第二节 奇妙的二氧化碳2课时

第二章身边的化学物质
第二节奇妙的二氧化碳（第一课时）
主备人：马萍审稿：化学组
学习目标：
1、了解二氧化碳在自然界中的循环以及生态平衡问题
2．对二氧化碳有关性质的探究
3．利用二氧化碳具体性质来考查其相应的用途
4．对温室效应的相关问题认识
重点：了解自然界中二氧化碳的循环及含量变化可能造成的影响
难点：分析、加工处理图片信息的能力
学习过程：
自学新知
1．观察课本P40的图像，能获得的信息有哪些？
产生二氧化碳的途径：
消耗二氧化碳的途径：
2、阅读P40的拓展探究，大气中二氧化碳含量是如何变化的？大气中二氧化碳含量的变化对自然环境产生怎样的影响？你认为这些影响是有利还是有弊？期待同学们能以各种方式将你的收获展示给大家
二氧化碳
1、物理性质：；；
2、化学性质:
1)一般情况下
2)与水反应生成碳酸：（生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红），（碳酸不稳定,易分解）
3)能使澄清的石灰水变浑浊：本反应用于检验二氧化碳。

4）与灼热的碳反应：（C是还原剂）
3、用途：
1）灭火（因为灭火器原理：）
2)干冰用于和
3）作气体的
4、二氧化碳过多对环境的影响：过多排放引起，导致。

5.化合反应是
分解反应是
合作探究
P41—P43的活动与探究，观察与思考，说出现象，写出文字表达式和灭火原理
激情拓展:
1.二氧化碳占空气总体积0.03%正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如右图所示的循环过程，图中A处不包括下列哪项（）
A. 发展和和利用太阳能
B. 植物的呼吸作用
C. 人和动物的呼吸
D. 含碳燃料的燃烧
2.某同学设计了如下一组实验。

取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，（石蕊与酸会变红色）分别按下图进行实验。

回答下列问题：
⑴观察到纸花的颜色变化：Ⅰ.纸花变红；Ⅱ；Ⅲ. 红花不变；Ⅳ；
⑵该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了。

⑶该同学进行四组对比实验目的是。

3.小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，
因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内(如图)，袋内的气体充得鼓
鼓的，看上去好像一个小“枕头”。

他们认为这种充气包装技术，
主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。

那么，这是什么
气体呢？
小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。

⑴请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想
是否正确，简要写出操作步骤：；
⑵小明的猜想如果正确，现象应是；
⑶你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：
①；②；③。

4.据CCTV《科技博览》报道，2004年中科院用CO2合成了可降解塑料聚二氧化碳。

下列说法正确的是（）
A．二氧化碳属于氧化物B．聚二氧化碳属于高分子化合物
C．聚二氧化碳就是干冰D．聚二氧化碳的使用将产生白色污染
第二章身边的化学物质
第二节奇妙的二氧化碳（第二课时）
主备人：马萍审稿：化学组
学习目标：
1．掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。

2．探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。

3．了解实验室中制取气体的一般思路和方法。

重点：实验室制取二氧化碳装置的探究
难点：实验室中制取气体的一般思路和方法的探究
自学新知
1、二氧化碳的实验室制法
1）药品及原理：用和反应原理：
2) 装置的选择与设计：看书P111
设计依据：A、发生装置：根据、来选择
①固体+固体→气体（需要加热）
②固体+ 液体→气体（不需要加热）
③固体+ 液体→气体（需要加热
B、收集装置：根据、来选择
排空气法：①向上排空气法（密度比空气）②向下排空气法（密度比空气）
排水法（溶于水、水发生反应）
3）二氧化碳的发生装置：固体+ 液体→气体（不需要加热）
气体收集方法：因为可采用收集二氧化碳
4）验证方法：将制得的气体通入，则是二氧化碳。

验满方法：。

证明已集满二氧化碳气体。

5）操作步骤：
①按实验要求装配好仪器②检查装置的气密性③加入块状大理石或石灰石④从长颈漏斗中加入稀盐酸并控制反应的速率⑤用澄清的石灰水检验生成的气体⑥收集气体并验满。

6）注意事项;
①不能用普通漏斗代替长颈漏斗，因为普通漏斗颈太短，产生的二氧化碳气体会从漏斗处逸出。

长颈漏斗下端管口必须在液面以下才能达到密封的效果。

②锥形瓶可以用大试管、广口瓶等玻璃仪器代替。

③不能用浓盐酸或稀硫酸代替稀盐酸。

因为浓盐酸具有较强的挥发性，使得收集到的二氧化碳气体中含有氯化氢而不纯。

而稀硫酸和碳酸钙反应，生成硫酸钙微溶于水并附着在碳酸钙表面，使得稀硫酸和碳酸钙不能充分反应。

4、二氧化碳的工业制法：煅烧石灰石：
合作探究
在实验台上摆放着供你选择的如下药品和仪器(实验常备用品图中略)：
请你设计一种制备CO2气体的实验方案，填写实验报告中的以下几项：
拓展应用：
1．可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧②木炭在空气中燃烧③碳与氧
化铜反应④高温煅烧石灰石⑤石灰石（块状）与稀硫酸⑥石灰石（块状）与稀盐酸
⑦碳酸钙粉末与浓盐酸⑧人和动物的呼吸作用其中可用于实验制CO2的是（）A.④⑥
B.⑤⑥
C.⑥
D.全部
2.实验室里制取二氧化碳气体，有如下图所示的仪器可供选用
请你回答下列问题：
⑴制取二氧化碳气体所需的药品是；
⑵收集二氧化碳气体的方法是；
⑶制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是(用仪器的序号回答)
⑷检验二氧化碳气体是否收集满的方法是；
⑸制取二氧化碳的化学方程式是
奇妙的二氧化碳测试
1、实验室制取CO2的反应原理是
A、木炭完全燃烧生成二氧化碳
B、焦炭与CuO高温生成二氧化碳
C、石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳
D、煅烧石灰石生成二氧化碳
2、下列关于实验室制取二氧化碳的说法中,不正确的是( )
A、实验室制取H与CO2，的发生装置相同，因为都是固体，液体反应且不要加热
B、不能用排水法收集CO2，因为它能溶于水
C、不能选用石灰石与稀硫酸作原料，因为二者不反应
D、不选用碳酸钠粉末与浓盐酸反应，因为二者反应速率太快
3、实验室制取CO2，应选用的一组仪器（）
A、长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯
B、长颈漏斗、广口瓶、导管、集气瓶
C、长颈漏斗、广口瓶、导管、水槽
D、大试管、导管、量筒
4、实验室制取CO2一般有以下几个步骤：
⑴向长颈漏斗中注入盐酸；⑵向容器中放入几小块石灰石；⑶按要求装好仪器；⑷检查装置的气密性；⑸收集气体。

下列操作顺序中正确的是（）
A、⑴⑵⑶⑷⑸
B、⑷⑶⑴⑵⑸
C、⑶⑷⑵⑴⑸
D、⑶⑷⑴⑵⑸
5、检验集气瓶中是否集满CO2的正确方法是（）
A、用带火星的木条伸入瓶内
B、用燃着的木条伸入瓶内
C、倒入澄清石灰水并振荡
D、将燃着的木条放在瓶口
6、两份质量相同的CaCO3，一份与是量盐反应，一份充分煅烧，则得到的CO2气体的质量
A、与盐酸反应的多
B、充分煅烧的多
C、一样多
D、以上情况都有可能
7、按下列要求各写一条化学方程式：
⑴化合反应生成CO2 _______________________
⑵分解反应生成CO2_____________________________________
⑶置换反应生成CO2____________________________________
⑷不属上述三种反应也产生CO2_____________________________________
8、欲除去热水瓶胆内壁附着的水垢（主要成分之一是CaCO3），可采用的方法是（用化学方程式或化学式回答，下同）_____________________；盛放石灰水的敞口瓶内有一层白色薄膜是__________________，其形成原因是_____________________；泡沫灭火器的反应原理是_________________________。

小结
作业。