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《汽化与液化》温度与物态变化PPT课件二

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苏科物理八年级上册 第二章 二、汽化和液化 (共47张PPT)

苏科物理八年级上册 第二章 二、汽化和液化 (共47张PPT)
说明：液体蒸发时，要自发从周围环境 中吸取热量，使周围的环境和液体本身 的温度降低，因此液体蒸发有致冷作用
22
课时作业本P28
观察生活中烧开水之后的现象，总 结汽化的另一种方式——沸腾的特
点
23
2、沸腾——汽化的另一种方式
观察水沸腾实验 小烧杯内装大约100克的 温水，将烧杯放在石棉网上加 热，把温度计从塑料盖子中央 的孔内穿进去，盖上烧杯，使 温度计的玻璃泡没入水中。
46
二. 液化:物质由气态变成液态 的过程(放热)
1.气体液化的方式： a.降温（降至一定温度时气体就会液化） b.压缩体积 2.”白气”是小液滴,属于液态
47
的大小
素 3.液体表面空气流动的快慢
31
小结： 一、汽化
汽化:物质由液态变成气态的过程
汽化有两种方式：蒸发和沸腾
1.蒸发：在任何温度下都能进行的，在液
体表面发生的汽化现象。 1.液体的温度
a.影响蒸发快慢的因素：2.液体的表面积
3.液体表面上空气流 动的快慢。
b.蒸发自发吸热，有致冷作用
32
2.沸腾
1）水在零摄氏度时会不会蒸发？ 蒸发在任何温度下都能进行 2）酒精擦在手上，手为什么会 感觉到冷？ 酒精蒸发，需要吸收热量
20
喝开水烫嘴时，常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水，你能解释原因吗？
在大热天，狗常会伸出长长的舌头， 你知道这是为什么吗？
21
狗没有汗腺，靠伸出 湿湿的舌头，加快呼吸使 空气流动加快而降温。
24
沸腾
1.水沸腾前的温度变化是__不_断__升_高______ 2.水沸腾后,继续加热,内部出现的现象 _内__部_形__成_大_量__气_泡__,气__泡_上__升_到_水__面_而__破_裂 3.水沸腾时温度的变化是温__度_保__持_不_变______

新人教版八年级物理上册《3.3汽化和液化》课件(共49张ppt)

新人教版八年级物理上册《3.3汽化和液化》课件(共49张ppt)

B中的水温升高了，说明气体液化放时会 放出热量，使周围物体的温度升高.
3. 液化的特点：
①气体液化时会放出热量；
②液化时可以提高周围环境的温度；
③环境温度越低，液化现象越明显.
３、液体汽化时是吸热，而液化是汽化的 逆过程，液化时是吸热还是放热呢？
液化过程要放热
例如，100℃的水蒸气烫伤比100℃的开水烫伤更严 重，就是100℃的水蒸气液化时放热，这样烫伤更 严重。
度将
（B ）
Ａ．继续升高 Ｂ.保持不变
Ｃ．缓慢降低 Ｄ.忽高忽低
２．夏天在教室里洒些闵水，会感到凉爽些，主要原因
是
（B ）
Ａ．凉水的温度低
Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低
Ｃ．空气中的水蒸气减少了
Ｄ．是人的心理作用
3、夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ C ） A.扇来的风是凉的 B.扇来的风把身上的热吹掉了 C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D.扇风能使空气温度降低
铁架台、酒精灯、火柴、石 棉网、烧杯、中心有孔的纸板、 温度计、水、秒表
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次 温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
思考下面的问题
1、实验中怎样就能够“既节约能源又节省 时间？
训练:
一、填空：
１.物质从（液）态变成(气 )态的现象叫汽化;从(气 ) 态变成(液)态的现象叫液化.蒸发和(沸腾 )是汽化的两 种方式.
２.液体沸腾的条件为: （ 达到沸点 ）和 （ 继续吸热）．
３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖, 这是因为（ 蒸发吸热致冷 ）．

《液化和汽化》PPT课件

《液化和汽化》PPT课件

液
化
方法
液化
生活现象
物质从气态变成液态的过程
液化过程放热
1.水壶中的水沸腾后，仍放在火炉上加热，水壶中水的温
度将（ B）
Ａ.升高
Ｂ.不变
Ｃ.忽高忽低
Ｄ.降低
2.下表列出了标准大气压下3种气体的沸点。现把这3种气体的混合气体通过液
C 化后再逐渐提高温度的方法分离出来，则先后得到的气体的顺序是（ ）
A．液化
B．汽化
C．凝固
D．熔化
感谢各位的仔细聆听
1．实验目的： 观察沸腾前后水中气泡的变化情况和温 度的变化规律。 2．实验器材： 铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装 有适量水的烧杯和杯盖等。
3．观察现象并记录在表格中 注意观察沸腾前和沸腾时气泡产生的部位以及运动过程中大小的变化， 观察水温度的变化，并做好记录。（从93 ℃开始计时）
分析数据
?
1.夏天晒衣服和冬天晒衣服，哪个时候衣服干得快？ 2.吹风机、干手器吹热风比吹冷风哪种干得快？ 结论： 液体温度越高，液体蒸发得越快。
3.晒衣服的时候，展开的衣服比团着的哪个干得快？
结论：液体的表面积越大，蒸 发得越快。
4.湿衣服挂在通风处和不通风处哪个干得快？
结论： 液体表面上的空气流动快，液体蒸发得越快。
影响蒸发快慢的因素？ 1.液体的温度高低 2.液体表面积的大小 3.液体表面的空气流动速度
1.水在零摄氏度时会不会蒸发？ 蒸发在任何温度下都能进行
2.酒精擦在手上，手为什么会感觉到冷？ 酒精蒸发，需要吸收热量
液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体温度下降--蒸发制冷。
比较蒸发、沸腾的异同点
4．如图所示，烧杯和试管中都装着水，给烧杯加热使杯中水沸腾，继续加

汽化和液化ppt课件

汽化和液化ppt课件
生的剧烈汽化现象。
液化的物理过程
01
液化是物质从气态变为 液态的相变过程。
02
在这个过程中，气体分 子会逐渐失去能量并凝 结成液体。
03
液化需要消耗能量，通 常需要降低温度或增加 压力来实现。
04
液化的过程可以是自发 进行的，也可以通过人 工冷却或加压来实现。
汽化和液化的能量变化
在汽化过程中，物质会吸收热量并从液态变为气态，因此能量的形式会发生变化。
实验结论
实验验证了汽化和液化现象的存在，并进一步解释了汽化和液化过程中物质分子与周围环境之间的能 量交换机制。通过实验，学生可以更直观地理解汽化和液化的概念，以及它们在日常生活和工业生产 中的应用。
THANKS
感谢观看
在液化过程中，物质会释放热量并从气态变为液态，因此能量的形式也会发生变化 。
汽化和液化的能量变化涉及到分子之间的相互作用和热力学的基本原理。
03
汽化和液化的影响因素
温度的影响
温度越高，汽化越快
随着温度的升高，分子运动速度加快 ，分子碰撞的频率增加，从而更容易 摆脱液体的束缚而汽化。
温度越高，液化越快
汽化和液化的实验研究
实验目的和实验原理
ห้องสมุดไป่ตู้
实验目的
通过实验研究汽化和液化的现象，加 深对热力学基本概念的理解。
实验原理
汽化和液化是物质状态变化的过程， 涉及到物质分子与周围环境之间的能 量交换。在一定条件下，物质会从液 态变为气态（汽化），或者从气态变 为液态（液化）。
实验设备和实验步骤
实验设备：烧杯、温度计、加热器、冰块、水 。
在一定温度和压力下，气态和液态之间存在一个相平衡状态 ，此时气态和液态可以共存，且气态和液态之间的转化速度 相等。

汽化和液化ppt课件

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冬天河水结冰 凝固
冷饮周围冒“白气”液化 秋天，小草上有露水液化 蜡烛流泪 熔化
2.说一说“白气”形成的过程
3.寒冷的冬天，戴眼镜的人从寒冷的室外回到暖和的室 内时，镜片会变得模糊不清，但过一段时间又会变清晰，这是由
于室内的水蒸气先在镜片上遇冷____液__化____成小水珠后又发生 _____汽__化___所导致的现象。
压缩体积 （液化石油气）
液化 放出 热量
电冰箱的原理
科学、技术、社会、环境
青藏高原上的冰箱
本节课小结
汽化和液化的定义
汽化的两种形式 使气体液化的方法
沸腾 沸腾前后的特点 蒸发 影响液体蒸发快慢的因素
降低温度 压缩体积
吸热与放热
汽化吸热，液化放热
随堂练习
1.指出下列现象是哪种物态变化
春天冰雪消融 熔化 早晨白雾茫茫 液化 冬天人们呼出“白气”液化 湿衣服变干了 蒸发
6.下列现象中不属于利用蒸发的是（ D ）
A. 把湿衣服放在通风向阳的地方晒干 B. 医生往发烧病人的头上擦些酒精来缓解病情 C. 夏天从游泳池刚上岸的人被风一吹感觉很冷 D. 吃冰棒可以解热
再见
温度越高 表面积越大 空气流速越大 蒸发越快
思考
沸腾和蒸发的区别
1、温度的区别：沸腾必须在沸点温度下，蒸发可以 在任何温度下。
2、位置的区别：沸腾在液体的内部和表面同时发生， 蒸发只在液体表面。
3、快慢不同：沸腾剧烈，蒸发缓慢。
液化
概念：物质从气态变为液态 使液体液化的方法： 降低温度 （露珠）
沸腾 蒸发
河流干涸 露
探究水沸腾前后温度变化的特
点
水在沸腾时有什么特征？
水在沸腾前有什么特征？

汽化与液化(PPT课件(初中科学)33张)

汽化与液化(PPT课件(初中科学)33张)
盖在烧杯上，看看玻璃片的下表面有什 么变化？
下表面出现小水珠。
大量实验表明，所有气体在温度降低到足够低时， 都会产生液化成为液体。
将少量乙醚吸进注射器，取下针 头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住， 向内推动活塞，视察现象。
乙醚气体液化成液体。 在一定温度下，紧缩体积也可以使气体液化。
液化是汽化的逆过程，汽化吸热，液化__放__热___ 。
（1）温度计读数先降落后上升
（2）温度计读数不变
三、沸腾
1、概念：剧沸烈腾汽是化一现定象温。度下液体内部和表面同时产生的
2、探究水沸腾时温度变化的特点 【提出问题】水在沸腾时有什么特征？
【设计实验】
酒精灯——_加___热__；
加盖烧杯——_盛___水__、__减__少___热__散__失__；
铁架台——_支__撑__烧___杯__；
沸腾时，大量气泡上升、 变大，到水面破裂，里面 的水蒸气散发到空气中
【实验数据】
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100 100 …
【实验现象总结】
温度
沸腾前气泡较小，沸腾时气泡变大。
沸腾前声音较大，沸腾时声音变小。
沸腾前温度升高，继续加热，到达一
比较项 相同点
蒸发
沸腾
都是汽化现象，都吸热
产生部位 只在液体表面进行 表面和内部同时进行
不 同
剧烈程度
点 温度条件
缓慢，平和
在任何温度下 均可产生
剧烈
到达一定温度时 才能产生
四、液化
冬天清晨，玻璃上出现 一层水雾，这是为什么呢？
室内的水蒸气在玻璃上 液化而形成的。
气体在什么情况下会液化呢？

人教物理八年级上册第三章第3节汽化和液化(共39张PPT)


7、如图所示，甲、乙两个房间里相同的电 炉上，相同的两壶水都已烧开，我们可以 根据所观察的__甲___房间壶嘴的上方“_白_气__”较 多，判断出____乙___房间的气温较高．
生活中的现象:
倒有水的容器， 下雨后的地面 时间长了会变干。 慢慢也会变干。
汽化
一、汽化物：质由液态变为气态的过程
想一想：
一杯水敞开口，过一段时间水面将有什 么变化？同样一杯水用酒精灯烧开，一 段时间后水面有没有变化？它们降低的 快慢一样吗？
二、汽化有两种方式：蒸发 和沸腾
蒸发: 在液体的表面进行的汽化现象
D、人体温度传给周围空气
3、打预防针用酒精棉球涂在皮肤上
C 消毒，有凉的感觉，这是因为（ ）
A、酒精温度低
B、酒精会挥发
C、酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷
D、以上说法都不对
4、浮着一层油的菜汤不易变冷，这
是因为（D）
A、油比水散热慢
B、菜汤原来温度高
C、水分蒸发会吸收大量的热
D、浮油阻碍了水分的蒸发
1、晾衣服时，为使湿衣服尽快变干，总 是把衣服放在向阳的地方，以提高
( 温度）；把衣服摊开用衣架支起，是
为了（增大表面积），同时常放在通风
处，是为(加快空气流动），这样做都可
以（加快）蒸发。
2、夏天使用电扇，使人感觉凉爽，
这是因为（C）
A、电风扇吹得是凉风
B、电风扇吹风使空气温度降低
C、身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热
4.打开电冰箱的门，可以看到冒出一些 “白气”，这是空_气__中__的__水__蒸__气__遇__冷__液__化__
形成的。
5、下列生活中的现象属于液化过程的是（ ）
A.冰雪消融

《汽化和液化》物态变化PPT精品课件

图-水蒸气液化实验
知识点一
物质从（ ）变为（ ）的过程称为汽化。物质的汽 化有两种方式：（ ）和（ ），它们都需要吸热。
知识点二
沸腾概念：沸腾是在（ ）温度下液体的（
（
）同时发生的剧烈的汽化现象。
沸腾规律：液体沸腾过程中（ ）热量，温度（
）和 ）。
知识点三
物质从（ ）变为（ ）的过程称为液化，例如
观察水沸腾时的现象
沸腾时的温度，沸腾时的温度是否发
生变化
记录数据，并将所得数据依照晶体熔
图-液体沸腾实验装置
化曲线描出水沸腾时温度和时间关系
的曲线。
要点提示：实验装置如上图，自上而下组装；观察水沸 腾前气泡的变化。
实验前先回答下面的问题
实验中怎样就能够“加快水的沸腾”（缩短实验时间）？ （1）加盖子，减少热量的散失； （2）选择温度适当高的水来加热（提高水的初温） （3）水量适中（减小水的质量）
课堂练习
5.下列关于液化的现象描述正确的是（ ） A.冬季从户外走进温暖的室内，眼镜的镜片上出现水雾 B.夏季从室外走进璃窗户外侧常出现水珠 D.夏季开着空调的小汽车内侧玻璃上常出现水珠
课堂练习
6、医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子在酒精灯上烧 一烧，然后再放入病人口腔中，这样做的目的是（ ） A.给小镜子消毒 B.使小镜子升温，防止口中空气液化 C.使小镜子升温，防止口中水蒸气液化 D.使小镜子升温，防止口中水蒸气凝固
课堂练习
4.如图所示，抽动活塞，使注射器吸入少量乙醚；堵住注 射器的管口，继续向后抽动活塞，以见到液态的乙醚消失 不见；反方向推动活塞，压缩管内气体，可以观察到管内 再次出现液态的乙醚。这个实验说明（ ） A.压缩气体的体积可以使气体液化 B.压缩气体的体积可以使气体凝固 C.通过压缩，可以使所有气体液化 D.通过压缩，可以使所有气体凝固

沪科版九年级物理上册《汽化与液化》温度与物态变化PPT课件

（来自《典中点》）
5 在炎热的夏天中午，取两只相同的茶杯，盛入等 量清水，将A杯盖上杯盖，B杯敞开，如图所示。 将它们放在通风良好的室内桌上，经过两个小时， ________杯中的水温较低，这是由于这杯水 ________(填物态变化的名称)更快所致。
（来自《典中点》）
第十二章 温度与物态变化
第三节 汽化与液化
1. 物质从气态变成液态的过程叫液化。 2. 使气体液化有两种途径：
(1)降低温度；(2)压缩体积。 3. 液化放热。
知1－讲
4. 常见的液化现象
知1－讲
知1－讲
【例1 】[张家界]张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关 于雾，下列说法中正确的是( D ) A．雾是水蒸气 B．雾是山中冒出来的烟 C．雾是水蒸气凝固形成的 D．雾是水蒸气液化形成的
（来自《典中点》）
3 在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽 袋中空气后把口扎紧，然后放入80 ℃以上的热水 中，过一会儿，塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料 袋，过一会儿( ) A．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了 B．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了 C．塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了 D．塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了
知识点 3 汽化吸热 想一想： 下列现象你见过吗？
知3－讲
总结
知3－讲冷作用。
知3－练
1 (中考·襄阳)夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这 是因为( ) A．电风扇吹来的是冷风 B．电风扇吹风可降低室内温度 C．电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤 的热量 D．以上说法都正确
（来自《典中点》）
降温 液态
方法 液化 放热
加压 气态
1 清晨，草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间 温度低，空气中的水蒸气_______形成的，在阳光 照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生 了_______的缘故。（均选填物态变化名称）

新苏科版八年级物理上册2.2《汽化和液化》课件(共69张PPT)

液体蒸发时会吸热,致使液体和它依附的物体温度下降。
蒸发 吸热
蒸发 吸热
练一练
1.（07梅州）当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的 棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图 1中哪幅图能反映了温度计的读数随时间的变化
练一练
2.(2004•无锡)小明为了研究液体蒸发快慢与哪些因素 有关，将体积相同的水和酒精分别装入两相同的烧杯中， 然后将它们放置在同一房间(相同环境)里.过了一段时 间，他观察到酒精液面低于水的液面、根据这个蒸发快 慢的现象，提出相关的问题.
温度／℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98 98
沸腾总结 概念
根据实验现象分析及数据处理，你认为沸腾是怎样的汽化现象？ 沸腾的概念是什么？
沸腾：在一定的温度下，液体内部和表面同时 发生的剧烈的汽化现象。
温度/℃
105

95
90
0 1 2 3 4 5 6 时间/min
蒸发快慢影响因素：
液体温度的高低 液体表面积的大小 液体表面空气流动速度大小 液体的种类 液体在空气中的饱和度（湿度）
冷水
热水
蒸发 快慢影响因素
生活中有哪些加快或减慢蒸发快慢的例子？方法是什么？
蒸发 快慢影响因素
生活中有哪些加快或减慢蒸发快慢的例子？方法是什么？
蒸发 吸热
在手背上涂些酒精，观察酒精的变化，手背涂酒精处有何感觉？ 在温度计的玻璃泡上涂些酒精，温度计的示数有什么变化？具体 点呢？两个活动说明了什么道理？对着手背吹气有什么感觉？你 明白吹电风扇为什么凉快吗？能降温吗？生活中还有哪些实例？
蒸发 现象
人间蒸发 白板水实验 笔水 汽油挥发 香水味 等
蒸发是怎样的汽化现象？生活中有哪些例子？
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水蒸气液化时要放出 大量的热,变成1000C 的水后继续烫人
练一练
1．人被100℃的水蒸汽烫伤要比100 ℃的开水烫伤 历害，为什么？
答：因为100 ℃的水蒸汽在皮肤上要液化而放热， 所以人会烫得更严重。
练一练
2 ．冬天手冷时，用嘴向手上“哈气”，（缓慢吹气） 手会感到暖和。若用劲儿向手上吹气，手不但不会暖 和，反而觉得更冷。都是从嘴里出来的“气”，为什 么会有不同的感觉呢？
答：哈气时，由于比较缓慢，口中的水蒸气遇到冷的 手液化而放热，所以人会感到暖和；而用力吹气时， 会加快手上的水的蒸发，而蒸发要吸热，所以人会感 到更冷。
练一练
3．火箭发射时，为了保护发射底 架，需在发射塔底部修一个大大的 水池，为什么？白色气团是什么？
答：水汽化时要吸热，所以可以 保护发射底架。大量的水蒸汽离 开水面后，再次遇冷而液化，所 以有大量的白气出现。
沸腾与液化实验
液化是一种十分常见的现象.在日常生活中,你见过
哪些液化现象?
早晨,我们可以经常见到窗玻璃里边会因出现一层水 雾而
变得模糊不清;
冬天,人说话时会有一团“白气”从口中呼出,
烧开水时看到“白气”……这些都是水蒸气液化成小 水珠的结果.
你知道产生液化现象的条件吗? 气体在温度降到足够低时,都可以液化.
1、探究：影响蒸发快慢的因素
洗过的衣服晾干时,有时干得快,有时干得慢,这说 明了什么?(蒸发有快慢之分)那么是什么因素影响 蒸发的快慢呢? 要使洗过的衣服尽快干,有哪些有效的方法?
将桶中的湿衣服拧成一股绳一样和展开 晾在衣架上,哪种方法能使衣服干得快些？
发晾 的在 表衣 面架 积上
增 大 了 液 体 蒸
第十二章 温度与物态变化
新课引入
固态
熔化 凝固
液态
液态和气态之间能否进行相互转化呢？
气态
实验1： 在气球或塑料袋中滴入酒
精，挤出空气后扎紧口。放入 热水中。请观察现象。
一、汽化和液化 物质从液态变成气
态的过程叫汽化，需要 吸热。
气球膨胀
物质从气态回到 液态的过程叫液化， 需要放热。
气球收缩
1、探究：液体的沸腾
树阴下和阳光上，那一件衣服干的快一些？ 阳 光 下 的 温 度 比 树 阴 下 要 高
封在玻璃箱内的衣服和外面的衣服哪
一件干的快一些？
有 风
吹
到
的
衣
服
干
的
快
些
结论： 影响蒸发快慢的因素
1、液体的温度高低,温度越高． 蒸发得越快。
2、液体的表面积大小．表面积 越大，蒸发得越快。
3、液体的表面上的空气流动快慢． 空气流动得越快,蒸发得越快。
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！ 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 不要吃着碗里的惦记锅里的，直接抱着锅吃多省心。 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
沸腾的条件
到达沸点 继续吸热
1、在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了， 黑 板上的“液体”跑到哪里去了？
2、雨后地上的水坑里的水,慢慢地也变干了,这些 水到哪里去了?
二、汽化
汽化
蒸发 沸腾
我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去晒，一 会儿衣服就干了， 那么那些水到底跑到哪里去了呢？
蒸发是液体在任何温度下都能发生、 并且只在液体表面发生的缓慢汽化 现象。
沸腾过程中，水吸 热温度保持不变。
（2）液体沸腾的条件：达到一定的温度，吸热。
结论： 水沸腾时的物征是：
水沸腾是一种剧烈的汽化现象，这时大 量的汽泡上升变大，到水面破裂，释放 出大量的水蒸汽。在沸腾的过程中，水 吸收热量，但温度不变。
沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧 烈的汽化现象。
各种液体沸腾时都有确定的温度，液 体沸腾时的温度叫做沸点
注意:
1、观察水沸腾时的现象
2、沸腾时的温度，沸腾时的 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
温度是否发生变化
3、记录数据，并将所得数据 依照晶体熔化曲线描出水沸腾
时温度和时间关系的曲线。
沸腾前 沸腾时
分析数据和图像得出探究结论 （1）温度变化规律： 沸腾前，水吸热温度升高。
还有什么方法可以使气体液化呢?
用压缩体积 的方法可以 使一些气体 在常温下液 化。
降低气体的温度
比如：雨、露、 壶口附近的“白气”
液
冬天玻璃窗上的水珠
化
的 从冰箱里取出的饮料瓶上的水珠
方
式 压缩气体的体积
比如：打火机里的丁烷气体
液化石油气 火箭里的燃料（液态氢）
被1000C的水蒸气烫 伤，比被1000C的水 烫伤要严重得多，为 什么？
理解应用
医生给病人注射前，要先擦酒精消毒，当酒精擦 在皮肤上后会有什么感觉？为什么会有这样的感觉？
实验：
实验表明：液体蒸发时， 从周围吸热，温度下降。 所以液体蒸发有制冷作 用。
理解应用
理解应用
怎样使一杯水在短时间内完全汽化呢?
二、液化 河面上的白雾
பைடு நூலகம்
叶子上的露珠
它们是怎么来的？
“白气” 从哪里来？ “白气”不是水蒸气，而是水蒸气液化成的小水珠。