双高双普发言园长发言

今天，我们在这里隆重举行幼儿园双高双普工作汇报会，旨在全面总结过去一年我园在双高双普工作中的成绩和经验，进一步明确今后的发展方向。

在此，我谨代表幼儿园全体教职工，向长期以来关心支持幼儿园工作的各位领导、各位来宾表示衷心的感谢！一、回顾过去，硕果累累过去的一年，我园紧紧围绕“双高双普”工作目标，全面贯彻落实国家教育方针，坚持立德树人根本任务，不断提升幼儿园的办园水平和教育质量。

1. 办学条件不断改善。

我们积极争取上级支持，加大投入，改善了园所环境，购置了丰富的教学设备，为幼儿提供了更加优质的教育资源。

2. 教师队伍建设成效显著。

我们以提升教师专业素养为核心，加强师德师风建设，培养了一批师德高尚、业务精湛的教师队伍。

3. 教育教学质量稳步提升。

我们以幼儿发展为本，创新教育方法，提高教育教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。

4. 家园共育取得良好成效。

我们加强与家长的沟通交流，共同关注幼儿成长，形成了良好的家园共育氛围。

二、展望未来，任重道远在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，我园在双高双普工作中还存在一些不足，如部分设施设备有待更新、教师专业素养有待提高等。

为此，我们将从以下几个方面努力：1. 加大投入，改善办园条件。

积极争取上级支持，加大资金投入，进一步改善园所环境，提升办园条件。

2. 加强教师队伍建设。

通过开展各类培训、研修活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。

3. 创新教育方法，提高教育教学质量。

以幼儿发展为本，不断探索适合幼儿成长的教育教学方法，提升教育教学质量。

4. 深化家园共育，形成教育合力。

加强与家长的沟通交流，共同关注幼儿成长，形成良好的家园共育氛围。

双高双普工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们全体教职工共同努力。

让我们携手共进，为推动幼儿园教育事业的发展，为培养更多优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！最后，祝愿各位领导、各位来宾身体健康、工作顺利！祝愿全体教职工事业有成、家庭幸福！祝愿小朋友们快乐成长、健康成长！谢谢大家！。

双高双普表态发言尊敬的各位领导、评委和亲爱的同学们：大家好！我是一名普通的学生，站在这里，我感到非常荣幸。

今天，我要向大家发表一次关于双高双普表态的演讲。

“双高双普”，指的是高尚品德与高素质双选择、普通话与普及知识双表率。

这是我们每个学生应该向往的目标，也是我们努力奋斗的方向。

首先，我想强调的是高尚的品德。

作为一名学生，良好的品德是最基本也是最重要的素质。

作为校园的一支青年风庆，我们应该自觉遵守道德规范，树立正确的人生观、价值观和世界观，做到诚实守信，友善待人，积极向上，乐于助人。

我们要通过自身的努力去塑造一个高尚的品德形象，成为社会主义事业的有力助推者和接班人。

其次，是高素质的选择。

高素质不仅包括文化素质、科学文化素质，还包括语言表达和沟通能力、创新能力、团队合作能力等。

我们应该不断充实自己的知识储备，培养自己的综合素质。

我们可以通过积极参加各种课外活动、学会合作、学会创新等方式来提高自己的素质。

只有具备高素质，我们才有扎实的理论基础和广阔的视野，才能更好地面对未来的挑战。

接下来，是普通话的表率。

普通话是我们国家的共同语言，也是标准的书面语和广播语言。

作为新时代的青年，我们更应该养成流利的普通话表达习惯，不仅是为了与他人更好地交流，更是为了传承和发扬优秀的中华文化。

我们应该积极参加普通话演讲比赛、普通话辩论赛等，提高自己的口语表达能力，树立良好的语言文化形象。

最后，是普及知识的表率。

作为双高双普的学生代表，我们应该积极主动地普及科学、普及文化和普及知识。

我们可以通过开展科普讲座、义务劳动、社会实践等形式，将我们所学到的知识与大家分享，让更多的人了解科学文化知识，提高整个社会的文化素质。

同学们，双高双普不仅是一种责任，更是一种担当和使命。

作为新时代青年学子，我们应该积极投身于社会实践，服务人民，发扬优良传统，保持高尚的道德情操，树立良好的社会形象。

在实现双高双普的过程中，我们要始终坚持自我要求，严于律己，不断追求卓越，努力提升自身的素质。

“双高双普”创建工作专题会议学校领导发言稿400字尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：今天，在这里，我们举行了“双高双普”创建工作专题会议，以探讨如何推进高职双高双普的实现。

这是一个极具意义的会议，对于我们的学校而言，更是至关重要。

在此，我代表学校，向大家表示诚挚的欢迎，感谢大家对学校的支持和关注。

高职教育是我国教育改革的重点和热点领域，也是高素质人才培养的重要途径。

在十三五规划中，双高双普成为了教育部提出的新型高职教育模式。

双高是“高水平、高质量”，双普是“普及、普惠”，这一新型教育模式的提出，旨在加强高职教育质量建设，扩大高职教育普及率，让更多的人享受到职业教育的机会，实现高素质人才的高质量培养。

作为一所普通高职院校，我们深刻认识到“双高双普”创建工作的重要性和紧迫性。

双高双普需要凝聚全校师生的思想共识，需要整合各部门的资源和力量，需要厘清工作方向和重点任务。

我们必须要认真研究，积极争取，才能够实现高质量、高水平的目标。

双高的实现，需要我们建设高水平的教学团队，提升教师的学术水平和职业素养，使教学质量得到提高。

我们将通过改革教育教学模式，实行素质教育，全面提升学生的综合素质，加强毕业生就业服务，提高毕业生就业率，提升学校的整体教育质量。

双普的实现，需要我们加强对职业教育的宣传和普及，提高职业教育的社会认知度和地位，为社会培养更多具有职业素养和技能的人才。

我们将加强与企业和社会各界的联系和合作，实现产教融合，设立实训中心，推广实践性教育和校企合作，增强学生的综合实践能力。

最后，我要呼吁全校师生热心参与到双高双普的创建工作中来，发挥个人优势，积极支持学校创新各项改革，用行动为双高双普的实现添砖加瓦。

让我们携手共进，共同努力，努力将我校办成高水平、高质量、双高双普的创新型高职院校，为社会培养更多具有职业素养和技能的人才。

谢谢大家！。

第1篇大家好！今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝我校荣获“双高”称号。

首先，请允许我代表全校师生，向关心和支持我校发展的各级领导、社会各界朋友表示衷心的感谢！向为我校发展辛勤付出的全体教职工表示崇高的敬意！向勤奋学习、努力进取的同学们表示诚挚的问候！“双高”是指“高水平大学”和“高水平学科”。

这一称号的获得，是对我校办学水平的高度肯定，也是对我校未来发展寄予厚望。

在此，我谨代表全校师生，向辛勤耕耘在教育一线的全体教职工表示衷心的感谢！向为我校发展付出辛勤努力的同学们表示诚挚的问候！一、回顾过去，我们倍感自豪过去几年，我校始终坚持“以人为本、质量立校、特色兴校、和谐发展”的办学理念，紧紧围绕“培养德才兼备的高素质应用型人才”这一目标，不断提高教育教学质量，努力提升学校综合实力。

1. 加强师资队伍建设。

我们高度重视师资队伍建设，通过引进、培养、培训等多种途径，不断提高教师队伍的整体素质。

目前，我校拥有一支结构合理、素质优良、业务精湛的教师队伍。

2. 优化专业结构。

我们紧密结合国家战略需求和地方经济社会发展，不断优化专业结构，形成了以工为主，工、理、文、管、经、法、教育等多学科协调发展的专业体系。

3. 深化教学改革。

我们深入推进教育教学改革，积极探索“以学生为中心”的教学模式，不断提高人才培养质量。

近年来，我校学生在各类学科竞赛、创新创业活动中取得了优异成绩。

4. 强化科研工作。

我们高度重视科研工作，鼓励教师积极开展科研活动，提升学校的科研水平和影响力。

近年来，我校教师在国家级、省部级科研项目中取得了丰硕成果。

5. 拓展国际合作与交流。

我们积极开展国际合作与交流，与多所国外知名高校建立了合作关系，为学生提供了更广阔的发展空间。

二、展望未来，我们信心百倍荣获“双高”称号，既是对我校过去工作的肯定，更是对我校未来发展的激励。

面对新的机遇和挑战，我们将继续坚持“以人为本、质量立校、特色兴校、和谐发展”的办学理念，努力实现以下目标：1. 提升学校综合实力。

大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，代表双高双普小学的全体师生，向大家汇报我们学校在过去一年里的工作成果，并对未来的发展进行展望。

首先，让我们回顾一下过去一年里，我们学校在“双高双普”创建工作中取得的成果。

一、加强组织领导，确保创建工作有序推进我们学校高度重视“双高双普”创建工作，成立了由校长任组长的领导小组，明确了创建工作的目标和任务。

同时，我们制定了详细的创建工作计划，确保创建工作有序推进。

二、强化师资队伍建设，提升教育教学质量过去一年，我们学校加大了师资培训力度，通过组织教师参加各类培训、开展教学研讨活动等方式，提高了教师的专业素养和教育教学能力。

同时，我们加强了对青年教师的培养，为学校的发展储备了人才。

三、优化课程设置，提高学生综合素质我们学校紧紧围绕立德树人根本任务，优化课程设置，增设了丰富多彩的校本课程，如：足球、篮球、舞蹈、书法等，旨在培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

四、加强校园文化建设，营造良好育人环境我们学校以社会主义核心价值观为指导，加强校园文化建设，营造了积极向上、文明和谐的育人环境。

同时，我们积极开展各类文体活动，丰富学生的课余生活，提高学生的身心健康。

五、深化家校合作，形成教育合力我们学校高度重视家校合作，定期召开家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的成长。

同时，我们建立了家校联系制度，及时了解学生的学习和生活情况，为家长提供家庭教育指导。

展望未来，我们将继续努力，为实现以下目标而努力：一、加强内涵发展，提升学校办学水平我们要以“双高双普”创建为契机，进一步深化教育教学改革，提升学校办学水平，努力打造一所具有影响力的优质学校。

二、加强师资队伍建设，提高教师整体素质我们要继续加强师资培训，提高教师的教育教学能力和科研水平，打造一支高素质的教师队伍。

三、深化课程改革，提高学生综合素质我们要继续优化课程设置，开发具有特色的校本课程，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

双高双普创建表态发言稿尊敬的领导、评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名普通学生，很荣幸能够代表我校参加本次双高双普创建表态发言。

首先，我想表达我对双高双普创建的支持和认同，同时也希望能够在这次发言中与大家分享一些自己的见解和感悟。

双高双普创建作为教育改革重要举措之一，旨在培养适应社会需求和发展的高素质合格人才，推动学校教育与社会需求的对接。

这一举措是顺应时代发展的需要，是对传统教育模式的创新与突破。

因此，我们每位同学都应该积极支持和参与其中。

首先，我想谈一谈双高双普创建对学生个人发展的积极意义。

传统的教育模式，注重的是知识的传授与灌输，而双高双普创建更加注重培养学生的综合素质和能力。

在这个过程中，学生将更多地参与实践活动、团队合作和自主学习等活动。

这将使每位学生更具综合素质，能够更好地适应未来社会的需求。

同时，通过在实践中学习与实践相结合，学生将更好地掌握所学的知识和技能，提高学习效果和学习兴趣。

其次，双高双普创建对学校教育的改革和创新起到了积极的促进作用。

当前，教育资源分配不均衡问题依然存在，存在着重点学校与薄弱学校之间的差距。

通过推行双高双普创建，将尽最大努力打破这种差距，使每个学生都能够享受到优质的教育资源。

此外，双高双普创建还鼓励学校教师积极参与教学研究和改革创新，提高教学质量和能力。

这将促进学校整体教育水平的提高，为培养更多优秀学生和高素质人才提供有力支撑。

双高双普创建的推行，不能不提及对家庭教育和社会教育的积极引导作用。

家庭和社会是每个学生成长的重要环境，家庭和社会的教育方式和理念对学生的成长有着重要的影响。

双高双普创建鼓励家长们摒弃传统的教育方式，鼓励家庭教育注重培养学生的创新精神、团队合作能力和实践能力。

同时，社会教育也需要与双高双普创建相适应，为学生提供更多的实践机会和实践平台，培养学生的社会责任感和实践能力。

然而，双高双普创建也面临一些困难和挑战，这需要我们共同努力来解决。

2024年全市“双高双普”动员大会讲话稿各位市领导、各界代表、亲爱的同事们：大家好！感谢大家出席____年全市“双高双普”动员大会。

今天，我们在这里齐聚一堂，共同讨论和部署“双高双普”工作任务，展望未来，为我们的城市发展注入新活力。

回顾近年来的发展，我们城市在经济、教育、文化、科技等各个领域取得了巨大的成就。

然而，我们也清醒地认识到，面对新时代的发展要求，我们仍然面临巨大的挑战和任务。

我们必须更加主动适应新形势，提高自身素质和能力，全面提升我们城市的发展水平。

在这样的背景下，“双高双普”工作任务应运而生。

作为全市发展的重要基石，我们必须在国家建设现代化的大背景下，积极投身到“双高双普”的浪潮之中，推动城市实现更高质量、更高水平的发展。

首先，我们要加快双高建设。

高质量的教育是城市发展的保障和助推器。

我们要深入贯彻国家教育方针，优化教育资源配置，提高教育质量。

优质的教育需要有高素质的教师队伍，因此我们要加大对教师队伍的培养和激励力度，培养更多高水平的教师。

同时，我们要打破传统的教育模式，推动教育与产业发展、社会需求相结合，培养更多适应现代社会发展的高素质人才。

其次，我们要加强双普建设。

宽带网络已经成为信息化时代的基础设施，是城市发展的重要支撑。

我们要全面推进信息技术普及，加强网络建设，提升网络速度和质量，确保每个公民都能享受到优质的互联网服务。

同时，我们还要注重信息技术应用的普及和推广，推动数字经济的快速发展，助力城市经济增长。

另外，我们要强化基础设施建设。

优良的基础设施是城市发展的重要支撑。

我们要加大基础设施投入，优化城市道路、桥梁、水利等基础设施建设，提高城市的运行效率和环境质量。

同时，我们还要注重生态环境保护，推动绿色低碳发展，打造宜居的城市环境。

最后，我们要激发创新创业活力。

创新是推动城市发展的重要动力。

我们要加强创新基地建设，鼓励创新企业的落地和发展，提供良好的创新创业环境。

同时，我们还要加强创新人才的培养和引进，培养一批具有国际竞争力的创新人才，推动科技创新的突破和实践。

双高双普创建表态发言稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行双高双普创建表态发言大会，共同见证我们学校迈向双高双普的新征程。

在双高双普的发展道路上，我们将共同努力，为实现我们的目标而不懈奋斗。

让我们携手并肩，共同为创造更加美好的明天而努力奋斗！首先，我代表学校全体师生，向各位领导和各位来宾表示最诚挚的感谢！感谢您们一直以来对学校教育事业的关心和支持，感谢您们在双高双普发展过程中给予我们的指导和帮助。

正是因为有了您们的支持和关爱，我们学校才能在教育事业上不断取得新的成就，让我们在未来的道路上充满信心和勇气！双高双普创建，是我们学校的一项重大工程，也是一项极其艰巨的任务。

但正是因为有了这个目标，我们的学校在未来的发展中将迎来新的机遇和挑战。

双高，即双语高中，是指学校将在原来的学科教学基础上，开设英语、法语或者其他外语的课程，提高学生的外语水平，培养具有国际视野和国际竞争力的人才；双普，即双普通高中，是指学校将在原来的学科教学基础上，提高教学水平，提高学生的综合素质，培养具有创新能力和实践能力的人才。

双高双普的创建，是为了适应社会发展的需要，满足人才培养的需求，培养更多有用的人才，为社会做出更大的贡献。

双高双普的创建，不仅仅是教育事业的发展，更是一项全面改革的过程。

我们要不断提高师资力量，改进教学方法，不断优化课程设置，全面提高学校的办学水平。

我们还要不断加强与社会的联系，积极开展校外实践活动，培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。

只有通过全面改革，我们才能实现双高双普的目标，培养更多优秀的人才。

在双高双普的创建过程中，我们学校的师生将共同努力，共同为实现目标而努力奋斗。

师生是学校最宝贵的财富，是学校育人的主体力量。

教师们要加强自身的学习和培训，不断提高自己的专业素养，提高自己的教学水平。

学生们要积极参加各项活动，不断提高自己的综合素质，培养自己的创新能力和实践能力。

只有师生共同努力，才能实现双高双普的目标，为学校发展添砖加瓦。

2023年双高双普表态发言亲爱的各位领导、各位教师、各位同学们：大家好！首先，我代表____年双高双普的师生向大家汇报工作、展望未来。

作为新时代的一代青年，我们有幸见证并参与了教育的改革与发展，同时也承担着带领新一代学子走向未来的责任与使命。

双高双普教育已经历了多年的努力和实践，已经取得了显著的成绩。

我们的学校在办学理念和教育模式上始终坚持“全面发展、人才培养”的原则，致力于培养具有创新意识和实践能力的优秀学生。

过去几年，我们致力于课程改革和深化教育教学改革。

通过创设多种多样的实践活动、拓展学科领域，我们引导学生主动参与，培养学生的创新意识和实践能力。

同时，我们注重教师的专业发展，提升教师教育教学水平，提高他们的教学能力和创新思维。

在未来的发展中，我们将更加注重素质教育的全面推行。

素质教育是培养孩子全面发展的需要，更是适应未来社会发展的必然要求。

我们将加强文化素养、科学素养、艺术素养、体质素养的培养，为学生提供更多更广阔的发展空间，培养他们成为独立思考、创新能力出众的优秀人才。

双高双普教育要紧密结合当前国家的需求和时代的要求，进一步推动学校的改革发展。

在我看来，我们需要加强教师队伍的建设，提高其专业水平与教学能力。

教师是教育的灵魂和核心力量，只有拥有高素质的教师队伍，才能保证学校的持续发展和提高教育质量。

同时，我们还需要加强学校与社会的联系，积极开展与社会的对话与合作。

社会是我们学校的大课堂，我们要将学生的实践活动与社会需求相结合，引导学生走出教室，走进社会，为社会做贡献。

只有这样，学生才能真正了解社会，增长社会阅历，提高社会责任感。

未来的发展充满了机遇与挑战，我们要转变观念，迎接挑战。

只有保持敏锐的洞察力，积极创新，才能赢得竞争的优势。

随着科技的飞速发展，我们要加强科技教育，引导学生追求真理、探索未知，培养创新意识和科学精神。

最后，我想向各位同学们发表表态发言。

作为学生，我们是这个时代的希望和未来，我们要勇敢地面对挑战，努力学习，追求卓越，不断提升自身素质和能力。

双高双普表态发言尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名学生，很荣幸能够站在这里发言。

今天我要谈论的是双高双普的发展。

首先，让我们一起来了解什么是双高双普。

双高双普是指双向选择高职高专和普通本科之间的教育方式。

具体来说，就是高中毕业生既可以选择进入高职高专学校接受职业技能培训，也可以选择进入普通本科院校继续深造。

这种教育方式的出现，使得学生们有了更多的选择与发展空间。

其次，让我们来看一看双高双普的优势所在。

首先，双高双普为学生们提供了更多的选择机会。

不同的学生有不同的兴趣和优势，有的适合职业技能培训，有的更适合在大学里深造。

而双高双普的出现，解决了这种多样化的需求，让每个学生都能在自己擅长的领域有所作为。

另外，双高双普也为社会经济发展带来了积极的影响。

通过培养职业技能人才，高职高专学校为社会提供了一大批具备实践经验和职业技能的人才，满足了社会对于技术技能人才的需求。

而普通本科院校则培养了一大批高素质的人才，为社会的发展提供了智力支持。

同时，双高双普还提高了教育质量。

通过与产业密切结合，职业学校能够提供与实际工作需求相契合的课程和培训。

这样一来，学生在校期间就能够接触到真实世界的工作环境，提前适应并掌握相关技能。

而本科院校则注重学术研究和理论学习，为学生提供了更广阔的知识范畴和深度。

然而，双高双普也存在一些挑战。

首先是学生选择的困惑。

传统教育模式下，学生的发展路径是比较单一的，几乎所有人都会选择参加高考，并争取进入普通本科院校。

而双高双普的出现给学生们提供了更多的选择，这也给学生们带来了选择的困惑。

不少学生在面对选择时会感到迷茫和烦恼，不知道应该选择哪一条路径。

其次是双高双普的认知不足。

由于双高双普教育方式的推行时间较短，很多人对于它的认知还不够深入。

包括学生、家长、社会各界，对于职业教育的认知还停留在传统的认知模式上。

这种认知不足会对双高双普的发展造成一定的影响。

最后是资源分配的不均衡。