小班家长开放日半日活动观摩记录表

家长开放半日活动幼儿活动观察表班级▁▁▁▁幼儿姓名▁▁▁▁▁▁▁亲爱的家长：感谢您在百忙中抽空参加我们的家长开放活动。

我们从本学期开始，逐步地开展幼儿自主化学习、游戏。

经过不断的尝试、总结，孩子各方面都有了很大的进步，今天让我们一起来分享这些教学成果吧。

活动过程中，请家长在以下方面对孩子加以关注，并如实记录（在相应的括号里打钩）。

活动结束时交给班级老师。

谢谢您的配合！一、生活习惯（观察孩子是否有消极等待现象）入厕：1.解好小便能及时系好裤子（）2.在老师的提醒下，才系好裤子（）3.露着肚子，没有系裤子习惯。

（）喝水：1.课间会主动喝水（）2.课间需要老师提醒才会喝水（）3.没有喝水习惯（）洗手：1.需要时会主动洗手（）2.在老师的提醒下，会洗手（）3.洗手习惯较差（）二、学习情况（一）数学领域：《有趣的图形》●活动目标完成情况：1.尝试对图形进行组合拼搭。

（）2.在同伴，老师的帮助下对图形能进行拼搭。

（）3.完全不会组合拼搭。

（）●学习质量：1.孩子在教学中积极参与。

（）2.孩子在教学中参与性较低。

（）3.孩子在教学中基本没有参与。

（）（二）亲子游戏：《一起摘水果》●活动目标完成情况：1.通过跳、爬、钻，发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

2.鼓励幼儿与家长一起配合勇敢地参加运动，体验游戏的快乐。

●学习质量：1.孩子在活动中愿意与家长配合并积极参与。

（）2.孩子愿意与家长配合但是参与性较低。

（）3.孩子不愿意配合也基本没有参与。

（）五、意见征集：您还发现自己的孩子在哪些方面还需要家园共同配合培养：2015.6.12。

厦门市幼儿园小班家长开放日观察记录表时间：2012年12月28日上午小朋友一、请家长根据以下指标认真观察幼儿在半日活动中的表现，做好记录，在相应的格子打“√”二、家长对幼儿主题活动课程的认识：1．在主题《鞋子踏踏响》开展过程中，您协助老师做了哪些准备工作：A．丰富幼儿的知识经验，了解鞋的明显特征及用途。

（）B．制作有关鞋子的小书。

（）C．和幼儿一起讨论主题内容。

（）D．引导幼儿学习对鞋袜进行简单的分类与配对。

（）E．参与主题活动和幼儿一起制作主题材料，如：小鞋子。

（）F．其他（）2.在您与孩子收集制作主题活动材料时，谁参与的成分更多？A. 以孩子自己动手为主（）B.您与孩子各完成一半（）C.您的设计和协助为主（）三、您对班级工作的建议：厦门市幼儿园小班家长开放日活动【活动时间】2012年12月28日上午一、晨间接待1.体育活动：集中——器械区（摇木马、翘翘板、滑滑梯）自选——拍球、风车要求：主动参与体育锻炼，有序取放器械。

2.早操活动：要求：能愉快、投入地参与活动，二、生活活动1.点心：安静地吃完自己的一份，不含着点心说话，不随意离开座位。

2.自选活动：分享阅读、自选玩具要求：收放玩具轻拿轻放、分类有序。

三、音乐活动《小星星》【活动目标】1.感受4|4拍的音乐节奏。

2.积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍。

3.能积极参与演奏，初步了解集体演奏的基本常规。

【活动准备】乐器：碰玲、铃鼓、串铃《小星星》磁带。

【活动过程】（一）情景导入激发幼儿兴趣（二）引导幼儿通过身体律动感受4\4拍的节奏教师：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗？1.你觉得小星星在天空中像什么？2.欣赏歌曲《小星星》；“星星宝宝快乐的唱起了歌。

听——”3.歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？（三）再次欣赏乐曲旋律尝试用身体律动表现4\4拍的节奏1.第二次欣赏歌曲《小星星》：“听听小星星在天空中，是怎样的？”小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛；进一步熟悉歌词。

幼儿园家长开放日记录表幼儿园家长开放日记录表日期：______________________地点：______________________参观时间表：时间内容______________________________________________________________________________________________________________开放日目的：幼儿园家长开放日是一个特殊的活动，旨在让家长们更好地了解幼儿园的教育理念、师资力量和教学环境，与教师面对面交流，以确保孩子的顺利入学和融入幼儿园生活。

通过开放日，家长们有机会观察孩子在幼儿园的学习和生活场景，与教育者共同探讨幼儿教育的相关问题，并了解幼儿园教育与家庭教育的衔接方式，为孩子的成长和发展做好准备。

参观时间表：为了更好地满足家长们对幼儿园的参观需求，我们制定了以下时间表，以确保每位家长都有足够的时间观察、交流和提问。

参观内容及安排：1. 欢迎仪式：时间：______________________内容：欢迎词、介绍幼儿园的历史、发展和教育理念。

2. 课堂观摩：时间：______________________内容：家长分为若干小组，轮流参观幼儿园的不同教室和活动区域，观摩教师和幼儿之间的互动，了解幼儿园的教学方式和课程设置。

3. 交流座谈会：时间：______________________内容：与教师和其他家长共同交流，分享对幼儿园教育的看法和经验，解答家长们的疑惑和问题。

4. 校园参观：时间：______________________内容：参观幼儿园的图书馆、游戏室、运动场等设施，了解幼儿在校园中的活动及其安全保障措施。

5. 体验活动：时间：______________________内容：组织家长和幼儿一起参与一些兴趣课程和游戏活动，加深家长对幼儿园教育的亲身体验。

开放日反馈表：亲爱的家长们，我们非常重视您对幼儿园的意见和建议，希望您能填写以下反馈表，以便我们不断改进和提升服务质量。

一、活动背景幼儿园家长开放日是幼儿园为了增进家园合作、让家长更加了解孩子在幼儿园的学习生活而举办的一项重要活动。

通过开放日，家长可以近距离了解孩子在幼儿园的学习状态，孩子在老师引导下进行的各种活动，以及幼儿园提供的教育资源和教学环境。

二、活动内容1. 欢迎致辞进行幼儿园家长开放日之际，校长或者园长首先向到场的家长们致以热烈的欢迎，并简要介绍当天的活动安排和注意事项。

2. 课堂观摩家长们参观幼儿园的各个班级，观摩孩子们在课堂上的学习状态，包括老师的教学方式、孩子们的学习氛围和学习成果等。

3. 孩子表演孩子们在老师的指导下进行简单的表演或活动，让家长们近距离感受孩子们的成长和进步。

4. 互动交流家长可以与老师和其他家长进行互动交流，了解其他家庭的教育观念，分享育儿经验，共同探讨孩子的教育问题。

5. 课程展示幼儿园展示所提供的教育资源和教学环境，让家长了解现代教育理念下，孩子在幼儿园接受的教育内容和方式。

6. 家长学习为了帮助家长更好地与孩子合作，幼儿园可能会邀请教育专家进行家长学习，传授一些育儿知识和教育技巧。

三、活动意义幼儿园家长开放日是幼儿园和家长之间的一次重要互动，通过开放日，家长可以深入了解孩子在幼儿园的生活和学习，对孩子有一个更加全面的认识。

也可以促进家园合作，增进家长对幼儿园的信任和支持，形成良好的育儿合作氛围。

对于孩子来说，家长开放日也能增强孩子对幼儿园的归属感，让孩子感受到家长对他们学习生活的关心和支持。

四、活动总结幼儿园家长开放日是一项十分有意义的活动，通过开放日，家长可以更了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，同时也为教师提供一个展示教学成果的机会。

通过互动交流，家园合作能够得到增进，家长也更加信赖幼儿园的教育方式。

希望今后的幼儿园家长开放日可以一直坚持下去，为家长和孩子建立更好的教育沟通桥梁。

五、活动效果幼儿园家长开放日的举办不仅让家长更加了解孩子在幼儿园的学习和成长情况，也使得孩子的家庭和学校之间的联系更加紧密。

大十五家长开放日半日活动观摩记录表班级：幼儿姓名：家长：记录时间：2017.11亲爱的家长：各位家长大家好，独特的孩子、和谐的关系、适宜的环境是我们坚持的三个教育原则，家长开放日的组织是希望家长更好地了解幼儿园的生活与学习安排、了解独特的孩子，从而使家园之间建立和谐的关系。

在今天的活动中我们希望家长全程关注孩子。

希望家长能静下心来观察孩子，通过对孩子的观察，能了解孩子在园的生活与学习，并了解孩子的发展现状。

请在（）内进行填写，并在活动结束后将表及时交给老师，谢谢您的合作！一、晨间活动1．您的孩子是否能能主动问好,把物品放在指定位置:主动（）需提醒（）不愿开口（）2．选择自己喜欢的活动内容进行活动,知道爱护玩具用品,会把掉到地上的物品及时拾起：好（）提醒下好（）待加强（）什么地方待加强3.与同伴友好交往,会用礼貌用语与别人协商、征求别人意见：会商量合作（）能商量交往但协作不够（）独立玩（）要争抢（）4.听到音乐后立即收拾会独立收拾,动作快（）会独立收拾，但动作慢（）需提醒（)二、体操律动1.能积极愉快地参与早操活动：能( ) 引导下能( ) 待加强（）2.能精神饱满地跟着老师做早操：精神饱满( ) 较好( ) 待加强( )3.韵律操节奏正确, 动作到位：能和着音乐做操（）较好（）待加强（）三、教学活动1．活动过程中孩子的倾听老师提问或同伴回答问题的习惯：专注并能完整倾听（）边玩边听，有抢答的习惯（）毫不关心（）2．活动过程中孩子专注力、坚持性或受周围干扰的程度：从一始终（）能坚持一会儿，容易受干扰（）不在状态（）3．孩子对老师提问的反应：举手几次（）集体回答如何（）有没有自己的思维或答案（）4．活动过程中，孩子的坐姿如何？：正确并坚持（）正确但不能坚持（）不正确（）五、生活活动1.入厕不争抢、不推挤：能（）提醒才能（）待加强（）2.便后能自己动手整理衣裤,塞不好的地方知道请老师帮助：自己独立整理或在老师帮助下共同整理好（）自己动手整理,不整齐的再请老师帮助整理好（）不动手（）3.喝水量足(一次半杯或半杯以上)：是（）提醒才能,半天共喝杯水4.自觉喝水：主动（）提醒才能（）不喝（）5.外出活动时能自己穿好外套：能独立穿整齐（）主动找伙伴或老师帮忙穿好（）提醒后再穿（）六、您觉得今天您观察到的孩子的闪光点是什么？欠缺的是什么？THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。

家长半日开放活动观摩表
◆活动时间安排（小班时间安排）
8：00—8：30 来园、自主点心
8：30—9：25 运动、盥洗
9：30—9：50 学习活动
10：00—10：30 游戏活动
10：40—11：30 幼儿自助餐
◆内容安排
【区角游戏】
活动内容：有趣的车、停车场、车轮滚滚、汽车城、有趣的声音、运货卡车司机忙、娃娃家（小厨房）、娃娃家（整理衣服）、宝书吧等。

★家长关注
1、孩子是否能自己选择喜欢的区角游戏。

2、音乐响起，孩子是否愿意自己收拾好玩具或者工具然后回到座位。

【生活活动】
幼儿快乐来园，插晨检牌和心情卡，自主点心。

★家长关注
孩子是否能够自主盥洗（小便、洗手、放餐具、擦嘴）和自主点心。

【学习活动】
活动名称：有趣的声音
活动目标：倾听公交车、自行车的声音，初步学唱歌曲，体验模仿表现声音的快乐。

★家长关注
1、孩子能否专注地倾听老师的要求，愿意跟着老师一同模仿、学习。

2、家长参与：和孩子一同模仿交通工具的动作并跟着音乐唱唱，跳跳。

【运动活动】
活动内容：我和大龙球做游戏（障碍走）
活动要求：
1、幼儿双手推大龙球过障碍（山洞、小树林等）走。

2、亲子运动家长带着孩子自由选择操场上的运动游戏。

★家长关注
1、孩子能否大胆、自信与大龙球做游戏。

2、家长参与：能带着自己的孩子自由选择运动，遵守游戏规则，安全、有序的游戏。

【午饭】（自助餐）
★家长关注：孩子能够自主选择喜欢吃的食物，吃完小碗里的再去拿，注意不争抢、不浪费粮食。

女埠街道中心幼儿园家长开放日观察记录反馈表
班级：幼儿姓名：家长姓名：
亲爱的家长：
欢迎您来到我班参加家长半日开放活动！为了帮助您更有目的地观察评价孩子的活动，以利于今后进行行之有效的配合教育，我们请您做一个“观察者”，不特别照顾孩子（不为孩子代劳），让孩子独立、正常地进行活动。

同时，请您边观察边记录，活动结束后将此表交于本班老师。

活动
内容
观察要点对孩子的评价
晨间活动1.是否能大胆、主动，并动作协调地参与晨间活动？
2.做操时，是否能精神饱满，有节奏地跟着音乐完整做操？
教学活动1.是否积极参与教学活动？
2.活动中是否做到认真倾听，并主动清楚地表达自己的想法？
3.是否能认真、仔细、条理清晰地进行操作活动，并懂得与他人合作、分享？
游戏活动是否积极愉悦地参与游戏活动，做到遵守游戏规则，并且能和同伴合作玩？
生活活动1.是否有良好的洗手、擦嘴、漱口等卫生习惯？
2.能否做到安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，并能主动把掉在桌面的饭粒捡入餐盘？
您对本次活动的总体评价或建议：。