2013第一次考试
- 格式:doc
- 大小:41.50 KB
- 文档页数:7
2013数学第一次模拟考试试卷分析本次试卷的试题既有亲和力,又新颖脱俗;既似曾相识,又改革创新;既注重基础,又突出能力。
本次考试重视数学应用的考查,稳中求变,变中求新,导向明确。
充分体现了义务教育的普及性、基础性和发展性,贯彻了《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学,人人能获得必要的数学,不同的学生在数学上得到不同的发展”的理念。
在考查学生的数学素养、创新能力、实践能力等方面都做了有益的探索。
有利于指导教师下一步的总复习工作,有利于推进新课程的实施,有利于促进学生的全面发展。
一、试卷分析1.重视基础知识,关注数学核心内容的考查本次考试突出考查最基本、最核心的内容,体现了义务教育阶段数学课程的基础性和普及性特点,即所有学生在学习数学和应用数学解决问题的过程中必须掌握核心概念、思想方法、基础知识和常用技能。
2.重视情境创设,关注数学与学生生活经验的联系数学来源于现实生活,又作用于生活世界。
命制情境新颖,背景公平的数学应用性试题,有利于考查学生是否具备用数学的眼光看待世界的数学应用能力;考查学生是否具有将实际问题转化为数学模型的数学建模能力;考查学生是否能够将自己解决问题的过程用严谨、规范、完整的数学语言表达出来的数学语言表达能力。
整张试卷有10道题涉及到数学应用,处处充满生活气息,将生活中的一些问题有机地融入试题当中,突出数学与现实生活的联系。
此试卷让我们看到,数学因生活而多姿多彩,数学因生活才显得如此有用。
数学因生活才显现其价值。
引导我们要关注生活,学会用数学的眼光观察生活,用数学的思维思考世界。
3.重视教材的变化,关注新增内容的考查重视对基础知识的考查,重视对能力的考查,不刻意追求知识的覆盖面,做到重点知识重点考,新增内容必须考。
如第25题考察了新增加的平行线分线段成比例定理。
4.重视问题情境的创设,体现数学的应用价值“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”是课程标准倡导的教学模式,本试卷创设情境的试题共有8题:如第2题通过看扑克牌的花色,考查轴对称图形和中心对称图形;第7题通过观察圆柱考察三视图;第9题通过实际问题看图象考察一次函数;第13题通过陨石落在地球上考查简单的概率计算;第20题通过计算平均数、中位数和众数考察统计问题;第23题通过计算楼梯占用地板长度的增加值考察三角函数;第24题通过对进货单价和利润的研究,考查学生建立函数模型解决实际生活中的应用问题的能力。
浙江省杭州地区2013—2014第一学期第一次考试九年级数学试卷考生须知:1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。
满分120分,考试时间100分钟。
2.答题前,必须在答题卡填写校名、班级、姓名,正确涂写考试号。
3.不允许使用计算器进行计算,凡题目中没有要求取精确值的,结果中应保留根号或π.一、仔细选一选(本题有10个小题,每小题3分,共30分) 1.若反比例函数22)12(--=m xm y 的图像在第二、四象限,则m 的值是 ( )A .-1或1B .小于21的任意实数 C .-1 D. 不能确定 2.若抛物线c bx ax y ++=2的顶点在第一象限,与x 轴的两个交点分布在原点两侧,则点(a ,ac)在 ( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 3.已知210k k <<,则函数11-=x k y 和xk y 2=的图象大致是 ( )4.已知函数772--=x kx y 的图象与x 轴有交点,则k 的取值范围是 ( )A .47-k B .047≠-≥k k 且 C .47-≥k D .047≠-k k 且 5.已知二次函数y x x =++29342,当自变量x 取两个不同的值x x 12,时,函数值相等,则当自变量x 取x x 12+时的函数值与 ( ) A. x =1时的函数值相等 B. x =0时的函数值相等 C. x =14时的函数值相等D. x =-94时的函数值相等 6.如图,直线l 和双曲线ky x=(0k >)交于A 、B 两点,P 是线 段AB 上的点(不与A 、B 重合),过点A 、B 、P 分别向x 轴作垂线,垂足分别为C 、D 、E ,连接OA 、OB 、OP ,设△AOC 的面积为1S 、△BOD 的面积为2S 、△POE 的面积为3S , 则有( )A .123S S S <<B .123S S S >>C . 123S S S =<D .123S S S => 7.如图是二次函数2122y x =-+的图象在x 轴上方的一部分,若这段图象与x 轴所围成的阴影部分面积为S ,则S 取值最接近 ( ) A.4 B.163C.2πD.8 8.教室里的饮水机接通电源就进入自动程序,开机加热时每分钟上升10℃,加热到100℃,停止加热,水温开始下降,此时水温(℃)与开机后用时(min )成反比例关系.直至水温降至30℃,饮水机关机.饮水机关机后即刻自动开机,重复上述自动程序.若在水温为30℃时,接通电源后,水温y (℃)和时间(min )的关系如图,为了在上午第一节下课时(8:45)能喝到不超过50℃的水,则接通电源的时间可以是当天上午的 ( )A . 7:20B . 7:30C . 7:45D . 7:509.定义[,,a b c ]为函数2y ax bx c =++的特征数, 下面给出特征数为 [2m ,1 – m , –1–m ]的函数的一些结论:① 当m = – 3时,函数图象的顶点坐标是(31,38); ② 当m > 0时,函数图象截x 轴所得的线段长度大于23;③ 当m < 0时,函数在x >41时,y 随x 的增大而减小;④ 当m ≠ 0时,函数图象经过同一个点.其中正确的结论有 ( ) A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②④10.给出下列命题及函数y =x ,y =x 2和xy 1= ①如果,那么0<a <1;②如果,那么a >1; ③如果,那么﹣1<a <0;④如果时,那么a <﹣1.则( )A .正确的命题是①④B .错误的命题是②③④C .正确的命题是①②D .错误的命题只有③ 二、认真填一填(本题有6个小题,每小题4分,共24分) 11.如图,两个反比例函数xy x y 24==和在第一象限内的图象分别是21C C 和,设点P 在1C 上,PA ⊥x 轴于点A ,交2C 于点B ,则△POB 的面积为 .11题 12题 12.如图,函数y=﹣x 与函数的图象相交于A ,B 两点,过A ,B 两点分别作y 轴的垂线,垂足分别为点C ,D .则四边形ACBD 的面积为 。
2013年深圳市高三第一次调研考试理科综合 物理试题一、单项选择题 13.下列说法正确的是A.液体中悬浮的微粒越大,布朗运动越显著 B.两分子间距离增大时,分子间引力增大,斥力减小 C.第二类永动机不可能制成,因为它违反能量守恒定律 D.由热力学第二定律可知,热机效率不能达到100%14.如图所示,一定质量的理想气体由a 状态变化到b 状态,则此过程中A.气体的温度升高 B.气体对外放热 C.外界对气体做功 D.气体分子间平均距离变小15.物理学的基本原理在生产生活中有着广泛应用。
在下面器件中,利用电磁感应原理工作的是A.回旋加速器 B.电磁炉 C.质谱仪 D.示波管16.如图,光滑斜面固定于水平地面,滑块A 、B 叠放后一起由静止开始下滑,在斜面上运动时,A 的受力示意图为二、双项选择题17.核潜艇是以核反应堆为动力来源的潜艇.有一种核裂变方程为:235 92U +10n →X +9438Sr +1010n ,下列说法正确的是A.裂变反应中亏损的质量变成了能量 B.裂变反应出现质量亏损导致质量数不守恒 C.X 原子核中有54个质子Gab0 VP· ·BACDD.X 原子核比铀核的平均结合能大18.一个矩形线圈在匀强磁场中匀速转动,产生的交变电动势e =t π100sin 2220(V),那么A.该交变电流的频率是50 HzB.当t = 0时,线圈平面恰好位于中性面 C.当s t 1001=时,e 有最大值 D.该交变电流电动势的有效值为2220V19.如图,在月球附近圆轨道上运行的“嫦娥二号”,到A 点时变为椭圆轨道,B 点是近月点,则A.在A 点变轨时,“嫦娥二号”必须突然加速 B.在A 点变轨时,“嫦娥二号”必须突然减速C.从A 点运动到B 点过程中,“嫦娥二号”受到月球的引力减小 D.从A 点运动到B 点过程中,“嫦娥二号”速率增大20.在竖直向下的匀强电场中,有a 、b 两个带电液滴,分别竖直向上和向下做匀速直线运动,液滴间相互作用力不计,则 A.a 、b 带同种电荷 B.a 、b 带异种电荷 C.a 的电势能减小 D.b 的重力势能增大21.直流电路如图所示,当滑动变阻器滑片P 向右滑动时,则A.电压表示数变小 B.电流表示数变小 C.电源总功率变小 D.外电路消耗功率变小三、非选择题 34.(18分)(1)(8分)某同学先后用两种方式测量一个电阻的阻值。
校际联考2013年秋学期第一次月考试11级烹饪专业综合理论考试时长:150分钟 分值:300分 命题学校:江苏滨海中专 命题人:任昌娟一、单项选择题(本大题共40小题,每小题2分,共80分,每小题只有一个正确答案。
)1. 黄瓜最适宜的冷藏温度为 。
A. 7℃-9℃B.10℃-13℃C. 0℃-4℃D. 0℃2. 引起动物性原料腐败的微生物主要是 。
A. 霉菌B. 细菌C. 酵母菌D. 鱼类组胺中毒3. 细菌最适宜生活的温度是 。
A. 18℃-20℃B. 20℃-24℃C. 25℃-30℃D.10℃-16℃4. 做到看料做菜,因料施烹,充分发挥原料在烹饪中的作用和使用价值。
避免浪费是依据选料原则中 。
A. 必须按照菜肴产品营养与卫生的基本要求选择原料。
B. 必须按照菜肴产品的不同的质量选择原料。
C. 必须按照原料本身的性质和特点选择。
5. 下列 是属于烹饪原料中的无机物质。
A. 脂肪B. 蛋白质C. 维生素D. 无机盐6. 下列哪种油脂的营养价值较高 。
A. 猪油B. 牛油C. 黄油D. 豆油班级:姓名:考试号:7. 中筋粉是介于高筋粉与低筋粉之间的一类面粉,蛋白质含量为。
A. 7%-9%B. 12%-15%C. 9%-11%D. 16%-18%8. 玉米易于酸败变质,这与富含有关。
A. 水分B. 碳水化合物C. 脂肪D. 蛋白质9. 高梁米皮层中含,如加工过粗则饭色发红,味涩、妨碍人体对蛋白质的消化、吸收。
A. 草酸B. 鞣酸C. 柘酸D. 磷酸10. 我国大豆各地均有栽培,其中以质量最优。
A. 东北大豆B. 内蒙古C. 天津D. 西北一带11. 三杖饼属于。
A. 京式面点B. 苏式面点C. 广式面点D. 川式面点12. 当温度在℃以上时,由于蛋白质的热变性,面筋便失去固有的物理性质。
A. 30B. 50C. 60D. 7013.年糕、松糕选用。
A. 饴糖B. 绵白糖C. 红糖D. 冰糖4. 在面点中有增色、增香,使制品更松脆的作用。
2013届高三第一次模拟考试化学试题word版本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,其中第Ⅱ卷第33~40题为选考题,其它题为必考题。
考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上.2.选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案的标号;非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效.4.保持卡面清洁,不折叠,不破损.5.做选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
可能用到的相对原子质量:S-32 C1-35.5 C-12 H-1 Cu-64 O-16 Ca-40 F-19第I卷(选择题共l26分)一、选择题:本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
7.2011年2月15日,备受全球关注的苹果股份有限公司,首次承认此前发生中毒事件的联建科技和运恒五金是其供应商,以及这两家工厂违规使用有毒原料对工人造成危害的事实。
据了解此次中毒事件的“杀手”是一种分子式为C6H14的有机物。
已知C6H14有多种同分异构体,则其同分异构体中沸点最高的分子的一氯取代物的种数(不考虑立体异构)是A.2 B.3 C.4 D.58.已知电离平衡常数:H2CO3>HCIO>HCO3-,氧化性:HCIO>C12>Br2>Fe3+>I2。
下列有关离子反应或离子方程式的叙述中,正确的是A.能使pH试纸显深红色的溶液中,Fe3+、Cl-、Ba2+、Br-能大量共存B.向溴水中加入足量氯化亚铁溶液能使溴水变成无色C.向NaClO溶液中通入少量二氧化碳的离子方程式:2C1O-+CO2+H2O==2HClO+CO32-D.向FeI2溶液中滴加少量氯水,反应的离子方程式为:2Fe2++C1-=2Fe3++2C1-9.阿伏加德罗常数用N A表示,下列叙述正确的是①标准状况下,22.4L乙醇中含有的氧原子数为N A②35.5g C12中含有共价键数为N A③0.44g C3H8中含有的共价键总数目为0.1N A④25o C时,1LpH=13的Ba(OH)2溶液中含有OH-数目为0.2N A⑤6.4g的S2和S8混合物中,含硫原子总数为0.2 N A⑥11.2L Cl2通入足量氢氧化钠溶液中充分反应,转移的电子数等于0.5 N A⑦1mol冰醋酸和1mol乙醇在加热和浓硫酸条件下充分反应生成的水分子数为N AA.③⑤B.②③④⑤C.②④⑤⑥⑦D.①②③④⑤10.下列实验不能达到目的的是11.镁电池毒性低、污染小,电压高而平稳,它逐渐成为人们研制绿色电池的关注焦点。
2013深圳市高三第一次调研考试理科综合1.当内质网不能满足细胞对蛋白质的加工和分泌时,内质网会处于应激状态。
人体下列哪类细胞最容易发生内质网应激A. 浆细胞B.汗腺细胞C. 甲状腺细胞D.性腺细胞2.某个氨基酸分子进入人体小肠绒毛上皮细胞的方式是A.协助扩散B. 主动运输C.协助扩散或主动运输D.协助扩散和主动运输3.2012年,科学家利用鸡尾酒诱导小鼠胚胎干细胞分化成卵母细胞,体外受精后,将胚胎移植到代孕小鼠体内,能产生正常后代。
有关叙述不正确的是A.精子和卵子一般要共同培养一段时间才能受精B.胚胎早期培养的培养液一般需要添加维生素C.胚胎干细胞分化成卵母细胞说明其具有全能性D.胚胎移植时胚胎的遗传特性不会因受体而改变4.某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的群落结构研究结果如下图,有关说法与事实不相符的是A.单细胞藻类是生产者B.⑥区域溶解氧可能最少C.a 为区域⑥的优势种D.影响藻类分层现象的因素是温度5.下列操作对胃蛋白酶溶液(1mL)中胃蛋白酶活性影响最小的是A.加入1mL 淀粉酶B.从35℃降至0℃C.加入2g 氢氧化钠D.加入1mL 新鲜胰液6.已知A 、a 是一对等位基因。
下图①~③分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同的种群的A 基因频率的变化情况,3个种群的初始个体数依次为26,260和2600。
有关分析错误的是A .种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大B .②在125代时aa 个体约占总数的25%C .150代后3个种群之间可能出现生殖隔离D .自然选择使A 基因频率发生定向改变ks5u7.下列关于有机物的叙述中,正确的是A. 液化石油气、汽油和石蜡的主要成分都是碳氢化合物B. 油脂在人体内水解为氨基酸和甘油等小分子被吸收C. 乙醇和乙酸都能使酸性KMnO 4溶液褪色D. 聚酯纤维、光导纤维都属于有机高分子8.N A 代表阿伏加德罗常数。
下列叙述正确的是A .标准状况下,22.4L 己烷中C-C 共价键数目为5N AB .0.1mol·L -1AlCl 3溶液中含有氯离子数为0.3N AC .1molFe 在1molCl 2中充分燃烧,转移电子数为3N AD .20g 重水( )所含的电子数为10N A9.下列离子方程式中正确的是A. FeO 溶于稀硝酸中:FeO + 2H += Fe 2++ H 2O B. 过量CO 2通入NaOH 溶液中:OH - + CO 2 = HCO 3- C. 金属钠溶于水中:Na + H 2O = Na ++ OH - + H 2↑D. 过量氨水加入AlCl 3溶液中:Al 3+ + 3OH -= Al(OH)3↓10.Q 、W 、X 、Y 、Z 都是短周期元素。
山东省济南市2013年高考数学一模试卷(文科)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.(5分)(2013•济南一模)已知全集∪={0,1,2,3,4,5,6},集合A={1,2},B={0,2,5},则集合(∁U A)∩B=()A.{3,4,6} B.{3,5} C.{0,5} D.{0,2,4}考点:交、并、补集的混合运算.专题:计算题.分析:直接利用补集和交集的运算进行求解,即可得到答案.解答:解:由∪={0,1,2,3,4,5,6},集合A={1,2},∴∁U A={0,3,4,5,6},又B={0,2,5},∴(∁U A)∩B={0,3,4,5,6}∩{0,2,5}={0,5}.故选C.点评:本题考查了交、并、补集的混合运算,是基础的题.2.(5分)(2013•济南一模)设复数z=(3﹣4i)(1+2i)(i是虚数单位),则复数z的虚部为()A.﹣2 B.2C.﹣2i D.2i考点:复数代数形式的乘除运算.专题:计算题.分析:熟练掌握复数的运算法则和虚部的意义即可得出.解答:解:∵复数z=(3﹣4i)(1+2i)=11+2i,∴复数z的虚部为2.故选B.点评:正确理解复数的运算法则和虚部的意义是解题的关键.3.(5分)(2013•济南一模)若a=30.6,b=log30.2,c=0.63,则()A.a>c>b B.a>b>c C.c>b>a D.b>c>a考点:有理数指数幂的化简求值.专题:计算题.分析:利用指数函数与对数函数的性质可知,a>1,b<0,0<c<1.从而可得答案.解答:解:∵a=30.6>a=3°=1,b=log30.2<log31=0,0<c=0.63<0.60=1,∴a>c>b.故选A.点评:本题考查指数函数与对数函数的性质,考查有理数指数幂的化简求值,掌握指数函数与对数函数的性质是解决问题的关键,属于基础题.4.(5分)(2013•济南一模)设x∈R,则“x2﹣3x>0”是“x>4”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断.专题:计算题.分析:解不等式可得x<0或x>3,由集合{x|x>4}是集合{x|x<0或x>3}的真子集可得答案.解答:解:由x2﹣3x>0可解得x<0或x>3,因为集合{x|x>4}是集合{x|x<0或x>3}的真子集,故“x2﹣3x>0”是“x>4”的必要不充分条件,故选B点评:本题考查充要条件的判断,转化为集合与集合的关系是解决问题的关键,属基础题.5.(5分)(2013•济南一模)若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是()A.2B.3C.4D.5考点:程序框图.专题:图表型.分析:根据所给数值判定是否满足判断框中的条件,然后执行循环语句,一旦不满足条件就退出循环,执行语句输出i,从而到结论.解答:解:当输入的值为n=6时,n不满足上判断框中的条件,n=3,i=2,n不满足下判断框中的条件,n=3,n满足上判断框中的条件,n=4,i=3,n不满足下判断框中的条件,n=4,n不满足上判断框中的条件,n=2,i=4,n满足下面一个判断框中的条件,退出循环,即输出的结果为i=4,故选C.点评:本题主要考查了循环结构,是当型循环,当满足条件,执行循环,属于基础题.6.(5分)(2013•济南一模)已知两条直线l1:(a﹣1)x+2y+1=0,l2:x+ay+3=0平行,则a=()A.﹣1 B.2C.0或﹣2 D.﹣1或2考点:直线的一般式方程与直线的平行关系.专题:计算题.分析:由两直线平行,且直线的斜率存在,所以,他们的斜率相等,解方程求a.解答:解:因为直线l1:(a﹣1)x+2y+1=0的斜率存在,又∵l1∥l2,∴,∴a=﹣1或a=2,两条直线在y轴是的截距不相等,所以a=﹣1或a=2满足两条直线平行.故选D.点评:本题考查两直线平行的性质,当两直线的斜率存在且两直线平行时,他们的斜率相等,注意截距不相等.7.(5分)(2013•济南一模)若抛物线y2=2px(p>0)的焦点在直线x﹣2y﹣2=0上,则该抛物线的准线方程为()A.x=﹣2 B.x=4 C.x=﹣8 D.y=﹣4考点:抛物线的标准方程.专题:圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:先根据抛物线是标准方程可确定焦点的位置,再由直线x﹣2y﹣2=0与坐标轴的交点可得到焦点坐标,根据抛物线的焦点坐标和抛物线的标准形式可得到标准方程.解答:解:因为抛物线标准方程是y2=2px(p>0),所以其焦点在x轴的正半轴上,故其焦点坐标即为直线x﹣2y﹣2=0与坐标轴的交点,所以其焦点坐标为(2,0)和(0,﹣1)又抛物线y2=2px(p>0)的焦点在x轴上,。
存瑞中学2013-2014学年(上)高一测试数学试题(八月)一.填空题(3*13计39分)1.已知集合M={1,2,3,4},N={-2,2},下列结论成立的是( )A.N ⊆MB.M ∪N=MC.M ∩N=ND.M ∩N={2}2.设集合M={-1,0,1},N={x|x 2=x},则M ∩N=( )A.{-1,0,1}B.{0,1}C.{1}D.{0}3.已知全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,8},则( )(A){5,8} (B){7,9} (C){0,1,3} (D){2,4,6}4.若全集U={x∈R|x 2≤4} A={x∈R||x+1|≤1}的补集CuA 为( )A {}20/<<∈x R xB {}20/<≤∈x R xC {}20/≤<∈x R xD {}20/≤≤∈x R x5.已知集合(){,A x y =∣,x y 为实数,且}221x y +=,(){,B x y =∣,x y 为实数,且}y x =,则A B 的元素个数为( )A.0 B.1C.2 D.3 6.设集合 M ={x|x 2+x-6<0},N ={x|1≤x ≤3},则N M =( )(A )[1,2) (B )[1,2] (C )( 2,3] (D )[2,3]7、下列说法 ①⊆φ{0}, ②x ∈A ,则x 属于A 的补集,③D C B A D B A C ⊇⋂=⋃=则若,,④适合{a}⊆A ⊆{a ,b ,c}的集合A 的个数为4个。
其中不正确的有( )A.0个B.1个C.2个D.3个8、由实数,21,45sin 00000460sin ,30cos ,)3(,45tan ,161-π,21-组成的集合中,最多有( )个元素A.2B.3C.4D.59.已知M,N 为集合I 的非空真子集,且M,N 不相等,若1,N C M M N ⋂=∅⋃=则( )(A)M (B) N (C)I (D)∅10.设函数2,0,()()4,0.x x f x f x x α-≤⎧==⎨⎩若,则实数α=( )(A )-4或-2 (B )-4或2 (C )-2或4 (D )-2或211、如下图所示的阴影部分的集合是( )A.)A C B U C ⋃⋂(B.)()(C B B A ⋃⋃⋃C.B C C A U ⋂⋃)(D.B C A C U ⋃⋃)]([12.若集合{},{}x A x x B xx-2=-1≤2+1≤3=≤0,则A B ⋂=( ) A. {}x x -1≤<0 B. {}x x 0<≤1 C. {}x x 0≤≤2 D.{}x x 0≤≤113.函数x y =与( )表示函数相等A 2y =B y =y =2x y x = 二 填空题(3*12计36分)14.已知集合{}{}1/,1/2====ax x B x x A 。
实验探究在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。
某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分。
【猜想】猜想1猜想2猜想3只有CO 只有CO和CO2都有【设计实验】基于猜想3,兴趣小组同学设计了如下实验装置:【实验探究】(1) 实验过程中观察到装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体。
(2) 实验过程中还观察到以下实验现象:①C装置中澄清石灰水不变浑浊;②E装置中黑色粉末变成红色;③,证明有CO气体。
【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立。
草酸分解的化学方程式是。
【问题讨论】(1) C装置的作用是;D装置的作用是。
(2) 装置末端酒精灯的作用是。
三、探究题1.化学反应往往伴随着一些现象发生,但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。
为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应,某班同学分两组作了如下探究实验:(1)第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图),看到试管内液面上升。
这种现象是因为试管内外产生了A、温度差B、重力差C、压强差D、浮力差(2)第二组同学从中得到启发,也设计了下图实验装置进行探究:A现象为;B现象为;C现象为.(3)同学们经过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。
一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应,消耗了CO2,你认为另一种原因是。
(4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应,他们设计了如下方案:取上述实验后的溶液;第一组同学滴加,现象为;第二组同学滴加,现象为。
他们虽然看到的现象不同,但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应。
2013年度中小学教师中高级职称网络考试(92分)
黑龙江拜泉职教中心姓名:张艳东
考试时间: (考试时间:90min,每题2分,共100分)
一、单选题(共20题)
1、()认为课程的意义不在于引导学生适应既存社会通则,而在于发展学生的批判能力,使学生具有认识新目标、影响社会改变的技能。
(单选题)
人性化课程
课程工学
技术课程
社会重建主义000
2、狭义的班级精神文化指的是:( ) (单选题)
班级的价值观
班级的主流精神000
班级文化中学生的思想、观念
班级文化中一切人文要素的总和
3、从课程评价的层次上看,课程评价活动主要是由()开展的评价活动。
(单选题)
地方教育行政部门000
学校
教师
国家教育行政部门
4、《行动研究和少数民族问题》的作者是:( ) (单选题)
柯立尔000
勒温
考瑞
伯林纳
5、班级物质文化建设的重点是:( ) (单选题)
起班名
设计班徽
教室布置000
制定班规
6、内容方面则强调课程统整、协同教学和多元评量等,以营造()、适性化、现代化的学习环境,发展学生特性,并提高教育水准。
(单选题)
适性化
人性化000
科学化
制度化
7、内容方面则强调课程统整、协同教学和多元评量等,以营造人性化、适性化、()的学习环境,发展学生特性,并提高教育水准。
(单选题)
随机化
科学化
现代化000
制度化
8、从()年起,国务院教育督导委员会将启动义务教育基本均衡县(市、区)认定工作。
(单选题)
2013 000
2004
2012
2007
9、传统的课程领导强调()的课程管理,重视正确的学习模式,先选择社会生产的教育经验,利用科学的方法将之转化为一系列的标准化的成就目标,学校如同线性作业的工厂,教导这些成就,然后用目标来评量达成的程度。
(单选题)
标准化***
人性化
道德化
人本化
10、()本身就是台湾课程发展的一个显著特点。
(单选题)
一元价值课程
多元文化课程000
二元文化课程
融合课程
11、系列位置效应中,记忆效果最差的部分是:( ) (单选题)
中间部分000
开始部分
结尾部分
开始和结尾两端
12、《改进学校实践的行动研究》的作者是:( ) (单选题)
柯立尔
勒温
考瑞000
伯林纳
13、教育成果日志撰写的注意事项不包括:( ) (单选题)
日志具有隐私性
日志的书写要持续
日志的书写重在分享,故必须分享000
日志的书写要破除以往的思维关系
14、台湾九年一贯课程将过去约束力很强、限制学校、教师较严的“课程标准”改为()。
(单选题)
“课程手册”
“课程文本”
“课程纲要”000
“课程细则”
15、一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待期中展示出来的自制能力被称为:( ) (单选题)
习得性无助
南风效应
延迟满足效应000
罗森塔尔效应
16、有安全卫生的饮用水,确保每名寄宿生有一个()。
(单选题)
标准床位000
房间
教室
卫生间
17、教育反思的类型有很多,下列反思和专题反思属于同一范畴的是:( ) (单选题)
整体反思000
即时反思
延迟反思
课前反思
18、下列反思与延迟反思属于同一范畴的是:( ) (单选题)
专题反思
整体反思
即时反思000
课后反思
19、下列选项不属于教育反思的注意事项的是:( ) (单选题)
秉承新教育理念,形成反思参照标准
具有问题意识
建构理论000
对教育教学行为进行持续的不间断的系统化思考
20、()课程批评学校只教导静态的,事实的知识,认为课程组织应强调形成概念的技能,获取知识的行为和问题解决的能力。
(单选题)
工学
社会重建主义
地方
二、多选题(共5题)
21、班级文化是班级成员哪些方面共同性的体现:( ) (多选题)
价值取向000
相貌特征
心理意识000
文化习性000
22、课程的管理需要符合某些资格,但大部分的老师、家长和社区人员并非是适当的参与者,因此被排除于课程政策之外。
但事实上,家长、老师、行政人员、学者和学生等皆可以是参与者,应该为他们:() (多选题)
赋权000
增能000
使他们分享决策000
共同担负课程发展的责任000
23、教育行动研究的结果检验的标准有:( ) (多选题)
是否有利于解决实际问题000
是否达到了解放实践者的目的000
研究设计和资料收集方法是否和实践相容000
是否符合伦理道德方面的要求000
24、班级文化的协调功能主要体现在哪些关系上:( ) (多选题)
校长和教师之间的关系
班级与学校之间的关系000
校长和家长之间的关系000
班级成员之间的关系000
25、加强留守儿童工作的责任人是:() (多选题)
儿童自身
政府000
社会000
家庭000
三、判断题(共25题)
26、从整体上看,当前我国开展的课程评价研究活动主要是专项课程评价活动。
(判断题)
错误
27、《改进学校实践的行动研究》一书标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来 (判断题)
正确000
错误
28、目前教育界对班级文化的研究和理解还停留在初级阶段。
(判断题)
正确
错误000
29、鼓励创新工作方式和手段,利用现代信息技术设备和网络通讯手段开展活动,方便外出务工家长和留守儿童的联系。
(判断题)
正确000
错误
30、义务教育发展的理论是中国特色社会主义教育理论体系的重要组成部分。
(判断题)
正确000
错误
31、教材评价标准有六个维度:知识维度、思想品德与文化内涵维度、认知与发展规律维度、编制水平维度、可行性维度、总体特点维度。
(判断题)
正确000
错误
32、班级的各种制度与规范一般会与班级的主流文化保持一致。
(判断题)
正确000
错误
33、反省和批判是学术领域活力的源泉,因此要加强相互对话和合作,放弃“特殊主义”和“地方主义”,从各种“中心”的立场走向独立的“中途”。
(判断题)
正确000
错误
34、教师的课题的特点是可行性 (判断题)
正确000
错误
35、美国各著名高校在录取学生时不仅要求其学业成绩良好,通常还要求学生提交一份短文(选题极具开放性)、有关人士的推荐信和面试等。
(判断题)
正确000
错误
36、对学生的批评应注意“度”,对学生的表扬可以没有“度”。
(判断题)
正确
错误000
37、学生作为未成年人对班规班纪等他律措施规范自己言行有一种必然的反感。
(判断题)
正确000
错误
38、在 20 世纪 80 年代标准本位教育改革中,美国降低了教育标准:要求学生必须发展创造性思维,提高决策和解决问题的能力。
(判断题)
正确
错误000
39、在教育、教学过程中,教育者要充分使用罗森塔尔效应。
(判断题)
正确000
错误
40、教师的课题的特点之一是实践性 (判断题)
正确
错误000
41、台湾在课程设计上,儒、道、佛三教思想并重。
(判断题)
正确000
错误
42、“糖果实验”的追踪研究发现,4岁时能够耐心等待的人在校表现更为优异。
(判断题)
正确000
错误
43、科研兴校就是追求书、文、奖、项 (判断题)
正确
错误000
44、班级制度文化是班级成员在学习生活中所形成的价值观念和精神成果。
(判断题)
正确
错误000
45、学生评价是指以学生的学习和发展为对象的评价活动,存在于教学过程中
或教学活动结束后,是对学生状况或对学生经过一段时间教学所获得的学习和发展情况的分析和判定。
(判断题)
正确000
错误
46、社会重建主义课程强调以问题组织的方式进行学习活动。
(判断题)
正确000
错误
47、加强留守儿童安全教育,加强家校联动组织工作 (判断题)
正确000
错误
48、20世纪40年代,美国社会心理学家勒温曾与他的学生一道,试图深入地研究人际关系,以提高人际关系的质量 (判断题)
正确000
错误
49、一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待期中展示出来的自制能力,被称为延迟满足。
(判断题)
正确000
错误
50、美国的课程与教学评价采用百分制,这类评分一般用于评定学生的行为或学习能力的进展。
(判断题)
正确
错误000
(请仔细检查试卷,确认无误后提交!)。