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（人教版）高中语文必修三第一单元检测试卷（附答案）人教版必修三第一单元检测试卷语文试题一、本大 6 小，每小 3 分，共 18 分1．以下各中加点字的注音，全都正确的一是()A ．韶光 sháo杜撰zhuàn朱拓tuò百无聊lài嫡díB ．生ji ān惴惴 zhuì 然 yǎn年幼不知 j ī ng 押送 ji èC．或ji nà形骸 hái种miù沸反盈天fèi桅杆wéiD．tu án熟xùn炮烙pào咀嚼j ǔ粘液nián分析： A ，拓 t à；B ， ji àn，更 gēng； D ，炮 páo。
答案： C2．以下各句中加点熟的使用，不适合的一是()A ．今年夏季的餐市被福寿螺得沸反盈天，从 6 月尾到现在，先后有130 多人所以染上了广州管虫病。
B．往弯，穿一个西的穿堂，向南大以后，内大院落，上边五大正房，次比，两房鹿耳房山，七通八达，昂壮，与母不一样。
C．老儿看它到达，知道是一条毫无恐惧并且所欲的。
D．幸亏她在已再没有什么挂，太太家里又恰巧要人，所以我就她来。
——我想，熟熟路，比新手在好得多⋯⋯分析： A ，沸反盈天：形容喧吵，乱成一片。
B ，次比：像和梳子那有序次地摆列着。
多用来形容房子或船只等摆列得很密很整。
此“ 昂壮”。
C ，所欲：想干什么就干什么，随意行事。
含意。
D ，熟熟路：熟习径，认识状况，很有。
答案： B3．以下各句中，没有病的一是()A．黛玉的生活正如探春所，外看着光，其十分熬。
可是她也有着青春少女的活情，并不是日都只在忧愁之中。
B．林黛玉幼年母，体弱多病，薄命出身可怜。
在与薛宝的争中，她所缺少的，一是没有健康体格，二是不温柔大气。
C．你看画家笔下的幅《大》，我不能从他的条里出韵律，出抑挫，并且用笔在是生流。
【高一语文必修3第三单元复习题及答案】往往对于高一语文的学习，除了记忆之外，还要多做练习!所以，接下来，本文库就和大家一起来做份高一语文必修3第三单元复习题，希望对大家有帮助!高一语文必修3第三单元复习题一、(共18分，每小题3分)1.下列加点字读音有误的一项是()A.行伍(hánɡ)数罟(ɡǔ))洿池(kuā)阿谀奉承(yú)B.跬步(kuǐ) 针砭(biān)经传(zhuàn) 度长絜大(duó)C.骐骥(qí) 句读(dòu)颁白(bān) 万乘之势(shènɡ)D.驽马(nú) 郯子(tán)归顺(ɡuī) 比权量力(liànɡ)2.下列加点字的用法不同于其他三项的是()A.师道之不传也久矣B.七十者衣帛食肉C.外连横而斗诸侯D.假舟楫者，非能水也3.下列句中不含通假字的一项是( )A.君子生非异也B.师者，所以传道受业解惑也C.斯天下之民至焉D.天下云集响应，赢粮而景从4.下列句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是( )A.尽心焉耳矣B.古之学者必有师C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣D.是使民养生丧死无憾也5.下列各组句子中，＂所以＂的用法不同于其他三项的一项是()A师者，所以传道受业解惑也 B所以兴怀，其致一也C圣人之所以为圣 D此所以学者不可以不深思而慎取之也6.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是( )A.申之以孝悌之义B.师者，所以传道受业解惑也C.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也D.养生丧死无憾，王道之始也二、阅读文段，回答问题。
(6分)及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
高一必修三语文第二单元作文写作教学是语文教学的重要组成部分,写作能力是语文素养的综合体现。
那么关于语文第二单元作文，我们要怎么写呢？下面小编给大家分享高一必修三语文第二单元作文的内容，希望能够帮助大家!高一必修三语文第二单元作文1温暖的阳光早已取代了夜幕的繁华，那是个清晨，雾气还没有散尽的清晨，露珠紧紧偎依在微微蜷缩的草叶上不肯滑落。
朦胧中可以看到远处交通信号灯绿色闪烁了几下然后红色亮起。
好像要让幸福凝固在每一个温馨的时刻。
车里……幸福躺在车厢里从小小的窗户向外看，虽看不到绿林的清新，但却能看见高高的楼房被被阳光照成温暖的淡黄色，这景色仿佛感染了我的心境，柔柔的。
酥酥的，似幻非幻，犹如梦境一般。
一束阳光晒在窗户上，通过反射形成一个亮晶晶的圆点，透过圆点可以看见红红的太阳在楼宇之间随着车的移动而跳跃。
父亲在前面开车，我依靠在母亲柔软的肩膀上，静静地闭上眸子。
常常以为，看见温暖的阳光，聆听幼芽破土的声音，轻嗅淡淡的花香，使人魂牵梦绕是世界上最快乐的事，可是此时的我真正感受到偎依在母亲怀里才是幸福。
柠檬……幸福晚自习结束的最后一刻，可我还是没有完成作业，笔尖停留在古诗最后一句，因紧张而紧锁的眉头泄气般的舒展下来。
把钢笔往桌上一扔“啪”的弄出很大的声音，又要回家写作业了。
走出校园此时外面早已漆黑一片，抬头仰望几个微弱的星星寥寥的挂在天上。
黑漆浓密的浮云也把月亮遮蔽一大半，唉!轻叹一口气舒缓一下心情。
小区里早已全部熄灯唯独我的房间灯火通明，我厌烦地背着英语单词。
这时传来三声敲门的声音，紧接着，妈妈进来手里端的一杯热腾腾果汁走到了我面前，我接在手里轻轻地用嘴呡了一口，暖暖的却有一丝淡淡的苦涩流入到我的身体里，再品苦中带甜。
我本以为偎依在母亲的怀里是幸福，可是此时的我更能体会到这一杯温暖的苦中有甜柠檬果汁水更是幸福。
其实幸福非常简单，不用像文人墨客那样享受吟诵诗词的幸福，也不用像游子那样眷恋亲情的幸福，更不用像老师那样为了学生点滴进步而感到幸福，而我却能每天享受生活在日月穿梭中点滴幸福。
语文高一必修三第三单元作文语文高一必修三第三单元作文1老师像护花使者，保护我们健康成长;老师像蜡烛一样，拼命的燃烧自己，为他人点亮;老师终年忙碌，只是能让我考梦想更近——这就是我们的老师，像粉笔一样，默默无闻的奉献自己，没有半句怨言，欣然的交会我们知识。
刚刚来学校，什么都不懂，听高二有一位学姐说，如果想进入女生部必须要写申请书，而且还有给老师签字，当我那和申请书向办公室走去，心里有说不出的激动，给老师看了看，他目不转睛的一字一字的划过，最后沉默了好久，他告诉我：“女生部很辛苦，而且，你们刚来，如果受到欺负怎么?”我一动不动的看着老师，好像沉默着就能让他知道我的答案。
他的眼神告诉我，女生部不是一个简单的部门，经过我强烈的思想斗争，我还是觉得，要勇于尝试，当我用坚定的眼神看着他的时候，他仿佛读懂了一切。
然后他很严肃的签上了字，还叮嘱我自己要注意!我知道，老师是为我们着想，害怕我们受欺负，怕我们受委屈——女生部在我们学校是一个很大的管理部门，每天负责查就寝纪律以及卫生还有处理女生之间的关系的种种会在女生寝室发生的任何事物。
在这一刻，我多想谢谢老师，他的无私，他的关爱，他的细心，让我对以后的挑战和高中的生活充满了信心!每一个老师，用尽了自己的时间，来辛勤培养自己的学生，他们的每一份无私，每一份灌溉，每一份一丝不苟，都让我无比敬佩。
所谓老师，就是默默的奉献，每当同学感到困难出现的天使，迷茫时，给我们指明路的神仙!我们应该珍惜，这三年来和老师在一起的每一个瞬间!那些饱满的指挥和丰富的只是是老师给我们的!那些优异的成绩和精神，石老师激励而来的，那些遇见困难不放弃的力量，是老师给予的!我们应该送给老师品学兼优的配置来回报他们!老师……语文高一必修三第三单元作文2去年的暑假，我和妈妈、爸爸一起去到琼山的大伯家玩。
到了琼山的大尼山村镇，天气已晚，已经接近黄昏了，大伯说：“明天我带你们一起到我家鱼塘里捉螃蟹吧!”我们齐声说：“好的。
高一人教版语文必修三优秀作文高一人教版语文必修三作文1在那个有雾的早晨，被我用一年时间养长的头发，在剪刀的“咔擦”声中，随时间飘然落下。
“头发是用来记录时间的流逝的。
它变长或变白，都可以触动你的心。
”这句话，我已不记得是谁告诉我的。
可它的内容却让我刻骨铭心。
从初一步入校园的那一刻起，我决心留长头发了。
留很长很长的头发。
我应该是想纪念点儿什么。
是早已逝去的童年?还是即将到来的青春?或许都有吧!时隔一年，我的长发已然齐腰，那上面有今春的雨，和岁月的云。
让我看一眼，便满心欢喜。
时间——是这张特殊的记录薄上唯一的，却闪着光的笔迹。
只可惜，一向爱整洁的老妈却以“头发太长容易掉”的理由将我拉到理发店门口。
又以“洗头发的时间都可以用来记好多好多英语单词了”的怒吼迫使我敲开了理发店的门。
于是，在那个多雾的早晨，我坐在理发店的镜子前，面色平静，却内心忐忑地看着，看着镜子里我好不容易留下，却又被剪掉的“时间”;看着我那张随着头发越来越短，而变得越来越大的“大饼脸”;还有妈妈得意的笑容，以及理发师哥哥一脸可惜的表情，我满心凄凉。
剪刀一下一下，毫不留情地把我的头发拦腰截断。
最终，我的头发又从“齐腰”变回了“齐肩”的长度。
看着镜子里那个熟悉而又遥远的形象，仿佛一切都只是兜了个圈，如今，又回到了原点。
仿佛一年的时间，就这样，被剪掉了。
我站起身，发现椅子后面有一大堆乌黑的头发：“唉!得多久才能长回来呀?!”我忍不住叹息一声。
“不怕!很快的!每天能长0。
1毫米!”那位为我剪头发的哥哥回答。
然后，他朝我笑了笑，露出一颗尖尖的虎牙。
我望着他，眼睛顿时放出了光芒。
出了理发店，我顶着那头蓬松的齐肩的头发走在街上。
雾早就散了，街上的人多了起来。
我穿行在人群中，摆脱了长发的束缚，很轻松。
想象着每天都会长长0。
1毫米的头发，可以记录下更多的喜怒哀乐。
在那个清晨，我的“时间”飘落了一地。
可我知道，时间和我的头发是一样的，飘落并不代表失去，正相反，它代表的，是延续。
高一语文必修三试卷(含答案-作文)总结【注】严武（726—765），唐广德二年（764），任成都尹，任职期间，曾率兵击退吐蕃贵族军队的侵犯，收复盐川城等地，以功封郑国公。
这首诗就是他击破吐蕃入侵的纪实。
（1）一、二句的景物描写有什么作用？（2分）（2）三、四句写出诗中这位将军怎样的形象特点？（2分）22、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（8分）蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。
（1）、“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。
你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。
（4分）（2）、俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。
”你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏析。
（4分）23．将默写当作一种练字：⑴去的评论家说杜甫的《登高》为“杜诗七律第一”，甚至称它是“旷代之作”。
诗中能集中表现作者忧国伤时的一联：，。
⑵李白《蜀道难》中用夸张的手法描写剑阁峥嵘而崔嵬的两句是：，。
（3）故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。
（4）蟹六跪而二螯，，用心躁也。
（5）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，，，如是而已。
五、春天，让我们一起迈向文学广阔天地……（一）阅读下面短文，回答24－27题。
坦然看生活活着真叫累，有人这么感喟。
活着真叫烦，更有人这么吁叹。
活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结。
寻找了千百种理由之后，才得以发现:生活在我的视野下呈现出与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字:坦然。
我坦然。
于是我心美丽。
我心美丽。
于是我的人生跟着美丽。
曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然:付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。
高一下学期月考语文试题本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间120分钟。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷阅读题一、阅读下文，完成文后各题（每小题3分，共9分）。
冷眼看“热词”“热词”是指来源于突发事件或社会现象，经过形象、鲜明和恰当的隐喻性总结，让人们更深刻地记住关键信息的公共焦点词语。
近年来，中国互联网上流行的“热词”已不仅仅是一般意义上的新潮网络语言。
“打酱油”、“俯卧撑”乃至“被××”之类的热词从词语本身找不到任何流行的理由，而且这些词语往往不是逐渐扩散，而是瞬间的爆发。
显然这类热词不是像以往的许多网络语言那样因词语本身的娱乐性导致了流行，大多是因突发的社会事件传播得以派生，而且这类热词几乎无一例外具有较多的政治讽刺意味，反映的是社会“杯具”何其多，人们认为这是中国政治走向民主的一种方式，是中国网络政治化的一种体现。
中国的改革开放自90年代末以来进入了深水区，政治改革尤其步履维艰。
在这种现实状态下，网络的政治化可以说是公众表达的常规通道堰塞而造成的政治话语溢出现象。
而网络的确为当代中国民众提供了一种新的政治表达可能，有人因此而乐观地预言网络将成为推动中国政治民主建设进程的重要力量。
可实际上，人们上网发表意见可能是自由的，但信息如何传播却完全由不得自己，各类网络运营者操控着网络信息的传播。
热词的出现使网络传播形势有了一些改观。
一个本来难以扩大影响的社会信息，由于被人从中提炼出具有讽刺性乃至黑色幽默意味的隐喻词语而产生了“陌生化”的情景效果，随即因为网上读者的关注和分享而成为口头禅并被强力传播，进而迅速走红成为热词。
显然，热词热起来的社会学原因在于网民自发形成的积极介入态度。
在网络日益被运营者操控的形势下，这种对传播的主动介入可以说是普遍网民对“被传播”现实的一种反抗。
热词之所以会“热”，也和它的接受环境分不开。
高一必修三语文第三单元作文有些同学写作文的时候构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。
那么你知道怎么写作文吗下面我给大家分享高一必修三语文第三单元作文的内容，希望能够帮助大家!高一必修三语文第三单元作文1歌德说过：“无论是皇帝还是庶民，能在自己家中得到和睦就是最幸福的人。
〞家永远都是人的安乐窝，只有在家中才感到温馨，幸福。
它像宁静的港湾，春风温暖，波澜不惊;又像一艘帆船，迎风前进，“水手〞们团结一心在人生的航程中永远并肩前进!家，是我们的人生航程的避风港;家，是我们的生命摇篮;家是我们的心灵寄托处;家，是给我们温暖的地方;离开了它也许我们什么都不是。
小的时候，在或在外面受了委屈，就哭啼地回到家，用之气的声音向爸爸哭诉，并且投降他的怀抱，然后爸爸就像个大哥大似的走到那小孩面前温柔的说：“小朋友，欺负人是不对的哟，虽然回想起来当时他的动作加表情真的很滑稽，但是心里还是美滋滋的，爸爸送我上学，夜晚给我盖被子，这每一个细节都温暖了我。
可是渐渐地我长大了，他对我的态度仿佛也是一百八十度的转变，他不再用他那温暖的大手去牵我的手，他不会在我伤心时来抚慰我，他不再让我起上他那宽大的肩膀。
又一次，我做错了一件事，而他一气之下打了我，我忍住了我那即将夺眶而出的泪水冲进了房间，狠狠的用力关上了房门，躲在房间的角落里嚎啕大哭，爸爸他第一次打我，我根本不理会妈妈在门外如何地抚慰我，脑子里爸爸打我的那一幕一遍又一遍的在我的脑海里重现，从那以后，我对父亲就有了种强烈的畏惧感。
在我的记忆中，你是最疼我的，哪怕是轻声的责骂我也从来没有过，我有时候常常抱怨，为什么随着时间的流逝我们父女俩就不像壹仟的那样亲密，我们全家人就靠你一个人工作，我觉得你真的很辛苦，但是尽管你如此辛苦，你还是把我们全家上下照顾的无微不至，有时看在眼里疼在心里，我开始内疚，我真的做错了，我不应该那样对爸爸，突然门“嘎吱〞一声开了，爸爸进来了，我下意识的抬头看了下他，我看到了爸爸那双充满歉意的双眼，我的心一下就被融化了，其实我知道爸爸是爱我的，只是随着时间的流逝，他对我表达爱的方式不同了罢了，看着你头上星星点点般的白发，我才觉察我真的太不懂事了，因为爸爸对我的爱是永远也不会变的。
高一下册语文必修三作文高一下册语文必修三作文1常听人们说：“大山的精灵是野菊花。
”于是，每次看到野菊花，我的心中就涌动起一股莫名的兴奋之感——尽管这只是一种名不见经传的山间野花。
几度春风，几番风雨。
当仲春的朝阳柔柔地沐浴着大地时，野菊花欣欣然露出了焕发着勃勃生机的身躯，纤细的茎柔而韧，随风摇曳；娇小的花瓣溢彩流光，淡黄的花蕊里，一汪汪的露水亮晶晶、娇滴滴的，好似含情少女眼中的泪水，似落非落，摇摇欲坠，既有梅之洁、兰之幽，又有菊之雅、莲之清，一切都是那么富有神韵。
这便是野菊花，一种极普通却又能让人赏心悦目的山间野花。
山涧底，峡谷中，悬崖边，山洞角，矿山里，田畴旁，哪儿没有野菊花那超凡脱俗的俊俏面庞？无论星星零落、一枝独秀，或蔓延数丈、赫然巨簇，皆不媚不俗，不悲不亢，凌凌然有君子之风。
虽然土地贫瘠，阳光缺少，环境恶劣，然而野菊花却能默默无闻地生长着，对生活憧憬着，因为她深知：“与命运抗争，奇乐无穷。
”这便是野菊花，一种集山川岩骨精英秀气于一身地山间野花。
第一次看到野菊花，我便喜欢上了她。
我小心翼翼地挖了两株带回家，栽进精美的花盆，施肥、浇水、灭虫、锄草，照顾得无微不至。
奶奶说：“野菊花在花盆里是栽不活的。
”我半信半疑。
几天以后，看着野菊花渐渐枯萎的枝叶，我忽然领悟到：野菊花不贪图优越的条件，她所眷念的是生她养她的大山，所在乎的是和风浴雨的自由。
在它的身上，我隐约看到了中华民族艰苦朴素等传统美德。
这便是野菊花——大自然的女儿，大山的精灵。
高一下册语文必修三作文2渐渐地，天气转凉，似乎秋也快要离开我们，冷酷无情的冬就要来到我们身边了，说起冬，就不得不提起雪，雪是冬的象征，是在冬天时大自然派来陪伴我们的精灵，提起雪，我又想起了那年雪花飞舞。
冬天时，我喜欢一个人在雪中漫步，我不知道为什么我那么喜欢雪，大概是因为我在雪中出生吧，当浓密的乌云遮挡了太阳，当凛冽的寒风刺痛我们的脸颊时，就是大自然在告诉我们，冬来了。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2016— 2017 学年度第二学期期中高一语文（必修三）试卷考试时间150 分钟满分150分第Ⅰ卷阅读题（共70 分）一、现代文阅读（9 分，每题 3 分）阅读下边的文字，达成1-3 题。
长久以来，学术界研究孔子，把《论语》视作独一信得过的依照；并在存心无心之间把它当作了孔子以致孔门思想的全面记录。
而没有注意到《论语》编纂也是有要点的，也要依照不与“六艺”“六经”重复的基来源则，依照著书立说的一般规律。
这就致令人们对《论语》产生误会。
比如，现代全部的《论语》普及本，都把孔门所谓的“士”译作“念书人”，许多教育史论著认为孔门的教育内容只有道德教育和知识教育，并从前者为重心。
其实，春秋时代还没有常备军，官制文武不分职。
各级官吏平常以理治民，农闲节气教民备战，战时出为带兵的将领。
与此相应的礼、乐、射、御、书、数六艺教育，也是文武兼顾的。
此中“射”是射箭，“御”是驾御战车，即便平常操练也有“五射” “五御”等极为繁难的要求，属于早已规范化了的系统的军事教育科目。
以历史的目光看射、御，其专业化程度其实不亚于现代射击与驾驶战车技术。
借用现代术语来说：射、御这两项武艺，是每个受教育者必修的基础课，而不是可学可不学的选修课。
至于孔子所办的私学，既然教育目的仍旧是培育修己治人的“君子”，那就不可以不受官学教育传统的影响，不可以不以传统“六艺” 为弟子必修的基础课；更不可以不受当时社会需要的限制，致力于培育文武兼顾的人材。
否则的话，孔门弟子从政此后，怎么能够适应当时社会的实质需要？孔子私学还会有什么吸引力？对于孔门的武艺教授，《礼记·射义》中有很是生动详细的记述。
从孔子率领弟子在“矍相之圃”演习“乡射礼”的状况来看，孔门射艺教课既有孔子亲身示范，又有对要领的口头解说，还十分重视将德育贯串此间。
孔子做射箭示范时“观者如堵墙” ，可见其射艺之精深。
高一语文必修三试卷班级姓名座号平时辛苦地学习，今天快乐地做题。
轻松地调用你的知识储备，给每道题每一个空格书写一个珍贵的答案。
畅游祖国文学瀚海，性灵与春天放声歌唱，听！倾吐的心泉潺潺！听！号角为你的胜利长鸣！一、检阅自己的家底：1、下列各组加点字读音无误的一项是（）A．鱼凫．（fù）贾（jiǎ）人铮．（zhēng）铮恬．（tián）然B．飞湍（tuān）迁谪．（zhé）饿莩．．（piǎo）嘲哳．（zhā）C．逡．（quān）巡钿（．．tiàn）头迸．（bèng）裂扪（mén）参D．数罟．（gū）暮霭．（ǎi）教坊．（fáng）崤．（yáo）函2、只有一个错别字的一项是（）A．痒序之教侧身西望长资嗟B．转轴拔弦坐中泣下谁最多C．良将劲驽故不积跬步D．虽有稿暴度长契大比权量力3、将下面的诗句按春、夏、秋、冬排列，顺序正确的一组是（）①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②一树梨花一溪月，不知今夜属何人。
③过春风十里，尽荠麦青青。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
A．③④①②B．②④①③C．②①④③D．③②④①4、在下面的空格处填上合适的内容。
（4分）⑴“这本书描写的是一个人的能耐可以达到什么程度，描写人的灵魂的尊严”，这是1954年度诺贝尔文学奖获得者就其获奖作品《》所作的主题陈辞。
（1分）⑵《高老头》是巴尔扎克代表作之一。
它塑造了面条商高里奥和青年野心家的形象，这位野心家在高老头死后，草草地埋葬了高老头，并面对巴黎富人聚集区说“”。
这句话是他野心的集中体现（1分）（3）下面是《红楼梦》中“金陵十二钗正册”中的部分判词，人物指代正确的一组是（）①凡鸟偏从末世来都知爱慕此生才一从二令三人木哭向金陵事更哀。
②欲洁何曾洁，云空未必空。
可怜金玉质，终陷淖泥中。
③勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。
可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。
④富贵又何为，襁褓之间父母违。
展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。
A、林黛玉贾惜春妙玉史湘云B、王熙凤妙玉贾惜春史湘云C、林黛玉妙玉贾迎春李纨D、薛宝钗贾迎春妙玉史湘云二、走进书本的世界：（一）古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！5．下列两组加点词的含义分析正确的一组是( )其为惑．也，终不解矣③圣人之所以．．为圣于其身也，则耻师焉，惑．矣④师者，所以．．传道受业解惑也A．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同B．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同C．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同D．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同6．从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项（）A．道之所存，师之所存也B．句读之不知，惑之不解C．不拘于时，学于余D．圣人无常师7．下面对这两段文字分析不正确的一项是（）A．第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
B．作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。
C．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D．作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，给予了强烈的责备和讽刺。
（二）不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。
”是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也？”王无罪岁，斯天下之民至焉。
8、对下列加点字的理解，不正确的是一项是（）A、不违农时，谷不可胜食也。
违：违背，违反。
B、数罟不入洿池。
数：读作cù，数量多。
C、是使民养生丧死无憾也。
憾：遗憾。
D谨庠序之教。
谨：认真从事10、下列加点字用法与其他三项不同的一项是（）A、五亩之宅，树之以桑B、七十者衣帛食肉C、吾师道也，失庸知其年之先后生于吾乎D、序八州而朝同列12、下列各句中加点的词与“五十者可以衣．帛矣”中“衣．”的用法不相同的一项是（）A吾师．道也B上食埃土，下．饮黄泉。
C王无罪．岁。
D瓮．牖绳枢之子。
13、下列句子中没有通假字的一项是（）A、鸡豚狗彘之畜，无失其时B、颁白者不负戴于道路矣C、狗彘食人食而不知检D、涂有饿莩而不知发14、下面对文意的理解错误的一项是（2分）( )A．用比喻说理，用“刺人而杀之”归罪于武器的荒唐，说明害民的不是荒年而是统治者的虐政。
B．“不可……也”的句式，给人以吃用不尽的感觉，大大增强了说服力和感染力。
C．“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”形成鲜明的对比，是孟子对梁惠王的直接批评。
D．选文从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施。
15、将下列句子翻译成现代汉语。
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义（2）故不积跬步，无以至千里。
（2分）（3）圣人之所以为圣，愚人之以所以为愚，其皆出于此乎？（2分）三、品味古典文学：16、阅读下面一段文言文，将画线的句子译成现代汉语。
（4分）曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“⑴女还，顾反为女杀彘。
”妻适市来，曾子欲捕彘而杀之。
妻止之曰：“⑵特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子而不信其母，非以成教也。
”遂烹彘也。
（《韩非子·外储说左上》）⑴女还，顾反为女杀彘⑵特与婴儿戏耳昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。
人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。
”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。
用老主亡，后主又用武。
吾更为武，武节始就，武主又亡。
少主始立，好用少年，吾年又老。
是以未尝一遇。
”（注）武节，泛指武艺兵法。
17、指出下列句中加横线词的含义（4分）自伤年老失时（）是以泣也（）18、“昔周人有仕数不遇”中的“遇”词义相同的一项是（3分）（）A 遇事不慌B 随遇而安C 知遇之恩D 不期而遇19、把下列句子译成现代汉语：（6分）人或问之：“何为泣乎？”译文：武节始就，武主又亡。
译文：20、导致“周人”可悲结局的自身原因是什么？（2分）答：四、聆听诗人词家的心声：21、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（4分）军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】严武（726—765），唐广德二年（764），任成都尹，任职期间，曾率兵击退吐蕃贵族军队的侵犯，收复盐川城等地，以功封郑国公。
这首诗就是他击破吐蕃入侵的纪实。
（1）一、二句的景物描写有什么作用？（2分）（2）三、四句写出诗中这位将军怎样的形象特点？（2分）22、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（8分）蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。
（1）、“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。
你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。
（4分）（2）、俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。
”你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏析。
（4分）23．将默写当作一种练字：⑴去的评论家说杜甫的《登高》为“杜诗七律第一”，甚至称它是“旷代之作”。
诗中能集中表现作者忧国伤时的一联：，。
⑵李白《蜀道难》中用夸张的手法描写剑阁峥嵘而崔嵬的两句是：，。
（3）故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。
（4）蟹六跪而二螯，，用心躁也。
（5）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，，，如是而已。
五、春天，让我们一起迈向文学广阔天地……（一）阅读下面短文，回答24－27题。
坦然看生活活着真叫累，有人这么感喟。
活着真叫烦，更有人这么吁叹。
活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结。
寻找了千百种理由之后，才得以发现:生活在我的视野下呈现出与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字:坦然。
我坦然。
于是我心美丽。
我心美丽。
于是我的人生跟着美丽。
曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然:付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。
坦然是一种失意后的乐观。
曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想:怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是:公主永远只有一个。
但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上!坦然是沮丧时的一种调适。
曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人灿然走过。
我便想:这么几十年这样平平淡淡地走过，这老伯可说是这小城里生活得最不顺心的一个了?给我的回答却是:这条街只有我扫得最干净。
对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
坦然是平淡中的自信。
忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗:“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。
”这不便是对“坦然”作了最好的诠释?是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障，我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后感铭自己的博大；许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次失却机会，没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利!记住:没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音!我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
