人教版小学美术二年级上《第9课 蜻蜓飞飞》优质课公开课课件、教案

小学美术人教版二年级上册第9课《蜻蜓飞飞》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教材分析造型表现领域是指运用多种材料和手段,让学生体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域,在低年级阶段强调感受、体验和游戏性,看、画、做、玩融为一体。

《蜻蜓飞飞》就是属于该领域,集欣赏性、动手性等特点于一体的美术课。

本课以蜻蜓为教学内容,让学生在观察欣赏中感受蜻蜓的美,体验造型活动的乐趣,在实践中表现蜻蜓的美,树立学生保护益虫、保护环境的意识。

2学情分析小学二年级的学生对美术课有浓厚的兴趣,对材料的使用充满好奇,对物象的观察与表现有强烈的表现欲望,这对于上好本课奠定了良好的学情基础。

3教学目标认知目标:了解蜻蜓结构,感受蜻蜓的美。

技能目标:发挥想象,结合情境,创造蜻蜓的美。

情感目标:知道蜻蜓图案的实际运用,树立学生保护益虫、保护生态环境的意识。

4教学重难点教学重点是了解蜻蜓相关知识,感知蜻蜓的美教学难点是运用不同的装饰手法表现蜻蜓的美5教学过程5.1一课时欣赏动画，激趣导入(一)欣赏动画片段,激趣导入新课师:“今天老师要送给孩子们一首歌,让我们一起随着优美的旋律走进今天的课堂。

”(播放课件)师:“请孩子们大声的说出,在刚才的动画里出现的是谁呀?”师:“谁能说说,动画里的蜻蜓都在干什么?”(学生回答)师:“孩子们,你们想不想也像蜻蜓一样自由翱翔在空中呢?老师想起两位孩子来模仿一下蜻蜓的飞翔,看看谁最勇敢?”(孩子随着音乐模仿蜻蜓飞翔)师:“孩子们,你们说这两只小蜻蜓飞的怎么样?接下来的时间里,就请孩子们跟着老师,一起走进《蜻蜓飞飞》的世界。

”(板书课题)观察结构，拼贴外形(二)观察蜻蜓结构,拼贴蜻蜓外形1、观察蜻蜓结构师:“孩子们,瞧,我们的教室里飞来了一位好朋友—蜻蜓姐姐(展示蜻蜓姐姐),还有个好消息,蜻蜓姐姐给大家带来三份礼物,你们想不想知道第一份礼物是什么吗?请孩子们赶快揭开桌子上的布看看吧!”(学生揭开布发现蜻蜓模型)师:“原来蜻蜓姐姐把它的小伙伴们也一起带来了,你们喜欢这个礼物吗?老师心里有个疑问,既然孩子们喜欢蜻蜓,那你们知道蜻蜓是由哪几部分组成的吗?请孩子们带着这个问题,认真地观察一下小蜻蜓,等会我们来交流一下观察到的结果。

第9课蜻蜓飞飞（教案）2023-2024学年美术二年级上册人教版教学内容：本课为《蜻蜓飞飞》，选自人教版美术二年级上册。

教学内容主要围绕蜻蜓的绘画技巧展开，通过观察、分析蜻蜓的结构特点，学习如何运用线条、色彩表现蜻蜓的动态美。

同时，引导学生关注自然，培养他们热爱生活、热爱艺术的态度。

教学目标：1. 知识与技能：让学生了解蜻蜓的结构特点，掌握绘画蜻蜓的基本方法，运用线条、色彩表现蜻蜓的动态美。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生观察力、表现力和创造力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生热爱自然、热爱艺术的态度，提高他们的审美情趣。

教学难点：1. 蜻蜓的结构特点及其表现方法。

2. 蜻蜓动态美的表现。

教具学具准备：1. 教具：PPT、蜻蜓图片、示范作品等。

2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、彩铅等。

教学过程：1. 导入新课通过展示蜻蜓的图片，引导学生关注蜻蜓，激发他们的绘画兴趣。

2. 观察与分析1. 让学生观察蜻蜓的图片，了解蜻蜓的结构特点。

2. 分析蜻蜓的绘画方法，引导学生掌握绘画蜻蜓的基本技巧。

3. 示范与讲解1. 教师示范绘画蜻蜓的过程，讲解绘画技巧。

2. 学生跟随教师一起绘画，体会绘画过程。

4. 实践与创作1. 学生独立完成一幅蜻蜓绘画作品。

2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，互相欣赏、评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

板书设计：1. 第9课蜻蜓飞飞2. 教学内容：蜻蜓的绘画技巧3. 教学目标：掌握绘画蜻蜓的基本方法，表现蜻蜓的动态美4. 教学难点：蜻蜓的结构特点及其表现方法，蜻蜓动态美的表现5. 教学过程：导入新课→观察与分析→示范与讲解→实践与创作→展示与评价作业设计：1. 课堂作业：绘制一幅蜻蜓的绘画作品。

2. 课后作业：观察身边的动物，尝试用线条和色彩表现其动态美。

课后反思：本节课通过观察、分析、实践，使学生掌握了绘画蜻蜓的基本方法，能较好地表现蜻蜓的动态美。

二年级上册美术教案－第9课《蜻蜓飞飞》一、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的基本特征，学会用线条和颜色表现蜻蜓的形态。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

二、教学内容1. 蜻蜓的基本特征和生活习性。

2. 蜻蜓的绘画方法和步骤。

3. 色彩搭配和线条运用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握蜻蜓的绘画方法和步骤，能独立完成一幅蜻蜓画作。

2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现蜻蜓的动态和美感。

四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓图片、课件、绘画工具。

2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料。

五、教学过程1. 导入：展示蜻蜓图片，引导学生观察蜻蜓的特征，激发学生的兴趣。

2. 新课内容：讲解蜻蜓的基本特征、生活习性和绘画方法。

3. 示范：教师现场示范蜻蜓的绘画步骤，引导学生注意线条和色彩的运用。

4. 学生练习：学生按照教师示范的方法，独立完成一幅蜻蜓画作。

5. 展评：展示学生作品，进行互相评价，教师给予点评和指导。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调绘画技巧和注意事项。

六、板书设计1. 《蜻蜓飞飞》2. 课题：二年级上册美术第9课3. 教学内容：蜻蜓的基本特征、绘画方法和步骤4. 教学重点：掌握蜻蜓的绘画技巧5. 教学难点：线条和色彩的运用七、作业设计1. 课后练习：学生回家后，按照课堂所学的方法，独立完成一幅蜻蜓画作。

2. 家长评价：家长对孩子的作品进行评价，提出改进意见。

八、课后反思1. 教师反思：总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，对教学方法和策略进行调整。

2. 学生反馈：了解学生对本节课内容的掌握程度，以及对绘画技巧的运用情况。

总结：本节课通过讲解蜻蜓的基本特征、绘画方法和步骤，培养学生的观察力、想象力和创造力。

在教学过程中，注重线条和色彩的运用，提高学生的绘画技能。

同时，培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

在课后作业和反思环节，加强家校互动，共同促进学生的全面发展。

第9课蜻蜓飞飞（教案）人教版（2012）美术二年级上册一、教学重点1.了解蜻蜓的特征和生活习性。

2.掌握蜻蜓在空中的姿态。

3.学习绘制蜻蜓的形象。

二、教学难点1.掌握绘制线条的表现力。

2.注意蜻蜓身体部位的比例关系。

三、教学目标1.了解蜻蜓的习性和姿态，养成对生态环境的保护意识。

2.提高学生的观察能力和创造力，锻炼学生的手眼协调能力。

3.能够使用线条和简单的几何形状来绘制蜻蜓形象，提高学生的美术表现能力。

四、教学内容1.了解蜻蜓让学生看图说话，了解蜻蜓的特征和习性，引导学生关注生态环境问题。

2.学习绘制蜻蜓1.介绍蜻蜓的姿态和构造，分析蜻蜓的线条构成。

2.通过演示和指导，讲解绘制蜻蜓的步骤和技巧。

3.指导学生绘制蜻蜓的线条，强调线条的表现力和简洁性。

4.重点讲解蜻蜓翅膀的绘制方法和注意事项。

5.让学生自由发挥，设计蜻蜓的身体颜色和纹理。

3.合成作品将学生绘制的蜻蜓形象合成一幅大型画面，展示学生的作品。

五、教学方法1.视觉传达法通过图片、视频等多媒体形式引导学生了解蜻蜓的特征和姿态。

2.演示法通过老师的演示，教给学生蜻蜓的绘制方法和技巧。

3.实践操作法让学生动手练习，巩固所学知识和技能。

六、教学过程1.引入（15分钟）我们现在经常在校园里看到蝴蝶和蜜蜂，你们知道还有一种有趣的昆虫是什么吗？我们今天要学习的是——蜻蜓！通过图片展示和问题引导，引入今天的学习内容。

2.理论知识讲解（15分钟）请学生看图说话，了解蜻蜓的特征和习性。

通过实物、图片等多媒体形式介绍蜻蜓的姿态和构造，分析蜻蜓的线条构成。

3.实践操作（50分钟）1.蜻蜓线条训练老师向学生演示如何绘制蜻蜓的线条，学生跟随老师的演示进行练习，学会如何使用线条表达蜻蜓的形态。

2.蜻蜓绘画学生运用所学的技巧，绘制蜻蜓形象。

老师要及时给学生提供指导和帮助，纠正学生的错误。

3.蜻蜓翅膀绘制重点讲解蜻蜓翅膀的绘制方法和注意事项，让学生更好地掌握蜻蜓形象的绘制技巧。

二年级上册美术教案- 9《蜻蜓飞飞》人教新课标课时安排本节课为二年级上册美术课的第9节课，课时为1课时，约30分钟。

教学目标1.能够正确地观察蜻蜓及其特点；2.能够正确辨认蜻蜓的构造及灵活掌握表现材料；3.能自由地采用水彩画的简单技法进行表现与创作。

教学重点和难点1.教学重点是观察与感受蜻蜓，掌握表现材料的灵活使用技能；2.教学难点是如何采用不同的基本形状进行表现以及稍微复杂的色彩组合。

教学准备1.教师准备：蜻蜓样板、水彩颜料、画笔、画板等；2.学生准备：铅笔、橡皮、彩笔，水彩笔等。

教学过程一、导入1.在黑板上写出本节课的标题并展示蜻蜓样板，让学生感性地接触蜻蜓的形象与特点；2.了解学生对蜻蜓的认知程度，让学生讲述自己的所知。

二、展示1.展示多幅蜻蜓的图片，与学生一起观察比较；2.谈论蜻蜓的特点、色彩等；3.教师在黑板上用彩笔简单轮廓蜻蜓的形状。

三、感受1.介绍蜻蜓飞行的姿态，让学生做出蜻蜓飞行的姿态动作，感受蜻蜓飞行的变化；2.听一段关于蜻蜓飞行的音乐，让学生闭上眼睛，想象蜻蜓飞行的姿态和变化。

四、实践1.让学生用铅笔在画板上简单勾勒出蜻蜓的形状，并教导学生如何用具体形状，将蜻蜓的形体表现得更加生动；2.指导学生选择合适的颜色，画好蜻蜓的身体、翅膀；3.让学生用不同的颜色和笔触，给蜻蜓增添一些光亮和细节。

五、评价1.让学生将自己的作品张贴在教室展示；2.让每个学生评价一下自己的作品和同伴的作品，帮助他们发现不足之处，从而更好地提高自己。

教学反思通过本次课程教学，学生们对蜻蜓有了更加直观的认识和感性的理解，能够在纸上勾勒出蜻蜓的形状，学生们对颜色和画笔使用也有了更进一步的认识。

但是学生的创作中有些过于刻板，需要注重个性发挥和创新思维，加强兴趣培养，提高学生主动性和积极性。

同时，老师在评价上也应该注重不同层次的表现，使得每个学生都能感觉到自己的进步。

二年级美术上册教案《第9课蜻蜓飞飞》人教版教学内容：本课为二年级美术上册第9课，主题为“蜻蜓飞飞”。

教学内容主要包括认识蜻蜓、学习画蜻蜓的技巧、以及进行蜻蜓绘画创作。

教学目标：1. 让学生了解蜻蜓的基本特征和生活习性。

2. 培养学生观察、描绘蜻蜓的能力。

3. 培养学生运用线条、色彩表现蜻蜓的美感。

4. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念。

教学难点：1. 如何引导学生观察蜻蜓的特征。

2. 如何指导学生运用线条、色彩表现蜻蜓的美感。

3. 如何激发学生的想象力和创造力。

教具学具准备：1. 教具：蜻蜓图片、PPT课件、黑板。

2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、橡皮。

教学过程：1. 导入新课：通过展示蜻蜓图片，引导学生关注蜻蜓，激发学生的兴趣。

2. 认识蜻蜓：教师讲解蜻蜓的基本特征和生活习性，让学生对蜻蜓有更深入的了解。

3. 学习画蜻蜓：教师示范如何用线条、色彩描绘蜻蜓，并讲解绘画技巧。

4. 学生练习：学生根据教师的示范，独立进行蜻蜓绘画练习。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和建议。

6. 总结：教师对本节课进行总结，强调观察、描绘蜻蜓的方法和技巧。

板书设计：1. 《蜻蜓飞飞》2. 课题要求：学习画蜻蜓3. 教学重点：观察蜻蜓的特征、绘画技巧4. 教学难点：如何观察、如何绘画5. 教学过程：导入新课、认识蜻蜓、学习画蜻蜓、学生练习、作品展示与评价、总结作业设计：1. 画一幅蜻蜓的画，要求用线条、色彩表现蜻蜓的美感。

2. 观察身边的蜻蜓，记录下它们的特点和生活习性。

课后反思：本节课通过展示蜻蜓图片、讲解蜻蜓的特征和生活习性，让学生对蜻蜓有了更深入的了解。

在学习画蜻蜓的过程中，教师示范、讲解绘画技巧，帮助学生掌握绘画方法。

在学生练习环节，学生能够独立完成蜻蜓绘画，表现出对蜻蜓的观察和描绘能力。

在作品展示与评价环节，学生能够积极参与，展示自己的作品，教师给予鼓励和建议，提高学生的绘画水平。

二年级上册美术教案第9课《蜻蜓飞飞》人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：通过观察蜻蜓的形态，了解蜻蜓的结构特点，培养学生对蜻蜓的绘画能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生对蜻蜓绘画的兴趣和技巧。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关爱生态环境的观念，激发学生对美术的热爱。

二、教学内容1. 蜻蜓的形态观察：引导学生观察蜻蜓的形态，了解蜻蜓的结构特点。

2. 蜻蜓绘画技巧讲解：讲解蜻蜓绘画的基本方法，指导学生掌握蜻蜓绘画的技巧。

3. 蜻蜓绘画实践：组织学生进行蜻蜓绘画实践，提高学生的绘画能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生对蜻蜓绘画的兴趣和技巧。

2. 教学难点：如何引导学生观察蜻蜓的形态，并运用绘画技巧进行表现。

四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓图片、绘画示范作品、绘画工具等。

2. 学具：图画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：引导学生观察蜻蜓的图片，激发学生对蜻蜓绘画的兴趣。

2. 新课：讲解蜻蜓的结构特点，示范蜻蜓绘画的基本方法。

3. 实践：组织学生进行蜻蜓绘画实践，指导学生掌握绘画技巧。

4. 展示与评价：展示学生的绘画作品，进行评价与总结。

六、板书设计1. 《蜻蜓飞飞》2. 内容：蜻蜓的结构特点、绘画方法、绘画技巧等。

七、作业设计1. 课堂作业：绘制一幅蜻蜓的画作。

2. 家庭作业：观察身边的蜻蜓，尝试用绘画表现出来。

八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，培养了学生对蜻蜓绘画的兴趣和技巧。

在教学中，注重引导学生观察蜻蜓的形态，激发学生的想象力，培养学生的绘画能力。

同时，通过展示与评价，激发学生的自信心，提高学生的绘画水平。

但在教学过程中，还需加强对学生绘画技巧的指导，提高学生的绘画能力。

总之，本节课达到了预期的教学目标，学生掌握了蜻蜓绘画的基本技巧，培养了学生对美术的热爱。

在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的绘画水平。

二年级美术上册教案《第9课蜻蜓飞飞》人教版一、基本信息•教学时长： 2课时•教学目标：1.了解蜻蜓的外形、生活习性和特点。

2.掌握简单的水彩画画法和技巧。

3.培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。

•相关知识：1.蜻蜓的外形及飞行方式2.水彩画基础知识•相关能力：1.观察细节和把握整体形象的能力2.用简单的线条和色彩能力表现物象和情感3.创造性想象和表现的能力二、教学过程1. 导入（10分钟）引导学生叙述自己见过的蜻蜓，让他们通过互动，感受蜻蜓的优美形态和飞翔的姿势。

2. 学习蜻蜓的特点（20分钟）通过播放蜻蜓的视频和展示图片等形式，向学生展示蜻蜓的形态和生活习性，并引导学生观察蜻蜓的眼睛、翅膀、身体等细节特点。

3. 水彩画画法介绍（10分钟）向学生简要介绍水彩画的画法和技巧，并让学生了解水彩画的重叠染色和清淡透明的特点。

4. 创作水彩画（80分钟）1.线稿练习：先在练笔纸上练习画蜻蜓的线稿，让学生掌握蜻蜓线条形态的特点。

2.描绘基本形态：学生在指导下，在打好线稿的基础上，用淡色线条描绘蜻蜓的翅膀和身体的基本形态。

3.填充色彩：让学生用淡色水彩笔为蜻蜓身体和翅膀填充色彩，通过叠加染色和渐变染色等方式，展现出蜻蜓身体和翅膀自然的透明感。

4.补充细节：补充蜻蜓的特征，如蜻蜓的眼睛和翅膀上的纹路等。

5. 展示和评价（10分钟）让学生相互展示自己的作品，并进行互评和自评。

三、教学反思本课的设计旨在培养学生的观察能力和表现能力，让学生通过描绘蜻蜓的形态特点，了解蜻蜓的生活习性，并通过水彩画的表现方式，展现自己对蜻蜓的感受和创造力。

整节课在寓教于乐的前提下，也精心调整时间分配，确保教学过程紧凑有序，让学生在愉悦中获取知识。

二年级上册美术教案《9 蜻蜓飞飞》人教新课标一. 教材分析《9 蜻蜓飞飞》是人教新课标二年级上册的美术教案。

本课主要让学生通过观察、分析、实践，掌握蜻蜓的基本形态和结构，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

教材中提供了多种蜻蜓的图片，以及绘画和制作蜻蜓的方法，旨在帮助学生更好地完成学习任务。

二. 学情分析二年级的学生对自然界中的生物充满了好奇心和兴趣，他们已经具备了一定的观察和表达能力。

但他们在绘画和制作方面可能还存在一定的困难，需要教师的耐心引导和鼓励。

此外，学生可能对蜻蜓的了解不够深入，需要通过教材和教师的教学来增加他们的知识储备。

三. 教学目标1.让学生了解蜻蜓的基本形态和结构，提高他们的观察能力。

2.培养学生运用线条、色彩描绘蜻蜓的能力，提高他们的绘画技能。

3.引导学生通过制作蜻蜓，培养他们的动手能力和创新能力。

4.培养学生热爱自然、保护生态环境的意识。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握蜻蜓的基本形态和结构，能够用线条和色彩描绘蜻蜓。

2.教学难点：如何引导学生细致观察蜻蜓的特征，并将这些特征表现在绘画和制作中。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察蜻蜓的图片，分析蜻蜓的形态和结构。

2.示范法：教师示范绘画和制作蜻蜓的方法，引导学生模仿和实践。

3.互动法：教师与学生互动，解答学生的疑问，指导学生的绘画和制作。

4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能。

六. 教学准备1.准备蜻蜓的图片和实物，用于观察和分析。

2.准备绘画和制作蜻蜓的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3.准备蜻蜓的特征表格，帮助学生分析和记忆。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示蜻蜓的图片，引导学生观察蜻蜓的外形和特征，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过讲解和示范，让学生了解蜻蜓的基本形态和结构，引导学生分析蜻蜓的特征。

3.操练（10分钟）教师引导学生动手绘画蜻蜓，鼓励学生发挥创意，将蜻蜓的特征表现出来。

人教版美术二年级上册第9课《蜻蜓飞飞》教学设计【教材内容】人教版美术二年级上册第9课【教学目标】知识与技能：重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。

过程与方法：学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。

情感态度与价值观：掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。

【教学重难点】教学重点:蜻蜓的结构及绘画方法。

教学难点：结合不同的材料，大胆的表现画面，表现出蜻蜓的不同体态造型。

【教学准备】有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒【教学构想】蜻蜓对于学生来说并不陌生，农村学生是最熟悉不过了，或许他们还有追捕捉蜻蜓的经历。

了解蜻蜓的特别结构，感受蜻蜓的独特魅力，激发学生兴趣。

老师示范讲解，学生抓住蜻蜓的基本特征进行造型。

努力表现出蜻蜓的丰富姿态造型是学生比较难掌握的。

【教学过程】（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、今天，老师给大家带来了一位昆虫朋友，它是谁呢？（播放视频）你们曾经在哪儿见过它？老师小时候也常常会在小河边、田间沟渠的水面上看到蜻蜓，它们飞累了也会停在水中的植物上休息。

你们知道蜻蜓一般什么时候出来活动吗？真棒，你是一个在生活中善于观察的小朋友。

蜻蜓是自然界的“天气预报员”，民间有“蜻蜓低飞要下雨”的说法，当要下雨的时候，空气中湿度变大，它薄薄的翅膀会被水汽沾湿，无法飞高，这就表明大雨即将来临。

3.你们知道吗，蜻蜓身上还藏着很多秘密，让我们通过今天的学习走进蜻蜓的世界。

4.揭示课题：蜻蜓飞飞三、发展阶段展示蜻蜓（分解）。

仔细瞧瞧，蜻蜓是由哪些部分组成的呢？眼睛、足、头部、腹部、翅膀谁能说说蜻蜓还有哪些特点？蜻蜓的头上有一对触角还有两只圆圆的大眼睛，（实际上每只眼睛里还有几万只小眼睛，拥有超强的视力，使它成为昆虫界的捕虫高手）它的身体类似椭圆形，腹部有什么特点？细细长长，一节一节的，还有三对足。

对称的透明翅膀，翅膀有很多清晰的网状翅脉。

每片翅膀的外侧还有一个深色的点。

你观察的真细致！这个点叫“翅痣”，如果没有它，蜻蜓的翅膀会在快速飞行中破裂，快速飞行的飞机也会产生同样的现象。

二年级上册美术教案- 9《蜻蜓飞飞》人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解蜻蜓的基本特征，并运用线条、色彩表现蜻蜓的形态。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生细致的观察能力和绘画表现能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然生物的热爱，培养保护环境的意识。

教学内容1. 蜻蜓的结构特点：介绍蜻蜓的身体结构、翅膀形状、颜色等。

2. 绘画技巧：教授如何运用线条和色彩来表现蜻蜓的动态和立体感。

3. 作品创作：指导学生进行蜻蜓的绘画创作。

教学重点与难点1. 重点：掌握蜻蜓的结构特征和绘画技巧。

2. 难点：如何通过线条和色彩的运用表现蜻蜓的动态美和立体感。

教具与学具准备1. 教具：蜻蜓的图片、视频、PPT、绘画示范视频。

2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮。

教学过程1. 导入：通过展示蜻蜓的图片和视频，引起学生的兴趣，引导学生观察蜻蜓的特征。

2. 新授：详细介绍蜻蜓的结构特点，并通过PPT展示不同角度的蜻蜓图片，让学生更深入地理解。

3. 示范：播放绘画示范视频，展示如何运用线条和色彩来表现蜻蜓的形态。

4. 实践：学生根据所学知识进行蜻蜓的绘画实践，教师巡回指导。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予总结性评价。

板书设计- 蜻蜓飞飞- 提纲：1. 蜻蜓的结构特点 2. 绘画技巧 3. 作品创作- 关键词：结构、线条、色彩、动态、立体感作业设计1. 必做题：绘制一幅蜻蜓的画作，要求运用所学的线条和色彩技巧。

2. 选做题：收集有关蜻蜓的其他信息，如生活习性、生态环境等，进行课堂分享。

课后反思- 教师需反思教学内容的难易程度是否适中，是否需要调整教学进度或方法。

- 观察学生对蜻蜓绘画技巧的掌握情况，对绘画能力较弱的学生进行个别辅导。

- 总结学生对蜻蜓生态环境的认识，引导他们树立保护自然的意识。

---本教案遵循人教新课标的要求，注重学生的实践与体验，力求在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面达到均衡发展。

第9课蜻蜓飞飞（教案）人教版（2012）美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的基本特征和生活习性，培养学生对自然界的观察和欣赏能力。

2. 通过观察、分析和表现蜻蜓，提高学生的绘画技能和创作能力。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

二、教学内容1. 蜻蜓的基本特征和生活习性。

2. 蜻蜓的绘画方法。

三、教学重点与难点1. 教学重点：观察和分析蜻蜓的基本特征，运用绘画技能创作一幅蜻蜓画作。

2. 教学难点：如何表现蜻蜓的动态和细节，使画作更具生动性。

四、教学过程1. 导入新课通过谜语、故事等形式，激发学生对蜻蜓的兴趣，导入新课。

2. 新课学习（1）观察和分析蜻蜓的基本特征教师展示蜻蜓的图片，引导学生观察蜻蜓的身体结构、颜色、翅膀等特点，并进行分析。

（2）学习蜻蜓的绘画方法教师示范蜻蜓的绘画步骤，讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。

3. 学生练习学生根据观察和分析，运用所学绘画方法，独立创作一幅蜻蜓画作。

4. 展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。

5. 课堂小结教师对本节课的学习内容进行总结，强调观察、分析和绘画的重要性。

五、作业布置1. 根据课堂所学，回家后为家人讲解蜻蜓的基本特征和生活习性。

2. 课后收集有关蜻蜓的图片和资料，为下一节课做准备。

六、教学反思1. 教师在教学中要关注学生对蜻蜓特征的观察和分析，引导学生发现蜻蜓的美。

2. 在绘画过程中，教师要关注学生的绘画技巧，及时给予指导和鼓励。

3. 通过本节课的学习，培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

注：本教案适用于人教版（2012）美术二年级上册，教学时可根据实际情况进行调整。

重点关注的细节：蜻蜓的绘画方法蜻蜓的绘画方法是本节课的教学重点之一，也是学生创作的关键环节。

在这一环节中，教师需要详细讲解蜻蜓的绘画步骤、技巧以及注意事项，使学生能够掌握蜻蜓的绘画方法，创作出具有生动性的蜻蜓画作。

第9课蜻蜓飞飞（教学设计）20232024学年美术二年级上册人教版教学目标：1. 让学生了解蜻蜓的基本特征和生活习性，培养学生的观察力和表现力。

2. 引导学生运用线条和色彩表现蜻蜓的形态，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生对自然生态环境的保护意识，激发学生对生物多样性的关注。

教学内容：1. 蜻蜓的基本特征：身体结构、翅膀形状、颜色等。

2. 蜻蜓的生活习性：水域生态环境、捕食行为、繁殖方式等。

3. 蜻蜓的绘画技巧：线条表现、色彩搭配、构图等。

教学重点与难点：1. 教学重点：引导学生观察蜻蜓的特征，运用绘画技巧表现蜻蜓的形态。

2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现出蜻蜓的立体感和动态感。

教具与学具准备：1. 教具：蜻蜓图片、视频、实物标本等。

2. 学具：绘画纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩等。

教学过程：1. 导入：通过展示蜻蜓图片和视频，引起学生对蜻蜓的兴趣，引导学生观察蜻蜓的特征。

2. 观察与讨论：让学生观察蜻蜓的实物标本，引导学生讨论蜻蜓的基本特征和生活习性。

3. 技能讲解与示范：讲解蜻蜓的绘画技巧，并进行示范，引导学生学习线条和色彩的表现方法。

4. 学生实践：让学生运用所学的绘画技巧，绘制蜻蜓的形态，教师进行个别指导。

5. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行互相评价和讨论，教师给予肯定和建议。

板书设计：1. 蜻蜓飞飞2. 蜻蜓的基本特征：身体结构、翅膀形状、颜色等。

3. 蜻蜓的生活习性：水域生态环境、捕食行为、繁殖方式等。

4. 蜻蜓的绘画技巧：线条表现、色彩搭配、构图等。

作业设计：1. 让学生绘制一幅蜻蜓的画作，要求运用所学的绘画技巧，表现蜻蜓的形态和动态。

2. 学生可以选择不同的角度和构图，展示蜻蜓在水域生态环境中的生活场景。

课后反思：本节课通过观察和讨论蜻蜓的特征，学生能够运用绘画技巧表现蜻蜓的形态。

在教学过程中，学生对蜻蜓的生活习性表现出浓厚的兴趣，并提出了一些有趣的问题。

通过学生的作品展示和评价，可以看出他们在绘画技巧上有了明显的进步。