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【部编版】殖民地人民的反抗斗争PPT课件1

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部编人教版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件(共25张PPT)

部编人教版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件(共25张PPT)


殖民地人民 的反抗斗争
性质 时间 原因
印度民族大起义
导火索 标志
过程 意义
及杰出作用，体会殖民地国家和 人民反抗殖民侵略的正义性。
重点：
殖民地人民反抗殖民统治的原因， 章西女王、玻利瓦尔。
难点： 殖民地人民反抗殖民统治的原因。
认真阅读课文内容完成下列知识点
1．19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于____
和____的殖民统治之下。
2．1 9世纪初，在____和__ 法国大革命__的影响下，
1857年，密拉特城士兵起义 随后席卷了北部和中部 英军反攻 占领章西 起义失败
时间持续：1857————1859年 参与者：农民 手工业者 印度的封建王公
英雄人物 ：章西女王
中印度北部章西土邦的女王， 亦称章西女王。她是1857～ 1859年印度民族大起义的领导 者。在战斗中，她独自一人还 击包围她的敌人。女王用尽最 后一点力气把前面那个敌人砍 翻在地,牺牲时年仅23岁。
拉丁美洲地区掀起了一场____、__争取 __的运动。
3．在南美洲北部地区， 宣布解放黑人奴隶____解
放了____、____和__等地，成立了“大 哥伦比亚共和
国”；在南美洲南部地区，____领导了____、 、
____的独立运动。圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的
“ __”。
4．19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，
地球上最火爆的足球的比赛是
巴塞罗那VS皇家马德里 曼联VS曼城
“南美的解放者杯”
第一课 殖民地人民的反抗斗争
学习目标：
1．认识拉丁美洲独立运动和印 度民族大起义爆发的历史原因。
2．对比分析拉丁美洲独立运动 和印度民族大起义的异同，理解 二者结果不同的根源。
人教部编版九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争课件(共17张PPT)

人教部编版九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争课件(共17张PPT)

义
பைடு நூலகம்
19世纪初 1857
1.西葡的殖民 2.美国独立战 争和法国大革 命的影响
英国的殖民
玻利瓦尔 圣马丁
章西女王
胜利 失败
反对殖民统 治、争取民 族独立/民 族解放运动
1、工业革命后，西方列强疯狂扩张，进一步激化了与殖民地半殖
民地国家的矛盾，反侵略斗争此起彼伏。以下斗争以反对西班牙殖
民统治为目标的是
印度民族大起义---意义
1）沉重地打击了英国 殖民者，反映了印度 民族意识的觉醒 2）是19世纪中期亚 洲民族解放运动的一 个重要组成部分
中国
印度
1857～1859年 印度民族大起义
1851年 中国 太平天国运动
拉美独立运动和印度民族大起义异同点
事件
时间
背景
领袖 结果 性质
拉美 独立运动
印度 民族大起
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
复习--殖民扩张
什么事件拉开了西方殖民掠夺的序幕？早期殖民扩张的国家 有哪些？早期殖民扩张的目的是什么？
新航路的开辟；西葡荷法英；资本原始积累
殖民扩张分为3个阶段
时间 早期 新航路开辟----工业革命 中期 工业革命---二次工业革命
C．圣马丁
D．查马塔
材料3：独立前的拉丁美洲
拉丁美洲独立运动--原因
材料1：美国建国前，曾长期遭到英国的殖民统治。1775年，美 国独立战争爆发，美国人凭借一万多临时拼凑的民兵打败了横行四 海的英国人，经过北美人民的艰苦抗争，终于在1783年9月3日英国 承认美国独立。美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家 的独立，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。
《殖民地人民的反抗斗争》PPT课件

《殖民地人民的反抗斗争》PPT课件


16-18世纪西班牙掠去了约
250万公斤的黄金和1亿公斤的白
银。葡萄牙从巴西运走至少有价
值6亿美元的黄金和3亿美元的金
印第安人在矿山中劳动
刚石。
殖民时期，被埋葬在矿井下的
印第安人达到800万；黑奴的境遇
比印第安人还惨，过度劳累的折
磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，
到巴西后平均寿命不过七年。
一、拉丁美洲独立运 动1、原因 ② 土生白人对殖民统治的不满
（3）根据材料三指出新航路开辟以后欧洲早期的殖民扩张 有哪些罪恶的方式？
巩固练习
（4）说出材料四中两位人 物领导的民族独立斗争的 名称。他们的斗争与材料 一所反映的历史事件有无 内在的联系，请说明理由。
材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放 手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。 1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。
材料二：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局 要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工 成布匹再返销印度。 1818—1836年英国输入印度的棉纱增 长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。
巩固练习
1. 19世纪，拉丁美洲民族解放运动蓬勃发展。 其中被誉为南美“解放者”的是（ ） ①圣马丁；②章西女王；③卡德纳斯；④玻利 瓦尔；⑤卡斯特罗；⑥扎格鲁尔
A.①② B.①③ C.①④ D.⑤⑥
巩固练习
2. 某历史兴趣小组探究“19世纪中期亚洲民族 解放运动的过程”，应该选用的资料是（ ） ①图片《章西女王》 ②图片《玻利瓦尔》 ③地图《印度民族大起义形势图》 ④地图《拉丁美洲独立运动形势图》 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
——摘自哥伦布日记
历史人教部编版殖民地人民的反抗斗争优秀课件1

历史人教部编版殖民地人民的反抗斗争优秀课件1


•
3.均田制的实行在一定程度上使农民 拥有少 量土地 ，调动 了农民 生产积 极性使 荒地得 到开垦 ，促进 了经济 的恢复 和发展 。
•
4.随着土地兼并的日益严重和土地买 卖的频 繁，加 之安史 之乱， 均田制 逐渐瓦 解。
• • •
5.通过对 东汉道 教兴起 与佛教 传播社 会背景 的了解 ，使学 生认识 到，一 切宗教 都不过 是支配 着人们 日常生 活的外 部力量 在人们 头脑中 的幻想 的反映 ，在这 种反映 中，人 间的力 量采取 了超人 间的力 量的形 式，从 而形成 马克思 主义宗 教观。 6.浪漫主义对未来的设想和憧憬不再 适应当 时的社 会现实 ，出现 敢于直 面现实 ，揭露 社会黑 暗和丑 恶现象 的文学 家。资 本主义 社会中 的道德 观念和 文化价 值观念 发生了 深刻的 变化。 7.公共参与是公民主动有序参与社会 公共事 务和国 家治理 ，承担 公共责 任，维 护公共 利益， 践行公 共精神 的意愿 与能力 。
玻利瓦尔出生于委内瑞拉 的加拉加斯城的一个土生白人 贵族家庭。受过良好教育，游 历过法国等欧洲国家，受到启 蒙运动的影响。1807年开始进 行反对西班牙殖民统治的斗争。 他带领他的人民、军队取得了 很多胜利。被称为“南美的解 放者”。他在南美独立战争中 做出了重要贡献。
圣马丁是南美解放运动的领 导人之一，他一生大部分时间都 致力于南美的解放斗争。1814年 起圣马丁组织训练了一支骁勇善 战的“安第斯军”，并指挥它于 1818年解放了智利。1821年，圣 马丁率部进入秘鲁，秘鲁宣告独 立。不久，圣马丁将军队指挥权 交给玻利瓦尔，悄然隐退，在欧 洲度过了余生。
1878年，阿根廷、智利、秘 鲁三国在共同纪念圣马丁诞生 100周年时，共尊他为“祖国之 父”。
第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(16张PPT)(2024年)

第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(16张PPT)(2024年)


一、背景
、 1、拉丁美洲的地理位置
？？？
新航路开辟
拉丁美洲是指今天美国以
南的所有美洲地区。这一
地区从16世纪初开始成为
西班牙和葡萄牙的殖民地，
以西班牙语和葡萄牙语为 主要语言，而这两种语言
拉
都属拉丁语系，因此，这
丁
一地区又被称为“拉丁美 洲”。
美
洲
葡萄牙
一、背景
2、殖、民统治
材料一：黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一
个新发现的海岸时所要的第一件东西。
——恩格斯
材料二：有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠杀好几百万。大 规模屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区也出现了。
材料三：在整个殖民时期，被埋葬在矿井下的印第安人达到800万；黑奴的境遇比印第 安人还惨，过度劳累的折磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，到巴西后平均寿命不过7年。
根本原因：英国 残酷的殖民统治 激化了印度社会 的矛盾
【问题思考】阅读教材P4，英国如何加强对印度的经济掠夺和政治压 迫？伤害了哪些人的利益？
大量倾销机器产的棉纺织品，印度手工 农民、手工业者
棉纺织业遭到沉重打击，并使其破产
民
族
以各种借口兼并印度王公的领地
封建王公
大
起
取消印度土兵较优厚的待遇， 并且不尊重他们的宗教信仰
统编版九年级历史下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
拉丁美洲 印度
学习目标：概述玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹；知道印度民族大起 义爆发的原因，理清章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹；理解殖民 地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
《殖民地人民的反抗斗争》PPT教学课件

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玻利瓦尔一生共 参加过大小470多次战 役，为南美洲人民摆脱 殖民统治做出杰出贡献。 1830年5月，他辞去大 共和国总统职务，同年 12月17日在哥伦比亚因 病逝世，享年47岁。
《玻利瓦尔：美洲解放者》（Bolivar: American Liberator）一书 的作者玛丽·阿拉纳（Marie Arana）在全国公共广播电台（NPR）节 目中说，玻利瓦尔“非常钦佩美国独立战争（American Revolution）， 美国人的独立意志”。
部编版历史九下第一单元第1课
殖民地人民的反抗斗争
-.
前言
美国学者坦南鲍姆说：拉丁美洲独立 “不是一个有中央指导机构的有组织的运动， 它没有大陆会议，没有单一的公认领袖如华 盛顿，它没有可以向运动提供经费或召募军 队的代理机关，大陆的每一个部分都各自为 战，没有中央指导，没有受承认的中央领导 层。也没有大家都接受的政治理论。”
多谢聆听
BUSINESS SUB-BRANCH PROGRAM OPERATION PLAN
印度民族大起义
大不列颠举国震惊于“幼稚与野 蛮深植于印度人的心底，文明的油漆 非常之薄，像一件外套一样被迅速扔 掉”。理应值得尊敬的《泰晤士报》 首先采用耸人听闻的方式揭露了关于 印度土兵在德里和密拉特“残杀英国 妇孺的暴行”，而这实际上是一个英 国传教士在距离德里 1000 里之外的 地方，凭空虚构出来的。马克思曾批 评说，这个报纸正在把复仇的激情发 展到一种极其狂妄的地步。
印度民族大起义
印度民族大起义
材料一 1757 年，东印度公司攻陷 孟加拉首府穆尔希达巴德后，从孟
大英帝国最伟大的缔造者之一？ 罪恶的强盗？
加拉王公西拉杰的国库中抢走价值
370万英镑的财宝。1757-1815年间，
部编版历史九年级下册第一单元第1课《殖民地人民的反抗斗争》课件(32张ppt)

部编版历史九年级下册第一单元第1课《殖民地人民的反抗斗争》课件(32张ppt)

2005 年 8 月 12 日 ，印度 史上投资最大 的电影《起义》 (The Rising) 在印度、英国 和美国同步上 映，该影片反 映了印度历史 上最大的一次 反英大起义。
同步练习
1、葡萄牙在拉丁美洲的殖民地是（
A、大哥伦比亚 B、巴西
C、秘鲁
D、阿根廷
）
B
2、19世纪以前，在拉丁美洲建立最广阔殖民地国家
3、印度民族大起义
（5）意义：
① 沉重地打击了英国 殖民者，反映了印 度民族意识的觉 醒；
② 是19世纪中期亚 洲民族解放运动的 一个重要组成部分。
事 件
时间 背景（原因）著名人物 结果
意义
拉
丁
美
洲 19世
独 立
纪初
运
动
1、西班牙、葡萄 牙的殖民统治引 起拉美人民的不 满。
2、美国独立战争 和法国大革命的影 响。
1.背景： ①19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地； 是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。
②英国完成了工业革命，进一步加强对印度的经济掠 她使章西地区免受英国的殖民统治
13、印度电影《摔跤吧!爸爸》火爆荧屏，片中导演肯定女性的才能，呼吁男女平等。
夺和政治压迫。 英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。
A、18世纪末19世纪初，拉丁美洲 的绝大部分地区处于西班牙和葡 萄牙的殖民统治下，残酷的殖民 统治和经济掠夺，使拉美人民 （土生白人）深为不满；
B、美国独立战争和法国大 革命的影响。
一、拉丁美洲独立运动
2、性质 是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
3、时间 19世纪初
西班牙 殖民地
4、领导人物：北部： 玻 利瓦尔；南部： 圣马丁
人教部编版历史九年级下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件 (共27张PPT)

人教部编版历史九年级下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件 (共27张PPT)


殖民者对拉丁美洲的统治 恩格斯说：“黄金一词是驱使西班牙 人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白 人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一 件东西。”西班牙人到达秘鲁后，诱捕了 印加帝国的国王，向印加帝国勒索黄金， 得逞后又背信弃义地处死国王。仅这一次， 他们就掠走4万多千克黄金。欧洲殖民者在 美洲占有大量土地，种植甘蔗、棉花、烟 草等。种植面积的不断扩大和当地印第安 人口的不断减少造成劳动力短缺，欧洲殖 民者于是大量买进非洲黑人，作为奴隶。
板书设计
殖民 地人 民的 反抗 斗争 拉丁美洲独立运动
印度民族大起义
谢谢！
英国把自身的发展建立在对印度这样的殖民地 的无休止掠夺上，必然使得印度和英国之间的民族
矛盾尖锐。
除此之外，英国殖民者不尊重印度土兵的宗教 信仰，这进一步激化了矛盾。因此，长期处于殖民 压迫之下的印度人民反英情绪日益高涨。
2.起义概况 爆发时间：1857年。 起义主要参加群体：印度土兵、农民、手工业者、 部分印度王公。 波及范围：印度北部和中部。 领导人代表及主要事迹：章西女王。英军进攻章西， 年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失 陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直 到壮烈牺牲。 结果：失败。
19世纪初，拉丁美洲全部居民已有1000 多万，其中直接来自西班牙的白人，不到30 万人。他们占据了殖民地行政、军事和教会 的高级职位，把持着殖民地的工商业和对外 贸易。印欧、白黑和印黑混血人种约有530 万人，多半是工匠、店员、小商人、小土地 所有者和牧民。他们名义上是“自由人”， 但没有公民权，不能承担公职。社会最底层 是印第安人和黑人奴隶。印第安人约750万 人，绝大多数是佃农和债奴。黑人奴隶约70 万人，在种植园或矿场承担最沉重的生产劳 动。在葡属巴西，黑人占总人口的一半，几 乎都是在种植园劳动的奴隶。他们和其他混 血种人构成了巴西广大被压迫的劳动群众。
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由北向南
海地1804年 巴西1822
委内瑞拉
玻利瓦尔
南美的 “解放者”
哥伦比亚 厄瓜多尔
秘鲁
由南向北
3.特点：
乌拉圭1825
时间长、范围广、南北国家联合作战。 圣马丁
智利 阿根廷
玻利维亚
委内瑞拉国父——玻利瓦尔
19世纪初美洲独立运动领导人，军 事家。1783年7月24日生于委内瑞拉 土生白人贵族家庭。先后在加拉加 斯和马德里读书，接受法国启蒙主 义教育和资产阶级革命思想，崇信 卢梭的自由民权主张。为法国大革 命所鼓舞，立志为推翻西班牙在美 洲的殖民统治和解放南美洲而献身。 1807年回到加拉加斯后，进行反对 西班牙殖民统治的斗争。后被授予 “解放者”的称号。
课堂小结
残酷的 殖民统 治和经 济掠夺
根本 原因
殖民 地人 民的 反抗 斗争
拉丁美洲 玻利瓦尔 鼓舞了殖民地 独立运动 圣马丁 人民的斗争
印度民族 章西女王 沉重打击了
大起义
英国殖民者
课堂训练
1·(2022黑龙江绥化·27)在拉丁美洲独立运动中，和圣马丁 一起被营为南美的“解放者”的是() A,玻利瓦尔B,章西女王C.卡德纳斯D.纳赛尔
第1课 殖民地人民的反抗斗争
随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了亚非殖民地人 民的普遍抗争。19世纪，在拉丁美洲和印度，相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治，争 取民族独立的武装起义。
新课导入
“南美解放者杯”是一项主要由南美洲 各支顶级球会之间竞争的最高荣誉的国际 足球赛事。它的命名就是为了纪念为南美 洲解放作出贡献的伟大领袖们。其中最著 名的是被誉为“南美的解放者”的玻利瓦 尔和圣马丁。你知道拉美人民的斗争取得 了怎样的成果?印度民族大起义爆发的原 因是什么，有什么影响吗?
部编版九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》课件(共35张PPT)

部编版九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》课件(共35张PPT)


领导者 玻利瓦尔 结果 运动 性质
反抗殖民统治的民族解放运动 赶走了西、葡殖民者 ，出现了一系列新兴 独立国家，基本形成 今天拉美的国家格局
意义
打击了英国殖民统治 者，反映了印度民族 意识的觉醒
归纳总结·整体感知 拉丁美洲独立运动 殖民地人 民的反抗 斗代 表人物 结果 背景
联合国安理会召开紧急会议，就一份“谴责美国以及盟国 对于叙利亚军事行动”的草案进行表决。
学习目标
1.概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治
斗争的主要事迹。
2.学会正确分析历史现象因果关系的基本方法
和能力；提高分析和评价历史人物的能力。 3.认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响 和作用，激发学生发奋图强的民族责任感。
3、拉丁美洲的独立运动具有的鲜明特点 表现为（D ） A.建立了统一的国家 B.由封建王公领导
C.推翻英国的殖民统治
D.南北联合,协同作战
4、19世纪中期，英国东印度公司的一位负责人这样
说：“我们来到这里，就是要用他们的土地的产品来
偿付我们准备输出的工业品。”对这句话理解正确的
是（
B）
A.英国东印度公司要与印度进行长期的贸易合作 B.英国要把印度变成他们的市场和原料产地 C.东印度公司和印度的贸易是互惠互利的
章西女王——克拉什米· 巴依
1858年3月，英军围攻章西 城。女王已经做好应战准备。她 训练了一支强兵，亲自巡视城堡 ，检查武器，实行坚壁清野，几 次打退英军。但是他们缺少外援 ，最后英军突入城里。起义者一 个个拼死搏斗，场面悲壮感人。 章西女王和少数人突围，转战外 地，最后单枪匹马勇战敌军，不 幸中刀牺牲。这时她刚23岁。
合作探究：印度民族大起
义为什么会失败？
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A 巨浪。”该诗句歌颂的历史人物是（ ）
A.章西女王 B.伊丽莎白二世
C.武则天
D.撒切尔夫人
7. 民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、
D 争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是（ ） ①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治
②三者都领导人民完成了民族独立和解放
殖民地人民的反抗斗争
南美洲北部
在没有打碎西班牙强加在我们身 上的枷锁以前，我的手将不停地打击 敌人，我的心将不会平静。
玻利瓦尔（1783-1830）——玻利瓦尔
一、拉丁美洲独立运动——过程
按血统划分的等级社会
白人殖民者
(掌握军事、经济和宗教大权）
殖民地人民的反抗斗争
土生白人（地主、商人、官吏）
混血种人（工匠、小贩、牧民） 印第安人和黑人（佃农、种植园和矿场奴隶）
政 治 压 迫
——《世界史·近代史编》
根据材料，分析英国的殖民统治还损害了谁的利益？
封建王公利益受损
二、印度民族大起义——背景
殖民地人民的反抗斗争
材料四 大起义前,英印军队共24万人,印籍雇佣兵就占20万人。他们是迫
于生活而受雇于公司的手工业者和农民;而公司则依靠他们征服了印度。过
政 治 压
去,英国殖民者曾用高薪、低税等手段来掩盖英印军中存在的种族歧视和民 族压迫。占领整个印度后,原来的优待被取消了,触犯种姓、强迫改宗基督教 等事件屡有发生。破坏雇佣合同,强迫印籍土兵渡海作战,也激起反感。1857 年初的“涂油子弹事件”是印度民族大起义的导火索。这种新发的子弹用涂
①英国资产阶级革命 ②美国独立战争 ③法国大革命 ④英国工业革命
A.①② B.②③ C.③④ D.②④

人教部编版九年级历史下册第1课-殖民地人民的反抗斗争课件(共17张PPT)


19世纪初
19世纪中（1857-1859）
原因 领导者 结果
残酷的殖民统治和经济掠夺
玻利瓦尔 圣马丁
章西女王（封建王公）
胜利
失败
性质 反抗殖民统治的民族解放运动
意义
赶走了西、葡殖民者， 出现了一系列新兴独立 国家，基本形成今天拉 美的国家格局
打击了英国殖民统治者，反 映了印度民族意识的觉醒
3 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 19 、只要拥有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。 11 、要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。 5 、十年前你是谁，一年前你是谁，甚至昨天你是谁，都不重要。重要的是，今天你是谁? 10 、有的时候，几个馒头就可以过好长时间;有的时候，一堆金条反而会把日子过的乱七八糟。 18 、人生如烟花，不可能永远悬挂天际;只要曾经绚烂过，便不枉此生。 11 、有时候输了起点，但至少我们还有拐点，所以，无论如何，都不要放弃，相信自己，你可以。 11 、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点。 8 、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。 19 、你哭了，眼泪是你自己的。你痛了，没有人能体会到。 16 、不敢把所有情绪都告诉你，因为所有情绪都与你有关，说出来就像是在对你表白。
)
A．印第安人在拉丁美洲创造了灿烂的文化
B．拉丁美洲盛产黄金、白银
4. 拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是：
பைடு நூலகம்
C．欧洲殖民者在拉丁美洲的疯狂掠夺和残酷剥削
A. 英国和法国
B. 英国和美国
D．英国殖民者在拉丁美洲实行土地占有制

部编版九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》课件(共40张PPT)


印度民族起义的原因
英国倾销棉纺织品 印度 根 英国 沦为 源 的经 英国 济掠 的殖 夺与 民地 政治 压迫 借口兼并 印度王公的领地 印 度 各 阶 层 反 抗 张 烈
取消印度士兵较优厚待遇 不尊重宗教信仰(英 国实行宗教歧视)
1.根本原因:英国殖民者残酷的殖民统治和经济 掠夺 2.导火线: “涂油子弹事件” 3.斗争对象: 英国殖民者 4.领导者: 封建王公 5.领导人物:章西女王 6.主力军: 土兵 经过：1857-1859年，印度爆发 了以“土兵”为主力、封建王 公为领导、各阶层共同参加的 全民族大起义。 7.结果: 失败，印度成为英国王室的直属殖民地
南美解放者杯是一项由南美洲 各支顶级球会之间竞争的最高 荣誉的国际足球赛事，赛事等 级相当于欧洲冠军联赛和亚洲 冠军联赛。于1960年举行首届 赛事，由南美洲足球协会负责 举办。南美解放者杯规定南美 足协所属球会参与（合共十个 国家包括巴西、阿根廷、乌拉 圭、巴拉圭、秘鲁、智利、厄 瓜多尔、哥伦比亚、委内瑞拉 及玻利维亚）。
D
4．为了纪念玻利瓦尔而以他的名字命名的国 家是（ ） A．巴西 B．阿根廷 C C．玻利维亚 D．委内瑞拉
课堂达标检测
5.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护 民族独立这一主题思想的是( A ) ①玻利瓦尔 ②章西女王 ③华盛顿 ④林肯 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6．独立前的巴西是哪个欧洲国家的殖民地 （ ）。 A．西班牙 B．葡萄牙 B C．英国 D．法国
以下材料说明英国对印度哪个方面的掠夺？ 英国殖民者对印度的经济掠夺
“悲惨的情况在商业史上是无与伦比的,棉织工 人的白骨使印度平原都白成了一片了” -----英国驻印度总督本丁克
合作探 究

人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件(共21张PPT)


以“华盛顿”命名的州、市、县、镇、大学等；拉丁美洲有以玻利瓦尔名字命名的国家、城市、街
道、广场等。之所以纪念这些人物，是因为他们的共同点在于（ ）
A．领导国家取得了独立
B．工人阶级革命精神
C
C．领导殖民地人民反抗殖民统治
D．对国家的建立贡献突出
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C 4．图示法是学习历史的基本方法之一。分析下面示意图，探究的学习主题应该是（ ）
A．美国独立战争的背景 B．印度民族大起义的背景 C．拉丁美洲独立运动的背景 D．埃及华夫脱运动的背景
159．世民纪族中独立期和，民英族国解东放是印不度可公抗司拒已的时统代治潮印流度。大下列部图分片地中区的人物是反抗殖民统治、争取民族
阿根廷
圣马丁 由南向北
一、拉丁美洲独立运动——意义及性质
结果：拉美大部分地区获得解放
海地
中美省
意义： ①沉重打击了 西班牙 的封建殖 民统治，赢得了 民族 独立，建立 了新兴国家。
②鼓舞了殖民地人民的反抗斗争。
秘鲁
玻利维亚
③打击了西班牙的封建势力，配合 了欧洲 资产阶级 革命。
智利
乌拉圭
性质： 民族独立运动
拉美独立国家
巴拉圭
在亚洲，被称为“英国王冠上最明亮的宝石” 印度
19世纪中期，英国东印度公司已统治印度大部分地区
二、印度民族大起义——原因
原因：19世纪中期，英国完成工业革命后，加紧对印 度的经济剥削和政治统治激起了印度各阶层人民的强 烈不满。
沉重打击印度的手工棉纺 织业，并使其破产
兼并无直系后嗣印度王公 的领地
二、印度民族大起义
要素 印度民族大起义历程
代表人物
导火线 爆发时间 领导力量 主力 阶层

第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(18张PPT).ppt


美洲各国的联盟。为纪念他的功绩，现在的玻利维
亚共和国就是以他的名字命名的。
◎玻利瓦尔（1783—1830）
圣马丁是拉丁美洲独立运动的重要领导人。他曾在马德里求学，参加过西 班牙抗击法国拿破仑军队的战争。后来，圣马丁回到拉丁美洲参加革命，立下 赫赫战功，得到人们的支持。1817年，圣马丁率军向智利挺进，击溃西班牙殖 民军队。1818年，智利宣布独立。在稳定智利局势后，圣马丁准备远征秘鲁。 1820年，圣马丁率领远征军从海上进攻秘鲁，围困秘鲁首府利马。1822年，圣 马丁与玻利瓦尔在瓜亚基尔会晤。据说，他们一起讨论了解放秘鲁的方案和拉 丁美洲独立后实行何种政治制度等问题。然而，由于二人意见不一，圣马丁的 瓜亚基尔之行一无所获。不久，圣马丁离开秘鲁，后前往欧洲，隐居法国，直 到逝世。1878年，阿根廷政府将圣马丁的遗骸迁回国，安葬在布宜诺斯艾利斯 大教堂的荣誉墓穴中，以此表示阿根廷人民对圣马丁的尊敬和怀念。
殖民地人民的反抗斗争
◎独立后的拉丁美洲
拉丁美洲有一个国家叫玻利维亚。这 个国家的名字和拉丁美洲历史上的一位伟 大人物有关，他的名字叫玻利瓦尔。
玻利瓦尔是一位什么样的人物？他为 什么会受到人们的尊敬和怀念？在他生活 的时代，拉丁美洲发生了什么大事？
一、拉丁美洲独立运动
（一）背景
拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区大约从16世纪 初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语 为主要语言，这两种语言都属拉丁语族，因此，这一地区又被称为“拉 丁美洲”。18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙 和葡萄牙的殖民统治之下。
成为章西王后。1853年，章西王公去世，没有留下儿子。
巴伊以章西女王的身份，开始执政。当时，英国殖民者以

第1课 殖民地人民的反抗斗争课件共23张PPT


涂油子弹事件
英国完成了工业革命
英国在 印度的
•
掠夺原料，倾销商品
棉花、棉纺织品
殖民动英时活军要••发用兼取重给牙并消他印对们咬土度的印兵开王度宗的。公土 教子土领兵 信弹兵地仰的较用都优涂信厚有仰待印牛遇，度油不教或尊或猪伊油斯的土为兰纸兵殖教包：民英统，装国治，印雇服佣务使度当地用教人当兵，
徒敬牛，伊斯兰教徒禁忌猪肉。英军的行为严重伤害了
历史解释
一、拉丁美洲独立运动
3.拉丁美洲独立运动过程
时间： 18世纪末—19世纪初
领导阶级：
30多万
土生白人 主力： 印第安人 欧洲白人 掌握军事、经济、 黑人 混血种人
宗教大权
300多万
地主、中下级官 土生白人 吏、医生、律师
运动的领导阶级
500多万
混血人种
800多万 印第安人和黑人奴隶
手工业者、小贩、 牧民
4、影响
材料二：
材料一：1859年后，英国决定把 19世纪中期亚洲民族解放运动
印度作为大英帝国的一个行政单
位来管理，这对印度统一发挥了
重大作用。英国唤醒了印度作为
遭受外国统治的单一实体的意识，
激起了人们的信念。他们相信，
要想打败外来统治，就必须团结
为一个国家。
②这次起义是19世纪中期亚洲
——亨利·基辛格《世界秩序》 民族解放运动的一个重要组成
佃农、种植园和矿运动的主力
场奴隶
玻利瓦尔
圣马丁
时空观念 4、过程：
玻利瓦尔
在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁
以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将 不会平静。
委内瑞拉
“玻利维亚”以玻 利瓦尔名字命名
哥伦比亚

部编版九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》优秀课件(共47张PPT)


英国殖民者作威作福
拉克希米·巴依（1835—1858） 是中印度北部章西土邦的女王，亦称 章西女王。她是1857～1859年印度 民族大起义的领导者之一。在战斗中， 她独自一人还击包围她的敌人。女王 用尽最后一点力气把前面那个敌人砍 翻在地,章西女王牺牲时年仅23岁。
1.根本原因: 英国殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺 2.导火线: 3.斗争对象: “涂油子弹事件”
联合国安理会召开紧急会议，就一份“谴责美国以及盟国对于叙利亚军事行动” 的草案进行表决。
学习目标
1.概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。
2.学会正确分析历史现象因果关系的基本方法和能力；提高分
析和评价历史人物的能力。
3.认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，激发学 生发奋图强的民族责任感。
目标导学三：印度民族大起义爆发的原因
英国对印度等地的侵略
印度民族起义的原因
目标导学三：印度民族大起义过程与影响
要 素 时 间 领导者 主 力 阶 层 结 果 影 响
印度民族大起义历程
1857年—1859年 封建王公
领导人
土 兵 土兵、农民、手工业者、封建王公
起义被镇压失败 印度民族大起义沉重打击了英国殖民 者，反映了印度民族意识的觉醒。
新课探究
目标导学一：拉丁美洲独立运动爆发的原因
“拉丁美洲”由来？
美国
拉丁美洲
墨西哥 中美洲
西印度 群岛
拉 丁 美 洲 政 区 图
南美洲
西牙 殖民地
大 西 洋
太
平
洋
葡萄牙 殖民地
洲独 立 前 的 拉 丁 美
拉丁美洲独立运动爆发的原因
内因——殖民统治与掠夺
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“你们要做自由人吗？300年前， 西班牙人夺走了我们祖先的土地， 你们愿意全力以赴地夺回吗？”
群众振臂高呼：“独立万岁！ 绞死殖民强盗！”
——拉丁美洲独立运动爆发前场面
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战争有三 个中心， 即墨西哥、 委内瑞拉 和智利。
圣
马
丁
圣马丁
1778年-1850年
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阿根廷将军、 南美西班牙 殖民地独立 战争的领袖 之一。他将 南美洲南部 从西班牙统 治中解放。
第一单元
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16世纪，除巴西成为葡萄牙殖民地外， 拉丁美洲其余地区几乎全部为西班牙殖民 地。17世纪，荷兰、英国和法国又从葡 萄牙、西班牙手中夺取了一些土地。但一 直到19世纪初，西班牙和葡萄牙仍占有 拉丁美洲绝大部分，是拉丁美洲的主要殖 民国家。
背景
第1课 殖民地人民的反抗斗争
第一单元
黄金一词是驱
使西班牙人横渡大 西洋到美洲去的咒 语，黄金是白人刚 踏上一个新发现的 海岸时所要的第一 件东西。
去欧洲求学，深受法国启
利
蒙思想的影响，立志以解
放祖国为己任。他发誓说：
瓦
“在没有打碎西班牙强加
尔
玻利瓦尔 1783年-1830年
在我们身上的枷锁以前， 我的手将不停地打击敌人， 我的心将不会平静。”
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第一单元
——恩格斯
经
济
掠 西班牙——建立在印第安人尸骨上
夺
的白银帝国
16-18世纪西班牙掠去了约250万公
斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄
牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺
了价值10亿美元的黄金和金刚石。
人教版九年级上册
背景
第1课 殖民地人民的反抗斗争第单元残酷西班牙国王曾宣称：拉丁美洲
剥
殖民地是他的私有财产。
法国启蒙思想家 的著作、《人权 宣言》等的传播， 保使当地各族人 民的民族意识日 益增长，为拉丁 美洲的大规模的 革命运动准备了 思想基础。
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目的及范围
第1课 殖民地人民的反抗斗争
拉丁美洲地区掀起了一场反 抗殖民统治、争取民族独立的 运动，起义烽火燃遍了北起墨 西哥、南到阿根廷的广大地区。
玻利瓦尔一生参加 过大小472次战役， 为南美洲人民解放 立下不朽功勋，也 为世界人民抗击殖 民侵略树立了榜样。 今天的玻利维亚共 和国就是用他的名 字命名的。
第一单元
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第1课 殖民地人民的反抗斗争
南部
南美洲南部地区，圣马丁 领导了阿根廷、智利、秘鲁 的独立运动。
南部
第1课 殖民地人民的反抗斗争
第一单元
圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
南
1822年7月，圣马丁
在瓜亚基尔会晤玻利
北
瓦尔，并进行两次秘
巨
密会谈，共商重大的 军政问题，因意见分
子
歧，会后返回秘鲁。
9月22日他辞去秘鲁
会
护国公之职，将南部
谈
军队指挥权交给玻利
玻利瓦尔与圣马丁在瓜亚基尔会晤 瓦尔后悄然引退。
第一单元
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第1课 殖民地人民的反抗斗争
北部
在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放 黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士 兵土地。大批印第安人、黑人和混 血种人参加起义部队。
玻利瓦尔出生在委内瑞拉，
玻
幼年时父母双亡，青年时
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第1课 殖民地人民的反抗斗争
第一单元
拉丁美洲独立运动
1816年以后，玻利瓦尔率领起义军由北向南解 放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地；同时， 圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和 秘鲁首府。两人实行南北夹攻，给西班牙殖民者以 有力的打击。在打碎了殖民枷锁后，拉丁美洲各国 取得了和世界其他国家平等往来的权利。 ——选自《深刻影响人类社会的重大战争》
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第1课 殖民地人民的反抗斗争
北部
1819年，玻利瓦尔打败西班牙军 队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、 委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立 了“大哥伦比亚共和国”。
获 得 解 放
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背景
第1课 殖民地人民的反抗斗争
第一单元
拉丁美洲指今天美国以南的有所美洲地区。
拉
丁
美
洲 拉丁美洲地处北纬32°42′和南纬56°54′之间的
大陆，包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
第一单元
背景
①从16世纪开始成为西班牙和葡萄 牙的殖民地。19世纪初，拉丁美洲 的绝大部分地区仍处于西班牙和葡 萄牙的殖民统治之下。
15世纪到17世纪上半叶
人教版九年级下册
世界历史
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主 义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
第1课 殖民地人民的反抗斗争
第一单元
（1）背景
殖 民
（2）时间 18世纪末19世纪初
地 人
1.拉丁美洲 独立运动
（3）目标及范围
民
①北部
的 反
（4）过程 ②南部
抗
（1）原因
斗 争
2.印度民族 （2）时间 1857-1859年 大起义 （3）过程
（4）影响
拉丁美洲，殖民主义的暴力遗产
“拉丁美洲，仍然生活在殖民和后殖民时代的伤痕之中。”
黄金和白银热 刻在剑柄上的十字 携带秘密武器的神回来了 像饿狼般贪婪黄金
——《拉丁美洲被切开的血管》
在全球杀人率最高的50个城市中，有 43个在拉丁美洲。收入和财富不平等程度 虽然在降低，但仍是世界上最高的。
葡萄牙在巴西设立一个总督区，
削
由国王任命总督实行统治。
在300年左右的殖民地时期，拉丁美洲殖民地形成了一个按血统划分阶 层的金字塔式的等级社会。西班牙和葡萄牙在拉丁美洲殖民地实行残酷 的剥削，引起了殖民地社会各阶级、各种族人民的普遍不满。 。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
第一单元
背景 ②19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下。