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【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.中国农业大学862植物保护学考研大纲考试大纲第一部分考试说明1.本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。
试题覆盖到章，适当突出重点。
2.本大纲在考核目标中，按照"识记"、"理解"、"应用"三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。
试卷中对不同能力层次的试题比例大致是："识记"为15%、"理解"为30%、"应用"为55%。
各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
3.试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为3：3：3：1.4.每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65％，次重点占25％，一般占10％。
5.试题类型一般分为：名词解释题、单项选择题、多项选择题、简答题、分析论述题。
6.考试采用闭卷、笔试方式，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分及格。
第二部分考试范围1.绪论1.1植物保护的概念（重点）1.1.1植物保护的定义及其与其它学科的关系1.1.2植物保护的对象、目的和方式1.2植物保护与人类的关系1.2.1植物保护与农业生产关系1.2.2植物保护与生态环境关系1.3植物保护学的研究内容（重点）1.3.1有害生物的生物学1.3.2有害生物的发生规律与灾害预测1.3.3有害生物的防治对策与措施2．植物病害2.1植物病害的基本概念（重点）2.1.1植物病害的定义、植物病害的发生基本因素2.1.2植物病害的症状、病状和病征的概念；植物病害病状和病症的类型2.1.3植物病害的类型：非侵染性病害、侵染性病害以及两者之间的关系2.2植物病原物（重点）2.2.1植物病原真菌：定义、一般性状、分类和命名和主要类群2.3.2植物病原原核生物：定义、一般性状和主要类群2.3.3病毒：定义、一般性状、分类和命名2.3.4植物病原线虫：一般性状和主要类群2.3.5寄生性种子植物：一般性状和主要类群2.3病原物的侵染过程和病害循环（重点）2.3.1病原物的侵染过程：病原物的侵染过程的定义和侵染过程的四个阶段2.3.2病害循环：病害循环的定义和所涉及的三个方面的问题2.3植物病害的诊断2.3.1柯赫法则的内容和其局限性（重点）2.3.2侵染性病害的特点与诊断：真菌、细菌、菌原体、病毒和线虫病害的症状特点及诊断要点（重点）2.3.3非侵染性病害的特点与诊断3.植物虫害3.1昆虫与人类的关系和学习昆虫知识的必要性3.2昆虫的形态结构（重点）3.2.1昆虫的形态特征3.2.2昆虫的形态结构与功能：昆虫的头部、胸部、腹部和体壁3.2.3昆虫的内部器官与功能：昆虫的消化系统、排泄系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统和昆虫的激素3.3．昆虫的生物学特征（重点）3.3.1昆虫的生殖方式：两性生殖、孤雌生殖、多胎生殖、卵胎生和幼体生殖3.3.2昆虫的变态发育：昆虫的变态及其类型和昆虫的个体发育3.3.3昆虫的世代昆虫的生活史3.3.4昆虫的生物学习性：休眠、滞育、假死性、趋性、多型现象、食性、群集性和迁移性3.4．植物害虫及其危害3.4.1植物害虫的主要类群：直翅目、半翅目、同翅目、缨翅目、鞘翅目、鳞翅目、膜翅目和双翅目形态特征及习性、重要科及其形态特点（重点）3.4.2吸收式害虫及其危害：种类、危害症状及其特点3.4.3咀嚼式害虫及其危害：种类、危害范围、危害症状及其特点3.5农业害螨及其危害（重点）3.5.1螨类的形态特征:颚体、躯体、3.5.2农业害螨的主要类群：叶爪螨科、叶螨科、跗线螨科、细须螨科、瘿螨科、粉螨科3.5.3螨类的生物学特征：生殖与发育、世代和生活史、农业螨类的食性3.5.4重要农业害螨及其危害：害螨的种类及其危害范围、危害症状及其特点4．农田草害4.1杂草的概念及其生物学特性（重点）4.1.1杂草的概念4.1.2杂草的适应性：抗逆性、可塑性、生长势、杂合性和拟态性4.1.3杂草的繁殖能力：多实性、繁殖方式多样性、子实传播方式多样性、种子寿命长而且萌发不齐、有性繁殖方式复杂4.2杂草生态学4.2.1杂草个体生态：种子休眠的生理生态和种子萌发的生理生态4.2.2杂草种群生态：杂草种子库、杂草种群动态、杂草和作物间的资源竞争、杂草竞争临界期和经济阈值、他感作用4.2.3杂草群落生态：杂草群落与环境因子间的关系、杂草群落的演替及顶级群落4.3杂草的分类及主要杂草介绍（重点）4.3.1杂草的分类：形态学分类、生物特性分类、植物系统学分类和生境生态学分类4.3.2主要杂草的种类介绍：禾本科、莎草科、泽泻科、苋科、菊科、十字花科、石竹科、藜科、旋花科、菟丝子科、大戟科、豆科、千屈菜科、蓼科、雨久花科、马齿苋科、眼子菜科、茜草科、玄参科5．农业有害生物的发生规律及预测5.1植物病害的流行（重点）5.1.1病害的流行概念5.1.2病害流行的类型：单循环病害和多循环病害5.1.3植物病害流行的因素：感病寄主植物、强致病性的病原物、有利的环境条件和流行主导因素分析5.2植物害虫种群动态5.2.1害虫种群的定义、种群特征、种群结构5.2.2害虫种群消长类型：种群密度的季节性消长类型、种群季节性消长主导因素5.2.3害虫种群的生长型：指数增长模型、逻辑斯谛模型、种群数量动态基本模型5.2.4生命表在昆虫种群动态研究中的应用5.2.5影响种群动态的因素5.3植物病虫害预测5.3.1病虫害的调查方法：病虫害的空间分布型、调查取样的方法、调查的类型、田间病虫情的表现方法5.3.2病虫害预测技术：预测的内容、病害预测的依据和预测的方法、害虫预测方法（重点）5.4杂草群落演替与种群动态预测5.4.1杂草群落演替：杂草群落演替的机制、不同除草剂导致农田杂草群落的演替5.4.2田间杂草群落演替的对策5.4.3杂草种群动态预测6．农业有害生物的防治技术与策略6.1有害生物的防治技术（重点）6.1.1植物检疫：定义、重要性、实施内容、特点6.1.2农业防治：定义、主要措施6.1.3作物抗害品种的利用：植物抗害性与抗害机制、植物抗害品种选育、作物抗害品种利用6.1.4生物防治：定义、原理、途径、内容、特点6.1.5物理防治：定义、主要措施6.1.6化学防治：农药的开发、农药的种类及作用特点、农药的剂型、农药的使用方法、农药的合理应用、化学防治特点6.2有害生物的防治策略6.2.1综合防治的定义和主要特点6.2.2防治策略的演替6.2.3综合治理策略：综合防治的类型、综合防治体系的管理目标、防治体系的构建各论7．主要作物病虫害综合治理7.1水稻病虫草害综合治理（重点）7.1.1水稻重要病虫害草种类：主要病害、主要虫害、主要杂草7.1.2水稻病虫草害的综合治理：水稻病虫害的综合防治、稻田杂草防除7.2小麦病虫害综合治理（重点）7.2.1小麦重要病虫害草种类：主要病害、主要虫害、主要杂草7.2.2小麦病虫草害的综合治理：小麦病虫害的综合防治、麦田杂草防除7.3蔬菜病虫害综合治理7.3.1茄科蔬菜主要病虫害：主要病害、主要虫害7.3.2葫芦科蔬菜主要病虫害：主要病害、主要虫害7.3.3十字花科蔬菜主要病虫害：主要病害、主要虫害7.3.4蔬菜病虫害综合治理措施：播种育苗阶段防治、生长期防治7.4果树病虫害综合治理7.3.1苹果主要病虫害：主要病害、主要虫害7.3.2梨主要病虫害：主要病害、主要虫害7.3.3桃主要病虫害：主要病害、主要虫害7.3.4葡萄主要病虫害：主要病害、主要虫害7.3.5果树病虫害综合治理措施：育苗定植阶段防治、生长期防治第三部分基本题型（样题）一、名词解释症状假死性二、单项选择题蜜蜂的触角形状是：A.丝状B.刚毛状C.棒状D.膝状三、多项选择题植物病原生物有：A.真菌B.蝗虫C.病毒D.细菌 D.家蚕四、简答题植物病理学有哪些主要分支学科？五、分析论述题试述植物保护学与国民经济的关系。
2015年北京林业大学生态学考博（林学院）参考书、真题、报录比、复试分数线、考博大纲、资料笔记、研究生招生专业目录学院介绍林学院是北京林业大学具有鲜明特色的研究型学院，也是学校历史最久、师资最强、培养人才最多的学院。
学院的前身为北京林学院（今北京林业大学）1952年成立时的唯一院系––林业系，是学校发展壮大的基础。
六十年来，在老一辈林学家、教育家开拓进取和艰苦创业精神的激励下，经过几代人的不懈努力，为学校的建设和发展做出了应有的贡献。
学院现有在编教职工112人，其中教授37人（含中国工程院院士2名，长江学者特聘教授1名），副教授32人，讲师20人；共有博士生导师33人，硕士生导师63人。
教师中具有博士学位的占89%，获得国家级突出贡献专家称号者有2人，获得部级突出贡献专家称号者4人；享受政府特殊津贴者15人，多人在学术团体担任副理事长以上职务。
为适应新时代和林业发展的趋势，学院始终坚持以学科建设为龙头，以提高教学质量为主线，注重学科交叉、拓宽学科领域，及时创建新学科、新专业。
经过院系调整后，学院在林学、森林保护、城市林业、森林防火（国防生）、草业科学（草坪科学与管理）、草坪管理（中美合作办学）、地理信息系统等7个本科专业或专业方向招收本科生，同时招收梁希理科实验班学生（林学专业）。
森林培育学、森林保护学、森林经理学、生态学、草学、地图学与地理信息系统、土壤学7个学科均招收博士和学术型硕士研究生。
拥有林业硕士、草业和农业信息化3个全日制专业学位授权点，农业推广硕士（林业领域）、农业推广硕士（草业领域）2个在职专业学位授权点。
学院现有森林培育学、森林经理学、森林保护学等3个国家级重点学科；生态学、草学、土壤学等3个北京市重点学科；学院拥有林学、生态学博士后流动站和林学、生态学、草学3个一级学科博士学位授予权。
学院建有教育部北京市共建森林培育与保护重点实验室，干旱半干旱地区森林培育及生态系统研究实验室、森林资源与环境管理实验室和森林保护学实验室等3个国家林业局重专注中国名校保（考）研考博辅导权威点开放性实验室，3个北京市重点实验室（森林生态系统过程北京市重点实验室、林业有害生物防治北京市重点实验室、精准林业北京市重点实验室）以及国家林业局山西温带森林生态系统长期研究定位站。
中农大考研复试班-中国农业大学生态学考研复试经验分享初试排名靠前并不等于录取，压线也并不等于没戏。
考研复试，其实就是综合素质的竞争，包含学校，本科成绩，复试外语，个人自述，科研经历，论文，笔试，面试。
考研复试是初试过线学生关注的重中之重，因为复试决定着考研的成败，无论是初试中的佼佼者，还是压线者，大意或盲目自大，就意味着自我放弃改变命运的机会；相反，把握好复试机会，就能通过复试翻盘逆袭，成功实现自己人生目标。
但是，考研复试备考时间短，缺少学长导师及内部信息，个人自述及笔试面试无从下手，加上各校面试没有显性的统一标准，以及复试淘汰率较低，一般再1：1.2左右（具体还需根据学校及专业情况查证），造成复试难的局面。
面对这一情况，启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍中国农业大学生态学专业属于资源与环境学院。
生态学是一门新兴学科，它着重研究生物与环境之间的各种关系，特别是生态系统在人类活动干预下的各种运行机制及变化规律，现代生态学注重解决全球面临的生态环境重大问题和社会经济发展中的众多生态问题。
生态学在世界走向可持续发展的今天正发挥着愈来愈重要的作用。
近年来国家对生态建设与环境保护越来越重视，这进一步展示了生态与生态工程专业发展的美好前景。
毕业研究生应具有生态学方面坚实的基础理论知识；了解生态学的研究进展和动向，掌握大气探测方法和具有处理资料的能力；具有应用计算机模拟计算有关大气过程的能力；较为熟练地掌握一门外国语，能阅读和撰写本专业论文；能胜任高等学校、科研机构和业务部门的教学、科研和技术管理工作。
招生人数与考试科目中国农业大学生态学属于资源与环境学院。
有4个研究方向。
考试科目：①101思想政治理论②201英语一③701数学（自命）或702化学（自命）④815土壤学与植物营养学或823普通生态学复试时间地点复试时间：笔试：3月19日上午8:30-10:30面试：3月19日下午13:30-18:00复试地点：资环楼2-232复试具体安排见生物学院后续通知，如有变化以学院最新通知为准。
新版中国农业大学生态学考研经验考研参考书考研真题年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。
其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。
首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。
考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。
我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。
所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。
好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。
另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。
中国农业大学生态学考试科目：①101思想政治理论②201英语一③(701)数学（自命）或(702)化学（自命）④(815)土壤学与植物营养学或(823)普通生态学参考书目：赵士铎主编，《普通化学》(第三版)，中国农业大学出版社，2007年。
揭念芹主编《基础化学》(第二版)，科学出版社，2008年。
华彤文、陈景祖、严洪杰、王颖霞、卞江、李彦著，《普通化学原理(第三版)》，北京大学出版社，2005。
先综合说一下英语的复习建议吧。
如何做阅读？做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。
此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。
2015年中国农业大学农业推广[0951]考研复试分数线是280分2015年中国农业大学农业推广[0951]考研复试分数线是280分，英语40政治40专业课一75专业课二75.一、学校基本复试分数线学科门类单科要求总分要求政治外语业务课一业务课二哲学 [01] 45 45 75 75 280 经济学 [02] 45 50 75 75 320 法学 [03] 45 50 75 75 300 文学 [05] 45 50 75 75 320 理学 [07] 45 45 75 75 290 工学 [08] 45 45 75 75 290照顾学科[0801][0815][0828]45 45 75 75 280农学 [09] 45 45 75 75 290 管理 [12] 45 50 75 75 320 金融硕士[0251] 45 50 75 75 320 工程硕士[0852] 40 40 75 75 280 农业推广[0951]兽医硕士[0952]风景园林[0953]40 40 75 75 280 少数民族高层次骨干计划30 30 60 60 260工商管理[1251] A线同教育部A类线，适用于提前面试成绩优良者B线管理类综合90分，外语45分160公共管理[1252] 管理类综合90分，外语45分160 会计硕士[1253] 管理类综合100分，外语45分180说明：1、上表为我校基本复试分数要求，生源充裕学院可根据整体考试情况、招生计划、学科专业特点等，上调分数要求，但差额复试比例不得低于120%。
报考该类学院的考生须达到学院公布的复试分数要求才能参加复试。
学院调整后的复试分数线、复试办法，将于近日公布，请密切留意。
2、享受少数民族政策的考生初试总分加 10 分*享受少数民族政策：工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业原单位的少数民族在职人员考生。
民族区域自治地方详见中国农业大学研究生招生信息网→重要资料3、参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生和普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分。
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目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.中国农业大学845农业生物环境原理《农业生物环境原理》考试大纲一、考试性质“农业生物环境原理”是农业生物环境与能源工程专业硕士生入学考试科目之一，是由中国农业大学研究生学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的招生院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映农业生物环境与能源工程专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关基础知识和综合能力，考试的目的是测试考生对现代农业（种植业和养殖业）生产与环境之间相互关系和相互影响等相关基础理论知识的理解和掌握程度，能够综合运用环境调控技术和方法，实现可控条件下农业生物的良好生长发育和生产。
二、评价目标(1)要求考生具有较全面的动植物环境方面的基础知识。
(2)要求考生能够运用基本原理进行设施园艺和设施养殖生产中的环境调控技术的设计和方法的应用。
三、考试内容农业生物环境原理考试内容主要由环境与生态、植物环境原理、动物环境原理、环境污染及其环境保护等四部分组成。
环境与生态部分的主要内容包括：生态环境因子、生态系统的概念，农业生物与生态环境因子之间的关系，农业生态系统和生态平衡对人类及其他生物生存的意义。
植物环境原理部分的主要内容包括：自然条件下光、温、水、气、土的变化规律及其对作物生产的影响，设施环境下光、温、水、气、土的变化规律及其对作物生产的影响，极端环境下对作物生产的不利影响及其作物对极端环境的忍耐限度，实现农业工厂化周年生产的环境要求。
动物环境原理部分的主要内容包括：家畜行为与生理特性，几种主要家畜的生物学特征，环境应激，自然和人工环境下温热环境因子、非温热环境因子对动物生长发育和生产的影响，极端环境条件对动物生存和生产的危害。
2016年中国农业大学资源与环境保护法考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年中国农业大学资源与环境保护法专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注312人文与发展学院030105资源与环境保护法1①101思想政治理论②201英语一③731法学综合④818经济法学01环境法二、2015年中国农业大学资源与环境保护法专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分资源与环境45507575300保护法三、2016年中国农业大学资源与环境保护法专业考研参考书科目名称书名作者出版社818经济法学《商法学》赵旭东高等教育出版社2007年818经济法学《经济法学》李昌麒法律出版社2007年中国人民大学出版社2007 818经济法学《环境与资源保护法》周坷年《行政法与行政诉讼731法学综合姜明安北京大学出版社，2007法》731法学综合《民事诉讼法》江伟主编高等教育出版社，2007 731法学综合《民法》魏振瀛主编北京大学出版社，2007 731法学综合《法理学》张文显主编北京大学出版社,2007四、2015年中国农业大学资源与环境保护法专业考研模拟题法学综合一一、单选题（每题 1.5分，共60分）略二、简答题（每题5分，共30分）1、（法理）为什么要加强判例法的作用2、（法理）法律规则的法律后果如何理解3、（宪法）香港特别行政区基本法的解释制度4、（宪法）简述我国的宗教信仰自由5、（国公）简述国际强行法的概念和特征6、（国经）简述见索即付担保的特点三、论述和分析题（每题15分，共60分）1、（法理）事例分析，主要涉及考点：法律渊源，法律关系，法律事实，法律解释方法2、（宪法）结合十八届四中全会和十八届三中全会吧，考的司法制度改革，还有跨行政区设立巡回法庭3、（行政法）审查行政行为合法性的标准4、（国私）涉外民事关系法律适用法第三条规定，当事人依照法律规定可以明示选择涉外民事关系适用的法律。
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目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.中国农业大学生态学考研参考书，考研招生人数研究方向01生态农业与区域发展02农牧生态工程与食品安全03景观生态与土地持续利用04土壤生态及土壤生物05恢复生态与生态安全06分子生态与生态毒理07化学生态学与植物化感作用08生态和进化基因组学初试科目①101思想政治理论②201英语一③314数学（农）或315化学（农）④823普通生态学或806生物化学考研报录比：报考年份报考人数复试人数录取人数保研人数调剂人数2011278700 20103611900考研复试分数线：报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201331045508080201231045508080201131045457575导师情况：学科带头人与导师李保国、张福锁专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。
考生不必要在这个时期就开始紧张。
很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。
对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当尽早。
完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的10月份就开始。
一般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。
只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。
暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。
复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。
由于这段时间较长，考生完全可以把专业问题都吃透。
事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够作为考试内容，但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。
所以，考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出来，整理成问答的形式。
第二轮复习：每年的9月—12月中旬这个时段属于专业课的加固阶段。
第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。
对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。
在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著，边看书边做读书笔记，并整理以前的听课笔记。
一项这是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。
此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。
在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。
然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的。
所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。
再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。
一般来说，专业课不可能只涉及一两本书，不排除出现一些超越范围的考题。
因此，可以根据考过的同学的建议去精读其他的参考书，把重要的内容补充上去。
第三轮复习：12月中旬—考前一周这个时候的专业课复习主要是认真看第一轮和第二轮复习时积累下来的读书笔记和听课笔记，不断加深印象，试着自己给自己出题并且结合本年度的热点问题试图去猜一下专业考题，并想想该怎么答，训练一下解题思路和技巧。
复习的尺度方面，则是查阅本年度该专业最新的热点问题以及报考导师目前研究的主要课题等，把这些补充上去，整个的复习笔记就比较完整了。
在补充和扩展的过程中，查询网站、期刊等都是很好的手段。
另外，因为考试临近，考生应该注意调节自己的专业兴奋程度，积极地和考研盟友针对某些问题进行辩论，汲取对方的复习心得。
然后，有针对性地进行查缺补漏和深化理解。
第四轮复习：考前一周—考前一天如果这个时候还有很多问题依然得不到解决，那么就不要再费心血去搜集答案了。
这是一个博弈的阶段，把自己熟悉的问题尽量把握好才是关键。
这里突出强调的就是要学会调整心态，准备应考，让自己找到考试的感觉。
这段时间，主要是默默地体会所有的知识要点和热点问题，把心态和作息时间调整到最佳，保证考场中的理想发挥。
最主要的策略——历年试题、笔记、热点问题考研不同于其他的考试，它有着独特的考试形式和内容，因此复习也应该有相应的方法和节奏。
认真研究历年试题，分析出题方向和特点，这是专业课备考的关键。
这里强调两点：一是分析试题这项工作要提早，因为这对你看各种考研书籍和资料有重要的指导意义；另外不仅要思考，还要动笔，要认认真真把每一道考研题落实到字面上，你会发现很多原来没有想到过的东西。
同时，这种训练可以避免真正考试时因时间仓促和心理压力带来的表达上的不成熟。
有些学校的部分专业没有指定的参考书目，这样真题就更为重要了。
真题不是拿来做完了事的，要从命题人的角度、命题者的思路去推测出题偏好，推测这个院系的教学风格。
考生复习时，每复习一遍或每过一段时间，就应该拿出真题研究一下，结合年内的行业热点（无论是文科还是理科，其核心期刊总会反映年度热点问题）和近期理论界的研究争论焦点进行分析。
事实证明，考生对专业真题的钻研确实可以让考生猜到那么几十分的题目。
专业课的真题，要训练对分析题的解答，把自己的答案切切实实写在纸上，不要打腹稿（这样有时候感觉自己给分点都答到了，实际上却相差很远），再反复对照自己和参考答案（如果有的话）的差别，分析答题角度，揣摩命题人意图，并用同一道题在相隔一定时间后反复训练，慢慢完善自己此类题型的解答方法。
历年题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。
考研的专业课考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。
因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该看清条条框框背后所包含的东西，并且加以灵活运用。
在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。
由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于理解还是记忆，都有事半功倍的效果。
考生完全可以根据历年的考题，在专业课本中划出历年涉及的重点，有针对性、有侧重点地进行复习。
针对笔记、真题以及热点问题，下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内容：1专业课笔记一般来说，大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的，这一点在05年的招生简章中再次明确。
因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不可能来某高校听课的考生，专业课笔记尤为重要。
可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。
如果条件允许，这个法宝一定要志在必得。
在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。
笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到它的出版物；有的专业笔记在网上也可能搜集到，这需要考生多花一些时间；还有的专业由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手。
2专业课历年真题真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它更是法宝中的法宝。
对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。
万事万物，必有规律可循，试题也不例外。
因此要尽量去弄到更多的试题，最好能够搜集全最近五年的实考题。
经过严密地分析和研究，以下规律浮出水面：1.五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人出题的主体思路；2.简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析；3.名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意；4.密切关注常考点和不考点（五年之内没有考过的点），这两个点都极可能是下次考试的重点，这也是前面所提及的。
3热点问题和热点论文试题一般由专业课的导师出，至少有部分由导师出（其他可能由题库抽取）。
一般来说，某专业课的学术领导人，在出题的时候往往会把自己目前正在研究的课题放到考试中去，这已经成为一个非常公开的秘密。
如果事先未读过相关的论文，其后果可想而知。
因此对于导师的论文，特别是该专业的学术带头人的文章，一定要在复习专业课的基础上细心研读。
结语总之，从心理到实战，考研对每一个选择它的人都赋予了公平的起点和特别的困难。
当你选择考研时，你要相信自己是勇敢的，与众不同的。
而当你的毅力和努力让你有一天相信自己能够战胜这个挑战时，你就离胜利不远了。
《育明教育135分考研专业课答题攻略》（一）名词解释1．育明考研名师解析名词解释一般都比较简单，是送分的题目。
在复习的时候要把重点名词夯实。
育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。
很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。
2．育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价第一，回答出名词本身的含义。
