火烧不尽,春风吹又生”,便是它生命力的写照。
8.初夏时节,各色野花都开了,红的、紫的、粉的、黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着,吸着花蕊,辛勤地飞来飞去。
9.初夏时节,各色野花都开了,红的.紫的.粉的.黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着,吸着花蕊,辛勤地飞来飞去。
10.船儿悠悠,荡漾在如镜的河面;细雨如酥,轻抚着我的脸颊;茫茫苇海,像无边绸带般温和、神秘地舒展开来。
船上的几位年长的摄影爱好者在欢呼、惊叹中,不停的按动相机快门儿从各个角度拍摄。
我也兴奋得三步并作两步踏上甲板,以便更加近距离的欣赏绵密清雅的芦苇。
11.初夏,石榴花开放了,远看像绚丽多彩的晚霞,近看像一个个小喇叭似的。
12.初夏的晚风,带着枣花和月季花的幽香,飘进这间简朴而舒适的客厅。
13.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满了铜钱大小的粼粼光斑。
14.窗外高低不平的田地上,那结满果的油菜哟,像风烛残年的老人,被岁月压弯了腰。
霏霏地细雨轻飘匍匐在田地里黄黄地油菜杆上,似那催化剂,催老着油菜果颗粒饱满。
我像似看到农人丰收油菜的喜悦,我像似闻到了油菜籽的芬香。
15.从近处看树林十分茂盛,浓密的树叶挡住了灿烂的阳光,像片绿色的海洋。
描写景物特点的句子
1. 那片森林里的树木可真高啊,粗得像大象的腿似的,仰头都看不到顶,感觉能直插云霄。
2. 草原上的草那叫一个绿,就像被泼上了超浓的绿色颜料一样,看着可舒服啦。
3. 海边的沙滩又白又细,走在上面就像踩着棉花糖一样,软软的。
4. 那座山特别陡峭,感觉就跟立起来的板子似的,爬起来老费劲了。
5. 公园里的湖平静得像一面大镜子,都能清楚地照出人的影子来。
6. 沙漠里的沙丘此起彼伏的,就像一大波黄色的海浪在那翻滚呢。
7. 乡下的夜晚特别安静,黑得伸手不见五指,只能听到虫子在叫。
8. 秋天的枫叶红得似火,风一吹,就跟一大片火焰在跳动。
9. 山顶上的雾可浓了,就像给山蒙上了一层厚厚的白被子,啥都看不清。
我记得有一次我去爬山,爬着爬着到了一个地方,周围全是雾,真的是啥都看不见了,就感觉自己像是走进了一个神秘的世界,特别神奇。
12种景物描写的方法衬托人物的性格,表达作者的思想感情,为表现主题铺路等重要作用。
因此,作文时景物描写是非常重要的。
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景物描写主要有以下方法。
12种景物描写的方法 (1)选好观察点:写景物就是把观察到的东西按一定的顺序有重点地写给人看,观察点不同看到的情况不一样,写景,选好观察点是很重要的。
例如《燕子》一课中“有几对燕子飞倦了,落在电线上,嫩蓝的天空,几痕细线连于电线之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子。
这多么像正待演奏曲谱啊!”这是站在地上看远处的景物。
《长城》一课所写的长城观察点就不同:“远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
”这是远看长城。
“这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和砖筑成的。
”这是在长城脚下看长城“城墙顶上铺着砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。
城墙外侧有两米多高的垛口,垛口上面有了望口,下面有射口,是了望和射击用的。
”这是站在长城上看到的。
(2)按一定的顺序写:按一定的顺序写景,才能条理清楚。
写景物的顺序有:按方位写:可自上而下或自下而上;可自左而右或自右而左可先四周后中间或先中间后四周。
按景物的远近写:可由近及远,也可以由远及近;按整体和局部的关系写:可以先写全景再描写局部,也可以先描写局部再写全景,例如《林海》一课就采用这种方法先概括地写林海的全景:“多少条岭啊!在疾驰的火车上看了几个小时,既看不完也看不厌。
每条岭都是那么温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。
目之所及,哪里都是绿的,的确是林海,群岭起伏是林海的波浪。
”接着再以落叶松为重点写树,以小树间的野花为重点写出林海的美丽。
(3)按一定的范围写:写景物时,视野所见,范围可大可小,不一定全写,要确定范围后再写。
例如《长城》一课,就没有写长城的背景:群山、溪流、天空、云霞等,只写了长城。
描写景物美好的唯美句子(精选100句)描写景物美好的唯美句子((精选100句))1. 晨曦洒在大地上,一片内敛的温柔。
2. 朝霞染红了天空,如同一幅绚丽的画卷。
3. 阳光透过树叶的缝隙,洒在地面上,如同一片金色的海洋。
4. 湖水平静如镜,映出了天空和山峦的倒影。
5. 花海中,花瓣如细腻的丝绸,微风拂过,轻轻飞舞。
6. 山林中的溪水潺潺流淌,如同天籁之音。
7. 枫叶如火,点缀秋天,给人以温暖的感触。
8. 海浪拍打着礁石,发出悦耳的声音,如同自然的交响乐。
9. 天空中,成群的候鸟飞过,构成了一幅动态的画卷。
10. 沙滩上,贝壳的种类繁多,散发出迷人的光泽。
11. 松树高高耸立,树梢上挂满了雪花,仿佛与天空相拥。
12. 梨花飘落,如同雪花般飘飞,给人以宁静的感觉。
13. 秋风吹来,树叶沙沙作响,仿佛在诉说一个动人的故事。
14. 橘子的香气扑鼻而来,让人忍不住想要品尝一口。
15. 碧绿的草地上,小花们争相绽放,犹如一幅七彩的画卷。
16. 梅花朵朵开放,寒冷的冬天也因此而温暖起来。
17. 天空中的星星点点,如同深邃的眼睛,注视着人们的世界。
18. 林间的小路弯弯曲曲,引领人们走向未知的旅程。
19. 水晶般的湖水清澈见底,映照出天空和云朵的美丽。
20. 蝴蝶翩翩起舞,宛如花丛中的精灵,给人以亲近自然的感觉。
21. 黄昏时分,夕阳的余晖洒在大地上,犹如一片金色的梦幻。
22. 雨后的空气清新宜人,让人感受到大自然的呼吸。
23. 春天的小溪冰雪消融,奔流而下,带来生机与希望。
24. 蜂鸟在花丛中穿梭,轻盈的身影如同花间的精灵。
25. 云朵像棉花糖一样悠然漂浮在天空,给人以无尽的遐想。
26. 雪山高耸入云,洁白的雪花在阳光下闪烁着绚烂的色彩。
27. 波光粼粼的湖面上,漂浮着几朵雪白的睡莲,如同天堂的明珠。
28. 青山起伏,宛如巨人的背脊,给人以无限的力量。
29. 花丛中的蜜蜂忙碌采蜜,有序又和谐,为大自然增添了生机。
景物描写的9种方法景物描写是文学作品中常用的一种描写手法,通过对自然景物、人物环境、建筑物等的详细描绘,能够使读者对故事情节和环境有更加真实的感受。
下面介绍9种常用的景物描写方法。
1.色彩描写:通过描绘景物的色彩变化,突出其独特的美感。
如“湖面上的晨曦散发着粉红色的光芒”、“夕阳的余晖将大地染成一片金黄色”。
2.形状描写:通过描绘景物的形状特征,展现其独特的外貌。
如“高耸入云的雪山,如同一个巨大的白色塔楼”、“远处的群山连绵起伏,仿佛一条巨龙盘踞在地面”。
3.声音描写:通过描绘景物的声音,增添故事情节的氛围。
如“清晨的林海里传来松涛的吟唱声”、“山谷里的小溪潺潺作响,如同一首动听的乐曲”。
4.气味描写:通过描绘景物的气味,使读者感受到环境的真实感。
如“田野里弥漫着新鲜的泥土气息”、“花海中飘散着醉人的花香”。
5.触感描写:通过描绘景物的质感,让读者身临其境。
如“沙滩上的细沙柔软而细腻,像一层柔软的棉毯一样”、“树林里的青苔湿漉漉的,像一块细腻的绿色地毯”。
6.动态描写:通过描绘景物的动态变化,营造出一种生动的画面。
如“风儿轻轻吹过,树叶簌簌作响”、“云朵在天空中飘移,犹如白绵般的仙女”。
7.对比描写:通过对景物的对比描写,突出其独特之处。
如“湖水清澈透明,如镜子一般,映照着远处的群山”、“废弃的房屋和美丽的花园形成鲜明的对比”。
8.细节描写:通过描绘景物的细节,增加读者对环境的感知。
如“古老的建筑物上镶嵌着金色的花纹,闪烁着光芒”、“湖水中的浮萍轻轻漂动,仿佛在跳着水上的舞蹈”。
9.比喻描写:通过使用比喻手法,将景物与其他物体进行比较,使描述更加生动形象。
如“夕阳如同一团燃烧的火球,迅速落下,染红了整个天空”、“夜空中的繁星像银河一样闪烁着”。
关于景物描写的好段1、沿路的景物真不坏,江南的仲夏,原是一副天上乐园的景色。
一路上没有一块荒土,都是绿的稻,绿的树,绿的桑林。
偶然见些池塘,也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面。
2、这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
记忆宛若一张干燥的宣纸,这绿,随着丝丝缕缕的微雨,悄然在纸上化开,化开。
3、春雨无声无息地来到了人间,悄悄地给予雨水给些饥渴的花草树木,让花草树木们愉快地吮吸着甘露,我随着雨丝的脚步来到天湖广场。
沿途,我把头伸出了窗外,看见路两旁都是石厂,真不愧是“云浮石乡”啊!4、春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳那红红的光束射过来,温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
5、春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。
春雨如丝、如雾、如烟、如潮。
透着这缕缕蚕丝,世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画,忽隐忽现。
我喜欢春雨,不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿,更喜欢的是:踏进这淡蓝色的烟雨,在这雨季,你为我撑出的一片无雨的天地。
春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。
春天到处是人们辛勤的影子,人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望,播种着真执的情和无私的爱。
没有春的万紫千红?哪来秋的硕果累累?春天的夜晚,淡月笼纱,娉娉婷婷。
有风拂过脸颊,掠起长发。
月光如水平静柔和。
我心如这月光,平静柔和。
不敢去刻意追求什么,只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局,一如这春夜长长远远。
6、公园里一圈人在吹拉弹唱。
手拿麦克风领唱的,一位是女士,头发银白,衣着较考究,唱得字正腔圆,有美声味,大概是退休的专业演员。
一位是老头,瘦瘦的,晒得黝黑。
身上穿一件廉价的文化衫,脚下趿一双长出脚后跟一截的塑料拖鞋,像是小巷里的平民百姓。
相比之下,歌声略为逊色。
优美的景物描写摘抄一、自然景色1. 天空与云彩天空一碧如洗,灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来,形成一束束粗粗细细的光柱,把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
(碧野)晚霞满天,一片又一片的火烧云,把天空织成美丽的锦缎,真是一幅绮丽的奇景,晚霞有多少种颜色?红色,黄色,金色,紫色,蓝色,或许还有别的颜色。
最美的还是那耀眼的金红,它装扮着天空和大地。
村庄、田野、道路都被涂上淡淡的红晕,就连运河河堤上的垂柳,也被镶上一道金红色的光亮的边。
河堤上站着一个人,从容而平静,似乎在观赏静悠悠的河面上绚丽多彩的霞光倒影,又似乎被无限美好的夕阳所吸引,闲适地伫望着远方。
(佚名)2. 山川与河流重重叠叠的高山,看不见一个村庄,看不见一块稻田,这些山就像一些喝醉了酒的老翁,一个靠着一个,沉睡着不知几千万年了,从来有惊醒它们的梦,从来没有人敢深入它们的心脏,就是那最爱冒险的猎人,也只到它们的脚下,追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟,从不攀登它的峰顶。
(峻青)黄河,像一头脊背穹起、昂首欲跃的雄狮,从青藏高原越过青、甘两省的崇山峻岭;横跨宁夏、内蒙古的河套平原;奔腾于晋、陕之间的高山深谷之中;破“龙门”而出,在西岳华山脚下调头东去,横穿华北平原,急奔渤海之滨。
(佚名)3. 森林与草地森林里像搭了天篷,枝叶蔓披。
这是一片原始森林,林子里很少有灌木丛,全是高耸入云的千年古树。
树木的枝梢交错着,伸展开来的繁盛的枝叶如碧绿的云,把蓝天遮了个严严实实。
一株巨大的香樟树突现在眼前,它的树皮是墨绿色的,粗壮的奇形怪状的树枝像龙一样在树上盘绕着。
微风过去,枝叶发出簌簌的响声,恰如龙的叹息声。
(佚名)那一片草地,绿茵茵的,远看像一块巨大的绿宝石,又像一片绿色的海洋。
微风轻轻拂过,草地像波浪一样起伏,“沙沙”的声音仿佛是它的低语。
草地上盛开着各种各样的野花,红的像火,粉的像霞,白的像雪,它们星星点点地散落在草丛中,像是给草地穿上了一件五彩斑斓的花衣。
怎样描写静物
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小学生如何写静物作文
在现实生活中,我们每个人都会有许多喜欢的小物品。
比如,学习用具有:钢笔、铅笔、圆珠笔、文具盒等。
生活用品有:小闹钟、小台灯、小台历等。
如果我们把这些可爱的小物品具体生动地描绘下来,那就是很有趣味的作文了。
但是,又怎样才能把这些小物品一样一样写得活灵活现呢一般来说,在静物素描时应注意以下几点:
(1)首先要写出物品的形态。
不管是儿童玩具,还会死学习用品,都要注意写出它们的形态,描写要具体,力求逼真。
(2)静物素描要做到生动有趣,条理清楚。
要写出他们的情态来,可以运用传说、插入故事、展开联想,来增强文章的趣味性。
状物时还要注意描述的层次,按一定的程序写,做到条理清楚。
(3)要选择自己熟悉的物品写。
如,写“学习用品”,喜欢书法的同学可以写自己心爱的“毛笔”、“墨盒”,而喜欢美术的同学可以写写“水彩盒”、“调色板”。
总之,在选择写作内容时要“扬长避短”尽量选择自己熟知的小物品来写。
(4)抓特点,细观察。
写好静物的首要条件是了解、掌握住物品的特点。
所谓静物的特点就是指它的外部形状、姿态、色彩、质地、结构、用途等方面的特征,通过认真仔细的观察,加上丰富的联想和想象,再细腻地描绘下来,给它以生命,就能写得犹如活的一般。
我们要注意运用看、摸、闻、试、尝(食物)等方法,抓住物品的特点。
5)多角度,有顺序。
掌握好顺序和层次,注意从多角度观察,做到条理清楚。
一般来讲,静物素描可以参照以下顺序来写:物品的来历。
(也可以不写)。
物品的特点。
如它的形状、大小;颜色、光泽、结构、质地;用途和它的主人等(必须写)。
它的功能(应该写)。
物品给我带来的益处,我喜欢它(也可以不写。
(6)要合理想象,表达自己的感情。
静物素描时,如果可能的话,应展开丰富的联想。
如,由写玩具“变形金刚”想到自己长大如何研制新型的“机器人”;由写“小墨盒”想到几年后自己在书法大赛中光荣获奖等等。
不过,联想的内容,应和所叙述的物品密切相关。
静态描写:
指像画家画静物写生似地描写对象(景物或人物)在静止中的状态,静态描写应注意不要过于细致,以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性。
描写范围包括:
景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化……
例句:
1、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
(静态描写,讲翠鸟十分的专心。
)
2、正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
(静态描写,表现了昆明湖的静和绿的特点。
)
3、这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。
(静态描写,表现火烧云颜色的变化极多。
)
可爱的小狗
我家养了一只小狗,我给它取名为皮皮。
每当我放学回家来,皮皮就会第一个在门口迎接我,舔舔我的脚,朝我摇摇尾巴。
皮皮的毛白白的,雪白的毛上有几颗好像珍珠般的黑点,它的毛软绵绵的,摸上去很舒服。
它的耳朵一直笔直地立着,好像在听有没有坏人的声音。
这样子看上去可爱极了。
有一次,我在画画时,小狗忽然出现在了我的身边,好像在怪我不跟它玩儿。
我刚想去抓它,可是调皮的小狗一下子逃走了,还在我的画纸上画下了一朵朵梅花呢!你说它调不调皮
我的文具盒
我有一个既实用又美观的文具袋。
文具袋用布织成的,桃红色,身长二十厘米,款六厘米。
它的外表上缝着一只栩栩如生、美丽可爱的米老鼠。
妈妈在文具袋里缝上鞋垫,以免尖笔芯扎伤了它幼嫩的皮肤。
文具袋有两层,大的一层深蓝色的自动笔弟弟;瓦蓝瓦蓝的圆珠笔妹妹;乌黑乌黑的勾边笔叔叔;又肥又壮的钢笔先生,浓妆艳抹的红笔小姐和嫩黄嫩黄的橡皮娃娃,它还戴上了小兔子面具,还有笔挺的尺子爷爷。
小的一层装着又廋又宽的图书证大哥。
文具大家族的成员个个本领高强!我又写了错别字,可着急了。
这时橡皮娃娃蹦了出来喊到:“我来了!”橡皮在纸上一擦,错别字便消失得无影无踪。
画线时,直线被我画歪歪扭扭,我好苦恼。
尺子爷爷慢悠悠地走来说:“找我检查准没错!”我沿着尺子边缘一画,线变直了。
老师要求我们自己该一些作业,我不知用那把笔改。
这时,红笔小姐迈着莲花步走了过来,说:“怎么把本姑娘忘了呢”我那红笔改作业,既大方又显眼。
啊,我的文具袋,你毫无怨言地为我工作,陪我度过美好时光。
校园一角
我们的校园是一座美丽的大花园。
走进学校北大门口,就会看见三棵高大
的大松树,他们高大威武,挺拔,粗壮。
站在大松树下往上看就像是一个直插云天的小
塔,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点细碎的日影。
它最勇敢了,无论风吹雨打,它总是坚忍
不拔地站在那里。
它的肩背还那么挺拔,像是我们学校的站岗士兵。
再往里走,在道路两旁,有两条绿化
带,生长着青青的小草,每天都伴随着我们的欢笑声,快乐的成长着。
最好的就是“金秋八
月,桂花飘香”的日子。
绿化带里开满了桂花,黄黄的小小的花朵,别看它小,可是它的魅
力无穷大:在校园里一呼吸,就能吸到桂花散发的淡淡清香。
在“金秋八月,十里飘香”的
日子里,我喜欢坐在校园里发呆,闻着桂花的淡淡清香,仿佛到了梦幻般的天堂,桂花就成
了天堂花,散发着梦幻清香。
我们的校园是一个美丽的大花园,但是我还是喜欢校园这一处景物,真是美极了。