高中记叙文---化概括叙述为生动描写

化概括为细节,化叙述为描写话题探讨在写作的时候，最让人伤脑筋的莫过于无处下笔，面对800字的长度要求，许多同学总在费劲地挤牙膏，勉强凑足字数。

那么，有什么办法能让作文变得充实起来吗？所谓充实，指内容丰富、文字充盈，而非内容贫瘠、文字干瘪。

其实，有一些有效的方法。

比如将抽象的内容形象化，将概括的事物具体化，多描摹细节，多角度观察和展现，尽可能用描写来取代叙述，等等。

同样的事物，用一些方法去观察和表述，就会立体、感性、丰富起来。

不信？让我们先看看课文中的经典范例吧。

写法借鉴例1：面对友情原文回放：与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。

假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，他的记忆库里留下不可填补的黑洞。

夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵了。

逢年过节时，她写下一沓沓的贺卡。

轮到我的地址时，她闭上眼睛……许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。

相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。

面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？（选自毕淑敏《我很重要》）评析：“我很重要”是一个概念，很抽象。

作者将这个概念细化，比如在友情中我很重要。

这仍然是抽象的，大可以论证推理一番。

然而，毕淑敏的办法是，将抽象的概念具象化。

如上面这段文字，“多年相知”还不具体，那就补充一个细节“仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情”。

一个人不在了，另一个人心中产生了黑洞，这似乎还不够具体，于是作者这样描绘：“她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。

”感性、饱满、具体，让这段文字内容充实，情感充沛。

例2：生命的冬季原文回放：到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花，落寞的田野。

或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！（选自张洁《我的四季》）评析：一个人如何面对人生的冬季？这既是一个抽象的命题，也是一种很具象化的表达。

高一语文记叙文作文记叙文,是以表达为主要表达方式，以写人物的经历和事物开展变化为主要内容的一种文体。

记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。

下面是我整理的高一语文记叙文作文，欢送大家阅读分享借鉴。

高一语文记叙文作文1每个人都要尝遍人生百味，我看书也算是其中一味，只是它的味道品尝起来丰富极了。

书的味道是甜的作业做完后，学习之余，我躺在沙发上悠闲地看着杂志，品味着书中幽默幽默的笑话和连环画，还有那一个个生动有趣的故事，心里别提有多惬意了，读着读着，我就会情不自禁地笑起来，心底就会洋溢出一股甜滋滋的感觉。

书的味道是苦的学海无涯苦作舟，用苦这个字来描写为了学习而读书的情景实在是适宜不过了。

强制地去背那些枯燥无味的定理和公式，强制地把自己长时间定在一个地方去做那些没完没了的题，而不能去看电视和玩游戏，心里的感觉那是要多压抑有多压抑，别提多苦了。

但一想到没有苦中苦，哪有甜中甜，这是获取知识的最好途径，我只好拼命地吸取在苦中所蕴涵的一丝丝养分。

书的味道是酸的读书读得那么好又那么多的我竟然也会在阅读这栽跟头。

刚升入初中的第一次语文考试就让我品尝到了严重失败的滋味，在阅读那丢分尤为惨烈。

这让我的心中感到酸酸的，但我不会被失败所打倒，而是振奋精神，重新再来。

书的味道是辣的书中要是没有一点冲动人心的火辣辣的味道，我想我也不会喜欢读书。

读书有时候就是为了振奋自己的精神。

因此从接触书的第一天开始我就喜欢在书中寻找自己在生活中不曾有过的激情，水浒、三国演义中那剧烈的战斗场面，还有那西游记中孙悟空降魔除妖的超级本领，使我的心中就像吃了一个火红火红的辣椒似的——充满了一股火辣辣的感觉，有一股火辣辣的冲动，梦中总盼自己像他们一样。

教育学家说：书是智慧的钥匙;政治学家说：书是世代的生命;经济学家说：书是致富的信息;文学家说：书是人类的营养品……书的味道是如此地丰富，也难怪它会成为人生百味中的一味，它让我的生活从此变得日益丰富多彩起来。

高中生记叙文范文记叙文的五种表达方式为表达、描写、议论、抒情和说明。

它的特点是通过生动形象的事件来反映生活或来表达的思想感情。

下面是我整理的高中生记叙文范文，欢送大家阅读分享借鉴。

高中生记叙文范文1我爱那鸟语花香的春天，我爱那秋风气爽的秋天，我爱那银装素裹的冬天，但我更爱那夏山如碧、夏树苍翠的夏天。

夏天的早晨，薄薄的雾霭轻轻地环绕在嫩绿的禾苗上，青翠的树叶在晶莹的露珠的映衬下越发青碧。

夏季的天空是美的，早晨天蓝得像用水洗过的蓝宝石，云白得像小绵羊身上乳白色的毛一般。

在天底下看，就像一幅只用蓝色和白色渲染，不用墨线勾勒的一幅绝好的水墨丹青那样美丽、独特。

夏日的村庄在一声清脆的鸡啼声中慵懒地从甜美的睡梦中醒来，开始了夏天的早晨活动。

最先起来的是老爷爷们和老奶奶们。

他们搬着或高或低的小板凳和竹椅到村口那棵屹立不知走过多少岁月的老槐树下，享受着老槐树带给他们的清凉的同时，也开始唠起了家常。

不久，一家家的妇女们也起床开始准备早饭。

早饭也像夏日一般简单，几碗清亮的白粥，一碟小菜就能够吃得有滋有味。

早上就落下了帷幕。

吃过早饭的一家人分成几拨人散开了。

男人们扛起锄头等农具往田地里走了，老人们回房继续没完成的绣工，女人们那么在家里扫扫地，洗洗衣服，而小孩们那么去自己昨天约好的小伙伴们的秘密据点商量今天玩什么。

小孩们叽叽咕咕商量了半天决定去小溪里摸鱼。

他们来到了临近的一条小溪。

小溪在夏日的阳光下越来越清澈，波光粼粼的闪着。

淘气的鱼儿在碧绿的水草下静静地吐着泡泡。

小孩们卷起裤脚纷纷入水，却不曾想惊动了小鱼，这下各个手忙脚乱起来。

过了一段时间，夏天的太阳发挥了它的作用。

毒辣的日光直直地照射下来，在田里辛勤工作的男人们脸上滑下了一粒粒豆大的汗珠，正印证了“锄禾日当午，汗滴禾下土。

〞黄昏，辛勤劳作一天的人们回家了，玩耍了一天的孩子们也回家了。

各家各户用黄土砌的烟囱有了个“大灯笼〞为你指明。

夏日就像一壶上好的酒，先是寡淡，再是浓烈，最后醇甜，后趋于平淡，让人欲罢不能。

高一年级记叙文写作记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。

下面是我整理的高一年级记叙文写作，欢送大家阅读分享借鉴。

高一年级记叙文写作1年到呀锣鼓敲，男女老少互祝好，喽——嗨……〞每当这明朗欢快的歌声响起，我都会想起那次在乡村过年，陷入深深的回忆……那是去年的春节到来之际，妈妈带我去一个小乡村过年。

毕竟城市里为了环保，烟花什么的都禁放了，小区里全然没了年味，冷清清的。

所以来乡村，一是放松身心，二是找年味儿。

可能是这儿的风俗吧，大年后一天这儿热闹得很。

大概晚上七点左右，人们冲出家门，村里瞬间沸腾了起来。

村里的人们手提着用红纸做的灯笼，大人提大的，小孩儿提小的，不管是谁脸上都洋溢着烂漫的笑容，而那红灯笼散发着光荣，人们也变得满面红光。

这绚烂的红，给村子染上了热闹的色彩。

不一会儿，“重头戏〞来了，而方才的那些张灯结彩的景象，却恰恰成了接下来这联欢会的开幕式。

一群身着红衣手持乐器的男女跳着舞，奏着乐，穿过村庄。

走在前面的是一群身上背着大鼓的青年小伙子，手中的棒子不断地击打鼓面，娴熟地跳着复杂的舞步。

接着是几个手拿铜锣扎着辫儿的姑娘有节奏地敲着鼓，时轻时重、时快时慢，近乎完美地与打鼓的人相互应和。

他们身后还紧跟着几个小孩子，孩子们手上系着红丝带，努力地跟上节奏，为乐手们伴舞。

咚锵，咚锵，锵咚锵……人们嘴中还唱着：“新年到呀锣鼓敲，男女老少互祝好……〞这里人们的精妙绝伦的演出，丝毫不亚于电视上播放的那些春节联欢晚会中的专业表演。

紧接着，放烟花。

家家户户都从家里搬出烟花，小孩们都等不及了，争先恐后你争我抢，然后问大人要打火机。

抢到的，玩得那叫一个乐呵，笑开了花;没抢到的，大一点的，只好乖乖地待在一边看，而年龄小的急得团团转，还大哭一场。

大人们把大烟花摆好，小孩儿们都捂着耳朵——3、2、1!“嘭——〞，烟花在夜空中盛放着，红的、紫的、蓝的、黄的……在夜的映衬下，它们显得格外耀眼夺目。

【导语】记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.高中记叙文作文范文夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。

我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。

这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。

我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。

不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。

为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗?算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。

发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思!我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。

我还要给它们设点“障碍”。

我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办!我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。

我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机;贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。

”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。

人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。

名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。

我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。

高中优秀记叙文(15篇)高中优秀记叙文1在每个清静的早晨，阳光就会悄悄地走到他的烧饼铺，和寂寞的小镇安静地美丽着。

那间店房给人以朴素安宁的感觉，陈旧的木门上挂着一个写着“烧饼”二字的牌子，流动着淡淡的清香，案台上撒着凌乱的面粉。

我时常看见他蹲在河岸仔细地择洗那一捧翠绿的韭菜，他从不允许一片烂叶子混入他的烧饼。

那些酥酥脆脆的沾着芝麻粒的烧饼在他案板上灵活的跳动着，那酥香的味道看起来好像能挑起厌食症患者最旺盛的食欲，只有亲口尝过烧饼的人才能感受到烧饼的灵魂。

我第一次去她的烧饼铺，他热情地招待我，用腰间的围裙擦去脸上的汗珠，他的脸被火烤得红扑扑的，像锅炉里烧的发红的小煤球。

我看见他微白的鬓发和花白的胡子，岁月把他洗礼得和那些烧饼一样。

“两个，出炉喽！”他的声音参杂着沙哑，却又充满力量。

他用粗壮的大手把烧饼用报纸包好，捋好边角轻轻递给我。

他灰蓝的眼睛里含着朴实坚毅，好像在执着地坚守着什么。

他真地在坚守吗？我常看见他蹲在门边，望着街道拐角处的人群。

这个小镇，由于快餐的涌入，很多他忠实的顾客被冲走了。

人们更喜欢坐在空调室里搅拌着咖啡消磨早晨时光。

只有那条小河，陪着他静静地荡漾。

那个时候的他，深邃的眼眶中酝酿着忧伤。

可他一如既往地做着他的烧饼，每天太阳依旧温暖地升起，烧饼依旧在案板上跳跃，他依旧执着地用沙哑的声音喊着：“烧饼出炉咯！”黄昏，我走过他的店铺，有一种美丽的芬芳。

我想帮他，经常去买他的烧饼，也经常看到他脸上兴奋或者失落的神情。

那一次，我故意多给了他五块钱，刚要走，被他叫住了：“小伙子，你怎么多给了我五块钱？”再平常不过的话语，也是我意料之中的话语。

望着他浸着风霜的脸，我的心里有一种隐隐的痛，他不肯为了个人的利益轻易改变他的经营方式，不肯放弃人格的尊严，又怎么会多收我这五块钱呢？我看见他的额角的皱纹，中间流淌着晶莹的汗珠，有一种美，一种不可言喻、无法比拟的美。

从这些美好中我看到了一份执着，一份坚守。

每天，他依旧把案板上的烧饼摞得老高;每日，河岸夕仍然印着他的身影。

高二优秀记叙文作文记叙文(Narration)是以记人、叙事、写景、状物为主，以人物的经历和事物开展变化为主要内容的一种文体形式。

下面是我整理的高二优秀记叙文，欢送大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

高二优秀记叙文1今年暑假，舅舅新买了一辆拖拉机。

看着舅舅开着拖拉机的神气劲儿，我羡慕得不得了，手也开始痒了起来，整天缠着舅舅，让他教我开拖拉机。

今天舅舅实在拗不过我，终于容许教我了。

一开始，舅舅耐心地给我讲解离合器、刹车、油门的位置和用法，可他还没讲完，我就不耐烦地说：“这些我都知道，我又不是小孩子。

我会了，我会了!〞说完，我便蹬上拖拉机，一扭钥匙，把它发动了起来。

不一会儿，我小心翼翼地把拖拉机开动了，开得还算平稳。

不过舅舅还是不放心，一直在后面跟着我。

我想这有什么难的，于是一换挡位，踩下油门，拖拉机一下子蹿了出去。

我慌极了，使劲踩刹车，可越踩拖拉机越发疯似的跑，像只没头的苍蝇四处乱撞。

我开着拖拉机冲过篱笆，撞倒了姥姥去年种的枣树，又径直向稻田里冲去。

我慌了，一个劲地踩刹车，可是拖拉机却越跑越快，眼看就要冲进水沟了。

突然，舅舅跳上了拖拉机，还没等我反响过来，拖拉机“嘎〞的一声就停了下来。

真悬啊!只差两米就到水沟，我的心都提到嗓子眼了。

舅舅把拖拉机开回来，生气地说：“怎么搞的，你怎么不踩刹车〞我摇着头说：“我踩了，可不知怎的越踩拖拉机越快。

〞舅舅一听大笑起来，一边笑一边说：“傻孩子，你踩的那是油门!〞接着舅舅又说：“以后做任何事情都要认真，记住了吗〞我不好意思地点了点头。

今天虽说是有惊无险，但也让我受到了教训。

我以后做事再也不敢这么冒失了。

舅舅说的对，做任何事情都要认真!高二优秀记叙文2这是一个绝好的午后。

湛蓝的天，碧绿的草，温暖的风，悦耳的鸟声，一切的一切都是那样的和谐而又充满着张力。

抬头望望，侧耳听听，真好!我突然有了作画的雅兴。

欣喜地开始了我的小快乐。

取来了许久未用的颜料，拂去上面一层纤细的灰尘。

叙事高中作文800字5篇记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

记叙文是用来描述事物的文章，时间，人物，地点，发展，经过。

下面是小编为大家整理的关于叙事高中作文800字，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!叙事高中作文800字1夏天来了，又是一个多雨的季节。

傍晚的夜风，显得有些狂妄不安，肆意的摇曳着楼前的凤凰树，星星点点的叶子借着风势飘洒、坠落天，忽然暗了下来。

我抬头望了望乌云骤布的天，看样子，雨，迫在眉急。

墙上的时钟里，秒针在懒洋洋的旋步，快到5点了，该是去幼儿园接女儿回家的时间了。

顺手拿起放在门边那把略显陈旧的黑伞，我披衣、出门。

刚出门，大雨便瓢泼而至，风势也并没有减退的意思。

我拽了拽衣服，加紧了步伐终于到了幼儿园门口，我收起雨伞，使劲的抖了抖上面残留的雨滴。

在来时的路上，尽管我撑着伞，可由于着急女儿会被雨水淋湿，赶路的速度也不由的加快，下身已全然湿透了。

彼时，我的脑中猛然间闪过一道迅雷，多么似曾相识的画面--下雨了，母亲撑着伞在门口等待着，准备接没带伞的女儿回家。

当年，那位母亲的手里，握着的也是这把略显陈旧的老黑伞。

记忆开始翻腾，血液开始沸腾。

曾经的那一幕，叫我如何能够忘记?那是母亲亲自给我上的一堂课，给我留下了深刻的印象，和一生的教诲。

还记得我刚升入高中那年，晚自习的时间也随着年级的升高而增加，快放学的时候，天忽然下起大雨。

我是个粗心大意的人，从来都不会看云识天气。

下午上学的时候就看见有乌云招摇过市，但我却并未放在心上，总是侥幸的认为天公有成人之美，不会那么轻易的就下雨，以至于宽心的放弃了带伞的念头。

轰隆隆头顶上空滚过一阵闷雷。

我心头一紧，糟了，这可怎么办?早知道要下雨，下午把伞带上就好了。

左右环顾，该回家的同学早在刚打下课铃的时候就冲出教室走掉了，这么大的雨，我该如何回家呢?我收拾好自己的书包，无精打采的拢了拢自己凌乱的长发，垂头丧气的走出了学校大门。

记叙文写作系列指导：第三讲化概括叙述为生动描写中学生记叙文习作中经常出现如下几类通病：1．分不清叙述和描写，抓不住重点，不清楚哪儿该叙述，哪儿该描写，结果叙述与描写掺杂到一起，写成流水账。

2．用平淡的叙述代替描写。

3．不能围绕中心进行描写，为描写而描写。

那么我们如何化叙述为描写，使作文内容丰富？首先我们要了解常见的描写方法：肖像、外貌、语言、动作、心理、衬托（正衬、反衬）以及它们的作用：使读者既闻其声又能见其形更能会其神。

其次要抓住人或物的具体特征，把人或物最感人的特征表现出来，从而感动读者。

就塑造人物而言，描写要抓住人物特征，凸现人物性格。

第三、描写的语言要有表现力，可以多用修辞格，例如比喻、拟人等。

另外描写中可以辅以精当的评论，使手法多样化。

下面以《语文老师其人其事》的部分片段为例，以期对中学生的记叙文写作有一定的启发。

片段：语文课的第一节，我集中精力，一丝不苟，全神贯注——研究着他的眉。

以前在电视上见过毛孩的眉毛，却也不如他的黑浓。

坐在第一排的我一抬头，便看到他额头上茂密的两丛群落。

不由痴痴地想着，如果我的眼睫毛有那么长该多好啊。

【分析】该生的第一句十分幽默，让人的注意力一下子被吸引，期待着语文老师的眉是如何特殊的，但是作者仅谈它的黑浓问题，让人很失望。

这篇文章主旨是记人类的记叙文，描写作为表达方式是为记人服务的，虽然包含外貌描写，但外貌描写从来不是仅外貌而谈外貌，而是为写人物的性格命运等服务的，所以在写形中要突出人物的神。

片段：他上课似乎特喜欢叫与古人同姓的同学发言，讲到苏轼时由于本班姓氏种类不全，不得不请与苏轼极有渊源的王安石的后代来回答问题。

我一边庆幸荆轲未写过什么传世之作或是穿越时空与苏轼交好，又一边担心老师会不会发现苏轼是眉州眉山人而对我青睐有加。

【分析】生活化的例子逼真生动，题材很好，可以运用一些修辞手法，或者是一些语言、环境、心理描写来使当时的情境更加可感，让陆氏的语文课更加呼之欲出。