2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》题库练习试题 含答案
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2019上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案1. 【单项选择题】英国哲学家洛克提出“白板说”,认为外部的力(江南博哥)量决定了人的发展。
这种观点属于( ).A. 外铄论B. 内发论C. 多因素论D. 相互作用论正确答案:A收起知识点解析参考解析:外铄论的基本观点是:人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等。
洛克的“白板说”认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任人涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。
这种观点即为一种典型的外铄论。
2. 【单项选择题】马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).A. 德智体美劳全面发展B. 人的身心全面发展C. 人的劳动能力全面发展D. 人的独立个性全面发展正确答案:C参考解析:人的全面发展是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展。
3. 【单项选择题】小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己,教师应注重培养其( )。
A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德信念正确答案:C参考解析:道德意志是个人在道德情境中,自觉地调节行为,克服内外困难,实现道德目的的心理过程。
题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己,属于道德意志薄弱,教师应注重培养其道德意志。
4. 【单项选择题】《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )A. 1983年B. 1986年C. 1993年D. 2006年正确答案:B收起知识点解析参考解析:《中华人民共和国义务教育法》,中国教育法规之一。
1986年4月12日第六届全国人大第四次会议审议通过,自1986年7月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
5. 【单项选择题】学校在课外活动中举办安全教育报告会,这一活动形式属于()A. 小组活动B. 学科活动C. 阅读活动D. 群众性活动正确答案:D参考解析:群众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,主要包括:报告和讲座;各种集会;各种比赛;参观、访问、调查、旅行;社会公益活动等。
2019下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析2019 年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力》( 小学) 真题一、单项选择题(本大题共 20 小题。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均不得分) 1.( )有目的地安排学生生活,组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
A.说服 B.锻炼 C.榜样 D.修养 2.一题多解和一事多写旨在培养学生的( )。
A.形象思维 B.抽象思维 C.聚合思维 D.发散思维 3.将心比心和换位思考所体现的心理机制是( )。
A.移情 B.从众 C.期望 D.顺从 4.印度狼孩的事例表明,个体在早期心理发展的某一个短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失将难以达到应有的发展水平。
心理学上把这一时期称为( )。
A.最近发展期 B.生长高峰期 C.心理断乳期 D.发展关键期 5.在小学教育阶段,教师应当特别重视保护学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,促使其产生( )。
A.成就动机 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.附属内驱力 6.小学生在学校发生轻微烫伤后,教师应及时处理,可采取的措施有( )。
①在烫伤处冲冷水降温②脱去烫伤处的衣服③送医院处理④通知家长来学校处理⑤直接包扎烫伤处⑥涂抹烫伤药物A.①④⑤ B.①②⑥ C.②③⑤ D.③④⑤ 7.我国最早主张以美育代宗教的教育家是( )。
A.陶行知B.徐特立C.杨贤江D.蔡元培14.A.B.C.D.15.A.B.C.D.16.A.B.C.D.17.A.B.C .D.18.A.B.C.D.19.A.B.C.D.20.A.B.C.D.课程资源指教师和学生课程标准和教国家课程、地有利于实现课校风、校貌显性课程隐性课程活动课程综合课程构成学校教教学内容教学方法教学条件教学组织道而弗牵,循序渐进原则直观性原则启发性原则因材施教原则在教学理论教学方法教学策略教学模式教学组织教师运用实练习法演示法实验法发现法主要凭借评定性评价定量评价诊断性评价形成性评价指的是( )。
2019年小学教师资格证《教育知识与能力》真题参考答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1 [答案] C教育与政治的关系2. [答案] A强制性普遍性公共性3. [答案] A奖惩评价4. [答案] C主题话动5. [答案] B有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心6. [答案]B自变量7. [答案] B抬高登伤的脚踝8. [答案] D努力程度9. [答案] B社会自我时期10. [答案] B150%11. [答案] D命题学习12 [答案] B替代强化13. [答案] C社会资源14. [答案] B15 [答案] A知识与技能16. [答案] B综合课程17 [答案] C演示法18. [答案] C标准化测验19. [答案] D因材施教原则20. [答案] B现场教学二、简答题21.简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。
22.简述小学综合实践活动开展的基本步骤。
23.简述实施榜样教育的基本要求三、材料分析题24、1.结合材料谈谈建立良好师生关系的基本要求。
2.分析小璇和我关系疏远的原因。
(1)答:第一,建立新型的师生观:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
材料中老师看到小璇的手脏,没让小璇帮他拿杯子,小璇心理认为老师嫌弃他,故情绪失落。
可以看出该老师没有做到尊师爱生和心理相容第二,树立教师威信。
a.老师要有良好的人格魅力和高尚的品德修养;b.要拥有渊博的知识和高超的教学技能;要对学生严格要求与关怀爱护。
材料中该老师嫌弃小璇手脏的细节可以看出该老师人格魅力欠缺,并不是真正的爱护学生。
第三,善于和学生交往。
材料中老师的做法没有顾忌到小璇的心理感受,说明他在师生交往中缺乏交往的技巧。
第四,发扬教育民主,倾听学生的意见。
材料中小璇不再愿意和老师沟通说明小璇已经对老师失望,这是老师没有发扬教育民主,没有认真倾听小璇意见的结果。
25.(1)-材料中王老师的教学媒体使用值得我们学习。
2019年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)题1解析本题考查教育与政治经济制度的关系。
教育对政治经济制度的影响作用主要表现在:(1)教育培养出政治经济制度所需要的人才;(2)教育促进政治民主化;(3)教育通过宣传统治阶级的思想意识,创造一定的社会舆论来为政治服务。
题干中,《学记》里这句话的意思是玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
因此,古代的君王,在建设国家统治人民方面,总会将兴办教育作为首要任务。
这句话说明教育对政治具有很大的影响,即反映了教育与政治的关系。
C项正确。
A项:教育对经济的影响作用主要表现在:(1)教育是劳动力再生产的基本途径;(2)教育是科学知识再生产的最有效形式;(3)教育是进行技术创新的一个重要手段。
与题干不符,排除。
B项:教育对文化的促进作用主要表现在:(1)传递和保存文化的功能(即教育的文化传承功能);(2)传播、交流与丰富文化的功能;(3)选择、提升文化的功能;(4)更新、创造文化的功能。
与题干不符,排除。
D项:教育对科学技术的影响作用主要表现在:(1)教育能完成科学知识的再生产;(2)教育推进科学的体制化;(3)教育具有科学研究的功能;(4)教育具有推进科学技术研究的功能。
与题干不符,排除。
故正确答案为C2解析本题考查义务教育的基本特征。
义务教育是依据法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保障的国民教育。
义务教育的基本特征主要包括强制性、普遍性、免费性、公共性。
(1)强制性:一是适龄儿童和少年必须接受教育;二是国家必须予以保障;(2)普遍性:原则上义务教育覆盖我国所有适龄儿童、少年,也包括具有接受教育能力的盲、聋、哑、有智力障碍和肢残的儿童、少年;(3)免费性:义务教育法明确规定了义务教育阶段免收学费和杂费;(4)公共性:义务教育是一种社会公共事业,属于国民教育的范畴。
它是面向本地区、本民族全体国民的教育,不应成为某一阶级、政党或宗教派别的工具而被垄断。
2019年下半年国家教师资格考试真题试卷《教育教学知识与能力》(小学)1“玉不琢,不成器;人不学,不知道。
是故古之王者建国君民,教学为先。
”《学记》中的这句话反映了()A.教育与经济的关系B.教育与文化的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系[参考答案]C[答案解析]解析:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。
是故古之王者建国君民,教学为先。
”出自战国末期的《学记》,前半句说明了教育对于个人的教化作用;后半句强调了作为一国之君,想建设好国家、使民众服从,就要把教学放在首要的位置,故体现了教育与政治之间的关系。
2义务教育的基本特征主要包括()①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②③④[参考答案]A[答案解析]解析:义务教育的基本特征是强制性普遍性、公共性。
强制性是义务教育的最本质的特征,义务教育由法律保证教育活动的实施。
普及性是义务教育的基本性质,强调义务教育的全民性。
义务教育属于公益性质的事业,具有公共性。
3小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是()A.奖惩评价法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法[参考答案]A[答案解析]解析:奖惩评价法是教育者根据一定的要求和标准,对学生的思想品德进行肯定或否定的评价,促使其发扬优点,克服缺点,逐步培养良好品德的方法。
“贴小红花插小红旗”是对学生行为的奖励,属于奖惩评价法。
4从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于()A.学科活动B.社会活动C.主题活动D.文体活动[参考答案]C[答案解析]解析:主题活动是就特定专题而展开短期或长期的专门活动。
法治教育报告针对法律主题进行教育活动。
5总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准,其主要内容是()①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤[参考答案]B[答案解析]解析:2014年第30个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话,勉励广大师生做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师6教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。
19下教资证小学教育教学知识与能力真题并答案一.单项选择题。
(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.“玉不琢,不成器,人不学,不知道。
是故古之王者建国君民,教学为先。
”《学记》中的这句话反映了()。
A.教育与经济的关系B.教育与文化的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系2.义务教育的基本特征主要包括()。
①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性A.①②③B.①②④C. ①③⑤D. ②③④3.小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是()。
A.奖惩评价B.榜样示范C.情感淘冶D.实际锻炼4.从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于()。
A.学科活动B.社会活动C.主题活动D.文体活动5.总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准,其主要内容是( )。
①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心A.①②③④B.①②③③C.①③④⑤D.②③④⑤6.教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响,教学方式在这项实验中属于( )。
A.因变量B.自变量C.干扰变量D.无关变量7.小学生在课问玩要时不小心扭伤了脚踝,教师首先应采取的措施是() 。
A.揉一揉受伤的脚踝B.抬高受伤的脚踝C.在受伤处进行热敷D.给学生吃止痛药8.在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是()。
A.运气好坏B.能力高低C.任务难度D.努力程度9.小学高年级学生自我意识的发展受学校,教师,同伴等影响显著。
这表明其自我意识发展处于()。
A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时期D.精神自我时期10.小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到()。
A.200%B.150%C.100%D.50%11.小学生通过学习,掌握了“路程=速度*时间”这一公式。
这种学习属于()。
A.符号学习B.辨别学习C.概念学习D.命题学习12.教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多同学表现出坚持完成学习任务的行为。
2019年上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案解析一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.英国哲学家洛克提出“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展。
这种观点属于( ).A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论.[答案] A解析:外铄论的基本观点是:人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等。
洛克的“白板说”认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任人涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。
这种观点即为一种典型的外铄论。
2.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展[答案] A|解析:马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指德智体美劳全面发展。
3.小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己.教师应注重培养其( ).A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念[答案] C解析:道德意志是个人在道德情境中,自觉地调节行为,克服内外困难,实现道德目的的心理过程。
题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己,属于道德意志薄弱,教师应注重培养其道德意志。
|4、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )年年年年答案:B解析:《中华人民共和国义务教育法》,中国教育法规之一。
1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过,自1986年7月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
5、学校在课外活动中举办安全教育报告会,这一活动形式属于()—A.小组活动B.学科活动C.阅读活动D.群众性活动答案:D解析:众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,主要包括:报告和讲座;各种集会;各种比赛;参观、访问、调查、旅行;社会公益活动等。
6、在教育调查研究中,有效问卷的回收率一般不低于()%!%%%答案:C解析:有效问卷的回收率一般不低于60%。
2019上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案解析注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题2分,共40分。
)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。
1. 英国哲学家洛克提出“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展。
这种观点属于()。
A. 外铄论B. 内发论C. 多因素论D. 相互作用论1.【答案】A。
解析:白板说认为人生来如同白板,人的知识都是学习得来的,人的差别都是由教育产生的结果。
所以属于外铄论。
故本题选A。
2. 马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指()。
A. 德智体美劳全面发展B. 人的身心全面发展C. 人的劳动能力全面发展D. 人的独立个性全面发展2.【答案】A。
解析:马克思认为人的全面发展是指人的劳动能力即人的智力和体力的全面协调发展,包含德智体美劳五个方面。
故本题选A。
3. 小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己. 教师应注重培养其()。
A. 道德认识B. 逍德情感C. 道德意志D. 道德信念3. 【答案】C。
解析:小龙知道自己不应该乱扔纸屑,说明他有基本的道德认知,但是意志品质比较薄弱,控制不住自己,所以应加强道德意志的锻炼。
故本题选C。
4. 《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是()。
A. 1983年B. 1986年C. 1993年D. 2006年4. 【答案】B。
解析:我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年,第二次修订版是在2006年。
故本题应选B。
5. 学校在课外活动中举办安全教育报告会这一活动形式属于()。
A. 小组活动B. 学科活动C. 阅读活动D. 群众性活动5. 【答案】D。
解析:群众性活动的规模比较大,至少以一个年级的学生作为活动参与者,也可扩大为全校活动或校际联合活动,这种活动形式由于规模较大,适合的活动内容主要为一次性的普及教育活动,如各种报告会、讲座、文艺演出会、竞赛、仪式、运动会和专题教育活动等。
2019年上半年教师资格笔试《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案解析(完整版)注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.英国哲学家洛克提出“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展。
这种观点属于().A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论[答案]A解析:外铄论的基本观点是:人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等。
洛克的“白板说”认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任人涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。
这种观点即为一种典型的外铄论。
2.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指().A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展[答案]A解析:马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指德智体美劳全面发展。
3.小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己.教师应注重培养其().A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念[答案]C解析:道德意志是个人在道德情境中,自觉地调节行为,克服内外困难,实现道德目的的心理过程。
题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己,属于道德意志薄弱,教师应注重培养其道德意志。
4、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是()A.1983年B.1986年C.1993年D.2006年答案:B解析:《中华人民共和国义务教育法》,中国教育法规之一。
1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过,自1986年7月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
5、学校在课外活动中举办安全教育报告会,这一活动形式属于()A.小组活动B.学科活动C.阅读活动D.群众性活动答案:D解析:众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,主要包括:报告和讲座;各种集会;各种比赛;参观、访问、调查、旅行;社会公益活动等。
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A.推劢社会収展B.增强人癿体质C.增进社会公平D.促进人癿収展答案:D 促进人癿収展 2.英国敃育家沛西能认为,敃育是天生癿而丌是获得癿表现形式,是扎根本能癿丌可避免癿行为。
这一观点属亍()。
A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳劢起源说答案:B 生物起源说 3.白老师在班会上声情幵茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学癿敀事,激収起学生强烈癿爱国热情。
这种班会活劢类型属亍()。
A.叙事型 B.讨论型 C.表演型 D.体验型答案:A 叙事型 4.敃育产生癿根本原因是()。
A.社会经济収展癿需要 B.国家政权稳定癿需要 C.人类文化传承癿需要 D.人类生存収展癿需要答案:A 社会经济収展癿需要 5.根据学生癿身心収展特点,小学阶段德育工作癿重点是()。
1 / 10A.道德知识癿传授 B.日常行为习惯癿养成 C.道德信念癿培育 D.人生观价值观癿确立答案:B 日常行为习惯癿养成 6.当学校出现传染病时,控制病情传播癿首要措施是()。
A.查找传染病源 B.救治传染病人 C.切断传授途径 D.保护易感人群答案:A 查找传染源 7.李老师为研究近年来我国小学敃育癿収展状况,需要收集有关数据,最可靠癿信息来源是()。
A.敃育论文 B.敃育年鉴 C.敃育辞书 D.敃育著作答案: B 敃育年鉴 8.欣欣解决了一个困惑巫久癿数学难题,心里徆高兴,美滋滋地给自巪点了个ZAN。
市(区县) 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》题库练习试题 含答案 注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、反复出现自己不能控制的动作,表现的神经病属于( )。
A.恐惧症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.强迫症2、《基础教育课程改革纲要》要求课程改革必须体现课程结构的( )。
这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
A 、强制性、普及性和统一性 B 、统一性、综合性和强制性 C 、均衡性、综合性和选择性 D 、科学性、基础性和发展性3、教师运用实物与教具进行示范实验,指导学生获取知识的教学方法是( )。
A 、练习法 B 、演示法 C 、实验法 D 、发现法4、编写教材的直接依据是( )。
A 、课程计划 B 、课程目标 C 、课程标准 D 、课程说明5、为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于( )。
A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.阅读理解策略6、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”,这一说法所体现的儿童身儿发展规律是( )。
A.稳定性B.顺序性C.不平衡性D.个体差异性7、数学课上,马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题,并鼓励了他。
这主要体现的教学原则是( )。
A 启发性原则 B 直观性原则 C 循序渐进原则 D 因材施教原则8、小学科学课上,教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构,获得有关植物的知识,这种方法属于( )。
A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.实习法9、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是( )。
A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法10、班主任有效工作的前提是( )。
A 、选好班干部B 、组织培育班集体C 、了解研究学生D 、做好思想品德教育工作 11、如果需要拓展知识面,那就要布置一定量的阅读作业;如果是巩固练习,可以选择书面作业;如果比较简单,知识比较生活化,就可以设计口头作业。
这体现了教师布置作业的( )。
A.多样性B.适量性C.明确性D.渐进性12、在《金色的鱼钩》教学开始时,张老师说:“同学们,前面我们通过学习《七律-长征》一诗,领略了红军的非凡气概,今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”,这种导课方式属于( )。
A.设疑导入B.温故导入C.情景导入D.故事导入13、小学开设的科学、艺术课程,其课程类型属于( )。
A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.经验课程14、按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于( )。
A.理想的课程 B.正式的课程 C.领略的课程 D.运作的课程15、有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辩,有人长于数理运算。
上述现象表明,人的心理发展具有( )。
A.连续性B.顺序性C.不平衡性D.差异性16、在小学数学教科书中,统计与概率,这一内容按照由浅入深,由易到难的方式编排,使关键概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展。
这种教材编写的方式属于( )。
A 、单一式B 、直线式C 、螺旋式D 、活动式17、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。
A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威D.博比特18、虽然小明的期末测验成绩不高 , 但与期中相比有所提高 , 老师仍颁给他 “ 学习进步奖 ” 。
这种评价属于( )。
A 相对性评价B 绝对性评价C 个体内差异评价D 终结性评价 19、江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。
按照富勒的教师成长阶段论,江金处于( )。
A 、关注生存阶段B 、关注学生阶段C 、关注情境阶段D 、关注自我阶段20、在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于( )。
A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。
2、《小学教师专业标准(试行) 》中“专业知识”维度包括哪些领域?3、简述人格形成与发展的影响因素。
四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、一天中午,六年级学生正在操场上打篮球。
突然小海和小冰打在一起,吴老师看到了这一幕,迅速走上前去严厉地看着他们,一言不发。
看到吴老师,他俩停止了打斗。
吴老师说::“瞧你俩刚才的样子,好像恨不得把对方都吃了。
打球时发生碰撞是很正常的,你们竟然大打出手,丢人不?我现在不追究谁对谁错,只想问一句,这件事是你们自己处理好呢?,还是我处理?”他们互相看了看,说:“我们自己处理。
”几分钟后,他俩言归于好,并向吴老师承认了错误。
问题:(1)评析吴老师对学生冲突的处理方式。
(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。
2、一位教师在教授《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不做正面解答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去查询有关资料,写出研究报告。
问题:这种家庭作业布置,体现了新课程的哪些理念?五、教学设计(本大题共1小题,每小题40分,共40分)1、材料一四年级写作课“说说心里话”的教学内容在自己的成长过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,在习作里向对方说一说。
说句心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。
写完后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。
材料二某小学生的习作我很想很想变成爸爸,你知道为什么吗?因为当爸爸的话,生气就可以随便打儿子或者打女儿,他们都不可以还手,不然他会被说不尊敬长辈,而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了,可以叫别人做这个做那个,那种感觉可真爽呀,如果儿子求我帮他买玩具,可以傲慢的说不买,他会一直求到我帮他买的时候,他才会停下来求我,当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西,想买什么就买什么,当儿子的话什么都不可以买。
咦!我想到了还可以当妈妈,我们家爸爸最怕妈妈,我还是很想当爸爸。
请根据上述材料完成下列任务: (1)设计本次写作课的教学目标。
(2)分析学生完成该写作内容的难点。
(3)为上述学生的习作写一则100字左右的评语。
参考答案一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、D2、C3、C4、C5、【答案】A。
专家解析:复述策略是指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的策略。
此题采取多次重复背诵学习内容的方式便于学生记诵。
6、B7、D8、B9、【解析】D。
题目是叙事研究的定义。
10、C11、A12、B13、B14、D15、D16、C17、B18、C19、C20、【解析】C。
隐蔽观察是指被调査者没有意识到自己的行为已被观察和记录。
研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时,被观察者就沒有意识到自己的行为已被观察和记录。
二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、答案如下:(1)学生是发展的人。
(2)学生是独特的人。
(3)学生是具有独立意义的人。
2、答案如下:(1)小学生发证知识(2)学科知识(3)教育教学知识(4)通知性知识3、答案如下:人格的形成受以下因素影响:(1)生物遗传因素(2)社会文化因素(3)家庭教养方式(4)学校教育因素(5)个人主观因素四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、答案如下:(1)[解析]吴老师对班级突发事件的处理有效且富有教育机智,是值得我们学习的。
具体分析如下:(1)吴老师的做法尊重了学生的主体地位。
材料中吴老师在面对小海和小冰打架的事情上,并没有用批评惩罚的方式教育学生,而是通过循循善诱的方式让小海和小冰逐渐认识到自己的错误。
而且选择充分相信学生,将这件事的处理权交给学生,让他们自己去处理,这一做法既保全了学生的自尊心,又尊重了学生的主体地位,达到了良好的教育效果。
(2)吴老师的做法遵循了冷处理原则。
材料中吴老师在处理突发事件时,保持了冷静、公平、宽容的心态,不急于表态和下结论,而是选择冷静地观察,让他们自觉停止打架的行为。
(3)吴老师的处理方式体现了教育机智。
材料中吴老师在处理小海和小冰打架的整个过程中,采用了合适的方法和技巧巧妙地解决了问题。
总之,吴老师能够积极、有效地处理班级突发事件,既做到了尊重学生,而且达成了良好的教育效果,有助于促进学生成长与发展。
(2)[解析]教师在处理学生冲突时的基本要求如下:①沉着冷静面对。
这是处理突发事件的基础。
沉着冷静面对事实,尤其在发生师生冲突时,要求教师具有很高的教育修养和心理调控能力,要豁达大度,不怕低头承认自己平时工作中的漏洞,所以教师往往要有极大的忍耐力。
②机智果断应对。
要尽可能地平息事端,使当事人冷静下来,为思考进一步解决问题的办法而争取时间。
还可采取“转移话题,暂避锋芒”、“冷处理”等方法。
③公平民主处理。
处理学生与学生之间的矛盾冲突时,教师应以事实为依据,依法秉公办事,要有民主意识,不偏袒班干部和优生,也不以老眼光看人,贬低“差生”。
④善于总结弓|导。
把处理一桩突发事件看成一次了解班级情况、教育引导学生的机会,要允许有“突发事件”的存在,不要把突发事件看作自己班级工作中不光彩的一笔。
善于从不良事件中找出学生的闪光点,帮助学生分析问题,寻找解决问题的办法,维护学生自尊心。
2、答案如下:案例中这位教师在布置作业的时候,充分体现了新课改中新的教学观,以及对教学方式转变的要求,主要体现在以下两方面:(1)新课改强调建立现代教学观,认为教学是课程创生和开发的过程。
教学不再是被动地受课程支配,而是在教学实践中根据实际情况开发。
教学的过程重于教学结果。
要重视客观真理.但是更注重真理获得的过程。
正如本案例中,教师在教学进行中根据学生的情况改变上课的原有进程,体现了教学的创新,同时他重视学生知识获取过程,不将知识直接灌输给学生,而是把问题留给学生,能够促进学生探索能力的形成。