2014年新版北师大二年级下《最喜欢的水果》课件

练一练 （2）
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练一练 3。调查你们班10名同学的上学情况。
（1）乘车上学，还是步行上学？ （2）结伴走，还是单独走？
统计图
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统计表
2个 5台 3把 3支
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统计图
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谢谢
练一练
1。
练一练 （1）把下面的统计图画完整。
查看上图
练一练 （2）
查看统计图
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练一练
查看统计图
（3）（ ）最多，（ ）最少，（ ）与（ ）同样多。
练一练
（3）（ ）最多，（ ）最少，（ ）与（ ）同样多。
比
多个
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
比
多个
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多个
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多个
练一练
2。
练一练 （1）把附页的水果图剪下来，贴在统计图里。
根据上图填空。
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查看上图
根据上图填空。
5个 4个 8个 7个
（1） 比 多 个。 （2） 比 少 个。 （3）全班最喜欢吃（ ）的同学最多。
统计图
统计表
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台 把 支
说一 说
（1）哪样东西最多？哪样东西最少？
最多
最少
（2）哪两样东西同样多？
和
同样多
（3）你还能提出哪些问题？
查看统计图 查看统计表
教学目标
1. 激发同学们参与统计的兴趣，培养同学 们初步的统计意识。
2. 初步体验数据的整理过程，认识象形统 计图和简单的统计表。
3. 培养同学们初步提出问题和解决问题的 能力，使同学们经历统计的过程，发展同 学们的统计观念。

说一 说
（1）哪样东西最多？哪样东西最少？
最多
最少
（2）哪两样东西同样多？
和
同样多
（3）你还能提出哪些问题？
查看统计图 查看统计表
练一练
1．
练一练 （1）把下面的统计图画完整。
查看上图练一练 （2）查看计图个个个
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练一练
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（3）（ ）最多，（ ）最少，（ ）与（ ）同样多。
练一练
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上 的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六上午10时30分45秒10:30:4522.4.9
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月上午10时30分22.4.910:30April 9, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月9日星期六10时30分45秒10:30:459 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
查看统计图
（3）（ ）最多，（ ）最少，（ ）与（ ）同样多．
比
多个
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多个
练一练
2．
练一练 （1）把附页的水果图剪下来，贴在统计图里。
练一练 （2）
个
个
个
个
练一练 3．调查你们班10名同学的上学情况。
（1）乘车上学，还是步行上学？ （2）结伴走，还是单独走？

放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳
手脑，算画折拼，同学们大显身手。
你能看出每种水 果各有多少个吗？
（2 ）个 （ 5）个 （4 ）个 （ 3）个
森林运动会
数一数
森林运动会上大象，兔子， 老虎，狮子各来了多少只？ 可以标记在下面的表格里。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3动物 Nhomakorabea一共
只数 5 7 7 4 23
（1）大象比狮子少（ 2）只。 （2）兔子比老虎多（ 3）只。 （3）（ 狮子）和（ 兔）子同样多。
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳
手脑，算画折拼，同学们大显身手。
北师大版数学二年级下册
最喜欢的水果
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳
手脑，算画折拼，同学们大显身手。

放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳
手脑，算画折拼，同学们大显身手。
你能看出每种水 果各有多少个吗？
（2 ）个 （ 5）个 （4 ）个 （ 大象，兔子， 老虎，狮子各来了多少只？ 可以标记在下面的表格里。
动物
一共
只数 5 7 7 4 23
（1）大象比狮子少（ 2）只。 （2）兔子比老虎多（ 3）只。 （3）（ 狮子）和（ 兔）子同样多。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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You made my day!
我们，还在路上……
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳
手脑，算画折拼，同学们大显身手。
北师大版数学二年级下册
最喜欢的水果
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳
手脑，算画折拼，同学们大显身手。
学习目标：
学会数据的收集、整理和分 析的过程。 学习统计思想，提高解决实 际问题的能力。

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【第8单元 调查与记录】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
二年级下册
巩固练习
2.
11
11
6
巩固练习
用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来， 再填一填。
喜欢吃苹果的有（ ）人，喜欢吃橘子的有（ ）人， 喜欢吃香蕉的有（ ）人，喜欢吃梨的有（ ）人。
请提出购买水果的建议。
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课堂小结
记录方法小结：
1、用汉字表示；缺点：麻烦。 2、用不同的符号表示：用○、□、△、×分别表示 不同的水果。 3、用统一的符号“1”来表示。 4、用画“正”字的方法记录。一个“正”字有5 画，每一画代表1人次。
哪种水果喜欢的人多就多买些，喜欢的人少就少买些。
新课讲授
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
巩固练习
1.
巩固练习
（3）把你调查的记录和结果填在下面的表格中。
动物园 科技馆 游乐场 公园
记录的方式
想去的人数
巩固练习
（4）根据你的调查，想去（ ）的最多，想去（ ）的最少。 请提出你的游玩建议。
8.2 最喜欢的水果
【第8单元 调查与记录】
SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
二年级下册
情景导入
二（1）班开联欢会，要买一些水果给同学们吃，可是各种水果买 多少合适呢？怎么买呢？
新课讲授
我们调查一下吧！把自己喜欢的一种水果写下来，就买最 喜欢人数最多的水果。

北师大版二年级下册数学 第2课时 最喜欢的水果课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
BS版˙二年级（下）
第一页，共十一页。
八 调查与记录 第2课时 最喜欢的水果
第二页，共十一页。
课时目标
1.进一步了解数据调查、收集、整理的过程。 2.通过对统计过程的体验，培养统计意识。
第三页，共十一页。
第十页，共十一页。
四、课堂小结
在我们的学校，有很多的事件需要进行 统计，当有很多数时，我们可以用自己喜欢 的符号去记录数据。根据记录的数据，我们 可以进行比较、分析、归纳，得出结果。
第十一页，共十一页。
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据把全班同学的选择记录下来。
3
2
3
5
请提出购买水果的建议。
喜欢吃梨的同学最多,可以买最多;喜欢吃橘子的同学 最少,可少买。
第七页，共十一页。
三、巩固练习
1.班里周末组织同学们去游玩。 （1）说一说，应该如何确定游玩地点呢？ （2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？
一、情境引入
我喜欢吃苹果， 多买些苹果吧。
我最喜欢吃 香蕉。
第四页，共十一页。
二、探索新知
应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？
我们调查一下吧！ 把自己最喜欢的一种水 果写下来，就买最喜欢 人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多 就多买些，喜欢的人 少就少买些。
第五页，共十一页。
二、探索新知
√
第八页，共十一页。
三、巩固练习
（3）把你调查的记录和结果填在下面的表格中。
（4）根据你的调查，想去（ ）的最多，想去（ ）的最少。
根据实际情况填写

有（ 6 ）个。
同学们，在 今天的学习中， 你有什么收获呢？
记录数据的方法： ①名称记录法； ②用符号记录； ③用画“|”法记录； ④用画“正”字法记录；
……
完成练习册本课时的习题哦！
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热ห้องสมุดไป่ตู้打不起精神来，耷拉着 脑袋。
记录方式
正正 正 正正 正
想去的人数
10
9 12 8
动物园 科技馆 游乐场 公园

三 优对翼应文练化习
班里周末组织同学们去游玩。 （2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？
√
三 优对翼应文练化习 （请教师根据实际情况填写）
（3）把你调查的记录和结果填在下面的表格中。
（4）根据你的调查，想去（ ）的最多，想 去（ ）的最方法，在表格中记录三种 球的个数。 （2）篮球有（ 11 ）个，足球有（ 11 ）个， 排球有（ 6 ）个。
优翼 调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？ 优翼
二 优探翼究文新化知
二 优探翼究文新化知 （教师唱票，学生记录）
优翼 用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来。 优翼
二 优探翼究文新化知 （请教师根据实际情况填写）
优翼 请提出购买水果的建议。 优翼
三 优对翼应文练化习
班里周末组织同学们去游玩。 （1）说一说，应该如何确定游玩地点呢？
八 调查与记录
第2课时 最喜欢的水果
优 翼
一 情优景翼导文入化
我喜欢吃苹果， 多买些苹果吧。
我最喜欢吃香蕉。
优翼 应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一 种少买些？
优翼
二 优探翼究文新化知
我们调查一下吧！把自己最喜欢的一种水 果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多就多买些， 喜欢的人少就少买些。

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
11 11 6
11
11
6
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
பைடு நூலகம்
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

(3)哪种动物的只数最多？哪种动物的只数最少？ 老鼠最多，小兔最少。
课堂小结பைடு நூலகம்
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
获取新知
最喜欢梨子的 人数最多，有5 人。
喜欢梨子有5人 ，最多，喜欢 橘子的有2人， 最少。
3
2
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5
应该多买些梨子，少买些橘子。
随堂演练
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游乐场
公园
11
11
6
3.填一填,做一做。 （1）用自己喜欢的方法记录每种动物的数量。
(2) 老鼠有（ 9）只，小猫有（ 6 ）只，小兔有（ 4） 只，小猴有（ 7 ）只。
小学二年级数学下册 （北师大版）
最喜欢的水果
北师大版 二年级下册
新课导入
我喜欢吃苹 果，多买些 苹果吧。
我最喜欢吃 香蕉。
该怎么买 呢？
应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少 买些？
我们调查一下吧！把 自己最喜欢的一种水 果写下来，就买最喜 欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多 就多买些，喜欢的人 少就少买些。