《如何欣赏绘画作品》教学设计
教学目标：
1、学生能够运用描述、分析、解释、评价等方法欣赏绘画作品。
2、学生在欣赏作品中，提升自己的审美能力和思考能力及语言
表达能力。
3、学生在欣赏作品中了解作品的产生背景，了解绘画者的创作思维。
教学重点与难点：
重点：描述分析解释评价方法的综合运用。
难点：解释与评价的正确表达。
教学设计：
1、引入。
教师播放多媒体课件达芬奇的《蒙娜丽莎》作品分析片段，让学生感受一下如何来欣赏一幅绘画作品。从而由此进入到课本中来。
2、讲授新课。
（1）教师引导学生看书中的描述、分析、解释、评价的文字叙述部分，可以点名学生读一下，加深学生对这部文字的理解。
（2）教师引导学生欣赏书中绘画作品《筛谷的妇女》，看看书中对此作品是如何景象描述、分析、解释和评价的。
（3）教师和学生共同分析书中内容。
3、描述。
（1）教师提问：仔细观察，你在画中看到了什么？
（2）学生进行回答。（画家细致的描绘了一个普通的劳动场面，画中有三个人：左边、右边、中间。）
4、分析。
（1）教师引导学生对这幅作品进行分析：作品中的失误是什么样的？
（2）教师给出提示：从造型、构图、光线、色彩、空间等方面进行分析。组织学生进行交流分析。
5、解释。
（1）艺术家为什么要这样画？
（2）通过这样的形式想表达什么观念？
6、评价。
（1）这是一幅好作品吗？为什么？
（2）教师和学生再分析书中几幅作品，采用描述、分析、解释、评价等方法进行作品欣赏。
7、课后拓展。
课后收集资料，找一幅绘画作品进行欣赏评价，写一篇200字左右的欣赏短文。
