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三年级背诵英语单词技巧
对于三年级的学生来说，背诵英语单词可能是一个挑战，但以下是一些技巧，可以帮助孩子们更轻松地记住单词：
1. 使用图片和联想：为每个单词找一个相关的图片，或者创建一个有趣的联想。
这样，当孩子们看到这个单词时，他们可以想象或回忆起这个图片或场景，从而更好地记住它。
2. 使用自然拼读法：如果孩子们掌握了英语的字母和发音规则，他们就可以更轻松地拼读和记忆单词。
教他们如何将字母组合成音节，并尝试读出单词。
3. 分类和组织：将单词按照主题、形状、颜色等进行分类，这样可以更容易地记住它们。
例如，所有与动物相关的单词可以放在一起记忆。
4. 重复和实践：重复是记忆的关键。
让孩子们多次重复地读和写同一个单词。
此外，通过在日常生活中使用这些单词，他们可以更深入地记住它们。
5. 创造游戏和挑战：将记忆单词变成一个有趣的游戏或挑战。
例如，看谁能在最短的时间内记住最多的单词，或者在记忆游戏中使用单词卡片。
6. 找到学习的乐趣：让孩子们觉得学习英语单词是一件有趣的事情。
可以通过看英语动画、读英文绘本、唱英文歌曲等方式，使学习过程更加愉快和有趣。
7. 家长和老师的参与：家长和老师在孩子的学习过程中起着重要的角色。
他们可以与孩子一起学习，为孩子创造一个良好的学习环境，并给予孩子鼓励和支持。
记住，每个孩子的学习方式都是不同的，所以可能需要尝试不同的方法来看哪种最适合他们。
1.制作单词卡片：将每个单词写在一张卡片上，并写下它的中文意思。
然后将卡片分成两部分，一边写上单词，另一边写上中文意思。
反复翻动
卡片，试着记住每个单词的意思。
2.使用单词图片：在每个单词卡片的另一面，可以贴上相应的图片，
以帮助你记忆和理解单词的意思。
3. 创造联想：与每个单词相关联的事物或图片，可以帮助你更容易
地记住单词。
例如，对于单词"apple"（苹果），你可以想象一只苹果正
在掉到地上。
4.重复识记：每天多次重复识记单词，可使记忆更持久。
可以在早晨、午饭和晚上等不同的时间段进行识记。
5.使用记忆游戏：可以制作一个拼图游戏或者词语对对碰的游戏，将
单词和对应的图片或意思匹配起来。
7.利用音频资源：听英语歌曲、儿童故事、英语角等，可以帮助你更
好地理解和记忆单词。
8.学习单词的家庭作业：完成老师布置的家庭作业，并积极参加英语
课堂活动，这样可以加深你对单词的理解和记忆。
记住，学习单词需要坚持和充分的练习。
每个人的学习方法都略有不同，你可以尝试不同的方法，找到最适合自己的方法，并保持长期习得的
词汇。
小学三年级生英文单词记忆的实用方法对于小学三年级的孩子来说，学习英文单词可能是一项既令人兴奋又有些挑战的任务。
此时，采用一些实用的方法可以极大地提高记忆效率，让学习变得更加轻松和有趣。
以下是几种值得尝试的策略，帮助孩子们在学习英语单词时事半功倍。
首先，图像联想法是一种非常有效的记忆技巧。
通过将单词与具体的图片或图像相联系，可以帮助孩子们更容易记住单词的意义。
例如，当学习单词“apple”时，可以使用一个苹果的图片来帮助记忆。
这种视觉联想不仅让记忆过程变得生动有趣，还能帮助孩子在脑海中建立起单词和它们所代表事物的直接联系。
其次，运用词汇卡片是一种经典而高效的方法。
将每个单词写在一张卡片的一面，而在另一面写下其定义或相关的图片。
孩子们可以利用这些卡片进行自我测试，也可以和家人、同学一起玩记忆游戏。
定期复习这些卡片，可以帮助孩子不断巩固记忆，并在轻松的互动中加深对单词的理解。
歌曲和韵律也是提升记忆的好帮手。
许多英文歌曲和童谣都包含了简单的单词和短语。
通过唱歌或朗读这些韵律优美的歌词，孩子们能够在享受音乐的同时自然地记住单词。
例如，可以选择一些经典的英文儿歌，让孩子们跟随音乐学习单词，这种方法不仅有趣，还能增强他们对语言的感知。
另外，参与实际的语言使用场景也是记忆单词的重要途径。
通过创造机会让孩子们在日常生活中使用新学的单词，比如在餐桌上用英语描述食物，或在游玩时讨论玩具的名称，可以帮助他们将单词应用于实际情境中。
这种实际使用的方式，不仅能够加深对单词的记忆，还能提高他们的语言运用能力。
结合故事书的阅读也是一个很好的方法。
在孩子们阅读英文故事书的过程中，他们不仅能够接触到新的单词，还能够通过上下文理解单词的用法。
选择适合年龄段的故事书，让孩子们在愉快的阅读中自然地学习新单词。
这种方法可以使单词学习变得更加有趣，并且帮助孩子们建立起语言学习的兴趣。
除了上述方法，还可以利用游戏来增强单词记忆。
例如，可以玩“拼单词”游戏或“找单词”游戏，让孩子们在游戏中记住单词的拼写和含义。
三年级英语单词记忆口诀以下是一些适合三年级学生记忆英语单词的口诀：1.数字口诀：One, two, buckle my shoe.Three, four, shut the door.Five, six, pick up sticks.Seven, eight, lay them straight.Nine, ten, a big fat hen.2.颜色口诀：Red and yellow, green and blue.Orange, purple, pink, and too.These are the colors that we know.Let's sing them all in a row.3.动物口诀：Dog, cat, and little mouse.Bird, fish, and tiny house.Lion, tiger, big and strong.Monkey, elephant, so long.4.水果口诀：Apple, apple, juicy and sweet. Banana, banana, good to eat. Orange, orange, round and bright. Grape, grape, a tasty bite.5.学校用品口诀：Pencil, eraser, ruler too.Scissors, glue, and notebook new. Crayons, markers, colored pens.All the things we use in class again.6.家庭成员口诀：Mom and dad, they take care. Brothers, sisters, always there. Grandpa, grandma, love so dear, Family is always near.7.季节口诀：Spring, summer, autumn, fall.Winter comes and covers all.Flowers bloom and birds do sing. Seasons changing, what a thing.8.体育运动口诀：Run, jump, and play some ball. Swim, dance, and have a ball. Soccer, basketball, and more.Sports and games we all adore.9.食物口诀：Bread and butter, yummy taste. Cheese and milk, not to waste.Rice and noodles, fill our plate. Healthy food, that's great.10.行动口诀：Sit down, stand up, turn around.Clap your hands and touch the ground. Walk, run, and jump so high.Move your body, reach the sky.这些简单的口诀结合了押韵和律动，可以帮助三年级学生轻松记忆英语单词。
千里之行，始于足下。
快速记忆英语单词的方法小学三年级英语
在小学三年级阶段，孩子们可以通过以下方法来快速记忆英语单词：
1. 多听多说：让孩子多参与英语听说的活动，例如通过唱歌、游戏和角色扮演来练习单词的发音和使用。
2. 分类记忆：将单词按照不同的分类进行整理，例如动物、水果、家具等。
通过将相关的单词放在一起记忆，可以帮助孩子更好地理解和记住单词的意义
和用法。
3. 单词卡片：将单词写在一张小卡片上，一边写英文，一边写中文，然后让孩子反复阅读和背诵。
可以通过制作游戏，例如翻牌游戏，让孩子更加有趣
地学习和记忆单词。
4. 制定学习计划：在每周或每天设定一定的学习目标，例如每天学习10
个单词。
通过坚持不懈的学习，孩子可以逐渐积累越来越多的单词。
5. 使用互动学习资源：利用互联网上的学习资源，例如电子课件、教学视频和学习应用程序。
这些资源可以让孩子在趣味的环境中学习单词，提高学习
兴趣和积极性。
6. 相互测试：与孩子一起进行单词测试，例如通过口语测试或写作测试。
在测试过程中，创造一些竞争和奖励机制，以激发孩子学习单词的动力。
最重要的是，鼓励孩子保持积极的学习态度，并与他们一起创造有趣和互
动的学习环境，帮助他们更好地理解和记忆英语单词。
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英语单词记忆方法技巧三年级三年级的学生可以通过以下方法和技巧来更好地记忆英语单词：1. 使用图像和图片：将单词与相关的图片或图像联系起来，可以帮助记忆。
例如，对于单词"apple"，你可以画一个苹果的图像，然后在图像旁边写上单词。
2. 制作记忆卡片：制作单词卡片，一面写单词，另一面写中文意思或图片。
然后，可以反复翻看卡片，测试自己记得多少单词。
3. 联想记忆法：尝试将单词与你已知的单词或短语联系起来，以便更容易记忆。
例如，将"cat" 与"cute" 相联系，因为猫咪通常被认为是可爱的。
4. 使用首字母法：缩写单词的首字母，以帮助记忆。
例如，"Wednesday" 可以缩写为"Wed"。
5. 分成小组学习：将单词分成小组，每组学习一些，以避免一次性记忆太多单词。
逐步增加学习量。
6. 创建故事：尝试将一系列单词编织成一个有趣的故事，以帮助记忆。
故事可以使单词更有联系，更容易记住。
7. 反复背诵：多次重复背诵单词列表，可以帮助记忆。
尝试在不同的时间和地点复习单词，以巩固记忆。
8. 使用应用程序和游戏：有许多英语学习应用程序和游戏可供学生使用，这些工具可以增加趣味性，帮助记忆单词。
9. 与他人一起学习：与同学、家人或朋友一起学习，相互测试和复习单词，可以提高记忆效果。
10. 奖励自己：设定奖励机制，当你成功记住一组单词时，奖励自己，这可以激发学习兴趣和动力。
记住英语单词需要时间和耐心，所以不要急于求成。
使用这些方法和技巧，可以帮助三年级的学生更好地记忆单词，提高英语语言能力。
三一文库（）/小学三年级〔巧记三年级英语单词方法七则〕【篇一】1.语境记忆由于小学英语是作为第二语言来学习的，所以我们在学习中经常会出现大量反复机械记忆的情况，逐渐降低我们的效率，磨掉我们的耐心。
我们发现外国几岁的小孩子也可以说很不错的英文，我们应该在母语学习中借鉴一些有益方法。
即沉浸式的语境记忆法。
不是一个一个单词的单调记忆，而是把单词代人句子，带入语境。
在语境中记忆单词，这样不仅有了生动形象的情景，而且也可以让我们了解这个单词的用法。
从而提高记忆的质量。
2.注意听力词汇的积累在小学英语听力考试中，经常会发生这样的情况，即听时没听出来的词，但后来发现其实这个单词是我背过的。
这种情况很常见，并使得很多考生深深为之感到遗憾。
其实我们的词汇量是分为阅读词汇、听力词汇、写作词汇的。
你在单词的记忆中，是作为什么词汇来记忆的呢?我们要注意，记忆单词，不单是拼写和释义，还要关注读法，关注特殊重要单词的用法。
这样尽量避免知道而听不出来，背过而不会运用的局面。
【篇二】3.读音规则记忆法让学生了解基本的字母及字母组合发音帮助记忆。
按照元音字母、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。
例如：ea，ee，发［i：］课文后帮助学生整理发音的部分要让学生背出。
掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
4.字母变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：1.前面加字母。
例如：ishis，earnear/hear，readbread2.后面加字母。
例如：youyour，beebeef3.中间加字母。
例如：treethree，forfour4.减字母。
例如：shehe，closelose，5.换字母。
例如：booklook/cook，cakelake/wake/make/take5.归类记忆法在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。
小学三年级记忆英语单词的方法学习英语，记忆单词是非常重要的一部分。
对于小学三年级的学生来说，学习英语单词可能是他们第一次接触到的新事物。
要让孩子们记住这些单词，需要使用一些有效的方法。
本文将介绍一些小学三年级学生可以使用的方法来记忆英语单词。
1. 分类记忆分类记忆是一种很好的方法，可以帮助孩子们更好地理解和记忆英语单词。
将单词按照相似的意思或相同的词性进行分类，可以帮助孩子们更好地记忆单词。
例如：•动物类： cat（猫）、dog（狗）、bird（鸟）、fish（鱼）•水果类： apple（苹果）、banana（香蕉）、orange（橙子）、grape（葡萄）孩子们可以选择一种或多种分类方式，以帮助他们更好地记忆单词。
2. 音标记忆使用音标来帮助孩子记忆英语单词是非常有效的方法。
孩子可以学习有关于每个音标的发音，并使用这些发音帮助他们记忆单词。
例如：单词“cat”可以写作/kæt/。
学生可以使用这个音标帮助他们记忆单词“cat”。
这种记忆方法非常适合那些喜欢音乐和唱歌的孩子。
3. 重复记忆重复记忆是一个被广泛使用的记忆方法，它也适用于英语单词。
通过不断地重复说出这些单词、写这些单词、以及尝试用这些单词造句子的方式可以帮助孩子们记忆这些单词。
建议家长可以每天花费一些时间来“抽测”孩子的单词记忆情况，以帮助孩子们进行重复记忆。
4. 前缀、后缀记忆有些英语单词的意思，可以通过前缀和后缀的方式来记忆。
例如，“un”通常表示“不”或“非”，“able”通常表示“能力”。
当孩子们学习新单词时，可以尝试了解其中是否有前缀和后缀，并使用他们所知道的意思帮助他们记忆这些单词。
5. 图片记忆图片记忆是一种有趣的方法，孩子们可以把英语单词看成是一张照片。
例如，单词“apple”就可以看成是一个“苹果的形状”。
孩子们可以使用同样的方法，来帮助记忆其他单词。
可以使用一些简单的绘画或卡通来帮助他们更好地记忆单词。
6. 听力记忆听力记忆是一种很有帮助的方法，孩子们通过听取单词、句子或故事的方式来记忆单词。
小学三年级生记忆英文单词的趣味方法在小学三年级的课堂上，记忆英文单词就像是一场冒险旅程。
对于孩子们来说，学习英语不仅仅是一个课题，更是进入新世界的钥匙。
要使这段旅程充满趣味和挑战，可以采用一些有趣的方法来帮助他们更好地记住这些单词。
首先，运用生动的图像帮助孩子们记忆单词是一种有效的方法。
每个单词都有其独特的形象，可以用鲜艳的图画来展示。
例如，对于单词“apple”，可以画一个红彤彤的苹果，并让孩子们用色彩丰富的画笔为它着色。
通过视觉刺激，孩子们能够更容易将单词和实际的物品联系起来，从而加深记忆。
另外，将单词融入到有趣的故事中也是一种极佳的方法。
可以编写简短且有趣的小故事，其中包含要记忆的单词。
例如，讲述一个关于小兔子如何找到一只丢失的“帽子”的故事。
在故事中反复出现这些单词，孩子们不仅能记住单词，还能理解它们的使用场景。
故事的趣味性和情节的发展使学习变得更加有趣。
音乐和歌曲也是记忆单词的好帮手。
通过将单词编入简单的歌曲或押韵的诗句中，孩子们能够在轻松愉快的氛围中记住这些单词。
例如，为“dog”和“cat”制作一首简单的歌谣，让孩子们跟随旋律一起唱。
这种音乐记忆法能够帮助孩子们在潜移默化中记住单词，并且音乐的节奏和韵律可以让学习变得更加轻松。
游戏是另一个充满趣味的学习方式。
可以设计一些互动游戏，如单词拼图或单词配对游戏，让孩子们在游戏中找到单词的正确拼写或意思。
例如，可以制作一个大拼图，每个拼图块上写着一个单词的字母，孩子们需要将拼图块组合起来，完成单词的拼写。
这种游戏不仅能增强孩子们的记忆，还能提高他们的动手能力和观察力。
创建一个单词墙也是一种有效的记忆方法。
在教室的一面墙上张贴各种英文单词，并为每个单词配上相应的图画或例句。
孩子们可以每天查看这些单词，逐渐熟悉它们的拼写和意思。
通过不断的视觉接触和使用，单词会变得更加深入人心。
此外，将单词融入到日常生活中也是一种好方法。
鼓励孩子们在家里找到或创造使用这些单词的机会。
三年级英语背单词技巧
在三年级学英语背单词时，可以采用一些有趣和有效的技巧，以帮助孩子更轻松地记忆和掌握单词。
以下是一些建议：
1. 游戏化学习：将学习过程变成游戏，比如制作记忆卡片，设计英语单词卡片游戏，或者使用教育性的英语学习应用程序。
通过游戏，孩子可以在轻松的氛围中学到更多的单词。
2. 歌曲和儿歌：制作包含目标单词的简单歌曲或儿歌，音乐的节奏和重复可以帮助记忆。
孩子们通常更容易记住有旋律和节奏感的内容。
3. 图像和联想：将每个单词与一个形象的图像联系起来，可以是卡通图案或是孩子熟悉的场景。
这种视觉联想有助于加深对单词的记忆。
4. 故事情景：将单词融入小故事中，帮助孩子建立词语之间的联系。
这样的情景化学习有助于提高单词的长期记忆效果。
5. 动手制作：制作手工艺品或拼图，将单词和图案结合在一起。
通过动手制作，孩子们能够更深刻地记住单词。
6. 家庭互动：与家长或兄弟姐妹一起学习，进行单词比赛或小游戏。
这种亲子互动不仅加深了学习的乐趣，还能够促进孩子的学习兴趣。
7. 反复巩固：鼓励孩子每天都进行一些简单的复习，保持对单词的记忆。
通过反复的巩固，可以帮助孩子更牢固地掌握所学内容。
记住，关键是让学习变得有趣而轻松，激发孩子学习英语的兴趣。
利用多样化的教学方法，根据孩子的兴趣和学习风格，打造适合他们的英语学习环境。
三年级下册英语单词记忆Unit1UK 英国拆分：U（谐音：有）+K（字标：皇冠）记忆：英国有皇冠。
Canada 加拿大拆分：can（拼音：蚕）+a（字标：苹果）+da（拼音：大）记忆：加拿大的蚕爱吃苹果越大越好。
USA 美国拆分：U(谐音：邮）+SA（拼音：撒）记忆：美国的邮票上是撒旦。
China 中国拆分：chi（拼音：吃）+na（拼音：拿）记忆：外国人到中国既吃又拿。
she 她拆分：she（拼音：蛇）记忆：她是蛇精变得。
student 学生拆分：s（首拼：神）+tu（拼音：兔）+de（拼音：的）+nt（难题)记忆：神兔把学生的难题算出来了。
pupil 小学生拆分：pu（拼音：扑）+pi（拼音：皮）+l（字标：信封）记忆：小学生扑到了皮信封。
he 他拆分：he（拼音：呵）记忆：他呵斥下属。
teacher 教师拆分：tea（英：茶）+che（拼音：车）+r（字标：兔子）记忆：教师喝着茶开着车撞到了兔子。
boy 男孩拆分：bo（数字：60）+y（字标：轮船）记忆：男孩有60艘轮船。
或男孩拿了60艘轮船。
girl 女孩拆分：g（首拼：哥）+i(字标：毛毛虫)+rl(首拼：日历）记忆：女孩把哥的毛毛虫夹在日历中。
new 新的拆分：n（首拼：你）+ew（首拼：俄文）记忆：你要学习新的俄文。
frien d 朋友拆分：fr（首拼：富人）+i（字标：毛毛虫）+en（拼音：摁）+d（字标：桌子）记忆：富人把毛毛虫摁到桌子上。
today 今天拆分：to（谐音：吐)+day（英：一天）记忆：今天吐了一天。
Unit2father 父亲；爸爸拆分：fa（拼音：发）+th（首拼：太后）+er（拼音：耳）记忆：爸爸发现太后少了一只耳朵。
dad 爸爸（口语）拆分：da（拼音：打）+d（字标：桌子）记忆：爸爸打坏了桌子。
man 男人拆分：ma（拼音：马）+n（首拼：尿）记忆：男人渴的喝马尿。
woman 女人拆分：wo（拼音：我）+man（拼音:蛮）记忆：我不喜欢蛮不讲理的女人。
mother 母亲；妈妈拆分：mo（拼音：摸）+th（首拼：太后）+er（拼音：耳）记忆：妈妈摸太后的耳朵。
sister 姐；妹拆分：si（拼音：四）+st（首拼：石头）+e r（拼音：耳）记忆：姐用四块石头砸妹的耳朵。
brother 兄；弟拆分：br（首拼：别人）+o（象形：鸡蛋）+th（首拼：太后）+er（拼音：儿）记忆：哥哥把别人的鸡蛋送给太后的儿子。
grandmother (外)祖母拆分：gr（首拼：高人）+and（英：和）+mother（英：妈妈）记忆：高人叔叔和妈妈一起去看望外祖母。
grandma (口语) 祖母拆分：gr（首拼：高人）+and（英：和）+ma（拼音：马）记忆：高人叔叔和马叔叔去看望祖母。
grandfather (外)祖父拆分：gr（首拼：高人）+and（英：和）+father（英：爸爸）记忆：外祖父把高人叔叔和爸爸关在一起。
grandpa （口语）祖父拆分：gr（首拼：高人）+and（英：和）+p（字标：猪）+a（字标：苹果）记忆：祖父让高人和猪八戒去抢一个苹果。
family 家；家庭拆分：每个字母代表一个单词记忆：家就是爸爸和妈妈我爱你们。
Unit3thin 瘦的拆分：th（首拼：太后）+in（英：在……里）记忆：太后在寝殿里显得特别瘦的。
fat 肥的拆分：fa(拼音：发）+t（首拼：蜓）记忆：我发现一只肥的蜻蜓。
tall 高的拆分：ta（拼音：他）+ll（象形：筷子）记忆：他把筷子高高的举起。
short 矮的；短的拆分：sh（首拼：珊瑚）+o（象形：鹅蛋）+rt（首拼：人头）记忆：珊瑚做的鹅蛋矮的像个人头。
long 长的拆分：long（拼音：龙）记忆：好长的一条龙。
small 小的拆分：s（首拼：司）+ma（拼音：马）+ll（象形：筷子）记忆：司马给了小的一双筷子。
big 大的拆分：bi（拼音：逼）+g（首拼：宫）记忆：这是一次大的逼宫。
giraffe 长颈鹿拆分：g（数字：9）+i（字标：毛毛虫）+r（字标：兔子）+af（首拼：阿飞）+fe（首拼：飞蛾）记忆：长颈鹿的9只毛毛虫被兔子送给阿飞的飞蛾当食物了。
so 这么；那么拆分：s（象形：美女）+o（象形：甜甜圈）记忆：美女吃着甜甜圈是这么的可爱。
children 儿童（child的复数）拆分：chi（拼音：吃）+l（数字：1）+dren（拼音：大人）记忆：儿童吃了一个大人。
tail 尾巴拆分：ta（拼音：它）+i（字标：毛毛虫）+l（首拼：龙）记忆：它把毛毛虫的尾巴安到龙身上。
Unit4on 在……上拆分：o（象形：鸡蛋）+n（字标：鼻子）记忆：把鸡蛋放在鼻子上。
in 在……里拆分：i（字标：毛毛虫）+n（字标：鼻子）记忆：毛毛虫藏在鼻子里。
under 在……下面拆分：u(谐音：油）+n（字标：鼻子）+de（拼音：的）+r（字标：兔子）记忆：在油鼻子的下面藏有一只兔子。
chair 椅子拆分：ch（首拼：陈赫）+air（英：空气）记忆：陈赫坐在椅子上呼吸着空气。
desk 书桌拆分：de（拼音：德）+sk（首拼：烧烤）记忆：用德国进口的书桌卖烧烤。
cap 帽子拆分：ca（拼音：擦）+p（首拼：皮）记忆：帽子不小心擦破了皮。
ball 球拆分：ba（拼音：爸）+ll（象形：筷子）记忆：爸用筷子夹球。
car 小汽车拆分：c（字标：牛）+ar（首拼：爱人）记忆：牛魔王给爱人买了辆小汽车。
boat 小船拆分：bo（数字：60）+a（字标：苹果）+t（首拼：停）记忆：60个苹果做的小船停在岸边。
map 地图拆分：ma（拼音：麻）+p（首拼：婆）记忆：地图上有麻婆豆腐的标记。
toy 玩具拆分：t（字标：电视）+o（字标：橘子）+y（字标：轮船）记忆：玩具电视机喷出橘子飞到轮船上。
box 盒；箱拆分：bo（数字：60）+x（字标：圣诞树）记忆：盒子里装了60颗圣诞树。
Unit5pear 梨拆分：p（字标：猪）+ear（英：耳朵）记忆：猪八戒用梨做了只耳朵。
apple 苹果拆分：ap（首拼：阿婆）+ple（拼音：骗了）记忆：阿婆骗了苹果小人。
orange 橙子拆分：o（字标：橙子）+rang（拼音：让）+e（拼音：鹅）记忆：橙子让鹅吃了。
banana 香蕉拆分：ba（拼音：爸）+na（拼音：拿）记忆：香蕉很好吃，爸拿了又拿。
watermelon 西瓜拆分：water（英：水）+me（英：我）+lo（数字：10）+n（字标：鼻子）记忆：水西瓜顶我10只鼻子。
strawberry 草莓拆分：straw（英：草）+be（谐音：匕）+rr（字标：兔子）+y（象形：弹弓）记忆：草匕首被两只兔子当弹弓来打草莓吃。
grape 葡萄拆分：gr（首拼：高人）+ap（首拼：阿婆）+e（拼音：鹅）记忆：高人用葡萄换了阿婆一只鹅。
buy 买拆分：bu（拼音：布）+y（字标：轮船）记忆：用布买轮船。
fruit 水果拆分：fr（首拼：富人）+u（字标：飞碟）+i（字标：毛毛虫）+t（字标：电视）记忆：富人用飞碟给毛毛虫搭了个水果电视机。
Unit6eleven 十一拆分：ele（拼音：饿了）+ve（谐音：维E）+n（象形：山洞）记忆：饿了就吃11个维E在山洞里等着。
twelve 十二拆分：tw（首拼：跳舞）+e（字标：老鹰）+l（数字：1）+ve（谐音：维E）记忆：十二只跳舞的老鹰叼走了一片维E。
注：十三到十九末尾都是以teen结尾，所以只需记住前面不同的即可（十三把ree变为ir；十五是把ve变为f；十四、十六、十七、十八、十九均是在末尾加上teen）。
thirteen 十三拆分：th（首拼：太后）+i（字标：毛毛虫）+r（字标：兔子）+teen记忆：太后捉了十三只毛毛虫和兔子供特恩玩。
fourteen 十四拆分：four（英：四）+teenfifteen 十五拆分：f（字标：国旗）+i（字标：毛毛虫）+f（象形：拐杖）+teen（拼音：特恩）记忆：国旗上的毛毛虫做了十五个拐杖供特恩玩耍。
sixteen 十六拆分：six（英：六）+teenseventeen 十七拆分：seven（英：七）+teeneighteen十八拆分：eight（英：八）+teennineteen 十九拆分：nine（英：九）+teentwenty 二十拆分：tw（首拼：跳舞）+e（拼音：鹅）+n（象形：山洞）+ty（首拼：汤圆）记忆：二十只跳舞的鹅在山洞里吃汤圆。
kite 风筝拆分：k（字标：皇冠）+i（字标：毛毛虫）+te（拼音：特）记忆：皇冠里爬出的毛毛虫特爱玩风筝。
beautiful 美丽的拆分：be（谐音：笔）+a（英：一）+u（字标：飞碟）+ti（拼音：踢）+ful （拼音：腐烂）记忆：笔把一只美丽的飞碟踢得腐烂。
