小学班主任德育工作计划 (2)

小学班主任工作计划德育【优秀5篇】篇一：小学班主任德育工作计划篇一一、强化学生日常行为习惯假期，不少学生感染了一些不良的习惯，开学伊始，开一堂行为习惯教育课。

利用晨间话继续细化，内化《小学生日常行为规范》。

规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。

回顾无项竞赛内容，给班干布分配各自任务。

班长作好每天的晨检，教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫，体育委员负责好眼保健操的检查工作。

语文课代表负管理好晨读。

及时对好人好事进行表扬。

二、壮大班干部队伍经过一个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的危性。

但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。

本学期，我决定让更多的同学当上班干部来管理班级。

一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。

使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。

激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观念。

引导学生自己动手出好每一期的黑板报，提高同学们的热情。

同时经常召开班干部会议，对他们进行管理能力的引导。

三、培养良好的班风、学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。

1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。

2、做好期初家访工作，特别是对新转进来学生的全面了解。

3、以五项竞赛为中心轴，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

4、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。

5、狠抓学习风气，进行学习的目的"，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。

2024年小学班主任的德育计划样本依据我国教育工作的规范性与正式性要求，以下是对所提供内容的改写：一、指导方针与原则结合我校实际情况，遵循新区教育局德育工作计划，秉持我校办学理念，确立以实施我校____-____第二学期工作计划为核心措施。

本学期旨在全面提升教师队伍的职业道德水平、班主任的专业素养，以及家校合作工作的效率，从而强化德育工作队伍建设，深化未成年人思想道德建设与综合实践能力的培养，推动我校德育教育的健康和谐发展。

二、工作思路本学期工作将贯穿“一条主线，两个重点”的原则，即围绕未成年人思想道德建设和养成教育为主线，重点加强班级管理和养成教育。

持续开展社会实践活动，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，提升德育工作的质量，培养学生良好的行为习惯。

三、总体目标1. 建立一支执行力强、创新意识鲜明、德育管理水平高的德育干部和班主任队伍。

2. 以“最美教室”创建活动为切入点，扎实开展常规德育工作。

3. 深入推进养成教育，培养学生自律意识。

4. 加强“立德树人”思想道德建设，通过主题班队会等形式，强化法制、安全、心理健康及卫生健康教育，促进学生全面发展。

5. 严格按照新区德育办、关工委、少年宫的部署，完成分配的工作任务，推进社会综合实践教育。

6. 发挥学校、社区、家庭的教育合力，定期召开家长会，促进家校沟通。

7. 促进班会、思品课、心理健康教育课程的有机融合。

8. 细化档案整理工作，确保督导评估迎检工作无误。

四、主要工作措施（一）强化德育队伍建设1. 德育干部队伍建设：提升德育干部的整体素质，确保德育工作规范化、科学化、系统化，确保育人工作的实际效果。

2. 班主任队伍建设：搭建班主任专业发展的平台，通过专题培训、定期例会、主题课程展示等活动提升管理能力与业务水平。

3. 师德师风建设：将教师职业道德教育纳入必修课程，加强师德师风培训。

（二）以“最美教室”创建活动为抓手，加强德育常规工作开展“最美教室”创建评比活动，通过定期评选、展示与表彰，推动班级环境建设与德育工作的深入结合。

2024年有关小学班主任德育工作计划例文在经过上学期的教学实践与深入了解后，我负责的小学二年级学生在一年半的学习生活中，逐渐培养起了积极向上的学习态度，摆脱了单纯嬉戏玩耍的状态。

在新的学期里，我将继续秉持教育初心，不懈努力，确保学生们不遗忘积累的学习经验。

担任小学二年级的班主任，虽然教学任务相对较轻，但我深知教育的核心不仅在于传授知识，更在于引导学生们学会学习。

二年级的学生正值学习习惯养成的关键时期，因此，老师的持续引导和教诲至关重要。

基于此，我制定了以下本学期班主任工作计划：一、指导思想本计划遵循《小学德育纲要》的基本原则，以"____"精神及教育法规为指引，围绕爱国主义教育这一核心，以培养学生良好习惯为主要内容。

在提升德育工作的针对性、实效性上狠下功夫，强化"三结合"教育模式，推动素质教育，为培养新时代合格的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。

二、工作要点（一）落实"三个结合"教育1. 聘请专业辅导员，有针对性地开展专题教育。

2. 加强学校、家庭、社会三方的沟通协作，形成德育工作的合力，注重家访工作的开展，倡导上门家访。

3. 制定学生在家、在校的学习规范，引导学生在家长监督下，快速形成良好习惯。

4. 结合社会实践活动，组织学生参与校外教育活动，了解家乡的发展变化，感受国家的进步。

（二）深化爱国主义教育1. 组织学生观看爱国主义影片，积极开展红领巾读书读报评书活动。

2. 爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前形势下，强化学生的爱国主义教育尤为迫切。

3. 坚持每周一的升旗仪式，提升仪式效果，改进国旗下讲话的形式与内容，以"养成道德好习惯"为主题，开展系列演讲活动。

4. 围绕学生"知识+能力+魄力"的育人目标，结合重大节日和纪念日，适时组织爱国主义教育活动。

（三）加强队伍建设1. 组织班主任参观学习，交流经验，相互借鉴。

中小学2024德育工作计划本学期，德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。

以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。

一、工作现状分析在工作中，班主任老师对德育工作没有给予充分的认识、高度的重视，并没有把德育工作完全放在首位，尤其在学期末，重智育轻德育的现象尤为突出。

致使德育工作有停留在表面的现象，一些实质性工作效果不明显。

二、工作任务1、做好学年优秀班主任老师评选工作。

2、安全工作重中之重。

3、做好对学生评价、班主任老师评价、领导评价工作。

4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。

5、做好间操检查、监督管理工作。

6、普九材料归档。

7、认真____《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明习惯细则》，建立正常的`生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处9、加强学生心理健康教育。

11、完善、健全各项管理制度。

三、工作思路本学期政教处将加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任老师评价以及领导评价。

以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。

踏踏实实把我校德育工作做好。

四、工作目标1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。

杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、为奥运胜利召开做出我们应尽的义务。

4、参加教育局的各项活动、各种比赛取得前三名。

5、结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明习惯细则》贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。

6、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。

2024年小学五年级班主任德育工作计划例文一、班级概况本学年度，我班由多个年级组成，学生总数若干名。

班级构成多样，学生背景丰富，教育环境积极向上。

二、班级工作目标与实施策略（一）深入推进爱国主义教育，培养学生爱国情怀，强化国家意识。

（二）严格实施养成教育。

针对学生日常行为规范的管理，是加强校园文化建设的关键环节，也是小学德育工作的核心内容。

本学期，我计划依据学生的思想动态，与学校德育部门密切协作，从多角度出发，对学生进行系统的常规训练。

重点执行《小学生日常行为规范》，加强学生在课堂教学、课间活动、上下学秩序、文明礼仪以及早晨到校行为等方面的规范，消除校园安全隐患，促进学生良好习惯的养成。

（三）协调与科任教师的工作关系，精准掌握学生对各学科知识的掌握程度，与科任教师协同工作，旨在促进全班学生成绩稳定、实质性的提升。

（四）加强家校合作，通过多种途径与学生家长保持沟通，实现学校教育与家庭教育的有机结合。

本学期，我将致力于与更多家长建立联系，推动学生成长与转变，耐心细致地做好每一位学生的教育工作，营造班级团结协作的氛围。

（五）建立和谐的师生关系，关注学生的生活状态，体贴学生情感需求，理解学生心理特征，构建平等和谐的师生关系，成为学生的良师益友，以提升班主任工作的质量。

（六）重视学校组织的各项活动，通过参与活动竞赛，提高学生的参与意识，增强班级凝聚力。

（七）组织和培养班集体。

鉴于五年级是小学生在校学习的关键时期，我计划采取以下措施迅速建立班级集体，塑造新的班级风貌：1. 确立学期共同目标，培养优良班风。

2. 培养并选拔班干部，持续实行值日班长制度。

1）建立班干部月例会制度，对班干部进行辅导与工作总结。

2）推行班长值周制度，使每位学生都有机会参与班级管理，并对值周班长的工作进行指导与总结。

3）举办班干部交流会，每月一次，交流工作经验，互学互鉴，不断提高班级管理水平。

（八）关注个别学生教育工作。

在组织集体活动的重视对个别学生的教育。

2024年小学一年级下学期班主任德育工作计划在一年级教育阶段，培养具有聪颖、活泼、文明、好学品质的学生，是全体教师肩负的重要任务。

以下是一年级德育工作的详细规划：一、德育目标致力于培养“聪颖活泼文明好学”的学生，使其在成长过程中奠定坚实的道德基础。

二、德育重点重点培养学生的良好习惯，以此确保学生能够规律作息、专注学习、培养特长、文明交往、积极锻炼。

良好的习惯应从小培养，从小事做起，伴随学生健康成长。

三、德育实施方案通过设计多样化的活动，将德育教育融入其中，具体方案如下：主题活动一：字如其人，字如美画写字是提升学生文化素养的重要途径。

一年级学生应从小培养写字的基本功，通过练字锻炼耐心、恒心与信心，同时陶冶性情。

主题活动二：精彩课间，快乐生活依据学校大课间活动理念，结合一年级学生的年龄与生理特点，开展特色大课间活动。

如跳皮筋活动，旨在将体育、音乐与文化相结合，丰富学生的课间生活，增强体质。

主题活动三：唱响纪念日之歌利用各类节日和纪念日，组织相关教育活动，让学生在特定氛围中感受节日的意义，如：某月某日爱牙日：开展正确刷牙指导及刷牙比赛。

某月某日国庆节，同时是国际音乐日：举办同唱一首歌和音乐资料图片展。

某月某日国际粮食节：设计节约粮食传单，集体诵读《锄禾》。

某月某日世界残疾人日：阅读《没有不方便》一书，并开设阅读指导课。

主题活动四：阅读、悦读、越爱读倡导学生热爱阅读，利用走廊墙壁制作读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。

晨会课时，分享小故事大道理，培养良好习惯。

主题活动五：好学生五个一制定“好学生五个一”成长方向标，包括做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题，引导学生明确成长方向。

四、月工作重点具体安排如下：某月份：养成教育月教育主题：好习惯伴我行具体安排：开学准备、新生入学仪式、家校联系、常规训练、德育工作计划制定、文化建设、庆祝活动、宣传英雄事迹、爱牙行动、家长讲座等。

小学2024年德育工作计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面____教育方针，全面实施素质教育。

创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级口号：一天比一天有进步。

三、学生现状分析我班本学期共有学生____人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。

本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。

在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。

个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。

在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。

四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

五、重点工作1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

小学2024年德育工作计划（二）____年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。

以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

2024年小学班主任的德育工作计划例文本年度担任八三班班主任一职，所负责的学生均为本校七年级毕业生，对于学生的熟悉程度较高，使得班主任工作相对易于开展。

鉴于学校学生普遍基础薄弱的现状，班级中仍有数名学生的学习情况令人担忧，这无疑给工作带来了不小的压力。

为了提升八三班的整体教育质量，促进学生的全面发展，特制定以下班主任工作计划：一、构建高效班干部团队班干部作为班主任的重要助手，其团队建设对于班级管理至关重要。

本计划将推行班长负责制及宿舍长管理制度，旨在培养学生的自我管理与监督能力，从而有效提升自学能力。

二、举办批评与表扬班会定期开展班会，鼓励学生进行自我批评与相互表扬，旨在激发学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

通过此活动，让学生为自己的不规范行为感到羞愧，为班级的成就感到自豪，进而促使每位同学为班级的荣誉贡献力量。

三、实施定期个别访谈秉持因材施教的原则，尽管班级人数众多，难以对每位学生深入了解，但作为班主任，我将安排每周进行个别访谈，关注学生的最新动态，并提供个性化的指导与帮助。

通过不同的方法，帮助每位学生树立自信，养成良好的学习与生活习惯，让他们感受到班主任是他们在学校中最坚强的支持。

四、强化自学能力培养根据学生在七年级的表现，尽管课堂表现尚可，但考虑到八年级是中学阶段的关键时期，仅依赖教师监督的学习是不够的。

因此，本计划将重点培养学生的自学能力，让学生认识到学习是一种习惯而非任务，只有自主学习才能真正取得良好的学习效果。

本年度班主任工作计划如上所述。

我将在工作中持续努力，细致入微地执行以上措施，以期让学生为身为八三班的一员而自豪，同时也以我为他们的班主任而感到骄傲。

2024年小学班主任的德育工作计划例文（二）一、班级概况本班总计学生若干名，其中住宿生若干人，半走读生若干人，走读生若干人。

总体而言，学生们表现良好，遵循纪律，但普遍缺乏自我约束力，亟需培养其自觉学习的习惯。

尽管大多数学生在课堂上能够聚精会神地听讲，并按时完成作业，但仍有一部分学生因基础知识薄弱，需在课堂教学中特别关注，以确保他们能够逐步赶上整体水平。

中小学班主任立德树人德育工作计划一、指导思想二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。

开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习____《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。

通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。

因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（四）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

2024年小学班主任德育计划范文尊敬的家长们：大家好！我是贵子女在2024年的小学班主任。

首先，我要感谢家长们对我工作的信任和支持，我将尽心尽力地担任班主任职务，关心和教育每一位学生，共同努力让孩子们茁壮成长。

作为一名小学班主任，我的责任不仅在于教学，更重要的是对学生进行全面的德育。

在小学德育工作中，我将注重以下几个方面：一、建立良好的班级风气班级是孩子们的第二个家，一个团结和谐的班级环境对孩子们的成长非常重要。

因此，我将首先致力于营造一个温暖、和睦的班级氛围。

我会和学生们保持密切的互动，尊重和倾听他们的意见，充分尊重每个学生的个性和特长，并鼓励他们相互帮助、互相关心，形成班级合作、友爱的良好风气。

二、培养学生的责任感和团队合作能力作为小学生，学生们的责任感和团队合作能力的培养至关重要。

我会引导学生们树立正确的价值观念，培养学生们主动负责的意识，使他们学会自我约束并关心班级、关心集体。

在班级活动中，我会组织学生们进行小组合作活动，锻炼他们的团队合作能力，让他们在合作中学会互相支持、互相帮助，体验团队的力量。

三、加强学生的道德教育道德教育是德育工作的核心部分。

在班级中，我会定期组织道德教育活动，例如开展实践活动，参观社会公益机构等，让学生们亲身感受社会的美好，培养他们的公民意识和社会责任感。

同时，我也会注重日常生活中的点滴教育，引导学生们在行为规范、言语礼貌等方面树立正确的道德观念，让他们懂得尊重他人、关心他人，并在行为上做到提倡正气、抵制不良风气。

四、关注学生的心理健康孩子们身处一个快节奏和纷繁复杂的社会环境中，心理健康问题越来越突出。

为此，我会定期组织心理健康教育活动，启发学生的思维，帮助他们有效地应对困惑、压力等问题。

同时，我也会和家长保持密切的沟通，及时关注学生的心理变化，为他们提供必要的帮助与支持。

以上只是我德育计划的一部分内容，我将根据具体情况进行分析和调整，以确保每一位学生得到个性化的关怀与教导。