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青岛市普通教育教研室2009——2010学年度第二学期第八周教研活动学科：小学数学时间：2010年4月19日（周一）下午1：30地点：青岛市普通教育教研室五楼会议室内容：青岛市小学数学骨干教师提高班工作会议1. 交流各位成员发展状况2．布置下一阶段研究内容出席范围：青岛市小学数学2008级骨干教师提高班全体成员。
请各区市教研员协助通知到每一位学员，确保按时参会。
学科：小学音体美时间：2010年4月21日（周三）上午8：30地点：城阳区实验小学内容：小学段音体美学科送教交流活动音乐学科：六年级《拉起手》授课人：刘雪峰（城阳区实验小学）六年级《拉起手》授课人：隋云（青岛沧海小学）体育学科：五年级水平三《蹲踞式跳远》授课人：赵新鹏（城阳区实验小学）五年级水平三《蹲踞式跳远》授课人：于雪梅（青岛振华路小学）美术学科：二年级《节节虫》授课人：周翠翠（城阳区实验小学）二年级《节节虫》授课人：于秀（青岛市福林小学）出席范围：1．城阳区全体小学音体美学科教师2．送教教师及所在区教研员学科：体育与健康时间：2010年4月23日（周五）上午2：00地点：青岛市实验小学内容：市级公开课课题：单脚踏跳双脚落地水平二（二年级）执教教师：韩国华（青岛市实验小学）参加范围：市内四区体育教研员，市南区小学体育教师。
学科：小学音乐时间：2010年4月23日（周五）上午8：00地点：莱西市实验小学内容：青岛市小学音乐送教交流活动暨公研课展示活动（二）1、贾元荣三年级《家乡美》青岛市长沙路小学2、赵艳萍三年级《音乐会》青岛市重庆路第三小学3、吕少蕾三年级《法国号》莱西市实验小学4、孙红讲座《谈“四备”的音乐课》出席范围：1、莱西市全体小学音乐教师2、送教教师及所在区音乐教研员3、周边区市可酌情组织教师参加活动负责人：孙红王文君137****7788备注：请送教教师提前与送教地教研员联络上课的有关事宜学科：高初小音乐时间：2010年4月21日（周三）下午1：30地点：青岛艺校排练厅内容：歌唱教学研究班活动（四）出席范围：（局属学校）苏恩周、刘杨、郭俐敏、李静、孟繁红、王贝、陈帅、杜闻铮、侯芳、李昕、蔡芳芳（私立学校）马小娟、孙铭言（市南区）李鸿兴、聂鑫、纪云泷、刘佳、杨珍珍、林娟、王耀伟、都喜、崔宏健、李媛媛、李杭蓉（市北区）于发亮、黄涛、董梦瑶、刘晓静、赵琳、陈暄、马中华、刘春蕾（四方区）沈岩勤、于晓宁、于青妡、赵艳萍、江晓文、方娜、彭蔚、李雅楠（李沧区）杨瑞、姜川、袁超、赵健仲、吴新华、慈慧、郑巧思（城阳区）范廷亮、李翼、周成刚（开发区）刘爱东、刘磊、刘志强（崂山区）郭晨、纪风琴、李孝海、王展、鲁永滨（即墨市）乔磊、吴洪雷、辛宏宇、张仁俊（平度市）陈常台、刘升军、刘明江、李明活动负责人：孙红沈延勤备注：1、本次活动地点在青岛艺校（原十三中校区），未尽事宜，请与沈延勤老师联络139****83052、请各区市教研员做好组织协调工作，保证出勤学科：初中物理1时间：2010年4月21日（周三）下午1：30地点：市南区教育指导中心内容：2010年青岛市初中物理优质课评选初赛局属片说课选拔比赛。
2024年语文优质课心得体会在____月____日至____日，我国山东省高中语文优质课评选（青岛片）活动在青岛市城阳区城阳一中成功举办。
此次活动汇聚了来自山东省东半部分地市的____名教师，他们依据《普通高中语文课程标准》教授了古诗文课程。
其中，烟台市派出了三名教师参与，包括我市九中的姚红梅老师。
姚老师讲授的《诗经·卫风·氓》课程，吸引了众多教师前来观摩。
活动期间，城阳一中的礼堂始终保持高朋满座，尤其是当地教师参与观摩的热情最为高涨。
莱阳一中、莱阳九中抓住这一学习机遇，分批次派遣教师前来观摩，总计派出____人，成为除青岛市外观摩教师人数最多的地区。
在参与本次优质课评选观摩的过程中，我深受启发，不仅被优秀教师们的课堂表现所感动，也引发了自身对教学实践的深刻反思。
每天课程结束后，我都会与听课教师交流心得，共同探讨课堂的优劣，寻求合理的教学处理方式，收获颇丰。
以下是我对本次活动的几点体会：一、省优质课评选活动中上课教师的表现带来的启示1. 古诗文教学注重了“诵读”的实践。
本次评选中，教学内容全部为古代诗文，教师们普遍重视并落实了“诵读”这一教学环节。
特别是古诗教学，不仅在诵读基础上强化了背诵，还注重在理解诗人情感的基础上进行诵读，从而引导学生深入体会诗人的情感。
2. 古诗文教学在掌握基础知识的突出了鉴赏的重要性。
教师们通常在课前要求学生预习，解决阅读障碍，课堂上则通过“预习检测”等形式，强调对重点词语的理解和重要句子的翻译。
课堂时间主要用于文本的鉴赏，通过问题设计、小组讨论等方式，充分调动学生的自主学习积极性。
3. 上课教师的知识底蕴凸显了语文教学的人文性和文化特色。
教师们在教学中围绕传统文化特色组织教学内容，适时引用相关古诗文名句，既帮助学生深入理解课文，也丰富了学生的知识，教授了“比较阅读”的方法。
4. “探究”成为教师教学设计和课堂教学的重点。
在此次评选中，几乎每节课都设计了探究活动，教师们将思维的主动权交给学生，引导学生根据文本进行探究思考，激发了学生的思维火花。
小数的意义优质课教学实录青岛小数的意义优质课教学实录青岛引言：小数是数学中的一个重要概念，它在日常生活中有着广泛的应用，如购物、金融、科学计算等。
为了提高学生对小数概念的理解与应用能力，青岛市某小学进行了一节关于小数的意义的优质课教学实录。
一、教学目标1. 了解小数的定义及其意义；2. 掌握小数的读法与写法；3. 理解小数与分数之间的关系；4. 学会在实际问题中运用小数进行计算。
二、教学准备1. 教学课件：包括小数定义、读法与写法、与分数的关系的PPT；2. 教学素材：购物清单、温度表、工资表等；3.教学辅助工具：小白板、彩色笔、计算器等；4. 学生课本：包括小数的基本概念、运算规则等内容。
三、教学过程1. 导入教师呈现一组购物清单，要求学生根据清单上的价格计算总金额。
此时，教师引导学生考虑如何快速计算总金额，引导学生思考小数在计算中的应用。
2. 概念讲解教师通过PPT介绍小数的基本定义：小数是由整数部分和小数部分组成的数。
接着，教师让学生观察市场上的商品价格，引导学生理解小数的意义是用来表示不完整的数量。
3. 表示与读法教师通过PPT介绍小数的表示与读法。
以0.5为例，教师写在小白板上，引导学生一起读出来。
然后，教师让学生观察一组小数，要求学生尝试读出它们。
通过反复练习，巩固学生对小数读法的掌握。
4. 写法与大小比较教师通过PPT介绍小数的写法与大小比较。
引导学生观察一组小数，让学生通过比较判断它们的大小关系，教师带领学生总结小数大小比较的规律。
随后，教师提供一些小数，要求学生按照从大到小的顺序排列。
通过实践操作，学生不仅掌握了小数的写法，还培养了逻辑思维能力。
5. 小数与分数的关系教师通过PPT介绍小数与分数的关系。
以0.5为例，教师引导学生将其转化为分数形式，并说明它们表示同样的意义。
然后，教师提供一组小数，要求学生将其转化为分数形式。
通过对比，学生理解了小数和分数之间的转换关系。
6. 小数的运算教师将学生的注意力引导到温度表上，以摄氏度和华氏度为例，教师说明小数的运算与实际问题的关系。
《认识厘米》教学设计青岛市实验小学【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制一年级下册第八单元信息窗1 【教学目标】1.在实践活动中，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。
2.结合实际，经历不同的方法测量物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性，能用刻度尺正确测量物体的长度。
（限整厘米数）3.估计一些物体的长度，形成初步的估计意识。
4.在具体的测量活动中，感受数学与现实生活的密切联系。
【教学重难点】认识厘米；建立1厘米的长度观念；能用刻度尺正确测量物体的长度。
【教学准备】小棒、尺子、实物展台、多媒体课件【教学过程】一、创设情境提供素材谈话：同学们，你们喜欢看动画片吗？老师今天给大家带来了一段好看的动画片，想不想看一看？我们一起来看看发生了什么事？（课件播放阿福的新衣）【设计意图】以具有童话色彩的故事为素材，引起学生认知冲突，使学生体会到统一长度单位的必要性，并认识长度单位“厘米”，学习用厘米作单位进行测量。
二、分析素材理解概念（一）统一测量标准。
追问：这是怎么回事呢？引导学生发现：师傅的拃大，徒弟的拃小，测量的标准不统一，导致测量的结果不准确。
谈话：你知道拃是怎么一回事儿吗？师在实物展台上演示。
（拃是大拇指和中指使劲叉开，大拇指端到中指指端的最大距离。
从这个点到这个点之间的长度就是一拃）追问：怎样做才能不出现动画片中的情况呢？生交流：可以一直用师傅的拃去量，可以一直用徒弟的一拃去量，也可以用尺子量。
介绍：早在古代，人们就发现了统一测量标准的重要性。
人们统一了测量标准只好还规定使用统一测量标准的尺子，这样我们就可以准确、快捷的量出物体的长度了。
【设计意图】体会统一标准的必要性以及尺子这一测量工具的方便。
（二）认识尺子。
1.介绍米尺。
引导：你还知道有什么样的尺子吗？2.谈话：我们平时量比较短的物品的长度时，一般用我们手中的学生尺。
它是米尺的一部分。
引导：请你观察一下，学生尺上有什么？交流：刻度、刻度线、0刻度、cm小结：cm是长度单位厘米的字母表示形式。
市级中小学优质课评选管理办法第一章总则第一条为推动我市中小学课堂教学改革与创新，促进广大教师的专业发展，提高教育教学质量，特制定本办法。
第二条市级中小学优质课（以下简称“优质课”）评选采用课堂教学比赛的方式确定。
第三条优质课评选应当坚持民主公开、竞争择优、严格标准、总量控制的原则，以课堂教学的育人性、先进性、示范性、创新性为主要依据。
第四条优质课评选每年举行一次，每次评选900节（其中学前教育80节，小学280节，初中260节，普通高中200节，特殊教育20节，中等职业教育文化课60节）。
符合评选条件的校级管理人员和教研员评选比例分别不超过10%。
第二章评选范围和标准第五条优质课评选范围为近三年从事参评学科教学的在岗教师。
兼任参评学科教学工作的校级管理人员和在岗教研员。
获奖两年以上的优质课获奖者，可以再次参加评选。
第六条参评优质课应具备以下特点：（一）教育理念先进，教学目标明确，教学设计科学，教学重点突出，教学难点处理得当，以育人为本，注重课堂教学改革与创新，能够体现信息技术与学科教学的有效融合。
（二）教学程序流畅，教学方法得当，教学效率高，教学效果显著，代表青岛市学科课堂教学的先进水平。
（三）出课教师具有较好的学科素养和扎实的教学基本功，驾驭课堂能力强，师生互动积极高效，学生满意度高。
第三章评选机构和程序第七条青岛市教育局成立优质课评选领导小组，负责评选工作的组织领导。
评选领导小组下设办公室，办公室设在青岛市普通教育教研室。
办公室下设相应的学科评选委员会。
第八条优质课评选采取自下而上，逐级推荐的办法。
（一）初评。
各区市教育（体）局负责区市初评；青岛市普通教育教研室、青岛市职业技术教育教研室和青岛市电化教育馆负责局属学校和有关民办学校初评。
（二）复评。
由青岛市教育局优质课评选领导小组组织，相应的学科评选委员会负责组织本学科的优质课评选工作。
评选领导小组办公室将结果汇总报青岛市教育局优质课评选领导小组，按照1:2:2的比例确定一、二、三等奖获奖人员名单。
2019年青岛市信息技术与学科融合优质课评选结果一等奖姓名学校名称刘丽媛莱西市月湖小学顾寅岗青岛福州路小学曹莹莹青岛崇德小学曹文娟平度市东阁街道常州路小学薛燕青岛西海岸新区富春江路小学姜燕宁莱西市第二实验小学李凌之青岛立新小学纪梦青岛市城阳区城阳街道田村小学马丽丽青岛西海岸新区珠山小学孙卫华即墨区德馨小学宋茜青岛南京路小学薛莲青岛博文小学张涛青岛高新区红岛中心小学袁永伟城阳区国城小学殷旎青岛长阳路小学刘飞飞平度市李园街道郑州路小学葛赟赟青岛西海岸新区五台山西路小学高守浩青岛市城阳夏庄街道夏庄小学阚琳婕青岛海逸学校王蕾青岛市实验小学马国禹青岛西海岸新区五台山西路小学韩海清胶州市阜安办事处常州路小学刘晓娜青岛长沙路小学鲁晓亮山东省青岛第三十四中学孙继刚胶州市第二十六中学荆伟山东省青岛第三十七中学常瑞明青岛市中学综合实践教育中心周倩宇莱西市第七中学赵依萍山东省青岛第五十三中学夏秀红北京师范大学青岛城阳附属学校张铮青岛市中学综合实践教育中心张小倩莱西市姜山镇泰光中学王瑞莲即墨市萃英中学孔恬恬山东省青岛第五十七中学侯晓迪青岛西海岸新区实验初级中学王琦山东省青岛第四十四中学潘晓宁青岛市中学综合实践教育中心张军玲青岛市城阳第十中学李夏山东省青岛第二中学刘晓东山东省青岛第二中学分校徐明俊山东省青岛第十五中学徐平山东省青岛第十七中学张永泉山东省青岛第二中学分校周小燕胶州市第二中学王洪超青岛市即墨区第二中学尹宇飞青岛市西海岸新区第五高级中学隋爱华青岛市崂山区第一中学刘衍丽青岛市黄岛区教育发展研究中心陈丽山东省青岛第二中学孙美琴即墨区特殊教育中心张钧青青岛市实验幼儿园杨毅市北区第二实验幼儿园孙倩青岛市旅游学校高萍萍青岛华夏职业学校郭燕青岛交通职业学校二等奖姓名单位赵逸楠青岛嘉峪关学校宋兆宗即墨区通济新区西元庄小学刘亚莉即墨区通济山东小学邱蕾即墨区德馨小学周小慧平度市李园街道唐田小学崔怀妍青岛四方实验小学朱海涛胶州市第四实验小学滕斌青岛王埠小学李丽青岛无棣四路小学刘丽伟青岛市即墨区龙山中心小学高娟娟向阳小学李莉青岛李沧路小学杨倩青岛市西海岸新区汇文小学于萍即墨区长江路小学李长美平度经济开发区小学于伟青岛文正小学刘洪涛胶州市第二实验小学杜琳洁胶州市第五实验小学张云慧青岛市崂山区第三实验小学刘秋红即墨区德馨小学王帅青岛市城阳区实验小学毕宏君青岛振华路小学王丽苹莱西市沽河街道办事处中心小学刘萍胶州市北京路小学韩沛青岛广饶路小学张彩云青岛宁夏路第二小学徐金城莱西市沽河街道办事处中心小学李绯即墨区德馨小学何岷青岛桦川路小学潘涛胶州市昌新小学于静莱西市院上镇武备小学盖翔飞莱西市河头店镇东大寨小学李文飞平度市东阁街道广州路小学曲聪聪青岛定陶路小学高婷青岛市第二实验小学江孟霏即墨区德馨小学陶学灵山东省青岛第五十九中学李洋青岛第二实验初级中学贾倩青岛市城阳区第二实验中学李朋菲莱西市第七中学荆北芳青岛第四十七中学于华维平度市明村镇马戈庄中学刘廷亮平度经济开发区香店中学韩平青岛市西海岸新区海青中心中学程志云即墨区萃英中学孙辉胶州市第六中学孙美萍青岛市城阳区白沙湾学校潘群星即墨区实验学校韩鑫荣青岛滨海学校刘妮娜即墨市第二十八中学曲秀静青岛市城阳第八中学刘岁岁东阁街道杭州路中学学校韩旦青岛市城阳区第二实验中学韩宁青岛市崂山区第七中学张小辉平度市明村镇马戈庄中学赵芳青岛西海岸新区实验初级中学迟磊胶州市第二初级实验中学刘春英莱西市日庄镇中心中学张立娟山东省青岛实验初级中学姜妮妮即墨区第二十八中学宋嘉琪胶州市李哥庄镇第八中学张艳娟胶州市第二初级实验中学宋丹丹青岛超银中学（广饶路校区）曲晓平莱西市第一中学洪登胜山东省平度第一中学魏玫山东省青岛第一中学杨天来平度经济开发区高中逄桂芹莱西市第一中学吕晴美山东省青岛第一中学张善栋青岛市城阳第一高级中学周倩青岛市西海岸新区第五高级中学何伟杰莱西市第一中学贺方玲山东省青岛第二中学分校李萍山东省青岛第二中学王国欣山东省青岛第二中学分校于贻丹山东省青岛第一中学纪梅清山东省青岛第十七中学刘明山东省青岛第二中学分校于梦婷胶州市第四中学王桂玲青岛市中心聋校迟洪芝平度市白沙河街道张戈庄中心幼儿园刘朔含青岛高新区实验幼儿园庄园青岛市湖南路幼儿园金茂湾分园李琳莱西市职业教育中心学校张强青岛市房地产职业中等专业学校甄文静青岛西海岸新区职业中等专业学校王卫国即墨区第一职业中等专业学校王雪侠青岛大学路小学田晓斐平度市旧店镇祝沟小学周佳凯青岛市城阳区第二实验小学三等奖姓名单位张茜青岛长沙路小学孙秀琴胶州市阜安办事处常州路小学张斌青岛高新区银海学校胡保峰青岛市崂山区汉河小学盛佳青岛市城阳区白沙湾学校万伟城阳区棘洪滩街道棘洪滩小学杨咪仨青岛市西海岸新区双语小学徐龙青岛市即墨区金口西王圈小学李伟光平度市李园街道郑州路小学宋克良即墨区段泊岚镇中心小学丁志红青岛南京路小学刘志平平度市李园街道郑州路小学姜琳琳青岛市崂山区第三实验小学王珊莱西市香港路小学曹永新城阳区惜福镇街道金村小学沈净玉平度经济开发区厦门路小学张玉霞青岛高新区红岛中心小学全启训莱西市店埠镇朴木小学魏美红胶州市阜安办事处阜安小学毛瑞英即墨区第三实验小学左凤凤莱西市水集中心小学赵浩杰青岛市西海岸新区珠江路小学万初伟青岛市城阳区第二实验小学黄鑫青岛市城阳区实验小学段丽青岛市西海岸新区双语小学咸东梅即墨区潮海中心小学刘俊霞平度市新河镇新河小学新河小学柳红云即墨区大信镇大金家小学于双峰青岛上海路小学刘炳欣胶州市第五实验小学王康青岛西海岸新区太行山路小学刘平即墨区潮海街道第三小学姜国英山东省平度实验小学韩琪玥平度市旧店镇祝沟小学李安见青岛市新海岸新区隐珠小学丁述兰莱西市夏格庄镇中心小学彭媛媛平度市旧店镇祝沟小学王云云平度市新河镇新河小学新河小学赵磊平度市大泽山镇长乐小学荆彩霞平度市大泽山镇长乐小学樊泉秀莱西市日庄镇中心小学刘桂林莱西市河头店镇东大寨小学迟金燕胶州市马店小学逄文梅即墨区灵山镇松树庄小学穆倩倩平度市新河镇新河小学新河小学李慧芳胶州市百盛希望小学刘沙沙李沧区弘德小学姜正广即墨区第三实验小学鲁珊珊即墨区潮海中心小学范永杰即墨区通济山东小学赵萍即墨区通济云桥小学王丽君平度市李园街道唐田小学栾青城阳区国城小学王彩梅城阳区实验小学宫蕾青岛为明学校高丹丹平度经济开发区小学王晓丽胶州市瑞华实验初级中学陈丽娜即墨区南泉中学陶春琳青岛市崂山区第七中学房艳芳即墨区龙山中学学校王林林莱西市第四中学杨山寿平度市李园街道西关中学孙肖飞青岛市西海岸新区大场中心中学赵明胶州市瑞华实验初级中学杨晓青岛市城阳第八中学迟清文胶州市李哥庄镇第八中学李培秀青岛市西海岸新区六汪中心中学刘艳珊山东省青岛第二十四中学刘哲青岛市崂山区第五中学侯妮青岛市城阳第二十中学程雪芹莱西市济南路中学江永明即墨区南中学姜源莱西市第七中学李伟帅胶州市李哥庄镇第八中学迟云军青岛市崂山区第六中学王海青山东省青岛第四十四中学商治国山东省青岛第四十八中学张庆德山东省青岛第六十四中学张国华即墨区第二十八中学韩龙飞莱西市沽河街道办事处中心中学刘中乐胶州市第二十九中学林祥胶州市李哥庄镇第八中学薛彩莲青岛市西海岸新区第十中学宋寒晓青岛市城阳区天泰城学校赵康虎山东省青岛第三十九中学刘晓萍山东省青岛第二十八中学姜红梅胶州市第二中学宋连萍即墨区温泉中学任妍蓉青岛广雅中学林佳鹏即墨区度假区中学刘美芳胶州市第十一中学史大芸莱西市院上镇中心中学杨俊卿北京师范大学青岛城阳附属学校徐奎锋青岛市城阳第八中学仇宏涛即墨区萃英中学赵园园青岛启元学校史本旭莱西市城北中学朱旭山东省青岛第二十六中学王丰亮莱西市第四中学江福强即墨区龙山中学学校梁云福青岛市西海岸新区琅琊中心中学闫能山东省青岛第一中学吴学香青岛市西海岸新区第二中学蒋志斌胶州市第二中学邓秀萍青岛市城阳第二高级中学赵忠丽胶州市第四中学秦璐宁青岛西海岸新区第一中学刘杰莱西市第一中学周晓山东省青岛第六中学刘璇胶州市第二中学张龙生山东省青岛第二中学朱业超山东省平度第一中学马玉萍平度经济开发区高中刘淑华胶州市第二中学薛佳胶州市第二中学单晓晏山东省青岛第三中学陈寿忠即墨区实验高级中学李伟即墨区第一中学张晓丽莱西实验学校王绍迎青岛市城阳第二高级中学魏杰青岛市城阳区特殊教育中心张玉胶州市特殊教育中心王晓青城阳区桃源居幼儿园李娟莱西市香港路幼儿园朱晓燕胶州市海口路幼儿园薛春晓青岛西海岸新区滨海新村幼儿园曹金金青岛烹饪职业学校钱悦胶州市职业教育中心学校孙磊青岛西海岸新区职业中等专业学校王文朔青岛市城阳区职业教育中心学校孙海燕胶州市职业教育中心学校纪红亮城阳区中等职业专业学校尹丽平度市职业中等专业学校李欣即墨区第一职业中等专业学校李燕龙平度市职业中等专业学校袁玉健青岛幼儿师范学校。
课题：发展跳跃体能，提高身体协调性内容：1、跳跃：一脚蹬地踏跳越过一定高度——双脚落地。
2、游戏：“车轮接力赛”学习阶段：水平二 （三年级） 授课教师：丁吉鹏工作单位：青岛大学路小学青岛市小学体育学科优质课评选教案青岛大学路小学2006-2007学年度第一学期三年级跳跃单元教学计划课的设计说明单位：青岛大学路小学执教人：丁吉鹏学习阶段：水平二（三年级）一、指导思想本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。
树立健康第一的指导思想，立足于面向全体学生，落实因材施教，使每个学生学有所得、学有所获。
教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用激励的语言和多样的教学方式，调动学生学习的积极性，努力形成一种民主、和谐的的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围；充分发挥评价的激励和诊断功能，使每一位学生都能体验成功的喜悦，促进学生全面和谐发展，培养学生的自信心和实践能力。
使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成本课学习目标。
二、教学目标1、初步掌握一脚蹬地起跳，越过一定高度--双脚落地的动作方法，激发学生参与活动的兴趣。
2、发展学生跳跃能力，提高身体协调、灵敏等素质。
3、培养学生的竞争意识及团队协作精神。
三、学情分析小学三年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在身心发展的关键阶段，本课以独特的活动器材激发学生的学习兴趣，遵循学生的发展规律，利用踏板的不同的摆放方法，阶梯性的创设了各种跳跃的难度，通过个人练习、两人合作练习、四人小组练习等组织形式，充分调动了学生的学习积极性，循序渐进的实现本课的教学目标。
四、教学内容安排根据课题“发展跳跃体能，提高身体协调性”这一学习目标选择了两个教学内容：1、跳跃：初步掌握一脚蹬地起跳，越过一定高度--双脚落地的动作方法。
在练习中，逐步了解和掌握跳跃方法，发展跳跃能力，提高身体协调性。
2、游戏：“车轮接力赛”。
通过游戏，培养学生的竞争与合作意识和团队精神。
青岛市优质课比赛文件青岛市优质课比赛文件一、比赛简介青岛市优质课比赛旨在提升教师教学水平，促进课堂教学改革，培养学生的创新思维和实践能力。
本次比赛由青岛市教育局主办，分为小学、初中和高中三个阶段。
比赛旨在发现和推广优秀教育教学案例，推动青岛市教育教学质量的提升。
二、参赛要求1. 参赛教师：本次比赛面向全市在职教师，拥有正式教师资格证书。
每位教师最多提交两个教育教学案例。
2. 参赛课程：参赛课程可从小学、初中和高中各阶段中选择，涵盖不同学科和不同教学形式。
3. 参赛要求：参赛教师需提交完整的教育教学案例，包括课件、教案、学生作品等。
案例应具有创新性、实用性和可操作性，能够展现教师的教学特点和学生的学习成果。
三、评审标准1. 创新性：教育教学案例要具有新颖的教学思路和方法，能够启发学生的思维，并且与课程内容相适应。
2. 实用性：教育教学案例应切实符合课程要求，能够在实际教学中操作和实施，达到预期的教学效果。
3. 效果评估：参赛教师需提供学生的学习成果，如学习笔记、作业、实验报告等，评委将综合考虑教学效果来评判。
四、奖项设置1. 评选范围：本次比赛将设立一、二、三等奖，分小学、初中和高中三个阶段进行评选。
2. 奖项设置：每个阶段设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
并颁发最佳创新奖、最佳实用奖、最佳教师奖等特别奖项。
3. 奖励政策：获奖教师将获得荣誉证书、奖金和进修学习资格，同时，优秀案例将被推荐给市级一流示范校进行交流推广。
五、报名方式1. 报名时间：教师需在规定时间内将教育教学案例提交至所在学校，由学校审核后统一报送至青岛市教育局。
2. 提交材料：参赛教师需填写报名表格，并将教育教学案例以电子文档形式进行提交。
3. 报名联系人：报名事宜可咨询所在学校的教务处或直接联系青岛市教育局。
六、比赛日程安排1. 报名截止：具体时间请参照通知，务必按时报名。
2. 审核评审：学校审核后，教育局将组织专家评审，选拔出优质课代表。
青岛市普通教育教研室2011――2012学年度第一学期第六――七周教研活动学科：小学美术时间：2011年10月12日（周三）上午8:30—下午4:30地点：青岛嘉峪关学校阶梯教室内容：青岛市小学美术教学研讨现场会1．省优质课现场汇报2．小学美术学科教学研讨出席范围：1．青岛市各市区美术教研员、小学中心组成员。
2．各市区美术骨干教师5名。
备注：地址：市南区嘉峪关路20号学科：初中语文（城乡交流活动）时间：2011年10月14日（周五）上午8：30地点：青岛市城阳区第八中内容：城乡交流公开课1．青岛五中孙莉华《诗歌阅读》2．城阳八中刘美华《现代文阅读》3．市南区教研室孙松梅《散文阅读》4．报告：当下语文教学应关注的几个维度参加人员：青岛市初中语文部分中心组成员、语文教研员、部分青年骨干培训班成员、城阳区全体初中语文教师。
学科：初中思想品德1时间：2011年10月12日（周三）上午8:55地点：城阳第四中学内容：“高效课堂之自主学习”城乡交流课展示1．课题：发展是硬道理（九年级第六课第一个项目）执教人：孙桂玲（城阳第四中学）2．课题：讲述春天的故事（九年级第六课第二个项目）执教人：于黎明（青岛第六十二中学）3．互动式评课出席范围：1.城阳区、李沧区九年级初中思想品德教师2.其他区市可以酌情派青年骨干老师参加学科：初中思想品德2时间：2011年10月14日（周五）上午8：30地点：胶州市实验初中内容：青岛市城乡交流课1．课例展示：七年级《播种友情》执教教师王晓凤胶州市初级实验中学2．课例展示：八年级《交往讲艺术》执教教师孙轶君青岛市第七中学3．参与式评课。
出席范围：1．各区市、局属初中思想品德教研员。
2．胶州市全体思想品德教师。
学科：初中历史时间：2011年10月14日（周五）下午2：30地点：青岛第二十七中学（青岛市李沧区重庆中路907号）内容：市内四区全体初中历史教师会1. 近期初中历史教学与研究工作事宜布置；2. 历史学科内外迁移教学法研讨；3．历史教研专题交流。
