五年级语文下册第16课(桥)资料-完整版
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教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,体会文章的思想感情,感受人物崇高的人格魅力。
3.领悟课文在表达上的特点。
教学重点:引导学生抓住课文中令人感动的地方,体会课文中的老汉局尚的精神品质。
教学难点:体会课文在表达上的特点,理解题目所蕴含的深意。
教学用具:多媒体课件第二课时一、入情入境,导入课题1、当1998年那场百年罕见的洪水毫无预兆席卷而来,大地失去了光彩,华厦顿时变废墟,良田转眼已沧海,难民流离失所,百姓苦不堪言。
在这危急的时刻,最可爱的英雄们驾着冲锋舟四处营救百姓,跳进混浊的狂浪中充当中流砥柱!可是肆掠的洪水还是把大堤撕开了口子,如猛兽般的洪水一泻千里,所有的交通瘫痪,所有的房屋变成了_座座孤岛,就连回家的路都显得那么的遥远。
洪水啊洪水,你为什么这般无情?你看,把我们的家园变成了什么!把我们的校园变成了什么!此时的山村是充满了死亡的恐怖。
就在这时,一群穿穿迷彩服的钢铁战士又出现在我们身边,一瓶水浇灌了我们的心田,一袋米饱含了一段军民鱼水情!让我们永远记住这些最可爱的人!2.师:同学们,你们看完这个短片你的脑海里浮现了哪些画面?你想说些什么?3.师:同学们,今天我们也要走进一段关于抗洪抢险的英雄故事,课文中有一个村庄,曾经有过一座窄窄的木桥,(板书课题:桥)桥虽窄,却是村子通往外面世界的一条重要的通道。
可是有一天黎明,它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难,这究竟是场怎样灾难的呢?4.学生们交流。
5.师:是啊!这是一场百年洪灾,故事中的主人公让我们无比崇敬!就让我们跟随作者谈歌一起走进那位看似平凡却并不平凡的人物——老汉!(板书:老汉)二、细品词句,感受情势危急1.过渡:是的,一场可怕的灾难来临了,看到''洪水"这两个字,你的脑海中浮现出了怎样的画面?2.学生交流:3.找出文中描写大雨和洪水的句子,读一读,说说从中感受到了什么?(1)默读,找句子画线。