2018年高等学校教师岗前培训考试闭卷考题类型、分值、题目及注意事项

最新高校教师岗前培训考试真题上午考试第一场：高等教育心理学闭卷考试，40分钟，50分一、名词解释（4×5分）（1）自我意识（2）集体（3）知识（4）最佳激起水平理论二、简答题（2×7分+2×8分）（1）简述教学测验类型（2）简述教师的教育能力（3）简述大学生人际交往的特点（4）简述高校教师的社会角色开卷考试，40分钟，40分三、论述题（4×10分）（1）简述进行大学生心理健康教育的方法和途径（2）如何知道学生正确归因？（3）请简述创造性的实质（4）为什么学习本门课？上午考试第二场：高等教育法规概论开卷考试，80分钟，90分一、简答题（6×5分）（1）简述教育法的概念（2）简述教育法和教育道德的关系（3）简述教育法律监督的方式和种类（4）简述高等学校学生纪律处分的类型和条件（书上没有，请自备）（5）简述高等学校行政复议的备案范围（6）简述《教师法》对教师法律责任的规定二、论述题（4×15分）（1）我国现行的基本教育制度（2）高等教育的基本原则（3）目前对于贫困大学生的扶助手段（4）教师申诉条件的具体内容下午考试第一场：高等教育学闭卷考试，40分钟，50分一、名词解释（4×5分）（1）学生观（2）课程（3）通识教育（4）教学评价二、简答题（2×7分+2×8分）（1）高校职能的内涵（2）人文教育的内涵（3）培养目标和教育目的的区别与联系（4）教师的教学能力开卷考试，40分钟，40分三、论述题（4×10分）（1）高校教师的基本素养（2）如何构建良好的师生关系？（3）如何编制教学计划和教学大纲？（4）谈谈知识积累与智能发展相结合的途径和策略下午考试第二场：高校教师职业道德开卷考试，80分钟，90分一、简答题（6×5分）（1）简述高校教师职业道德的属性和特点（2）简述对高校教师职业道德公正性原则的认识（3）简述高校教师职业道德社会服务的道德规范（4）简述大众化对高校教师职业道德的新要求（5）简述高校教师职业道德的功能（6）结合高等教育的基本任务，简述高校教师的职责二、论述题（4×15分）（1）高校教师职业道德学术研究道德规范有哪些？（2）谈谈师德方法：慎独（3）谈谈对论文署名搭便车的现象（4）论述高校教师的社会角色和劳动特点北京高校教师岗前培训第67期（2014最新版）四门课程复习资料（包含66期开卷，闭卷全部内容）高等教育学第一章绪论一、高等教育：一切建立在普通教育基础上的专业教育。

2018年江苏省高校教师岗前培训网络课程《高校教师职业道德规范》（题目和答案）1-1何为教师一、单选（共2道试题，共60分）1.高等教育与初、中等教育相区别的一个本质特性是高校教师的劳动具有()。

(30分)A、高度的专业性B、角色身份的多重性C、劳动的研究性D、劳动的实践性标准答案：A2.黑格尔所说："只有对显现为现象的意识的全部领域都加以怀疑，只有通过这样的怀疑主义，精神才能善于识别真理，因为它已不复寄望于所谓自然的观念、思想和意见，不管他们是自己的或是别人的。

"表示了高校教师的()。

(30分)A、科学性B、专业性C、学术自由性D、纪律性标准答案：C二、多选（共1道试题，共40分）3.高校教师就是指接受过专门教育和训练，具备高校任职资格并在高校实际从事()工作的人。

(40分)A、人才培养B、科学研究C、社会服务D、学术兼职标准答案：A,B,C1-2道德与职业道德的内涵一、单选（共2道试题，共60分）1.“德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作()。

(30分)A、《说文解字》B、《道德经》C、《卜辞》D、《广雅·释诂三》标准答案：D2.教师职业的“教书育人”、医疗行业“救死扶伤”等都表现出高校教师职业道德 ()。

(30分)A、鲜明地表达的职业义务、责任、行为等方面的道德准则，独具行业风貌和特征，具有稳定性。

B、反映着特定的职业关系。

C、具有特定职业的行业特征。

D、比较具体、灵活、多样。

标准答案：D二、多选（共1道试题，共40分）3.道德是一种社会意识形式，指以善恶评价的方式调整人与人、个人与社会之间相互关系的 () 的总和，也指那些与此相应的行为、活动。

(40分)A、审美B、标准C、原则D、规范标准答案：B,C,D2-1我国古代教师职业道德规范一、单选（共2道试题，共60分）1.汉唐时期，()占主导地位。

(30分)A、法家思想B、儒家思想C、墨家思想D、道家思想标准答案：B2.以下哪个不是孔子的教师职业道德思想()。

高校教师岗前培训题库(附答案)目录大学心理学 (1)高等教育法规 (226)教师伦理学 (483)高等教育学............................ 错误!未定义书签。

大学心理学一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。

AA.个案研究法；B.观察法；C.定性研究法；D.定量研究法2、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。

BA.个性心理；B.心理过程；C.心理现象；D.个性倾向性3、心理学是一门研究( )的学科。

DA.社会对心理制约；B.心理现象产生机制；C.心理的发生、发展；D.人的行为和心理活动规律4、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( ）。

BA.情绪；B.情感；C.心境； D应激5、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。

CA.个案研究法；B.观察法；C.定性研究法；D.定量研究法6、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。

BA．趋避冲突； B．双趋冲突； C．双避冲突； D．双重趋避冲突7、以下叙述正确的是（）。

DA．遗传素质是个体心理发展的决定因素； B．环境和教育是心理发展的物质基础；C．实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素； D．人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物8、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。

AA．“不求天长地久，但求曾经拥有”； B．“爱人只有一个，情人可以多个”；C．主观学业第一，客观爱情至上； D．“儿女情长，英雄气短”9、大学生情绪情感发展最突出的特点是（）。

AA．具有两面性； B．具有稳定性； C．具有外显性； D．具有境遇性10、属于人的心理发展特点的是（）。

BA．集中性与分散性； B．连续性与阶段性； C．平衡性与差异性；D．方向性与可逆性11、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。

1、大学教学的基本任务是什么？它的基本任务，是对人类社会所积累的文化科学知识与技能、社会道德与思想意识，有选择地进行传授，使人类的文化绵延不断地传递与发展。

2、大学教学模式改革的目标是什么？（一）以启发式代替注入式，从重教到重学，尊重学生的主体地位。

（二）从教给学生知识到教会学生学习。

（“大学学习论”的出现）（三）加强实践性教学。

（四）运用高新科技教学手段，提高教学效率。

教学方法的多样化。

没有一种适应各种情况的最优教学方法，只有多种教学方法配合、灵活运用，才能取得最佳效率。

教学方法，“法无定法”，“有法而无法”。

3、实施创新教学，需要教师具有哪三种创造力？（1）综合能力：学术、技术、方法（2）分析能力：学生差异、学习成就、教学环境（3）实践能力：行动力、执行力4、什么是皮格马利翁效应？指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

5、什么是案例教学法？教师根据教学目的和课程内容，采用适切案例，组织学生研究、讨论，提出解决问题的方案，使学生掌握有关知识，培养运用知识独立解决实际问题的能力。

1、试论述如何激发大学生的学习动力源？（心理学85页）学习动机的激发是在教学过程中进行的，它主要依赖于教师的教学内容、教学方法以及教学组织，通常采用下列方法和措施来激发大学生的学习动机。

（1）向学生提出具体而明确的学习目标：教师在讲授一门新课或一节课之前，都要让学生知道具体的目标和要求，以及教学内容在实践中的应用价值和整个知识体系中所占的地位，这是激发大学生学习积极性和主动性的有效措施。

（2）创设问题意境、激发学生的求知欲：在教学过程中所提供的学习材料、条件，能够使学生产生疑问，渴望从事活动，探究问题的答案，经过一定的努力能够成功地解决问题。

教育实践证明，这是激发学习积极性的有效方法。

（3）利用学习结果的反馈作用，使学生获得学习上的成功：让学生能够及时了解自已的学习结果，知晓自已的学习结果，不仅能够及时调整自已的学习，而且能够提高学习的热情，激起进一步学习的动力。

1高等教育的本质特征是（）。

A. 基础性B. 专业性C. 人文性D. 科学性2培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A. 主要目的B. 最高目的C. 主要目标D. 最高目标3高等教育从性质来看是一种（）。

A. 高级教育B. 人文教育C. 科学教育D. 专业教育4高等教育学是高等教育的一门（）。

A. 交叉学科B. 综合学科C. 边缘学科D. 融合学科5高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A. 基础学科B. 分支学科C. 重点学科D. 理论学科6《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的A. 学者B. 高级技术型人才C. 高级专门人才D. 研究型人才7下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A. 二者是包含与被包含的关系B. 二者是相辅相成的关系C. 二者是有机的统一体D. 二者是不可分割的8（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A. 专才教育B. 通才教育C. 自由教育D. 高等教育9高等教育层次不包括（）。

A. 专科教育B. 本科教育C. 研究生教育D. 博士后教育10现代意义上的大学起源于（）。

A. 亚洲B. 非洲C. 欧洲D. 美洲11大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。

作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A. 反主流文化B. 反多元文化C. 反传统文化D. 反校园文化121978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A. 北京大学B. 南京大学\C. 厦门大学D. 山东大学131983年，高等教育学正式作为教育学科的（）A. 一级B. 二级C. 三级D. 四级14现代意义的中国高等教育始于（）。

A. 京师大学堂B. 京师同文馆C. 北京大学D. 燕京大学151984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A. 谢冰B. 洪秋雨C. 潘懋元D. 孟宪承161852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

高校教师岗前培训考试在线练习成绩单您的得分：53 分答对题数：47 题问卷满分：100 分测试题数：80 题答案解析只显示错误题目1。

(）是附在论文正文后面的有关资料，是主体部分的补充或参考。

[单选题］*分值:1您的回答为：B、参考文献正确答案为：C、附录2. （）不仅能够分析多个因素对观测变量的独立影响，更能够分析多个控制因素的交互作用能否对观测变量的分布产生显著影响,进而最终找到利于观测变量的最优组合。

［单选题］*分值：1您的回答为:B、多因素方差分析（得分：1）3。

传统的课堂教学系统是以（）为中心,主要采取以教师讲授为主的班级授课的教学组织形式。

［单选题]*分值：1您的回答为：B、教师（得分：1）4。

现代教育技术与教育变革有:学习空间与方式的变革、（）、教学过程要素关系的转变、教育教学模式的变革。

[单选题]＊分值:1您的回答为：C、教学方法与手段的变革(得分：1）5。

可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（)、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。

[单选题]＊分值：1您的回答为：B、媒体技术能力(得分：1)6。

一般来说，以下特点不属于教师专业发展的是（）。

[单选题］＊分值：1您的回答为：A、专业发展的自主性正确答案为：D、专业发展的单一性7. 网络教学环境具有（）、广播、遥控、监看、监听等多种特性和功能. ［单选题]*分值：18。

定响度的因素主要是声波的（)。

［单选题］*分值:1您的回答为：B、振幅(得分：1）9。

声音信号频率通常为300Hz~3kHz的信号称为()。

［单选题］＊分值:1您的回答为：B、语音信号（得分：1）10. 数字图像是在平面上采用等间隔量化、用(）表示亮度或颜色的图像. [单选题］＊分值：1您的回答为：A、二进制数（得分：1）11. 以下选项中(）不是多媒体网络教室所具有的功能。

［多选题]＊分值：1您的回答为：B、教师可以对学生进行遥控辅导、锁定、复位或进行示范教学┋C、提供电子论坛/分组讨论功能正确答案为：D、投影实物和书本资料,进行现场实物讲解12。

《高等教育学》单选试题库-A01高等教育从性质来看是一种（）。

A.专业教育0B.通才教育C.人文教育D.科学教育02京师同文馆创办于（）年。

A.1862B.1876C.1886D.189803西欧最早的学术研究机构是（）。

A.吕克昂B.君士坦丁堡大学C.学园D.哈佛学院04历史上第一所正规的高等学校是（）。

A.学园B.吕克昂C.君士坦丁堡大学D.哈佛学院05学园的创办者是（）。

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良06世界第一所大学是（）。

A.中世纪大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学07博洛尼亚大学创办于（)。

A.法国B.英国C.美国D.意大利08欧洲最早医科大学是（）。

A.中世纪大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学09以研究神学著称的大学是（）。

A.中世纪大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学10美国最早的大学是（）。

A.康奈尔大学B.哈佛学院C.威斯康星大学D.哥伦比亚大学11美国哈佛学院创建于（）年。

A.1618B.1626C.1636D.164612被誉为欧洲“大学之母”的是（）。

A.牛津大学B.哈佛学院大学C.萨莱诺大学D.柏林大学13欧洲中世纪大学的基础学科是（）。

A.文科B.法科C.神科D.医科14现代意义上的大学起源于（）。

A.美洲B.欧洲C.非洲D.亚洲15第一所具有现代意义上的大学是（）。

A.柏林大学B.巴黎大学C.博洛尼亚大学D.剑桥大学16柏林大学的创办于（）年。

A.1610B.1710C.1810D.191017柏林大学的创办者是（）。

A.威廉•冯•洪堡B.马丁•路德C.格雷夫桑德D.冯•闵希豪森18柏林大学的办学方针是学术自由和（）。

A.文化创新B.教学与科研相统一C.培养专门人才D.服务社会19世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府是（）。

A.右学B.鸿都门学C.京师同文馆D.稷下学宫20稷下学宫创办于战国时期的（）。

2018 年高等学校教师岗前培训考试闭卷考题类型、分值、题目及注意事项
《高等教育心理学》
一、名词解释：20 分（ 4× 5 分）
1、知识及其类型
2、教学目标
3、群体及其特点
4、最佳激起水平理论
二、简答题： 30 分
1、影响学习迁移的因素有哪些（7 分）
2、高等心理学研究方法（7 分）
3、简述教师的教育智慧（机智）及教育能力（8 分）
4、简述情绪情感分类（8 分）
《高等教育学》
一、名词解释：20 分（ 4× 5 分）
1、高等教育学
2、高校教学管理
3、教学大纲
4 、高等教育功能
二、简答题：30 分
1、高校科学研究特点（8 分）
2、马克思关于人的全面发展理论的主要内容（7 分）
3、高校教师作用（8 分）
4、高校教师教学能力的基本构成（7分）
注意事项：
1、闭卷考试科目，复习时要把书看一遍，考试大纲的考题背一遍；
2、千万记得即使你不会这道题的答案，但要记得咱们从小学开始老师就教过咱
们的考试答题原则：不管你会不会，都要填满试卷，不会的题也要写出字来，千
万不要空题，否则老师想给你分都没办法。

考试过不过，就看这个：填满试卷的，不管是 60 分， 61 分，都过了！。

A B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D A B CA B C D A B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D A B CA B C D A B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D一、单选（共2道试题，共60分）1高等教育的负向功能是由教育的负向功能衍生而来的，它的基本特征不包括(30分)A、难以消除性B、延迟性C、可减低性D、应试性A B C D标准答案：D您的得分：0分2高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生，下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是(30分)A、学校教育需要确立“以人为本”的教育理念B、坚持素质教育的方向C、培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生D、偏重于书本知识，忽视学生的能力培养A B C D标准答案：D您的得分：30分二、多选（共1道试题，共40分）3高等教育的个体功能是指(40分)A、提高个人知识与能力水平B、培养良好的个性C、提升个人的社会地位与价值D、个人人格的完善A B C D标准答案：A,B,C您的得分：0分一、单选（共2道试题，共60分）1下列哪项是一切教育最基本的功能(30分)A、高等教育的文化保存、继承功能B、高等教育的文化传播和交流功能C、高等教育的文化选择功能D、高等教育的文化创新功能A B C D标准答案：A您的得分：0分2经济对高等教育的反作用不包括(30分)A、经济增长为高等教育的协调发展提供物质基础B、经济增长对高等教育发展具有制约作用C、经济增长对高等教育发展具有导向作用D、经济增长对高等教育发展具有促进作用A B C D标准答案：D您的得分：0分二、多选（共1道试题，共40分）3高等教育的政治功能是指(40分)A、高等教育能培养高级政治人才B、高等学校是开展思想领域斗争的场所C、灌输统治阶级的政治意识和观念D、促进个体政治社会化A B C D标准答案：A,C,D您的得分：0分A B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D一、单选（共2道试题，共60分）1高等学校发展科学的职能主要内涵表现在(30分)A、高等学校培养的是高级专门人才B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展应用性研究和开发性研究C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会A B C D标准答案：B您的得分：0分2从11世纪到18世纪，是高等学校的职能演变的第一阶段，这一阶段的主要职能是(30分)A、培养人才B、培养人才、发展科学C、发展科研与社会服务D、培养人才、发展科研与社会服务A B C D标准答案：A您的得分：0分二、多选（共1道试题，共40分）3国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》的报告中对21世纪人才提出的要求包括(40分)A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会生存A B C D标准答案：A,B,C,D您的得分：40分A B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D A B CA B C D A B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C A B CA B C D A B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C DA B C D A B CA B C D A B C D A B CA B C D A B C DA B CA B C D A B C DA B CA B C DA B C D A B CA B C一、多选（共3道试题，共100分）1“校本培训”的核心理念是(33.33分)A、立足本校B、以满足教师的需要为宗旨C、以高效、实用为目标D、由学校发起、组织、规划A B C D标准答案：A,B,C您的得分：0分2高校教师的校本教研主要包括(33.33分)A、专业学术研究B、教育教学研究C、学科研究D、创新研究A B C D标准答案：A,B您的得分：0分3高校教师的岗位培训主要包括(33.34分)A、岗前培训B、院本培训C、校本培训D、岗位培训A B C D标准答案：A,C您的得分：33.34分A B CA B CA B C D A B C D。

1. 绪论一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1. 世界上最早的教育学专著是 () 。

A 、《学记》B 、《论语》C 、《大教学论》D 、《普通教育学》标准答案： A2. 个性心理特征不包括 () 。

A 、能力B 、气质C 、性格D 、情感标准答案： D二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3. 心理学的研究内容包括 ()A 、心理动力B 、心理过程C 、心理状态D 、心理特征标准答案： A,B,C,D2-1 认识认知一、单选（共 3 道试题，共 100 分）1. 对大学生感知觉特征的描述，不准确的是 () 。

A 、自我中心意识到达顶峰B 、感知的目的性更加明确C 、感知的精确性趋于完善D 、逻辑性直觉水平不断提高标准答案： A2.() 是人脑对客观事物的本质与规律的概括和间接的反映。

A 、记忆B 、认知C 、感知D 、思维标准答案： D3. 儿童思维发展的最重要特征是 () 。

(33.34 分 )A 、可逆性B 、灵活性C 、补偿性D 、发散性标准答案： A2-2 我的黄金时代一、单选（共 2 道试题，共 60 分）1. 大学生人际交往风格的不同，主要体现不包括的是 ()A 、价值观不同B 、心理需求不同C 、情绪稳定性不同D 、生活习惯和修养不同标准答案： C2. 下列不属于大学生交往目的单纯的因素是 ()A 、大学生的人际关系相对比较简单B 、思想单纯C 、大学生之间无地位高低之别D 、大学生的交往意识较差标准答案： D二、多选（共 1 道试题，共 40 分）3. 大学生在人际方面的主要特点有 () 。

A 、交往动机的迫切性B 、交往内容的多样性C 、交往目的的单纯性D 、交往心理的差异性标准答案： A,B,C,D2-3 大学生活的一天一、单选（共 3 道试题，共 100 分）1. 对大学生思维的主要特征，描述不正确的是 () 。

A 、形式逻辑思维进一步发展B 、辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟C 、创造性思维有了明显发展D 、创造性思维占据主导地位标准答案： D2. 瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四个阶段，其中 2~7 岁是 () 阶段。