第五课 隐私受保护课本活动答案和重点

八年级政治下学期第二单元第五课活动题-初中二年级政治试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中政治试卷-试卷下载第五课《隐私受保护》活动题参考答案1、教材第46页“小红的故事”小红的故事中，小红没有告诉同学自己家的电话号码、住址等信息是正确的行为，是合法维护自己权利的行为，而不是所谓的不合群、不开朗。

公民都享有隐私权。

小红家的电话号码、家庭住址、父母信息等都属于个人隐私，小红有权保密，所以小红的行为是正确的行为。

3、教材第47页“对‘隐私就是丑事’的说法发表见解”从隐私的概念和内容可以看出，“隐私就是丑事”的说法是错误的，隐私简言之就是与公共利益无关的个人秘密，包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面，如电话号码、身高、收入等，不可将隐私等同于丑事。

具体理由：（1）隐私由“隐”和“私”两个要件组成，缺一不可。

“隐”即隐藏，是不为人知、不愿公开、不愿让他人介入或不宜公开、他人不宜介入之意；“私”即个人之事，与“公”对应，强调的是与公共利益、社会利益无关的纯私人之事。

（2）隐私中的“隐”含有不愿让他人知道的意思，而“私”必须符合“私”的含义，否则就是“公”。

“公”可以公开，如果要“隐公”很可能就是见不得人的丑事。

（3）隐私包括三方面内容：即私人信息、私人活动和私人空间。

它具有①合法性，②私人性，③隐秘性和④主观性的特点。

可见，隐私并非丑事。

5、教材第48页上“报社披露影视明星的隐私是否构成侵权”报社刊登的内容，有关明星年收入部分合法，有关婚恋部分则侵害了该明星的隐私权。

一般而言，个人收入、婚恋情况是他人的隐私，报纸不应该在个人的私生活上做文章，同时对他人的个人收入、婚恋情况等隐私有保密义务，只有权利人才能公开或允许他人公开自己的隐私。

但是公众人物的隐私范围与一般人相比要小得多，公众人物享有有限的隐私权，这是现代社会保护社会公众知情权所必需。

公众人物作为社会知名人士，其工作、生活等方面信息属于社会大众感兴趣、极欲了解的社会生活的一部分；公众人物占有更多的社会财富，理应负有更多的社会责任，接受社会的监督。

第五课隐私受保护答案
一、判断题
1—5 C A C C A
二、选择题
6—10 B B A D D 11—15 D B B B B
三、非选择题
16、（1）不合法。

因为公民享有私人通信保密权，丽丽的妈妈侵犯了丽丽的隐私权，侵犯了私人通信保密权。

（2）正确途径：谈心、交流；观察丽丽的日常行为，留意她的日常交往；找老师或丽丽的同学了解丽丽在校的表现；如果发现异常信件，经丽丽同意后方可拆看。

（3）要心平气和地用所学的法律知识跟妈妈讲道理，说明她的做法是不合法的，请她尊重自己的隐私权。

要理解妈妈的用心，谅解妈妈的过错。

平时应主动与父母交流、沟通，消除他们的顾虑，让他们放心。

17、文华的说法是错误的。

作为父母负有教育未成年子女的义务，而教育的前提是父母要对子女的学习成绩和行为表现要有所了解，父母作为未成年子女的监护人有了解子女在校表现的权利而且文华的妈妈并未采取翻看文华日记、拆看文华的信件等违法的方式去了解文华的学习情况。

因而，文华妈妈的做法是正确的，并没有侵犯文华的隐私权。

作为未成年子女，应该主动和父母沟通，主动向父母汇报个人的学校情况和行为表现。

最新精选初中政治思品八年级下册第五课隐私受保护人教版知识点练习第六十篇第1题【单选题】下列行为属于正确行使权利的是( )①小东拒绝父亲让他辍学打工的要求，坚决回校学习②小何打电话向有关部门举报学校附近有一个“黑”网吧③受到同学欺负的小文找哥哥“教训”那个同学④做生意的父亲在小伟督促下及时交足税款A、①②B、②④C、①③D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】许某从肖某的抽屉中翻到—本日记和一本相册，偷看其中的内容，并在同学中到处传播，造成了极坏的影响。

据此回答下题。

许某侵犯了肖某的( )①肖像权②隐私权③姓名权④名誉权A、①②B、②③C、①④D、②④肖某的正确维权方式是( )①造谣反击②忍了，都是同学③要求许某澄清事实，消除影响④要求许某赔礼道歉A、①③B、③④C、②③D、②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】当公民的合法权益受到侵害时，维护自己的合法权益唯一正确的方法是( )A、找一些人向侵权者进行报复B、向单位领导汇报情况C、张贴大字报进行控诉D、用法律武器与非法侵害者进行坚决地斗争【答案】：【解析】：第4题【单选题】在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的方法是( )A、向人民法院起诉B、运用法律武器维护自己的合法权益C、以其人之道还治其人之身D、向有关部门投诉或到执法部门控告【答案】：【解析】：第5题【单选题】邯郸市民给儿子买了一个棒棒糖没想到儿子吃后发生意外，呼吸不畅，引起严重的过敏反映，经过抢救才转为安。

在给儿子治疗的同时，张女士走上了维权的道路，你认为张女士维权不可行的办法有( )A、向工商部门举报B、到法院起诉，要求依法赔偿C、请求当地消费者协会进行调节D、带领亲朋好友到生产厂家闹一场【答案】：【解析】：第6题【单选题】针对很多商家勾兑假酒欺骗消费者的做法，你怎么看( )A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第7题【多选题】我国法律保护公民的隐私权。

第五课隐私受保护第1课时隐私和隐私权【学习目标】1.情感、态度、价值观目标：树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊重他人的信誉感和责任感。

2.能力目标：理解什么是隐私；法律对个人隐私权保护的有关规定，并能依据法律规定判别侵犯隐私的行为从而具备维权的意识和能力。

3.知识目标：了解隐私的内涵，隐私权的内容，知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。

【学习重难点】1.重点：让学生认识到不是想隐瞒的事就是隐私，隐私不仅是个人问题，也是社会、法律关注的问题；法律对公民的隐私予以保护。

2.难点：对个人隐私权保护的法律规定的理解及运用，并转化为自觉维权的行为。

【知识平台】阅读思考：1.什么是隐私？2.隐私具体包括哪些内容？3.为什么要保护隐私？4.什么是隐私权？5.隐私权的具体内容有哪些？6.隐私权有何界限？7.隐私权的真谛是什么？【课堂纵横】活动探究：情境故事一：小隐和思思是好朋友。

一天，小隐看到思思在写什么，就好奇地问：“你在写什么啊？”思思犹豫了一下，说：“你看吧！”原来思思写的是她的另一个好朋友盼盼的事情。

盼盼的爸爸妈妈昨晚又吵架了，吵得很凶，盼盼只好躲到思思家做作业。

思思正在考虑要不要把这件事告诉老师。

小隐说，这事一定要告诉老师。

思思同意了。

于是，两个人一起去找老师，老师听了之后，问思思：“盼盼家住哪里？家里的电话是多少？我马上和她父母联系。

”如果你是盼盼，你怎么看待小隐、思思和老师的做法？情境故事二：小隐和赵敏是同窗好友。

一天，班里一位同学的手表丢了。

当晚，小隐去赵敏家玩，发现了那块手表，几经追问，赵敏承认是她拿了同学的手表，并央求小隐一定要为他保密，但又不愿还给同学。

回家后，小隐心事重重，想把事情真相告诉老师，可赵敏一再强调这是他的个人隐私，一定要保守秘密……（1）你认为赵敏关于个人隐私的说法正确吗？为什么？（2）小隐同学现在不知道该怎么办，你能帮她出出主意吗？情境故事三：小隐的班上来了个新同学小红，小隐想和她做朋友，就主动和她交谈，并想问她家的电话号码、父母工作、家庭住址等，还主动告诉了小红自己家的这些情况。

人教版思想品德八年级下册第五课第一框《隐私和隐私权》教学设计淮北市第六中学赵跃【教学内容分析】《隐私和隐私权》是人教版思想品德八年级下册第五课《隐私受保护》中第一框题的内容。

在此之前，通过对第四课的学习，学生已经了解了人格尊严权中的几项具体内容，如名誉权、肖像权和姓名权等方面的知识，了解了法律对保护公民人格尊严方面的某些规定，懂得了如何运用法律武器为何自己和他人的人格尊严权。

通过本框内容的学习能使学生进一步体会到人格尊严的神圣不可侵犯，也为下一框《尊重和保护隐私权》做好铺垫。

因此，本课内容承前启后，处于非常重要的地位。

【课标依据】本课所依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往的品德”和“权利与义务”：知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私；关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。

【学情分析】长期以来，由于受封建观念等因素的影响，许多学生对个人隐私存在认识上的偏差，总是认为“好事不背人，背人没好事”，把隐私等同于丑事、不光彩的事，只有把自己的一切都公布于众才是光明磊落，根本没有个人心灵的空间。

因此，正确认识个人隐私，从而保护个人隐私对学生来说十分必要。

现实生活中，学生的个人隐私经常受到侵犯。

在家庭和学校教育中，个别家长和老师为了解学生，经常看子女和学生的日记、翻学生的抽屉和书包等。

虽然这些行为可能处于善意，但严重侵犯了学生的隐私。

因此，学习有关个人隐私的内容，有助于学生积极维护个人隐私权。

另外，由于对个人隐私认识不够等原因，学生侵犯他人隐私的事情也时有发生。

我们不希望别人披露自己的隐私，同时我们也要自觉地尊重别人的隐私。

尊重他人隐私，体现了一个人的文明素养、法律素质和道德境界，每个学生都应该学会尊重他们的隐私。

所以，无论从学生的认知实际还是从学生健康成长的需要来看，本框题内容的学习都是必要的。

【教学目标】1、情感、态度与价值观：树立和增强隐私意识，自觉维护自己的隐私，并养成尊重他人的隐私的习惯，增强人格独立观念。

第二单元第五课第二框尊重和保护隐私权一、单项选择题1.以下行为属于不尊重公民隐私的是( )A.银行柜台设置一米线B.进他人房间先敲门C.警方对犯法嫌疑人的住宅进行监听D.某网站将其注册会员的照片、号码等信息卖给信息公司2.小松把自己曾得过“乙肝”的事告知同窗小凡,并要求其保密,小凡却将此事在全班大肆渲染,对小松造成专门大的损害。

此事给咱们的启发是( )①要爱惜好自己的隐私②要强化隐私与信誉意识③为了爱惜自己的隐私,不和任何人交往④要依法律己,尊重他人隐私A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.下面对“隐私权”明白得正确的选项是( )A.公民对自己的个人隐私应不向任何人透露B.任何人不得以任何理由了解他人个人信息C.侵犯他人隐私权的行为,确实是违法犯法D.爱惜公民的隐私权,是道德呼唤,也是法律要求4.现实生活中,有些家长喜爱擅自查阅子女的电话短信。

以下对这些家长做法的熟悉,正确的选项是( )A.关切子女生活和学习的行为B.缺乏隐私意识和不尊重子女个人隐私的行为C.履行对子女监督义务的行为D.履行对子女教育和爱惜职责的行为5.对漫画《亮剑》熟悉有误的是( )A.泄露个人信息的行为侵犯了公民隐私权B.有了法律法规的爱惜,咱们的信息就安然无事了C.漫画警示咱们要依法爱惜自己的个人信息D.我国法律爱惜公民的人格尊严不受侵犯6.2021年5月17日《广州日报》讯:单位组织员工体检,李明(化名)被检测出是乙肝携带者,以后单位竟将他和其余11名乙肝患者的姓名公之于众。

李明以为单位侵犯其隐私权,遂向法院提起诉讼。

本案经白云区法院一审后,裁决涉案单位补偿李明5 000元精神安抚金,并以书面形式进行赔礼道歉。

这说明( )①法律爱惜公民的隐私权不受侵犯②当咱们的隐私权受到侵害后要依法维权③生活中侵犯隐私权的事件超级普遍④隐私权受到侵害时可请求司法爱惜A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.中国青年报社会调查中心通过中国雅虎和民意中国网,对2 541人进行的一项民意调查显示,47.9%的受访者表示,身旁有很多喜爱在网上公布自己地理位置的“定位族”。

人教版思想品德八下第五课《隐私受保护》（尊重和维护隐私权）集人教版思想品德八下第五课《隐私受保护》（尊重和维护隐私权）集备教案＿2021年3月12日学科政治年级八年级课题尊重和维护隐私权史怀记辅备教师课型新授课第12课时知识与能力三维目标过程与方法主备教师王富柏知道我国法律对公民的隐私权给与保护，掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，明白侵害者应承担的责任：强化责任与信誉意识。

以案学法的形式，联系自身实际感悟体验，尊重和维护隐私权。

教学方法：讲授法、阅读法、讨论教学法、案例分析法。

情感态度与价值观在生活中尊重和保护隐私，憎恶侵犯公民隐私是行为。

教学重难点及教学突破教学重点：掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，强化责任与信誉意识。

教学难点：如何运用法律维护自己的隐私权。

教学准备了解相关内容的已有认识，加强教学的针对性；调查学生对此部分内容有何疑问，以便有针对性进行讲解；相关知识的贮备和拓展。

多媒体课件。

过程设计议课修改1/3引入新课：通过上一节课的自学，我们晓得了每个人都存有隐私，我们每个人都也可以用身存有隐私权，我国法律维护公民的隐私权。

那么，如何运用法律保护边的事例去导入自己的隐私权？这一节课我们就去自学本课的自学。

第二侧边认同和保护隐私权。

第二侧边认同和保护隐私权（板书）一、认同隐私就是道德的盼望（板书）我们在现实生活中，经常可以碰到父母擅自翻看子女日记和精于学生分小组自折阅子女信件的事情，我们想一想：（1）父母的作法恰当吗？为什么？展开探讨。

通过（2）如何防止这类事件的出现？探讨，从而辨认出（3）为你必须如何认同别人的隐私？学生对这个问题学生探讨后讲话，教师小结：通过上一节课的自学，我们晓得的重新认识程度，入了法律维护公民的通信秘密和通信民主自由，也包含我们未成年而，化解适当的人。

父母Ecstacy的我们同意，擅自翻看子女日记和擅自折阅子女问题。

信件，就是不对的。

如果出现这样的事情，我们必须实行恰当的方式，与父母沟通交流、交流，不要激化矛盾，问题一定会化解。

2021年八年级政治下册第五课隐私受保护名师导航人教新课标版名师解惑1.什么是隐私？保护隐私的必要性是什么？释疑：(1)隐私具体包括:私人信息,是有关个人的一切情报资料和资讯，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事,也称私人活动，是一切个人的、与公共利益无关的活动，如日常生活、社会交往等；私人领域,也称私人空间，是个人隐秘的范围，如住宅、个人行李、书包等。

不能把隐私等同于个人私生活秘密，隐私也并非丑事。

(2)当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。

这是因为人人有隐私,如果个人隐私被非法公之于众,人无异于生活在玻璃屋里,只能在众目睽睽之下惶惶不可终日。

在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会,必须高度重视对个人隐私的保护,以缓解人们对人格独立的担忧,保证人们自由舒畅地生活。

2.怎样才能尊重他人隐私？释疑：(1)尊重他人隐私，就要树立隐私意识。

第一，明确每个人都是独立的个体,都有属于自己的隐私，不要去关注、侵犯别人的隐私。

破除我国传统文化中“父为子纲、夫为妻纲”这类宣扬人格依附的陈旧观念，这是对人格的践踏，是对他人隐私的蔑视。

第二，不干涉他人私人空间,不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁。

第三，不因好奇而热衷于打听别人私事、传播别人的秘密。

现实生活中，我们有许多陋习都是对他人隐私的侵犯，如随意进他人房间、进他人房间不敲门、私拆信件、乱翻别人日记等。

我们要矫正不尊重他人隐私的若干陋习。

(2)尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识。

责任和信誉，这是对个人隐私的最忠实的守护。

责任能保证个人隐私的安全,信誉体现对他人的忠诚。

亲人、朋友、同学之间常常会分享一些个人秘密,这是基于彼此信任。

此时,我们要承担起对这份隐私的责任和信誉,这是对他人的尊重，也是对自己的尊重。

这不但能保护自己的隐私,也是对他人隐私的保护和尊重。

日常生活中，人与人要互相尊重彼此的隐私，这是对他人的尊重，也是对自己的尊重。

隐私受保护教学目标：1、知识目标：了解隐私的内涵、隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念。

2、能力目标：能自主地运用所学法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段。

3、情感、态度与价值观目标：树立人格独立观念，具有隐私意识。

教学重点：个人隐私的含义、具体内容及作用。

教学难点：正确认识隐私和隐私权。

教学方法：讲授法、设疑讨论法教学过程：导入新课：叙述：小隐和思思是好朋友。

一天，小隐看到思思在写什么，就好奇地问：“你在写什么啊？”思思犹豫了一下，说：“你看吧！” ……原来上面写的是思思的一个好朋友盼盼的事情。

盼盼的爸爸妈妈昨晚又吵架了，还吵得很凶，盼盼只好躲到思思家做作业。

思思正在考虑这件事要不要告诉老师。

小隐说，这件事一定要告诉老师。

思思同意了，于是两个人一起去找老师，老师听了之后，问思思：“盼盼家住哪里？家里有的电话是多少？我马上和她父母联系” ……想一想：①如果你是盼盼，你怎么看待小隐、思思和老师的做法？②你认为在生活中哪些应该属于我们的个人隐私？讲授新课：1、人人有隐私情境活动一：叙述1：小隐班来了一位新同学小红，小隐主动和她交谈，并问她家的电话号码，父母工作，家住哪里等，想和他做朋友，也主动告诉了小红自己家的这些情况。

可小红说，这是我的隐私，我现在还不想告诉你。

于是有些同学给小隐打抱不平地说：“我们这么小，怎么可能有隐私呢？不告诉我们肯定是有些见不得人的丑事不肯跟我们说。

”学生阅读教材P46页内容，对小红的做法发表个人看法，说明小红是否应该这样做？（注：不必要求学生一开始就能够讲清道理，但从中可了解学生对隐私及隐私权的已有认识）。

讨论：“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？叙述2：小隐看了美国大片《国家公敌》之后，对影片中涉及隐私的内容有以下几个问题要与大家讨论：①犯罪分子被别人用隐形摄像机拍摄到时，拍摄者是否侵犯别人隐私？是否应该把录像带还给犯罪行为人？（根据学生的讨论，引出课题）（1）什么是隐私人生在世总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密，总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，都属于隐私。

人教版思想品德八下第五课《隐私受保护》word教案第五课隐私受爱护命题人：夏翠青一、最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。

每小题3分，共45分）1．以下关于隐私的明白得正确的是( )A不愿为人所知的情况B．与公共利益、群体利益无关，而不愿为人所知的纯个人私事C．与个人有关的情况D．个人不愿为人所知、侵扰的隐秘2．某医院将患者辛某写给医院的感谢信原文打印、放大后在医院张贴。

此后，辛某经常会收到一些不明不白的，甚至有人上门造访。

其中有打听、有愚弄、有嘲笑、有讽刺、有讥讽，使辛某的精神受到打击和刺激。

对此，以下观点中正确的是 ( )A．该医院的做法侵犯了辛某的生命健康权B．感谢信是辛某主动写给医院的，因此不存在侵权之嫌C．医院的做法侵犯了辛某的隐私权D．医院将感谢信原文打印，没有捏造事实，因此没有侵权3．甲同学偷看了乙同学的日记，并在同学中传播日记的内容，甲同学的行为侵犯了乙同学的( )A..荣誉权 B．名誉权 C．隐私权 D．姓名权4．据报载，某记者把某些明星的家庭住址画成地图并登在报纸上，结果惹来众多追星族，给明星家庭生活带来了专门多苦恼，他们对此表示了极大的气愤。

这位记者实际上侵害了明星的 ( )A．隐私权B．生命健康权C．名誉权D．住宅不受侵犯权5．下列人员拆看他人信件的行为属于合法的有( )A.公安人员拆看邻居的信件 B．父母拆看未满十周岁亲小孩的信件C．老师拆看学生的信件 D．你的好朋友拆看你的信件6．下列行为属于合法搜查的是( )A.司法机关为了执行任务，出示搜查证依法进入公民住宅搜查B．有的学生丢失了东西，老师搜查了部分学生的书包C．保安人员的搜查D．派出所为清理流淌人口的夜查7．隐私权是指公民依法享有——的权益。

( )①私人一辈子活安静②私人信息保密③私人信息收益④个人人格独立A.①② B．②③ C．①④ D．③④8．一天晚上，小张看到小曾鬼鬼祟祟地从邻居家走出来，边走边把一些东西往口袋里塞，而现在邻居家却没有其他人在。