四年级上册语文 第二单元 观察日记习作PPT课件

黄豆长得可真慢，不知道什么时候才能长大。
2007年4月21日 星期六 天气晴
今天是周六，我又来观察了，豆子的嫩芽又长大了一 些，我问妈妈：“豆子最后会长出叶子吗？”“豆子不会 长出叶子，但可以长出豆芽。”妈妈回答。
豆子的嫩芽才长了5毫米，什么时候才能长成豆芽呀 ？我有些着急了。
读完了别人的观察日记,你有什么写作上的收获?
黄豆已经选出来了，下面就要泡豆子了，我拿出一个 小碗，把豆子放进去，又接了适量的水，让水刚好没过豆 子。20分钟过去了，豆皮快被泡烂了，一小时过去了，那 些不合格的豆子已经烂了。
今天我观察了豆子泡进水里的情况，不知道明天豆子 会变成什么样。
41
日记摘自：/s/blog_4a9ed23f0100m81u.html
我还在一个皮破裂的豆子里看见了一个白色 的小芽，好像一个调皮的孩子在吐舌头。
黄豆已经发芽了，我希望黄豆能够快快长大 ！
43
2007年4月20日 星期五 天气晴
今天是黄豆“入水”的第三天了，好奇的我和以前一 样，再次抱着碗仔细观察。
现在的嫩芽已经长大了，不用放大镜也能看得清清楚 楚，这些白色的嫩芽，大的竟然有5毫米，小的也有2毫米 。
32
本节我的目标： 我能修改习作，使他
语言通顺，用词更准确， 还能把意思表达清楚。
33
好词：
苦思冥想 恍然大悟 心悦诚服 变幻莫测 奥秘
五体投地 大开眼界 心花怒放 绞尽脑汁 法宝
见多识广 如愿以偿 大千世界 神采飞扬
雌雄
博览群书 真相大白 无奇不有 新奇
34
佳句：
a.留心生活，处处皆学问。
b.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少
2007年4月18日 星期三 天气晴
昨天我观察了豆子泡进水里较短时间的情况 ，今天，豆子已经泡了一天了，宋老师让我们继 续观察它们的变化。
我刚回到家，就直奔阳台，看我的黄豆，我 以为它们都被泡烂了，可是，它们不但没有被泡 烂，而且比原来更硬、更饱满了。昨天还很“苗 条”，今天个个都“健壮如牛”变得胖多了。它 们圆圆的身子，多像一颗颗珍珠啊！
1
整体概况
概况一
点击此处输入 相关文本内容
01
概况二
点击此处输入 相关文本内容
02
概况三
点击此处输入 相关文本内容
03
2
学习目标： １、培养口语交际能力，通过比眼力， 交流观察感受，让学生体验观察的乐趣。 ２、写下平时观察中的新发现，或者观 察中发生的事。
3
4
你从图上看到 了什么？ 想到了什么？
没想到小小的黄豆这么有意思，它们明天一 定又要变身了！
42
2007年4月19日 星期四 天气晴
豆子已经泡了两天了。今天，我又来到阳台 ，仔细观察。
我看了又看，豆子和昨天一样，还是圆圆的 、鼓鼓的、硬硬的。我听说有些同学的豆子已经 发芽了，非常着急：我的黄豆为什么没有发呀？
是不是我挑选时不够仔细？事后，我决定使 用我的观察工具------放大镜，再仔细观察,哇！ 黄豆的头上鼓起了一个大包，
36
多少人用他们独具的慧眼，观察生活， 从中受到启发，获得成功啊！阿基米德在洗 澡时从洗澡盆中发现了浮力，瓦特因为发现 了壶盖跳动的原因发明了蒸汽机……发现是 一个特别了不起的本领，谁掌握了这项本领， 谁就能成为成功的人。正值童年的你们，一 定也有你们独特的，有趣的发现，想把你们 的发现告诉大家吗？
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
认真读要求，圈出关键词。
26
这是一次写什么的习作？
事物 （颜色、形状、大小、变化……)
事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果）
27
28
29
30
31
习作要求：
有两种习作的形式可供同学们选择： 一是自己拟题目，写一篇记叙文； 二是用《观察日记×则》为题，把自 己对某一事物进行连续观察的情况以日记 的形式整理出来。
特别注意: 时间必须是”最近”
39
例文引路
40
小豆豆观察日记五则
2007年4月17日 星期二 天气晴
今天，宋老师布置了一项特殊的作业，让我们回家选 一些豆子，挑出饱满的豆子和不太好的豆子，泡在水里， 并写一篇观察日记。
我回到家里，拿出一袋黄豆，仔细地挑选，这些豆子 有的太“瘦”，有的上面有黑斑，还有的皮烂了，几乎没 有一颗是完美无瑕的，最后经过我的精挑细选，终于有几 颗黄豆通过了“体检”，成为了我观察的对象。它们全身 没有一处斑点，而且颗颗饱满，我还挑选了一些不合格的 豆子作对比。
37
事物 （颜色、形状、大小、变化……)
事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果）
发现的起因 发现的经过 发现的结果 受到的启发
一是自己拟题目，写一篇记叙文；
略写 详写 略写 略写
二是用《观察日记×则》为题，以日记
的形式整理出来。
38
范文引路:
我的发现 我发现了美 我发现了蜗牛的秘密 我发现了仙人掌的秘密 我发现了蚂蚁搬家的奥秘
发现。
c.人要想有所发明，必须从小发现问题，并
学着解决问题。
d.多思多问是发明的创造的前提，开动脑筋，
我们准行。
e.相信科学，科学能破解生活中的秘密。
f.我们要爱科学，学科学，用科学，做科学
技术的主人。
35
同学们，你们的大脑就是一个“百宝 箱”，装满了丰富的知识，希望老师送给你 们的礼物对你们写作有所帮助。你们平时在 “百宝箱”里装了许多好词、佳句、成语、 谚语、名言警句、歇后语等.
图1 你可以从树上找到几个头像？
5
中间白色的部分 是一个杯子，两 边黑色的部分是 两个侧面头像.
图2
6
Hale Waihona Puke 一个是小女孩， 另一个是老妇 人。
图3
7
•我们班有一位同学为 了观察黄豆，专门泡了 豆豆,还拍了照片记录 呢……
8
图片来源于/forum/viewthread.php?tid=128950&p 9
44
仙人球的怪模样
我家有一盆仙人球。小的时候，它毛绒绒的，像是 童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了 。仙人球的模样就是这样奇特。
那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道 竖棱。每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向 外放射，这就是它的叶。
每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。花开在 球茎的顶端，每次3到4朵。花骨朵像大枣核，开放 时想朝天吹奏的小喇叭。花瓣是粉红色的，闪着绸 缎般的光泽。几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤 地伸出，吐出淡淡的清香。