2012高考语文一轮复习(人教版)专题2 强化演练)
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2012高考语文一轮复习 第2章第3节 理解与现代汉语不同的句式,理解并翻译文中的句子(2)课件 新人教版
一天，徐公来了，(邹忌)仔细端详他，自认为不及 (徐公漂亮)；再照镜子看看自己，更(觉得)远远不 如。晚上睡觉思考这件事，心里想道：“我的妻子 认为我美，是因为(她)偏爱我；妾认为我美，是因 为(她)害怕我；客人认为我美，是对我有所祈求。”
三 1. D。省略的应是“邹忌”。
三 2．B。与题干均为判断句。A.一般陈述句。C.省略 句，与(之)坐谈。D.宾语前置句。
7 中山国君设宴款待国都的士人，大夫司马子期 在座。羊羹没有分给司马子期，他一气之下投奔楚 国，说服楚王攻打中山，中山君逃跑了。有两个人 提着戈跟随在中山君的后面，中山君回头对这两个 人说：“你们是干什么的？”二人回答说：“我家 老父，曾经饿得快死了，君王赐了一壶熟食给我们 的父亲吃。父亲临死时说：‘中山一旦有难，你们 一定要为中山效死。’所以我们来为君王效死报 恩。”中山君感慨地仰天长叹说：“施与不在多少， 而在
5．(1)狗、马是人们所熟悉的，它们早晚都完全显 现在人们面前，不容易画得像。 (2)鬼魅是无形的，不显现于人们面前，所以容 易画。
6．王恭从会稽回来，王大来看他，见王恭坐在一个 六尺长的竹席子上，于是对王恭说：“你从东边来， 所以应该有(很多)这种东西，把这一个送给我吧。” 王恭没有说什么。王大走后，王恭就把自己坐的席 子送给了王大。王恭已经没有多余的席子了，就坐 在草垫上。后来，王大听说了这件事，感到非常惊 讶，说：“我本来以为你有多余的，我才要的。” 王恭说：“您不了解我，我这个人没有多余的东 西。”
第二章 文言文阅读
理解与现代汉语不同的句式， 理解与现代汉语不同的句式， （2） ） 理解并翻译文中的句子
一 1. D。“此亡秦之续耳”句为陈述句，其余 为判断句。
一 2．B。为一般陈述句，其余为否定性判断句。
2012高考语文一轮复习 第2章第2节 理解常见文言虚词在文中的意义和用法(2)课件 新人教版
5．D。均是介词，“用”。A.连词，表修饰；B.介 词，“因”；C.连词，表目的，“来”。
6 得天下有办法：得到百姓拥护，就能得到天下 了。得百姓有办法：赢得民心，就能得到百姓拥护 了。得民心有办法：他们想要的就给他们积聚起来， 他们厌恶的不要强加给他们，如此而已。
6．C。第一个“其”代“天下”，第二个“其”代 “民”；
9．①用在名词主语后，表示提顿，不译；
②附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指称 上文所说的人，译为“……的人”；
③放在时间词之后，起语气助词作用，不译；
④放在数词之后，可译为“个”“样”之类；
⑤助词，定语后置的标志。
10
带兵打仗，(走的)是一条危险的路。(大家)必 须同心协力，千万不要像蟹一样有六条腿又有两个 蟹钳却(各自横行)，不这样的话，凭什么取胜呢？ 因此冯婉贞说：“你们各位如果有意(杀敌)，(只要) 看我的马头就可以了(意为‘跟我走’)。” 冯婉贞 虽然年纪小，但是她“青，取之于蓝而青于蓝”， 赛过她父亲。冯婉贞(能够)广泛地学习而且能每天 反省自我，不只是效仿书生整天地冥思苦想。(她 能够)三思而后行，所以能取得抗击敌人的巨大胜 利。(冯婉贞)不是你所说的小女子，是女中豪杰啊。
9．A。①⑤表大概的数目；②③⑥助词，后带动词 组成名词结构；④和“为”一起表被动。
10．D。①②介词，“替”；③介词，“为了”； ④⑧句末语气助词，表疑问；⑤介词，“被”；⑥ ⑦介词，“因”。
11．B。①介词，替；②⑤介词，和；③助词，表 疑问；④⑥连词，和；⑦动词，亲附、结交。
12．A。①⑧助词，用于句末不译；②代词，相等 于“之”； ③⑦疑问代词，相当于“何”；④助词， 时间词词尾；⑤⑥兼词，于之。
8．①形容词词尾，“……的样子”；
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习：复习讲义(Word版,含答案)：第二章 专题一
专题一掌握关键的整体阅读能力一、散文概念散文概念有广狭之说。
在古代指的是一切不押韵的文章(古代无“散文”名称，“散文”这个名称是“五四”时期才有的)；在现代，广义的散文指的是与诗歌、小说、戏剧并列的文学体裁，是一种自由灵活、短小精悍、表现真人真事真情的文体，这一概念广为公众所接受。
狭义的散文专指抒情散文。
二、散文的文体特征1．形散而神不散。
“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，表现手法不拘一格，可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不是为更好地表现主题服务的。
为了做到形散而神不散，散文在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上应借助一定的线索把材料贯穿成一个有机的整体。
散文中常见的线索有：(1)以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；(2)以作品中的“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信，亲切感人。
2．意境深远，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚地依次写来，可以融情于景，寄情于事，寓情于物，托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
3．语言优美凝练，富于文采。
所谓优美，是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于韵律美，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。
所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。
散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
三、散文的种类1．写人记事类散文(1)以记叙人、事为主要内容。
这类散文以对人和事物的具体叙述和描绘为突出特色，侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质。
高考语文一轮总复习第1部分学案2考点突破精准答题第3讲散文阅读之归纳概括内容要点课时演练(含答案)
高考语文一轮总复习考点突破精准答题：专题二散文阅读学案二第3讲一、阅读下面的文字，完成后面的题。
(16分)文本一：新校舍(节选)汪曾祺西南联大的校舍很分散。
有一些是借用原先的会馆、祠堂、学校，只有新校舍是联大自建的，也是联大的主体。
有一座校门，极简陋，两扇大门是用木板钉成的，不施油漆，露着白茬。
门楣横书大字：“国立西南联合大学”。
进门是一条贯通南北的大路。
路是土路，到了雨季，接连下雨，泥泞没足，极易滑倒。
大路把新校舍分为东西两区。
大图书馆后面是大食堂。
学生吃的饭是通红的糙米，装在几个大木桶里，盛饭的瓢也是木头的，因此饭有木头的气味。
饭里什么都有：砂粒、耗子屎……被称为“八宝饭”。
八个人一桌，四个菜，装在酱色的粗陶碗里。
菜多盐而少油。
常吃的菜是煮芸豆，还有一种叫作蘑芋豆腐的灰色的凉粉似的东西。
大图书馆的东面，是教室。
土墙，铁皮顶。
铁皮上涂了一层绿漆。
有时下大雨，雨点敲得铁皮丁丁当当地响。
教室里放着一些白木椅子。
椅子是特制的。
右手有一块羽毛球拍大小的木板，可以在上面记笔记。
椅子是不固定的，可以随便搬动，从这间教室搬到那间。
吴宓先生上《红楼梦》研究课，见下面有女生没有坐下，就立即走到别的教室去搬椅子。
一些颇有骑士风度的男同学于是追随吴先生之后，也去搬。
到女同学都落座，吴先生才开始上课。
我是个吊儿郎当的学生，不爱上课。
有的教授授课是很严格的。
教西洋通史的是皮名举。
他要求学生记笔记，还要交历史地图。
我有一次画了一张马其顿王国的地图，皮先生在我的地图上批了两行字：“阁下所绘地图美术价值甚高，科学价值全无。
”朱自清先生教课也很认真。
他教我们宋诗。
他上课时带一沓卡片，一张一张地讲。
要交读书笔记，还要月考、期考。
我老是缺课，因此朱先生对我印象不佳。
多数教授讲课很随便。
刘文典先生教《昭明文选》，一个学期才讲了半篇木玄虚的《海赋》。
闻一多先生上课时，学生是可以抽烟的。
我上过他的“楚辞”。
上第一课时，他打开高一尺又半的很大的毛边纸笔记本，抽上一口烟，用顿挫鲜明的语调说：“痛饮酒，熟读《离骚》——乃可以为名士。
高考语文一轮复习：第三板块-专题(2)第1讲 着眼于“神聚”,把握散文结构思路分析题2
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[易错提醒] 概括不精练。出现这一失误的主要原因是不能依据线索 抓住内容关键词来概括。如本题，内容关键词有两个，即“三 幅画”和“汪曾祺”，抓住这两个关键词，再结合其他内容分 析即可得出答案。
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[例二] (2015·湖南高考)阅读下面的文字，完成后面的 题目。
童年随之而去(节选) 木心
[节略部分内容提示]母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做 佛事。“我”随着在山上呆了一段时间后，天天吵着要回家， 终于——
到失宁静，也呈现一个圆形结构；③内外结构的一致性，恰到好处地
适应了作者展现一段心路历程的需要。
标 答
答案解构：本题考查对文章行文思路的分析，既直接考查行文思路，也 考查心理变化。首先明确这是一篇写景状物的散文，其行文线索主要是
分 作者的行踪(空间变化)，另有心理线索。针对行踪线索，我们先勾画关
析 键句，如“带上门出去”“一条幽僻的路”“我且受用这无边的荷香月
回家啰！ 走出山门时，回望了一眼——睡狮庵，庵是小的啊，怎 么有这样大的庵呢？这些人都不问问。
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家庭教师是前清中举的饱学鸿儒，我却是块乱点头的顽 石，一味敷衍度日。背书，作对子，还混得过，私底下只想 翻稗书。那时代，尤其是我家吧，“禁书”的范围之广，连 唐诗宋词也不准上桌，说：“还早。”所以一本《历代名窑 释》中的两句“雨过天青云开处，者般颜色做将来”，我就 觉得清新有味道，琅琅上口(原卷如此。应为“朗朗上 口”——编者注)。某日对着案头一只青瓷水盂，不觉漏了嘴， 老夫子竟听见了，训道：“哪里来的歪诗，以后不可吟风弄 月，丧志的呢！”一肚皮闷瞀的怨气，这个暗趸趸的书房就 是下不完的雨，晴不了的天。我用中指蘸了水，在桌上写个 “逃”，怎么个逃法呢，一点策略也没有。
高考语文一轮复习：第二板块-专题(2)第2讲怎样准答稳答课件二
概括说明博物馆在科研方面的作 “作用”可以看出，该题考查
用。
概括能力。
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考查实质
1.共性是什么 该题型都是考查概括文本内容要点，要么侧重信息的整合分析， 要么侧重信息的比较分析，信息的指向性都十分明确，“源于文 本材料”这一答题原则都应始终坚守。 2.为什么这样考 (1)文本特点决定 非连续性文本的材料来源本身就是侧重信息传播的新闻消息、调 查报告、知识性读物等，这些材料最大的特点就是信息丰富，因 此围绕信息的筛选整合概括分析进行考查，正体现了文本特点决 定考查特点的规律和原则。 (2)高考命题整体布局决定 全国卷现代文考查分 3 块，论述类文本、文学类文本、实用类文本。 其中三块考查各有侧重，论述类重逻辑思维，文学类重审美鉴赏， 实用类重信息获取。所以说高考非连续性文本围绕信息的筛选整合 概括分析进行考查，正是高考命题整体布局的需要。
对应改进措施(手段) 作为居民，应该提高垃圾 分类的认知，掌握分类方 法，并养成良好习惯。
作为居民，应该提高垃圾 分类的认知，并养成良好 习惯。
作为政府，应该完善处理 设施。
信息区间
对应改进措施(手段)
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4.材料二第二段“垃圾分类处理是个复 作为居民，应该提高垃圾
杂的系统工程……必须配套衔接，才能 分类的认知，并养成良好
作为政府，应该完善处理 设施，制定奖惩措施。
7.材料二第四段总结说明居民和政府各 扫“门前雪”、各负其责，才能把垃圾 分类处理好。
居民和政府各负其责，各 尽其力，形成合力。
第三步：遵原则，细加工，规范表达
参考答案：①从居民来说，要提高认识，掌握分类方法，养成良好习 惯；②从政府来说，要完善处理设施，建立配套系统，制定奖惩措施。
《自然》《读卖新闻》 析”可以看出，该题考查考生在对
专题02 古诗文理解性默写考点解析专训(2)(教师版)-2024年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴
专题02 古诗文理解性默写考点解析（2）（教师版）时间：40分钟分值：48分1.苏轼《赤壁赋》中“”和“”两句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。
【答案】浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立2.《荀子·劝学》中，作者通过“，”的对比，亲身验证了“站得高，见得远”的道理。
【答案】吾尝跛而望矣，不如登高之博见也。
3.“桥”的意象在中国古代诗文中比较常见，比如“，”。
【答案】长桥卧波，未云何龙。
（唐·杜牧《阿房宫赋》） / 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
（元·马致远《天净沙·秋思》）烟柳画桥，风帘翠幕。
（宋·柳永《望海潮·东南形胜》）/二十四桥仍在，波心荡。
（南宋·姜夔《扬州慢》）/4.要谈中国的酒文化，一定绕不开传统的酒器文化。
陶渊明在《归去来兮辞并序》中写到了酒器的句子有“”，“”。
【答案】有酒盈樽/引壶觞以自酌5.“敏而好学”是宝贵的求学精神。
孔子在《论语·学而》中告诉我们，做到“，”，就可以称得上是好学了。
【答案】敏于事而慎于言，就有道而正焉。
6.古典诗词常以“水”这一意象来表达文人家国情怀、生活况味、人生态度，这样的诗句不胜枚举，如“ ______________ ，_______ ”。
【答案】问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
（南唐·李煜《虞美人》）/君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
（唐·李白《将进酒》）/舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
（唐·杜甫《客至》）7.巧妙“化用”，不仅能增加文学色彩，还能体现文化的传承与创新。
比如王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“”一句就化用了谢朓“澄江静如练”这一千古名句；“”一句化用了李白的“二水中分白鹭洲”的诗意。
【答案】千里澄江似练/星河鹭起8.陶渊明《归去来兮辞》中，体现他冲破官场的樊笼后，趁着美好的春光，独自外出，用写出超尘悠然佳句的双手除草培苗的两句是：，。
2012高考语文一轮复习课件(人教版)：正确使用词语(包括熟语)
解析：A项“汗牛充栋”，牛运书时累得出 汗，书多得存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。 不能形容别的事物多。B项“自命不凡”，自以 为不平凡，比别人高明。C项“少不更事”，年 纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。D项 “讳莫如深”，原意为事件重大，讳而不言。后 指把事情隐瞒得很紧。 答案：A
高手点评：成语的正确运用关键还在于平时 的积累，熟记一些常见而又往往理解不够准确的 成语，尤其是那些社会上经常误用的成语。由于 成语的意义有一定的历史渊源，其意义有其固定 性，用法有其习惯性，不能望文生义，想当然的 理解和运用，更不能把错误的用法当成正确的。
正确使用词语(包括熟语)
1．(2010天津，3)下面语段横线处应填入的 词语，最恰当的一组是( ) 我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳 动力和气候来________收益了。如果没有优良 的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌， ________有再好的气候和再廉价的劳动力，也 无法带来产业的快速________。而要获得更大 的产业效益，则与科技进步、资金投入、法制保 障等因素________。 A．决定 即使 提升 息息相关
解析：A项，“殊途同归”，通过不同的途 径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而 得到相同的结果。B项，“斗转星移”，星斗变 动位臵。指季节或时间的变化。C项，“甚嚣尘 上”，现多指反动言论十分嚣张。该成语属于贬 义词，用在这里属于感情色彩运用不当。D项， “销声匿迹”，指隐藏起来，不公开露面。 答案：C
高手点评：辨析近义词，可采取求同辨异的 方式。首先要明确词语间的不同含义，看词语是 否可以同语句中与之相连的词语搭配。其次要注 意词语本身的感情色彩是否与语境相符。
6．(2009北京，2)依次填入下列各句横线处 的词语，最恰当的一组是( )
高考语文一轮复习 现代文 第2章 专题2 第2节 分析环境描写专题测练
第二章专题二第2节分析环境描写题组1 考点针对练阅读下面的文字，完成文后题目。
坚硬的荒原[乌拉圭]何塞·恩里克·罗多坚硬的荒原，一望无际，灰茫茫的，朴实得连一条皱纹都没有。
凄清，空旷，荒凉，寒冷，笼罩在铅似的穹隆下。
荒原上站着一位高大的老人：瘦骨嶙峋，古铜色的脸，没有胡须。
高大的老人站在那里，宛似一株光秃秃的树木。
他的双眼像那荒原和天空一样冷峻；鼻似刀裁，斧头般坚硬；肌肉像那荒凉的土地一样粗犷；双唇不比宝剑的锋刃更厚。
老人身旁站着三个僵硬、消瘦、穷苦的孩子。
三个可怜的孩子瑟瑟发抖，老人无动于衷，目空一切，犹如那坚硬荒原的品格。
老人手里有一把细小的种子，另一只手，伸着食指，戳着空气，宛似戳着青铜铸成的东西。
此时此刻，他抓着一个孩子松弛的脖子，把手里的种子给他看，并用下冰雹似的声音对他说：“刨坑，把它种上。
”然后将他那战栗的身体放下。
那孩子扑通一声，像一袋装满卵石的不大不小的口袋落在坚硬的荒原上。
(节选)1．请分析本段描写荒原景物的手法及其作用。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】运用比喻、拟人的修辞手法，突出了荒原的凄清、空旷、荒凉和寒冷。
渲染了悲凉、沉重的气氛(自身作用)，为下文写老人和孩子在荒原上种树做铺垫(情节作用)，衬托出老人高大、荒原般的形象(人物作用)。
阅读下面的文字，完成文后题目。
安娜之死列夫·托尔斯泰①在火车进站的时候，安娜夹在一群乘客中间下了车。
她想着，如果没有回信就准备再乘车往前走。
她拦住一个挑夫，打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。
②她正询问时，那个面色红润、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很得意那么顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔，走上来交给她一封信。
2012高考语文一轮复习 归纳内容要点,概括中心意思,分析概括作者在文中的观点态度(2)课件 新人教版
“咏白”。他大概是想每天在眼中玩赏，在嘴里朗 诵白居易的诗啊！ 一天，他告诉我说：“我平生特别仰慕白居易 的为人，尤其喜欢他的诗，所以题书房为‘咏白’， 你觉得怎么样？” 我说：“像白居易这样的人物，我还能说什么 呢？你能在这方面用心，这番爱好兴趣怎么会不好 呢？但是仰慕一个人，是想要自己学他，学他是想 要自己像他。仰慕他却又不学他，学他却又不像他， 那从这个人身上学到什么呢？白居易为人冲淡
第二章 文言文阅读
归纳内容要点，概括中心意思， 归纳内容要点，概括中心意思， 分析概括作者在文中的观点态度
（2） ）
一 庆历三年，我刚刚进入少年时代，进入乡校， 有一位从京师来的读书人，拿鲁地人石守道写的 《庆历圣德诗》给乡校的老师看。我从旁边偷看， 就能够诵读通晓文中的语句，我问先生文中称颂的 十一个人是什么样的人，先生说：“小孩子知道这 些有什么用？”我说：“(如果)他们是天上的
臣子的一言一行一举一动在帝王面前都不能有什么 失误。法典明确规定：供皇上用的汤药、饮食、舟 船，即使是失误也都得处死。陛下如果看在长孙无 忌的功劳的分上，要原谅他是可以的。如果只是处 罚长孙无忌，却要处死监门校尉，这样判决，不能 说是符合法典规定。”唐太宗说：“法律是天下人 公有的，我怎么能偏袒皇亲国戚呢！”于是下令重 新判定二人之罪。封德彝坚持己见，唐太宗打算许 可。戴胄急忙争辩说：“不能这样处理。监门校尉 是因为长孙无忌才获罪的，按法律规定应从轻处罚。 如果
如果听到传言能辨清，就是一种幸运；如果 听到传言不去辨明，就不如没有听到了。齐桓公从 鲍叔那里听说了管子，楚庄王从沈尹筮那里听说了 孙叔敖，他们能仔细考察这两个人，所以齐桓公、 楚庄王能在诸侯中称霸。吴王从太宰嚭那里听说了 越王勾践，智伯从张武那里听说了赵襄子，没有仔 细考察这两个人，所以自己丢失性命，国家也灭亡 了。 凡是听到传言一定要仔细论证，这对于人来 说一定要用道理去验证。鲁哀公问孔子说：“乐正
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专题二强化演练时间：45分钟满分：100分题型一错中选对1．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．等闲视之夸夸其谈华而不实公正不阿B．好高鹜远前仆后继创新机制发号施令C．漠不关心震聋发聩实事求是哗众取宠D．谬种流传体力不支轻才好施甘之如怡解析：B“鹜”应为“骛”。
C“震”应为“振”。
D“才”应为“财”，“怡”应为“饴”。
答案：A2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．风华正茂望眼欲穿礼上往来根深蒂固B．斑驳陆离顾盼神飞酒阑灯灺萍水相逢C．莞尔而笑付之一矩繁茂芜杂金壁辉煌D．恰如其分身居简出沧海一栗清丽绝伦解析：A“上”应为“尚”。
C“矩”应为“炬”，“壁”应为“碧”。
D“身”应为“深”，“栗”应为“粟”。
答案：B3．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．前踞后恭大声急呼走头无路翻天复地B．乔妆打扮珠联璧合一帆风顺恬不知耻C．欺世盗名穷形尽相宁缺毋滥明火执杖D．提纲挈领罄竹难书以逸待劳恃才傲物解析：A“踞”应为“倨”，“急”应为“疾”，“头”应为“投”，“复”应为“覆”。
B“妆”应为“装”。
C“杖”应为“仗”。
答案：D4．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．真谛缔造貌合神离天作之和B．菜圃哺育情有可愿源远流长C．湍急揣摩备受压榨人才倍出D．杜撰酒馔离弦之箭口蜜腹剑解析：A“和”应为“合”。
B“愿”应为“原”。
C“倍”应为“辈”。
答案：D5．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．剪辑企望沸反盈天完壁归赵B．杜娟赋予安土重迁黯然失色C．横幅余瑕功败垂成无与伦比D．夙愿晕眩语焉不详老当益壮解析：A“壁”应为“璧”。
B“娟”应为“鹃”。
C“瑕”应为“暇”。
答案：D6．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．呕吐一努嘴迫不急待久负盛名鹬蚌相争，渔人得利B．联袂纠察队不假思索名门望族避其锐气，击其惰归C．隔阂芦苇秆勤勉有加既往不纠嬉笑怒骂，皆成文章D．疏浚荧光屏温文尔雅鞭长莫及聪明一事，糊涂一时解析：A“急”应为“及”。
C“纠”应为“咎”。
D“事”应为“世”。
答案：B7．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．炫耀万户侯一如既往大理不辞小让青出于蓝而胜于蓝B．国粹景泰篮残羹冷炙匹夫重于社稷不为五斗米折腰C．严峻奏鸣曲促膝谈心天有不测风云先天下之忧而忧D．喋血试验田不言而谕五十步笑百步树欲静而风不止解析：A“理”应为“礼”。
B“篮”应为“蓝”。
D“谕”应为“喻”。
答案：C8．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．飙车美轮美奂骨鲠在喉鞭辟入理B．睿智戴罪立功各行其事察颜观色C．熟谙旁征博引高屋建瓴心无旁骛D．讫今平心而论方枘圆凿和衷共计解析：A“理”应为“里”。
B“事”应为“是”，“颜”应为“言”。
D“讫”应为“迄”，“计”应为“济”。
答案：C9．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．辐射污告势利眼锱铢必较化干戈为玉帛B．掣肘鱼竿园舞曲以偏概全事实胜于雄辩C．紧俏妨碍满堂彩缘木求渔口惠而实不至D．筹措彗星舶来品心灰意懒水至清则无鱼解析：A“污”应为“诬”。
B“园”应为“圆”。
C“渔”应为“鱼”。
答案：D10．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．竞争背叛截然不同各书己见无所不用其急B．枯燥布署虚无缥缈郑重其事天有不测风云C．陷井剪辑优胜劣汰雄伟壮丽巧伪不如拙成D．蔓延提纲庸人自扰千锤百炼不足为外人道解析：A“书”应为“抒”，“急”应为“极”。
B“布”应为“部”。
C“井”应为“阱”，“成”应为“诚”。
答案：D题型二对中选错11．下列各组词语中，有错别字的一组是()A．编纂翘楚左右逢源奋笔疾书抽薪止沸，斩草除根B．喧嚣问鼎殚精竭虑雷厉风行明枪易躲，暗箭难防C．委曲皈依天崩地坼记忆犹新人之相知，贵相知心D．诡辩通谍开源截流完璧归赵不愤不启，不悱不发解析：“谍”应为“牒”，“截”应为“节”。
答案：D12．下列各组词语中，有错别字的一组是()A．鸿福洪福齐天法治健全法制B．事故圆滑世故扶养抚养子女C．意气义气用事修养休养生息D．委屈委曲求全振荡山谷震荡解析：“义气用事”的“义”应为“意”。
答案：C13．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是()A．大相径廷锋芒必露淋漓尽致美勤之献B．斥之以鼻文过是非天网恢恢拔乱反正C．别出新裁义正词严门庭若市责无旁贷D．弥天大罪息世宁人仗义直言明哲保身解析：A“大相径廷”应为“大相径庭”，“锋芒必露”应为“锋芒毕露”，“美勤之献”应为“美芹之献”。
B“斥之以鼻”应为“嗤之以鼻”，“文过是非”应为“文过饰非”，“拔乱反正”应为“拨乱反正”。
C“别出新裁”应为“别出心裁”。
D“息世宁人”应为“息事宁人”，“仗义直言”应为“仗义执言”。
答案：C14．下列各组词语中，有错别字的一组是()A．厌倦缱绻耸人听闻毛骨悚然B．疏浚峻工各抒己见毁家纾难C．溽暑被褥偃仰啸歌揠苗助长D．笑靥梦魇贬褒不一针砭时弊解析：“峻工”的“峻”应为“竣”。
答案：B15．下面各组词语中，有两个错别字的一组是()A．抵砺再接再励严厉励精图治B．卓见真知灼见流传流传千古C．妥帖物事人非辑录惹是生非D．传颂传诵一时寄予寓教于乐解析：A“抵”应为“砥”，“再接再励”的“励”应为“厉”。
C“物事人非”的“事”应为“是”。
BD无错字。
答案：A16．下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A．瞳孔名利场荒烟漫草面面相觑游子悲故乡B．逻楫坏兆头无动于衷惊世骇俗悠然见南山C．甬道防波堤一愁莫展问心无愧天涯伦落人D．车箱纪念碑销声匿迹无济于事防患于未然解析：A“荒烟漫草”的“漫”应为“蔓”。
B“逻楫”的“楫”应为“辑”。
C“一愁莫展”的“愁”应为“筹”，“天涯伦落人”的“伦”应为“沦”。
D“车箱”的“箱”应为“厢”。
答案：C17．下列各组词语中，错别字最多的一组是()A．怡然自得休戚相关振耳欲聋树高千丈，叶落归根B．臭名昭著色彩斑澜纵横驰聘月明星稀，乌雀南飞C．跌宕起伏蘖根祸胎鬼迷心窍两虎共斗，势不具生D．负荆请罪殚精竭虑一泄千里人为刀俎，我为鱼肉解析：A“振耳欲聋”的“振”应为“震”。
B“色彩斑澜”的“澜”应为“斓”，“纵横驰聘”的“聘”应为“骋”，“乌雀南飞”的“雀”应为“鹊”。
C“蘖根祸胎”的“蘖”应为“孽”，“势不具生”的“具”应为“俱”。
D“一泄千里”的“泄”应为“泻”。
答案：B18．下列各组词语中，错别字最多的一项是()A．偃苗助长佳宾满座苦心孤诣赳赳武夫B．睡眼醒忪歪风斜气气喘嘘嘘一切就序C．遗笑大方酗酒滋事怨天忧人穿凿附会D．断壁颓垣读书扎记民生凋蔽敲榨勒索解析：A“偃”应为“揠”，“佳”应为“嘉”。
B“醒”应为“惺”，“斜”应为“邪”，“嘘嘘”应为“吁吁”，“序”应为“绪”。
C“遗”应为“贻”，“忧”应为“尤”。
D“扎”应为“札”，“蔽”应为“敝”，“榨”应为“诈”。
答案：B19．下列各组词语中，错别字最多的一项是()A．插科打浑喝倒采愤世疾俗识实务者为俊杰B．焕然冰释雇用兵疾恶如仇陪了夫人又折兵C．优柔寡断撒手锏嘻笑怒骂万变不离其综D．磨拳擦掌座佑铭循规导矩惶惶不可终日解析：A“浑”应为“诨”，“采”应为“彩”，“疾”应为“嫉”，“实”应为“时”。
B“焕”应为“涣”，“用”应为“佣”，“陪”应为“赔”。
C“撒”应为“杀”，“嘻”应为“嬉”，“综”应为“宗”。
D“磨”应为“摩”，“佑”应为“右”，“导”应为“蹈”。
答案：A20．下列各组词语中，错别字最少的一组是()A．沧海一栗感人肺俯趋炎附势粉墨登场B．梦寐以求怨天犹人深居减出进退维谷C．巧夺天功分廷抗礼五体头地因噎废食D．胆大妄为气冲宵汉天方夜谭为富不仁解析：A“栗”应为“粟”，“俯”应为“腑”。
B“犹”应为“尤”，“减”应为“简”。
C“功”应为“工”，“廷”应为“庭”，“头”应为“投”。
D“宵”应为“霄”。
答案：D21．下列句子中，有错别字的一句是()A．《亮剑》将一代革命军人大智大勇、情深义重的故事演译得淋漓尽致。
B．2010年2月2日，全国食品安全整顿工作办公室有关负责人指出，近期已派出8个督查组分赴16个省份，督促各地严厉查处各类食品违法案件，尤其是要查清案件背后有无失职、渎职的违法行为。
C．毋庸置疑，人类要揭开宇宙的奥秘，除依靠科学之外，别无他途。
D．关税壁垒被拆除后，技术标准将成为发达国家牟利的重要手段。
解析：“演译”应为“演绎”。
答案：A22．下列各句中，没有错别字的一句是()A．联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。
B．7月1日，比尔·盖茨厉行两年前的承诺，正式从微软退休，并把全部身家580亿美元捐给其名下慈善基金“比尔及梅琳达·盖茨基金会”。
C．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。
D．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。
解析：A.“箭”应改为“剑”，C.“拢”应改为“笼”，D.“阵”应改为“镇”。
答案：B23．下列句子中，没有错别字的一句是()A．2009年2月12日12时左右，福建省沙县高砂镇发生森林火灾，火势漫延到两个乡镇8个村，过火面积2000多亩。
B．2010年1月28日上午，广东榕江大堤突发垮塌，愈300米大堤毁坏，危及旁边村庄愈4000人。
C．2009年10月1日，蓝白相间的迷彩与蓝天浑然一体，与大地遥相呼应……国庆60周年首都阅兵，空降兵某直升机大队5架直升机米秒不差掠过天安门。
D．北京“鸟巢”上空的奥运圣火终究成为永恒的记忆，北京奥运圣会展出的不同国家与民族之间的交流与溶合，能够让人们从此更容易跨越政治和经济的沟壑。
解析：A.“漫”应为“蔓”，B.“愈”应为“逾”，D.“溶”应为“融”。
答案：C24．下列句子中，没有错别字的一句是()A．他经历了锋火兵燹以及动荡的岁月，尝尽人间辛酸，却能崛强地不向命运低头。
B．下岗的焦虑、生活的烦恼、金钱的诱惑、澎涨的欲望把人们的心搅得没有片刻安宁。
C．这座躺在绿树阴蔽下的托尔斯泰墓，庄严肃穆，剧烈地震憾着每个拜谒者的心灵。
D．根据计划，中国预计在2011年左右发射一个空间目标飞行器，之后发射无人和载人飞船与之对接，进行交互对接试验。
解析：A.“锋”应为“烽”，“崛”应为“倔”；B.“澎涨”应为“膨胀”；C.“阴”应为“荫”，“憾”应为“撼”。
答案：D25．在下列句子中，有两个错别字的一项是()A．10月31日，在北京太庙举行的第三届北京国际书法双年展开暮式上，主办方宣布将部分参展品捐赠给西霞口集团。
B．联合国秘书长潘基文12月3日在《华盛顿邮报》发表文章，呼吁正在印度尼西亚巴厘岛召开的联合国气侯变化大会为绿色经济时代打开大门，建立全球性框架，谐调全球应对气侯变化的努力。