必修3--第2章动物和人体生命活动的调节概念图汇编汇编

第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节一、知识结构厂神经调节的结构基础和反射兴奋在神经纤维上的传导通过神经系统的调节< 兴奋在神经元之间的传递神经系统的分级调节-人脑的高级功能二、教学目标1、概述神经调节的结构基础和反射。

2、说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

3、概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。

三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法［教学重点］⑴兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

⑵人脑的高级功能。

［解决方法］⑴引导学生分析神经纤维表面电位差的实验，从实验现象得出相关结论,利用多媒体手段，演示神经冲动在神经纤维上的产生与传导的动态过程。

⑵先让学生弄清楚突触的结构，设置相关问题讲解。

⑶让学生自己分析讨论人脑的高级功能。

2、教学难点及解决方法［教学难点］神经冲动的产生和传导。

［解决方法］利用多媒体演示神经冲动产生和传导的动态过程。

四、课时安排2课时。

五、教学方法直观教学法、讲解法、谈话法。

六、教具准备图片、课件。

七、学生活动1、学生讨论、思考、回答相关问题。

2、指导学生阅读教材，找出需了解的知识点。

八、教学程序（一）明确目标（二）重点、难点的学习与目标完成过程第1课时导入：利用教材P16［问题探讨］导入新课一、神经调节的结构基础和反射教师设置下列问题引导学生讨论和思考：⑴人和动物各器官系统的协调，以及对外界刺激作出反应主要是通过神经系统来完成的，那么神经调节的方式是什么呢？⑵什么是反射？你能举出几个反射活动的实例吗？草履虫能够趋利避害，含羞草叶被触碰后会下垂，这属于反射吗？如果有人用针刺了你一下，你感到了疼痛，这属于反射吗？用针刺激离体蛙的腓肠肌，肌肉会收缩，这属于反射吗？⑶完成反射活动的结构基础是什么？反射弧包括哪些基本环节？初中我们学习过膝跳反射和缩手反射，你能回顾一下这两个反射的反射弧吗？（示图或投影让学生分析）⑷如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是由传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？⑸如果有一只脊蛙，从脊髓的一侧剥离出了一根神经，你如何通过实验来判断它是传入神经还是传出神经？⑹反射弧各部分的结构分别是由什么组成的？神经元的结构包括哪几个部分？神经元与神经纤维、神经间有什么样的关系？⑺一个完整的反射活动至少需要多少个神经元？神经元与神经元之间是怎样联结的？教师归纳和总结之。

第2章动物和人体生命活动的调节概念图汇编
一、本章核心概念：
主要：神经调节激素调节免疫调节反射反射弧突触脑脊髓血糖平衡调节胰岛反馈调节分级调节内分泌腺体温调节水盐调节免疫器官免疫细胞免疫物质体液免疫细胞免疫第一道防线第二道防线第三道防线
次要：兴奋感受器传入神经神经中枢传入神经效应器神经冲动突触小体细胞体树突突触前膜突触间隙突触后膜下丘脑大脑皮层脑干小脑言语区运动性失语症 W 区 V区 S区 H区促胰液素胰岛素胰高血糖素靶器官靶细胞病原体艾滋病 T细胞 B 细胞浆细胞效应T细胞淋巴因子抗体抗原过敏反应疫苗器官移植
二、本章总概念图：
三、各节子概念图：
第1节通过神经系统的调节
2.1.1 神经调节的结构基础和反射
2.1.2 兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递
2.1.3 神经系统的分级调节
2.1.4 人脑的高级功能
第2节通过激素的调节2.2.1 激素调节的发现——促胰液素的发现
2.2.2 激素调节的实例
实例一：血糖平衡的调节
【模型建构】建立血糖调节的模型
实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
2.2.3 激素调节的特点
第3节神经调节与体液调节的关系2.3.1 神经调节和体液调节的比较
2.3.2 神经调节和体液调节的协调实例一：人体的体温调节
实例二：水盐调节
第4节免疫调节2.4.1 免疫系统的组成
2.4.2 免疫系统的防卫功能
2.4.3 神经调节和体液调节的协调。

第2章动物和人体生命活动的调节教学要求1．反射和反射弧（理解）2．神经元的结构与功能（了解）3兴奋在神经纤维上的传导过程和特点（理解）4．突触的结构特点（了解）5．兴奋在神经元之间的单向传递（了解）6．人脑的组成及各个部分的功能（理解）7．人的语言中枢的位置和功能（了解）8．动物激素的调节（了解）9．动物激素在生产中的应用（理解）10．神经、体液调节在维持稳态中的作用（理解）11．体温调节、水盐调节、血糖调节（了解）12．免疫系统组成及主要功能（了解）13．体液免疫和细胞免疫（理解）14．艾滋病的全称、病原体及其存在部位（了解）15．艾滋病的发病机理、症状（了解）16．艾滋病的流行和预防（了解）考点呈现1．概述动物和人体神经调节的基本方式和结构基础。

2．说明兴奋在神经纤维上的传导。

3．说明兴奋在神经元之间的传递。

4．举例说明神经系统的分级调节。

5．概述人脑的高级功能。

6．促胰液素的发现过程。

7．概述血糖平衡的调节，建立血糖调节的模型。

8．描述动物和人体激素的反馈调节。

9．举例说明激素调节的特点。

10．举例说明家庭神经、体液调节在维持稳态中的作用。

11．分析人体的水盐平衡调节和体温调节。

12．说出神经调节与体液调节间的协调关系。

13．说出免疫系统在维持稳态中的作用。

14．概述免疫系统的组成。

15．阐明免疫系统的防卫功能。

16．关注艾滋病的流行和预防。

17．关注器官移植所面临的问题。

第1节通过神经系统的调节第1课时基础知识梳理1．神经调节的基本方式是，完成反射的结构基础是。

2．反射弧通常由、、、和组成。

反射弧必须才能完成反射活动。

3．兴奋是指动物或人体内的某些组织或细胞感受后，变为的过程。

4．在神经系统中，兴奋是以形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫。

5．神经纤维未受到刺激时处于，细胞膜内外电位表现为，称为；受到刺激时，膜两侧发生电位变化，称为。

限时跟踪练习1．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。