夏建中《社区工作》复习资料

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第十一章社区矫正11.1复习笔记一、社区矫正概述1．社区矫正的定义社区矫正是国家机关和相关的矫正机构以社区为平台，对在社区中服刑的犯罪人提供的旨在恢复其社会功能，促使其顺利回归社会的刑罚执行制度和过程。

符合社区矫正条件的罪犯主要包括：（1）被判处管制的（2）被宣告缓刑的（3）被暂予监外执行，具体包括：①有严重疾病需要保外就医的；②怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女；③生活不能自理、适用暂予监外执行不致再危害社会的。

（4）被裁定假释的（5）被剥夺政治权利，并在社会上服刑的2．社区矫正的特点（1）社区矫正具有惩罚性①含义社区矫正的惩罚性是指社区矫正是对犯罪人的一种惩罚。

社区矫正是在确认个人实施犯十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台罪后，由审判机关和其他一些国家机关判处和采取的刑事制裁措施，体现了刑法的否定性和谴责性。

社区矫正的惩罚性主要针对犯罪人。

②基本内容a．社区矫正对象要服从监督和管理；b．社区矫正对象的人身自由和行动受到一定的限制；c．社区矫正对象不能行使一些权利，必须履行一些法定的义务；d．社区矫正对象要承受违反监督管理规则、违反义务所带来的惩罚性后果等。

（2）社区矫正具有非监禁性非监禁性是指社区矫正不需要将社区矫正的对象收押到监狱等刑罚执行机构中执行刑罚。

这是社区矫正与其他矫正方式相比最重要的特点之一。

（3）社区矫正具有社区参与性社区矫正的基本理念之一是帮助矫正对象建立与社会的正常联系，促使其与社区重新融合。

社区矫正强调矫正对象的活动和社区生活密切结合，矫正对象的矫正活动在社区中完成，积极参加所在社区的活动，接受社区的监督和帮助。

相应的，社区为矫正对象的矫正和改造、教育活动提供帮助，让其能充分利用社区资源进行矫正。

3．社区矫正的功能（1）社区矫正有利于弥补监禁矫正的缺陷监禁矫正的一个重要缺陷就在于它中断了矫正对象的社会化过程，使矫正对象的发展与社会发展相脱节。

第二章　西方国家社区工作理论与实践的历史回顾一、基本概念1．社区社会工作的实践理论答：社区社会工作的实践理论是指导社区社会工作者进行实践活动的理论，又称“场景理论”，是社区工作基础理论的重要内容。

它包括：①社会分析理论（功能派理论、系统理论、社会冲突理论、阶级冲突理论）；②意识形态理论（新保守主义、多元主义、新马克思主义、社会民主主义、无政府主义、新女性主义）；③社会发展理论（社会分析和机构分析理论、策划和小组理论、沟通和做决策理论、均衡发展理论、基层建设理论、社会运功与社会变迁理论）。

2．社区社会工作的实务理论答：社区社会工作的实务理论是关于社区工作基本原则、工作方法的理论，它包括社区工作的基本理念、对社区社会问题的假设、工作目标、工作原则、工作手法等内容。

最主要的有：①伯顿的“二分法”，直接干预和非直接干预；②罗斯曼的社区工作三大理论模式，地区发展、社会行动和社会策划；③泰勒和罗伯特的“五分法”，社区发展理论、程序发展及服务协调、策划理论、政治行动和社区联络。

3．罗斯曼的社区工作三大模式答：美国学者罗斯曼根据美国的经验，把社区社会工作的实务理论总结为三大模式：①地区发展。

地区发展理论通过对社会整体和社区内部的分析，假定可以通过和谐的共识手法，达到社区的稳定，使居民有归属感而且能够互相合作，从而促进社区内部人力、物力资源的综合发展。

②社会行动。

社会行动又称社区行动、抗议行动或者冲突模式。

在社会行动的理论视野中，社区社会工作者面对的工作对象是处于社会边缘的人群。

③社会策划。

社会策划是指在没有采取行动之前的计划工作，它将社区目前存在的问题和将来的发展蓝图结合起来，制定出不同时期的工作重点，并划分出社区发展的不同阶段。

二、复习思考题1．如何评价理论在社区社会工作中的作用？答：从认识论的角度看，社区社会工作者对社区环境和社会结构的分析，将深深影响他们对社会和社区问题（例如社会制度、经济制度或政治制度）、工作对象（例如个人、小组、社区、各种社会组织）、介入策略（例如保守的、温和的或者激进的方法）、社区工作的方向及其自身的社会价值、角色定位的看法。

第一章社区工作概述1.1 复习笔记一、社区的概念与功能1．社区的概念（1）社区的概念社区这个概念源于德国社会学家滕尼斯的贡献，他因此而被誉为社区理论的创建者。

费孝通指出：社会是人际关系的综合，每一个社区都是一个社会，而社会却不是社区；社区是指在一个地方共同生活的人，是指一群聚集在一个地方分工合作的人，它是具体的，这群人之间的关系，即人际关系，构成社会。

（2）社区的社会学定义包括三个共同要素①地域性；②社会互动；③共同的联系纽带。

（3）社区概念的主要特征①共同性，主要指共同利益、共同文化、共同意识或价值观等；②非正式组织性；③社区内居民之间互动较多，对社区内的日常生活较为熟悉；④具有一些基本社会功能和一定规模；⑤地域性。

2．社区的功能社区也是一种社会系统，其各个部分相互联系、相互影响，为社区成员履行着各种社会功能。

社区具有五大功能：（1）生产—分配—消费①生产—分配—消费是组织个人和其他资源进行商品和服务的生产、分配与消费的系统，这是社区的经济功能，也是社区最基本的功能。

②随着全球化的发展，生产—分配—消费功能的决策已经越来越远离社区和个人，但是，我们还是应当记住以下几点：a．经济是社会的创造物，而不是天然地产生的；b．比起其他系统来，经济系统是最不具有内在道德的，其道德水平是由其服务社区好坏所决定的；c．经济服务于社区，不应当是社区为经济而存在；d．生产—分配—消费功能或者经济系统的结构是社区存在所必需的，但是，只有经济系统并不够，其他的功能必须同样发挥作用。

（2）社会化社会化是个人学习和获得其社会的知识、共享的价值观和行为模式，学习适合于社会提供的多种社会角色的行为的过程。

社区是在社会行为特定的结构和评判方面指导人们的最初地点，在社会化方面起着重要的作用。

（3）社会控制①社会控制是社区获得其成员对规定和禁止的社会角色、规范和行为的遵守的过程。

社会控制内在于社会或者社区中，这些规范和行为模式进入到组织成员活动的每一个方面。

第十章社区教育10.1 复习笔记一、社区教育的发展历程和内容类别1．社区教育的产生与发展（1）社区教育发展的三个不同的历史阶段①第一阶段：原始萌芽状态的教育阶段特点：教育和社会生产、生活结合在一起。

a．社会的生产、生活过程，也就是教育的过程；b．生产、生活过程中积累下来的知识、经验、技能和社会风俗、礼仪以及原始宗教、道德规范甚至军事等，都是教育的内容；c．父母、师傅以及其他年长者都是教师，教育的方式也是通过成年人的口授身传，在整个社会生活和生产过程中对儿童个别进行的。

②第二阶段：学校教育阶段a．特点第一，学校教育系统逐渐占有绝对统治地位；第二，学校教育越来越演化为社区教育的异化力量，成为“闲暇阶级”、优势群体的专利。

b．作用第一，强化了教育的形式化、组织化、制度化，确保了教育的计划性和目的性；第二，造成了教育与社会、教育与生产、教育与生活的分离，导致了人的片面发展、畸形发展。

③第三阶段：“学习化社会”的阶段社区教育的普遍发展和越来越受到重视，正是这种教育发展趋势的必然结果。

（2）中国社区教育的发展20世纪二三十年代，中国的社区教育也得到一定的发展，晏阳初的平民教育运动和梁漱溟的乡村建设是这方面的典范。

①晏阳初以医治中国社会“愚、贫、弱、私”四大病症为出发点，把教育作为改造社会、建设社会的关键，广泛开展了平民教育运动，以医治中国社会病症。

②梁漱溟主张中国的出路在复兴农村，只有靠乡村建设运动，建立新的社会组织，中国才能发展。

民众教育馆就是在这样的运动中兴建起来的。

但这一时期的社区教育还没有和学校教育充分协调，其对象也主要是成年人。

2．社区教育的主要组织形式国外社区教育的主要组织形式有北欧的民众学校和学习小组、美国的社区学院、日本的“公民馆”。

（1）民众学校民众学校分为民众中学和民众大学，实施成人普通文化教育和成人高等教育。

（2）学习小组学习小组是一个自主学习单位，采取自学和研讨的学习方式，无统一模式，可申请政府补贴。

第八章　社区照顾一、基本概念1．正常化答：正常化是相对于院舍化而言的，它肯定了需要照顾人士的个人权利：按照一定社会的文化和社会价值，过尽可能正常的生活。

正常化包含了价值判断，具有道德色彩。

正常化是一个双向的过程，要求正常人也应当将需要照顾人士视为正常人，为其提供独立生活的便利。

2．福利国家答：福利国家是指资本主义国家通过创办并资助社会公共事业，实行和完善一套社会福利政策和制度，对社会经济生活进行干预，以调节和缓和阶级矛盾，保证社会秩序和经济生活正常运行，维护垄断资本的利益和统治的一种方法。

3．新保守主义答：新保守主义，又称“自由保守主义”，是指产生于20世纪70年代，与“新自由主义”相对，强烈批评凯恩斯的福利经济学和社会主义的计划经济学，指责过度的国家干预导致经济滞胀和政治集权，主张恢复和加强资本主义的市场竞争的思潮。

代表人物有哈耶克、诺齐克、弗里德曼、福山和亨廷顿等。

新保守主义认为只有市场竞争才能提高效率和确保自由，其核心主张可以归纳为三点：①维护按价值取酬的市场制度，停止实行给予社会下层补偿利益的福利国家政策；②恢复个人自主精神，依靠私人自由市场来保证公民的机会均等；③依靠精英人物的智慧来拯救民主政治，摒弃“大众政治”。

4．社区照顾答：社区照顾是指整合全部社会资源，运用正规照顾和非正规照顾网络，为需要照顾人士在家庭或者社区中提供全面照顾，促成其过正常人的生活。

照顾基本可从四个不同层面进行界定：①行动照顾——起居饮食的照顾、打扫居所、代为购物等；②物质支援——提供衣物家具和现金、提供食物等；③心理支持——问候、安慰、辅导等；④整体关怀——留意生活环境、发动周围资源以支援等。

5．社区内照顾答：社区内照顾是指需要照顾人士在社区内的小型服务机构或者住所中，获得专业工作人员的照顾。

社区内照顾属于正规照顾的范畴。

社区内照顾旨在去除院舍照顾的不足，将原本由院舍提供的专业服务转向由社区提供，改善需要照顾人士的生活环境。

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第七章社会行动7.1复习笔记一、社会行动的含义1．社会行动的道德基础社会工作的价值观可以分为两类:（1）自由主义的价值观它认为个人不能适应社会是由于个人心理精神能力障碍造成的，解决的办法是协助个人解决行动及心理问题。

既然社会工作肯定人的尊严和价值，因此不论采取何种工作模式的社会工作者都应该相信以当事人(服务对象)的意愿为介入的依归，这就是当事人自决的社会工作原则。

（2）社会主义的价值它认为个人不能适应社会是由社会制度造成的，只有改变社会环境才能解决问题产生的根源。

当事人可能受制于社会环境而无法做出理智的抉择，因此社会环境的改造便是当事人自决的前提。

在当事人不能自决的情况下，社会工作者介入是维护当事人个人利益不可或缺的手段。

2．社会行动产生的制度条件社会行动是利益受损群体通过非制度化方式挑战受益群体或不良制度的行为和过程。

因此国家与社会的合一吞并了社会行动的空间。

只有国家与社会的适度分离，社会有可供公民活动的空间，社会行动才能得以开展。

十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台（1）国家与社会经济、政治的相对分离西方马克思主义否定经济决定政治，只有在一个独立于资本家的政府之下，社会行动所服务的非主流群体的利益才会有机会得到正视。

在这种分析之下，社会行动作为一种争取权力即社会资源再分配的方式，便有一个制度场所可以发挥它的影响。

（2）多元化社会在多元化社会里，国家权力掌握在各类精英手里，但没有哪一类精英集团可以垄断国家的全部主权。

社会的不同利益应该组成不同的社群，以保障他们各自社群的利益，并产生互相制衡、权力平均的效果。

（3）自主性社会在国家与社会分离的前提下，自主性社群才有条件出现，因为它独立于国家，并提供了活动场地使不同的社群具有足够活动空间而不受政治的压制，自主性社群才有条件出现，这个社群并不一定要依附于政治组织才能够生存。

3．社会行动产生的现实原因（1）社会上存在着被压迫的少数群体由于存在先天条件和后天际遇的差异，尤其是权力结构的不合理，必然产生在资源、地位及权力分配方面处于劣势的人群。

《社区工作》复习资料一、题型1.单项选择（10×1’）2.多项选择（5×2’）3.简答题（5×10’）4.论述题（1×15’）5.案例分析（1×15’）二、基本知识点1.社区的概念、构成要素、类型。

（1）社区概念：指在一定区域内发生各种社会关系和社会活动，有特定的生活方式，并具有归宿感的人群所组成的一个相对独立的社会实体。

（2）构成要素：①地域要素。

社区必须有一个特定的区域；②人口要素。

包括人口数量、质量状况、人口结构、人口分布、人口流动等；③组织结构要素。

即社区内部各种社会群体和组织之间的相互关系及其构成方式；④文化要素。

包括历史传统、风俗习惯、村规民约、生活方式、交际语言、精神状态、社区归属与社区认同感。

（3）社区类型：①地域条件和特征：农村社区、城市社区和集镇社区；②功能差异或主要活动特点：经济型、行政型、文化型和宗教型社区；③形成方式：自然社区和法定社区。

（4）农村社区、城市社区的区别：①社会结构。

农村社区人口规模小，密度低，社会分化水平低，社会分工不发达，居民同质感强，社会流动较少，血缘关系占支配地位，是其他社会关系的基础；城市社区人口规模大，密度高，社会分化水平高，社会分工发达，居民同质感弱，社会流动较多，法理关系占支配地位；②生存方式。

农村社区主要的经济活动和生活来源是农业生产，自给性强，对外依赖较少；城市社区的经济活动和生活来源以工商业和其他非农产业为主，对外依赖较强；③生活方式。

农村社区以分立户居为主，以传统习俗为主要行为规范，生活态度崇尚简朴，较为保守，生活节奏自然化，人际交往情感性强；城市社区以高度聚居为主，以现代法理为主要行为规范，生活态度较为开放，节奏很快，人际交往利益性强。

2.社区与社会、社区与行政区的区别。

（1）社区与社会的区别：①社会不强调共同，而社区则强调共同性，包括共同的行为规范、生活方式和社区意识等；②社会不注重地域的概念，社区则是社会空间、地理空间的结合；③社区中的各种关系比社会中的关系更为紧密；④与社会相比，社区功能具有更为明确和专门化的特征。

第十二章社区组织12.1 复习笔记一、社区组织的概念1．社会组织（1）组织的含义组织，就是执行一定的社会职能、完成特定的社会目标、按照一定的形式组织起来的、相对独立的社会群体。

（2）社会组织的含义社会组织是社会发展到一定阶段的产物，是人们为了达到特定的目标而有意识建立起来的共同生活群体，是次级群体的表现形式。

社会组织可以分为广义和狭义两种：①广义的社会组织指一些人类的共同生活群体，如家庭、家族等；②狭义的社会组织，是人们为了达成某种目标，将其行为彼此协调、联合起来所形成的社会团体。

（3）社会组织的构成要素主要是规范、地位、角色和权威。

（4）社会组织的分类①按照关系，可以分为正式组织和非正式组织②按照功能来划分社会组织，可以分为经济组织、政治组织、文化教育组织、群众组织等。

2．社区组织（1）概念及类型①概念社区组织是指以某一社区为范围建立起来的，有目的、有计划地满足居民一定需要的各类组织，不同的社区组织通过各种关系相互联结成为一个完整的社区组织有机系统。

②类型a．依据组织成员之间的关系，社区组织可以划分为正式组织和非正式组织两大类第一，正式组织正式组织成员之间的关系比较规范，其权利义务一般都依据正式的规章制度规定的比较清楚，相互关系的处理也有详细而具体的规定。

正式组织的成员一般有明确的分工和比较严格的执行方式，组织目标一般也比较明确。

第二，非正式组织非正式组织一般没有严格的制度规范，成员之间的关系比较松散、随便，组织开展的活动形式比较多样。

社区中的各种兴趣组织和业余协会等就属于非正式组织。

非正式组织是社区居民之间交流情感、互通信息、增进理解的一个自觉、自愿的重要形式，是正式组织不可或缺的补充。

b．按照功能和目标的不同，社区组织可以分为四种第一，政治组织这是社区成员在政治生活领域的组合形式，包括各种政党组织、政权组织和居民自治组织。

第二，经济组织即制造物品或进行生产的组织，多数以行业关系为基础建立，其活动的开展一般围绕经济行为进行，主要为社区居民提供商品或者各类生活服务。

《社区工作》复习资料1、社区：指由一定数量的居民组成，具有内在互动关系和文化维系力的地域性生活共同体。

地域性、社会互动、共同联系纽带是社区构成的基本要素。

其特点是：地域性、互动性、共同性、非正式组织性、具有一定规模和功能性2、社区工作的定义广义上：在社区内开展的以提高社区福利和促进社区和社会协调发展的社会服务和社会管理。

因此任何人或组织，包括政府、政党、各种企业等，只要是在社区内从事助人的服务和活动都可以称为社区工作。

狭义上：社区工作是一种社会工作介入方法，是一项有计划的活动，也是一个过程是社区工作者通过集体行动的方法，帮助社区居民互助、自主、自决，提高社区居民的能力。

社区工作的主要目标是满足社区需要、解决社区问题，培养社区居民的归属感和认同感、促进社区整合、改善社区生活质量、实现社会公正。

3、社区工作的特点A以社区为对象:社区工作的对象不是个人也不是家庭或小组，二十整个社区。

B广泛的介入:虽然社区工作的对象是社区，但是社区问题又是会涉及整个社会的政策和制度，因此社区工作的介入不局限与一个社区，而是牵扯政策的分析和制度的改变。

C结构性的分析视角:社区工作队问题的分析多采取宏观的角度，因为社区工作认为问题的产生不是个人原因，而是社区周围的环境、社会制度以及整个社会有密切的联系。

D强调居民参与:社区工作的目标是鼓励居民一起参与，合理解决社区问题，为社区做出贡献。

E短期目标与长期目标相结合:社区工作中，短期目标和长期目标同样重要，任务目标和过程目标同样重要。

F运用社会资源:社区工作重视社区的各种资源，更相信居民有不少潜能和能力有待进一步发掘和运用。

G政治性特点:从社区的定义来看，社区工作的范围是与政治有关系的。

4、我国近现代社区社会工作的发展A．晏阳初的定县平民教育运动：解决中国人的“愚”、“穷”、“弱”、“私”四大基本问题，1930年代初在河北定县开展平民教育实验工作。

以人民全部生活为起点，以民族的改造为目标，创立、早就新国民的平民教育新体系。

第三章我国社区社会工作的发展历程3.1 复习笔记一、我国古代社会救济思想和社会救助实践1．古代社会救济思想（1）《周礼·司徒篇》和《礼记·礼运大同篇》是早期反映古代社会救济思想的代表作品。

①《礼记·礼运大同篇》主要记述了孔子的社会福利主张大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不能独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。

男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己。

力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闲而不兴也，盗窃乱贼而不作。

故外户而不闭，是谓大同。

②大同思想蕴涵的社会保障和社会救济思想涉及儿童福利(幼有所长)、老人照顾(老有所终)、残疾人福利(鳏寡孤独废疾者皆有所养)等，代表了我国古代社会福利思想的主要内容。

（2）孟子的“仁政”的政治主张，强调以德服人。

“仁政”，实际上就是强调政府要对社会贫困阶层给予充分的关照，使他们也能享受到社会进步的成果。

（3）墨子通过对现实的批判勾勒出自己心目中理想社会的蓝图：一个“和平、非攻”、“兼爱”的平和康乐的社会。

2．古代社会救助制度及其实践我国古代的社会救助制度属于一种官民结合的社会福利体制。

（1）民间社会救济和社会救助的特点民间社会救济和社会救助具有强烈的自发性特征，它主要有如下几种形式：①家族；②同乡；③行会；④宗教。

（2）政府的社会救助制度①保息六政；②九惠之教；③社仓乡约。

二、我国近现代社区社会工作的发展1．新中国成立前的社区社会工作20世纪二三十年代，我国社会事业发展史上影响最大的事件莫过于乡村建设运动。

乡村建设运动是在20世纪初中国农村经济日益走向衰落的时代背景下，以乡村教育为起点，以复兴乡村社会为宗旨，由知识精英推进的一场乡村社会改造运动。

（1）晏阳初的定县平民教育运动①四大教育同时进行，以文艺教育治愚；以生计教育治穷；以卫生教育治弱；以公民教育治私。

采用校式、社会式、家庭式三种方式全面推动平民教育。