【八年级上册期末语文复习计划】初二语文书上册人教版

2023学年度第一学期八年级语文期末复习计划一、复习课文第一步需要复习八年级上学期所学的所有课文，以确保对基础知识的掌握程度。

建议按照课文的顺序，逐一进行复习，特别需要注意课文中的重点词汇和知识点，加强记忆和掌握。

二、重点知识点和难点复习针对八年级语文课本中的重要知识点和难点，要进行重点复习。

包括但不限于以下几个方面：1. 作文作文是语文的重要部分，需要注意：•各种作文的写作格式和总体呈现风格；•个人思考能力训练，构思能力和写作能力的提升；•重点掌握各类作文需要用的基础知识点，提高写作的衔接度和逻辑性。

2. 修辞手法•重点复习并练习掌握各种修辞手法，例如比喻、拟人、夸张、反问等，提高文化修养和理解能力。

3. 词语认知•强化词语的认知和记忆，包括汉字、词义、用法、成语等；•多读名著，参考上下文选用用词，提高语感和表达能力。

4. 古诗文鉴赏•阅读经典古诗文，包括诗歌、散文、小说等，提高古代文学鉴赏能力；•熟记一些常用的古典语句，提高写作水平。

三、历年真题复习历年真题是了解考试形式和考查内容的关键。

建议选取近三年的真题，练习阅读、完形、写作等各个方面，来提高应试技巧，适应考试形式，增加把握。

四、做好时间安排良好的时间安排可以提高复习效率，确保复习顺利。

具体做法如下：•制定复习计划，明确每日的学习任务；•每天安排适当的休息时间，保证精神状态和学习效率；•每周安排一次模拟考试，以检验复习效果。

五、结语以上为八年级语文期末复习计划，需要同学结合自身情况来制定、调整和适应。

经过良好的复习，同学们就可以自信应对期末考试，取得好成绩。

人教版八年级语文上期末复习计划期末考试马上来临了，为了稳步扎实地搞好期末复习工作，经过我们八年级语文组老师们研讨，特制定本复习计划。

一、复习内容：重点复习二、三、四、五、六单元，粗略复习一单元。

具体内容有：生字词、文学常识、说明文阅读、古诗词背诵默写、文言文阅读、名著阅读、语文基础知识、写作等。

文言文第四、六单元各四篇课文，其中课标篇目有：《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《孟子二章》、《愚公移山》、，为期末考试范围重点篇目。

古诗词共有18首，其中课标篇目：《使至塞上》、《黄鹤楼》、《渡荆门送别》、《钱塘湖春行》等。

名著阅读有《红星照耀中国》、《昆虫记》。

作文训练六个专题：新闻写作、学写传记、学习景物描写、语言要连贯、说明事物要抓特征、表达要得体。

二、复习措施：1、充分利用早读时间把好基础知识的过关，主要包括：（1）1、2、4、5单元重点词语的读音、写法和含义。

（2）12、24课、课外古诗词的背诵与默写。

（3）9、10、11、21、22、23课重点文言文的背诵与默写。

2、利用好课堂上的时间，结合期末复习资料和单元测试的文段阅读训练，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、小说的一些知识点。

3、利用阅读课的时间，引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。

4、适时进行基础知识与重点古文释词译句的测试，督促学生牢固掌握。

5、每天的语文作业主要让学生复习古文，结合期末复习资料的练习进行。

三、分工安排：时间复习内容负责人备注第16周第一、二单元刘海艳第17周第三单元王聪第17周第四单元祁小彬第18周第五单元刘绍明第19周第六单元张琳四、培优扶差优秀学生在复习中要发挥他们的作用，大胆让他们做小老师，教然后知困；后进学生抓古诗文背诵默写，提高书面答题能力，特别要注意书写。

充分利用小组合作模式，使学生人人都能得到发展。

时间紧，任务重，打好基础，稳步推进。

八年级语文上期末复习计划八年级语文组2017、12。

八年级语文上期末复习计划1. 前言八年级在语文学习中，需要掌握的知识点非常多，因此在期末复习时，需要有一个详细的复习计划，并按照计划有条不紊地进行复习。

本文将介绍八年级语文上期末复习计划，希望能够帮助同学们顺利复习，并取得好成绩。

2. 复习计划八年级语文上期末复习计划，共分为以下四个部分：课文、知识点、作文、阅读理解。

2.1 课文八年级语文上学期的课文有《牛郎织女》、《中国的四大发明》等共计12篇。

复习课文时，应该重点关注以下几个方面：1.熟悉课文的主要情节，了解各篇文章的中心思想和文化内涵；2.掌握每篇课文的基本词汇，特别是生僻词汇；3.学习并背诵每篇课文的重点段落，熟悉课文的语言特点；4.通过精读和泛读的方式，提高自己的阅读与理解能力。

2.2 知识点八年级语文上学期的知识点较多，主要包括词语、句子、段落等方面。

要想成功复习，需要注意以下几点：1.备注文本中出现的关键词汇，理解其含义；2.学习各种句型的用法，了解各种语气和语态的表现形式；3.掌握常用成语、俗语、歇后语和谚语的意思及使用场合；4.熟悉文章的段落结构，了解段落之间的联系。

2.3 作文八年级语文上学期的作文类型主要包括记叙文、议论文、说明文等。

复习作文时应该注意以下几个方面：1.熟悉各种作文的基本结构和语言表达；2.掌握各种写作技巧，例如比喻、夸张、悬念等；3.多读一些优秀的作文，并模仿其中的写作技巧；4.多写作文，并请老师或同学进行修改和评改，提高文章的质量。

2.4 阅读理解八年级语文上学期的阅读理解主要包括课文和课外阅读材料。

阅读理解时，应该注意以下几个方面：1.仔细阅读题目，并注意关键词汇；2.学会答题技巧，例如排除法和推理法；3.熟悉各种题型的解题方法；4.多做一些阅读理解练习，并查看答案进行和反思。

3. 复习方法在复习时，除了按照以上的复习计划进行复习，还需要掌握一些复习方法，以提高复习效率。

以下是一些常用的复习方法：1.分步复习：将知识点分成不同的部分，针对不同的方面进行复习；2.想象复习：将所学知识想象成为生动的画面，可以更好地记忆；3.反复复习：将重点知识反复记忆，增强记忆深度；4.整张图表法：将学习的知识点整理成表格或图表，可以更好地归纳、记忆和复习。

八年级上复习纲要学习目标 :1,掌握生字词 .2,理解课文主要内容.3,掌握主要的技法.讲课时间 : 月日第一单元【新闻】人民解放军百万大军横渡长江新闻结构的三因素中路军 :纷繁败退毫无斗志新闻的三个特点西路军 :与中路军同样记述的六因素东路军 :较为坚强但一举击溃中原我军解放南阳第一层 :导语第二层 :背景我军主动第三层 :回首敌军必败第四层 :预知如何阅读叙事性作品1, 认识梗概 :搞清主要人物,主要事件以及文章的中心思想.2, 区分层次 ,理出线索 .3, 归纳段意 ,画出重点语句 .4, 归纳中心 :弄清写的是什么人,什么事 ,为何写 .5, 剖析写法 :可从语言特点,结构安排 ,表现手法 ,表达方式等方面去剖析.典范 1 如何掌握《人民解放军百万大军横渡长江》一文的主要内容剖析 :1,这是一篇新闻稿 .要快速认识新闻的主要内容 ,是看标题 .《人民解放军百万大军横渡长江》 ,从渡江兵力能够感知战斗的壮阔 .这是人类战争史上空前的奇景 .能够想象 ,千里江面上 ,万船齐发 ,冒着炮火 ,奋勇挺进 ,直取对岸的情况 .能够想象 ,日昼夜夜盼解放的江南人民该是多么激动振奋!b5E2RGbCAP2,要比较详尽地认识新闻的内容 ,是看导语 .从导语还能够知道渡江地区 ,西起九江 (不含 ),东至江阴 ,长达一千余华里 .从导语还能够知道战斗的全局 ,敌阵业已突破 ,战斗获得了决定性成功 .p1EanqFDPw3,要更为仔细地认识新闻的内容,是看主体部分.主体部分报导了三路大军渡江的进展,列表以下 :时间兵力渡过兵力中路军安庆—芜湖20 昼夜— 21 昼夜30 万 30 万西路军九江—安庆21 日 17 时— 22 日 22 时 35 万三分之二东路军南京—江阴21 日 17 时— 22 日 22 时 35 万大部主体部分还剖析了中西两路敌军毫无斗志的原由,我军是勇敢善战, 锐不行当 , 敌军则被自己玩弄的和谈阴谋崩溃了斗志 .DXDiTa9E3d解答 :这篇新闻真切地报导了我军渡江战况的场面 .RTCrpUDGiT有关知识链接:什么叫新闻1,新闻 ,又称信息 ,往常分为动向新闻,宣布认识放战争已获得决定性成功,综合新闻 ,典型报导和新闻述评四类,公民党反动政府已面对完全崩溃.此中 ,动向新闻是报纸,广播最常用的一种 .它报导的是国内外最新发生的重要事件或新气象,新成就 .5PCzVD7HxA2,新闻的因素 ,也就是记述因素,包含人物 ,时间 ,地址 ,事件发生的原由,经过 ,结果3,新闻的特点 :立场 ,看法鲜亮 ,内容真切 ,详细 ,反应快速 ,语言简洁正确.4,新闻的写法 :以表达为主 ,有时兼有谈论,描绘 .典范 2 如何整体掌握《中原我军解放南阳》一文的主要内容剖析 :这一则新闻没有分段,要掌握全文内容,需要区分层次.第一层 ,导语 ,概括中原我军解放南阳,指出南阳守敌弃城南逃的背景,时间 .第二层 ,背景资料 ,用两则史料说明南阳自古以来在军事上拥有重要的战略地位.第三层 ,回首过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化,指出蒋军全局溃败的背景.第四层 ,由河南全省基本解放从而回首一年多来南线人民解放军获得的伟大成功.这一层又分三点详细报导获得的主要成绩.jLBHrnAILg第五层 ,预知南阳逃敌王凌云前程黯淡.读这一则新闻,能够感知 , 中国人民解放军转入战略攻击阶段此后,我军完好掌握了全国战场的主动权,经过一年多勇敢奋战 ,蒋介石三军崩溃之势已成 ,败局已无可挽回 .xHAQX74J0X解答 :这则新闻 ,重点报导了中原我军解放南阳的状况 ,并由南阳的解放说到一年多来中原地域军事局势的重要变化 ,反应蒋军必败 ,我军必胜的大好局势 ,激励解放区军民乘胜行进的斗志 .LDAYtRyKfE解题方法链接1,看标题 : 标题多数能揭露新闻的主要内容 .2,看导语 : 导语是正文开头的第一段或第一句话,它简要地揭露新闻的核心内容 .3,看主体 : 这是导语以后对内容作进一步表达说明的部分,也是表现主题 ,深入主题的决定性部分 .4,看背景 : 背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境,它有时隐含在主体之中 .5,看结语 : 它一般是对新闻主体的总结 ,有时也隐含在主体之中 .2芦花荡情节传奇色彩芦花荡——美人物立体美真切美环境诗情画意老头子性格特点 :老头子是一个抗日英豪的形象,他泾渭分明 , 有勇有谋 ,自信自尊 ,老当益壮 .他是千千千万普通而又伟大的中国人民的代表 ,这一形象表示 :中国人民是英豪的人民 ,中国人民是不行战胜的 .Zzz6ZB2Ltk 3 蜡烛母亲的眼泪戴黑色的围巾老太婆红军战士儿子的勇敢用成婚的喜烛表现血肉情深中心思想 :经过写南斯拉夫老太婆育乞西和苏联红军烈士的故事,赞叹各国人民在反法西斯战争年月用血肉凝固起来的友情,歌颂南斯拉夫人民对苏联红军的深沉感情.dvzfvkwMI14就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信世界奇观 " 赞叹 "褴褛惊人杰作嘲讽 , 斥责人道 ,正直 ,公正 ,明辨是非珍爱人类文明成就怜悯 ,尊敬中国人民中心思想 :雨果以人类的良心严苛斥责本国匪徒政府,表达了对中国人民的极大尊敬和怜悯, 表达了对人类文明成就的珍爱.rqyn14ZNXI第二单元【散文】学习目标 :1,掌握生字词 .2,理解课文主要内容.3,掌握主要的技法.讲课时间 : 月日5亲爱的爸爸妈妈记忆深重看纪念演出漂亮到达纪念地回首历史参加会谈会观光纪念馆呼喊和平面向现实中心思想 :本文记述了作者在南斯拉夫参加的一次哀悼活动,再现了半个世纪前一段残忍的历史,表达了世界各国热爱和平的人们的共同呼声:永久不要有战争了!EmxvxOtOco6 阿长与《山海经》阿长的由来地位低下切切察察饶舌多事"大" 字睡相不拘细节过年吃橘朴实和善长毛故事无知愚笨《阿长与》是一篇情思隽永 ,蕴涵深刻的佳作 .在这篇文章里 ,鲁迅经过对幼时保姆长妈妈以及她为我找寻《山海经》一书的有关情况的追想细腻而饶有幽默地表现了" 我 "对长妈妈的认识过程 ,颂扬了劳感人民的优异品质 ,表达了作者深切的之情 .SixE2yXPq5作者在安排资料时 ,是以作者少年时代对长妈妈的感情变化为线索贯串全文的,其变化过程是 " 不大钦佩—不耐烦的形象在先抑后扬,对照映托中获取充足的展现 .6ewMyirQFL7 背影朱自清第一次――点题的背影 1.黑色的背影背影第二次――买橘子的背影 2.踉跄的背影线索背影第三次――离其余背影 3.困难努力的背影第四次――想念中的背影本文以 "背影 "为线索 ,以车站送别为中心睁开 .第一部分 (第一段 )开篇点题 ,最难忘父亲的 "背影 ".第二部分 (第二――六段 )追想与父亲在车站离其余情况,详细写 " 背影 ",表现父亲的爱子之情 .第一层 (第二 ,三段 )写送别时的家境 ,为写 "背影 "衬着凄凉的氛围 .第二层 (第四 ,五段 )写分别前父亲对 " 我 " 的仔细关照 ,为写 " 背影 " 作铺垫 .第三层 (第六段 )描绘父亲过铁道买橘子时的"背影 ", 表现父亲爱子深情 .第三部分 (第七段 )写别后想念 ,再现 " 背影 ", 抒发深切的想念之情 .《背影》是传统课文,从中我们能够感觉到父子亲情——父亲对儿子的喜爱和儿子对父爱的感怀,这是人间至情.8 台阶李森祥造新屋特别要强老实老实不甘人后父亲是一个特别要强的农民 ,他有志气 ,不甘人后 ,他要自立于受人尊敬的队列 ,他有长久的生活目标 ,他有愚公移山的精神和百折不挠的毅力 .父亲又是一个老实老实的农民 ,他用诚实的劳动兴家立业 ,不怕含辛茹苦 .同时 ,父亲自上有着中国传统农民所独有的谦卑.当九级台阶造好后,他却不好心思坐上去. kavU42VRUs9 老王伛(yǔ): 弯(腰 )曲背 . 攥 (zuàn):握 . 惊恐 :慌张惧怕 . 荒僻 (pì): 荒芜荒僻 ..滞笨 (zhì):呆塌败 (tā): 塌陷破败 . 撤消 (dì): 明令撤消或严禁. 骷髅 (kū lóu):枯竭无肉的死人头骨或全副骨骼滞蠢笨 . 愧怍 (kuì zuò):愧疚 .y6v3ALoS891." 常坐 "," 说着闲话 "( 总说 )2." 失群落后 "," 单干户 "," 破旧三轮车 "( 状况 )3.一只眼是 " 瞎的 ",另一只眼也有病(相貌 )4." 荒僻的小胡同 "," 破败落落的大院"," 塌败的小屋 "( 居住环境 )5." 送的冰比前任大一倍,冰价相等 "," 最老实 "( 老实 )6." 送钱先生看病 ,不要钱 "," 拿了钱却还不放心"( 和善 )7." 将就 " 着 " 保持生活 "," 病了 "" 总不见好 "( 生活困难 )8— 21.送香油 ,鸡蛋 (详写 )22." 总感觉心上不安"," 一个好运的人对一个不幸者的愧怍".作者的和善是鉴于同等看法和人道主义精神.各人天分条件,成长条件 ,生理条件不一样,因此造成生计状况的悬殊 ,可是人是生而同等的,好运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的原由,这样才能同等对话,相互尊敬作者的和善带有很强的理性色彩.老王在那个动乱年月,仍旧尊敬作者夫妻俩,是由于认准他们是好人,知恩必报,他固然出身卑微 ,可是精神上没有受就任何污染 ,坚持做人的道德良心 ,是极其纯朴的和善 .本文语言看起来平平庸淡 ,但平庸中包含深刻 ,语重心长 .有点琐碎的小事 ,闪耀着和善的性格美 ,即劳感人民的难能难得的老实老实 .读杨绛的散文 ,就仿佛在看生活录像 ,全部都是生活中实实在在的 ,既不贬损 ,也不夸张 .相反 ,假如本文写到杨绛常常到老王家去献爱心,那么老王感觉到的不过是恩赐,就不会从心里深处产生真切的感谢之情,并且文章也毫无神韵了.这其实不是说献爱心不好,而是写散文应当追求真切,是两码事 .由于 " 善" 与 "美 ",假如离开了 "真",就会大打折扣 .M2ub6vSTnP10 信客信客信客就在一个信字----- 诚信无私终年跋涉 ,特别辛苦 ----- 不辞辛苦收入菲薄 ,生活贫困 ----- 待人宽容信客身上有不辞辛苦,诚信无私 ,待人宽容 ,和善老实等优异质量 .表达方式功能特点方法分类记述交代时间 ,地址 ,人物和事情的因由,经过 ,结果 .谈论针对案例或现象发布看法 ,常用以点明要旨 . 摆事实 ,讲道理说明对事物或事理讲解 ,令人有所知 . 下定义 ,举例子 ,作比较 ,打比方 ,分类型 ,列数字等描绘仔细刻画 ,使对象详细化 ,生动化 . 环境描绘 ,人物描绘抒怀表达心里感觉 ,感情 . 直接抒怀 ,间接抒怀第三单元【说明文】学习目标 :1,掌握生字词 .2,理解课文主要内容 .3,掌握主要的技法 .讲课时间 : 月日说明文的阅读 ,要明确有关的知识点 ,掌握其文体特点 .一 , 说明文的看法 :说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态,性质 ,功能 ;或说明事理 ,目的是给人以知识 .0YujCfmUCw二 ,说明文的分类 :依照不一样的标准 ,说明文可分不一样的类型 .1.往常 ,依听说明对象与说明目的的不一样,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类.说明对象是详细事物 ,说明目的是使读者认识 ,认识这个或这种事物的特点,我们称之为事物说明文,如《松鼠》 ,《中国石拱桥》等; 说明对象是某个抽象事理 ,说明目的是使读者理解这个事理,我们称之为事理说明文 ,如《死海不死》 ,《向荒漠进军》等 .其实 ,在一篇说明文中 ,介绍事物与阐释事理常常是交织使用的.eUts8ZQVRd2.我们还根听说明语言的不一样特点,表达方式的使用状况的不一样,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种 .生动的说明文又叫文艺性说明文 .sQsAEJkW5T三 , 说明事物要抓住特点 : 所谓特点是这一事物差别于其余事物的标记.只有抓住特点才能说理解这一事物或事理的独到之处 .GMsIasNXkA四 ,说明的方法 :为了把事物特点求情楚,或许把事理阐释理解 ,就要使用适合的说明方法 .常用的说明方法犹如下 9 种 .1.举例子 2.分类型 3.列数据 ( 子)4.作比较 5.下定义 6.打比方 7.画 (列 )图表 8.作解说9.摹状貌TIrRGchYzg 1.举例子 :为了说明事物的状况或事理有光阴从道理上讲, 人们不太理解 ,这就需要举些既平常易懂又有代表性的例子来加以说明 .如 (中国石拱桥 ) 把古代的赵州桥和卢沟桥作为拥有代表性的例子,对我国建设石拱桥历史的悠长 ,成就的优异作了说明 .7EqZcWLZNX2.分类型 :要说明事物的特点或事理,从一方面常常不简单求情楚,能够依据形状 ,性质 ,成因 ,功能等方面的异同 ,把事物或事理按必定的标准分红若干类,而后依照类型 ,逐个加以说明 .如《向荒漠进军》一文将荒漠攻击的方式分红 "游击战 "和 " 阵地战 " 两类 .lzq7IGf02E3.列数据 :数字是从数目上说明事物特点或事理的最精准,最科学 ,最又说服力的依照.如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之因此浮力大的原由,特别清楚 .zvpgeqJ1hk4.作比较 :为了把事物或事理说得平常易懂,有时能够从人们已有的感性知识出发, 利用人们生活中熟习的事物或事理作比较 ,从而唤起读者的想象,获取一个深刻的印象 .如《人类的语言》一文将鹦鹉,猩猩的 " 语言 " 与 "人类的语言 " 作比较 ,得出 " 只有人类才有真切的语言"的结论 .NrpoJac3v15.下定义 :为了突失事物或事理的主要内容或主要问题, 常常用简洁简要的语言给事物下定义.这是说明事物特点或事理 ,揭露事物或事理的实质的一种方法.如《兼顾方法》一文,开头就给 " 兼顾方法 " 下了定义 :" 兼顾方法,是一种安排下作进度的数学方法".这个定义既指了然 " 兼顾方法 " 的实质 --数学 ,也指了然 " 兼顾方法 " 的应用特点 --安排工作进度 .这样 ,就把兼顾方法和其余的数学方法差别开来了.1nowfTG4KI6.打比方 :打比方就是修辞方法中的比喻.在说明文中运用打比方的方法事理变得详细,生动 ,形象 .如《中国石拱桥》中" 石拱桥的桥洞成弧形石拱桥的特点.fjnFLDa5Zo,能够令人们不认识的事物或抽象的,就像虹 ",让读者更形象,更清楚地认识了7.绘图表 :有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不可以使读者理解,这就需要附上表示图,或按比率精准绘制图 ,如产品设计图 ,军事行动路线图等 .有时 ,被说明的事物项目许多 ,也可拟订统计表 ,将有关数字分别填入表中 ,令人看了了如指掌 .如《兼顾方法》一文 ,画了三幅箭头图 ,配合文字说明 . 使兼顾方法更为详细可信.tfnNhnE6e58.作解说 :这是对事物进行解说的一种说明方法.下定义与作解说的差别是:定义要求完好,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完好地揭露看法的所有内涵;而解说其实不要求完好, 只需揭露看法的一部分内涵就能够了,并且解说的对象与做出的解说外延也能够不相等.作解说不单能够用来解说看法,定理 ,定律等 ,也能够用来解说事物或事理的性质,特点 ,功用和原由等 .作解说的语言虽不像下定义那样要求严格,但也须简洁 ,正确 ,平常易懂 .如《死海不死》一文 "这大体就是 "死海 " 得名的原由吧 ."用的即是作解说的说明方法,这里的 " 死 " 指的是鱼虾草木的死 ,由于死诲咸度很高 ,生物不可以生长 ,因此叫 " 死海 ", 这就部分地揭露了死海的特点 .HbmVN777sL9.摹状貌 :就是经过详细的描绘揭露事物的特点,有助于把被说明的对象说得更详细,生动 .如《中国石拱桥》中"这些石刻的狮子 ,有的母子相抱 ,有的低声密语 ,有的像聆听水声 ,千态万状 ,栩栩如生 ".这样的说显然得十分生动 ,开朗 .V7l4jRB8Hs答题基本模式: 运用了 ** 说明方法 ,说了然 ** 的特点 (特点 ),把 ** 说明的正确详细(生动形象 )等 ,拥有 ** 的作用或利处 .83lcPA59W9五,说明的次序 :井然有序地说明 ,才能把事物的特点或事理介绍清楚.常有的说明次序有 . 1.时间次序 2.空间顺序 3.逻辑次序mZkklkzaaP1.时间次序 :即以事物发生,发展的时间先此后安排说明次序,从而写失事物的发展变化状况.这种次序一般用于人物的平生介绍,科学察看记录,说明事物或事剪发生,发展或制作过程一类的说明文.如 :《从甲骨文到缩微图书》一文是按古往今来的时间次序写的.《活板》一文是按活板制作的程序写的.AVktR43bpw2.空间次序 :即依照事物的空间存在形式,或从外到内 ,或从上到下 ,或以前到后说明次序 ,一般用于说明事物的形状,结构特点 .如《人民英豪永世长存》一文到高 ,先周围后正中 ,先台阶后碑身,碑座等挨次进行介绍.ORjBnOwcEd ,或由远及近挨次进行说明,依照仰望的路线由远及近.这种,由低3.逻辑次序 :即依照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明次序.逻辑次序主要分红12 种——从原由到结果,从主要到次要,从整体到部分,从归纳到详细,从现象到实质,从详细到一般,从结果到原由,从次要到主要 ,从部分到整体 ,从详细到归纳 ,从实质到现象 ,从一般到详细 .(专心记着它 )2MiJTy0dTT这三种次序第一考虑时间次序和空间次序,最后考虑逻辑次序 .逐段归纳重点 ,理清说明次序 :归纳重点时 ,要重视首括句 ,尾结句或发问式语句的作用, 重视给看法下定义或讲解的语句的作用.阅读时能够把这些语句勾勒出来 .归纳重点时最好用完好的句子,意思要简洁简要 .在逐段归纳重点的基础上,用 " 同类归并 " 的方法 ,把全文区分为相对独立的几部分,归纳出每部分的粗心 ,把每部分的粗心挨次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明次序了 .gIiSpiue7A六 , 说明文的语言 :说明语言的正确,简洁 ,生动 ,正确是说明文语言的先决条件.表示时间 ,空间 ,数目 ,范围 ,程度 ,特点 ,性质 ,程序等 ,都要求正确无误.说明的适用性很强 ,稍有差错 ,会失之毫厘 ,谬以千里 .特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语,它们常常表现了说明语言的正确性.如 "我国的石拱桥几乎各处都有",此中 "几乎 " 对 " 各处都有 " 作了限制 ,意思是靠近于 " 各处都有 ", 由于事实上不行能各处都有.在正确的前提下 ,说明的语言有的以平实见长 ,有的以生动开朗见长 .uEh0U1Yfmh答题基本模式 : 先解说原词的含义,再剖析在本文的作用 ,更正确严实 (生动形象 )(详细可信 )(简洁简要 )的说明了 ** 的特点 ,表现了说明文语言的正确,简洁 ,生动的特点 .IAg9qLsgBX七 ,说明文的结构 :说明文常用的结构模式 .①并列式 ,各层之间的关系是并列的 .②连接式 :各层之间依照事物发展过程安排层次,(时间为线索 )前后相互承接 .③递进式 :各层之间的关系是由浅入深,由表及里 ,由现象到实质 .各层之间的关系是递进的 .④总分式 :这种结构形式大概有三种情况:A. 总——分 B. 分——总 C.总——分——总 .考试复习中还要注意新知识和有关知识的累积以及一些解决问题的方法等的试题的累积.11中国石拱桥归纳说明一般 :形式优美 ,结构牢固中国 :历史悠长 ,形式多样详细说明 (举例 )赵州桥 :现存最古老独拱米(当时最长)设计科学,施工奇妙.卢沟桥 :联拱 ---265 米石狮千态万状,栩栩如生 ,拥有纪念意义本文先谈石拱桥的一般特点,再归纳介绍中国石拱桥的整体状况,接着以赵州桥,卢沟桥为详细实例来说明中国石拱桥在历史上曾获得的绚烂成就全文可分为三部分.第一部分 (第 1-2段 ):归纳介绍一般石拱桥的特点,历史悠长大小不一 ,形式多样多而广 .第二部分 (第 3-9段 ):介绍我国石拱桥的特点 (结构牢固 ,形式优美 ),获得的光芒成就及其原由 .第三部分 (第 10 段 ):介绍解放后我国桥梁事业的飞腾发展,表示我国社会主义制度的优胜 .12桥之美芦苇石桥—感觉愉快细柳拂桥—令人销魂桥在不一样的环境中桥之美长桥卧龙—犹如史诗拥有不一样的美学成效风雨廊桥—形式独到.WwghWvVhPE13 苏州园林总分课文从旅行者的角度来归纳苏州园林的特点,这就是 :务必使旅行者不论站在哪个点上,眼前老是一幅完满的图画 .文章第一从亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,花草树木的映托,近景远景的层次等四个主要方面,再从每一个角落的构图美,门窗的图案美,建筑的色彩美等三个细微的方面来详细说明这个特点的.asfpsfpi4k14 故宫博物院第一部分 (1):归纳说明故宫称属,历史及现状 .第二部分 (2— 21): 介绍故宫的历史,现状 ,规模及布局特点.第三部分 (22— 24):介绍故宫的文物价值和兴衰历史.总 : 地点 ,整体布局 ,整体特点故宫博物院分 :详细说明故宫主要建筑的布局及特点总 : 历史 ,现状 ,规模及布局特点15 说屏防止直视屏的作用 : 艺术点缀能够挡风说屏屏的分类:按屏风建筑资料及其华美程度来分巧屏的设置 :需就地取材第四单元【说明文】学习目标 :1,掌握生字词 .2,理解课文主要内容.3,掌握主要的技法.讲课时间 : 月日16大自然的语言.第一部分 (1～ 3 段 )引出什么叫物候和物候学.第二部分 (4～ 5 段 )说明物候观察对农业的重要性第三部分 (6～ 10 段 )说明决定物候现象到临的因素.第四部分 (11～ 12 段 )说明研究物候学的意义.●板书设计物候现象 ----- 大自然的语言----------- 用来研究生产(逻辑次序 )17《奇妙的克隆》克隆的含义奇妙的克隆克隆实验克隆技术对人类的利处人类对克隆技术的思虑说明对象说明次序实验对象研究成就时间说明方法克隆——无性生殖来自一个先人,经过无性生殖产出的一群个体克隆含义——克隆实验和发展( 按生物进化 ,由底到高 )——克隆造福人类逻辑次序鱼类鲫鱼1979下定义作解说举例子列数字打比方鲤鲫鱼两栖类爪蟾蜍1962黑斑蛙1978哺乳类鼠多利羊199618阿西莫夫短文两篇撞击说不得恐龙灭绝被压扁的沙子火山说19生物入侵者是什么生物入侵者怎么样逻辑次序怎么办20你必定会听见的蒲公英梳头的声音你必定会听见的蚂蚁小跑步的声音专心听你会发现一个丰富奇妙的世界雪花飘落的声音第五单元【文言文】学习目标 :1,掌握生字词 .2,理解课文主要内容 .3,掌握主要的技法 .讲课时间 : 月日21桃花源记(1). 古今异义词 :鲜美古义:娇艳漂亮芳草鲜美今义 :(滋味 )新鲜交通古义:交织相通阡陌交通今义 :交通运输妻子古义:妻子子女率妻子邑人来此绝境。

人教版八年级语文期末复习计划「上册」一、考试范围1.基础知识积累与运用：(1)字词的音义;(2)病句的修改;(3)课内古诗文的默写;(4)理解*的默写(主要是教材要求背诵的，含现代文);(5)课外的十首古诗;(6)课外名言名句的积累。

2.阅读理解：(1)课内语段阅读理解;(2)课内文言文阅读;(3)课外短文或片断阅读理解;(4)课外文言文阅读理解。

3.名著阅读：主要针对教材出现的三部名著进行复习(《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》)。

4.习作：根据题目要求写一篇不少于600字的文章。

二、复习范围1.八年级上册教材：生字词;第五、六单元的文言文;课本附录的十首古诗;教材附录的三部名著解读。

2.练习册：古诗文专题;期末测试(一)(二);精读课文的练习(达标体验、能力提升)。

3.现代文阅读：以记叙文和说明文为主。

三、复习安排1.单元与综合练习结合，分工到人，适时训练，落实本单元的学习重点、难点;2.分题型进行单项训练，主要是三大块：(1)积累运用，此项内容注意印发一些资料，补充学生的积累，如名言*句、名句阅读。

探究、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。

(2)阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个“规范*”。

(3)作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用课堂进行片段训练，分写人、写事、写景三类进行训练，同时在课堂上将一些优秀作文作为典型进行分析，让学生边写边学，掌握得更加透彻。

四、课时安排两周的期末考试复习周，每班每周一共有5节语文课，每班一共有10节语文复习课，具体的复习课时安排如下：注：每节复习课前抽背古诗文。

八年级语文复习计划本学期的语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学生期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定本学期语文复习计划。

一、复习提要1、语言积累和运用。

2、现代文阅读。

3、文言文、古诗词阅读。

4、作文复习。

5、专题训练及总测试。

二、复习重点1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。

2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。

3、学习文言文，生在朗读、背诵。

掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。

4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。

三、复习难点：1、关键词语的揣摩。

2、理解一些重要语句的深刻含义。

3、理解诗歌的意境。

4、作文的选材立意。

四、时间安排本期复习安排在第____周至____周完成。

具体时间安排为：基础知识部分：____课时课内外阅读部分：____课时写作：____课时综合训练：____课时五、复习内容及方法本学期期末复习采取分类复习的方法进行。

从教学目的来看，分为四个版板复习，即：基础知识与技能、课内外阅读、作文写作和综合训练。

在每一个版板中根据教学内容的不同又分类进行复习。

具体安排如下：（一）、基础知识与技能1、书写：要求学生写规范字，卷面整洁。

2、字音、字形：将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或给读拼音写字。

或每天要求学生听写生字并注音。

加强训练。

3、生词：要求学生在本期内为生词归类、解释或造句。

4、文学知识：要求学生先归类，识记讲读课文的相关知识及作者的相关知识。

5、古诗词背诵：要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文。

加强积累。

6、课外名著阅读：检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点。

明确考查方向7、语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。

（二）、课内外阅读课内外阅读是学生在学习中的难点。

初二语文上学期期末复习计划一、复习范围：八年级上字词八年级上、下册默写八年级下文言文现代文阅读：记叙文、说明文作文：记叙文附加：朝花夕拾、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的二、复习安排：每天每天背一篇或一段满分作文每天练一个笔画每天看5分钟名著每天一则《论语》每个早读考默写每个早读一个单元字词每天5个文言文重点字每周12月10日~12月14日：作文周12月17日~12月21日：阅读周12月24日~12月31日：文言文周01月02日~01月10日：综合复习周三、每天作业：1、背作文2、考默写3、考字词4、整理文言文重点字5、其他待定四、课堂安排：12月10日12月11日12月12日12月13日12月14日12月15日12月16日12月17日12月18日12月19日12月20日12月21日12月22日12月23日12月24日12月25日12月26日12月27日12月28日12月29日12月30日12月31日1月1日1月2日1月3日1月4日1月5日1月6日1月7日附录一：人教版八年级语文上册课文目录第一单元1新闻两则2 芦花荡孙犁3 蜡烛西蒙诺夫4勒上尉的信雨果5 亲爱的爸爸妈妈聂华苓综合性学习•写作•口语交际世界何时铸剑为犁第二单元6 阿长与《山海经》鲁迅7 背影朱自清8 台阶李森祥9 老王杨绛10 信客余秋雨写作•口语交际•综合性学习让世界充满爱第三单元11 中国石拱桥茅以升12 桥之美吴冠中13 苏州园林叶圣陶14 故宫博物院黄传惕15 说“屏”综合性学习•写作•口语交际说不尽的桥第四单元16 大自然的语言竺可帧17 奇妙的克隆谈家帧18阿西莫夫短文两篇19 生物入侵者梅涛20写作•口语交际•综合性学习走上辩论台第五单元21 桃花源记陶渊明22 短文两篇刘禹锡周敦颐23 核舟记魏学洢24大道之行也《礼记》25杜甫诗三首综合性学习•写作•口语交际莲文化的魅力第六单元26 三峡郦道元27 短文两篇陶弘景苏轼28 观潮周密29 湖心亭看雪张岱。

八年级语文（上）期末复习计划一、复习目的意义：学生全面掌握本学期所学的知识，形成系统的知识链。

学生能够正确地理解和运用祖国的语言文字，使他们具有现代语文的阅读能力和写作能力，具有初步阅读文言文的能力；使学生获得一种基本的语文学习能力能力，培养道德情操。

二、进度表复习时间安排：2013年12月23日——12月27日（第一、二、三、四课时）复习内容：1、现代文字词2 、新闻的问题知识以及考点和解题方法；3、说明文的文体知识以及考点4、本册古诗词的的背诵与名句的默写、赏析。

5、《陋室铭》的背诵和阅读理解2013年12月30日（第五课时）复习内容：《爱莲说》2013年12月31日（第六课时）复习内容：《桃花源记》2014年1月2日（第七课时）复习内容：《三峡》2014年1月3日（第八课时）复习内容：《答谢中书书》、《记承天寺夜游》2014年1月6日复习内容：学生看书质疑，教师答疑指导。

三、复习内容：1、熟练掌握1―― 4单元重点词语的读音及写法。

2、熟练背诵及默写会25、30课、课外古诗词、22、24、26、27重点古文。

3、文言文会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。

重点古文：《桃花源记》（陶渊明）《陋室铭》（刘禹锡）《爱莲说》（周敦颐）《三峡》（郦道元）《答谢中书书》（陶弘景）《记承天寺夜游》（苏轼）4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。

（1）新闻知识点。

（2 ）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。

（3 ）说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。

5、综合性学习：（1）世界何时铸剑为犁（关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法）。

（2）让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）■（3）说不尽的桥（桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）。

2023学年度第一学期八年级语文期末复习计划前言语文是我们日常学习生活中最重要的一门学科之一，它不仅仅是一种语言工具，更是一种思维方式和文化传承。

期末考试是学生检验自己所学知识掌握情况的重要考试之一，因此制定一个合理的复习计划能够有效提高复习效率，获取更好的成绩。

本文档旨在为八年级同学制定一份科学、合理的语文期末复习计划，帮助同学们更好地掌握语文知识，并在期末考试中取得好成绩。

复习计划第一阶段：回顾基础知识（2天）在复习前，我们需要回顾基础知识。

这一阶段的主要内容包括：•词语分类：回顾同义词、反义词、近义词、形近词、形异词、词语辨析等基本知识点；•词语搭配：复习固定搭配、习惯用语等词语搭配的基础知识；•句子结构：回顾单句和复合句的基础结构，了解各种连词和标点符号的用法；•修辞技巧：复习修辞手法，了解各类修辞手法在文本中的应用。

这一阶段的时间不宜过长，预计需要1-2天的时间。

第二阶段：重点复习（7天）在回顾基础知识后，接下来需要集中复习期末考试的重点内容。

这一阶段的主要内容包括：•阅读理解：回顾不同类型的阅读理解题目，了解不同类型题目的解题技巧；•文言文翻译：复习文言文翻译的基本技巧和常用句型；•作文：重点复习作文的论点构建和结构组织。

在这一阶段，应该将复习内容分配到每一天，每天复习一到两个知识点，注重理解和熟练运用。

要根据自己的情况调整复习进度，确保能够充分掌握所需知识点。

第三阶段：综合强化（5天）在前两个阶段的基础上，我们需要对语文的知识点进行深入的理解和掌握。

这一阶段的主要内容包括：•课外拓展阅读：挑选一些经典名著或名篇阅读，将所学到的语文知识点融会贯通；•语篇分析：回顾语篇分析的基本步骤和方法；•真题练习：完成一些真题练习，熟悉考试的题型和难度。

这一阶段的复习时间不少于5天，其中真题练习的时间占比不少于50%。

练习题目时需要注重细节和分析，不断提高解题思路和速度，提升应对考试的信心。

语文是一门需要夯实基础的学科，需要同学们动脑、动手、动口、动心，提高语文表达和表述能力。

人教部编版语文八年级上册：期末总复习教案人教部编版语文八年级上册：期末总复习教案一、复习目标本期末复习的目标是帮助学生巩固所学知识，提高语文综合运用能力，为即将到来的中考做好准备。

二、复习重点本次复习的重点包括以下几个方面：1、语文基础知识的掌握，如汉字、词语、语法、修辞等。

2、阅读理解能力的提升，包括古诗词鉴赏、现代文阅读和文言文阅读。

3、写作能力的加强，包括作文技巧、写作规范和文章结构。

4、文学常识的积累，包括中外文学史、文学体裁和文学风格。

三、复习方法为了达到复习目标，我们将采取以下方法：1、分类复习：将语文知识按照基础、阅读、写作和文学常识四个方面进行分类复习，使学生能够系统地掌握知识。

2、互动复习：在复习过程中，鼓励学生参与讨论，提出问题和解决方案，提高复习效果。

3、实践复习：通过模拟考试、作文练习等方式，让学生在实践中巩固知识，提高能力。

四、复习过程1、基础知识复习：通过课堂讲解、课后练习和试卷测试等方式，帮助学生掌握汉字、词语、语法、修辞等基础知识。

2、阅读理解复习：选取经典古诗词、现代文和文言文进行阅读训练，指导学生掌握阅读技巧和方法，提高阅读理解能力。

3、写作能力复习：讲解写作技巧，进行作文练习，鼓励学生多写多练，提高写作水平。

4、文学常识复习：通过课堂讲解、知识竞赛等方式，帮助学生积累中外文学史、文学体裁和文学风格等知识。

五、复习评估在复习结束后，我们将进行全面的评估，包括试卷测试和作文批改，以了解学生的复习效果，为接下来的中考做好准备。

同时，我们也将根据评估结果，对复习方案进行调整和改进，以提高复习效果。

六、总结本次复习旨在帮助学生巩固语文知识，提高语文综合运用能力，为即将到来的中考做好准备。

我们将采取有效的复习方法，分类复习、互动复习和实践复习相结合，提高复习效果。

我们也将对复习过程进行全面的评估和总结，为今后的教学工作提供经验和借鉴。

初二期末语文复习计划（34篇）一、复习时间利用本学期最后 3周的时间进行全面有重点地复习。

二、复习内容及措施1、看拼音写词语。

看拼写词语是语文必考题目，其考试词语绝大多数以教材后面的《词语表》为参考范围，所以复习生字词时，重点复习《词语表》，本册词语表中共有161个词语，让学生以练字的形式每天书写10个（老师灵活安排）词语，练字时间老师自由安排。

要求学生读准字音，书写工整，注意在田字格当中的间架结构布局。

每日必练，每日必查，每周必奖。

2、背诵内容。

教材当中要求背诵的内容考试多少都会设计到，要求学生必须全部背会。

复习阶段，重点让学生把当初学习时背诵不是很熟练、容易出错的文章、诗词等加强背诵。

背诵内容必须和原文一致，多字少字错字的情况概不能出现，同时要求学生会默写，如只会背诵，默写出现错误，考试等于是零。

复习时以单元为单位，每日复习1单元，也可以文章类型为单位，如一般性文章、古诗词、“日积月累”等，分类有计划地进行每日背诵练习，每日采取老师检查、组长检查、小组互查等形式检测学生背诵情况。

适时组织诵读比赛、背诵内容书面检测等活动，及时讲评、总结、奖励，以激发孩子的学习积极性。

3、阅读理解回顾美篇课文主要内容，精读名篇名段。

课外阅读以教辅材料上的课外文章为主，进行再学习再巩固，同时让学生多进行类文阅读。

本册书编排了两次综合性学习，综合性学习中的阅读材料，一定要让学生去认真熟读理解，并整合与文章有关的习题进行阅读理解练习。

本册容易考到的重点课内篇目有：《北京的春节》、《匆匆》、《为人民服务》。

复习时可进行适量的专项类文阅读理解练习。

4、口语交际与交流平台本册教材编排了三处“口语交际”和五处“交流平台”，虽不是考试的重点，但偶尔也会出现判断题或填空题，所以复习时，此部分内容不可忽略。

在教学时对本部分内容已进行简略地讲解，复习时主要让学生一写读书笔记的形式，把此部分内容概括性他进行总结抄写，理解性记忆。

5、习作写作以本册4个单元的习作内容为主，让学生把当初学习时的篇目进行再阅读，再修改，在识记。

初二上册期末复习计划初二上册期末复习计划（精选11篇）如何制定详细的复习计划，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。

那么怎么规划好复习计划呢？以下是小编为大家整理的初二上册期末复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

初二上册期末复习计划篇1一、复习目标:1、巩固本册书所学的基础知识，做到会读、会写、会用。

2、背记要求背诵的课文以及语段，做到能正确书写，并且理解一些语句的含义，积累精练的语句，提高学生的语文素养。

3、分析课文中精彩的语段，学习一些常用的写作方法，提高学生的读写能力，交际能力，分析能力。

4、通过复习，使学生明白:知识贵在积累，温故知新的道理，养成勤学好问的习惯。

二、复习重点:1、本册教材的字、词、文学常识等基础知识。

2、讲读课文的内容及习题。

背诵。

3、精要语段的阅读分析。

4、文章的写作方法。

三、复习难点:揣摩和品味词、句;学困生主要是习题的记忆。

四、复习用具:1、投影仪。

2、教科书、练习册以及复习题单。

五、复习顺序及反馈方式:1、复习讲读课文，重点复习课文内容及课后习题，对学生进行思想教育，积累字、词，学习一些写法。

用题单检验学生对知识的掌握情况。

2、复习说明文，记忆字词及作者，理顺课文内容，把握说明对象、特征、说明方法，揣摩准确、生动的语言，记忆习题，分析重点语段。

当堂复习，当堂发题单巩固，然后用小卷或试卷检测复习情况，对学困生要“一帮一”，稍微降低一些要求。

3、复习文言诗文。

记忆常识，背写课文，理解写法和情感，记忆课后习题，重点是对精彩语句的理解。

用现代汉语翻译课文，记忆一些文言字词的用法。

4、欣赏一些佳作，拓宽学生的选材范围，会围绕中心选材叙事，表述感情，并且会描写、议论抒情。

5、用综合试卷检查学生的复习情况，树立学生的信心，培养学生良好的审题、答卷的习惯。

初二上册期末复习计划篇2一、思想重视期末期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。

千里之行，始于足下。

初二上学期语文复习计划初二上学期语文复习计划一、复习内容概述初二上学期的语文复习主要包括课本知识的回顾巩固和能力的提升。

具体包括课文内容的理解和分析、作文写作技巧的提升、词语辨析和阅读理解能力的培养等。

以下是我为初二上学期语文复习制定的计划。

二、复习计划安排1. 课本知识的回顾巩固- 逐单元回顾课文内容，重点理解和掌握每篇课文的主题、情节和核心思想，并能用准确的语言表达出来。

- 加强对课文中重要词语的理解和记忆，能运用这些词语正确地拼写和使用。

- 制作思维导图或总结表格，整理出重要的词语、句子和知识点，方便复习和记忆。

2. 作文写作技巧的提升- 复习不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等，掌握它们的基本结构和写作要素。

- 分析优秀作文的特点和技巧，学习如何用生动的语言、丰富的想象和合适的修辞手法来表达自己的观点和感受。

- 多进行作文练习，提高自己的写作能力，注意语法和标点的正确运用。

3. 词语辨析和阅读理解能力的培养第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

- 复习课本中的词语辨析题，分析词义和用法的差异，加强对词语辨析的理解和记忆。

- 阅读课外的文章和材料，提高阅读理解的能力。

注意理解文章的主旨、结构和逻辑关系，培养分析问题和解决问题的思维能力。

4. 听力和口语的练习- 多听、多模仿标准的语音和语调，提高自己的听力理解能力和口语表达能力。

- 练习听写，提高对听力材料的理解和转述能力。

- 参加口语角活动或模拟对话，锻炼自己的口语表达和交流能力。

5. 课下扩展阅读- 查阅关于语文知识和文学作品的解读、研究和评论，扩大自己的知识面和理解能力。

- 阅读经典文学作品，提高自己的文学鉴赏能力和写作水平。

- 阅读报纸、杂志和网络文章，了解社会、科学、历史和文化等各个领域的知识。

三、复习方法与策略1. 制定具体的复习计划和时间安排，合理分配时间，使每个复习内容都得到充分的学习。

2. 制作复习资料，如复习笔记、思维导图、总结表格等，便于复习和记忆。

人教版八年级语文上册复习教案教案标题：人教版八年级语文上册复习教案教学目标：1. 复习八年级上册语文课本中的重点知识点和难点。

2. 提高学生的语文综合运用能力，包括阅读理解、写作和口语表达等方面。

3. 培养学生的文学鉴赏能力，增强对文学作品的理解和欣赏能力。

教学重点：1. 复习课本中的重点知识点，包括课文内容、语法知识和写作技巧等。

2. 引导学生进行文学作品的阅读和分析，培养学生的文学鉴赏能力。

教学准备：1. 人教版八年级语文上册教材和复习资料。

2. 教学多媒体设备。

3. 学生课本、笔记本和作业本。

教学过程：一、复习知识点1. 通过教学多媒体展示课文片段，复习课本中的重点知识点，包括词语解释、句子理解和篇章结构等。

2. 组织学生进行小组讨论，回顾课文中的重要人物、情节和主题，加深对课文内容的理解。

二、语法知识复习1. 复习八年级上册语法知识点，包括时态、语气、句式转换等。

2. 组织学生进行语法练习，巩固语法知识的掌握和运用能力。

三、写作技巧训练1. 引导学生回顾八年级上册的写作任务和技巧，包括记叙文、说明文和议论文等。

2. 组织学生进行写作训练，提供写作素材和指导，培养学生的写作能力和表达能力。

四、文学作品阅读和分析1. 选择八年级上册的文学作品，如诗歌、小说或散文等，进行阅读和分析。

2. 引导学生对文学作品进行细致的阅读和理解，包括主题、情感表达和修辞手法等。

3. 组织学生进行文学作品的讨论和分享，培养学生的文学鉴赏能力和表达能力。

五、课堂小结和作业布置1. 对本节课的学习内容进行小结，强调重点和难点。

2. 布置相关的作业，如课后阅读、写作练习或课文背诵等，巩固学生的学习成果。

教学扩展：1. 鼓励学生参加语文知识竞赛或写作比赛，提高语文学习的积极性和主动性。

2. 推荐相关的优秀文学作品给学生阅读，拓宽学生的文学视野和阅读兴趣。

教学评价：1. 教师通过观察学生的课堂表现、参与度和作业完成情况，评价学生的学习情况。

八年级语文上学期期末复习计划八年级语文上学期期末复习计划随着期末考试的逐渐临近，作为八年级学生，我们需要制定一个合理的复习计划，以高效地备考语文，保证自己在考试中取得好成绩。

下面是我的复习计划。

首先，我会对本学期所学的知识进行分类整理。

将课文知识、语法知识、作文技巧等内容分开，制作一个复习提纲。

这样可以帮助我理清所学知识的脉络，更好地进行有针对性的复习。

其次，我会逐个复习各个单元的课文。

重点关注每篇课文的理解、背诵和分析。

我会通过阅读课文并注重理解，同时背诵关键词句，掌握每篇课文的要点和重要内容。

对于课文中的生字词和句型，我会重点复习和练习，以提高自己的语言运用能力。

在语法方面，我会重新学习和复习本学期所学的各类语法知识，重点关注名词的用法、动词的时态和语态、句子的成分和句型等内容。

通过学习和练习，掌握语法知识的应用规则和方法，做到能正确理解和运用。

作文是语文中重要的一部分内容，所以我会进行作文的积累和练习。

我会阅读一些优秀的写作范文，学习其中的表达技巧和结构特点。

同时，我会写一些常见的作文题目，不断进行练习，提高自己的写作水平。

最后，我会进行真题的复习和模拟考试。

通过解析近几年的期末考试真题，了解考试命题的规律和重点，以及出题的难点和考点。

同时，我会进行一些模拟考试，检验自己的学习情况，找出自己的不足之处，及时进行调整和补充。

除了以上的复习内容，我还会利用课余时间多读一些优秀的文学作品，如名著、经典故事等，提高自己的阅读水平和文学素养。

通过制定这样一个复习计划，我相信我能够高效地备考语文，取得好成绩。

同时，我还会注重调整自己的学习状态，保持积极的心态，相信自己一定能够应对好期末考试的挑战。

期末考试只是一个小小的起点，我们要坚持努力学习，不断提高自己的语文素养。

相信只要我们付出足够的努力，就一定能够走向成功的道路！在期末复习计划中，除了注重课本的复习外，我还会利用一些在线教育平台和学习资源进行拓展学习。

八年级语文上学期期末复习计划近期八年级语文上学期期末考试即将来临，对于复习备考工作，制定一个合理的复习计划是非常必要的。

下面我将结合自身情况，提出一份八年级语文上学期期末复习计划。

第一步，梳理知识点。

首先要对知识点进行分类整理，确保没有遗漏和重复。

可以将大纲中的知识点进行梳理，包括课文的理解与应用、文章类型和写作技巧、文学常识等等。

第二步，目标明确，分阶段复习。

在考试前，我们要确立明确的目标，分阶段进行复习。

第一阶段可以以课文为主，通过朗读、背诵、理解和仿写等多个角度对每一篇课文进行深入学习。

第二阶段可以围绕文章类型和写作技巧展开，比如可以集中复习记叙文、议论文、说明文等文体特点，通过课文和练习进行巩固和提高。

第三阶段可以将前两个阶段的知识点进行综合，通过模拟考试或测试，检验掌握情况。

第三步，多角度学习。

语文是一门需要多角度学习的学科。

在背诵句子的同时，也需要理解其中的含义，并将其运用到写作中。

在阅读文章的过程中，要注意作者的语言风格、表达技巧等。

此外，可以通过查找语言类优秀综艺节目、电影和书籍进行补充和延伸。

第四步，互相督促。

语文的复习更需要互帮互助、互相督促。

集中学习时，可以组建复习小组，相互辅导、讨论。

平时也应该注意和同学交流和分享，了解彼此的学习情况，并一起解决难点问题。

第五步，留有时间缓冲。

复习计划也要考虑到时间缓冲的问题。

在制定计划时，可以留出一些时间来处理突发事件，比如生病或临时有事情需要处理时，不至于影响整个复习计划。

综上所述，对于八年级语文上学期期末考试的复习计划，我们需要梳理知识点，目标明确，分阶段复习，多角度学习，互相督促，留有时间缓冲。

通过有效的复习计划，相信我们可以取得优异的成绩。

八年级是中学教学的关键时期，期末考试更是对学生自身学习成果的重要考验。

学习语文是中学生必修的课程，而复杂的语言知识点和多变的考试方式，都需要我们精心备考。

制定好复习计划后，我们还需要更加具体的执行细则来完善其内容。

八年级上册语文期末复习计划一、复习目标通过本次复习，使学生掌握八年级上册语文的全部知识点，提高学生的语文素养，为提高学生的学业成绩和全面发展打下坚实的基础。

二、复习范围- 课文内容：八年级上册全部课文- 语文知识点：字词、语法、修辞、文学常识等- 写作技能：作文、阅读理解、古诗文默写等三、复习时间安排本次复习计划分为三个阶段，共计15天。

第一阶段（5天）：回顾本册课文内容，梳理知识点第二阶段（5天）：针对知识点进行专项训练第三阶段（5天）：模拟考试，全面检测复习效果四、复习方法与措施1. 课堂讲解与自主学习相结合- 课堂上，教师对重点、难点进行讲解，帮助学生理解。

- 学生自主学习，梳理知识点，巩固课堂所学。

2. 专项训练与综合练习相结合- 针对各个知识点，进行专项训练，提高学生的掌握程度。

- 定期进行综合练习，检验学生的整体复习效果。

3. 模拟考试与问题反馈相结合- 组织模拟考试，让学生熟悉考试形式和题型。

- 对模拟考试中的问题进行反馈，帮助学生查漏补缺。

4. 家校合作与个人辅导相结合- 家长监督学生的复习进度，确保学生按时完成学习任务。

- 教师对学生的个性化问题进行辅导，提高学生的学习效果。

五、预期效果通过本次复习，预计学生的语文成绩将会有明显的提高，学生的语文素养和综合能力也将得到全面发展。

六、附录- 八年级上册语文课文目录- 八年级上册语文知识点梳理- 八年级上册语文模拟考试题库七、总结本次八年级上册语文期末复习计划，旨在全面提高学生的语文素养，帮助学生掌握所学知识点，为学生的全面发展奠定基础。

希望全体学生积极配合，教师全力以赴，共同完成本次复习任务。