隐喻的评价意义研究

这种态度包括作者对所讲 内容 的态度 ， 也包括 对于潜在 读者
的态度 。它研究 的是作者 通过语 篇 来建 构主 观态 度的语 言 资源 Ｊ 。 自其产生 以来 ， ］ 以其强 大 的应 用性 和实践 性 而备 受人们 关注 ， 尤其 是语 篇分析学者 的关注 。研 究者们将它 用 来分析各种不 同的语篇类 型 ， 以确定 不 同的语 篇 中， 际意 人 义是如何协商和建立 的。一般认为 ， 语篇 中的评 价意义 主要 是由词 汇选项（ｅｉａ ｃ ｏ ｅ） １ ｃｌ ｈｉ ｓ 表达 出来 的 ， ｘ ｃ 而只有少 数语 法 结 构具 有 评 价 功 能 ， 有 其 自身 的 形 式 特 征 （ｏ ｌｆ — 并 ｆ ｍａ ｅ ｒ ａ ｔｒｓ １ ｔ。另外 ， ｕｅ）３５ １ 评价 意义 也有 正面 和负面 ， 或是积 极 和消
研究做 出了 自己的贡献 ， 丰富 了人们 对这 一现象 的认识。本
文则从评价理论对 隐喻现 象进 行探 究 ， 以进 一步加深人 们对
它 的理 解 。
是在 口头语 篇还是 书面语 篇 中都 大 量存在 。作为 一种人们
使用 的语言 资源 ， 隐喻在人际交往过 程中常常 被赋予一定 的
评价意义 ， 表达作者或说话人的主 观态度或看 法。所 以在某
象 为后 者 而 非前 者 ， 即本 体或 是 目的 域 。实 践 证 明 隐喻 无 论
交 际过程 中 ， 隐喻从 表面 上来看 好像 是 违背 了合作 原则 ， 但 在更深 的层 面上却体 现了交际双方对合 作原则 的遵守 ； 认知
语言学认为 隐喻是一种思维具 。不可否认 ， 它们在各 自的领 域 内均 对隐喻 的
个 由浅 到深的过 程。修辞 学认 为隐 喻是一 种有 效 的修辞 动、 说服 听众的 目的 ； 语用 学则从合作原 则来探 讨它 ， 为在 认
手法 ， 以使 演说 者 的演 说生 动 、 力 ， 而 更好 地 达 到打 可 有 从
或认 知域之 间的结 构 映射 ， 即从 源 域 向 目标 域 的投射 。Ｌ— ａ ｋ 认为 隐喻 的本 质 是 指 借 它 类 事 物 理 解 和 体 验 该 类 事 ｆ ｏ 物 。也就是说借源域来理解 目的域 。虽 然修辞 学和认 知 语 言学它们 各 自对隐喻的定义不同 ， 都认 可隐喻的强调 对 但
们从未停 止过对 这一语言现象的探索 ， 它的认识 也经历 了 对
一
西 方隐喻的研究 源远 流长 ｊ 。在修 辞学 中 ， ４ 隐喻 被定 义为把一 种 事物 比作 另 一外 事 物 的过程 。其 中 ， 者 为 本 前
体， 后者为喻体 。按 照认 知 的观点来 看 ， 隐喻 是两个 概 念域
种程度 上 ， 通过隐喻 “ 我们 可 以借用 对源 域事 物评 价的方法
评 价理论 是在 系统 功能语 言学 理论框 架之 下对人 际意 义方面 的发展 。主要 研 究语 篇 中作 者 如何 表达 主观 态 度。
来评价 目的域 的事物 。 ［ １ 。这 就是 说隐 喻是 具有评 价 意 ”６３ １９ 义 的。例如 “ 当我们 说死 胡同时 ， 我们 对生 活 中的某 种状态
理情感或心理状态 ： 高兴 、 悲伤 、 自信 、 虑无 聊等 口４。可 以 焦 】 ２
说， 在汉英 两种语言 中 ， 过隐 喻表达 情感 意义 的例子 不胜 通 枚举。
（ ） ｉ ｗ ｒｓ ｄ ｙｂ ｏ ｏ ． １ Ｈ ｓ ｏ ｅｍ ｌ ｄｂｉ ｄ ｍａ ｏ ｌ
评 价意义是具有普遍性的 ， 它广泛地存 在于人们 交 际过 程 中使用 的各种语 言资 源当 中。那么 隐喻 作为人 们经 常使
用 的一种言 语 表达 ， 种 语言 资 源 ， 否 也具 有评 价 意 义？ 一 是
它 是 否 也 如 同一 些 表 达 评 价 意 义 的 词 汇 一 样 具 有 消 极 和 积
（ ） ａ ｙ ｇｈｇ ． ２ １ ｓ ｉ ｉ ｗ ｆ ｎ ｌ ｈ
（ ） ’ ｉ ｆ ｔ ｆｔｅｇｏｎ ． ３ Ｉｍ ｓ ｅ ｏ ｈ ｒｕ ｄ ｘｅ
语文 学刊 ・ 语教 育教 学 外
２０ ０９年 第９期
隐 喻 的评 价 意 义 研 究
。 陈 刚妮
（ 京 师 范大学 外 国语 言 文学学 院 ， 北 北京 １０ ７ ） ０ ８５
［ 摘 要 ］ 隐喻作为一种重要的语言现 象， 一直是众多学科关注的对象。本文尝试从评价理论的角度探
极 之分 。
采取的是一种否定 的看法 ”６” Ｌｌ。显然 这个 隐喻表达 了一种 Ｊ
特 定 的 评 价 意义 。
就评价意义 而言 ， 隐喻同其他语言资 源 ， 比如词汇一样 ，
也可 以表达人们 的情感 、 话人 或作 者对人 、 事 的某 种判 说 对 断 。通过搜集众多隐喻性 的表达 ， 笔者 发现隐喻具 有三种评 价意义 ， 即情态 、 判断及鉴赏 。 情感 （ｆ ｃ） ａ ｅｔ意义关注的是人 们所 体验 的各 种不 同的心 ｆ
引 言
文 章编 号 ：６ ２— ６ ０（０ ９ ０ ０ ３ １７ ８ １ ２ ０ ） ９— ０ ３—０ ３
达的评价意义具有什么样 的特点？对 于这些 问题 ， 文将尝 本 试 性地 一一做出解答 。 二、 隐喻的评价意义
一
、
隐喻一 直是众多 学科 的研究 对 象。从传 统 的修辞 学到 语用学再 到现在 愈来 愈显示出强大生命 力 的认 知语言学 ， 人
究隐喻的评价意义 ， 为隐喻 具有情 感、 定和 鉴 赏三种评 价 意 义。隐喻 的评 价 意义 一般 有积 极和 消极 之 分； 认 判 同 时， 它具有表达方 式的间接性 、 语境依 赖性 和意义 多样性等特征 。
［ 关键 词 ］ 隐喻； 评价理论； 语篇 中图分 类号 ： ３ ５ Ｈ １ 文 献标 识码 ： Ａ