人教版小学美术四年级下册第13课吹塑纸版画公开课优质课课件教案视频

第13课吹塑纸版画（教学设计）20232024学年美术四年级下册人教版教学目标1. 知识与技能：让学生了解吹塑纸版画的基本概念、特点及其在美术创作中的应用，掌握吹塑纸版画的制作方法和技巧。

2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生对吹塑纸版画的创作兴趣，提高学生的动手能力和美术创新能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美能力。

教学内容1. 吹塑纸版画的定义与特点：介绍吹塑纸版画的概念，分析其独特的艺术效果和创作特点。

2. 吹塑纸版画的制作方法：详细讲解吹塑纸版画的制作流程，包括选材、设计、刻制、印刷等环节。

3. 吹塑纸版画的创作技巧：分享吹塑纸版画的创作技巧，如色彩的搭配、线条的运用等。

教学重点与难点1. 重点：吹塑纸版画的制作方法和创作技巧。

2. 难点：吹塑纸版画的选材和设计，以及印刷过程中的细节处理。

教具与学具准备1. 教具：吹塑纸、刻刀、油墨、滚筒、画纸等。

2. 学具：吹塑纸、刻刀、画纸等。

教学过程1. 导入：通过展示吹塑纸版画的优秀作品，引发学生的兴趣，导入本课的学习内容。

2. 讲解：详细讲解吹塑纸版画的定义、特点、制作方法和创作技巧。

3. 示范：进行现场示范，展示吹塑纸版画的制作流程。

4. 实践：学生根据所学内容，进行吹塑纸版画的制作实践。

5. 指导：在学生实践过程中，进行个别指导和集体指导，解答学生的疑问。

6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 第13课吹塑纸版画2. 内容：包括吹塑纸版画的定义、特点、制作方法和创作技巧。

作业设计1. 课后实践：学生根据所学内容，独立完成一幅吹塑纸版画的创作。

2. 课后思考：学生思考吹塑纸版画在美术创作中的应用，以及如何提高自己的吹塑纸版画创作能力。

课后反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，包括学生的参与度、作品的完成情况等。

2. 教学改进：思考如何改进教学方法，提高教学效果，如增加学生的实践机会、提供更多的创作素材等。

四年级美术下册教案《第13课吹塑纸版画》人教版教学目标1.了解吹塑纸版画的基本知识和技能，掌握制作吹塑纸版画的过程和方法。

2.能够感受吹塑纸版画的美感，表达对生活的情感和对艺术的感受。

3.培养学生的观察能力、创造力和实践能力，激发学生对美术的兴趣和热情。

教学步骤第一步：导入学习1.通过展示一些吹塑纸版画作品，让学生了解吹塑纸版画的概念和特点，在激发学生兴趣的同时，也让学生对吹塑纸版画有初步的了解。

2.谈论吹塑纸版画作品的形式、颜色和内容等方面，引导学生进一步发现吹塑纸版画的美感。

3.课堂上可以播放一些与吹塑纸版画相关的视频，以让学生更形象地了解这种艺术形式。

第二步：演示制作吹塑纸版画1.教师可以通过演示制作过程，让学生了解吹塑纸版画的制作方法和流程。

2.指导学生油墨的按摩、上墨和印刷等技巧。

第三步：学生自主制作1.学生自带有用的工具，如刻刀、饭匙等。

2.班级分组让学生分别探索和创作自己的作品。

3.鼓励学生自由发挥想象力，在制作过程中表达对生活的情感和对艺术的感受。

4.学生在制作的过程中也可以互相交流分享经验，提高大家的制作水平。

第四步：展示成果1.学生完成作品后，可以在班级内展示。

2.学生可以在展示作品时，向大家介绍自己的吹塑纸版画，让学生更好地交流和分享。

总结本课程的教师可以通过讲解吹塑纸版画的基本知识，演示制作过程和指导学生自主制作，激发学生对美术的兴趣和热情，增强学生的观察力、创造力和实践能力。

通过这门课程的学习，学生不仅能够掌握制作吹塑纸版画的技能和方法，也能够表达对生活的情感和对艺术的感受，不断提高学生的审美和文化素养。

人教版四年级美术下册《第13课吹塑纸版画》教学设计一. 教材分析《第13课吹塑纸版画》是人教版四年级美术下册的一课。

本课主要让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧，通过实践活动，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的动手能力和创新能力。

教材内容主要包括吹塑纸版画的制作流程、方法以及创作技巧。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。

但学生在吹塑纸版画方面的知识较为匮乏，需要通过本课的学习，让学生掌握吹塑纸版画的基本制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。

三. 教学目标1.让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧。

2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的动手能力和创新能力。

3.培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。

四. 教学重难点1.吹塑纸版画的制作方法和技巧。

2.创新思维的培养。

五. 教学方法1.讲授法：讲解吹塑纸版画的制作方法和技巧。

2.示范法：展示优秀作品，引导学生欣赏和分析。

3.实践法：让学生动手制作，提高学生的操作能力。

4.小组合作法：培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。

六. 教学准备1.准备吹塑纸、颜料、画笔、剪刀等制作材料。

2.收集相关的优秀吹塑纸版画作品。

3.准备教学课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问的方式引导学生思考：同学们，你们听说过吹塑纸版画吗？吹塑纸版画是什么样子呢？通过提问激发学生的兴趣，引出本课课题。

2.呈现（10分钟）教师展示收集到的优秀吹塑纸版画作品，引导学生欣赏和分析。

同时，教师简要讲解吹塑纸版画的制作方法和技巧。

3.操练（10分钟）教师示范吹塑纸版画的制作过程，边示范边讲解。

学生在教师的指导下，动手制作吹塑纸版画。

4.巩固（10分钟）学生分组合作，互相帮助，完成吹塑纸版画制作。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥创新思维，创作出独具特色的吹塑纸版画。

学生积极思考，动手实践。

6.小结（5分钟）教师邀请学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。

人教版四年级美术下册《第13课吹塑纸版画》教案教案一. 教材分析《第13课吹塑纸版画》是人教版四年级美术下册的一课。

本课主要让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧，通过实践操作，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。

教材内容主要包括吹塑纸版画的制作流程、方法以及版画的特点和魅力。

二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。

但学生在吹塑纸版画方面的知识和技巧还比较欠缺，需要通过本课的学习来提高。

此外，学生对手工制作的耐心和细致程度也有待提高。

三. 教学目标1.让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧，掌握版画的特征。

2.培养学生对手工制作的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。

3.培养学生耐心、细致的学习态度，提高学生的动手能力。

四. 教学重难点1.吹塑纸版画的制作方法和技巧。

2.如何在作品中表现自己的创意和独特的风格。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，讲解吹塑纸版画的制作过程和方法。

2.实践法：学生通过动手操作，实践吹塑纸版画的制作。

3.引导法：教师引导学生发挥创意，进行作品创作。

六. 教学准备1.准备吹塑纸、颜料、画笔、剪刀等制作材料。

2.收集一些吹塑纸版画作品，用于展示和参考。

3.准备教学课件，展示制作过程和技巧。

七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师出示一些吹塑纸版画作品，引导学生欣赏和评价，激发学生对吹塑纸版画的兴趣。

2. 呈现（5分钟）教师通过课件展示吹塑纸版画的制作过程和方法，讲解版画的特征。

3. 操练（10分钟）学生按照教师的示范，动手制作吹塑纸版画。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 巩固（10分钟）学生完成作品后，教师学生相互欣赏、评价，让学生交流制作心得，提高审美能力。

5. 拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，尝试创作具有个人特色的吹塑纸版画作品。

6. 小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调吹塑纸版画的制作方法和技巧。

教案：吹塑纸版画课程：人教版（2012）美术四年级下册教学目标：1. 让学生了解吹塑纸版画的特点和制作方法。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生对美术的兴趣和审美能力。

教学重点：1. 吹塑纸版画的制作方法。

2. 学生动手实践。

教学难点：1. 吹塑纸版画的制作技巧。

2. 学生的创造力培养。

教学准备：1. 吹塑纸。

2. 铅笔。

3. 刀片。

4. 油墨。

5. 毛刷。

教学过程：一、导入1. 向学生介绍吹塑纸版画的特点和制作方法。

2. 展示一些吹塑纸版画的优秀作品，激发学生的兴趣。

二、讲解制作方法1. 向学生讲解吹塑纸版画的制作方法，包括画稿、刻版、印刷等步骤。

2. 强调制作过程中的注意事项，如刀片的使用安全等。

三、学生实践1. 学生分组，每组选定一个主题，进行吹塑纸版画的制作。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，指导学生的制作。

四、作品展示与评价1. 学生完成作品后，进行展示。

2. 学生互相评价，选出优秀的作品。

3. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

五、总结与拓展1. 对本节课进行总结，巩固吹塑纸版画的制作方法。

2. 鼓励学生在课后继续探索吹塑纸版画的制作，提高自己的创作能力。

教学反思：本节课通过讲解和实践，让学生了解了吹塑纸版画的特点和制作方法，培养了学生的动手能力和创造力。

在制作过程中，学生对吹塑纸版画的制作技巧有了更深入的了解，同时也提高了对美术的兴趣和审美能力。

在今后的教学中，可以进一步引导学生探索吹塑纸版画的创作，提高学生的创作水平。

同时，可以结合其他美术技法，丰富学生的美术表现手法，培养学生的综合素质。

重点关注的细节：吹塑纸版画的制作技巧吹塑纸版画的制作技巧是本节课的重点和难点，也是学生掌握吹塑纸版画制作方法的关键。

以下是关于吹塑纸版画制作技巧的详细补充和说明：一、制作吹塑纸版画的步骤：1. 画稿：首先，学生需要准备好一份画稿。

画稿可以是自己的创作，也可以是临摹他人的作品。

小学美术《吹塑纸版画（1）》优质课教案、教学设计教学设计一、教材分析：本课是人民教育出版社四年级下册第13 课内容。

属于造型·表现领域，《吹塑纸版画》是学生初识版画的第一课，通过对版画知识的简单了解和对版画制作的初步体验，激发学生对版画内容的喜爱，为学生继续学习版画打下了基础。

二、学情分析：本课授课学生是四年级学生，具备一定的观察思考能力和造型能力，对基本的构图也有少量的了解，但大部分学生对版画知识没有了解，因此在学习过程中学生具有有浓厚的学习兴趣。

三、教学目标：1、通过既动手又动脑的制作过程引起学生浓厚的兴趣,培养学生细致精巧的动手能力,开发学生的创造力,启迪学生的智力。

2、通过体验,引导学生得到美的享受和成功的喜悦。

培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。

四、教学重点：在了解吹塑纸特性的基础上，掌握吹塑纸版画的制作过程。

教学难点：吹塑版画的制作过程中技巧的把握。

五、教学材料：吹塑纸（单片）一张A4 大小、无色圆珠笔（铅笔）等。

印制工具材料：橡胶滚筒、水性版画油墨、塑料垫板（三合板）、美工纸（生宣纸）等。

六、主要教学环节如下：1.情境导入初步了解2.实践互动熟知材料3.教师示范技艺传授4.巧思妙想实践创作5.你说我言展评作品6.延伸拓展文化传承七、教学过程一、情境导入初步了解：上课伊始我会通过动漫人物与学生的互动，引导学生欣赏不同形式艺术作品如：剪纸、泥塑、皮影等从而引出孩子们在日常生活中并不是很熟悉的艺术形式------ 版画。

版画通过色彩可分为单色版画和套色版画，由材质可分为木制、铜制、石制、纸制等今天就来学习纸制版画中的一种吹塑纸版画。

设计意图：可爱的动画能集中学生的注意力，是学生不至于走神，调节课堂气氛，可以激发学生对于版画学习的兴趣，同时还能培养学生观察和思维能力。

二. 实践互动熟知材料由于学生们之前没有接触过吹塑板，为了让学生在制作过程中更好的了解材料的特性，避免失误造成材料的浪费，将材料的利用率充分的发挥出来，这一环节我设计了引导学生以自愿结组的形式通过看一看、摸一摸、划一划来感受吹塑板具有轻、薄、脆、易折断的特性，从而引导学生了解在整个吹塑纸版画制作过程中对待材料的使用一定要谨慎小心。

第13课吹塑纸版画（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解吹塑纸版画的基本概念、特点和制作方法，掌握吹塑纸版画的绘画技巧，提高学生的绘画表现力和审美能力。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生自主探究、合作交流的能力，以及运用吹塑纸版画技巧进行创作的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对吹塑纸版画的兴趣和热爱，激发学生的创新意识，提高学生的艺术素养，增强民族自豪感。

二、教学内容1. 吹塑纸版画的基本概念：介绍吹塑纸版画的起源、发展历程和特点。

2. 吹塑纸版画的制作方法：讲解吹塑纸版画的工具、材料、制作步骤和注意事项。

3. 吹塑纸版画的绘画技巧：示范吹塑纸版画的绘画方法，如线条、色彩、构图等。

4. 吹塑纸版画作品欣赏：分析经典吹塑纸版画作品，引导学生欣赏和评价。

三、教学重点与难点1. 教学重点：吹塑纸版画的制作方法和绘画技巧。

2. 教学难点：如何运用吹塑纸版画技巧进行创作，培养学生的创新意识和艺术表现力。

四、教具与学具准备1. 教具：吹塑纸、版画机、刀具、颜料、画笔、纸张等。

2. 学具：吹塑纸、版画机、刀具、颜料、画笔、纸张等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式展示吹塑纸版画作品，引导学生关注吹塑纸版画的独特魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：介绍吹塑纸版画的基本概念、制作方法和绘画技巧，让学生了解吹塑纸版画的全过程。

3. 示范：教师现场示范吹塑纸版画的制作过程，让学生直观地了解吹塑纸版画的绘画技巧。

4. 实践：学生分组进行吹塑纸版画的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计1. 吹塑纸版画的概念、特点和制作方法。

2. 吹塑纸版画的绘画技巧。

3. 吹塑纸版画作品欣赏。

七、作业设计1. 根据本节课所学内容，学生自选题材进行吹塑纸版画创作。

2. 每位学生完成一幅吹塑纸版画作品，要求构图饱满、线条流畅、色彩丰富。

八、课后反思1. 教学内容是否充实，学生是否掌握了吹塑纸版画的制作方法和绘画技巧。

人教版美术四年级下册《第13课吹塑纸版画》教学设计5一. 教材分析《第13课吹塑纸版画》是人教版美术四年级下册的教学内容。

本节课主要让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧，通过实践操作，培养学生对美术的兴趣和爱好。

教材内容主要包括吹塑纸版画的制作步骤、技巧以及应用领域等。

二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。

但学生在吹塑纸版画方面的知识较为薄弱，需要通过本节课的学习，提高学生对吹塑纸版画的认知和制作能力。

三. 教学目标1.让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧。

2.培养学生动手操作能力和创新意识。

3.提高学生对美术的兴趣和爱好。

四. 教学重难点1.吹塑纸版画的制作方法和技巧。

2.学生创新意识和审美能力的培养。

五. 教学方法1.讲解法：教师通过讲解，让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧。

2.示范法：教师现场示范，让学生直观地了解吹塑纸版画的制作过程。

3.实践法：学生动手操作，实践制作吹塑纸版画。

4.评价法：学生互相评价，提高审美能力和创新意识。

六. 教学准备1.准备吹塑纸、画笔、水彩颜料等制作材料。

2.准备相关吹塑纸版画的图片和作品，用于展示和参考。

3.准备黑板和粉笔，用于板书。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问的方式引导学生回顾前三节课所学的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师展示吹塑纸版画的图片和作品，让学生了解吹塑纸版画的特点和魅力。

3.操练（10分钟）教师讲解吹塑纸版画的制作方法和技巧，并现场示范。

学生在教师的指导下，动手实践制作吹塑纸版画。

4.巩固（5分钟）教师引导学生回顾所学内容，让学生巩固吹塑纸版画的制作方法和技巧。

5.拓展（5分钟）教师提出一些创新性的问题，引导学生发挥想象，创作出具有个性的吹塑纸版画作品。

6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调吹塑纸版画的特点和制作方法。

7.家庭作业（5分钟）教师布置家庭作业，要求学生课后完成一幅吹塑纸版画作品，下节课进行展示和评价。

人教版四年级美术下册《第13课吹塑纸版画》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解吹塑纸版画的特点，掌握吹塑纸版画的制作方法，并能够运用吹塑纸版画技法创作出具有个人特色的美术作品。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对吹塑纸版画的审美能力和创作能力，提高学生的美术素养。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创新意识，增强学生的环保意识，使学生在创作过程中体验美术的魅力。

二、教学内容1. 吹塑纸版画的定义及特点2. 吹塑纸版画的制作方法3. 吹塑纸版画的创作步骤4. 吹塑纸版画作品欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：吹塑纸版画的制作方法及创作步骤。

2. 教学难点：如何运用吹塑纸版画技法创作出具有个人特色的美术作品。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、示范作品、视频等。

2. 学具：吹塑纸、版画刀、颜料、画笔、水桶等。

五、教学过程1. 导入：通过展示吹塑纸版画作品，引导学生了解吹塑纸版画的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课教学：讲解吹塑纸版画的定义、制作方法及创作步骤，让学生掌握吹塑纸版画的基本知识。

3. 示范与讲解：示范吹塑纸版画的制作过程，并讲解其中的注意事项，让学生了解吹塑纸版画的创作技巧。

4. 实践环节：学生分组进行吹塑纸版画的创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

六、板书设计1. 吹塑纸版画的定义及特点2. 吹塑纸版画的制作方法3. 吹塑纸版画的创作步骤4. 吹塑纸版画作品欣赏七、作业设计1. 课堂练习：吹塑纸版画创作2. 课后作业：运用吹塑纸版画技法创作一幅美术作品八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了吹塑纸版画的基本知识和创作方法。

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，引导他们发挥自己的创意，创作出具有个人特色的美术作品。

同时，要注重培养学生的审美能力和环保意识，使他们在创作过程中体验美术的魅力。

第13课吹塑纸版画（教学设计）教学目标1. 知识与技能：让学生了解吹塑纸版画的特点，掌握其制作过程和基本技巧，能够独立完成一幅吹塑纸版画作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践、创新，培养学生动手操作能力和审美情趣，提高学生对美术创作的兴趣。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱艺术的态度，提高学生的审美素养，激发学生的创新精神。

教学内容1. 吹塑纸版画的定义与特点：吹塑纸版画是一种利用吹塑纸的特性和版画的技巧相结合的美术创作形式，具有独特的肌理效果和丰富的表现力。

2. 吹塑纸版画的制作过程：包括素材收集、版画设计、吹塑纸处理、印刷等环节。

3. 吹塑纸版画的技巧：如何运用不同的工具和材料进行吹塑纸版画的创作，包括色彩的搭配、线条的运用、肌理的制作等。

教学重点与难点1. 教学重点：吹塑纸版画的制作过程和技巧，如何运用吹塑纸的特性和版画的技巧进行创作。

2. 教学难点：吹塑纸的处理技巧和印刷技巧，如何制作出具有独特肌理效果和丰富表现力的吹塑纸版画作品。

教具与学具准备1. 教具：吹塑纸、版画油墨、印刷机、各种印刷工具、示范作品等。

2. 学具：吹塑纸、版画油墨、印刷工具、画纸、画笔等。

教学过程1. 导入：通过展示吹塑纸版画的优秀作品，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解：介绍吹塑纸版画的定义、特点和制作过程，让学生对吹塑纸版画有初步的了解。

3. 示范教学：教师现场示范吹塑纸版画的制作过程，讲解吹塑纸的处理技巧和印刷技巧。

4. 实践操作：学生分组进行吹塑纸版画的制作，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 第13课吹塑纸版画2. 内容：吹塑纸版画的定义与特点吹塑纸版画的制作过程吹塑纸版画的技巧作业设计1. 作业内容：完成一幅吹塑纸版画作品，要求运用吹塑纸的特性和版画的技巧，创作出具有独特肌理效果和丰富表现力的作品。

2. 作业要求：作品要符合吹塑纸版画的定义和特点，制作过程要完整，技巧运用要得当。

教学设计一、教材分析：本课是人民教育出版社四年级下册第13 课内容。

属于造型·表现领域，《吹塑纸版画》是学生初识版画的第一课，通过对版画知识的简单了解和对版画制作的初步体验，激发学生对版画内容的喜爱，为学生继续学习版画打下了基础。

二、学情分析：本课授课学生是四年级学生，具备一定的观察思考能力和造型能力，对基本的构图也有少量的了解，但大部分学生对版画知识没有了解，因此在学习过程中学生具有有浓厚的学习兴趣。

三、教学目标：1、通过既动手又动脑的制作过程引起学生浓厚的兴趣,培养学生细致精巧的动手能力,开发学生的创造力,启迪学生的智力。

2、通过体验,引导学生得到美的享受和成功的喜悦。

培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。

四、教学重点：在了解吹塑纸特性的基础上，掌握吹塑纸版画的制作过程。

教学难点：吹塑版画的制作过程中技巧的把握。

五、教学材料：吹塑纸（单片）一张A4 大小、无色圆珠笔（铅笔）等。

印制工具材料：橡胶滚筒、水性版画油墨、塑料垫板（三合板）、美工纸（生宣纸）等。

六、主要教学环节如下：1.情境导入初步了解2.实践互动熟知材料3.教师示范技艺传授4.巧思妙想实践创作5.你说我言展评作品6.延伸拓展文化传承七、教学过程一、情境导入初步了解：上课伊始我会通过动漫人物与学生的互动，引导学生欣赏不同形式艺术作品如：剪纸、泥塑、皮影等从而引出孩子们在日常生活中并不是很熟悉的艺术形式------ 版画。

版画通过色彩可分为单色版画和套色版画，由材质可分为木制、铜制、石制、纸制等今天就来学习纸制版画中的一种吹塑纸版画。

设计意图：可爱的动画能集中学生的注意力，是学生不至于走神，调节课堂气氛，可以激发学生对于版画学习的兴趣，同时还能培养学生观察和思维能力。

二. 实践互动熟知材料由于学生们之前没有接触过吹塑板，为了让学生在制作过程中更好的了解材料的特性，避免失误造成材料的浪费，将材料的利用率充分的发挥出来，这一环节我设计了引导学生以自愿结组的形式通过看一看、摸一摸、划一划来感受吹塑板具有轻、薄、脆、易折断的特性，从而引导学生了解在整个吹塑纸版画制作过程中对待材料的使用一定要谨慎小心。

四年级美术下册教案《第13课吹塑纸版画》人教版教学内容本课教学内容为《第13课吹塑纸版画》，旨在让学生了解并掌握吹塑纸版画的基本概念、制作方法和创作技巧。

通过本课的学习，学生能够独立完成一幅吹塑纸版画作品，并在此过程中培养创新思维、审美情趣和动手能力。

教学目标1. 知识与技能：让学生了解吹塑纸版画的特点和制作方法，掌握吹塑纸版画的创作技巧。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、表达力和创造力。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生欣赏美、创造美的能力。

教学难点1. 吹塑纸版画的制作技巧，如刻划、压印等。

2. 吹塑纸版画作品的构思与创意。

教具学具准备1. 教具：吹塑纸、版画纸、刻刀、刷子、颜料等。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。

教学过程1. 导入：简要介绍吹塑纸版画的概念和特点，引发学生的兴趣。

2. 示范：演示吹塑纸版画的制作过程，让学生了解吹塑纸版画的制作方法。

3. 实践：学生分组进行吹塑纸版画的制作，教师巡回指导。

4. 评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调吹塑纸版画的制作技巧和创意构思。

板书设计1. 《第13课吹塑纸版画》2. 课题要求：了解吹塑纸版画的特点和制作方法，掌握吹塑纸版画的创作技巧。

3. 重点：吹塑纸版画的制作过程和技巧。

4. 难点：吹塑纸版画作品的构思与创意。

作业设计1. 完成一幅吹塑纸版画作品，要求创意独特、制作精细。

2. 写一篇关于吹塑纸版画创作过程的日记，记录自己的心得体会。

课后反思本节课通过讲解、示范、实践、评价等环节，让学生掌握了吹塑纸版画的基本制作方法和创作技巧。

在实践过程中，学生充分发挥了自己的创意，作品丰富多彩。

但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对吹塑纸版画的制作技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果，学生对吹塑纸版画产生了浓厚的兴趣。

《吹塑纸版画》（教案）人教版（2012）美术四年级下册一、教学目标1. 让学生了解吹塑纸版画的特点，掌握吹塑纸版画的制作方法。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高学生的审美素养。

3. 引导学生关注生活中的美好事物，激发学生对美术的热爱。

二、教学内容1. 吹塑纸版画的定义及特点2. 吹塑纸版画的制作方法3. 吹塑纸版画作品欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：吹塑纸版画的制作方法。

2. 教学难点：如何运用吹塑纸版画的技法创作出有创意的作品。

四、教学过程1. 导入a. 利用多媒体展示吹塑纸版画作品，引导学生关注吹塑纸版画的独特美感。

b. 请学生谈谈对吹塑纸版画的初步认识。

2. 基本概念及特点a. 介绍吹塑纸版画的定义及特点，让学生了解吹塑纸版画的艺术魅力。

b. 通过实物展示，让学生直观地感受吹塑纸版画的质感。

3. 制作方法a. 讲解吹塑纸版画的制作步骤，包括画稿、刻版、印刷等。

b. 演示吹塑纸版画的制作过程，让学生掌握正确的制作方法。

4. 实践操作a. 分发吹塑纸、画笔、刻刀等材料，让学生分组进行吹塑纸版画的制作。

b. 在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，确保制作顺利进行。

5. 作品展示与评价a. 学生完成作品后，进行展示，互相交流学习。

b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

6. 总结与拓展a. 总结吹塑纸版画的制作要点，强调吹塑纸版画的艺术价值。

b. 鼓励学生在课后继续探索吹塑纸版画的可能性，创作出更多有创意的作品。

五、教学反思本节课通过讲解、演示、实践等方式，让学生掌握了吹塑纸版画的制作方法，培养了学生的动手能力、观察力和创造力。

在教学中，要注意关注每一个学生，及时发现并解决学生在制作过程中遇到的问题。

同时，要鼓励学生发挥自己的想象，创作出有个性的作品。

在今后的教学中，可以尝试引入更多吹塑纸版画的创新技法，激发学生的学习兴趣。

六、附录吹塑纸版画作品欣赏：1. 《春天的田野》2. 《快乐的小鱼》3. 《梦幻森林》4. 《美丽的家园》（注：本教案适用于人教版2012年美术四年级下册《吹塑纸版画》课程。

《吹塑纸版画》名师教案教材分析：本课是人民教育出版社四年级下册第13课。

教材图片分为三部分：第一部分欣赏吹塑纸版画作品，有静物、动物、风景题材，让学生对吹塑纸版画有了初步认识；第二部分是吹塑纸版画的制作步骤，画面直观明了的进行了展示，这对学生后面学习制作方法提供了指导；第三部分是学生的版画作品，对引导学生的创作有一定的启发作用。

学情分析：四年级学生是对新知识敏感，学习能力较强，理解能力、分析能力增强。

对美术语言“点、线、面”有了一定认识，并能进行运用了，可以引导学生逐步深入的进行探索和学习，相信在老师的引导下能够完成吹塑纸版画的制版和印刷。

教学目标：1.知识与技能：通过学习使学生初步了解版画属于间接艺术，是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式，提高学生的鉴赏能力。

2.过程与方法：掌握版画的制版、印刷两个步骤，了解吹塑纸的性能及作用，大胆尝试制作，增强学生的自信心。

3.情感态度：培养学生敢于大胆创新的创造性意识和创造性思维。

教学重点：掌握吹塑纸版画制作的基本技法。

教学难点：根据掌握的技法创作出具有个性的作品。

教学准备：印刷工具、吹塑纸、素描纸等。

教学环节设计：一、导入环节1.教师直接演示版画的印制过程设计意图：用教师的直观演示，展示版画的独特制作方法和版画作品的视觉效果，吸引学生的注意，激发学习版画的兴趣。

2.欣赏版画作品设计意图：引导学生从作品中体会单色版画的艺术特点，学会欣赏单色的具有装饰性的版画作品。

在画面中寻找“黑、白、灰”块面，并理解是怎样形成的？对后面的学习有了铺垫的作用。

3.观察吹塑板设计意图：了解吹塑板较软，方便刻画的特点，对后面的制版奠定了基础。

二、讲授环节1.欣赏吹塑纸版画设计意图：通过欣赏作品，让学生感受版画作品中“点、线、面”的运用和版画中肌理形成的方法和作用。

2.引导学生在画面中寻找黑、白、灰的色块，并分析“灰色”是由“点、线、面”组成的。

分析画面的背景处理方法。

设计意图：通过寻找“黑、白、灰”，学生能够了解黑白版画的视觉特征，并对肌理形成的“灰”色调有所感受。