组织行为学视角下民办高校教师人才流失问题的研究

组织行为学视角下民办高校教师人才流失问题的研究引言随着教育事业的快速发展，我国的高等教育也在不断的壮大和完善。

民办高校作为高等教育体系中的一部分，在我国教育事业中发挥着重要的作用。

随着社会的不断发展和经济的快速增长，民办高校教师人才流失问题愈发严重。

教师人才流失不仅影响着民办高校的稳定发展，也使学校的教学质量受到了很大的影响。

本研究旨在从组织行为学的角度探讨民办高校教师人才流失问题，并提出相应的对策和建议。

一、民办高校教师人才流失的现状1.1 人才流失的表现民办高校教师人才流失主要表现在教师的大规模离职、频繁跳槽和职业倦怠等现象。

根据调查数据显示，目前民办高校教师的平均离职率已达到了20%以上，部分高校更是高达30%左右。

大量的教师频繁跳槽也成为民办高校的一个突出问题，这不仅给学校带来了管理上的困扰，也给学生的教育造成了不利影响。

不少教师因为工作压力大、薪资低、职业倦怠等问题而提出离职甚至转行的情况也不在少数。

人才流失的原因是多方面的，其中包括经济因素、管理因素、个人因素等。

民办高校的经济条件相对较差，教师的薪资待遇相对较低，福利待遇也不如公办高校，这直接影响到了教师的工作积极性和忠诚度。

学校管理粗放、制度不完善也是导致人才流失的原因之一。

缺乏明确的晋升途径和职业发展规划，以及过于繁杂的行政工作也增加了教师的职业压力。

教师个人因素也不容忽视，比如对自身职业发展的不满、个人能力的不足以及职业认同感的缺失等都是导致教师人才流失的原因。

二、组织行为学解析教师人才流失问题2.1 组织文化组织文化是民办高校留住教师人才的重要因素。

良好的组织文化可以对教师的忠诚度和责任心产生积极的影响，使他们更有归属感和认同感。

而民办高校由于办学理念和文化的不同，往往缺乏一种统一的价值观念和组织文化，这给教师的留任和发展带来了不小的障碍。

组织激励是留住优秀教师的关键。

适当的激励可以激发教师的工作积极性和创造力，提高他们的忠诚度和责任感。

民办院校“人才流失”的原因浅析和对策当今国际竞争的实质是人才竞争，谁能设法拥有合乎需要的人才，谁就能在竞争中取得胜利。

现时，在神州大地遍地开花的民办院校，其生存的根本依托就是办学质量，而严重影响办学质量的一个重要因素就是人才流失。

是什么原因引起人才流失，应该采取怎样的对策来解决此问题，本文以下就此进行综述。

一、人才流失的原因民办院校人才流失的原因有很多，这里只分析院校管理机制方面的原因，透过这些原因，我们可以容易看出它们的根源就是当前民办院校普遍存在的管理上的一些通病：崇尚片面追求高额利润的没有长远规划的管理理念、实行缺少民主监督的“家族式”的管理方式、采用非“以人为本”的不科学的管理手段等。

原因主要有以下六类：（一）不合理的人才资源配置1、结构性失衡，大材小用，人才堆积人才高消费成为一些民办院校的不良用人风气，认为无论什么岗位都必须使用高学历、高素质人才，这样才能显示出院校的雄厚实力。

殊不知他们违反了合理的人才搭配和“最优并不一定最适”的规律，这样只会造成人才堆积，大材小用，没有留给人才可发展的空间，他们只能另谋出路。

2、用非所学，用非所长，未能发挥最佳效能现在院校普遍存在一种现象，看到某些人才在其专业技术领域做出了成绩，为了奖励和留住人才，马上给其“加官晋爵”，把本只适合搞科研的人才转到管理层去。

我们不可否认，人才有其多样化的能力，但弃其所长，用其所短，勉为其难，这对院校和人才都会造成损失，也难以达到安定人心的作用。

（二）歧视性用人政策1、过分强调年龄、性别、相貌和学历，错失人才不是根据职位的实际要求确定选用标准，而是过分强调年龄、学历等，甚至是血型、籍贯等。

如以年龄为线一刀切的方式，把一些身体条件尚好、思维清晰、教学能力强的老教师迫下工作岗位，则会错失良才。

2、求全责备，对犯过失或有某些缺点的人才予否定在人才使用过程中，发现人才犯有过失或存在某些缺点，立即对其予以全盘否定，不予重用。

而不是去分析情况，看一下这些缺点是否严重影响其工作且难以纠正，这些过失是否其在主观上刻意造成的。

民办高职院校教师流失问题及对策探析【摘要】民办高职院校教师流失问题严重影响学校的教育质量和发展。

本文从教师流失问题现状、原因探讨、影响分析以及应对对策等方面展开探讨。

教师流失问题的根源在于薪酬待遇低、工作环境恶劣、培训机制不完善等多方面因素。

学校应加强教师待遇和培训，提升工作环境和职业发展空间，以留住优秀教师，提高教育质量。

结论指出解决教师流失问题对学校发展至关重要，持续关注并积极采取措施是根本之道。

教师是学校的中流砥柱，他们的稳定为学校的稳定打下基础，加强管理和关注教师的需求是解决流失问题的关键措施。

【关键词】关键词：民办高职院校教师流失问题、现状分析、原因探讨、影响、对策、教师待遇、培训机制、工作环境、职业发展、学校发展、解决方案、持续关注、措施。

1. 引言1.1 民办高职院校教师流失问题及对策探析民办高职院校教师流失问题一直是一个备受关注的话题。

教师流失不仅会影响学校的持续稳定发展，更会直接影响教育质量和学生的学习效果。

针对这一问题，我们需要深入分析其现状、原因及对策，以期找到解决之道。

教师流失问题的存在不容忽视。

从教师队伍中频繁出现离职现象，会给学校的教学秩序带来混乱，给学生的学习带来不确定因素。

深入分析造成教师流失的原因是解决问题的第一步。

为何教师频繁离职？薪酬待遇不合理？工作环境差？职业发展空间有限？这些问题都值得我们深入探讨。

教师流失对学校和教育质量的影响也是不可忽视的。

教师是学校的中坚力量，他们的稳定与否，直接影响着学校的教学质量和声誉。

如何有效应对教师流失问题，提升教师的归属感和满意度，值得学校和教育管理部门深思。

在对待教师流失问题时，提升教师待遇和培训机制，加强教师工作环境和职业发展空间，都是应对教师流失的有效对策。

只有让教师感受到自身价值和职业发展空间，才能留住他们，保障教育质量的提升。

面对民办高职院校教师流失问题，我们应该重视和持续关注，积极采取措施加以解决。

只有有效解决教师流失问题，才能为学校的可持续发展和教育质量的提升奠定基础。

民办高职院校教师流失问题及对策探析1. 引言1.1 研究背景民办高职院校教师流失问题是当前教育领域中的一个严重挑战，引起了广泛关注。

随着我国高教事业的蓬勃发展，民办高职院校在近年来得到了快速发展，但同时也出现了教师流失现象。

教师流失不仅会影响学校的教学秩序和教学质量，还会影响教师队伍的稳定性和学生的教育质量。

研究民办高职院校教师流失问题，有助于深入了解其背后的原因和影响，为解决这一问题提供理论支持和实践指导。

这一研究也有助于促进民办高职院校教师的职业发展和学校的长期稳定发展，为我国教育事业的进步贡献力量。

本文旨在对民办高职院校教师流失问题进行深入探讨，并提出针对性的对策建议，以期能够有效应对这一挑战，实现教育事业的可持续发展。

1.2 研究目的民办高职院校教师流失问题较为严重，这不仅影响了教育教学质量，也给学校管理带来了困难。

本研究的目的是探讨民办高职院校教师流失问题的深层原因，分析教师流失对学校的影响，提出解决问题的对策建议，并对这些对策的有效性进行评估。

通过研究，希望能够为解决民办高职院校教师流失问题提供参考，促进学校管理水平的提升，提高教育教学质量，为学校的长远发展提供支持和保障。

1.3 研究意义民办高职院校教师流失问题的存在严重影响着教育质量和学校稳定发展，因此对这一问题进行深入研究具有重要意义。

解决民办高职院校教师流失问题可以有效提高教育教学质量，提升学生的学习效果和竞争力。

教师是学校的重要资源，他们的稳定性和专业水平直接影响着学校的整体实力和声誉。

研究民办高职院校教师流失问题对于提升学校整体办学水平具有重要作用。

对民办高职院校教师流失问题进行探讨还有助于优化教师队伍结构，提高教师的职业满意度和幸福感。

教师流失不仅影响学校的稳定性和连续性，也会降低整个教育体系的教学质量和竞争力。

通过研究流失原因和影响，我们可以找出改善教师工作环境和待遇的有效途径，为教师提供更好的职业发展平台和发展空间。

民办高职院校教师流失问题及对策探析近年来，我国民办高职院校教师流失问题日益严重，给教育事业带来了一定的困扰。

本文将对民办高职院校教师流失问题进行探析，并提出一些应对措施，以期能够更好地解决这一问题。

1. 教师流失率居高不下在我国民办高职院校中，教师的流失率一直处于较高水平。

据统计，有的民办高职院校教师流失率甚至达到了30%以上，这使得学校长期处于“师资匮乏”的状态，无法保证教学工作的正常开展。

2. 人才结构失衡一些民办高职院校的教师队伍中存在人才结构失衡的问题，一些青年教师流失较为严重，而一些老师经验丰富、业务能力强的教师却较为稳定，这使得学校的教师队伍整体质量无法得到有效保障。

3. 教学秩序混乱教师的流失还会导致教学秩序的混乱，一些课程无法正常开展，校园管理也会出现一定程度的混乱，给学生及家长带来了不小的困扰。

二、民办高职院校教师流失问题的原因1. 待遇不公目前，许多民办高职院校教师的工资待遇相对较低，福利待遇也不够完善，这是导致教师流失的重要原因之一。

教师在工作中付出了很多，但却不能得到应有的回报，这使得一些优秀的教师不得不选择离开学校，去寻找更好的发展机会。

2. 缺乏职业发展机会一些民办高职院校并没有建立起完善的教师职业发展机制，导致教师缺乏晋升的机会，这也会使得一些教师对学校的发展前景产生怀疑，从而选择离开。

3. 学校管理不善一些民办高职院校的管理水平和管理制度相对不够健全，这使得教师们在工作中遇到一些问题时无法得到及时有效的解决，进而选择了离开学校。

4. 教学压力大对于一些民办高职院校的教师来说，教学压力也是比较大的问题，一些教师要兼顾教学、科研和管理等多重任务，导致工作负荷较重，一些教师很难承受这样的工作压力，故而选择了离开学校。

学校应该重视教师的工资待遇和福利待遇，合理提高教师的薪酬，并建立起完善的福利制度，这样一来可以吸引更多的优秀教师留在校园中。

学校还应该建立起健全的教师职业发展机制，为教师提供更多的晋升机会和发展空间，让教师感受到自己的成长和价值，这样一来可以提高教师的工作积极性和幸福感，减少教师的流失情况。

民办高职院校教师流失问题及对策探析随着我国经济和文化的发展，人民对高等教育的需求越来越高，民办高职院校也日益发展壮大。

然而，随之而来的教师流失问题却引起了人们的担忧。

本文将探讨民办高职院校教师流失问题及对策。

首先，民办高职院校教师流失问题的原因主要包括以下几个方面：一是薪酬问题。

相比公立高校，民办高职院校的教师薪酬普遍偏低，并且不太有保障，这让一些教师无法承受高昂的生活成本，不得不寻求更高的薪酬水平。

二是发展空间不够。

由于民办高职院校的奠基时间比较短，科研条件和学术环境相对较弱，教师发展的空间比较有限，这也成为一些教师离开民办高职院校的原因之一。

三是管理体制不完善。

民办高职院校多数是由民办企业或个人投资兴办，缺乏有效的管理体制，教师的管理和评价存在较大的问题，使得有些教师感到工作压力大，缺乏发展动力，从而选择离开。

面对教师流失问题，如何防止和解决呢？一是要加强民办高职院校的管理。

学校需要完善管理制度、提高管理水平，加强教师的管理和评价工作，建立健全的激励机制，提高教师的工作积极性和发展动力，从而稳定和留住教师。

二是要提高教师的薪酬待遇。

学校应该尽力为教师提供更多的福利待遇，如提供住房、医疗、养老等方面的补贴，增加岗位津贴和绩效奖金等。

通过这些方式激励教师，提高他们的工作稳定性和积极性。

三是要提高教师的发展空间。

学校需要投入更多的经费提高设施和科技水平，扩大教师的研究领域和学术交流机会，增加教师的职业发展空间和提高学术水平，从而留住更多优秀的教师。

综上所述，民办高职院校教师流失问题是一个较为复杂的问题，需要学校和政府多方合力共同解决。

只有加强管理、提高薪酬待遇、扩大发展空间，才能为民办高职院校留住优秀的教师，为学校的发展提供更好的人才保障。

民办高职院校教师流失问题及对策探析随着我国经济的快速发展及高等教育的普及，民办高职院校已经成为了我国教育体系的重要组成部分，其在推进职业教育改革、促进地方经济发展、缓解中高等教育资源不足等方面发挥了重要作用。

而在民办高职院校发展的过程中，教师的流失问题一直是制约其进一步发展的一大难题。

因此，本文将重点对民办高职院校教师流失问题及对策进行探析。

一、问题分析1. 教师工资待遇低民办高职院校的教师工资待遇相对于公立高校及企事业单位还是较为低廉的，这也是导致教师流失的一个重要原因。

教师的生活水平难以得到保障，对家庭的经济压力很大，因而不少教师会选择辞职转去公立高校、企事业单位等地工作。

2. 工作压力大与公立高校不同的是，民办高职院校中教师的工作强度比较大，他们需要承担更多的教学任务，而且经常需要加班加点。

对于一些教师来说，工作压力过大很容易导致其身体和心理的健康问题，从而影响到正常的工作表现。

3. 缺乏职业发展空间由于民办高职院校的规模相对较小，固定的管理和教学岗位很少，这也就意味着教师的职业发展空间受到了限制。

缺乏晋升空间的教师难以提升自己的业务水平和教学质量，他们很难感受到工作的成就感和满足感，这也是影响教师留任的一个重要因素。

二、对策探析为了解决民办高职院校教师流失问题，管理部门应该合理规划教师薪资体系，建立正常的奖惩机制以及完善相关福利政策，提高教师的收入和生活待遇。

同时，鼓励民办高职院校与企事业单位进行教工流动，增加教师的职业发展空间。

2. 增强教师的培训力度提高教师的教学水平是解决教师流失问题的重要途径。

因此，民办高职院校应该加大教师培训的力度，为教师提供更多的学习机会。

同时，也要鼓励教师参加各种教育学术会议、论坛等活动，加强教师之间的学术交流和合作。

3. 加强校园文化建设加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围，有助于增强教师的凝聚力和归属感。

在经济条件许可的情况下，可以为教师提供更多的文化娱乐设施，帮助他们在工作之余得到更好的放松和休息，缓解工作压力。

民办高职院校教师流失问题及对策探析随着中国高等教育的发展，私立高职院校已经成为教育市场中不可或缺的一部分。

这些学校在满足经济效益的同时，也为更多学子提供了接受职业教育的机会。

但是，在这些学校中，教师流失问题也愈发突出，这不仅损害了学校的形象，也影响了学生的教育质量。

因此，探索民办高职院校教师流失问题及其应对策略具有重要意义。

民办高职院校教师流失现象主要表现在以下几个方面：1.薪酬待遇低下。

相对于公立高职院校，私立高职院校的薪资待遇水平更低，很多教师为了生计，经常需要兼职或者选择辞职去从事其他工作。

2.职称晋升机制不完善。

民办高职院校的职称晋升机制往往比较混乱，教师的职业发展往往无法得到很好的保障，影响了教师的积极性。

3.劳动强度高。

民办高职院校因为存在规模小、教学任务重等特点，教师的工作压力颇大，且需要花费较多时间进行备课、批改等工作，导致教师的时间非常紧张，给教师的身心健康带来一定的影响。

二、对策探析1.提供合理薪酬待遇。

民办高职院校应该意识到，优秀的教师是学校的重要财富，必须要提供合理的薪酬待遇。

学校可以适当提高教师的工资，并增设相应的奖金和津贴以及福利等福利待遇，以便留住人才。

2.建立科学的评价体系。

民办高职院校的职称评价标准应该更加规范，设计更加科学，能够更好地反映教师的教学能力和科研水平。

这样，教师才会在希望得到职称晋升、职业亚婷的情况下，更加努力地工作，提高教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。

3.降低教师的工作强度。

民办高职院校应该因地制宜地制定不同的教学任务，为教师提供更加宽松的工作环境，降低教师的工作压力、减轻教师的负担，建立教师与学生之间的平衡关系，促进学生和教师的和谐发展。

4.提供职业发展空间。

民办高职院校应该为教师提供更多的讲学机会、科研机会、学术交流机会等，这样才能够激励教师更加努力地工作，积极参与教育教学活动，为学生提供更好的教育服务。

此外，学校还应该注重人才的培养和更好的职业发展机会，建立良好的发展机制和评价体系，吸引更多有发展潜力的优秀教师加入学校教育教学工作。

民办高校教师流失探因与对策民办教师流失，严重地影响了民办教育质量的提高，是当前我国进一步发展民办教育事业的一大障碍。

这个问题必须引起各方面的高度重视。

本文分析了民办教师流失的原因，并提出解决的方略。

一当前，党中央提出了一系列发展民办教育的方针政策，是指引我国民办教育健康发展的指路明灯。

中国的民办教育，对于发展我国的教育事业，有着十分重要的意义。

一方面，我国人口众多，教育资源有限。

而民办教育，正好是公办教育的一个极好的补充。

实践也证明，多年以来，民办高校培养了大量的人才，对我国各项事业的发展和国民经济增长起到了积极的作用。

公办、民办高校是我国教育事业发展的两个轮子，缺一不可。

任何歧视、轻视民办高校的作法都是错误的。

另一方面，民办高校的发展，与公办高校，形成了竞争的态势，对公办高校在教学、科研、管理诸方面，一定会有促进的作用。

在美国、英国等西方国家，民办高校早已超过了政府资助的学校而成为世界一流的大学，都是有目共睹的。

在我国，由于多种原因，民办学校还不能与国家拨款的公办学校相比较。

但笔者认为，这只是时间问题。

随着社会的发展，一定会有一批高质量高标准的民办大学脱颖而出。

千帆竞发，百舸争流的情景一定会在中国的大地上出现！但现实中，我国的民办高校还存在许多的问题，有体制的原因，有民办学校自身的问题，有社会的意识问题等等。

这其中，民办高校教师的流失，是影响其发展的一个瓶颈。

现在，是到了认真对待与切实解决的时候了。

二笔者所在的高校，近几年，流失了几十名教师。

其中有博士，多为硕士。

一般都有讲师职称。

硕士生毕业后，暂找不到工作的，就先到民办高校工作，一方面是历练，培养能力和积累经验。

另一方面，解决职称问题。

一旦都解决了，条件成熟了，就展翅飞走了。

其走向多为事业单位，如考公务员。

有的甚至放弃大学的教师工作，不惜到中、小学去当普通老师。

有的则放弃业务，去做行政人员。

为什么会出现这种情况？是基于以下的各种原因。

1.职业缺乏稳定感。

民办高职院校教师流失问题及对策探析随着社会的发展和高等教育的普及，民办高职院校在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。

随之而来的问题是民办高职院校教师的流失现象。

教师流失带来了一系列的问题，严重影响了学校的稳定和发展。

本文将针对民办高职院校教师流失问题进行探讨，并提出相应的对策，以期引起更多人的关注和思考。

1. 薪酬不平等导致教师流失民办高职院校教师的薪酬通常较低，而且往往不如公办高校教师薪酬丰厚。

由于工资待遇不尽如人意，很多教师选择离开民办高职院校，转而求职于公办高校或其他行业，以谋求更好的生活条件。

2. 缺乏职业发展空间民办高职院校规模通常较小，学校发展相对较慢，对教师的晋升和职业发展空间有限。

这种情况下，教师容易感到前途渺茫，缺乏职业发展的动力，因此选择离开学校，寻找更有发展潜力的机会。

3. 工作压力大由于民办高职院校的教师数量相对较少，但学生人数较多，导致教师工作压力大。

加之教学条件和配套设施相对薄弱，教师需要花更多的时间和精力来完成教学任务，这使得一些教师感到无法承受，从而选择离开学校。

4. 缺乏专业发展支持民办高职院校往往缺乏专业师资和教学资源支持，教师在教学过程中无法得到有效的培训和提升。

这使得一些教师感到专业发展受到限制，不能够得到充分的发展和提升，因此选择离开学校。

以上问题都是导致民办高职院校教师流失的主要原因。

对于这些问题，我们必须采取有效的对策来解决，从而提高民办高职院校教师的工作积极性和稳定性。

二、对策探析1. 提高教师薪酬水平提高教师薪酬水平是解决民办高职院校教师流失问题的关键。

学校应该加大对教师薪酬的投入，提高教师的工资待遇。

可以通过建立激励机制，提高教师的绩效奖金和福利待遇，增加教师的获得感和幸福感，从而留住人才。

2. 加强教师培训和专业发展支持民办高职院校应该加强对教师的培训和专业发展支持。

可以组织教师参加各类学术交流和研修活动，提高教师的教学水平和专业发展能力。

民办高职院校教师流失问题及对策探析随着中国经济的快速发展和高等教育的普及，民办高职院校的规模不断扩大，其教师队伍也在逐渐壮大。

民办高职院校教师流失问题日益凸显。

本文将从流失问题的原因以及对策方面对此进行探析。

民办高职院校教师流失问题的原因可以归纳为以下几点：工资待遇低，晋升渠道不畅、职业发展空间有限，工作压力大。

一方面，相较于公办高校，民办高职院校的工资待遇往往较低，甚至达不到教师的基本生活需求。

这使得一些教师面对更好的待遇选择离开民办高职院校，转而去公办高校或企事业单位工作。

民办高职院校教师的晋升渠道不畅、职业发展空间有限也是导致流失问题的原因之一。

相比于公办高校，民办高职院校的教师职称晋升制度不够完善，升职通道较少，缺乏激励机制。

这让一部分教师感到职业发展前景不明朗，从而选择离开民办高职院校。

民办高职院校教师面临的工作压力也不容忽视。

由于学校资源有限，教师承担着较多的教学任务和管理工作，时间紧张、工作量大，给教师带来巨大的心理和生理压力。

这种长期的高强度工作状态容易导致教师缺乏工作的积极性和动力，从而选择离开。

应加大政府的投入力度，提高民办高职院校教师的工资待遇。

政府可以通过提供补贴、设立奖励制度等方式来提高教师的收入，激励教师的工作积极性。

需要改善民办高职院校教师的职业发展环境。

建立起完善的晋升制度和丰富的升职通道，为教师提供更多的发展机会。

学校应建立健全的激励机制，注重教师的培训和提升，促进教师的专业成长。

学校还应进一步减轻教师的工作压力。

可以通过优化教学资源配置，增加教师的教学资源，减少教师的教学负担。

加强学校管理，提高管理的科学性和规范性，从源头上降低教师的工作压力。

民办高职院校教师流失问题是一个亟待解决的问题。

要解决这一问题，需要政府、学校等各方共同努力，提高教师的工资待遇、改善职业发展环境、减轻教师的工作压力，从而提高教师的满意度和归属感，稳定教师队伍，促进民办高职院校的持续发展。

基于组织行为学视角下高校人才流失的原因及对策分析作者：呼睿颖来源：《现代营销·学苑版》2019年第01期摘要：众所周知，人才是21世纪最宝贵的资源，高校在建设与发展的过程中离不开人才力量的推动。

而大量的人才流失现象，势必带给高等院校发展很大的影响。

所以基于组织行为学视觉分析高校人才流失的原因和解决对策非常关键。

本文通过分析当前高校人才流失的原因，据此提出了基于组织行为学视角下高校人才流失的有效解决对策。

此研究以分析基于组织行为学视角下高校人才流失的原因及对策为目的，从而发挥出人才在高校建设与发展过程中的作用。

关键词：组织行为学;高校管理;人才流失网络信息时代下，知识更新频率的加快，引发不同高校之间的人才竞争大战。

从当前高校的发展情况来看，呈现出人才大量流失的不良现象，导致人才流动不合理问题的出现。

由此带给高校发展一定的阻碍和影响。

鉴于此，深入探究与分析基于组织行为学视觉下高校人才流失的原因及对策十分必要。

一、当前高校人才流失原因的分析（一）组织外部方面的原因影响从全球范围来看，国内不仅人口数量最多，而且在劳动力资源方面也非常丰富，不过却无法称之为人才大国。

长期以来，人才紧缺问题始终阻碍着经济发展。

受到经济发展失衡因素的影响，导致我国人才流动十分频繁，大部分集聚在经济发达地区，而经济落后区域则显示出严重的人才流失情况。

正是由于这种组织外部环境方面的影响，让人才流失也成为广大高校急需解决的难题。

鉴于不同地区高等院校的综合实力有所差异，能够给予人才的薪资待遇差距明显。

再加上来自市场竞争方面的压力，导致很多高校中的高素质人才纷纷离职跳槽，带给高校建设和发展不良的影响。

对于部分高等院校来说，高层領导对于一线教师职工缺少关注，没有发挥出相关激励机制的作用，让很多高校教师内心不满，存在着严重的抵触情绪，久而久之，萌生离职的想法。

此外，一些高校的教育经费存在着不足的情况，无法为教师提供一个健全、良好的教育工作环境，对教学工作产生了极大的限制，无法达到既定的教学目标，使教师无法获得成就感，最终形成大量的人才流失问题。

民办高校教师流失现状及对策研究--以吉林省的G学院为例刘子玉;王景锋;刘海生【期刊名称】《商业经济》【年(卷),期】2014(000)019【摘要】民办高校对我国高等教育的发展有着至关重要的作用。

近些年，由于社会、经济、环境和自身发展等因素的影响，民办高校的人才流失较为严重。

吉林省民办的G学院经过多年发展，已初具规模，但由于与公办学校在科研环境、基础设施及福利待遇等方面的差距，其高职称及高学历的专、兼职教师流失严重。

民办高校应加快建立科学的招聘机制，优化人才储备，注重人才培养，并营造浓厚的校园文化，创造人才成长的良好环境，从而有效健全其人才竞争机制，促进民办高校的可持续发展。

%Higher education institutions established privately play an important role in the development of China's higher education. In recent years, the talent drain at these institutions is worsening affecting by factors of the society, economy, environment and self-develop-ment. G College, a private higher education institution in Jilin province, has begun to take shape after years of growth;however, the drain of both full-time and part-time teachers with higher professional titles and high academic qualifications is serious caused by poor research environment, weak infrastructure and low social benefits comparing with publicly maintained colleges and universities. Private colleges should set up a scientific employment system, build a talent pool focusing on talent training, and create a favorable environment for talent growth by shaping attractivecampus culture for building a sound talent competition system. By doing so, these private colleges could achieve sustainable development.【总页数】2页(P122-123)【作者】刘子玉;王景锋;刘海生【作者单位】长春科技学院，吉林长春 130600;长春科技学院，吉林长春130600;长春科技学院，吉林长春 130600【正文语种】中文【中图分类】F272.92【相关文献】1.上海市民办高校大学生心理健康现状及对策研究——以上海师范大学天华学院为例 [J], 周欢欢2.民办高校网球运动开展现状及对策研究——以广州工商学院为例 [J], 陈钢钢3.民办高校师范生师德培养的现状及对策研究——以J学院为例 [J], 闫静茹4.民办高校网球运动开展现状及对策研究--以广州工商学院为例 [J], 陈钢钢5.民办高校辅导员职业倦怠现状及对策研究——以阳光学院为例 [J], 温雅婷; 童正容因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

民办高校教师流失问题浅议前清华校长梅贻琦说过，"所谓高校者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也"。

民办高校的老师是民办高校教育教学的主体，是民办高校教育质量的生命线，办好一所学校必需拥有一支相对稳定，具有较高理论水平和业务力气的老师队伍。

可是在当今的民办高校，老师流失问题已成为学校进展的瓶颈，武汉市民办高校多，笔者也在民办高校工作五年，亲眼所见学校每年大批老师流失，每年又不断聘请新老师。

新老师刚刚接受培训上岗，成为有确定阅历的老师，不久就另谋高就，有在民办高校内部流淌的，从一所民办高校跳槽到另一所民办高校，有去企业的，也有考上公务员或事业单位离职的，每年寒暑假前后总有生疏的背影离开生疏的面孔加入，引起我对这种现象的关注和思考，现从马斯洛需要层次论动身，针对这个问题提出我自己的几点看法。

马斯洛需要层次论中指出，生理需求是人的第一需求，每个人都追求更风光，更舒适的生活。

这种生活方式的基础是经济收入，人们要求从工作中得到应有的稳定回报是理所当然的。

薪酬是吸引一个人选择一个单位极为重要的一个缘由。

合理，公正的薪酬体系有助于吸弓引人才，稳定人才。

民办高校要想筑巢引凤，就必需建立于市场经济相适应的老师工资福利制度。

当一个城市的房价已涨到每平米八九千但月工资仍在两三千徘徊，即便再如何节衣缩食也无法实现买房幻想，这样的薪酬无疑是没有吸引力的。

民办高校可以加强薪酬管理来防止老师的流失，把薪酬福利制度设定在同行业中有竞争力的水平，保证老师安心在学校工作，忠于自己的岗位，削减流失率。

平安感是人所必需的，但这也是民办高校老师所缺少的。

签约到民办高校的老师大多数硕士毕业，近而立之年，有精力积累阅历，但谁也不能保证年纪大了以后还能有这样的作为，谁也不能保证在市场浪潮中困难生存的民办高校不会裁员或倒闭,对前途的忧患使这些老师"人在曹营心在汉"，抓住一切考公务员或事业单位的机会，所以每到省公务员或武汉事业单位招考结束，总有老师流失。

讨论民办高职院校青年教师流失问题一、民办高职院校青年教师的流失现状民办高职院校青年教师一般都是学校的骨干教师，是学校的教学主力军，一旦大量流失，会严重影响民办高职院校的教学质量，进而会对民办高职院校的生存开展产生宏大影响。

目前民办高职院校青年教师的流失主要表达在如下几个方面：①主要是考取公务员或事业单位，更多的流向是公办的高校，获得所谓的铁饭碗;②同类民办高校的互相挖墙脚;③流向知名或其他优秀的企业;④自主创业或其他。

二、民办高职院校青年教师的流失原因1. 外部原因(1)政府相关政策的影响。

政府出台的有关民办教育相关政策法规对民办教师有着极大的影响。

2022 年公布的?中华人民共和国民办教育促进法?明文规定，民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。

2022 年7 月公布的?教育规划纲要?明确指出，要依法落实民办学校教师与公办学校教师平等的法律地位，清理并纠正对民办学校的各类歧视政策并建立完善民办学校教师社会保险制度。

但是截至目前，还没有出台有关民办高校教师的法律法规，因此民办高校的教师一直无法完全享受政策红利。

况且上述法规政策真正在现实中得以执行还是存在很大的问题。

(2)民办高职院校教师社会地位低下。

受到传统思想的影响，民办高校的教师社会地位一直偏向，尤其是在中国急剧变革的社会环境下，学校知识的社会功能弱化，教师社会地位也无形中被降低，社会话语权被削弱，知识无力成为某些人的共识。

民办高校教师也无法独善其身，社会地位成为民办高校教师群体不得不考虑的一个职业因素。

民办高校教师由于其特殊性，一旦出现问题，更会被媒体和社会放大化，导致民办高校教师已经成为一种很为难的职业。

作为民办高职院校的青年教师往往会受到上述因素的影响，从而导致离任流失。

(3)体制内编制的诱惑。

现今，在传统观念的影响下，体制内的铁饭碗还植根在许多人的脑海中。

在这种思想的影响下，许多民办高职院校的青年教师都很钟情体制内的编制，这也是影响教师流失的一个很重要的因素。

民办高职院校教师流失问题及对策探析
近年来，我国民办高职院校教师流失问题日益严重。

这不仅对学校发展产生不利影响，还可能影响学生的学习效果。

本文将就该问题进行探析，并提出应对措施。

（一）薪资待遇低
民办高职院校的薪资待遇相比公办高校和企业差距很大，而且经常拖欠工资或调低薪
资水平，导致教师不愿意长期留在该校。

（二）职业发展空间小
民办高职院校教师职业发展空间相比公办高校较小，升迁困难，导致许多教师选择离开。

（三）缺乏职业发展机会
由于民办高职院校的资金来源有限，导致缺乏职业发展机会。

教师感到缺乏进修、学
术交流、科研支持等机会，影响其身心健康和职业前景。

二、应对措施
民办高职院校应该加大教师薪资待遇力度，缩小和公办高校、企业之间的薪资差距，
减少薪资拖欠现象。

同时，要建立完善的薪资体系，根据教师贡献和能力设置不同的薪资
档次。

民办高职院校应该提供广阔的职业发展空间，为教师提供有利的职业规划和发展通道，尊重教师的知识和技能，创造更好的工作环境。

民办高职院校要为教师提供多样化的培训、进修、交流和科研机会，增强教师的专业
素质和竞争力。

并建立相应的奖励机制，吸引和留住优秀的教师。

三、结语
民办高职院校教师流失是一个较为严重的问题，必须引起重视。

只有通过提高薪资待遇、提供职业发展空间和职业发展机会，才能吸引优秀教师留住人才，提高学校的教育质
量和知名度。

179高等教育我国民办高等教育兴起于20世纪80年代，经过将近四十年的发展后，在教育部2018年公布的《全国普通高等学校名单》中，全国高等学校2914所，其中，国家承认学历的民办高校一共有735所，占比27.9%，通过数据可以看出，民办高校已经成为我国高等教育中不可或缺的一部分，在提升教育质量和教育效益方面起着重要作用[1]。

当前民办高校的建设已经从注重学校基础建设转向校园内涵建设，其中教师队伍的建设是重点之一，但是受社会、学校、教师自身等各方面因素的影响，民办高校普遍存在着教师稳定性差的现象。

如何保证教师队伍的稳定，进而优化师资队伍建设，提升自身的教育实力以及核心竞争力，是目前民办高校急需解决的首要问题。

一、民办高校教师高流失率的危害学校的发展离不开教师的发展，合理的的师资流动，可以不断为学校师资队伍灌入新鲜的血液，促进学校师资队伍的建设，有利于资源的优化配置，但是过高的流失率则会扰乱学校正常的教育教学秩序，学校师资队伍的建设，学校的资源浪费等，不利于民办高等院校的可持续发展。

1.扰乱学校的日常教学对于学校的任何一门课程来说，过于频繁的教师流动首先会使教学计划不能如期运行，影响学生的课程进度；其次频繁的更换老师，由于每位老师的授课方法、课堂管理的差异性会让学生一直处于不断适应阶段，打乱学生的学习计划；同时新的老师大多数教学实践经验不足，也会影响教学质量。

2.影响师资队伍的建设教师的高流失率会影响教学团队的建设。

一方面流失率过高会给在校老师的认知上带来消极影响，使在职教师工作积极性降低，同样产生离职意向。

若离职教师得到更好的发展，这种示范效果影响将会更大。

另一方面流失率过高会因为频繁的更换教师，影响教学团队的课程建设和科研建设，进而影响学校的教育教学质量。

3.浪费学校资源每一位教师的成长都离不开学校的培养。

对于新教师，要进行岗前培训，教师教学基本功培训，新老教师导师制培训等，更需要在教学实践中进一步锻炼成长，这些都需要学校付出一定的人力物力等资源。

民办高校教师流失问题的研究的开题报告一、选题背景近年来，随着高等教育的全面扩张，民办高校日益发展壮大，成为中国高等教育领域不可或缺的一部分。

尽管民办高校发展迅速，但是在教育资源、师资力量等方面与公办高校还存在差距，且面临着教师流失等问题。

众所周知，民办高校教师的流失现象严重，这不仅对学校自身的发展带来挑战，也对整个民办高校的发展产生了一定的影响。

如何有效地降低民办高校教师流失率，提升民办高校的教育质量，成为当前必须关注的问题。

因此，对民办高校教师流失问题进行深入研究，对于民办高校教育事业的发展具有重要意义。

二、研究意义1. 现实意义：随着我国高等教育的全面扩张，民办高校作为高等教育的重要组成部分，其教育质量和教学水平已得到广泛认可。

但是，民办高校教师流失率高导致对教学质量有一定影响，因此对民办高校教师流失问题的深入研究，可以帮助民办高校了解教师流失的原因，制定更好的教师管理和激励措施，提高学校竞争力。

2. 理论意义：教师流失是教师人力资源管理领域的重要理论问题，对学校的管理和激励措施有重要的指导意义。

此次研究从多方面分析教师流失的原因，并制定相应的教师管理和激励措施，具有一定的理论意义。

三、研究内容和方法1. 研究内容本研究拟对民办高校教师流失问题进行深入探究，主要研究内容包括：（1）民办高校教师流失的现实情况。

（2）民办高校教师流失的原因分析。

（3）针对民办高校教师流失问题，提出一系列有效的教师管理和激励措施，旨在降低教师流失率，提高教育质量。

2. 研究方法本研究将采用以下研究方法：（1）文献研究法：对国内外有关民办高校教师流失问题的文献进行搜集、整理和分析，了解民办高校教师流失的现状和原因。

（2）问卷调查法：通过对多个民办高校的教师进行问卷调查，了解教师对学校管理、激励、薪酬福利等方面的看法和需求，进而分析教师流失的原因。

（3）案例研究法：选取部分民办高校的教师作为研究对象，分析他们选择该校任职的原因，以及离职的原因和流向。