人教版高中地理选修五自然灾害与防止 第一章第一节《自然灾害及其影响》 (共34张PPT)优秀课件
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第一节自然灾害及其影响[学习目标定位]1.理解自然灾害的内涵、形成条件。
2.能结合实例分析自然灾害灾情大小及其危害程度存在地域差异的原因。
一、自然灾害系统的构成及其关系1.概念:指由于①自然异常变化造成的人员伤亡、②财产损失、社会失稳、③资源破坏等现象或一系列事件。
2.形成条件:一是要有④自然异变作为诱因,二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。
3.自然灾害发生与否的判断标准:当自然界发生异常变化,无论其程度大小,只要对⑤人类社会和⑥自然资源造成损失就形成自然灾害。
4.影响自然灾害灾情大小的因素如何判断自然灾害?答案掌握判断标准:(1)是否以自然异变为诱因;(2)是否造成人员伤亡、财产损失、社会失稳或资源破坏。
材料一2014年4月10日,海南省澄迈县欣才学校组织学生到文昌春游,一辆载有43名学生的大巴车在文昌市至宝芳墟23千米处发生侧翻,造成8名学生死亡、32名师生受伤。
材料二中国新闻网2017年1月8日报道,美国南部遭猛烈冬季风暴吹袭,气象部门向得州至弗吉尼亚州广泛地区发出监测警报,预计北卡州及弗吉尼亚州部分地区将出现30厘米大雪,导致交通瘫痪。
爱达荷州首府博伊西日前降雪38厘米,打破上世纪80年代中期创下的33厘米纪录。
(1)上述两个事件是否属于自然灾害?(2)判断是否属于自然灾害必须具备哪些条件?答案(1)海南省的校车事件不属于自然灾害,美国风暴吹袭属于自然灾害。
(2)自然灾害的形成必须具备两个条件:一是是否以自然界异常变化为诱因;二是是否造成人员伤亡、财产损失、社会失稳或资源破坏等,即对人类社会是否造成破坏。
自然灾害系统的构成及其关系自然灾害是社会与自然综合作用的产物,区域自然灾害系统是由孕灾环境、致灾因子和受灾体共同组成的地球表层异变系统,灾情是这个系统中各子系统相互作用的结果。
灾害系统包括孕灾环境(E)、致灾因子(H)、承灾体(S)和灾情。
它们之间的关系如下图(自然灾害系统示意图)所示:地球表层异变系统D=E∩H∩S。