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下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分）古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”这句话体现了教师劳动具有（ ）。
陶行知“生活教育理论”的主要内容是（ ）。
在我国近代教育史上，主要承袭了日本的学制，以“中学为体，西学为用”为指导思想来制定并实施的现代学制是（ ）。
中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是（ ）。
根据实验目的的不同，可将教育实验分为（ ）。
小学班集体形成的主要标志是（ ）。
琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等中暑现象。
此时，教师首先应采取的正确做法是（ ）。
识字教学中，教师将“辩”“辨”“辫”“瓣”的不同部件标成红色，以帮助同学们更好区别。
这一做法符合（ ）。
心理活动的准备状态有时有助于问题的解决，有时又会妨碍问题的解决，这种影响问题解决的心理活动准备状态属于（ ）。
皮亚杰认为，处于具体运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（ ）。
教师上课提问时，有的学生总是急于表现甚至没有弄清题意便抢先回答，这类学生的认知风格属于（ ）。
在教师的帮助下，小学生通过列提纲、画思维导图等方式进行学习，这种学习策略属于（ ）。
某小学为了弘扬传统文化，开设了中华传统经典诵读、民族乐器、地方戏曲等课程，这类属于（ ）。
小学语文教师在进行教学设计时，常用“会读、会写、会说、会背”等行为动词表述教学目标，这类教学目标属于（ ）。
⼀. 单项选择题：1.全面性A.创造性B.示范性C.长期性D.2.教育即生活，社会即学校，从做中学A.教育即生长，学校即社会，教学做合一B.生活即教育，社会即学校，教学做合一C.生活即教育，学校即社会，从做中学D.3.壬寅学制A.癸卯学制B.壬戌学制C.壬子癸丑学制D.4.火炬加斧头A.镰刀加斧头B.五角星加镰刀C.火炬加五角星D.5.定性实验和定量实验A.实验室实验和现场实验B.前实验、准实验和真实验C.探索性实验、鉴别性实验和验证性实验D.6.成立班委会A.形成了正确的集体舆论B.确定班级工作计划C.开展班级工作D.7.将她送往医院A.让她躺下，垫高头部B.让她休息一下，不用特别处理C.带她到阴凉通风的地方，冷敷头部D.8.知觉的选择性A.知觉的理解性B.知觉的恒常性C.知觉的整体性D.9.情绪A.定势B.动机C.酝酿效应D.10.自我中心性A.可逆性B.客体永久性C.可验证性D.11.冲动型A.沉思型B.场独立型C.场依存型D.12.计划策略A.元认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.13.校本课程A.学科课程B.国家课程C.地方课程D.14.2021年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出，为了提高义务教学质量，深化课程与教学方法改革，中小学教学组织形式推行（ ）。
2021上半年教师资格证小学《综合素质》完整真题+答案解析一、单项选择题(共29小题，每题2分，共58分，每道题只有一个正确答案)1.晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。
”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。
”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。
该老师的做法表明，他没有做到公正待生。
做出此评判的依据是( )。
A.促进学生全面发展是教育根本目的B.因材施教是现代学生观的基本要求C.教学相长是和谐的师生关系的特征D.面向全体学生是素质教育基本要求答案：D2.詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。
”詹老师的说法( )。
A.不恰当，学生是课堂中的主体B.恰当，学生是接受知识的人C.不恰当，课堂应以学生为主导D.恰当，教师是传递知识的人答案：A3.薛老师习惯运用PPT进行教学。
某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。
关于薛老师的做法，下列表述不恰当的是( )。
A.忽视了教学的本质B.忽视了教师的中心地位C.忽视了教学的目标D.忽视了学生的主体地位答案：B4.在科学课教学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展项一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。
下列选项中，不正确的是( )A.李老师为学生创造了合作学习的机会B.李老师为学生创造了自主学习的机会C.李老师采用了混合式教学方式D.李老师采用了探究式教学方式答案：C5.《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府C.地方各级人民代表大会及其常务委员会D.中央人政府和地方各级人民政府答案：A6.教师李某未履行请假手续，参加了县教研室组织的一次学术研讨会，让学生在教室自习。
学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资，李某对此处分不服。
2021年教师资格认定考试及答案解析（小学部分）一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每，J、题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)1．马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是( B )。
A．归属 B．自我实现 C．尊重 D．生理2．一般存教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别及个别差异，以便安排教学的评定属于(A )。
A．诊断性评定 B．形成性评定 C．总结性评定 D．非正式评定3．一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、思维卷入过多需要一定的创造性的学习对动机水平的要求( B)。
A．高 B．低 C．一样 D．因个体的差异而不同4．成就动机可以区分为力求成功与避免火败两种倾向，力求成功者的成就动机(B ) 。
A．高 B．低 C.与避免失败者一样 D．与学习无关5．人们存保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的(A)．、A．精加工策略 B．多重编码 C．过度学习 D．人为增加线索6．技能学习的最基本的条件是( C)。
A．讲解 B．示范 C．练习 D．反馈7．以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在冈体巾的位置来做出判断和报告评价结果的评价是(A )。
A．常模参照评价 B．标准参照评价C．配置性评价 D．正式评阶8．某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是 (D )。
A．内部一稳定一可控的 B．内部一不稳定一不可控的C．外部一稳定一可控的 D．外部一不稳定一不可控的9．有的学生平时易受暗示，屈从丁权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于(A )。
A．场依存性占优势 B．场独立性占优势c．情感型 D．内倾型10．某人对某种制品的用途总是有一种惯常的同定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为( B)。
A．定势 B．功能固着 c．认知风格 D．顿悟11．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是(A )。
2021上半年小学教师资格证《综合素质》考试真题及答案2021上半年小学教师资格证综合素质考试真题及答案一、单项选择题（本大题29小题，每题2分，共58分）1、以下选项中，不属于素质教育任务的是（）A。
增强学生的身体素质B。
增强学生的心理素质C。
促进学生道德品质的开展D。
促进学生能力的个性化开展参考答案：D此题详解：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，即德智体美劳的全面开展，但同时又是促进个性发展的教育，因此是根据学生的特点在全面基础上因材施教，而不是能力的平均发展，这是对素质教育的误解，因此选D。
2、某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。
学校的做法（）A。
正确，表达了评价的甄别与选拔功能B。
不正确，没有表达评价标准的多元化C。
正确，表达了评价的鼓励与发展功能D。
不正确，没有表达评价方式的多元化参考答案：C此题详解：等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面素质发展所达到的程度，以“优秀、良好、及格、不及格”的形式表述。
特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，以学生的平时表现为依据，评语指学生的操行评语，由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。
因此，“评语+特长+等级评价”是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价，评价方式、评价标准都是多元化的。
3、军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。
军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是（）A。
学生的完整性B。
学生的个体性C。
学生的独立性D。
学生的发展性参考答案：D此题详解：新课改的学生观认为学生是一个完整的人，因此要考虑学生的全面发展；学生是独特的个体，因此要尊重学生，考虑学生的个别差异，因材施教，发挥学生的主体性；学生是发展中的人，因此学生具有发展的潜能和空间，教师要信任学生，鼓励学生。
2021年教师资格考试《综合素质（小学）》考试试题带答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.新转来的学生小明常常以叛逆者自居，他学习成绩不好，经常在上课时表现出怪异行为，甚至顶撞老师。
所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子，品行不端。
作为班主任的李老师并没有放弃小明。
她暗自观察，根据小明的具体情况釆取了一系列补救措施，班主任李老师的做法（）。
A.正确，老师看到了学生是发展中的人B.正确，老师看到了学生是独特的人C.正确，老师看到了学生是有独立意义的人D.错误，是一种浪费时间的行为2.魏老师备课积极、上课认真负责，是全校皆知的“小蜜蜂”。
但他的教学效果并不是很好，魏老师需要反思的是（）。
A.教学目的B.教学态度C.教学方式D.教学条件3.某小学从小学一年级开始抓分数，并把分数作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。
学校的做法（）。
A.有利于学校升学率的提高B.有利于提高学生的竞争力C.有利于培养学生特长D.不符合新课改的评价理念4.某教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排。
只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为釆取不闻不问的态度。
该教师的做法（）。
A.正确，满足了大部分学生的需求B.正确，防止纪律不良学生扰乱课堂C.错误，违背了教育公平的理念D.错误，不利于师生间的和平相处5.小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，李老师的做法（）。
A.正确，教师有教育教学权B.正确，教师有批评教育学生的权利C.不正确，教师不得体罚和变相体罚学生D.不正确，侵犯了学生的受教育权6.教师经常辱骂学生，导致学生厌学情绪严重，最后轻生。
应对教师依法追究（）。
A.民事责任B.刑事责任C.行政责任D.全部责任7.为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，六年级三班的班主任梁老师根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试分层教学，该老师的做法（）。
2021下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案2021年下半年教师资格考试教育教学知识与水平(小学)试题考试时间：120分钟考试总分：150分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
A．结构主义学习理论B．建构主义理论C．行为主义理论D．联结主义学习理论2．中国最早的学校教育形态出现在（）。
A．西周B．春秋战国C．夏朝D．殷商3．“课程不应指向活动，而应直接注重制定－套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。
A．教学科目B．社会改造C．经验获得D．预期学习效果4．小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所使用的教学策略是（）。
A．精细加工策略B．资源管理策略C．组织策略D．复述策略5．被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
A．杨贤江B．徐特立C．蔡元培D．陶行知6．小学三(1)班班主任李老师用了－支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师－样的笔，这说明小学生具有（）。
A．依赖性B．向师性C．接受性D．可塑性7．皮亚杰认为，个体适合环境的方式是（）。
A．尝试与顿悟B．同化与顺应C．平衡与守恒D．刺激与反应8．发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④9．当前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）。
A．班级教学B．分组教学C．复式教学D．个别教学10．“是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故日教学相长也”这句话出自于（）。
A．大学B．论语C．学记D．孟子11．将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。
A．布鲁姆B．奥苏贝尔C．杜威D．布鲁纳12．在课堂教学中，教师就新内容编制了－些练习题，让学生做，以判断学生的掌握水准．他所使用的评价方法是（）。
2021下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题一．单项选择题。
（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1. 某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外，作为指导教师应（）。
A. 分析原因，修改计划B. 指责门卫素质差C. 安慰学生，劝其放弃D. 埋怨学生能力差2. 张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫。
第一次称重为100克，第二次为50克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（）。
A. 让学生寻找问题产生的原因B. 告诉学生不必在意C. 向学生解释这是天平本身的误差D. 不予理睬继续上课3. 小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”。
不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运动会百米赛冠军。
对此，老师的下列做法中不恰当的是（）。
A. 获得信任，寻找恰当教育时机B. 认真分析，了解问题形成原因C. 因势利导，帮助小峰树立学习的信心D. 扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩4. 青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重（）。
A. 同伴互助B. 自我反思C. 自我研修D. 脱产进修5. 《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2021）》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（）。
A. 推进义务教育学校标准化建设B. 建立城乡二元结构义务教育发展机制C. 建立健全义务教育均衡发展保障机制D. 均衡配置教师、设备、校舍等资源6. 钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门，依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某（）。
A. 应由乡人民政府给予治安管理处罚B. 应由公安机关给予治安管理处罚C. 应由该中心给予教育行政处罚D. 应由教育行政部门给予行政处罚7. 教师杨某对学校提出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（）。
2021 年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题⼀.单项选择题：下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼀题共20⼀题，每⼀题2分，共40分）1.古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”这句话体现了教师劳动具有（）。
A.全面性B.创造性C.示范性D.长期性2.陶行知“生活教育理论”的主要内容是（）。
A.教育即生活，社会即学校，从做中学B.教育即生长，学校即社会，教学做合一C.生活即教育，社会即学校，教学做合一D.生活即教育，学校即社会，从做中学3.在我国近代教育史上，主要承袭了日本的学制，以“中学为体，西学为用”为指导思想来制定并实施的现代学制是（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制4.中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是（）。
A.火炬加斧头B.镰刀加斧头C.五角星加镰刀D.火炬加五角星5.根据实验目的的不同，可将教育实验分为（）。
A.定性实验和定量实验B.实验室实验和现场实验C.前实验、准实验和真实验D.探索性实验、鉴别性实验和验证性实验6.小学班集体形成的主要标志是（）。
A.成立班委会B.形成了正确的集体舆论C.确定班级工作计划D.开展班级工作7.琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等中暑现象。
此时，教师首先应采取的正确做法是（）。
A.将她送往医院B.让她躺下，垫高头部C.让她休息一下，不用特别处理D.带她到阴凉通风的地方，冷敷头部8.识字教学中，教师将“辩”“辨”“辫”“瓣”的不同部件标成红色，以帮助同学们更好区别。
这一做法符合（）。
A.知觉的选择性B.知觉的理解性C.知觉的恒常性D.知觉的整体性9.心理活动的准备状态有时有助于问题的解决，有时又会妨碍问题的解决，这种影响问题解决的心理活动准备状态属于（）。
A.情绪B.定势C.动机D.酝酿效应10.皮亚杰认为，处于具体运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。
2021上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案(完整版)2021上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案(完整版)(来源于网络)一、单项选择题1、人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意()A.学生自主B.教师主导C.教学相关D.因材施教正确答案:D.因材施教2、面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有()A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性正确答案:A.公共性3、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有()A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性正确答案:C.顺序性4、小学德育基本途径是()A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作正确答案:C.品德课和各科教学5、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型正确答案:B.民主型6、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实践能力正确答案:A.沟通与合作能力7、如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹()A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸正确答案:A.肥皂水8、悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于()A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉正确答案:D.联觉9、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突正确答案:C.趋避冲突10、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是()A.监督策略B.复述策C.计划策略D.组织策略正确答案:B.复述策略11、小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习正确答案:D.命题学习12、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是(A.激情B.共情C.热情D.反移情正确答案:B.共情13、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则正确答案:B.启发性原则14、为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。
2021下半年教师资格证小学综合素质真题及答案一、单项选择题1.以下对素质教育的理解，存在片面性的是( )A.促进学生专业开展B.尊重学生个性开展C.教育面向全体学生D.引导学生协调开展1.【答案】A。
2.依据育人为本的理念，教师的以下做法中，不正确的选项是( )A.培养学生特长B.开展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件2.【答案】D。
3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生〞的理论依据是( )A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类开展具有共同性3.【答案】C。
4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师以下做法中，最适宜的是( )A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发扬D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手4.【答案】D。
5.?国家中长期教育改革和开展规划纲要(2021~2021)?提出，对中小学教师实行( )A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训5.【答案】D。
6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益〞，这句话表达的原那么是( )A.国家性原那么B.公共性原那么C.方向性原那么D.强制性原那么6.【答案】B。
7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( )A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他7.【答案】B。
8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题8.【答案】A。
9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉9.【答案】A。
2021年上小学教师资格证笔试真题及答案2021上半年教师资格证考试《小学教育教学知识》真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题, 每小题2分,共40分)1.裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能, 使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展, 其价值取向属于( )。
A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.生活本位论参考答案：A参考解析：个人本位论强调, 从个体本能需要出发, 强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张发展人的个性, 增进人的价值。
2."治贫先治愚”, 教育扶贫能够阻断代际传递, 这是因为教育具有( )。
A.政治功能B.经济功能C.生态功能D.人口功能参考答案: B参考解析: 教育的经济功能包括 (1) 教育能把可能的、潜在的生产力转化为直接现实的生产力, 是劳动力再生产和提高的重要手段之一。
(2)教育是提高经济效益的重要前提。
(3)教育是经济发展的重要因素, 它能够为社会带来巨大的经济价值。
(4)教育还可以生产新的科学知识、新的生产力。
3.格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明, 儿童有效学习和接受教育的前提条件是( )。
A.遗传素质B.学习训练C.指导学习D.成熟程度参考答案: D参考解析: 略4.三(2)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步, 还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累, 对此班主任需要在班级加强学生A.情绪情感的教育B.意志品质的培养C.人际交往的教育D.思维品质的培养参考答案: B5.联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱是①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活A.①②③④B.①②③⑤C.②①③⑤D.②③④⑤参考答案: B6.班主任的影响力除表现职权影响力外.更重要的表现力为.)。
A.年龄影响力B.性别影响力C.人格影响力D.知识影响力参考答案: C7.眼保健操是预防小学生近视的一种保健方法, 包括( )。
