高考议论文常用亮点

申论作文的八大亮点亮点一亮出题目题目是文章的眼睛。

题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。

简洁、清晰、反映论点是题目亮丽的要素。

亮点二亮出开头开头是文章的脸面。

万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之深入思考。

深远的政治语言，简洁地概引材料，准确地提出观点。

亮点三亮出语言语言是文章的材料。

准确、得体、生动、形象的语言材料，才能构建靓丽的文章的“高楼大厦”。

同义词、反义词、古诗、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用，是亮语言的好方法。

亮点四亮出层次层次是文章的眉目。

层次是文章逻辑线索的外在体现：是什么、问什么、怎么办，是议论文的总体层次。

层次、段落是你的思路标志，可以使你的文章眉清目秀。

亮点五亮出材料材料是文章的血肉。

材料要做到典型性：必须是众所周知的；必须是吻合观点的。

亮点六亮出结尾结尾是文章的帷幕。

当帷幕拉上的瞬间，给读者（阅卷教师）留下一个美好的印象，是文章结尾义不容辞的责任：与题目呼应，与观点呼应，与开头呼应……用短句结束，用哲理收尾，用政治引语结尾。

亮点七亮出标点标点是文章的呼吸。

标点是文章准确表情达意的工具。

不要只是“一点到底”，更不要全是句号，一篇文章应该能够准确、灵活、生动地使用标点符号。

亮点八亮出书写书写是文章的服饰。

最大的努力展示你的书写水平：一要端正，二要清楚，三要美观。

食品安全工作应常抓不懈温家宝总理再政府工作报告中指出，食品安全问题关系人们饮食、生命安全、和社会稳定，要求各级政府做好食品安全工作。

高层领导的关注，一方面说明我国政府对食品安全的重视另一方面也说明我国食品问题解决的紧迫性。

层出不穷的问题牵动着人们脆弱的神经：面粉掺增白剂和滑石粉，大米拌工业油，小米染黄颜料，在粉丝、白糖、腐竹等食品中加入吊白块，鲜菜残留剧毒农药。

这些隐患一旦引发食品安全事故，其危害往往带有公共性、社会性，因此，一直是政府和社会广泛关注的热点。

高考作文怎样才能写出亮点高考作文是高中学生面临的一项重要考试，它不仅是对学生语言表达和思维能力的考验，也是考察学生文化素养和观点立场的重要途径。

如何在众多考生中脱颖而出，写出一篇具有亮点的高考作文，成为了考生们共同关注的问题。

本文将从选题、结构、观点和语言表达四个方面探讨如何写出一篇亮点突出的高考作文。

选题是一篇高考作文的开端，一个有亮点、有吸引力的选题能够使文章更容易引发读者的共鸣。

选择一个与时代和社会关系紧密的话题，能够使文章更具现实意义和触动。

比如，我们可以选择当前热门的科技发展与人类生活的关系，或者是环境污染与可持续发展等议题。

同时，选题也要能够发掘出文章中的观点和立意，以便通过具体的实例和论断来阐述自己的观点。

结构是一篇高考作文的骨架，清晰的结构能够使文章的内容条理清晰，观点表达更加有力。

在写作中，我们可以采用“三段式”结构，即引言、论述和结论。

在引言部分，可以用一个生动有趣的故事或者一个引人思考的问题引入话题，并引出自己的立场。

在论述部分，根据选定的论点，以事实、数据和例子来支持自己的观点，让文章更有说服力。

最后，在结论部分，可以总结全文的观点，提出具体的建议或者展望未来，使文章具有较好的结尾。

观点是一篇高考作文的灵魂，独特的观点和深刻的思考能够使文章与众不同。

写作时，我们可以通过对选定话题的深入思考和独立见解，找到与众不同的立场和观点。

同时，为了使观点更有说服力，我们还可以通过引用名人名言、列举数据或者事实，以及引用经典的文学作品等手段来支持自己的观点。

与此同时，我们也要注意避免盲目追求新颖和与众不同，要确保自己的观点能够有理有据、符合逻辑。

语言表达是一篇高考作文的外在形式，优秀的语言表达能够使文章更具魅力。

写作时，要注意用词准确、文笔流畅，避免使用过于晦涩的词汇或者过度华丽的修辞。

另外，要注意段落之间的过渡和衔接，使整篇文章的行文流畅，思路清晰。

同时，要注意语法和标点的正确使用，避免出现语法错误和标点混乱的情况。

高中议论文亮点成语及解释
1。

淡泊名利：淡薄功名利禄。

形容人生态度和对名利的看法淡泊宁静，不慕虚荣。

成语出处：宋·欧阳修《答谢民师书》：“见其所取者大，则其所欲者小;见其所取者小，则所欲者大。

”
2。

风声鹤唳：惊慌疑惧，连风声和鹤叫声都听得出来。

比喻因疑心而恐惧或声势喧嚣，可以了望而警戒。

成语出处：南朝·宋·范晔《后汉书·皇甫嵩传》：“及在荆州，会嵩遣使贡献，其间有献生鹤者，及在寿春，又为匈奴所围，吏士死伤，急书发兵，鹤唳，冀兵至救也。

”成语繁体：風聲鶴鳴成语简拼： dcgq成语注音：ㄈㄥˊㄕㄥˊㄏㄜˊㄐㄧˊㄌㄧㄥˊ
3。

秋毫无犯：原指军纪严明，不侵扰老百姓，现泛指丝毫不损害别人的利益。

成语出处：《左传·宣公十二年》：“战胜而不杀，而民不被其利，仁也;不罪无功，而民不加其罪，义也。

” 4。

勇冠三军：勇敢超过了三军。

形容非常勇敢。

成语出处：明·罗贯中《三国演义》第六十一回：“蜀兵新破，锐气未定;且当养锐，勿轻敌，以败为胜。

若五六千骑前去，犹恐不敌;况十万之众乎!即日三军皆到。

” 5。

独占鳌头：科举时代指乡试第一名。

亦比喻占首位或第一名。

成语出处：清·黄周星《增补类社会》第五十八回：“吴双凤中了举人，题了匾额‘鳌头独占’，在殿上挂着。

”
4。

卓尔不群：形容非常优秀。

成语出处：汉·司马相如《子虚赋》：“虽更盛衰，终不陨获，卓尔不群。

- 1 -。

【导语】高考复习已经开始，很多考生忧虑自己的议论文难以出新，“难以拿下发展等级的分数”。

究其因，就是没有找到议论文写作脱俗的路径。

下面是整理的高考作文写作亮点的三个方法，大家一起看看吧!一、物象比喻法【方法】以物象作比喻。

分析人物与物象的相似点，一物象的特点比喻人生的的特点，提出论点【作用】物象的生动形象，增强了说理的形象性;物象的常见性，也增强了说理的亲和力;而物象的比喻性，增强了文章的韵味。

【例文】生命里的树痂石燕萍时间流逝，荡涤旧迹，留下的是淡淡伤痕，更多的却是伤痕背后的振翅飞翔的故事。

人的一生不可能一帆风顺，总是在*和低潮中浮沉，正如自然生长的树木因风雨吹打而倾折，在所难免，但无论如何，曾经折断的地方会愈合，形成树痂，虽然比其他地方难看，却是最有硬度最能承受住打击的地方。

德国谚语说，“树木结疤的地方，是树体最坚硬的地方。

”而我们人生又何尝不是如此呢?在痛苦之后，在挫败之后，生命中结起的那个疤，不是让我们更加地坚强，更加的从容看待这一切吗?十二年前的一个意外，甚至在瞬间就改变了李端，这个18岁的少年，这个在中国青年篮球队打球的火力少年的命运。

十二年前，当他在锅炉房打水时，不经意地挪动了那个破旧的灭火器，刹时，一声巨响，突然地爆炸，夺走了他的眼睛，让他从此只能生活在黑暗之中。

有过失望，有过痛心，但受伤后的疤痕，让他更清楚地知道生命坚硬的价值，他在日记上写道：“尽管是双目失明，尽管是与飞身扣篮的梦想失之交臂，我也不会放弃”。

最终他在田径场上找到自己的一片天地。

他腾空飞跃的瞬间，向世界证明他是黑暗中的强者和舞者。

13米71，他以这优异的成绩夺得了北京残奥会三级步远F11级的冠军，并打破了世界纪录。

诗人汪国真说：“如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

”我想，也正是这骤然翻起的人生浪花，才显得人生大海的美丽，才迸发震撼人心的力量。

高中议论文作文范文模板汇总5篇篇一：亮点首先，我想跨越时空，问一个问题：“你认为你最大的亮点是什么？”也许徐志摩会说：“我最大的亮点是心中的康桥。

”也许达芬奇会说：“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。

”也许苏轼会说：“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意。

”……我也想说一句：人的亮点各有不同，但是每个人都应发现自己的亮点，也许未有徐志摩、达芬奇与苏轼之成就高，但相信自己的亮点，通过行动放大，便可成为人生中不落的北斗星。

以前，我在书上看过两则故事，对我感触颇深。

大仲马这个文坛巨星，在年轻的时候竟流落街头，连自己的肚子也喂（填）不饱，过着颠沛流离的生活，然而有一次他去某报社应聘，却改变了他的一生，面试中，大仲马可以说是表现得很差。

小小的职业也与他无缘，可在他即要离开之时，主编却对他说：“字写得不错嘛，小伙子。

”大仲马突然像触了电似的呆若木鸡地看着主编，既而说了一句：“谢谢您！”说完，转身跑出了报社。

“我的字写得不错”，他暗自高兴道：“既然这样，为何不放大我的优点呢？”随即勤学苦练，成了文坛巨匠。

大仲马挖掘了自身的亮点，成就了巅峰伟业。

比起大仲马来，柏拉图的学生可就逊色多了。

据说柏拉图垂暮之时，很想找个有真正本领的人来继之伟大哲理，于是，对其学生说：“我已经老了，希望你们能找出一位优秀的人来继承我的理论。

”此后，学生们找了大半年，也未能找出个优秀的人。

柏拉图苦笑道：“我可爱的学生们，其实你们都很优秀，但你们都未能挖掘出自身的亮点。

”学生们虽恍然大悟，但却只有悔恨终身。

亮点，我们背囊中的宝物，只有正确认识自己这后，才会发现自己的亮点，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太阳的光辉，更何况“铩羽之鸟亦欲飞”！亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗星。

篇二：享受阅读如花的季节，阅读辉煌的黎明；如水的心境，阅读幽静的夕阳；如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月，阅读壮丽的人生。

高考议论文写作亮点的六种方式来源:京翰教育中心高考议论文写作亮点的六种呈现方式高考作文是一场特殊的写作活动。

面对陌生的作文命题，相当一部分考生很难在三五分钟之内，寻觅并准确对接自己所亲历的故事，因而，他们只好选写议论文。

但纵观近几年来的高考议论文，空泛浮华之症已成为常见病、流行病。

说其空泛，是指文章缺乏真材实料、真知灼见、真情实感，而只是无限放大命题的外延，大谈世人皆知的空道理大道理，甚至低幼浅表的“小道理”；从文字上看，有些考生是在“没话找话说”，硬着头皮凑字数。

说其浮华，是指受少数教师所推崇的“高考美文”风的影响，考生或请出司马迁、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、李清照等古代诗人并让他们带上各自的诗句，入篇排排座(有人称之为“掉书袋”)；或“附庸风雅”，从考前背会的优美文段中，生拉硬拽，摘章截句，贴进文章，装潢文面(有人戏称是破棉袄补上几块红缎子)。

如此空泛浮华之风，当在尽快革除之列。

考场议论文要想拿到高分，必须有其“亮点”。

必须有其或在思想认识高度、或在逻辑思维能力、或在篇章结构安排、或在语言表达等方面的闪亮之处。

实际上，一篇800多字的小文章，在切题并符合“三基本”(中心基本明确、结构基本完整、语言基本通顺)的前提下，只要有一处亮点，都将在切入分(一般是全省均分)之上，再升一两个得分等级。

以下举例说“亮点”呈现的六种方式。

一、烛照当前，阐释论题的必要性纵观历年来的高考作文命题，无论是材料作文、话题作文，还是命题作文，几乎每个命题都有着显性或隐性的社会现实性。

特别是课程改革推行近四年来，各家高考作文命题大都有着鲜明的时代特色和生活气息(如“忙”、“他们”、“坚强”、“带着感动出发”、“走与停”、“诗意地生活”等)，其主要用意是让生活在现实社会中的广大考生有话可说。

阅卷中，我们发现许多考生都忽视了这重要的一点，他们仅仅阐释命题(论题)的广义性，空谈人类文明史上的大道理，而忘掉了命题(论题)的当前必要性。

高考优秀议论文的优点分析及写作启示研究论证方法：1、引申类比法 2008年高考满分作文《人生的出与入》这种方法，就是把所列举的事例加以引申或类比，联系实际，从而突出其观点的现实意义。

如：英国数学家多番维尔倾注了30多年的精力，把圆周率值推算到小数点后800多位。

可是后人发现，他在第300多位时就出了错误，也就是说，他后面二十几年的努力都是白费。

科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。

科学如此，人生又何尝不是？常常听人后悔自己做得不好，什么不该做；事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出”的意义有一个更好的认识。

（考场优秀作文《人生的“出”与“入”》）这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申出一个人做人、处事或认识社会应“出乎其外”，审察反观，这样才会少犯错误。

2、因果分析法 2004年安徽高考优秀作文《自信，但不能盲目》这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，而原因就是所要证明的观点。

如：三国时的马谡，乃蜀军一员大将。

镇守街亭，他把20万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持自己的观点。

结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也被依军法身首异处。

街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。

马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。

“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。

3、正反对比法 2005年广东高考满分作文《让纪念闪耀理性光芒》这种方法，就是列举正反两种事例形成对照，然后加以分析，论证观点。

如：黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。

然而就是这样一个天生严谨自律的民族，却在一个狂人的引诱下，使世界陷入了战争的深渊。

高考作文素材库：议论文——焦点1.“三寸金莲”卷土重来有报道说武昌的一家美容院准备引进美国一家整形中心的截趾术“美脚”。

据称，花上数万元，女性将脚趾截短，使双脚变小，便可穿上美国专家设计的一种小小的、迷人的高跟鞋，之后便可“充分展现女性的性感与魅力”。

自宋代以后，女性脚小一直被封建社会所推崇。

中国女性从小就被强行缠足，这种扭曲的“美”被封建社会冠以“三寸金莲”之誉。

新中国成立后，我国政府下发了禁缠足令，从此女性的脚得到彻底“解放”。

然而千年后的今天，小脚美又被重提。

如今的脚，由裹足改成了“截趾”，下手更厉害。

古代的“三寸莲鞋”也变成了“迷你高跟鞋”。

想想如此残忍的审美观点，就让人不寒而栗。

如今，整容已疯狂，但如此以“折磨”女性来显示魅力的美，实在让人不敢苟同。

2.学会给人台阶记得上高二时，一天化学老师生病，由一位年轻的实习教师临时代课。

由于他是新手，所以我们自然不会安分守己，课堂纪律十分糟糕。

课至一半，老师正讲得兴起，却不料被讲台绊了一下险些摔倒，引来全班哄堂大笑。

孰料他只是笑着摇摇头，自嘲了一句“连这讲台也欺生”，令我们的笑声戛然而止。

其实，聪明的老师是在给自己台阶。

因为在遇到尴尬的时候，人要学会原谅自己，保持良好的心态。

然而，我们更应该学会的是给别人台阶。

给人台阶，实际就是要呵护别人的自尊，使其感受你的宽容与善良。

给别人台阶，有时会使人产生一种前所未有的改变自己的动力，这是讽刺、挖苦与辱骂所永远无法比拟的。

记得自己上中学时十分讨厌数学，上课从不认真听讲，回家也不温习，成绩很糟糕，几乎每次测验后都受到任课老师的训斥。

后来换了一位女老师，她姓王，是市级优秀教师。

王老师执教后的首次测验我考了60分，可我查看后发现，其实只得55分，于是主动去找王老师说明了情况。

王老师先称赞了我的诚实，随后说第一次测验她只是暂时借我5分，相信凭我的努力，很快能在下次考试时把这5分还给她。

王老师的话使我受到很大触动，从此我认真学习听讲，数学成绩很快就有了很大提高。

申论作文亮点词用法（附分论点实例） 1、“劲”字——学劲、干劲、巧劲、闯劲、实劲、拼劲、钻劲、韧劲等【分论点示范】青年不缺学劲，守初心才是立身之本青年不缺干劲，能干事才是处事之方青年不缺巧劲，干成事才是真实本领2 、实”字——实惠、实诚、实措等【分论点示范】用实惠留住人心用实诚留住人心用实措留住人心3、词组——慎初、慎独、慎微等【分论点示范】以敬畏之心慎初，谨防沾染“权欲”之墨以律己之心慎独，谨防沾染“侥幸”之墨以自省之心慎微，谨防沾染“懈怠”之墨4、“心”字——放心、舒心、信心、安心、用心、靶心、民心、忠心、爱心、良心等【分论点示范1】精准施策，“反向扫码”让群众放心温暖应用，“反向扫码”使群众舒心创新思路，“反向扫码”给群众信心【分论点示范2】去基层建功立业要激活初心，瞄准“靶心”去基层建功立业要践行初心，赢取“民心”去基层建功立业要永葆初心，恪守“忠心”5、比喻——解渴之才、扎根之才、繁叶之才等【分论点示范】引“解渴之才”，精准把脉乡村需求选好“引流活水”留“扎根之才”，用心搭建发展舞台培植“成长沃土”培“繁叶之才”，系统整合教育资源壮实“造血枝干”6、比喻——本手、妙手、俗手【分论点示范】勇于实践，不怕失败，无惧“俗手”（“俗手”在围棋术语里指貌似合理，但从全局看通常会受损的下法。

“俗手”虽不及“本手”和“妙手”，但好过“空手”。

）苦练内功，增强本领，磨炼“本手”（ “本手”在围棋术语里指合乎棋理的正规下法。

对于初学者而言，应从本手开始，本手基础功扎实了，棋力才会提高。

）锐意进取，敢为人先，达成“妙手”。

（ “妙手”在围棋术语里指出人意料的精妙下法。

“文章本天成，妙手偶得之”，想要达成“妙手”，年轻干部需保持“君子之学必日新，日新者日进也”的进取意识。

）7、关系类词——“时”与“势”；“鱼”与“渔”；“船”和“桥”等【分论点示范】把握“时”与“势”，激发时不我待的使命感授之“鱼”与“渔”，提升奋斗有我的参与感修好“船”和“桥”，增强实实在在的获得感8、词组——底色、暖色、亮色等【分论点示范】“外引内掘”植底色“固巢留凤”添暖色“才尽其用”增亮色9、比喻——审题、解题、破题【分论点示范】认真审题，做勤学善思的“小镇干部”专注解题，做担当实干的“小镇干部”精准破题，做厚植情怀的“小镇干部”10、与“三治”相关的比喻【分论点示范】“长夏江村事事幽”，以自治为基约束“治理成本之角” “公私市物皆有度”，以法治为纲守牢“受益范围之角” “春风化雨润田中”，以德治为根夯实“治理质量之角”11、三字词组——清源头、出重拳、强联动、紧箍咒、思想弦、预防针、基本线等【分论点示范1】清源头，以法之“笔”绘就网络绿色生态保护色出重拳，以典之“严”标染网络红色禁区警戒色强联动，以力之“合”挥毫网络多彩同屏防护色【分论点示范2】常念“紧箍咒”，时刻绷紧国家安全“思想弦”打好“预防针”，时刻坚守国家安全“基本线”12、常用词组——压舱石、新云梯、同心圆、先手棋、助推器、孵化器、杀手锏、指南针、定盘星、金刚罩、集结号、攻坚战等【分论点示范】搭建社区“智能网络”，筑牢安全保障“压舱石”建设云上“互动平台”，架好为民服务“新云梯”打造共享“智能蓝图”，画好协同发展“同心圆”13、谐音字词组——智、质、治【分论点示范】强化数字赋能，推动产业“智”变强化数字赋能，推动数字“质”变强化数字赋能，推动发展“治”变14、关系类词组——“志存高远和脚踏实地”“吃苦受累和成长出彩”“严以律己和立德修身”【分论点示范】青年干部要处理好志存高远和脚踏实地的关系青年干部要处理好吃苦受累和成长出彩的关系青年干部要处理好严以律己和立德修身的关系15、练字——魂、效、路、风、志、力等【分论点示范1】不负春光，举“信仰之力”铸忠诚之魂追风赶月，扬“奋进之力”提实干之效笃行不怠，聚“奉献之力”行为民之路【分论点示范2】需要大兴“绝知此事要躬行”的实干之风需要立起“咬定青山不放松”的奋斗之志需要迸发“领异标新二月花”的创新之力16、常用比喻——骨力刚劲、学会留白、浓淡相宜等 【分论点示范】“骨力刚劲”，年轻干部须起好头、强筋骨、塑好型 “学会留白”，年轻干部须抬头看、留空间、张活力 “浓淡相宜”，年轻干部须平心态、稳步伐、显从容。