中国梦作文400字范文：点燃孩子心中的梦想
以下是为大家整理的关于中国梦作文400字范文：点燃孩子心中的梦想，希望大家能够喜欢！
诗人雨果说过：“世上有一种东西比所有的军队都强大，那就是，恰逢其时的一种理想。”从党的十八大到全国两会，“中国梦”正在成为一个新起点，召唤13亿中国人民共同去畅想、去攻坚、
去创造、去实现。伟大的目标源于伟大的梦想；伟大的事业，成于不懈的奋斗。站在历史新起点上，中华民族实现“中国梦”的信心比任何时候都更加坚定，这样的理想恰逢其时。
对每个中国人来说，中国梦是中华民族的拼搏梦、奋斗梦、兴国梦、强大梦、繁荣梦、昌盛梦、幸福梦!而要实现中国梦，最重要的是发展教育，振兴教育。作为一名基层的教育工作，我们要牢记
使命，通过扎实工作，成为孩子理想信念的引导者，帮助孩子敢于筑梦，为孩子放飞梦想架起天梯，带领孩子一起奋斗，实现“育才梦”，做一名幸福教师。
一、敢于有梦，点燃希望
孩子是拥有梦想的。他们凭着丰富的想象力，往往会编织起一个又一个梦想，尽管有时似乎不知天高地厚、异想天开。因而，对待孩子的梦想，教师一定要热情鼓励、鼓劲，为孩子实现自己的梦想助力。当然，孩子梦想的实现不会一帆风顺，除了自身思想、心理的不成熟外，对客观条件认识不足也是一个重要原因，他们面对困难，往往不是迎难而上，而是放弃梦想，甚至失去寻梦、筑梦的动力。故而，敢于筑梦，就是鼓励学生敢于面对挫折和困难，刻苦努力，奋力而上，执着追求，梦想就一定能成为现实。
教育是培养“创造未来的人”，开发孩子潜能、张扬孩子个性、增强孩子综合素质是学校办学的宗旨，也是孩子实现梦想必备的素质和能力。作为老师，应摒弃应试教育的思维方式，落实“绿色指标”，及时引导学生，播下梦想的种子，点燃学生心中的希望，让每个学生幸福成长。梦想是面向未来的，青少年敢有梦想才能拥有未来，敢有梦想才有目标，有希望才会奋斗，点燃学生心中的梦想，就是点燃学生心中的希望，使学生始终拥有梦想，这是学生保持生机，激发青春活力的源泉。“时来天地皆同力，运去英雄不自由。”当代青少年生长在改革开放、推进中国特色社会主义的新时代，它给每一个拥有梦想的青少年提供了广阔的天空和充分的机会，每一个青少年的个人梦必将汇集成实现中国梦的正能量，以青春梦托起中国梦。
二、勇于追梦，放飞青春
梦想是美好的。但追梦的过程却往往异常曲折和艰难。勇于追梦，就是鼓励我们的孩子以勇敢精神面对困难，不畏艰险，不怕失败，始终追求梦想。这种追求也就是要把个人奋斗与民族振兴和国家富强、人民幸福紧密结合起来，使个人梦具有更为深刻的思想内涵和时代意义。在教育的征程中，老师要鼓励和支持我们的孩子勇于追梦，维护孩子追梦的正当权益，包容学生追梦过程中遭遇的失败，为他们追梦托底，营造良好的氛围，搭建追梦的舞台，使青少年充满梦想与希望的人生更加精彩、更有意义。
学校是学生学习的场所，更是激发学生热情、青春梦想、生命活力的平台。我们的教育要激励学生育爱国之情、立报国之志、成建国之才、践效国之行；进行改革创新的时代精神教育，开发创造潜力，鼓励追求新知、大胆探索，在学习生活和社会实践中，不断有所发现、有所创造、有所作为；要以中国梦引导学生未来发展，体现生命价值，为学生实现梦想增强素质和能力，助力学生成就梦想；要尊重学生的个体差异性，实行因人而异的无差别教育，滋养学生的个性品格，丰富学生的生命价值，使学生的个人梦想更具有生命价值，为社会提供正能量；要引导学生学会做人做事，因为做人比做事更为重要，这不仅是基于青少年健康成长的需要，更是民族复兴实现强国之梦的百年大计。只有家校互动，与社会紧密结合，形成育人合力，才能实现教育的育人梦。
三、勤于圆梦，成就人生
梦想的实现需要青少年勤奋努力，只有超常的勤奋，才能获得超常的成就。功崇惟志，业广惟勤。空谈误国，实干兴邦。任何贪图安逸，空谈不干，其结果只能使梦想变成空想、幻想，“白了少年头，空悲切”。
勤于圆梦，成就人生，要先立志，惟有立大志方可成大业。少年*立下“为中华之崛起而读书”的壮志，成就救国救民、立国利民的千秋伟业。中国梦为学生确立了人生坐标，使学生找到自我价值评价的准绳。我们要努力引导学生树立中国特色社会主义的共同理想，引导学生成为共产主义事业的接班人，顺应时代潮流，以小我激发大我，不仅实现个人发展的梦想，更应铸就利国利民的辉煌业绩，为实现中国梦添砖加瓦，贡献力量。再次要育能。“工欲善其事，必先利其器。”圆梦需从学习开始，靠本领成就人生。只有爱学、勤学、善学，才能圆梦。正如*总书记所指出的，学习是成长的进步阶梯，实践是提高本领的途径。要引导学生在不同学习阶段打下扎实的知识基础，在实践中不断扩大新知，学会运用知识的能力提升解决问题的技巧，在学习中实践，在实践中学习，使课堂知识和实际应用紧密结合，打造服务祖国、振兴民族、造福人民的真才实学，不断提高成就人生所必须的综合素质和综合能力，为今后实现科学梦、成才梦、成功梦做好素质和能力的准备，使自己早日成为能够实现中国梦重任的社会有用人才。
梦在前方，路在脚下。让我们在党的十八大精神的指引下，“潜下心来教书，静下心来做人”，进一步增强责任感、使命感和幸福感，志存高远、爱生敬业、积极进取、甘于奉献，点燃孩子心中的梦想，积极打造“学在淮安”品牌，努力彰显淮安教育特色，不断提升淮安教育品位，为实现“淮安梦”、“中国梦”的伟大实践提供有力的精神动力和智力支持，努力使*总书记提出的中华民族伟大复兴的“中国梦”和周总理一生追求的“中华崛起梦”在淮安早日展现现实模样，更好地展示建设好周总理家乡的“象征意义”。
用责任心，爱心、耐心浇灌每一位孩子 每当提到“幼儿教师”这个称呼，大多数人不以为意，觉得就是看小孩，多简单。认为幼儿教师就是带领着孩子们一起做游戏，学习一些常识。但也有的人说起幼儿教师会赞不绝口，觉得老师们工作辛苦，有责任心和很强的耐心。说实话，在我工作之前，也没觉得幼儿园老师的工作有多么的复杂。但是通过将近4年来的工作经历，我深切的体会到幼儿教师的责任重大，要有对每位幼儿的爱心以及耐心，要用自己的真心感染每一位幼儿和家长。 通过小班和中班上学期这一年半的相处，我已经对本班幼儿有了深入的了解。但是从一开始在班里，小朋友还不习惯新的环境，哭闹的比较多。在慢慢不哭了以后，我发现李奕宸小朋友开始淘气，尤其是在我对他进行教育时候，他根本听不进去，而且会在地上打着滚哭闹。一开始，由于我怕孩子会着凉，就把他抱起来，让他站好，但是他还会继续回到地上继续打滚哭闹，完全影响到了正常的活动。 后来通过我与孩子父亲的沟通，我明白了，原来孩子父母工作繁忙，平时由爷爷奶奶带孩子，爷爷什么都听孩子的，孩子一不顺心就用这招，爷爷就妥协了，在父母面前也用这招，但是父母不理他，他也就觉得没意思了。 在了解了具体情况以后，有一次李奕宸把小朋友推到了，我让他和小朋友道歉，他不道歉，我说“那你今天都不要玩玩具了。”他坐地上就开始哭。这次我转头就走，不一会儿他自己就起来和我承认错误来了。 我相信，孩子的教育离不开老师和家长之间的配合。通过和李奕宸爸爸的沟通，了解了孩子的情况以后对症下药，得以快速改正孩子的坏习惯，帮助孩子健康成长。 在刚进小班的时候，我发现李奕宸喝水会撒一身， 几乎一点水也喝不到嘴里。
我一开始以为孩子是在玩水。但是在我语言指导下，发现孩子还是喝不到水，于是我发现，原来他是不会用水杯！于是我一步步慢慢指导孩子，并亲自进行示范，“把嘴张开，小嘴放到水杯边上，轻轻闭嘴，手扬起水杯，一口口喝水。”这样教过以后，李奕宸马上就会用水杯喝水了。 在之后与家长的沟通中我了解到，原来之前在家，孩子都用吸管喝水，所以一直不会用水杯喝水。通过一天的练习，李奕宸很快就会使用水杯了。 当孩子出现不同的问题时，在与家长进行沟通以后，需要的就是老师的耐心以及教育策略了。在弄清楚孩子某个现象的原因以后对症下药，孩子不会喝水，我一步步教；不会提裤子，我进行指导，甚至进行示范，告诉孩子应该抓住哪里，怎么用力；孩子撒泼打滚，先让孩子自己冷静，然后再讲道理。就是这样慢慢的，我摸索出了李奕宸小朋友的一些特点，现在到了中班，他虽然还会淘气，但是能够听进去老师说的话，不再坐地上哭闹；在活动中也可以举手回答问题，学习知识。 到现在，经过了上学期最严重的哭闹期，这学期开始，李奕宸的表现进步非常大，当要闹情绪时，老师提要求：“想说什么不哭了慢慢说，要是哭，老师就不听。”通过这种方式，孩子可以慢慢平静下来，自己找到老师反思自己的问题。我看到孩子的进步非常的欣慰。 我作为一名幼儿教师，我会用我的责任心、爱心和耐心真心对待每一位孩子，为了孩子的健康成长，尽我所能的让每一位孩子得到全面发展，用慈爱呵护纯真、用指导孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想、我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
精编word文档下载可编辑 我的梦中国梦追梦 深夜，无眠。我总爱独自一人蹲坐在屋后的石阶上，抬头仰望着漫天的繁星，脑海里思绪翻滚着。身旁，是星星点点萤火虫焕发出的光芒，我的心早已飘向远方。 小时候的我并不优秀，但我是一个爱做梦的孩子。我梦想着自己可以有一双隐形的翅膀，飞向远方，梦想着像孙悟空那样有七十二般变化，降妖除魔。那时，大人总会问我这样一句话“你以后准备考怎样的大学啊？”“清华大学！”我大声的呼喊着这个熟悉又陌生的名字。随后，传来大人一阵哈哈的笑声，“还清华大学呢？是青蛙大学吧！”（在我们当地的土话中，清华和青蛙的发音是一样的）我满不在乎地咧一咧嘴，一溜烟的跑开了。 说到土话，又不经意间勾到了我的痛处。我是一个嚼舌的孩子，许多字词的发音都不够准确，所以大人总是拿“鸡蛋”，“梯子”等词汇来玩弄我。令我印象最深刻的是在小学三年级时的一个暑假。那时候期末考试刚刚结束，一向成绩不稳定的我自然灰溜溜地拿着报告单躲进了房里。一位父亲的朋友无意中问到了我的学习情况，母亲夸赞我英语不错，口齿挺伶俐的，可从那人的脸上我望见了不屑一顾的神情，紧随其后的是冷冷的一句话“口齿都不清楚，想学好英语，难哪！”我被深深地伤到了，抹去眼角上的泪珠，转而又坐在书桌前，将英语书上的字母和单词读了一遍又一遍。 不知是羞涩还是腼腆的因素，我从来就不爱将我的梦想说与别人听，换句话说，可能是因为我的梦想太虚无了，便显得杂乱无章，连自己都说不清楚。刚上初中，父母便开始为我的未来担忧起来。当时，父母对我的期望值并不高，只是在不要出钱的前提下进我们那边的一所普通高校。我对此满不在乎，因为我的心的装不进那小小的一隅，我想拥抱更圣洁的土地。我向着自己一直梦想的高校进发，但我从不告诉别人我梦想的高校是什么。最终，我征服了它，那所在我们普通的初中只有班级前列的同学才能考上的高中，那所几年以前我想都不敢想的学校。对，我征服了它。 仅管如愿以偿的进入了梦想的中学，但我依然在路上。前面的路虽然很坎坷，但我依然愿意做一个爱做梦的孩子，梦想着我的未来。 现在想想，不光是我在“做梦”，许多中国人都在“做梦”。保家卫国的战士，他们期望祖国更加和谐安宁；救死扶伤的医务工作者，祝愿着每一个人辛福安康；勤勤恳恳的教育人士，梦想着培育出更多优秀的人才。每一个人都在梦想着，或许每一个人的梦想都不同，又或许梦想十分，自己也说不行清楚。但是，这些梦想都有着共同的主题，那就是祖国繁荣富强，人民安居乐业。而正是这十三多亿个梦想，编制出了一个完整的中国梦。 让我们一起追梦吧！为了我的梦，中国梦。 1
爱心作伴好飞翔（57.5） 爱心是沙漠中的一泓清泉，使迷途的人们体会到清凉的慰藉；爱心是冬日里的一轮暖阳，使饥寒交迫的人们体会到生活的暖意；爱心是久旱大地上的一场甘霖，使贫瘠的心灵得到雨露的滋润，爱心作伴好飞翔！ 一条留言，千人传递，一笔笔的捐款支撑起了花季少女的第二春。透过一笔笔捐款，我们可以看到这个世界上，总有一些人肯用心底一点爱心的火种，点亮他人生的希望。 细细针线，浓浓深情。 病魔可以摧残你的身体，却无法摧毁你对儿子的爱。姚厚芝，一位平凡的母亲，当她被查出患有癌症时，她便担心起孩子的未来。于是她买来十字绣，用一针一线绣好的作品来换取孩子的学费。原来慈母手中的针线，不仅可以缝补孩子的衣衫，还可以为孩子缝绣出一个美好的人生蓝图！面对病痛，姚厚芝选择抛开对死亡的恐惧，选择毅然担起一个母亲的责任。因为爱心，姚厚芝点亮了人生光芒。 浓浓风雪，巍巍大爱。 风雪可以冻住河水，却无法冻结你对孩子们的热烈的爱。格桑德吉，一位普普通通的藏族教师。为了让孩子们读上书，学习知识，她每天都要翻山越岭地跋涉，冬天时，她更是要过冰河，溜铁索，只为不让孩子的读书梦黯然坠落。在这个日益物质化的社会中，还有一些人坚持相信爱心的力量，不肯改变初心。面对困难，格桑德吉用自己的肩膀，撑起了孩子们的未来。因为爱心，格桑德吉点亮了人生光芒。 什么是爱心？爱心不是一定要轰轰烈烈，也不一定要万众瞩目，胡秋琴老人的每一笔捐款都十分细微，但日积月累，却圆了几百名学子的成才梦；胡佩兰医生的每一诊药方都很小，但日复一日，却惠及了周围的无数百姓；姚厚芝妈妈的每一针线都细若牛毫，但夜以继日，却绣出了母爱的大气磅礴。因此，我们不一定要做什么感天动地的大事，只要用心中一点善念的火种，也可以将爱心扩张成燎原之势，爱心作伴好飞翔。 狄更斯说过：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”人心日逐冷漠的今天，让我们点起爱心的火炬，薪火相传，让爱心光照大千世界！
《中国梦朗诵稿》 男：这是我的梦 女：这也是我的梦 大合：这是我们的中国梦 （一） 女：今夜/你入我梦来/带着女娲补天的彩石 男：今夜/你入我梦来/携着伏羲老祖的故事 女：你用最/轻柔的话语呼唤我 男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾 女：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你 男：我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你 女：我感受着泰山一览众山小的巍峨/长城一去万里的雄浑 男：我领略了江南水乡的柔情，北国雪野的无垠
女：我看见了，看见了这令我心醉神迷的一切，你看见了么？ 男：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身/ 看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨 女：听，那是什么声音？ 男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声/是郑和下西洋的船楫声/ 是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声 女：那是赤壁的惊涛拍岸/那是长白山的松涛林海／那是仁人志士的悲天悯人？ 合：那是天之涯，海之角最动听的啼鸣/那是涌入我们灵魂的五千年的光辉 （二） 男：今夜/你又一次入我梦来/我却分明听到你的啜泣 女：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地
是割地求和给万里河山留下伤害几许 是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色 合：中国，中国，屈辱的中国！ 女：我的心同你一样啊/痛到了极致！ 男：把痛苦深深地埋在心底/不屈的信念在磨炼中孕育 多灾多难的母亲啊！/?我用泣血的心祈盼你苏生的一刻 （三） 合：中国人民喝着滚滚的长江水/体内奔流着黄河般沸腾的血液 换上了万里长城般坚强的脊梁/顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立 女：雪灾/地震/让我们措手不及 男：旱情/洪水/让美丽的家园成了人间炼狱/我们会屈服吗？ 合：不，永远不会/党政府是我们坚强的后盾 十三亿人民的爱心足以战胜任何困境 合：中国，中国，英雄的中国！
《中国梦我的梦》班会主题案例 一、营造氛围，明确“梦”重要意义 主持人：赵亦格、宋欣哲 {播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出“梦”的含义。} 主持人（男）：尊敬的老师们！ 主持人（女）：亲爱的同学们！ 主持人（合）：大家好！ 主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"梦"主题班会的序幕。 主持人（女）：梦是个诱人的字眼。 主持人（男）：梦就是理想，理想就是梦，它指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。 主持人（男）：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－梦。那么，什么是梦？（同学们答：梦就是对未来的向往和憧憬。）引出梦的含义： 主持人（男）：现在请听诗歌朗诵《梦》，表演者：秦雅茹、陈昭、刘志、张倩倩。 《梦》 男：这是我的梦 女：这也是我的梦 大合：这是我们的中国梦 （一） 女：今夜你入我梦来 带着女娲补天的彩 男：今夜你入我梦来 携着伏羲老祖的故事 女：你用最轻柔的话语呼唤我 男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾 大合：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你 我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你
我感受着泰山一览众山小的巍峨 长城一去万里的雄浑 我领略了江南水乡的柔情 北国雪野的无垠 女：我看见了，看见了这令我心醉神迷的一切你看见了么？男：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身是的，我看见了，我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨女：你听，那是什么声音？ 男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声 这是郑和下西洋的楫声 这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声 大合：那是赤壁的惊涛拍岸 那是长白山的松涛林海，那是仁人志士的悲天悯人 那是天之涯，海之角最动听的啼鸣 那是涌入我们灵魂的五千年的光辉 （二） 男：今夜 你入我梦来 我却分明听到你的啜泣 女：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地 是割地求和给万里河山留下伤害几许 是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色 大合：中国，中国，屈辱的中国！ 我的心同你一样啊 痛到了极致！ 男：把痛苦深深地埋在心底 不屈的信念在磨炼中孕育 多灾多难的母亲啊！ 我用泣血的心祈盼你苏生的一刻 （三） 大合：中国人民喝着滚滚的长江水 体内奔流着黄河般沸腾的血液 换上了万里长城般坚强的脊梁 顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立 男：雪灾，让我们措手不及
用爱心托起孩子的梦想 我是一名小学低年级的语文教师，同时又是一名班主任。从教二十余年，在不断教给孩子们学科知识的同时，一直在琢磨体验新入学儿童在学习生活中是如何不断成长的，可谓且行且思考。低年级的孩子年龄小,良好的学习行为习惯还没养成,很多表现具有偶发性和随意性。也可以说他们的内心世界本就是一张有待图画的白纸。因此要想使每一个孩子都能健康向上而又快乐幸福地成长，我们教师在教育教学中，在与孩子们交往交流的过程中,既要注重正常的教学流程、教育方法,还要具有超凡的耐心，更要具有博大的爱心。 每个孩子都有源自内心的爱与被爱的渴望。老师,都应有一双会说话的眼睛,就像一轮散发着无限温暖的太阳，把爱传递给每一个孩子。教师的关爱犹如一把神奇的钥匙,开启学生心灵的智慧；教师鼓励的目光,就是一份催人振奋的催化剂，帮助学生劈风斩浪,遨游知识的海洋。教师用他们单薄的肩膀托起孩子走向未来的梦想。 爱学生,是一个实实在在的行为过程。教师对学生的鼓励是必不可少的，而且是要贯穿始终的。教学过程中，我总是把“你们是最棒的!”“你们写的字真漂亮!”“你们最聪明！”这样的话语挂在嘴边。哪一个孩子不希望自己的表现得到老师的认可和表扬，哪一个孩子不愿沐浴老师博大的关爱?老师温暖的话语会犹如爱的涓涓细流,滋润着孩子幼小的心灵。
“看,小波，你坐的多端正！”“明明，你的声音多洪亮!”孩子们听了老师的鼓励坐得更直了，写的字更漂亮了,读书的声音更大了。 我们班的小男生胡金发的转变就是一个成功的案例。胡金发是一个有着特殊家庭背景的孩子。母亲残疾,患有精神性疾病，姐姐和妈妈一样，也是傻傻的。爸爸虽然不傻，但说话办事也总是不能和别人一样利利索索。就这样一个家庭的孩子,情况可想而知。衣服穿的破旧不说，还极其肮脏,手和脸都黑黑的。站在他的身旁总能闻到一股难闻的气味。这样的家庭环境,这样的孩子，很难不被学生另眼相看。幼儿园时，老师总是把他放在教室的后头，没有一个孩子肯和他坐在一起。进入一年级，我首先打破这一局面,按大小个排队,该给谁在一起，就跟谁在一起。没过几天家长就来找我啦:“老师,胡金发太脏了，能不能给换一下?”我满口答应，“好,换一下,不过，老师先要熟悉一下孩子们再换，先坚持一下吧！”就这样，我一边和家长周旋，一边关注胡金发。我发现他并不是一个笨孩子,他很愿意学习，有上进心。听课时,他表现得很认真；写起字来，也特别仔细。我在同学们面前表扬他,我向同学们讲他的优点。在孩子们的眼中,胡金发就是他们中的一员，也是一个和他们一样的孩子，也同样会受到老师的关注。受到赞赏的胡金发学习更加带劲儿了。每天,我都嘱咐他回家要洗脸洗手，经常洗澡。看到他干干净净的来到学校,
今天，我们满怀憧憬，心潮澎湃 今天，我们放飞梦想，用心灵打造属于自己的天空 我的梦，少年梦，中国梦！ 有梦的人才能撑起一片蔚蓝的天空， 有梦的人才有前进的一份斗志， 有梦的人才能对生活充满激情。 每个人应该要有梦，这个梦或大或小。 我也有一个梦，一个我的中国梦。 为中华之崛起而读书 我们都有一颗渴望求学的心，一个想去外面的世界看看的梦。 如果我们能把自己的零花钱存下来，把吃几顿麦当劳肯德基的钱存下来，多买几本书，多读有益书，我相信我们都能够用知识武装自己，使自己变得强大。 我有一个小小的中国梦，一个许多孩子都有的梦。 感恩的心放飞我们的梦想 我们很幸运能坐在窗明几净的教室里，源源不断地汲取知识。 不用担心狂风暴雪的袭击，不用害怕炎炎烈日的烘烤。 这样幸运的我们，能够好好珍惜这来之不易的机会，因为，我们的未来便是祖国的未来。 我们能做到，我们相信20年后的中国一定是最强大的国家！ 我有一个小小的中国梦，一个关于未来的梦。 节约光荣，浪费可耻 当你铺张浪费的时候，有多少人在挨饿
当你铺张浪费的时候，有多少人在为填饱肚子而烦恼 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” “保护地球，人人有责” 这些话我们谁没有听过但却有多少人们，依旧我行我素。 停止浪费！ 杜绝浪费！ 从现在开始，做一个勤俭的中国少年， 从现在开始，做一个勤俭的中国人！ 我有一个小小的中国梦，一个我们都可以实现的梦。 少年是祖国的花朵伴随着中国梦一起成长 少年是祖国的花朵伴随着中国梦一起成长? 少年是祖国的希望引领着中国梦繁荣富强 少年是祖国的希望?引领着中国梦繁荣富强 我们的中国梦是国家富强的梦 我们的中国梦是民族振兴的梦 我们的中国梦是人民幸福的梦 我们的中国梦是你的梦我的梦他的梦是十三亿中国人共同的梦我的梦，少年梦，中国梦！ 我的梦，少年梦，中国梦！ 我的梦，少年梦，中国梦！
用爱心托起思源梦想
用爱心托起思源梦想 -------- 新蔡县思源实验学校 尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！ 我是新蔡县思源实验学校的靳永军，很荣幸今天能够站在这里代表学校发言，内心却又十分忐忑，因为思源学校刚刚办学还不到三年，真的没有很好的管理经验和办学特色。让我发言是领导对思源的关心和信任，下面我就思源学校自开办以来的点滴做法向在座领导和同仁们做一汇报，不妥之处，敬请指正！我汇报的题目是：用爱心托起思源梦想。 思源实验学校坐落在汝河之滨、南湖公园西侧，是由香港言爱基金会无偿捐资1000万元、县政府配套投资近5000万元共同新建的一所义务教育阶段寄宿制公办学校，招生对象为全县农村家庭经济困难的学生。学校2014年9月开始招生，现有4--9年级学生共1685人，34个教学班，在职教师83人。学生全部来自我县各个乡镇，90％都是留守儿童，其中有235名单亲子女，12名孤儿。说实话，如果没有县委、政府对我县教育的重视和厚爱就没有今天的新蔡县思源实验学校，因为言爱基金会在与全国各地国家级贫困县协商捐资助学的过程中，很多县都以征地困难和投入资金大等理由放弃了，目前全国只有220所统一冠名的思源实验学校。我们新蔡县委、政府高瞻远瞩，英明决策，为推进我县教育均衡发展，不惜投巨资为我县建成了-一所优质的贫民学校，这同时也是我县一项精准扶贫的惠民工程，目前
我校已接纳214名贫困户子女在校就读，他们全部享受政府教育扶贫资金，解决了贫困户子女上学难，上学贵的问题，家长们都真心为县领导点赞。我们也始终秉承言爱捐资办学的宗旨：力争让每一位家庭贫困的孩子都能享受到优质的教育资源，培养一名学生，改变一个家庭命运。所以，“爱心”和“质量”就成了是我校教育的两大主题。我们的教育梦想就是：要让思源成为孩子们走向成功的摇篮。怀揣这个梦想，我们把对师生的关爱渗透到学校管理的每一个环节，特别是新一届教体局领导班子提出“强基固本提质量，抓正出奇办特色”这一重要指导思想后，我们又以“星级管理综合评估”为抓手，坚持立德树人，加强学校管理，提升教育教学质量与播撒爱心之种同行。具体有以下几点做法： （一）加强领导班子建设，做有奉献精神的团队。 新学校，新起点，新要求，思源学校的办学性质决定着我们面对的都是来自全县的贫困学生，教师队伍又非常年轻。这就要求学校首先要建立一支有正气，有干劲，讲奉献的班子队伍。我们发挥党支部先锋作用，依托“两学一做”教育，统一思想，提高认识，学习言爱无私奉献精神。班子成员逐人表态，来思源工作不能讲职务，只有分工，不能讲报酬，只能讲奉献，否则不能进入班子。我们还要求班子成员必须以身作则，以上率下，当好带头人，为全体教师树立一面旗帜，在工作中充分发挥引领示范的作用。工作做到分工明确，责任到人，过程有督导，结果有反馈，月月有公示。从开学到现在我校领导班子一直都坚持住校，并且一住就是十天，有时下午放学回家换换衣
一粒种子的梦想朗诵稿 大茅坪明德小学 女：我是一粒种子,冲破土壤，迎接第一抹阳光是我的梦想； 女：我是一粒种子，生根、发芽，开花，走出外面的世界是我的梦想；女：我是一粒种子，我无畏成长，因为我拥有梦想！随风而飞，自由是方向，随风远航。坚持是向导。 女：我要去莽莽的草原。 男：我要去皑皑的雪山。 女：我要去荒凉的戈壁。 男：我要去美丽的蓝天。 男女：我们坚信，只要我们坚持，哪怕遇到再多的荆棘，我们也会沐浴在阳光下快乐的去追逐我们的梦想。 男女：那些令我们感动的誓言与希望！无论时间多久或是年华已去。 我们都将为梦想与希望张开坚实的翅膀！因为我们从未退缩，从未恐惧！男女：我们不在乎失败甚至失去！因为我们知道，面对风雨交加的天空，面对梦想的世界，面对无尽的考验之时，我们都有着一颗怀揣着梦想、坚定、果敢的心！ 男：我的梦在脚下生长，这梦想的土地，正在延伸祖先的荣光；脚下的土地，是五千年文明的土壤。 女：脚下的土地，是一个名叫未来的地方。下一个一百年，我的梦：男：我的梦，女：我的梦；女：我的梦：男：我的梦…… 男女：我们的梦；中国梦，花开何方？来吧，同学们，请打开心中最美丽的翅膀。这一刻让我们一起飞翔，在这川东土地上对话星空，和世界一起分享。集合起所有属于未来的梦想。——中国少年永无止境的梦想！ 少年智则国智， 少年强则国强！ 我的梦是中国梦， 中国的梦是我们的梦。 女：我的梦不在那个遥远的天国； 男：我的梦就屹立在东方的热土！
女：我的梦启航于长江； 男：我的梦孕育于黄河！ 女：我的梦，像一面神奇的镜子：一面冰雪；一面焰火——男：我的梦，是一阵永久的春风： 女：我的梦，化作光明岁月； 男：我的梦，追随正义之火； 女：它沐浴着艳丽的霞光，在太阳下生长！ 男：它点亮那闪亮的星座，在月光下闪烁！ 女：这是我的梦！ 男：这也是我的梦！
“复兴路·中国梦”大学生征文比赛 征文题目：中国梦.青春梦.我的梦 学院名称：****************** 专业班级：****************** 作者姓名：****************** 联系方式：******************
中国梦.青春梦.我的梦 民族复兴路，灿烂中国梦 “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。在遥远的东方，在这片文明的土地上，几千年来祖祖辈辈们延续着共同的梦想—中国梦，这个梦想属于我们为之奋斗的每一个中国人。 2012年11月29日，习近平总书记带领新一届中央领导集体到国家博物馆参观《复兴之路》基本陈列，说到“每个人都有自己的梦想。大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华名族的伟大复兴，就是中华名族近代以来最伟大的梦想”，复兴路是中国梦，是民族梦，是每个中国人的梦想。在今年3月17日全国人大一次会议闭幕会上，习近平总书记发表重要讲话，再次畅谈“中国梦”，道出了对中国梦实现的美好夙愿和大家内心的共同心愿。 中华民族的昨天、今天和明天熔于中国历史的沧桑巨变，展现了几代中华儿女为了中华民族伟大复兴这个“中国梦”，历经艰难困苦，不断辛勤探索的宏伟历程。1949年10月1日中华人民共和国宣告成立，同时也宣布中国面临第一项历史任务已经完成，实现了民族独立和民族解放，为国家繁荣富强和人民共同富裕创造了前提，开辟了中国的新纪元。改革开放的春风使中华大地再次焕发活力，极大的改变了中国的面貌，在中华大地一次掀起一场前所未有的深刻革命，极大地解放好发展了社会生产力，创造出令世人惊叹的中国奇迹。中华民族在中国共产党的领导之下，踏上民族复兴的伟大征程，取得了举世瞩目的成绩。看今朝，我国正处于近代以来中国历史上最接近中华民族伟大复兴目标的重要时刻。十八大报告再次向人民庄严承诺：我们党要团结带领全国各族人民完成两个宏伟目标，一是在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，二
( 师德演讲稿) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-038326 师德演讲稿：用爱心托起明天的Teacher's ethics speech: hold up the sun of tomorrow with love
演讲稿| Speech 师德演讲稿师德演讲稿：用爱心托起明天的太阳 俗话说：“一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的未来。”孩子的父母把孩子交给我们，我就应该把一颗爱心全部奉献给他们。我知道，只有爱孩子的人，孩子才爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”爱是教育的魂，爱是成功教育的原动力，因为有爱才能够崇高、无私的爱学生。 我教书已有二十四个年头，自从我登上三尺讲台的那天起，我就努力的用自己博大的爱心去温暖每一个学生，全心全意的关注每一个孩子的成长。 如今，我不是班主任，可我毫不夸张地说，我是一位名副其实的副班主任。我除了教好我的学科之外，我还从各个方面关心着每一个学生。天冷了，我会提醒他们加衣服；路滑了，我会嘱咐他们多加小心；吃饭时，我会叮咛他们买热汤热饭；生病了，我会头对头给他们量体温，并及时给家长联系，我还亲自带他们去看病…… 远的不说，就说去年的一个上午，我上完第四节课，我班的苏迪同学噙着眼泪来到我面前，说是不舒服，我看她满脸通红，看上去确实病了，我给她家人打电话却联系不上，于是我就亲自驮着她去了二院……瞧完病，我驮着她回到我家 第2页
梦想的朗诵稿11篇 导读：梦想的朗诵稿篇1 某种无形力量的威严的阴影 虽不可见却飘浮在我们之中 洞穴，废墟，幽谷访问黑暗的灵魂 魔鬼，幽灵，天使摆脱不了的咒符 生存，死亡，成功，失败 轮回的梦境 上帝之手 在浩瀚宇宙中谱写命运的乐曲 皎洁月光 倾泄在做梦人的心房 倾斜在追求者的胸膛 向更为崇高的世界呐喊 为什么没有回音 向遥远天国寄出的信件 为什么没有回信 向伊甸园播撒的玫瑰花籽 为什么开不出鲜艳芬芳的爱情之花 多少青春在这里埋葬 得出一个徒劳无功的结论
命运的脚步从未停歇 它是死神派来的使者 将你追赶 直到坠入深湖 你不能停下求生的手臂 又或是沉沦 直到溺忘 爱情，自尊，希望 在时光里飘忽不定 又有多少人能析辨真实 多彩的翅膀访问多变的世界 如夏风潜行于一个又一个花丛她们是美丽的精灵 谁能去欣赏那条丑陋的青色蠕虫它拼命地啃食精华 直到破茧成蝶化羽纷飞的那刻她渴望美好 所以她追随花朵 她心怀梦想和责任 所以她的翅膀忙碌地飞翔 她同时在命运战斗
十几天的光阴转瞬即逝 所以 她活在了春天 梦想的朗诵稿篇2 青春是一首 永不言败的歌 青春是一条 永不停息的河流 青春是一本 读不厌的书 青春是一杯 品不尽的茶 青春是一座 屹立在民族之林的高峰 刻印千千万万青年的足迹 青春是一座 知识的宝塔 洒下千千万万青年的汗水 青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的考验 青春是一朵
含苞欲放的花蕾 欲向世界展现独自的风姿 我用一颗热情奔放的 青春之心 送给自己一份青春礼物 那就是青春之诗 梦想的朗诵稿篇3 青春是什么?是一张不施粉黛的脸旁，一副结实伟岸的身体,不,它是一个怀着梦想自由人...... 梦想是什么?，是你理想的翅膀。拥有梦想，才会拥有未来。 遥说:"自信人生二百年，会当击水三千里”的勇气，要以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，来点燃梦想的蜡烛，是青春让我们放飞梦想，描绘美好的蓝图。我相信，在不久的将来，我们将会使我们的梦想变成现实。前方的道路是多么的美好..... 不错!青春就是这一份敢于直前的情怀,跌倒是在爬起来,因为我们拥有青春! 啊,青春是多么的美好!让我们怀抱着明天乘着梦想起航!!!! 梦想的朗诵稿篇4 如果说青春如一叶舟，中流击水，驶向远方，那么梦想就是一挂帆，依风借力，乘风破浪；如果说青春如一首歌，婉转嘹亮，激荡回肠，那么梦想就是那音符，清脆悠扬，响遏行云。
我的中国梦初三作文
我的中国梦 “少年智则国智，少年强则国强”这句话，有力的表现了国家的前程是由一代一代的年轻人去完成的。而基于智、强，那一个人必须要有很强的社会道德意识。这样国家才有望昌盛。 一个人拥有社会道德意识其实并非是一件容易的事。 几年前的深秋，天气渐渐转凉，人们穿的很厚实，尽量都把自己裹的很严实。我似乎很闲，站在窗前看着小区里的行人、动物。这时“扑通”一声，只见大家都往河里望去，我也随大流的把目光转移到河中，只看见隐约有只鸡在河中挣扎，不一会，这只鸡吸引了许多人的注意，路过的人们都围在栏杆旁看热闹，却没有一个人付诸行动去救这只鸡，也许是因为这是一只鸡，很微不足道，死了也就死了。而这时一个拎着包的年轻人见状，脱了外套，挽了挽袖子，爬进栏杆内，一手扶着栏杆，另一只手中不知哪里找来了一把扫帚，类似于扫马路的那种，很长很大。他慢慢的弯下腰，用扫帚去捞那只鸡，那只鸡也许已经很累了。只是用翅膀挣扎了几下，却怎么也爬不到扫帚的蒲上去，这时，有几个来帮忙的人，几个人去帮助那位年轻人扶住栏杆，几个人用在路边找到的棍子去捞那只鸡，可是已经挣扎了好久的鸡早已失去了力气，任由人们捞它，动也不动。有人说道：“已经死了”，这句话似乎很管用，几个帮忙的人和许多看热闹的人都走了，只剩下几个人在那里捞鸡的尸体，不多久，这只鸡被捞了上来。只是真的死了。几个年轻人也就走了。我看着那只鸡的尸体，沉默了…… 这一件事，很微不足道，我之所以要写，只是因为觉得那几个年轻人很了不起。首先，带头的年轻人冒着可能掉下去的危险去救一只鸡，已经是很有勇气的了。而最后几个捞尸体的人也许是为了想做好事做到底，也许是考虑到这只鸡的尸体会污染到河水。不管他们出于什么原因，他们都有很强的社会道德意识，如果人人都像他们一样，国的昌盛是必然的把！因为他们小到连一只鸡都会去救，这样的人想必会大有作为把。 而相反，那些看热闹的人，只是为了生活多一点乐趣，甚至会觉得这些人闲着没事干去救一只鸡，这就说明他们不把一只鸡当生命对待。如果全社会都是这种人，国的昌盛，也许会很困难。 所以，基于智，强，我们要做的是有社会道德意识，这样国才有望昌盛！ 我的中国梦
《爱心托起明天》读后感 通过阅读《爱心托起明天》，曲老师“以爱育爱”教育理念的生动记录，深深感动了我，使我感到自己好要学习的东西很多很多。我认真拜读之后，受益匪浅。曲老师在这本书中以一篇篇生动的故事及独到的见解，这本书写到了曲老师25年班主任和教育教学工作的经验结晶，也写到了，曲老师实践"以爱育爱"教育理念的生动记录，曲老师不仅有着非同一般的爱的情感和行为，更有着不同一般的爱的能力和艺术。无论是怎样的“调皮捣蛋”孩子，到她手里都会发生近乎不可思议的变化。仔细读了曲老师这本《爱心托起明天》时，不禁为曲老师那出神入化、举重若轻的“四两拨千斤”的教育艺术，以及那层层推进、直逼要害的“童真.爱”的系统教育思想所深深折服。我想无论是教师还其他工作者读了这本书，都一定会被深深地感动。这本书不只是一份书稿，更是曲老师沉甸甸的教育思想，曲老师在用生命，用爱和智慧，再做教育。生命即教育，教育即人生。这就是曲老师教育生活的真实写照。 曲莉梅老师自从事教育工作以来，始终非常严格地要求自己，她热爱教育事业，并把这种热爱之情化成思想上的高追求。她始终坚持实施"以爱育爱"的教育理念，工作及其勤勉、尽职尽责、教育艺术精湛，受到了全校教师乃至社会的敬佩和高度赞扬，是当代教师当之无愧的楷模。她沉醉于做学生的德育工作，用她对学生发自内心的爱作为繁琐的学生工作的力量，她身正为范，创造性地工作，形成了一套独特的教育方法。不论什么样的班级，曲莉梅老师接手后，都能很快地形成民主、和谐、快乐、积极、向上的凝聚力极强的班风；什么样的学生在曲老师的教导下都会以让人难以置信的速度变成作风严谨，性情活泼，积极上进，又具个性的、视集体荣誉为第一重要的学生。因此，学生、家长一直把曲老师做自己孩子的班主任作为幸运之事。 曲老师作为一名一线教师，她认识到教师作为道德的向导和传播者、以身示范，严守社会道德规范；善于换位思考，设身处地地为家长、学生着想，关心爱护每一个学生；追求崇高的理想，引导学生求真向善；她的奉献与牺牲，对教育怀有生命的执着和宗教般的情怀。通过自己的“以爱育爱”，唤醒学生对社会、对
我，曾有梦 回眸历史，我们看到了多少我们已经遗忘的，一些我们早已抛弃的过去。 我们也曾有梦想：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 我们曾经做到，于世界的顶端高呼：犯我强汉者，虽远必诛；我们也曾做到，扫六合，雄哉虎视，挥剑决浮云，东来诸侯；我们还曾做到，四方来朝，八方来使。以开放，包容的态度去待物接人，以灿烂的文明礼化去潜移默化的影响别人。 但，放眼现在，我却看不到这描述中的辉煌。 在这片华夏大地上，满目疮痍。层出不穷的食品安全问题，变化多端的行骗贿赂手段，令人咋舌的各种坑蒙拐骗……士农工商，均有贫富差距，奇怪的是还有其后代的各种横行。种种，皆令人寒心。 且看今年马年春晚，韩流已然侵袭至中国人的殿堂。节目看点皆是乏味可陈。一些节目元素还有点抄袭的意味。最值得一提的是，节目《我的中国梦》里，黄渤在叙述我的中国梦时，居然在原地踏步。其中的意味，不言而喻。 可，我曾有梦。 君不见，只笔破长空，为长夜无明的中国带来一颗璀璨流星，以笔代刃，唤醒沉醉国人心灵，使罪恶无法躲藏的周树人。他的声声呐喊，他那隐藏于字里行间的祝福，穿越了百年，没有消散，依然鼓舞
着我们——我的梦，就是中国梦。 其后的一代将才，毛润之。玉宇澄清，以星火燎原的睿智，指点江山，激扬文字。用他的豪迈，写下：“问苍茫大地，谁主浮沉？”用他的文字，写出他的激情，他的梦想——一个富强民主的新中国，也就是我们的中国梦。 春天的花，含苞待放是它的梦；夏天的树，摇曳婆娑是它的梦；秋天的果，累累成片是它的梦；冬天的雪，漫天飞扬是它的梦梦，无法用言语表达，没有刻意的含义。但是，它却有着不凡的力量，带领我们前进，指引我们迈向光明的未来。 谁能说，我们现在的国家不好! 国家发展蒸蒸日上，人民生活富足安康。 天灾，我们不惧。人祸，我们不畏。我们众志成城，一同努力地去实现并守护着我们的中国梦。在汶川，在江南，在西南，在新疆，我们处处显现着我们的决心，我们的中国梦。 那句“为中华之崛起而读书”，早已连同那刻在书桌上的“早”、中南海内那金灿灿的“为人民服务”，一同留在了我们的中国梦里。 昨夜繁花似锦，今夕更应灿烂辉煌。我的未来不是梦，我的中国梦不空！ 12教技2班 郑泳朋 2014.3.23
用爱心托起希望，责任成就梦想 庄浪县阳川小学张有志 “老师！我有足球了！、”“老师，这画板真漂亮，我们上美术课可以画”、“老师。。。。。。”、“老师。。。。。。”听着孩子们兴奋的呼唤声，看着孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，我的心里也激动万分。 是啊，对于我们这边远山区的孩子们来说！拥有一张素描纸，拥有一一块画板，那简直就是天方夜谈。看着孩子们，那一身上下打了补丁的衣服，那一双双破了的球鞋。一个锈迹斑斑的文具盒……面对着这些破旧的文具，他们视如珍宝。面对着这些破旧的文具他们从来没有灰心、从来没有气馁过。走进教室里孩子们眼睛里闪烁着的是充满期待的眼神，目光中流露出的是渴望的期盼！ 今天，当一箱箱物品运送到学校时，当孩子们听说是“兰石化”送给他们的礼物时，看着欢乐无比的孩子们，这个帮，两个运，三个抬，三个一群、两个一伙，满怀喜悦的抬着一箱箱战利品满载而归。当老师把一箱箱爱心包裹传递到孩子们手中时，他们拿着手里的画板，素描纸······，看看你的、比比我的；说说你的、谈谈我的；小心翼翼的拉开书包，如捧奇珍异宝，满脸惊奇的拿出文具盒、彩色的水彩笔、作业本、钢笔。。。。。。在手心画一画，在空中比一比，恨不得马上描绘出一幅未来的蓝图，恨不得立刻写下智慧的篇章！ 远方的一个小小寄托，传递着一份深深的爱意！远方的一个深深爱心！寄托着一份爱的希望。想不到，一份小小的爱心，竟成就了他们多年的梦想，实现了他们斑斓的愿望！
面对着孩子们，我们还能做什么呢？还能说什么呢？面对着这一份份爱心的传递，我们又能说什么？做什么呢？此刻间，我只觉得我肩上的担子更重了！剩下的，我只有用行动表示，在一节课上，一堂班会中，一次感动，一次教育，一次提升。在工作上，在生活中，要付出比现在更多的爱心去关爱我的孩子们！承载他们更多的梦想，带着他们去远航；看着学生的心灵都像受过了一次洗礼，我要重新审视自己的言行，积极调整。言传身教，爱生如子，用自己点滴的汗水，用自己点滴的爱心，去浇灌，去呵护这一颗颗幼小的心灵。爱意无穷，奋勉不止；没有最好，只有更好。用心做好每一件事，用精心、细心、耐心和责任心诠释着对学生、对教育事业深沉的爱。 “这是心的呼唤，这是爱的奉献”生命因精彩而美丽。每个孩子都值得期待，有期待就有追求，有期待就会发展！爱心源自责任，智慧源自反思，情感源自爱心。用爱心托起 希望，用责任成就学生最美的梦想。“只要人人献出一点爱，人间将变成最美好的明天！”一起拉起你的手，让我们共同心连心，用你的爱心托举明天的希望，以我的责任成就明天的梦想，我们共同期待、期待更美好的明天！
致青春诗朗诵串词 （文章一）：青春路上主持词青春路上你我同行主题班会主持人串词女：青春饱含的是火热，与热血沸腾男：他是风华正茂的岁月，是意气风发的年代女：青春，总是让人在仰天一瞥间想到了含苞的花蕾十里飘香。男：青春，总是让人想到奔驰的瀑布银绸万丈，健翼的雄鹰似利剑般直冲云霄。女：这就是青春，多彩的、令人激动的男：这就是青春，斑斓的、令人向往的合：现在我宣布，北大附中巩义校区《青春路上，你我同行》主题班会正式开始。男：青春是一团火，青春是一朵花，笑容与彩霞飞扬，汗水与成功相伴女：青春是山间的泉水，青春是一条条奔腾的小河，平静时，泉水叮咚，绵绵诉说着青春的故事。男：首先请欣赏歌曲《青春舞曲》主持人离场，大家合唱女：从大家的歌声中，我们可以感受到：青春是美好的，青春是快乐的，青春是一场远行，回不去了；青春是一场相逢，忘不掉了；青春是一场伤痛，来不及了。那么接下来，让我们一起来《致青春》播放视频《致青春》男：时间匆匆，如白驹过隙，美好和快乐已经固定在那一刻。让我们一起向青春大喊“青春万岁吧！”请欣赏诗朗诵《青春万岁》。男：青春是美好的，是快乐的，但青春的路上布满了荆棘和坎坷。进入七年级下学期以来，似乎学习越来越难了，尤其是数学和英语，有些同学开始听不懂了，开始违反课堂纪律，甚至开始厌学，开始......... 女：接下来，请欣赏小品男：你如
何看待小品中的行为女：是的，有的时候，生活总喜欢给我们开玩笑，让我们遭受一些磨难，但如果看看他们，我们还有什么不满足的呢？我们还要逃避吗？我们还要说放弃吗？我们还有什么理由不去珍惜呢！（播放一组图片）男：看完这组图片你有何感想？小组讨论，说一说，你的心里是怎么想的？女：感悟：面对困难不抛弃，不放弃男：如果你还没有认识到，那么接下来我们去认识一个人，去真切体悟他的人生。女：你知道他吗？男：了解了尼克胡哲的人生经历后，你还会逃避困难吗？你还会轻易地说放弃吗？男：那么请欣赏歌曲《努力》男：女：男：男：合：男：女：男：女：合：《青春励志，你我同行》主题班会到此结束。 （文章二）：诗朗诵主持词“青春使命奉献”诗歌朗诵比赛主持词罗丹苹：尊敬的各位领导邬彪：亲爱的同事们曹晶：朋友们，大家合（鞠躬）：下午好！罗：七月流火，我们踏歌而来，唱响红火激昂的主旋律邬：秋高气爽，我们吟诗以对，颂扬青春激越的赤诚心曹：90年前，民主与科学的大旗飘扬在中华大地，一个时代的象征悄然在一艘画舫上诞生邬：90年来，一代又一代中国青年在xx的领导下，前赴后继、奋勇拼搏罗：多少热血青春挥洒逝去，为了这片我们深爱的土地邬：多少理想信念坚定不移，为了振兴我们辉煌的中华曹：青春，青春，青春就是希望，就是力量，就是未来邬：青春，青春，青春无所畏惧，勇于承担，奉献未来罗：今天我们齐聚一堂，为党的90岁生日献上第二份礼物——“青春使命奉献”诗歌朗诵比
我的理想与中国梦(精选多篇) 第一篇：我的理想与中国梦 对烈日下劳作的记忆，最深刻的并不是劳累，而是那随着脚步移动而有节奏地同时滴落的三滴或五滴的汗水。大约就是在那个时期，我才真正懂得什么是“汗滴禾下土”。可能因为自幼家里条件就不好的缘故，我一直是对浪费深恶痛绝的；但是对于我的父亲总是节俭得无以复加，我还是很难接受；现在细细想来，大概是由于在他幼小的时候所遭受的饥饿与劳累给他留下了难以磨灭的记忆。 另外的较为深刻的记忆，就是在酷热中拖着疲惫的身体一镢头一镢头地刨地的时候，一边计算着每一镢头的价值的。我深深地明白，我所付出的劳动回报率是极低的；但是我更知道在当时的条件下没有这样的付出，就不可能有好的收成。所以，我将自己的劳作看作是一种悲壮的举动；仿佛我所每付出的每一份努力，都是在将这残酷的现实击碎。 在近二十年后的我看来，我当年所期待的丰收就是一个梦想；而我的劳动就是在为这一梦想耕耘。 我们常常讲“一份耕耘，一份收获”，英语则说“nopains,nogains”意思是差不多的。可是细细品味一下，你
就会发现“nopains,nogains”的说法实在是充满着无奈的；而“一份耕耘，一份收获”则富有诗意得多。pain的意思是辛苦、痛苦；而耕耘则有感情在的，这其中可能有对秧苗的爱护、有对丰收的展望，甚至有对大自然神力的崇敬。所以，我更喜欢“耕耘”一词。 近来中国梦成为热词，特别是年初的全国两会之后，似乎我们中国人过去很少有梦想一样。我个人认为，中国人一直不缺乏梦想，非但不缺乏，而且常常做梦。不过，可悲的是，我们中国人的梦，常常是沦为白日梦，成为空想。究其原因，我觉得就是国人缺乏为梦想而做的努力；当然，我们是有不少的忧国忧民的先躯做过相当的努力的；可是我们中华是个泱泱的大国，一小部分人的努力实在是杯水车薪；并且这本是可贵而无私的努力，又常常被淹没在一些自作聪明的同胞讥讽的谈笑声里。 如果一个人做梦的权利被剥夺了，我想他会生不如死，因为没有梦的人生是无味的；同样的，一个国家、一个，也应该是有梦想的，一个没有梦的民族肯定是死寂的。 一个小孩子，会绘声绘色地向父母或同伴讲述他昨晚梦到的骑着小鱼飞翔的神奇场景；一个老者，会觉得自己梦见的某些情景荒唐，而不再觉得新奇有趣，这实在是因为他饱受了现实的打击。
爱心托起教育梦责任铸就师德魂 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 今天，我演讲的题目是《爱心托起教育梦责任铸就师德魂》。 100多年前，面对积贫积弱的中国，梁启超先生发出了振聋发聩的呐喊：“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球”。可见，中国梦的实现，离不开教育的兴盛。在举国上下同心共筑伟大中国梦的今天，作为一名普通的乡村教师，我的中国梦，就是我的教育梦，就是学子成才之梦、教育振兴之梦、民族复兴之梦！ 教师，是一份以爱为主题的职业，需要用爱心去浇灌、用真情去感化、用人格去熏陶、用理想去塑造。记得2013年2月19日，中央电视台感动中国年度颁奖台上，有这样一段颁奖词：“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。”这是感动中国给予中国最美教师——张丽莉的颁奖辞。那一刻，坐在电视机前的我，早已热泪盈，既是感动，更有自豪！因为，我也是千千万万中国教师中的一员，在危急来临的时刻，我想我也一定会做出同样的选择！因为，我们是老师，是塑造灵魂的工程师，是心灵健康的守护神，是学生成才的引路人！我们
要塑造一个个充满希望与梦想的生命，我们要担起教书育人的崇高使命。我们不敢想象：假使没有了爱，我们只能沦为教书匠，等于普通的手工艺人；如果没有了爱，我们纵有再多的知识，充其量只能是传播知识的机器、灌输文化的工具，又如何去培育理想、塑造灵魂、传播文明、播种希望？又如何去担当历史、时代和人民赋予我们的责任和使命？！ 有一位作家说得好：爱是相互的，当你用心去照亮每个孩子的心灵，当你用爱去温暖每个孩子的心灵，你一定会发现孩子们是那么的爱你。9月份，我去参加了教师技能培训，耽误了一个礼拜左右没能回学校给孩子们上课。回到学校，我像往常一样出现在教室时，教室里突然自发地响起来一阵热烈的掌声，孩子们欢呼着，个个脸上都洋溢着幸福的笑容：郭老师回来啦！一声声欢呼就像一首动听的歌谣渗透我的心扉，一股暖流瞬间在我的心底里流动，那一刻我百感交集，那一刻我倍感幸福，因为我才带了他们10多天，就能够得到孩子们对我的一片真情，作为一名老师，最大的幸福不在于此吗？ 当然，要做一名优秀的教师，仅有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的不竭动力。高度的责任心，让我们如饥似渴的学习知识、钻研理论，因为我们深知一碗水与一桶水的关系；高度的责任心，让我们孜孜不倦的辛勤耕耘、浇灌希望，因为“学而不厌、诲人不倦”，老祖宗早就对教师职业作了生动的诠释！