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硕士学位论文盲审评阅书

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硕士论文评阅书(科学学位专用)

硕士论文评阅书(科学学位专用)
中山大学硕士学位论文评阅书论文题目：论文源自者论文编号专业名称
评阅人
职称
工作单位
论文评审
参考提纲
1、论文选题的理论意义或实用价值。
2、论文所反映的作者对国内外动态以及本学科领域前沿知识的了解程度以及对文献资料的掌握及综述能力。
3、作者已掌握的基础理论、专业知识、基本研究方法和技能，以及具有的独立进行科研工作的能力；论文的新见解、新观点、新方法。
4、本论文没有达到硕士学位论文水平要求，本次不能进行答辩。
论文的不足之处及修改意见：
（根据上级文件关于论文评阅必须对“不足之处有具体说明”的精神，此栏请勿留空）
评阅人（签名）：年月日
4、论文的规范性及文字表达能力；材料的真实性和结论的合理性；概念清晰与分析严谨的程度。
5、论文是否达到硕士学位论文水平要求。
评语：
评议结果（请在序号上划“○”）
1、本论文已达到硕士学位论文水平要求，可以参加答辩。
2、本论文基本达到硕士学位论文水平要求，修改后可以参加答辩。
3、本论文实质性内容须作较大修改，建议暂缓答辩，3个月后重新送审。

硕士学位论文专家评阅意见书

硕士学位论文专家评阅意见书
硕士学位论文专家评阅意见书
评阅人
职称
职务
工作单位
研究生姓名
学院
专业
论文题目
评阅说明：
一、评阅时间
该生将于年月日进行学位（毕业）论文答辩，请您将评阅意见于年月日以前，用挂号寄回“成都市金牛区，西华大学研究生部学位办，（邮编：610039）”。
二、在评阅时，请参照以下几个方面及其所占权重提出审查意见
1．论文选题（占12%）：接触学科前沿，理论或实际意义；
评阅人综述（占10%）：阅读量、综合分析能力，了解本学科专业学术动态程度；
3．基础理论与专业知识（占18%）：基础理论的坚实度，专门知识的系统性；
4．研究手段或设计能力（占20%）：研究或设计方法是否先进，论据是否充分可靠，结论是否正确；
5．成果与创新（占20%）：研究成果的社会和经济价值，有无新的见解；
6．论文写作（占10%）：条理性、逻辑性、文笔等，书写格式、图表是否规范；
7．论文工作量（占10%）：工作量及难度（工作量以1～1.5年计算）；
8．质询研究生的问题。
三、评阅结果
论文评阅的成绩（按100分制）：
（请在下列相应栏内打“√”）
同意答辩
修改后答辩
不同意答辩
评阅人（签名）：
评阅人审查的具体意见：

4.南昌大学硕士盲审抽检学位论文评阅书份

4.南昌大学硕士盲审抽检学位论文评阅书份
（自然科学）探索了有价值的现象和规律，提出了新命题、新方法；对该领域学科研究起了重要作用；解决了自然科学或工程技术中的问题。
25
创造性成果及效益
（社会科学）论文成果具有较大社会效益，对社会发展具有较大促进作用，论文成果具有较大实用价值，为政府宏观决策提出有实用价值的政策性建议。
（自然科学）论文成果具有较大社会效益，论文成果具有较大实用关领域的综述与总结
综合全面反映该学科及相关领域的发展和学术动态，并能精练归纳，总结正确。
8
论文成果的创新性
（40分）
论文在理论或方法上的创新性
（社会科学）探索了有价值的现象和规律，在本学科领域的研究达到较领先水平，运用新视角、新方法进行探索、研究、有独到见解，并在相应领域取得突出结果。
15
写作与总结
提炼能力
（社会科学）论文结构严谨，逻辑性强，文字表达准确规范、流畅，学风严谨，格式规范。
（自然科学）论文语言表达明确、层次分明、图表规范、学风严谨；善于总结提炼，格式规范。
10
总 分
100
学位论文
总体等级评价
A（优秀）
B（良好）
C（中）
D（不合格）
100-90分
（同意该生参加论文答辩）
89-75分
（同意该生参加论文答辩或修改后参加本次答辩）
74-60分
（同意该生修改后参加本次答辩）
59分及以下
（不同意参加本次答辩，对论文进行修改半年后再申请答辩）
备注：（1）总分为各项目得分之和；
论文编号：
论文题目：
学科、专业：
南昌大学研究生院制
年月日填
一、论文评分表
一级指标
二级指标
评价要素
满分

论文评阅意见书(学术型硕士,盲审版)

论文评阅意见书(学术型硕士,盲审版)
学术型硕士学位论文评阅意见书
论文题目：
论文编号：
学科专业：
完成日期：
学术型硕士研究生学位（毕业）论文质量评审表
评审
项目权重评分标准源自得分（百分制）一、选题与综述（A）
20%
90分以上：选题具有前瞻性，研究对象和目标明确，研究可行性高，文献翔实、权威，材料选取客观，综述全面。
75～89分：选题具有较大的理论和实践意义，研究对象和目标较明确，研究可行性较高，文献较为翔实、权威，综述较全面。
75~89分：专业知识体系较为牢固；研究方法较为新颖，结构较合理，论证较充分，研究重点明确，要领界定较准，内容较深入；实验数据准确，结论基本正确。
60~74分：基本掌握研究领域内的知识体系；研究方法一般，论文结构和层次基本清晰，研究重点比较明确，概念界定清楚，某些方面缺乏实验数据或理论根据。
59分以下：基础理论欠缺；缺乏鲜明的观点或者观点创新性较差，概念界定模糊，论文结构较差，逻辑错误明显；结论不够正确，缺乏必要的支撑。
60～74分：选题理论和实践意义一般，属于本学科的一般性问题，具有一定的研究可行性，文献选取较合理，综述一般。
59分以下：选题较差，基本缺乏理论和实践意义，研究可行性较低，文献选取欠合理，综述较差。
二、研究方案、实验设计、数据处理与结论（B）
30%
90分以上：专业知识体系牢固；研究方法新颖，设计合理，论证充分，研究重点突出、明确，概念界定准确，内容深入；实验数据真实、可靠，结论正确。
三、论文的严谨性和写作水平（C）
20%
90分以上：层次清晰，文字精炼准确、流畅；格式符合规范要求，文字、符号使用正确。
75~89分：层次较清晰，文字较精炼准确、较流畅；格式基本符合规范要求，文字、符号使用基本正确，或仅有个别错误。

贵州师范大学教育硕士专业学位论文指导教师评阅意见书

贵州师范大学教育硕士专业学位论文指导教师评阅意见书
□该论文达到规定的要求和水平，同意参加本次论文答辩；
□该论文基本达到规定的要求和水平，同意修改后参加本次论文答辩。
□该论文未达到规定的要求和水平，不同意参加本次论文答辩；
注：1.本表与送审论文在规定时间同时提交学院（部）；2.本表用A4纸双面打印;
3.签名需用碳素笔。
贵州师范大学教育硕士专业学位论文指导教师评阅意见书
研究生姓名
专业方向
学院
年级
论文题目
导师姓名
职称
工作单位
论
文
评
阅
提
纲
1、选题新颖，是否对我国基础教育的发展、改革与管理有一定价值。
2、在理论或实践方面坚持理论联系实际，对基础教育改革与学科教学、教育管理中的问题有理论分析或实践参考价值。
3、论文是否表明作者掌握了运用现代教育基本理论和学科教学、教育管理的基本理论、基本观点的能力，掌握基础理论和专门知识的水平。
4、、引文是否规范。
5、论文存在的不足和建议，论文是否达到教育硕士专业学位的学术水平，是否同意参加论文答辩。
6.是否同意送审。
指导教师对论文的评语：
指导教师签名：
年月日
建议论文成绩：优□良□中□及格□不及格□
论文评阅结论（请在您选择的项前打“√”，只能选择其中一项。）：

硕士学位论文评阅书

硕士学位论文评阅书

硕士学位论文评阅书
论文题目
作者姓名__________________________________
学位类别
学科（专业）______________________________
研究所（院系）____________________________
中国科学院大学制
填表说明
1.本表内容须真实、完整、准确。

2.“学位类别”名称：学术型学位填写哲学硕士、经济学硕士、法学硕士、
教育学硕士、文学硕士、理学硕士、工学硕士、农学硕士、医学硕士、管理学硕士等；专业学位填写工程硕士、工商管理硕士（MBA）、应用统计硕士、翻译硕士、应用心理硕士、农业推广硕士、工程管理硕士、药学硕士等。

3.“学科(专业)”名称：学术型学位填写“二级学科”全称，专业学位填写“培
养领域”全称。

硕士学位论文专家评阅意见
硕士学位论文评阅人
聘书
尊敬的专家：
我单位专业的硕士研究生已完成学位论文。

现聘请您为论文的评阅人，对该研究生的学位论文进行审阅并写出评语，并请于年月日前，将学位论文评阅书和学位论文按以下地址寄回。

研究所或院系名称：
通讯地址：
邮政编码：
此致
敬礼！
研究所或院系（公章）
年月日。

硕士学位论文匿名评阅书

硕士学位论文匿名评阅书论文题目：学科专业：研究方向：论文编号：学位评定委员会办公室制此处填写论文题目，此提示打印时删除！此处填写学科专业，此提示打印时删除！此处填写研究方向，此提示打印时删除！此处不填写，此提示打印时删除！所有页眉均无页眉，此提示打印时删除！（本页将由我校学位评定委员会办公室取下保存，并负责保密）（此表单面打印，打印时删除此红色文字）齐鲁工业大学硕士学位论文评阅量化评价参考标准总成绩5432110.030.025.015.020.0X X X X X X •+•+•+•+•= （此表单面打印，打印时删除此红色文字）硕士学位论文匿名评阅书论文题目 论文编号学位级别硕士评价指标得分（百分制） 评价指标得分（百分制）论文选题（X 1）文献综述（X 2）基础理论与专业知识（X 3） 论文成果与科研能力（X 4） 写作能力与学风（X 5）总分5432110.030.025.015.020.0X X X X X X •+•+•+•+•=对论文水平的总体评价 （请在相应档中划 √）A 档 □B 档 □C 档 □D 档 □评阅说明：评阅论文时，请参考以下几个方面提出意见：1、选题的理论意义或实用价值。

2、论文所反映的作者对本学科领域前沿知识的了解程度以及对文献资料的掌握及综述能力。

3、作者已掌握的基础理论、专业知识、基本研究方法和技能，以及具有的独立进行科研工作的能力；论文的新见解、新观点、新方法。

4、论文的规范性及文字表达能力；材料的真实性和结论的合理性；概念清晰与分析严谨的程度。

5、论文是否达到硕士学位论文水平要求，是否同意答辩。

评阅意见：（此表正反面打印，打印时删除此红色文字，学位申请时将此表取下粘贴于学位申请书相应位置）。

首都医科大学硕士论文评阅书

硕士学位论文评阅书论文题目：学科专业：学位类型：□科学学位□专业学位学生姓名：首都医科大学研究生院制精品范文，尽在豆丁网，放心下载，价格实惠根据我校教师队伍的实际情况，在全面推进教师业务素质提升到基础上，本学期以培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次师资人才为目标，立足校本培训重点做了如下工作：1．强化管理，促进教师更新教育理念。

为推进教师自我学习，学校鼓励教师网上学习，根据学校要求进行理论学习摘抄和教育博客建设。

教师自学理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际，继续实行月检查考核管理制度。

2．组织落实，安排教师参与各级培训。

为提高学科教师的教学水平，认真落实区教培中心组织的各级各类的学科培训，组织教师认真参与。

本学期组织安排学科教师参加润州区培训中心组织的第十二至十五期“名师讲堂”语文、数学、英语培训活动近30人次；组织教师参加省“蓝天杯”语文、数学课堂教学和省小学体育教师基本功竞赛观摩5人次；组织参加区语数英及技能学科课堂教学研讨、培训近50人次。

3. 全员培训，提升所有教师业务水平。

为加快课堂与学科教学整合的步伐促进教师电子备课和多媒体应用能力，会使用现有的现代化教育手段进行课堂教学：（1）教导处9月份组织开展了全校性的现代信息技术培训：电子白板的使用培训；（2）为适应教学条件变化，11月组织了全体教师的白板书写竞赛；（3）为更新理念，12月组织全体教师参加了“专业技术人员低碳经济2012年”课程网络培训学习，在编在校教师均完成12学时课件培训任务，计完成公需科目继续教育培训24学时。

4．搭建平台，促进青年教师专业成长。

为加快培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次骨干教师队伍，学校在全员培训的基础努力搭建平台，促进青年教师的专业成长。

好文档上豆丁网，应有尽有。

硕士专业学位论文评阅书

论文等级评定（优秀、良好、合格、不合格）
评阅人工作单位：
评阅人签名：职称：年 月 日
论文是否达到硕士学位论文水平是否同意该生参加论文答辩论文等级评定优秀良好合格不合格本页将由学院系所中心重点实验室保存并负责保密论文题目学号论文评阅人简况是否硕导
硕士专业学位论文评阅书
ห้องสมุดไป่ตู้硕士生姓名
学号
学院名称
专业学位名称
研究方向
送评日期
学位论文题目：
学术评语：
评阅意见应有如下内容：
1、对论文综述及选题的评价；
2、对论文学术水平的评价，包括对论文新见解或创造性的评价；
3、对科研能力及写作水平的评价；
4、指出论文中不足或论文应加强的方面，并提出希望；
5、对论文是否达到硕士学位论文水平，能否举行硕士学位论文答辩写出明确意见，并以优、良、合格、不合格等级对论文评定。
论文是否达到硕士学位论文水平
是否同意该生参加论文答辩

浙江理工大学 硕士学位论文评阅意见书

浙江理工大学
硕士学位论文评阅意见书
论文题目：
论文编号：
学科专业：
指导教师：
作者姓名：
完成日期：
浙江理工大学
硕士研究生学位（毕业）论文质量定量评审表
评议
项目
权重
评分标准
具体得分（百分制）
一、选题与综述（A）
20%
90分以上：选题有重要的理论意义和学术价值；实用价值或经济效益；阅读广泛，综述全面，了解掌握国内外动态以及本学科领域前沿知识。
总分
总分=0.2A+0.3B+0.2C+0.3D
专
家
对
论
文
的
评
语
评审专家单位：
专业、职称：
评审专家姓名：
博导硕导
评审专家电话：
email：
备注：每位专家(对四项指标)在每一项的最后一栏内只打一个分(百分制)，不一定计算总分；总体评分（百分制）。
59分以下：掌握基础理论和专门知识不够。实验及独立工作能力较差。目标不够明确，没有抓住部分关键问题；得出的结论不够正确，缺乏必要的实验数据或科学分析。
三、论文的严谨性和写作水平（C）
20%
90分以上：条理清晰，文笔流畅，学风严谨。
75~89分：条理比较清晰，逻辑性较强，文笔较好，学风较严谨。
60~74分：写作能力一般，学风尚可。
75~89分：较好地掌握基础理论和系统的专门知识；有较强的实验技能、设计能力和独立工作能力目标明确，关键问题选择正确；实验数据准确、重演性好；结论基本正确但缺乏充分的科学分析，略显牵强。
60~74分：一般地掌握基础理论和专门知识；有一定的科研能力。目标基本明确，但只抓住部分关键问题；得出的结论在某些方面缺乏必要的实验数据或理论根据。
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硕士学位论文盲审评阅书论文题目
专业
申请学位类别
论文编号
中国民航大学研究生部制
尊敬的专家：
您好！
按照我校学位授予的有关规定，申请硕士学位的学位论文需在答辩前聘请专家进行评审，鉴于您在本学科的造诣和学术声望，特聘请您为学位论文评阅人，现送上我校编号为的硕士学位论文及评阅书，请您对这篇论文进行严格审查、评议，并于年月日前将评阅意见书用挂号信（或特快专递）寄给我们，或转交贵校研究生院（部、处）学位办寄给我们。

感谢您对我校学位与研究生教育工作的支持。

联系地址：天津市东丽区津北公路2898号中国民航大学XXXX学院XXXX办公室邮政编码：300300
联系人：XXXXX 联系电话：XXXXXXXX 传真：XXXXXXX
E-mail： XXXXXXX
中国民航大学XXXXXX
XXXXX办公室
年月日
评阅专家简况
论文评阅人姓名
专业技术职务
（请用正楷字体填写清楚）
评阅人工作单位
现从事专业、研究方向□博导□硕导
身份证号（必填）联系电话
通信地址邮政编码
备注
(本页单独成页,由研究生部负责保存和保密)
序号评审内容论文评审指标项目满分实际得分
1 论文选题理论意义；实用价值；对本学科及相关领域的综述
与总结。

20
2 论文水平学术水平；正确性；系统性；先进性。

40
3 理论与实践坚实性；运算能力；科学性；实验手段；应用能力；
工作量。

30
4 论文写作材料组织；结果表达；条理；逻辑；文笔；学风；
格式规范性；计量单位。

10
总分综合评定等级：优秀90～100分；良好80～89分；
中等70～79分；及格60～69分；不及格 60分。

100分
是否同意答辩□同意答辩□修改后答辩□不同意答辩（< 60分）
评阅人对本学位论文
研究内容熟悉程度
熟悉较熟悉一般
存
在
问
题
具体评阅意见（可打印，不够请添页）：
是否可推荐参加优秀硕士学位论文评选□校级□省级□不推荐评阅时间：年月日。