部编新课标(标准实验版)四年级下册 第15课 一个中国孩子的呼声 同步测试

新人教版四年级下册《第15课时一个中国孩子的呼声》同步练习卷（1）二、标题1．看拼音，写词语。

zhuóyuèjiàn kānɡkǎi xuán shǒu wànzuìèmímànjīnɡjìāyíxīshēnɡchánɡzhēnɡ。

2．多音字组词。

3．比一比，再组词。

桌联腕秘齐驻掉连蜿蜜挤注卓帘宛密济住。

4．词语连线。

5．选词填空。

维护爱护保护（1）雷利的爸爸倒在了世界和平的圣坛上。

（2）当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器自己。

（3）我们要学会关心父母，家人。

呼声呼唤呼吁（4）爸爸的嘴张着，仿佛在着什么。

（5）这就是一个中国孩子的。

（6）他的是“和平！和平！和平！”（7）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会：“救救孩子们，要和平不要战争！”6．填上恰当的关联词语。

（1）我们没有见过面，我和妈妈接到过您的问候。

（2）我要向爸爸献上一束最美的鲜花，他是保卫世界和平的光荣战士。

（3）爸爸是维护中国和平的战士，是维护世界和平的战士。

（4）战争给人们带来了无穷的灾难，全世界人民都反对战争。

7．阅读理解。

现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。

我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。

鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。

啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！（1）判断对错（对的画“√”，错的画“×”）①“钉”在文中的读音是dīnɡ．②“覆”字的部首是“西”③“浸满”的“浸”字是“泡”的意思。

（2）这段话中都写了哪些物品？（3）文中不仅写“我”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？（4）从这段话中，你体会到了什么？8．给地球爸爷爷的一封信敬爱的地球爷爷：①您好，我是生活在您身上的一名四年级的小学生。

新人教版四年级下册《第15课时一个中国孩子的呼声》同步练习卷（2）二、标题1．带着问题来读书。

（1）文章是一个孩子给联合国秘书长写的信。

（2）孩子在信中呼唤的是，呼吁国际社会。

2．用“√”给加点字选择正确的读音。

卓．越（zuózhuó）手腕．（wàn wǎn）弥．漫（nímí）盔．甲（guīk uī）硕．士（suòshuò）执．行（zhízí）3．拼音写字我最棒。

xīshēngjiàn kāngzuìè。

4．语境注音我能行。

（1）您给．予了父亲高度的评价，这给．我和妈妈莫大的安慰。

（2）他的死是光荣的，他是为和平而倒．下的。

（3）父亲是为维护世界和平而流血．牺牲的，他的血．没有白流。

5．近义词手拉手。

赞扬﹣﹣宝贵﹣﹣威胁﹣﹣卓越﹣﹣。

6．找出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。

（1）等爸爸开旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。

（2）我的爸爸经通四国语言。

（3）两年多来，我们全家沉侵在失去亲人的巨大悲痛中。

（4）51年后的今天，和平之神并没有永住人间。

7．关联词语我会选。

不但……而且……即使……也……虽然……但是……（1）爸爸精通四国语言，是一位经济学硕士。

（2）中国孩子生活在和平环境中，世界并不太平，不少地方还弥漫着战争的硝烟。

8．课内语段阅读。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁．：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该（一起一致）行动起来，（维持维护）和平，（制止阻止）战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充．满阳光、鲜花和爱的人类家园！（1）给文中的加点字注音。

（2）用“\”画去括号内使用不恰当的词。

（3）文中画“”的句子运用了的修辞手法，表达了作者的情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“”的心声。

人教新课标版语文四下第15课一个中国孩子的呼声练习卷（解析版）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音写词语。

zhuó yu è k ăi xu án x ī sh ēng zu ì è（ ） （ ） （ ） （ ） jiàn k āng ā y í g òng xi àn w ēi xi é（ ） （ ） （ ） （ ）2 . 组词。

牲（ ） 征（ ） 济（ ） 胜（ ） 证（ ） 挤（ ） 驻（ ） 健（ ） 贡（ ） 柱（ ） 键（ ） 员（ ）3 . 解释下列词语。

1.卓越：___________________________________________________________________________2.凯旋：___________________________________________________________________________3.呼吁：___________________________________________________________________________4 . 写出下列词语的近义词。

维护——（ ） 呼吁——（ ） 凯旋——（ ） 永驻——（ ）5 . 写出下列词语的反义词。

威胁——（ ） 卓越——（ ） 光荣——（ ）6 . 给下列多音字，注音并组词。

吁：_______（ ）_______（） 恶：_______（ ）_______（ ） 血：_______（ ）_______（ ）7 . 选词填空。

维护 爱护 保护1.雷利的爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。

2.当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）自己。

3.我们要学会关心父母，（）家人。

15一个中国孩子的呼声基础过关一、把下列生字与读音连在一起。

kǎikāngmízhùwànzhuójiànkuī卓健盔腕驻弥康凯二、语境识字，看拼音写词语。

1．一颗zuìè( )的子弹袭来，一名战士xīshēnɡ( )在歹徒的枪口下，为祖国和人民gòngxiàn( )出了自己年轻的生命。

2．我要向全世界hūyù( )：不要让战争的xiāoyān( )wēixié( )祖国的花朵。

三、词语连线。

高度的目光宝贵的子弹巨大的评价罪恶的“和平之花”深情的悲痛娇嫩的生命四、选词填空。

呼声呼唤呼吁1．爸爸的嘴张着，仿佛在( )着什么。

2．这就是一个中国孩子的( )。

3．他( )的是：和平！和平！和平！4．我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会( )：“救救孩子们，要和平不要战争！”五、填上恰当的关联词语。

跟我学1．先读句子看看句子前后是什么关系。

2.选择该种关系的关联词。

3.初选的关联词放入句子中看看前后是否通顺。

1．我们( )没有见过面，我和妈妈( )接到过您的问候。

2．我要向爸爸献上一束最美的鲜花，( )他是保卫世界和平的光荣战士。

3．爸爸( )是维护中国和平的战士，( )是维护世界和平的战士。

4．( )战争给人们带来了无穷的灾难，( )全世界人民都反对战争。

探究应用六、课内阅读。

现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。

我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。

鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。

啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！1．判断对错(对的画“√”，错的画“×”)(1)“钉”在文中的读音是dīnɡ。

( )(2)“覆”字的部首是“西”。

( )(3)“浸满”的“浸”字是“泡”的意思。

新人教版四年级下册《第15课时一个中国孩子的呼声》同步练习卷一、填空题1．看拼音，写词语。

zhuóyuèjiàn kānɡkǎi xuán shǒu wànzuìèmímànjīnɡjìāyíxīshēnɡchánɡzhēnɡ。

2．选词填空。

维护爱护保护（1）雷利的爸爸倒在了世界和平的圣坛上。

（2）当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器自己。

（3）我们要学会关心父母，家人。

呼声呼唤呼吁（4）这就是一个中国孩子的。

（5）他的是“和平！和平！和平！”（6）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会：“救救孩子们，要和平不要战争！”3．说说你对画线部分句子的理解。

（1）51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。

（2）世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

4．阅读理解。

现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。

我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。

鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。

啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！（1）这段话中都写了哪些物品？。

（2）文中不仅写“我”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？。

（3）从这段话中，你体会到了什么？。

新人教版四年级下册《第15课时一个中国孩子的呼声》同步练习卷参考答案一、填空题1．卓越；素质；凯旋；手腕；罪恶；弥漫；经济；阿姨；牺牲；长征；2．维护；保护；爱护；呼声；呼唤；呼吁；3．战争的胜利来之不易．；许多地方还存在着战争，威胁着世界和平．；4．蓝盔、灵柩、鲜花、国旗、征衣、手表；说明爸爸以及我们对和平充满渴望；千言万语道不尽我们心中的期盼，我们无法阻止战争，但是我们能不断壮大和平的力量．让我们将心中的渴望化作我们共同的声音．；。

人教新课标（标准实验版）四年级下册第15课一个中国孩子的呼声同步测试（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写词语。

(共1题；共4分)1. （4分）拼一拼，写一写xī shēngā yízuì èjiàn kāng________________________________二、比一比，再组词。

(共4题；共29分)2. （4分）看拼音写词语。

jiātíng zhìhuìqiāo xiǎng wēi xié________________________________3. （3分）选一选，填一填保护维护爱护①为了________国家的尊严，晏子与楚国展开了针锋相对的斗争。

②当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器________它。

③我们要学会关心父母、________家人。

4. （12分）加偏旁组字，再组词。

办—________ ________ 南—________ ________ 贵—________ ________云—________ ________ 丸—________ ________ 页—________ ________5. （10分）按课文《一个中国孩子的呼声》原文填空。

①“芦花开的时候，远远望去，________芦苇上________盖了________白雪。

风一吹，________苇絮________飞起来，________小房屋都罩在________芦花里。

”②“太阳已经落下去。

________天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，________。

苇塘的芦花被风吹起来，________。

”三、选词填空。

(共2题；共5分)6. （3分）读拼音写词语zhuóyuèchén jìng líng jiù________________________7. （2分）在横线上填入适当的关联词语。

人教新课标（标准实验版）四年级下册第15课一个中国孩子的呼声同步测试一、看拼音写词语。

(共1题；共12分)1．（12分）看拼音写词语。

ɡònɡ xiàn ā yí zuì è jīnɡ jìjiàn kānɡ shènɡ tán二、比一比，再组词。

(共4题；共16分)2．（4分）比一比，再组词。

栖牺3．（4分）比一比，再组词。

凯铠4．（4分）比一比，再组词。

征证5．（4分）比一比，再组词。

柱驻三、选词填空。

(共2题；共8分)6．（4分）选词填空。

呼吁呼唤我们通过您向整个国际社会：“救救孩子们，要和平不要战争！”爸爸的嘴张着，仿佛在着什么。

7．（4分）选词填空。

保卫保护爸爸是世界和平的光荣战士。

每位小朋友都要好自己的眼睛。

四、修改下列病句。

(共4题；共20分)8．（5分）修改下列病句。

我估计今天一定会下雨。

9．（5分）修改下列病句。

纷纷向灾区人民捐赠物品。

10．（5分）修改下列病句。

我的思路把清脆的鸟鸣声打断了。

11．（5分）修改下列病句。

同学们参加了这项光荣而艰苦的任务。

五、课外阅读。

(共1题；共9分)12．（9分）课外阅读。

呼唤和平朋友，虽然，我们生活在和平的环境中，但是，只要你关注一下国际动态，就会发现今天的世界并不太平，还有很多和我们一样的儿童，他们正在饱受战争的煎熬，所以，让我们大家一起来呼唤和平吧。

当叙利亚内战爆发，一个个家庭流离失所。

你看，那个小男孩，在短短的几天内，他就失去了妈妈，失去了家园，自己还被炸伤了。

他那撕心裂肺般的哭喊牵动了世界人民。

还有，1939年爆发的第二次世界大战，经历了长达六年的时间，先后有60多个国家和地区参战，波及20多亿人，死亡人数高达5000多万。

朋友，让我们大家一起来呼唤和平，不要再让世界发生战争，大家和睦相处，一起拯救那些还在战争中煎熬的人们，一起帮助那些在战争中失去父母的人吧！让我们大家一起来呼唤和平。

15、《一个中国孩子的呼声》一、看拼音，写词语。

zhuóyuèjiàn kānɡkǎi xuán shǒu wàn zuìè（）（）（）（）（）mímàn jīnɡ jìāyíxīshēnɡchánɡzhēnɡ（）（）（）（）（）二、选词填空。

维护爱护保护1、雷利的爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。

2、当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）自己。

3、我们要学会关心父母，（）家人。

呼声呼唤呼吁5、这就是一个中国孩子的（）。

6、他（）的是“和平！和平！和平！”7、我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”三、说说你对画线部分句子的理解。

1、51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。

2、世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

四、阅读理解。

现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。

我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。

鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。

啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！1、这段话中都写了哪些物品？。

2、文中不仅写“我”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？。

3、从这段话中，你体会到了什么？。

参考答案一、卓越素质凯旋手腕硕士沉浸覆盖凝固二、维护保护爱护呼声呼唤呼吁三、1、用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利2、不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”四、1、蓝盔、灵柩、鲜花、国旗、征衣、手表2、说明爸爸以及我们对和平充满渴望。

3、略。

新人教版四年级下册《第15课时一个中国孩子的呼声》小学语文-有答案同步练习卷一、填空题1. 看拼音，写词语。

zhuó yuè________jiàn kānɡ________kǎi xuán________shǒu wàn________zuì è________mí màn________jīnɡ jì________ā yí________xī shēnɡ________chánɡ zhēnɡ________。

2. 选词填空。

维护爱护保护（1）雷利的爸爸倒在了________世界和平的圣坛上。

（2）当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器________自己。

（3）我们要学会关心父母，________家人。

呼声呼唤呼吁（4）这就是一个中国孩子的________。

（5）他________的是“和平！和平！和平！”（6）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会________：“救救孩子们，要和平不要战争！”3. 说说你对画线部分句子的理解。

（1）51年前，________。

________。

（2）________________。

4. 阅读理解。

现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。

我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。

鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。

爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。

啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！（1）这段话中都写了哪些物品？________。

（2）文中不仅写“我”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？________。

（3）从这段话中，你体会到了什么？________。

参考答案与试题解析新人教版四年级下册《第15课时一个中国孩子的呼声》小学语文-有答案同步练习卷一、填空题1.【答案】卓越,素质,凯旋,手腕,罪恶,弥漫,经济,阿姨,牺牲,长征【考点】看拼音写汉字一个中国孩子的呼声【解析】本题考查了学生正确拼读音节并写出相应汉字的能力．我们学会了汉语拼音的声母和韵母以后，最重要的是掌握拼音的方法，根据声母和韵母正确地拼读出音节．拼音的方法有两种．一种是两拼法，就是声母和韵母相拼的方法．拼音的时：候先读声母，要读得轻一点儿，短一点儿，紧接着读韵母，读得响亮一些．这样声母和韵母连在一起就拼出了音节．另一种是三拼法，有的音节除了有声母和韵母外，中间还有一个介音．如，qiao．（桥）q是声母，ao是韵母，i就是介音．我们拼读这个音节时要用三拼法，就是先读声母，再读介音，最后读韵母，把三个音很快地连在一起．【解答】答案为：zhuó yuè卓越jiàn kānɡ 素质kǎi xuán 凯旋shǒu wàn 手腕zuì è罪恶 mí màn 弥漫jīnɡ jì 经济ā yí 阿姨xī shēnɡ 牺牲 chánɡ zhēnɡ 长征2.【答案】维护保护爱护呼声呼唤呼吁【考点】选字词填空一个中国孩子的呼声【解析】考查了词语填空，答题的关键是要区分每组近义词的意思及用法．【解答】维护保护爱护呼声呼唤呼吁3.【答案】全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利,战争的胜利来之不易．世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

2021年人教新课标版语文四下第15课一个中国孩子的呼声练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音写词语。

zhuó yuè kăi xuán xī shēng zuìè（）（）（）（）jiàn kāng ā yí gòng xiàn wēi xié（）（）（）（）2．组词。

牲（）征（）济（）胜（）证（）挤（）驻（）健（）贡（）柱（）键（）员（）3．解释下列词语。

1．卓越：_________________________2．凯旋：______________________________3．呼吁：___________________________4．写出下列词语的近义词。

维护——（）呼吁——（）凯旋——（）永驻——（）5．写出下列词语的反义词。

威胁——（）卓越——（）光荣——（）6．给下列多音字，注音并组词。

吁：_______（）_______（）恶：_______（）_______（）血：_______（）_______（）7．填上合适的关联词语。

1．我们（___）没有见过面，我和妈妈（___）接到过您的问候。

2．我要向爸爸献上一束最美的鲜花，（___）他是保卫世界和平的光荣战士。

3．爸爸（___）是维护中国和平的战士，（___）是维护世界和平的战士。

二、连线题8．连线。

高度的目光巨大的评价深情的子弹宝贵的悲痛罪恶的“和平之花”娇嫩的生命三、选择题9．选词填空。

维护爱护保护1.雷利的爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。

2.当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（）自己。

3.我们要学会关心父母，（）家人。

呼声呼唤呼吁4.爸爸的嘴张着，仿佛在（）着什么。

5.这就是一个中国孩子的（）。

6.他（）的是“和平！和平！和平！”四、现代文阅读10．课外阅读。