中小学蛋奶工程考核表

xx xx乡寄宿制小学绩效考核实施方案年月日xx xx乡寄宿制小学绩效考核工作实施方案为了切实贯彻上级主管部门规定的绩效工资发放精神，落实学校教育教学工作质量考核方案，本着奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，以及对教师的评价体现出公正、公平和公开的特点，达到进一步调动广大教师的工作积极性，实现学校各方面工作再上新台阶的目标，特拟订“塔合曼乡小学2013年度绩效工资实施方案”.具体内容如下:一、指导思想增强办学活力,提高学校的办学质量,进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制,充分发挥绩效工资的激励作用。

二、本校的在编在岗教师,特岗教师,幼儿双语教师。

三、基本原则1、坚持“多劳多得”“优劳优酬”“不劳不得"的原则。

打破平均主义，按工作责任、岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

2、坚持“公正、公平、公开"的原则。

绩效考核的全过程要公示，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理"的原则。

教师绩效工资实施方案要力求科学合理。

四、绩效工资的执行次数每学年执行一次五、绩效工资的执行金额以教育局规定的全体教师绩效工资金额的30%为全额.六、成立绩效工资发放领导小组组长:xx xx （书记）副组长：xx xx （校长）xx xx (副校长)成员： xx xx (教务主任）xx xx （德育主任)xx xx (总务主任）七、具体办法：教师个人绩效考核满分100分.（一）师德形象（17分)1、（3分）工作推诿,不服从分配（学校、教研组等安排的工作必须服从,有不同意见可以保留），违者一次扣1分。

2、(4分）工作失职,造成不良影响，危害学校声誉,违者一次扣2分。

3、(3分)搞不正当之风，当众顶撞领导，说别人闲话,搬弄是非,影响团结，造成不良影响每次扣1分(累计扣分）。

4、（2分）教师穿着仪表、举止不文明者(如穿拖鞋、背心进入教室,或穿奇装异服，随地吐痰，讲粗话等)发现一次扣0.5分.严禁在课堂内吃东西，发现一次扣0。

学校的读书心得(精选8篇)学校的读书心得篇1在这一年来，我们遵照为学生终身发展奠基的办学思想，以争创文明校园、安全校园为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建温馨校园、温馨班级为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。

紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

(一)、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。

同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

(三)、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。

学校一直把值日检查作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

(四)、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

学生营养改善计划工作计划学生营养改善计划工作计划1为认真贯彻落实“农村义务教育学生营养改善计划”，增强学生体质，提倡合理膳食，改善学生营养状况，不断提高学生健康水平，根据上级部门的相关要求，现将我校20__年度学生营养改善计划实施工作情况计划如下：一、本年度所做主要工作及取得的实效(一)健全组织机构，明确责任分工1、成立领导小组组长：__x副组长：__x营养专干：__x成员：各班班主任级村小教师领导小组的成立，为全面贯彻落实好“农村义务教育学生营养改善计划”，切实做到有组织、有领导、按程序开展好各项工作打下了良好的基础，为营养改善计划的实施提供了制度保障。

2、实行分工负责，层层落实责任：学校与营养改善计划工作负责人、班主任、从业人员签订了相关管理责任书，层层落实了管理责任。

成立了由校长、家长、学生、在职教师等为成员的学生营养改善计划工作监督小组和家长委员会，在醒目位置定期公示了监督小组、经费账目、食品名称和数量，用餐学生名单等信息。

向家长、社会公布举报电话，自觉接受家长和社会各界的监督。

3、我校严格依照《农村义务教育学生食品安全事故应急预案》，制定了学生食品安全事故应急预案，预案符合学校实际，并具有操作性。

并积极落实了预案的学习、演练等工作，师生熟悉了食品安全事故的处理程序和相关办法。

(二)规范操作方面本期我校享受营养改善计划的学生总人数为689人，其中中心校651人，犀牛村教学点28人，道台村教学点20人。

我校把义务教育学生营养改善计划工作做为学校工作的重中之重，选拔业务能力过硬，责任心极强的蒋成军老师专项负责此项工作。

1、学校严格按照上级文件要求，不存在随意调整供餐食品的数量等行为，确保了给学生提供足量的营养食品。

2、从业人员卫生管理基本规范。

从业人员身体健康，做到了持证操作。

工作人员养成了良好的个人卫生习惯，做到了勤洗手、勤消毒、勤剪指甲、穿工作服、戴口罩上岗操作。

按计划对相关从业人员进行培训，提高了从业人员的技能和素质，为服务好学生做好了保障。

关于全区中小学“双常规”督查情况的通报关于全区中小学“双常规”督查情况的通报各乡镇人民政府（办事处），区属各中小学、幼儿园：为了切实强化学校管理，规范办学行为，提高教育教学质量，提升办学水平和办学效益，推动各12月北片511所156006678本，听评课18691.岗位职责明确具体；一小、五小、六小、九小、星小领导班子团结协作、各负其责、各司其职；麻黄梁中学、岔河则中学等学校领导能深入课堂指导业务，关心师生生活，家长满意度高；鱼河峁中学校长梅亮华、**镇中心小学校长张伟民、芹河明德小学校长张志宏、古塔中心小学校长张世平能经常深入课堂听课，与任课教师开展评课、研讨活动，听课节次较多，教师评价较好。

特别是梅亮华半年听课达55节。

二是目标明确制度健全。

一小、星小确定了建成省级名校的总体目标；二小、逸夫等学校确定了建成市级名校的目标；麻黄梁中学制定了打造省级品牌学校的五年发展规划；补浪河中学制定了《三年发展规划》，规划全面细致，措施保障有力。

七中按部门分类编写了细致适用的规章制度集；职教中心认真落实学生管理制度，加强学生上课管理，实行课前清点人数，课中填写《学生学习过程记录表》，课后进行综合评价；十二中制定发放了教师、年级组、备课组、教研组及行政人员等各类工作《学2.课，随机检查教案、作业；星小作业检查实行“校长查下组领导、下组领导查教研组长、教研组长查年级组长、年级组长查备课教师”的四级考核办法；岔河则中学教务日志、工作纪要、查课记录、调课记录详实齐全；小壕兔中学由值周领导、教师和学生共同填写任课教师上课情况登记表，有效督查教师上课情况；鱼河峁中学、古塔中学、青云中心小学等学校实行教师工作“检查—分析—反馈—跟踪”的考核方法，效果良好；**镇中心小学“一师一周一表”的检查形式，值得借鉴。

二是结对帮扶有效开展。

一中制定了青年教师培养计划，对青年教师进行“传、帮、带”活动；二中组织了青年教师汇报课、赛讲课、观摩示范课以及同课异构培训活动；一中分校采取“请进来、走出去”的形式，着力培养教师创新能力；一小、二小、七小的“师徒结对”活动扎实开展，结对帮扶有计划、有总结、有记录；三小的教师“一帮二”和六小的“培优扶差”工作开展到位，已初见成效；孟家湾中学、鱼河峁中学、牛家梁中学、清泉中心小学、古塔中心小学教师进行了“青年教师岗前培训课”、“骨干教教学资源丰富有效，学生学习兴趣浓厚；孟家湾中学高启鹏、岔河则中学贾马军教学环节严谨，层层递进，选题精当，课堂高效；青云中学赵虎斌老师担任七、八年级两个班的数学课教学工作，备课达140课时，同时还管理学校的两灶、蛋奶工程、工会及教务工作，任务重，工作实，全校师生评价高；补浪河中心小学李体康老师即将离岗，但壮心不已，待生慈祥，教学高效。

食品卫生安全自查报告14篇食品卫生安全自查报告篇1x市教育局：根据__市教育局《关于开展学校食品卫生安全自查工作的通知》精神，为了进一步加强学校食品卫生安全工作，防止学校发生集体食物中毒事件，保障师生员工身心健康和安全，维护正常教学、训练秩序，我校对食品卫生安全工作进行了全面的排查，消除了食品卫生隐患，对存在问题进行了整改。

现将我校食品卫生安全自查情况汇报如下：一、领导重视，认真部署。

通知下达后，我校立即召开了食品卫生安全工作会议，组织相关成员认真学习和讨论，成立食品卫生自查工作小组，在寒假期间对我校食品卫生安全情况进行全面的严格的检查。

组长：副组长：成员：二、全面自查，及时整改。

按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》要求，我校对校园内的两个学生食堂和一个小卖部进行全面检查，重点工作是食堂、小卖部的饮水设施，我们已定期对学校的饮用水设施进行清理消毒，去年学校投入2万余元为学生购买了3个自动开水器，以确保学生的.饮水安全；尤其对食堂的原材料购买、食品加工环境、流程等进行检查，除操作台卫生还须加强外，基本符合标准，特别是严把食品输送渠道关，完善了学校食物采购索证制度和食物留样的规定，确保师生的食品卫生安全。

食堂的库存食品加工原料的使用能够确保在保质期内使用，校内小卖部严禁销售的“三无产品”、过保质期的食品，一旦发现食品过期变质必须立即登记销毁。

食堂、小卖部的工作人员均持有健康证。

自查结束后，针对自查结果学校组织相关人员对食堂和小卖部进行了一次全面清扫和消毒。

本次自查结果基本合格，食品卫生检查小组对食堂和小卖部提出了几点要求：一是卫生环境一定要加强；二是食堂消毒设备要更新（学校已准备再次投资购买消毒柜）；三是建立定期检查机制。

三、定期检查，杜绝后患。

今后，学校会对校内食堂、小卖部采取定期检查（每周一小查，每月一大查）与不定期检查相结合的方式进行检查，进一步加强对校内食堂和小卖部的监督管理，防止重大事故发生，确保全校师生的食品卫生安全。

精细管理深化改革努力提高教育教学质量----------太村中心小学教育教学工作汇报旬邑县太村镇中心小学是一所六年制完全小学。

学校现有教学班19个，在校学生650名，教职工42名。

专任教师岗位合格率、适龄儿童入学率均为100﹪。

开学以来，我校在各级组织的正确领导下，以：“精细化管理，实施高效教学，努力提高教育教学质量”为工作思路，以“岗位担责任，过程抓实效”为工作方法，按照“目标管理，过程考核，绩效评价”的工作步骤，不断充实教学设施，整合教育资源，强化过程管理，注重教学科研，扎实工作，现将我们的工作汇报如下：一、具体工作和取得的成绩：（一）“创选评”工作1、学校坚持用“创选评”工作统揽全局，推动各项工作深入开展。

成立了“创选评”工作组织机构，制定了《教师考核方案》、《班务工作考核及班主任工作奖励方案》、《教研组长、少队辅导员考核奖励方案》等制度。

2、日常工作中做到了日记载、周小结、月考核。

按月分别评出班级、代课教师、班主任等三个序列的佳、优、差，当月兑现奖惩。

3、各班都设有“创选评”评比台，对学生从学习、纪律、文明礼貌、讲究卫生等方面按周评比，周周公布促使学生养成良好行为习惯。

4、学校开展了学生行为习惯养成教育主题周活动。

在这次活动中要求学校几个领导每天利用晨训时间就自己分管的工作从不同角度对学生进行集中教育，一天一个主题开展教育活动。

要求每个班主任担任主讲，优秀学生介绍经验在全班开展行为习惯养成教育，使得全体学生的思想素质和行为习惯有了明显提高。

5、将每周星期四晚作为政治学习时间，组织教师学习当前重要的政策、决策和教育法规，是广大教职工始终保持清醒的头脑和高涨的工作热情。

（二）、常规教学工作1、建章立制，有规可依。

开学初学校制定了《教师岗位责任制》、《教师请销假制度》、《备课上课制度》、《作业批改制度》等，制度制订坚持科学、民主的原则，既突出约束性，又体现了人文性，是学校管理逐步达到制度化，规范化，科学化。

学校工作总结题目学校工作总结题目学校工作总结标题怎么写按照教办度工作计划，结合我校实际，在上级的正确领导下，经我校教职员工的积极努力，我们圆满完成了度全部工作，现汇报如下: 一(抓好、抓实德育工作。

德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。

教育所要培养的，绝大多数是未来社会建设中普通的劳动者，做人的教育意义非常重要，所以我们的教育首先就是引导学生怎样做一个真正意义上的人，而达到这个目的就得通过一系列相关的集中的专项教育。

在实际工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。

即:以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要巩固形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次地开展立体教育。

在实际工作中，坚持养成教育。

通过抄报手，黑板报，广播站，升旗仪式，少先队活动，班队会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。

通过不懈的坚持，我校校风校纪较四年前有了彻底的改观，校园内打架骂人的不见了，乱丢纸屑杂物的不见了，同学之间都能开展一切有益的课外活动，相互帮助，相互团结，呈现出一派欣欣向荣的景象。

二(全力落实教学工作。

教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和命，生直接影响到学生的将来。

本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的项工作。

尽管工作有一定的难度，仍取得了一些成绩。

精神，我们认真的对待了此首先，学校全力抓好常规教学。

学年初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，并主持教师依学校计划对本位工作做出详细的计划。

在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，详细记录检查情况，并作为学校教师个人考核的依据通过。

检查反映，我校教师备课及时认真，足额全案，案款齐全，能切合学生实际。

教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。

作业批改及时，批改认真，作业适量。

宁陕县旬阳坝小学关于组织实施“蛋奶工程”工作的自查汇报宁陕县教育体育局：根据宁教体发（2011）19号文件精神和“蛋奶工程”实施工作考核评估赋分表的内容，对学校组织实施“蛋奶工程”的工作情况进行了深入自查，现将自查情况报告如下：一、加强教育和宣传，使党和国家的惠民政策深入人心。

对义务教育阶段实施“蛋奶工程”工作，我校进行了三个层次的的宣传教育活动。

一是召开教师会，学习关于蛋奶工程实施的相关文件，使全校教师认识到国家实施蛋奶工程的目的和意义。

动员全体教师积极参与实施国家蛋奶工程，要求教师和班主任要面向学生做好蛋奶工程的宣传。

二是面向学生进行宣传教育。

组织全校学生学习省市县文件及《宁陕县旬阳坝小学“蛋奶工程”实施方案》。

同时面向学生开展营养学知识普及教育，教育学生养成良好的饮食卫生习惯。

三是面向学生家长和社会进行深入广泛的宣传，并接受家长和社会的监督。

我校通过下发告家长书的形式，向家长宣传“蛋奶工程”的有关精神和有关食品营养方面的知识。

积极营造全社会重视“蛋奶工程”的良好氛围。

学校面向家长和社会公开蛋奶工程实施方案，积极接受家长和社会对学校工作的监督，把蛋奶工程的实施作为学校校务公开的重要内容。

二、健全组织机构，明确工作职责我校成立了由校长徐志涛同志任组长的“蛋奶工程”领导小组，同时配有兼职食品卫生监督员，分工明确，职责分明。

严格按照有关食品卫生工作的法律、法规和县局的总体要求，结合本校工作实际，制定完善有操作性和针对性的本校“蛋奶工程”管理办法和学生食用蛋奶突发事件应急预案；认真落实“蛋奶工程”工作责任制，层层签订食品安全管理目标责任书，把工作责任落实到接收、入库、出库、加工、发放、食用等环节，明确职责，分工负责；制定、完善“蛋奶工程”管理制度及操作流程，并严格按照其执行。

三、积极抓好蛋奶工程的实施措施一是蛋奶采购和库房管理是“蛋奶工程”安全管理的最为重要的两个方面。

学校始终坚持县局的统一要求和领导，学生食用由上级配送的鸡蛋和鲜奶，按照要求对配送的蛋奶进行抽样检查，坚决杜绝过期、变质的蛋奶进入学校。

小学营养餐管理制度模版一、引言近年来，小学生营养不平衡和健康问题日益突出，饮食习惯的不良导致了肥胖、贫血等问题的增多，对学生的学习和身体健康造成了一定的影响。

为了保障小学生的健康成长，提高其综合素质，本文制定了小学营养餐管理制度，以便为其提供科学合理的营养餐，促进学生健康发展。

二、目的为了认真贯彻落实国家教育部有关小学生营养健康的政策要求，保证学生身体健康，促进学生的全面发展，营养餐管理制度旨在规范小学营养餐的配餐、制作、供餐、监管等各个环节，使学生获得科学合理的饮食。

三、营养餐供应商选择和管理3.1 供应商选择（1）供应商应具备相关的餐饮经验和资质，具备良好的信誉和服务能力。

（2）供应商应遵守国家相关的食品安全和营养健康法律法规，确保食材的质量安全。

（3）供应商应具备一定的生产和供餐能力，能够满足学校的需求。

3.2 供应商管理（1）学校应签订明确的合同和协议，明确营养餐的价格、供应周期和质量要求。

（2）学校应定期对供应商进行考核，评估其供餐质量和服务水平。

（3）学校应建立投诉处理机制，及时处理学生和家长的投诉，并与供应商协商解决问题。

四、营养餐配餐原则4.1 营养均衡原则（1）每餐食材应包含谷类、蔬菜、肉类、豆类、水果等多种食物，保证每种营养素的摄入。

（2）饭量、菜品和荤素比例应合理搭配，提供适量的热量和营养。

4.2 口味适宜原则（1）菜肴应尽量做到色香味俱佳，吸引学生的食欲。

（2）根据不同地区和学生的喜好，提供不同口味的菜肴。

4.3 食品安全原则（1）食材选择应严格按照国家食品安全标准，确保食品质量安全。

（2）食品加工和储存应符合相关卫生要求，避免食品受到污染和变质。

五、营养餐制作和供餐5.1 营养餐制作（1）菜肴制作应采用健康烹饪方法，减少烹调油脂的使用，保留食材的营养成分。

（2）食品加工、调味品使用等环节应遵循食品安全和卫生要求。

5.2 营养餐供餐（1）学校应设立营养餐发放窗口，供应时间合理安排，确保学生能够按时享用营养餐。