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读《中国古代文学作品选》有感第一篇：读《中国古代文学作品选》有感～-7-16 字数：1748一提起我们中国的祖先，自豪、激动便溢于言表。
上下五千年的古文明，在整个世界都是屈指可数的。
中国古代的文学作品更是世界文学宝库中耀眼的明珠，让我们炎黄子孙祖祖辈辈都为此骄傲。
自小孩子们就会背“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”一些千古名句更是跨越时空，留传至今。
如“何意百练刚，化为绕指柔”“夕阳无限好，只是近黄昏”，屈原的名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一度被我们作为年度述职报告的总结句。
虽然从小到大也接触了不少古诗古文，但对于这些古文化，仍象藏在盒子里的宝贝一样，充满神秘的魅力。
怀着一种崇敬、好奇的心理，我阅读了自先秦到唐五代的部分文学作品，感触颇深。
在这里我品位了情深景真、风神摇曳的“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。
”感受了楚国诗人屈原悲愤忧郁，战国策士们纵横雄辩的气派，诸子散文，思想深刻，耐人寻味，百家争鸣，西汉司马迁行刑后发愤著书，完成了著作《史记》，魏晋南北朝时的建安七子，唐五代的王维，李白，杜甫，韩愈更把我国的古代文学推到了巅峰。
这么多的文学佳作，我不可能一一细说，只能撷取一枝半叶与大家共赏：在我的印象中，曹操是一位＊雄，欣赏了他的诸多文学作品，特别是《短歌行》之后，我不禁被他的文学才华所折服。
短歌行对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧，惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。
周公吐哺，天下归心。
这是一首出色的政治抒情诗，表达方式委婉曲折，前八句为感慨人生短促，中十六句表达了成就功业的急迫追求，其中有求贤不得的苦闷，也有礼贤下士的热忱。
2023年全国高等教育自学考试汉语言文学专业《中国古代文学作品选（二）》模拟卷一1. 【单项选择（江南博哥）题】关于《雨霖铃》(寒蝉凄切)，下列说法中不正确的是()。
A. 此词在倾吐离愁中抒发了身世之感B. 此词通过写旅人征途感受，抒发离愁别恨的意旨C. 词的下片用了虚景实写的手法D. 此词点、染结合，善于转折，语言以白描见长正确答案：B参考解析：这首词是抒写离愁别恨的，为了表现离别之苦，作者不仅写出了男女双方的依依不舍的分手场面，而且把这个场面放在冷落的清秋时节，通过寒蝉凄切骤雨初歇的环境气氛加以渲染表现，突出了离别的难以忍受，这是第一层。
在此基础上，作者又通过想象，设想离别后的情景：念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月让人感到，离别苦，离别后没有你的日子更苦，这是第二层。
紧接着，作者又写到：此去经年，应是良辰美景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说，意思是离别后没有你的日子中，良辰美景尤其痛苦。
这是第三层。
这首词就是这样逐层深入地描写离愁别恨得逞的。
2. 【单项选择题】下列作家与词集的归属正确的一项是（）A. 柳永《乐章集》B. 秦观《珠玉词》C. 贺铸《小山词》D. 周邦彦《东山词》正确答案：A参考解析：《珠玉词》的作者为晏殊，《小山词》的作者为晏幾道，《东山词》的作者为贺铸，秦观词集为《淮海词》，周邦彦词集为《片玉集》(又名《清真集))。
3. 【单项选择题】因“乌台诗案”被涉入狱的北宋词人是()。
A. 晏殊B. 柳永C. 苏轼D. 辛弃疾正确答案：C参考解析：乌台诗案受害人是苏轼，他是北宋时期非常著名的文学家、书法家，在很多方面他的造诣很深，比如诗、词、散文等。
4. 【单项选择题】苏辙《上枢密韩太尉书》中“今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大”所评价的人物是()。
A. 韩愈B. 欧阳修C. 孟子D. 司马迁正确答案：C参考解析：“今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大”所评价的人物是孟子。
科目：中国古代文学作品选(一)[目的与要求]1．掌握所选《诗经》篇目的内容大意，不致混淆。
（对精读篇目《氓》、《蒹葭》的思想内容、表现手法要具体掌握）2．弄清所选屈原4篇作品的出处，掌握精读篇目《国殇》、《哀郢》、《离骚》的思想内容和艺术特色。
3．先秦历史散文著作《左传》、《国语》、《战国策》的成书时代、体例、编纂者及文风要能分清；所选课文分别出自上述哪部历史著作要清楚；要掌握每篇课文的主要内容、主要人物形象。
4《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》、《苟子》及《韩非子》等诸子散文的作者情况（包括名、字，所属思想流派，主要哲学观点等）和文体风格。
[重点、难点、考核点]本部分精读篇目：《氓》、《蒹葭》、《国殇》、《哀郢》、《离骚》、《晋楚城濮之战》、《冯援客孟尝君》、《侍坐》、《齐桓晋文之事章》、《劝学篇》。
[重要]著作：《诗经》；重要作家：屈原。
[难点]：《离骚》的思想内容。
孟子《齐桓晋文之事章》所体现出来的仁政思想。
[考核点]（一）课文出处《诗经》作品（略）。
屈原作品：《湘夫人》、《国殇》选自《楚辞·九歌》；《哀郢》选自《九章》《左传》：《晋楚城濮之战》、《烛之武退秦师》。
《国语》：《邵公谏厉王弭谤》。
《战国策》：《苏秦始将连横说秦》、《冯援客孟尝君》。
（二）名言、范句、成语出处信誓旦旦：《氓》（《诗经》）。
弱弱兮秋风，洞庭波兮木叶下：屈原《湘夫人》。
鸟飞反故乡兮，狐死必首丘：屈原《哀郢》。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰：屈原《离骚》。
退避三舍：《晋楚城濮之战》（《左传》）。
防民之口，甚于防川：《邵公谏厉王弭谤》（《国语》）。
狡兔三窟：《冯谖客孟尝君》（《战国策》）。
明足以察秋毫之末，而不见舆薪。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。
缘木求鱼。
挟太山以超北海。
孟子，《齐桓晋文之事章》。
至人无己，神人无功，圣人无名。
越俎代庖。
大而无当。
庄子，《逍遥游。
》青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
------第一编先秦文学------先秦文学包括诗歌和散文两大部分。
诗歌包括《诗经》和“楚辞”。
散文包括历史散文和诸子散文。
历史散文主要有《左传》《国语》《战国策》；诸子散文主要有《论语》《孟子》《墨子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。
（此为知识体系框架，不需掌握）《诗经》一、文学常识（需牢记）1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，创作时代是西周初年至春秋中叶，先秦称“诗”或“诗三百”。
2.根据音乐曲调的不同，《诗经》分风、雅、颂三类。
其中风是各地带有地方色彩的乐歌，雅是周王朝直接统治地区的乐歌，颂是王室宗庙祭祀的乐曲。
颂分周颂、鲁颂和商颂。
3.《诗经》的艺术手法是赋、比、兴。
赋是直陈其事，比是打比方。
兴是用别的事物引起所咏之情与事。
二、《君子于役》1.内容（需掌握）：这是一首思妇诗，表现了一位农家妇女对长期服役在外的丈夫的思念和关心。
2.艺术特色：①全诗是农家女的内心独白，朴素的语言将思念之情表达得细腻真切。
②诗中景物构成山村晚归图。
渲染了思妇的孤独凄苦的氛围，也具有衬托比喻的作用，突出了女主人公的思念之苦。
（识记这两点）3.需掌握词语：君子于曷至如之何佸括苟三、《蒹葭》1.内容（需掌握）：这是一首爱情诗。
男主人公痴情追求但求之不得的惆怅缠绵情感。
2.艺术特色（需掌握）：①客观景物与主观情感浑然一体，情景交融。
（会结合具体作品分析，落实到在理解基础上识记文后提示内容）②虚实相生的手法。
（会结合具体作品分析，落实到在理解基础上识记文后提示内容）③重章叠句的形式，一唱三叹，淋漓尽致地表达情意，强化了抒情效果。
各章字句略有变化，有层层递进之妙。
（会结合具体作品分析，落实到在理解基础上识记文后提示内容）3.需掌握词语：宛晞湄跻已涘四、《氓》1.内容（需掌握）：这是一首弃妇的怨诗。
表达了女主人公被抛弃后悲愤与决绝的心情，反映了男女的不平等和婚姻对女性的戕害。
2.艺术特色：①叙事清晰，层次分明。
第一章先秦文学一、单项选择题1．各地带有地方色彩的乐歌属于《诗经》中的（）A．“风”B．“雅”C．“颂”D.“赋”答案：A解析：“风”是各地带有地方色彩的乐歌，有十五国风，绝大部分是民歌，反映了百姓的生活和思想感情。
2、周王朝直接统治地区的乐歌周属于《诗经》中的（）A．“风”B．“雅”C．“颂”D.“赋”答案：B解析：“雅”是周王朝直接统治地区的乐歌，分为《大雅》、《小雅》两部分。
3、王室宗庙祭祀用的舞曲是（）A．“风”B．“雅”C．“颂”D.“赋”答案：C解析：“颂”是王室宗庙祭祀用的舞曲，分为《周颂》、《鲁颂》《商颂》。
4、直陈其事，包括记叙与描写，这种表现手法是（）A．“比”B．“兴”C．“象征”D.“赋”答案：D解析：赋是直陈其事，包括记叙与描写。
5、“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”等句表示（）A．空间的转移B．意中人可望而不可即C．时间的推移D.气候的变化答案：C解析：“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”等句表示时间的推移。
主人公长时间的苦苦求索，徘徊瞻望，深情不已。
6、《氓》选自《诗经·卫风》，属于（）A．思妇诗B．弃妇诗C．征戍诗D.讽喻诗答案：B解析：《氓》选自《诗经•卫风》，属弃妇诗，即弃妇的怨诗。
也可视为叙事诗。
7、《左传》是一部（）史书。
A．编年体B．纪传体C．通鉴体D.国别体答案：A解析：《左传》是一部编年体史书。
8、《论语》中篇幅最长的一章是（）A．《侍坐》B．《八佾》C．《泰伯》D.《雍也》答案：A解析：《侍坐》是《论语》中篇幅最长的一章，富于文学色彩，完整地记录了孔子与学生们进行的一次有关志向抱负问题的讨论。
9、《侍坐》中“吾与点也”，“点”指（）A．子路B．冉有C．公西华D.曾皙答案：D解析：《侍坐》中“吾与点也”，“点”指曾皙；曾皙“舍瑟而作”甘于淡泊，向往优游生活。
10、《侍坐》中冉有、公西华的性格特征是（）A．淡泊洒脱，但又好学勤问B．和蔼可亲、平等待人C．志向远大，直爽豪放D.小心谨慎，格外谦虚答案：D解析：冉有、公西华性格特征:小心谨慎，格外谦虚。
盛唐诗文文学常识1.孟浩然和王维是盛唐山水田园诗派的代表作家，并称王孟。
王维著为《王右丞集》。
2.李颀擅长七言歌行，赠别诗颇有特色，即不以抒发别情为主，而以描写人物著称。
3.王昌龄与高适、岑参、王之涣同为边塞诗派代表作家，有“七绝圣手”“诗家天子”之称。
4.李白是继屈原之后的浪漫主义诗人。
杜甫是伟大的现实主义诗人，诸体兼工，尤长于五古、七律，被后人称为“诗圣”，被评为“集大成者”，5.高适与岑参并称高岑，著为《高常侍集》，以边塞诗成就为最高。
岑参著为《岑嘉州集》，七言歌行成就最高，人称之“语奇体峻，意亦造奇”。
6.李华，唐古文运动先驱，与萧颖士齐名，著《李遐叔文集》。
《临洞庭湖赠张丞相》1.内容：开元二十一年（733），孟浩然在长安时以此诗赠丞相张九龄。
这首诗以望洞庭湖托意，表达了诗人积极用世的愿望和希冀得到当朝执政者援引的心曲。
虽为干谒诗，但措辞不卑不亢，委婉含蓄，不落俗套。
（需理解）2.艺术：①诗的首联直叙八月的洞庭湖水天一色，颔联描写洞庭湖气势蒸腾、骇浪滔天的雄伟景象，此为描写洞座湖的千古名句。
颈联语意双关，表面仍写洞庭湖，深层意思则表达了自己希望出仕而无门路。
尾联是诗的主旨所在，虽“垂钓”与“湖水”照应，但实为用典，表达了希望张九龄援引的迫切心愿。
②此诗望人援引，巧用比兴手法，暗蕴旨意。
前四句咏洞庭湖蒸腾激荡的景象，意在言外，可视为诗人政治怀抱和进取心态的写照。
后四句就眼前洞庭湖水顺势作喻，翻用典故，不露干乞之痕。
（需掌握）3.需掌握的字词：涵虚太清济楫端居王维《观猎》1.内容：这是作者前期所写以军旅生活为题材的边塞诗。
诗人通过描写将军骑马狩猎的场面，生动传神地塑造了一位英武豪迈、气度非凡的将军形象，格调昂扬，气势雄阔，反映了王维早年向往立功边塞、积极进取的精神面貌。
（识记划线部分）2.艺术：①这是一首五言律诗。
首联点题，用“倒戟法”，即上、下句位置倒转，以突出听觉感受。
頷联描写打猎场面，笔墨集于“鹰眼”和“马蹄”，着意描写鹰目光的锐利、反映的遇速，马驰之迅疾、马步之轻盈。
《左传》一、文学常识（需牢记）1.《左传》原名《左氏春秋》，西汉末，被认为是解《春秋》经之传，称《春秋左氏传》，简称《左传》，是编年体史书。
2.《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》。
二、《郑伯克段于鄢》1.内容：揭露了统治阶级内部不可调和的矛盾，客观上展示了礼崩乐坏的社会现实。
（了解即可）2.课文导学（帮助同学们串起全文思路，不需死记硬背）：本文基本内容是围绕郑庄公与其母武姜、弟弟共叔段之间矛盾冲突的产生、发展及最终的解决这一基本线索而展开，这是理解本文内容和艺术特色的切入点。
第1自然段，写郑庄公即位前与武姜不和的起因：他与段均为武姜所生，但因生庄公时“寤生”即逆产，而使武姜对庄公产生厌恶，竟因“遂恶之，爱共叔段”而“欲立之”，郑庄公是嫡长子，从当时的礼制来说其为君位继承人的身份不容废黜，而正是因为这一点，作为一个沉稳有远见的政治家，郑武公“弗许”而使武姜图谋破产，也反映了武姜的偏心自私。
同时为下文她作为共叔段的后盾与庄公矛盾冲突的发展埋下了伏笔。
第2、3、4、5自然段，叙写面对共叔段和武姜沆瀣一气，在武姜的支持下，共叔段的势力和野心一步步膨胀，为之请制——请京，使居之——既而大叔命西鄙、北鄙贰于己——大叔又收贰以为己邑，至于廪延——大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑，夫人将启之，凸显了共叔段的野心勃勃和愚蠢贪婪，也进一步表现了武姜的自私偏心。
与共叔段的浅薄愚蠢形成鲜明对照的是郑庄公的富于机谋、城府颇深的性格特征，在武姜为段请制时，他巧妙地予以拒绝，而在答应“请京”要求后祭仲直言劝谏时他却不露声色，言“姜氏欲之，焉避害”，在祭仲再一次直言后，方才说出“多行不义必自毙，子姑待之”的后发制人的策略，在“既而大叔命西鄙北鄙贰于己”后，公子吕劝谏“国不堪贰”“请除之，无生民心”，他依然镇定自若，言“无庸，将自及”，在“大叔又收贰以为己邑，至于廪延”后，公子吕劝谏“可矣，厚将得众”，郑庄公却胸有成竹地说：“不义不暱，厚将崩”。
先秦19篇（占20%分值）诗经每年都考，十分重要1、我国最早的一部诗歌总集。
2、共305篇，又叫“诗”或“诗三百”。
内容：风→各地带有地方色彩的乐歌（十五国风）雅→周王朝直接统治地区的乐歌；颂→王室宗庙祭祀的乐曲《左传》1、原名《左氏春秋》2、编年体史书（历史）3、“春秋笔法——微言大义”战国策•孔子是儒家学派的创始人；他是我国历史上致力教育的第一人；思想核心是“仁”孟子1、鲁国人，是墨家学派的创始者，主张兼爱、非攻、尚贤、节用等；庄子1、庄子：战国时宋人，道家学派的代表人物；2、主张：以道为本，主张精神的绝对自由，否定真理的客观性与事物的稳定性，主张摈弃知识，回到愚昧无知的原始状态去；与老子并称为“老庄”；《庄子》现存三十三篇，其中《内篇》七篇，一般认为是庄子所作，《外篇》十五篇、《杂篇》十一篇，则是庄子后学所作。
【16.4单选】荀子名况，字卿，战国末期赵国人。
著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。
荀子对儒家思想有所发展，在人性问题上，提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响。
【必背·掌握】韩非子1、先秦法家思想的集大成者；提出了法、术、势三者结合的学说；2、主张：君主乘威严之势，操制人之术，以法治天下；提倡耕战，强调严刑峻法，他的思想为建立封建的中央集权专制统治奠定了理论基础；屈原（3篇）屈原，战国时期楚国诗人、政治家。
芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。
秦汉时期10篇（占15%分值）李斯战国末期楚国人；法家思想代表人物；是秦王朝唯一留有著作的文学家；贾谊司马迁（3篇）主要有《史记》、《报任安书》《悲士不遇赋》《史记》是我国第一部纪传体通史。
记录了从传说中的黄帝到汉武帝时三千多年的中国历史；班固东汉赋家，代表作《两都赋》。
汉乐府（4篇）乐府原是指音乐机关，后代将乐府所唱的诗歌称作“乐府”，于是乐府便变为一种合乐的诗体。
汉乐府即汉代乐府诗，长于叙事，多方面反映了当时的社会现实。
红河学院成人高等学历教育2021年秋季学期《中国古代文学作品选读（一）》（专升本）、《中国古代文学作品选读1》（高起本）课程期末考试试卷卷别： A卷一、填空题（每空2分，共30分）1．《诗经》按照音乐的不同，全书分为风、雅、颂。
2．《山海经》是我国古代文献中保存神话资料最多的著作。
3．《苏秦以连横说秦王》选自《战国策》。
4秋》的作品，故有此称。
5. 《离骚》是中国古代诗歌中最杰出的长篇政治抒情诗。
6．山有木兮木有枝心说君兮君不知。
7．“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”8.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
9．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
10．《与山巨源绝交书》的作者是嵇康。
11．薛道衡《人日思归》，“人日”指的是正月初七12．《滕王阁诗序》的作者是王勃。
13．被清人王闿运誉为“孤篇横绝，竟为大家”的唐诗是《春江花月夜》。
14.代表南朝民歌最高成就的作品是西洲曲。
15.“初唐四杰”指的是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
二、选择题（每题2分，共30分）1．对《越人歌》这首古歌描述不当的选项是？（ A ）A．集体口头创作 B．表达爱慕之情C．谐音双关手法的运用 D．语言清新自然委婉动听2．“鲧禹治水”这则神话属于（ B ）A．创世神话 B．洪水神话 C．战争神话 D．发明创造神话3．我国历来将“风”、“骚”并称，这是指我国古代的（ C ）A.屈原和宋玉的作品B.原始歌谣和原始神话C.《诗经》和《楚辞》D.《国风》和《离骚》4下列诗句采用了比兴手法的是（B ）A.氓之蚩蚩，抱布贸丝B.桑之未落，其叶沃若C.夙兴夜寐，靡有朝矣D.及尔偕老，老使我怨5．下列诗句中，以香草喻指人才的是（ B ）A.扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩B.余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩C.既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝D.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳6．下列事件不属于同一篇文章的是（ D ）A．霸王别姬 B．垓下之围 C．乌江自刎 D．围魏救赵7．“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌”语出（ A ）A、《孟子》B、《论语》C、《老子》D、《庄子》8．阮籍有一组抒感慨、发议论、写理想的诗歌，它开创了中国文学史上政治抒情组诗的先河，对后世产生了重大影响。
指元代中期虞集、杨载、范梈、揭傒斯四人，并称虞杨范揭散曲和剧曲。
实际主要包含了元散曲和元杂剧两种文体。
元代戏曲包括杂剧和南戏二个戏曲种类。
北方戏剧圈以大都为中心，流行杂剧；是在金院本和诸宫调的直接影响下，、中国戏曲 2、古希腊悲剧、喜剧 3、印度梵剧亦称“戏文”。
因其最早发源于浙江沿海的永嘉地处江南浙闽一带，因此文学史上习惯称之为宋元南戏。
包括曲词、宾白、科介三部分。
（曲词占有最重要的位置，是剧本的核心和主干。
）元杂剧剧本的基本组织形式可以概括为四折一楔子。
–曲词：就是按曲牌填写的文字，主要作用是抒发剧中人物的感情，同时也起到描绘场景、渲染气氛和贯串情节的作用。
–宾白：简称白，也叫道白，一般可分对白和独白，由白话和韵语组成，其作用是叙述剧情、交代人物，在杂剧中起着重要的作用。
–科介：也叫科范，是对演员表演动作或表情的说明，同时也说明舞台效果，现代戏剧统《窦娥冤》《梧桐雨》《汉宫秋》【双调】《沉醉东风》【南吕²一枝花】不伏老马致远【天净沙】秋思夜行船】秋思张养浩【山坡羊²潼关怀古】睢景臣【般涉调²哨遍】高祖还乡嘉四汤显祖《牡丹亭》、徐渭《四声猿》标志了明代戏剧的最高水平。
众多的文学群体及文学的论争章回小说章回小说是我国古代长篇小说主要的、甚至是唯一的体裁。
它的特点是分回标目、分章叙事、首尾完整、故事连接、段落整齐。
章回小说是在宋元长篇讲史平话基础上发展起来的。
《三国演义》是我国第一部长篇章回小说，也是历史演义小说的开山之作。
它与讲史有直接的关系：章回小说作为相对独立的单元的“回”来自于讲史的次或段；章回小说的回目来自于讲史开宗明义的题旨；章回小说由“话说”、“看官”等构成的虚拟的说书场景来自于讲史的叙述方式。
：讲史型、神魔型、公案型、世情型、武侠型等。
高启、杨基、张羽、徐贲并称。
也叫嘉靖七子，是嘉靖中期以李攀龙、王世贞为首继前七子之后重新倡导复古的文明末以张溥、张采为首的具有政治斗争色彩的文化组织。
其宗旨是¡°兴复古学，务为，：记言散文——《尚书》、《国语》、《战国策》；记事散文——《左传》、《春秋》说理散文：《论语》、《孟子》、《庄子》等史传文学：陈寿《三国志》、范晔《后汉书》；新创地志散文：郦道元《水经注》、杨衒之《洛阳伽蓝记》；骈体文论散文：《文心雕龙》。
唐宋古文运动：唐宋八大家、陆龟蒙、罗隐宋元南戏发展而来《雌木兰》《女状元》《玉禅师》有“中国戏曲之母”的雅称。
该剧种于2001年5月18日被联合国教科文道兄弟三人是湖北公安人而得名。
公安派不满前后七子的拟古之风，主张¡°独抒性灵，不拘格套¡±,反对艰深古奥，诘屈聱牙。
表现了一定的变古创新精神。
艺术上多能流露个性，清新洒脱，意达词畅。
但也英雄传奇《水浒后传》才学小说《镜花缘》讽刺小说《儒林外史》不朽巨著《红楼梦》文言短篇小说的巅峰之作：《聊斋志异》⏹陈维崧为宗主的阳羡词派⏹朱彝尊为领袖的浙西词派、朱彝尊、查慎行、赵执信等⏹表层意义。
也就是今天人们普遍认为的，它赞美了婚姻自由，反对封建礼教。
⏹深层意义。
即它表现了人类社会一个普遍现象——爱欲与文明的冲突。
人有爱的欲望，这种欲望本质上是向往自由的，但是，人类进入文明社会后往往制定出许多制度、观念来限制规定爱欲，因而二者之间就形成了冲突。
这种冲突往往能穿越时空，引起不同时代、不同地域的人共鸣。
《西厢记》的戏剧效果就来自于这两者的冲突。
其次，删减了许多不必要的情节，使结构更完整，情节更集中。
再次，使主要人物的立场更鲜明，从而加强了戏剧冲突。
王实甫将两个阵营的人写得泾渭分明，态度毫不含糊，并以此来展开矛盾冲突。
最后，在情节安排、艺术手法的运用上，更为精致完美。
再加上它的优美而极富于表现力的语相互制约的两组矛盾⏹老夫人与崔、张、红之间真实的、根本的、悲剧性的冲突⏹崔、张、红之间误会性的、喜剧性的冲突⏹这两条冲突线，相辅相成，交错展开，构成《西厢记》的戏剧性。
而第一条冲突线，是主⏹作者细腻而多层次地展示了处于“长亭送别”这一特定时空交叉点上莺莺心灵深处复杂心理内涵——交织着对亲人的百般依恋，对别离的无限悲戚，对老夫人的深深怨恨，对爱情的不尽忧虑。
⏹ 2、情景交融的艺术境界。
⏹【端正好】萧瑟凄清的秋景与恨别愁离的心境化而为一，景中寓情，创造了一个委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。
3、深厚的语言功力。
既有诗词意趣，又不失元曲本色。
⏹作者善于把典雅凝练的古代诗词与通俗流畅的民间口语融为一体。
既有对前代诗词的借鉴、作家以“人命关天关地”的高度社会责任感，提出“官吏每（们）无心正法，使百姓有口难言”这个带普遍意义的问题，这是主人公认识的结晶，也是剧本的点睛之笔，一语道破形成这千古奇冤的社会根源。
（2）强烈地控诉了封建制度的罪恶，揭露了封建吏治压迫人民、贪赃枉法、草菅人命的腐朽黑暗本质。
作品表明，窦娥的悲剧是社会的悲剧。
她善良勤劳、孝顺贤惠，同时又刚毅顽强，敢于与恶势力抗争。
但她又是可悲的，生于这样严酷腐败的封建统治之下，注定要走向悲剧的结局。
弱小的窦娥成为元代悲剧中一道最耀眼的强光有力地揭露了黑暗与残酷的社会现实，批判了封建吏治的腐败，表现了被压迫者要求伸冤复现实主义与浪漫主义相结合现实主义描写，使我们深刻地认识到窦娥冤狱的典型意义，认识到封建制度的残酷、吃人的本质。
浪漫主义描写，使我们强烈地感受到受压迫者的至死不移的反抗意志，感受到真理的不可战胜的力量。
总之，二者结合创造了浓郁的悲剧气氛，使主题逐步地深化，充满了激动人心的艺术魅自由，少则几出，多则几十出。
2、在表演上，南戏角色分工更细，有生、旦、净、末、丑五大行当，各种角色都可以唱，还有对唱、轮唱、合唱。
宫调音律的限制也不像杂剧那样严格。
画，但作者为了达到理想的悲剧效果，写她在异常艰难的情况下对丈夫尽忠，对公婆尽孝，以牺牲自己来对别人尽责，做到了常人难以做到的事。
可以说，“糟糠自厌”、“祝发买葬”等感人的行为，已经突破了“孝妇”的局限，体现了中华民族勤劳坚韧的品格和自我牺牲精神。
蔡伯喈是作为全忠全孝的典型来刻画的。
客观上被写成了一个在政治方面和婚姻方面都陷于进退维谷困境的人，一个任人摆布，软弱忍让，内心矛盾苦闷的知识分子。
这样的性格在中国古代知识分子中具有一定典型性。
从人物形象来说，虽然夹杂了一些理念化的成分，但无论赵五娘的历经磨难而默默忍受，还是蔡伯喈的进退两难而矛盾苦闷，都有其真实的生活基础。
作者为了达到“动人”的目的，逐步深入地展现他们的性格特色和细微的心理活动，使之有血有肉，不因为说教的目的而变得苍白僵死。
书会才人”形象，表现了不畏重压、不甘屈辱的铮铮硬骨和不肯虚度年华、坚持施展才艺的顽强精神。
语言泼辣，大量运用排句，随心所欲地加入衬字，形成一种活泼奔放的气势。
1、情景交融，意境悲凉秋思指一种萧条、寂寞、悲凉的情思。
（1 ）精心选择的景（2 ）精心选择的人（3 ）精心选择的时空秋思图意境苍凉萧瑟，蕴含着无端的悲凉和无尽的思绪。
景中含情，情自景生，情景交融，隽永含蕴。
▪2、名词组合，意象繁复用意象迭加的方式构成密集的意象。
前三句十八个字，接连出现九个名词，九种景物。
而加在名词之前的定语，则体现出“断肠人”对那些景物的独特感受。
这样所表现的就不是客观的景，而是情与景的交融。
▪ 3 、曲牌特征前三句结构相同，字数相同，句式工整，是一组鼎足对，给人明快的节奏感，呈现淋漓1、善用典故，精于点化。
化典为用，化雅为俗，俗而有趣，不失底蕴。
语言明快宏放，雅俗兼备。
▪ 2 、善用对句，精于比拟。
三组鼎足对，精工之笔。
▪ 3 、善于写景抒情，造成一种情景交融意境。
情景交融的独特意境，反映出元代知识分子愤世嫉俗的普遍情绪。
感情强烈，表现酣畅。
观念新蔑视皇权主义，否定忠君思想。
角度新选择了一位村民作为叙述人。
真实而自然地进行嘲弄、讽刺和鞭挞。
▪思想内容上奇A、不颂其尊严的皇威，而揭其无赖的老底。
B、不就史写史，而借史讽今。
▪表现手法上奇A、有完整的情节和鲜明具体的人物形象。
B、对高祖还乡的盛典，不作正面地直接描述，而借一个乡民的眼睛折光来反应。
二是以梁实秋、林语堂等为代表的“闲适体”，其中包括冰心、朱自清等美文散文三是当代的学者散文李贽所谓的童心，重在一个真字，也就是未受世俗观念，特别是名利才色等浸染的本真状态。
李贽认为，在文学上要重自然，重真情。
“天下之至文，未有不出于童心焉者也”。
《童心说》对人们丧失本真自我，以后天习染等蒙蔽纯净本心的现象进行猛烈抨击，主张人应该保持童心，保持本真自我。
从这里也可以看出李贽的美学思想，他主张自然为美。
他认为，自然的东西出于人的真性情，它在形式上是美的，在内容上是善的，自然的东西，就是真善美的合一。
李贽一生，愤世嫉俗，孤寂傲世，他的文章，他的生活，正是他的“童心说”的有力实践，他主要是抨击当时虚伪的世风和俗儒、陋儒对经书的迷信盲从，食而不化，甚至以之文过饰非的丑陋现象。
因此，李贽提倡童心说，就是要人们返回赤子之心，重现本真自我，以纠正虚伪的世风。
何必古选，文何必先秦。
”1 、反对抄袭模拟，主张文学因时而变。
2 、倡导“独抒性灵，不拘格套”。
3 、推重民歌小说，提倡通俗文学。
二是改变杜、柳门当户对的关系三是改话本杜丽娘封建淑女为叛逆女性封建教养下长大，对封建礼教不满，热烈追求爱情的具有叛逆思想的典型。
她的死而复生是作者赋予她的爱情以起死回生的力量，表现“情”的胜利。
1、苦于幽闺，乐于梦境。
2、因情而死，为情再生。
3、捍卫爱情，勇于抗争。
总之，《牡丹亭》通过杜丽娘形象的塑造，深刻揭露了封建礼教的残酷，批判了程朱理学“存天理，灭人欲”的虚伪与反动，反映了明代资本主义萌芽时期青年男女对自由爱情的渴望和歌颂了他们为实现理想所作的不屈不挠的斗争。
具有鲜明的历史意义。
深刻揭露了封建礼教的残酷，反映了封建时代青年男女对自由爱情的渴望和个性解放的强烈要求。
艺术魅力1、春情与春景有机融合2、曲白相生，相得益彰是先欲后情；《西厢记》描述的是情感的自然发展，更多的是表达“愿天下有情人终成了眷属”的美好愿望，而《牡丹亭》则特别突出了情（欲）与理（礼）的冲突，强调了情的客观杜十娘本是风尘女子、京城名姬，但她不甘于做王孙公子的追欢取乐的玩物，而是费尽心思脱离那个火坑，但由于社会的原因，最后未能实现自己的愿望。
她聪明美丽、热情真诚、心厚、刚强坚毅、有胆有识，是反抗封建礼教和世俗观念的一个典型形象。
１、让人物与周围的各种人物构成一种具体实在的社会环境；–２、细写人物的行动、语言；•（李甲回船时十娘的表现）–３、让李甲、孙富构成鲜明的衬托、对比；–４、运用对话表现人物心理。
•（“为郎君画此计者，²²²²²²诚两便之策也。
