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集成运算放大器的应用当Ui<0时，(1)U0=+U0max (2)U0=-U0maxA集成运算放大器的应用当Ui<0时，(1)U0=+U0max (2)U0=-U0maxB集成运算放大器的应用电路如图,改变Ui可使U0发生变化，当U0由正电压跃变为负电压时的Ui值和U0由负电压跃变为正电压时的Ui值：B集成运算放大器的应用电路如图：A大器的应用集成运算放大器的应用电路如图：A集成运算放大器的应用电路如图：B集成运算放大器的应用电路如图：B集成运算放大器的应用电路如图.当和相位相同时,则A )(1ωjU∙)(2ωjU∙组合逻辑电路及其应用当ui=A，则1) u0=A，2)B组合逻辑电路及其应用当ui=A，则1) u0=A，2)B组合逻辑电路及其应用当ui=A，则1) u0=A，2)BAuo=Auo=Auo=其应用组合逻辑电路及其应用当ui=A，则1) u0=A，2)B组合逻辑电路及其应用当ui=A，则1) u0=A，2)AAuo=Auo=触发器及时序逻辑电路电路如图，已知A=1,JK触发器的功能是A序逻辑电路触发器及时序逻辑电路当M=1时为几进制A与电子技直流直流电路下图的开路电压UOC的测定方法中，哪个是正确的。
A直流电路下图中电源的等效内阻RO的测定方法中，哪个是正确的。
A交流电路如图，当输入的交流信号U1的幅值一定时，输入信号的频率越高，输出电压的幅值A交流电路如图，当输入的交流信号Ui的幅值一定时，输入信号的频率越高，则输出电压的幅值B交流电路当电源电压一定，电路发生谐振时，则电路中的电流IA路交流电路在电感元件电路中，在相位上A集成运算放A 大器的应用集成运算放B 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放B 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放B 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放C 大器的应用集成运算放B 大器的应用集成运算放B 大器的应用集成运算放C 大器的应用集成运算放C 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放B 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放B 大器的应用触发器及时序逻辑电路电路如图，已知A=1,JK触发器的功能是A触发器及时序逻辑电路当74LS161的输出状态为1111时，再来一个计数脉冲，则下一个状态为B触发器及时序逻辑电路当M=1时为几进制A电路网络的频率特性一阶RC低通滤波器实验电路图是：A电路网络的频率特性一阶RC高通滤波器实验电路图是：B的频率特性电路网A 络的频率特性。
全开放\自主学习模式下实验教学考核方式的探索与实践摘要：几年来，哈尔滨工业大学电工电子实验教学中心对其所授“电工电子实验系列课程”实施了全开放、自主学习的实验教学模式，并建立了适应该模式的实验教学考核方式，本文重点阐述该实验教学考核方式在应用过程中的探索经验与实践效果。
关键词：全开放；自主学习；实验教学；考核方式为了满足日益提高的实验教学要求，哈尔滨工业大学电工电子实验教学中心(以下简称“中心”)秉承哈工大“工程实践能力强”的人才培养特色，着重学生四个能力的培养：基本科学实验能力，工程实践动手能力，掌握高新技术能力，科技创新能力。
围绕着这四个能力的培养，从教学制度与教学方法等方面进行了深入的改革研究与实践探索。
提出了实验教学新模式——全开放、自主学习模式，并产生了基于该模式下的实验教学考核方式。
一、全开放、自主学习的实验教学模式全开放的实验教学模式主要体现在：课内开放、课外开放、实验时间开放、实验地点开放、实验元器件开放和实验内容开放。
对于课内实验(大纲要求的实验)，实验教学中心不仅对学生在时间上开放，同时也在一些实验内容上实行开放。
自主学习的实验教学模式的目的是为了加强学生自主学习和自主获取知识的意识。
“自主学习式”的实验教学倡导学生自主学习，要求学生自己了解和理解实验内容的相关信息；在实验课进行的过程中，教师尽量做到少讲多做，把实验的主动权和时间还给学生，使学生占据学习的主动地位，教师只是起一个引导作用。
在实验中让学生独立思考问题，解决问题，独立完成实验，培养学生独立分析和解决问题的能力。
二、全开放、自主学习模式下的实验教学体系架构1.实验单独设课。
想要提高实验教学的效果，首先必须提高实验教学的地位，使其不再是理论教学的附属，这样学生才会从思想意识上真正重视实验教学。
2006年起，中心陆续将电工学、电路和电子学等课程的实验部分，与其理论课分离出来，单独设立了17门电工电子实验系列课程，且确定为必修考试课程。
哈工大（威海）模电预考核修订版实验一电子仪器仪表的使用1 VC9801A+万用表不具有那个测量功能？频率2 利用示波器进行测量时，触发源的触发电平应该如何调节?介于触发源对应通道波形的最大值和最小值之间3 利用示波器测量包含直流分量的交流信号，如果只希望观察交流分量，通道应选择什么耦合?交流耦合4 用万用表测量电压和电阻（除电容外）时，都应将黑表笔插入哪个插孔？Com插孔5 当遇到对被测电压没有概念时，应将量程开关旋转到哪个位置？最大量程处6 如果示波器使用CH2通道进行测量，触发源应选择为哪一个通道？CH27 利用Angilent Dso数字示波器内置的函数信号发生器产生交流正弦信号时，如果幅度选择2Vpp，偏移选择-1v,则实际波形的最大值与最小值应为最大值0v，最小值-2v8利用Angilent Dso数字示波器内置的函数信号发生器产生交流正弦信号时，如果幅度选择2Vpp，偏移选择-1v,利用该数字示波器通道1观察此正弦信号，如果通道1选择直流耦合，则示波器观察到的波形最大值与最小值应为：最大值0v，最小值-2v9 用万用表测量电阻的组织时，将红表笔插入那个插孔？VΩ插孔10 利用示波器测量包含直流分量的交流信号，既要观察直流分量，又要看到交流分量，所用通道应选择什么耦合？直流耦合实验二阻容耦合放大电路(2014/4/14至2014/4/20)1测量静态工作点时，电路中其他参数不变，减小Rb，则UC不变2本次实验交流信号源（Vpp）应选为多大合适40mv3同时用示波器观察共射基本放大电路的输入与输出波形，则触发源应选择输出信号4晶体管3DG6发射极和集电极之间的压降约为0.7V；5共射基本放大电路的输出波形同时出现饱和失真和截止失真，则其原因是输入信号偏大；6本次实验中，直流稳压电源输出的电压为（+12V）7晶体管3DG6中的G表示该晶体管为高频小功率管；8本实验测量最佳静态工作点时，UC、UB和UE按从低到高顺序依次为Ue，Ub，Uc9测量静态工作点时，电路中其他参数不变，降低电源电压，则UB下降10共射基本放大电路的输入与输出波形的相位关系为反相11测量静态工作点时，电路中其他参数不变，减小Rb，则UE 不变12本次实验基极电阻Rb应选为多大合适？几kΩ13共射基本放大电路的RC为1.5kΩ，负载为10 kΩ，则其输出电阻接近1.5 kΩ；14函数信号发生器输出为1kHz，峰峰值为30mv，偏移为15 mv 的正弦交流电压，使用万用表交直流档测量该信号时结果应为10mv；15共射基本放大电路的输出波形同时出现饱和失真和截止失真，则其原因是输入信号偏大16测量静态工作点时需调节Rb，若将整个电路在实验箱上连接完毕后用万用表测量，则Rb的测量值比实际值偏大17用万用表测量输出波形时，其测量结果与示波器的哪个测量值接近均方根值18测量静态工作电路时，降低电源电压，Uc下降19本次实验选用的3DG6为D硅NPN管20测量静态工作点时，电路中其他参数不变，降低电源电压，则UE不变21测量静态工作点时，电路中其他参数不变，降低电源电压，减小Rb，则UB上升实验三静态工作点稳定的放大电路1当去掉旁路电容Ce后，会使得放大电路的电压放大倍数|Au| B大大减小2本实验为稳定静态工作点，需引入直流负反馈，则Re阻值越大稳定Q点效果B越好；3本实验测量输出电阻时，下面哪个做法是错误的？将信号源移到输出端口4本实验测量输入电阻时，需串联一个电阻Rs，其阻值约为1kΩ；5本实验为改善放大信号波形的非线性失真程度，牺牲掉什么电压放大能力；6本实验三极管放大倍数β若变大，可能会发生哪种失真？饱和失真；7本实验为改善放大信号波形的非线性失真程度，采取了一定的措施，对Q 点的影响不变8本实验测量静态工作点时，则UB 约为9v9本实验为稳定静态工作点，需引入直流负反馈，则Re 阻值越大会使放大电路的|Au|越小10本实验为使晶体管基极电位与温度无关，需要满足：A 12(1)e b b R R R β+11本实验既要稳定静态工作点，又要有一定的电压放大能力，需要采取以下哪种措施？接旁路电容Ce实验四带通滤波器 (2014/5/26至2014/6/1)1 集成运放LM324的管脚1是输出端2集成运放LM324的管脚4是正电源端；3本次实验，集成运放LM324的供电电源采用：双电源正负12V4设中心频率f0=1KHz ，若要改变带宽fbw ，应该改变电容C 的容量5若中心频率f0=1KHz ，增益Auf=1+Rf/R1=2.5，则带宽fbw 为：500Hz ；6集成运放LM324的管脚11是：负电源端/地；7若中心频率f0=1KHz ，增益Auf=1+Rf/R1=2.9，则带宽fbw 为：100Hz ；8设中心频率f0=1KHz ，增益Auf=1+Rf/R1=2.5，输入信号为幅值为1V 的正弦波，则输出波形的最大幅值为：5；9若中心频率f0=1KHz ，C 采用陶瓷电容103，则电阻R 为：16K ；10本次实验的滤波电路要稳定，不能产生自激振荡，对增益Auf=1+Rf/R1的要求Auf 不能取为311如下图所示，哪一个管脚是1管脚左下角；12若中心频率f0=1KHz ，增益Auf=1+Rf/R1=2.5，则通带放大倍数Aup=?：5；13若中心频率f0=10KHz ，C 采用陶瓷电容104，则电阻R 为16014若中心频率f0=1KHz，增益Auf=1+Rf/R1=2，则品质因数Q 为115若中心频率f0=1KHz，增益Auf=1+Rf/R1=2.9，则品质因数Q为：516若要改变中心频率f0，不能采用改变电阻R117设中心频率f0=1KHz，若要改变带宽fbw，应该改变电阻Rf/R1的比值；实验五RC正弦波振荡(2014/6/9至2014/6/15)1在卡拉OK混音部分的参考电路中，最后的运放是什么电路反相求和电路；2本次实验，二极管1N4148的作用为稳幅作用3下图所示，哪一个管脚是1管脚？：左下角；4在卡拉OK混音部分的参考电路中，中间的两个运放是什么电路电压跟随器5集成运放LM324的管脚2是反相输入端；7在RC正弦波振荡电路中，输出信号的幅值大小与什么参数有关电阻Rf/R1的比值；8集成运放LM324的管脚1是输出端；10在RC正弦波振荡电路中，输出信号的频率大小与什么参数有关？R与C之积；11本次实验中，为使振荡电路可起振，应该有Auf大于3；12本次实验中，为使振荡电路可稳幅，Rf与R1的比值应该小于213在卡拉OK混音部分的参考电路中，最后的运放是什么电路反相求和电路14本次实验，集成运放LM324的供电电源采用双电源正负12V。
一、实验目的1.掌握用基本门电路进行组合电路的设计方法。
2.初步掌握数字电路的实验方法。
3.通过实验论证设计的正确性。
4.训练正确接线与排除故障的能力。
5.通过对课外的芯片的应用提高设计数字电路的灵活性。
二、实验器材与仪器1.DLMU数字电路实验箱1台2.EE1641D型函数信号发生器/计数器1台3.直流稳压电源4.器件74LS20、74LS04、74LS085.万用表及工具三、器件的管脚图及真值表1.74LS20输入端双与非门管脚图内含两组四输入与非门分别是第一组：1、2、4、5输入，6输出第二组：9、10、12、13输入，8输出真值表2.74LS08 输入端四与门管脚图真值表3.74LS04管脚图真值表1、2、3、4、5、6分别是六个非门输入端，8、9、10、11、12、13为其输出端四、实验内容设计一个四位数字锁，能根据输入密码的正确性输出开锁信号和报警信号。
1．设计任务设计一个数字锁，具有ABCD四个代码输入端、E一个开锁控制输入端。
设其开锁密码为1111。
若输出代码符合密码1111且E=1，锁才能被打开（F1=1）；若不符，电路将发出报警信号（F2=1）；当E=0时，F1、F2输出都为0。
2.设计方案列出F的真值表，列出F1、F2的函数表达式并化简：F1=EABCD；F2=E(ABCD)’根据F1、F2的函数表达式设计连接电路，完成实验。
五、实验数据记录六、实验改进——6位数字电子密码锁[1]经查阅资料本实验可以得到改进以实现更多功能，现对一个六位数字电子密码锁的电路进行分析。
1.总电路图3.功能分析该电路主要分成以下几个模块：输入模块、密码修改及输出锁定模块、计时模块和逻辑组合模块。
其中输入模块的功能主要通过键盘和器件74LS138组成，输入键盘为六个数据开关；74LS138为3-8线译码器，它的真值表如下：可知每个输出端为零时都有唯一的输入码，所以可以吧G1~G2A~G2B C B A 作为密码输入端。
Read me：1∙用法，出现在题干里的选项是正确选项，岀现在选项下面的选项是错误选项。
2.大部分題看看实验视频就可以得出结果，考前一定看视频别过分依赖这机经。
3.题库不全，有些题只排除部分错误答案，没得出正确答案，因为在那之后我已经通过预考核，没法遇上同样的题，错过了就错过了。
4.祝PRC 65周年生日快乐。
•实验一组合数字电路基础实验（开放时间：2014/10/8 ⅛ 2014/10/18）试题2、本次实验芯片的供电电源电压为_A—oC A： ÷5Vr B： +12Vr C： ±12Vr D： ±5V试题3、搭接本次组合数字电路实验时，应将芯片插在_D_。
C A：单级放大电路子板r B：集成运算放大电路子板C C：面包板r D： EEL-69实验平台右侧芯片座试题1、74LSOO芯片的每个与非门为儿输入与非门？r A： 1个输入r' B： 2个输入r C： 3个输入r D： 4个输入bd试题2、做本次数字电路实验，在EEL-69实验箱上选哪一路接线柱？CC A： 12V、GNDB： +5V、-5V' C ： +5V 、GNDr D ： -5V 、 GND试题3、74LS151芯片是：DC A ：与非门r B： 8选1数据选择器 r C ： 4选1数据选择器r D：双4选1数据选择器 试题4、3・8线译码器74LS138的片选端色B 为高电平时，输出爲为 _______ I)爲~石状态不定：2) Y 7 - ξ¾3为低电平；3) Y 7-Y D 都为高巨平：C试题1、74LSOo 芯片包含儿个与非门？ D试题5、74LS20芯片包含儿个与非门？ BA ： 1)B ： 2)C ： 3)A ： 1个与非门B ： 2个与非门C ： 3个与非门D ： 4个与非门 A ： 1个与非门B ： 2个与非门C ： 3个与非门试题3、C3-δ线译码器74LS138的片选端G ］为高电平E 寸，输出Y 7 Y Q 为 ____ 1）爲状态不定；2）石〜常都为低电平；3）需〜爲都为高电平;试题3、组合数字电路的输出采用下面何种设备测试？ D信号发生器 C A：信号发生器 I 万用表 r B ：万用表I 示波器 C C：示波器 I EEL-69实验平台 r D ： EEL-69实验平台发光二极管试题4、74LS48是 _____________试题4、74LS253芯片是 __________ 。
哈工大电路自主设计实验移相电路的设计测试以及李萨如图形的观测学习设计移相器电路的方法了解移相电路中工程中的应用介绍安远相点电路的特点,备考幅频特性与相频特性的测试方法进一步熟识示波器的采用和有关仿真软件multisim的操作方式通过观察李萨例如图形总结图形规律通过设计、搭接、安装及调试移相器，培养工程实践能力2、总体设计方案或技术路线实验开始前先对移相电路幅频、相频特性进行软件仿真，观察仿真结果。
设计一个rc电路移相器，该移相器输出正弦信号，由信号发生器提供更多。
相角受到r,c的值以及输出信号的频率掌控，并且该网络为全通网络，输入电压相对于输出电压的相位差在45°至180°范围内已连续调节器。
设计计算元件值、确定元件，搭接线路、安装及测试输出电压的有效值及相对输入电压的相移范围，用示波器测试网络的幅频特性和相频特性,验证电路的正确性。
分别紧固频率和电容、紧固频率和电阻，发生改变余下变量去观测增益规律。
用示波器观察二端口网络的输入和输出信号的李萨茹图形,通过李萨茹图形测出输入信号的频率和相位差。
最后通过调节频率去发生改变李萨例如图形，并通过观察总结图形规律。
技术路线1、采用x型rc移相电路，确定测试线路图。
1、对电路进行软件仿真，观察幅频相频特性。
3、确认测试仪器及加装移相器所须要器材，构建安远二者电路。
4、测量移相电路频率特性，以及如何通过阻值和电容改变相位的规律。
5、分析测试结果是否符合要求，若不符合，调整电路重新测试。
6、观察李萨如图。
7、通过李萨例如图的观测排序出来输出频率和增益。
8、通过调节频率来观察其他李萨如图形，总结图形规律。
3、实验电路图（a）设计电路图（b）等效4、仪器设备名称、型号交流电压表（as2294d型）-测量电压最高300v-频率5hz~2mhz示波器-测量带宽dc~60mhz-电压峰峰值16mv~40v信号源-频率20mhz-电压7-8v(有效值）电阻-10kω-2只电容-0.1uf-2只电阻箱-0~99999ω电容箱-0~1.111uf导线-若干5、理论分析或仿真分析结果x型rc移相电路输出电压u2为：u2=ucb-udb..r1-jωrc.jωc.=u1-u1=u11+jωrcr+r+jωcjω1∠-2arctanωrcϕ2=-2arctan(ωrc)结果表明，此x型rc安远二者电路的输入电压与输出电压大小成正比，而当信号源角频率一定时，输入电压的增益可以通过发生改变电路的元件参数去调节。
①、定理1:如图(a)与(b)所示电路中，N为仅由电阻组成的线性电阻电路, 则有EU S_?U S(a) (b)②、定理2:如图(a)与(b)所示电路中，N为仅由电阻组成的线性电阻电路，则有③、定理3:如图(a)与(b)所示电路中，N为仅由电阻组成的线性电阻电路，则有若兰班级1104102 学号1110410223实验日期 6.20 节次10:00 教师签字成绩实验名称：验证互易定理1. 实验目的(1)、验证互易定理，加深对互易定理的理解；(2)、进一步熟悉仪器的使用。
2. 总体设计方案或技术路线(1 )、实验原理:互易定理：对一个仅含有线性电阻(不含独立源和受控源)的电路(或网络) 产生响应，当激励和响应互换位置时，响应对激励的比值保持不变。
此时，时，响应为短路电流；当激励为电流源时，响应为开路电压。
互易定理存在二种形式:,在单一激励当激励为电压源(b)U2i si2i s(2)、实验方案i 1;电路图一，证明| 2=u〔；电路图二，证明L2=U S=i 1/1 S电路图三，证明L2/(电路图如下)3. 实验电路图各参数分别为：Rl = R3=Rl=R5=100 Q R2=200Q L S=6V I S=50mA 4. 仪器设备名称、型号交直流电路实验箱一台直流电压源0〜30V 一台直流电流源0〜100mA 一台直流电流表0〜400mA 一只数字万用表一只电阻若干5. 理论分析或仿真分析结果6. 详细实验步骤及实验结果数据记录（包括各仪器、仪表量程及阻的记录）（1）、验证定理一，按照图一连好电路后测量12、i 1,将实验数据记录在表格i中;U i将实验数据记录在表格2中; （2）、验证定理二，按照图二连好电路后测量L2i i,将实验数据记录在表格3中。
（3）、验证定理三，按照图三连好电路后测量L27. 实验结论8. 实验中出现的问题及解决对策(1)、问题：实验过程中无200 Q定值电阻；对策：改成两个100Q定值电阻串联；(2)、问题：实验中电流表无示数，后经检查电路发现该实验台电流表被烧坏，对策：换了一台没有问题的直流电流表。
哈工大（威海）实验预考核答案查看方法
数电/模电/电路/电工实验都有预考核，去年就有查看源代码得知试题答案的方法，今年网站源代码作了一些变化。
为了方便2012级的同学，现将完整的步骤+截图发出来，希望对大二的同学有用。
1、登录选课网站/，打开预考核页面。
（建议使用系统自带的IE浏览器，以下截图均为在IE下的操作，不同的浏览器操作会有区别）
2、按F12键进入开发人员选项。
3、点击“脚本”，在搜索框输入“name=kg_answer”,点击搜索按钮：
4、如下图，答案已经显示出来了，“value=”后面的一串字符即为答案。
但是今年的网站有些变化，没有直接显示ABCD，而是转换成了以md5值的形式显示。
注意转换一下就可以了：
e7a70fa81a5935b7 对应A
fe57bcca61014095 对应B
0cad1d412f80b84d 对应C
f30e62bbd73d6df5 对应D
md5值比较长，其实也不难记，总共才ABCD四个字母，只要区分前几位就行了,比如记住e7...=A，fe...=B，0c...=C，f3...=D
5、点击“下一个”按钮查看下一题的答案：
6、若是要直接查看某一题的答案，就输入对应的文字搜索，比如想要查看第6题的答案，就搜索name=kg_answer6即可。
PS：话说,虽然有方法了，实验还是要好好预习的哦！要不到时候到实验室不会做可咋整呐~~建议上述方法仅用于检查自己回答预考核问题是否正确。
竭诚为您提供优质文档/双击可除哈工大电路实验1实验报告篇一：哈工大数字电路实验报告实验二数字逻辑电路与系统上机实验讲义实验二时序逻辑电路的设计与仿真课程名称：院系：班级：姓名：学号：教师：哈尔滨工业大学20XX年12月实验二时序逻辑电路的设计与仿真3.1实验要求本实验练习在maxplusII环境下时序逻辑电路的设计与仿真，共包括6个子实验，要求如下：3.2同步计数器实验3.2.1实验目的1.练习使用计数器设计简单的时序电路2.熟悉用mAxpLusII仿真时序电路的方法3.2.2实验预习要求1.预习教材《6-3计数器》2.了解本次实验的目的、电路设计要求3.2.3实验原理计数器是最基本、最常用的时序逻辑电路之一，有很多品种。
按计数后的输出数码来分，有二进制及bcD码等区别；按计数操作是否有公共外时钟控制来分，可分为异步及同步两类；此外，还有计数器的初始状态可否预置，计数长度（模）可否改变，以及可否双向等区别。
本实验用集成同步4位二进制加法计数器74Ls161设计n分频电路，使输出信号cpo的频率为输入时钟信号cp频率的1/n，其中n=(学号后两位mod3.2.4实验步骤1.打开mAxpLusII,新建一个原理图文件，命名为exp3_2.gdf。
2.按照实验要求设计电路，将电路原理图填入下表。
3.新建一个波形仿真文件，命名为exp3_2.scf，加入时钟输入信号cp及输出信号cpo，并点击mAxpLusII左侧工具条上的时钟按钮，将cp的波形设置为周期性方波。
4.运行仿真器得到输出信号cpo的波形，将完整的仿真波形图（包括全部输入输出信号）附于下表。
3.3时序电路分析实验3.3.1实验目的练习用mAxpLusII进行时序逻辑电路的分析。
3.3.2实验预习要求1.预习教材《6-3-1异步二进制计数器》2.了解本次实验的目的、电路分析要求3.3.3实验原理分析如下时序电路的功能，并判断给出的波形图是否正确。
姓名 陈若兰 班级 1104102 学号 1110410223 实验日期 6.20 节次 10:00 教师签字 成绩实验名称：验证互易定理1.实验目的（1）、验证互易定理，加深对互易定理的理解； （2）、进一步熟悉仪器的使用。
2. 总体设计方案或技术路线（1）、实验原理：互易定理： 对一个仅含有线性电阻（不含独立源和受控源）的电路（或网络），在单一激励产生响应，当激励和响应互换位置时，响应对激励的比值保持不变。
此时，当激励为电压源时，响应为短路电流；当激励为电流源时，响应为开路电压。
互易定理存在三种形式：①、定理1：如图(a)与(b)所示电路中，N 0为仅由电阻组成的线性电阻电路，则有S S uiu i ˆˆ12=。
②、定理2：如图(a)与(b)所示电路中，N 为仅由电阻组成的线性电阻电路，则有SS i u i u ˆˆ12=。
③、定理3：如图(a)与(b)所示电路中，N 为仅由电阻组成的线性电阻电路，则有S S uui i ˆˆ12=。
(a)(b)ii 2S u ˆ(a)(b)S(a)(b)u i 2S uˆ（2）、实验方案电路图一，证明I2=i1；u1；电路图二，证明U2=电路图三，证明U2/U S=i1/I S。
（电路图如下）3.实验电路图各参数分别为：R1=R3=R4=R5=100ΩR2=200ΩU S=6V I S=50mA 4. 仪器设备名称、型号交直流电路实验箱一台直流电压源 0～30V 一台直流电流源0～100mA 一台直流电流表0～400mA 一只数字万用表一只电阻若干5.理论分析或仿真分析结果6.详细实验步骤及实验结果数据记录（包括各仪器、仪表量程及内阻的记录）（1）、验证定理一，按照图一连好电路后测量I2、i1，将实验数据记录在表格1中；u1，将实验数据记录在表格2中；（2）、验证定理二，按照图二连好电路后测量U2、（3）、验证定理三，按照图三连好电路后测量U2、i1，将实验数据记录在表格3中。
集成运算放大器的应用当Ui<0时，(1)U0=+U0max (2)U0=-U0maxA集成运算放大器的应用当Ui<0时，(1)U0=+U0max (2)U0=-U0maxB集成运算放大器的应用电路如图,改变Ui可使U0发生变化，当U0由正电压跃变为负电压时的Ui值和U0由负电压跃变为正电压时的Ui值：B集成运算放大器的应用电路如图：A大器的应用集成运算放大器的应用电路如图：A集成运算放大器的应用电路如图：B集成运算放大器的应用电路如图：B集成运算放大器的应用电路如图.当和相位相同时,则A )(1ωjU∙)(2ωjU∙组合逻辑电路及其应用当ui=A，则1) u0=A，2)B组合逻辑电路及其应用当ui=A，则1) u0=A，2)B组合逻辑电路及其应用当ui=A，则1) u0=A，2)BAuo=Auo=Auo=其应用组合逻辑电路及其应用当ui=A，则1) u0=A，2)B组合逻辑电路及其应用当ui=A，则1) u0=A，2)AAuo=Auo=触发器及时序逻辑电路电路如图，已知A=1,JK触发器的功能是A序逻辑电路触发器及时序逻辑电路当M=1时为几进制A与电子技直流直流电路下图的开路电压UOC的测定方法中，哪个是正确的。
A直流电路下图中电源的等效内阻RO的测定方法中，哪个是正确的。
A交流电路如图，当输入的交流信号U1的幅值一定时，输入信号的频率越高，输出电压的幅值A交流电路如图，当输入的交流信号Ui的幅值一定时，输入信号的频率越高，则输出电压的幅值B交流电路当电源电压一定，电路发生谐振时，则电路中的电流IA路交流电路在电感元件电路中，在相位上A集成运算放A 大器的应用集成运算放B 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放B 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放B 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放C 大器的应用集成运算放B 大器的应用集成运算放B 大器的应用集成运算放C 大器的应用集成运算放C 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放B 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放A 大器的应用集成运算放B 大器的应用触发器及时序逻辑电路电路如图，已知A=1,JK触发器的功能是A触发器及时序逻辑电路当74LS161的输出状态为1111时，再来一个计数脉冲，则下一个状态为B触发器及时序逻辑电路当M=1时为几进制A电路网络的频率特性一阶RC低通滤波器实验电路图是：A电路网络的频率特性一阶RC高通滤波器实验电路图是：B的频率特性电路网A 络的频率特性。
电路实验教案（上）哈尔滨工业大学（威海）信息科学与工程学院基础教学部实验一 电阻元件端口特性的测量实验内容1、线性电阻 V 100~U =，k Ω1=R2、钨丝灯V 100~U =（接线 先串联 后并联）3、二极管 正向 m A 250~I = 反向 V 250~U =4、稳压管 正向 m A 200~I = 反向 m A 500~I =报告要求按教程要求（第4页）作实验报告。
（3条曲线，原理缩写，内容正确、完整，结论）。
问题测电阻、钨丝灯的电路与测二极管、稳压管的电路有何不同，为什么？仪器介绍1、可调电压源，3档，0~30V ，每次用完调回零，使用时从零逐渐增至所需电压。
2、数字电流表与电压表（显示＋、－），按U 、I 范围选量程，超量程时保护装置切断电源，指示灯亮。
按下复位按钮，换量程，重新启动。
数字毫安表先选量程（按下量程键），后通电，否则告警。
3、电阻、钨丝灯、二极管、稳压管装在DGJ-05实验箱上。
4、交流电源的通与断。
本实验不直接使用交流电源。
实验原始数据及数据处理1、线性电阻电压(V)0.076 0.874 1.905 2.35 3.23 4.15 5.01 电流(mA)0.076 0.871 1.898 2.41 3.29 4.23 5.10电压(V) 5.79 6.61 7.15 7.77 8.53 9.20 10.05 电流(mA) 5.90 6.73 7.27 7.90 8.67 9.36 10.22图表 1 线性电阻正向端口特性曲线2、钨丝灯电压(V)0.39 1.29 2.21 3.13 3.80 4.40 4.97 5.63电流(mA)20.1 28.9 36.4 43.4 48.1 52.1 55.8 59.8电压(V) 6.19 6.75 7.49 8.33 9.01 9.52 10.09电流(mA)63.1 66.3 70.3 74.6 78.0 80.5 83.2图表 2 钨丝灯正向端口特性曲线3、二极管正向端口特性数据：电压(V)0.032 0.082 0.098 0.134 0.166 0.188 0.234 0.258 电流(mA)0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 电压(V)0.266 0.286 0.302 0.326 0.358 0.374 0.405 0.416 电流(mA)0.000 0.000 0.000 0.001 0.002 0.004 0.010 0.014 电压(V)0.441 0.451 0.469 0.484 0.493 0.498 0.507 0.514 电流(mA)0.028 0.037 0.061 0.087 0.107 0.121 0.150 0.176 电压(V)0.526 0.534 0.542 0.550 0.559 0.593 0.603 0.614 电流(mA)0.231 0.284 0.340 0.400 0.491 1.061 1.31 1.66 电压(V)0.619 0.630 0.643 0.652 0.661 0.668 0.671 0.678电流(mA) 1.89 2.37 3.22 3.89 4.84 5.68 6.13 7.07电压(V)0.684 0.688 0.692 0.696 0.700 0.703 0.706 0.709 电流(mA)8.19 8.83 9.93 10.75 11.84 12.84 13.76 14.61 电压(V)0.713 0.716 0.719 0.722 0.727 0.731 0.732 0.733 电流(mA)15.93 17.30 18.29 19.59 22.1 24.4 25.3 26.2 反向端口特性数据：电压从0~25V，电流均为0图表 3 二极管正向端口特性曲线（二极管反向特性曲线略）实验二 基尔霍夫定律与电位的研究实验内容1、KCL 与KVL（1） 按下图接线。
Read me：1. 用法，岀现在题干里的选项是正确选项，岀现在选项下面的选项是错误选项。
2. 大部分题看看实验视频就可以得岀结果，考前一定看视频别过分依赖这机经。
3. 题库不全，有些题只排除部分错误答案，没得岀正确答案，因为在那之后我已经通过预考核，没法遇上同样的题，错过了就错过了。
4. 祝PRC 65周年生印快乐。
•实验一组合数字电路基础实验（开放时间：2014/10/8至2014/10/18）试题2、本次实验芯片的供电电源电压为 A 0A: +5VB: +12VC: 土12VD: 土5V试题3、搭接本次组合数字电路实验时，应将芯片插在_D_。
£_A：单级放大电路子板B:集成运算放大电路子板C:面包板D: EEL-69实验平台右侧芯片座试题1、74LS00芯片的每个与非门为几输入与非门？.2J A: 1个输入'1J B：2个输入二U c：3个输入亠D: 4个输入bd试题2、做本次数字电路实验，在EEL-69实验箱上选哪一路接线柱？C A: 12V、GNDfB: +5V -5VC: +5V GNDD: -5V、GND试题3、74LS151芯片是：D1_A：与非门r B： 8选i数据选择器C: 4选1数据选择器D:双4选1数据选择器试题4、3-8线译码器74LS138的片迭垢吕F为高岂申时.输出％“心为______ ?试题1、74LS00芯片包含几个与非门？DA: 1个与非门B：2个与非门C: 3个与非门：试题5、74LS20芯片包含几个与非门?A: 1个与非门B：2个与非门试题3、C3-3线逵码器74LS13S的片诜端为晝申平眇转岀百“百为___________ ?试题4、74LS253芯片是__________ 。
DA:与非门B: 8选1数据选择器C: 4选1数据选择器D:双4选1数据选择器试题5、本次实验中，直流稳压电源输出的电压为?1）耳岭吠态不定:2）百•”丘都为低电平；3）打”丘都为高电平:A: 1)B: 2)C: 3)试题3、组合数字电路的输出采用下面何种设备测试?A:与非门B:数据选择C:显示译码器D:比较器4个与非门D： 4个与非门试题1、做本次数字电路实验，直流稳压电源如何设定?试题2、本次数字电路实验的 Vcc 是？ AA :单电源L B ：双电源L J C ：正负电源试题5、下面的说法哪个是正确的？£1J A ： 74LS138为中规模集成译码器；LJ B : 74LS138为中规模集成编码器C: 74LS138为门电路芯片b实验二 触发器及其应用电路 （开放时间：2014/10/20至2014/11/1）试题1、74LS112芯片含有 ________________ 个JK 触发器。
哈工大电路实验报告哈工大电路实验报告引言电路实验是电子信息工程专业的基础实验之一，通过实际操作和观察电路的行为，加深对电路原理的理解。
本次实验以哈尔滨工业大学的电路实验为例，通过实验的过程和结果，来探讨电路实验的重要性和实践价值。
实验目的本次实验的目的是通过搭建特定的电路，观察电路中电流、电压等参数的变化，并分析其特性。
通过实验，掌握电路的基本原理和实际应用。
实验过程实验开始前，我们首先阅读了实验指导书，了解了实验的基本原理和操作步骤。
然后，我们按照指导书上的要求，准备了所需的实验器材和元器件。
接下来，我们开始搭建电路，并根据实验要求调整电阻、电压等参数。
在实验过程中，我们仔细观察电路的变化，并记录实验数据。
最后，我们根据实验结果进行数据分析和总结。
实验结果通过实验，我们得到了一系列实验数据，并进行了分析。
实验数据表明，随着电路中电阻的增加，电流的大小呈现递减的趋势。
同时，我们还观察到了电压和电流之间的关系，发现它们之间存在一定的线性关系。
这些实验结果验证了电路理论中的一些基本原理，也为我们进一步理解电路的行为提供了实际的依据。
实验讨论在实验讨论中，我们对实验结果进行了进一步的分析和讨论。
我们发现，电路中的电流和电压不仅受到电阻的影响，还受到其他因素的影响，如电源电压、电路连接方式等。
这些因素的改变会导致电路中电流和电压的变化，从而影响整个电路的工作状态。
因此，在设计和应用电路时，我们需要考虑这些因素，并进行合理的调整和优化。
实验总结通过本次实验，我们深刻认识到电路实验的重要性和实践价值。
电路实验不仅可以帮助我们巩固和加深对电路原理的理解，还可以培养我们的实际动手能力和问题解决能力。
通过实验，我们不仅能够看到电路中的各种现象和变化，还能够通过数据分析和讨论，深入理解电路的行为和特性。
这对于我们今后的学习和工作都具有重要的意义。
结语电路实验是电子信息工程专业的基础实验之一，通过实际操作和观察电路的行为，加深对电路原理的理解。
