教育:介绍输液目的,做好输液前准备,讲解药 物的作用与副作用,输液器的注意事项;输液中
实施地点:输液中心
健康教育:告知病人不要自行调节低速,告知病
人及家属输液中微粒污染的注意事项,不要随意
P D 走动,指导病人及家属做好自我病情的观察,发
A C 现异常及时呼叫护士;输液后健康教育:交代拔
针后不要局部揉搓,不要突然起身或变换体位,
选题第二理章 由
静脉输液在临床治疗中占有很重要的地位, 是常用的临床操作和重要的给药 方法之一,保持静脉通道通畅, 维持正氮平衡, 纠正水电解质失调, 供给热能, 改善微循环, 经静脉输入药物治疗疾病 ,特别是在紧急抢救病人中的地位更为 突出,尽快建立起静脉通道, 给抢救赢得时间, 减少病人痛苦,挽救病人生命。
护士礼仪培训。
PD
AC
对策处置:
对策效果确认:
经过实施确认,以上措施可行,并将考核结果每 月进行汇总并总结。
实施与评价
对策名称
加化无菌观念,减少输液微粒的产生
对
策
主要原因
无菌意识差。
三
改善前:传统的配药间,为节省耗材会有一次性 对策实施:
材料的循环使用问题,操作者的着装不合要求等。负责人:李静
对策内容:BSC-II-A2系列生物安全柜的使用, 实施时间:2015年5月
改善前柏拉图
目标设定
设定理由: 依选题过程中圈能力得分,本 题圈能力应为72%
目标值=现状值-改善值 =现状值-(现状值*改善
重点*圈能力) =37-(37*86.47%*72%) =14件/月
要因分析
其他
人员
医
医护沟通不 到位
过度自信
知识缺乏